2014年**省公務(wù)員考試報(bào)名工作已于3月8日結(jié)束，筆試將于3月21日進(jìn)行，考生還有大約一周的時(shí)間就將進(jìn)入考場。雖然時(shí)間非常短暫，但是如果能夠有效利用，對(duì)于考生的成績會(huì)有很大的提升。為助各位考生在考前最后階段有效提升自己的答題能力，對(duì)之前的備考進(jìn)行升華，建議各位考生注意以下幾個(gè)方面：

1.心態(tài)調(diào)整要做好

考前一周，考生關(guān)鍵要做好心態(tài)調(diào)整，簡單的說就是戰(zhàn)略上要藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視。具體來說考生在此時(shí)要做到既自信，同時(shí)又要給予即將開始的考試足夠的重視，做好最后的沖刺。

2.總結(jié)提升最關(guān)鍵

考試臨近，考生不應(yīng)再沉迷于題海中，而應(yīng)多在總結(jié)上花些時(shí)間。一是可以把自己以前做過的題拿出來再做一次，看看自己還有哪里會(huì)再次出錯(cuò);二是多注意總結(jié)，再次做以前的試題的時(shí)候，往往會(huì)有一些新的方法，對(duì)于這些解題方法以及快速解題的技巧，一定要注意多進(jìn)行總結(jié)，力爭提高自己快速解題的能力。例如對(duì)于言語理解與表達(dá)題，抓住首末句或關(guān)鍵詞，可有效提高閱讀速度。

3.答題速度不可少

摘要：目的探討案例教學(xué)法在高職護(hù)理專業(yè)生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，并進(jìn)行效果評(píng)價(jià)。方法在教學(xué)中，引入案例教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)改革研究，采用調(diào)查問卷和單元達(dá)標(biāo)測驗(yàn)兩種方式對(duì)兩個(gè)班進(jìn)行比較及教學(xué)效果評(píng)價(jià)。結(jié)果案例教學(xué)組達(dá)標(biāo)測驗(yàn)成績明顯高于傳統(tǒng)教學(xué)組，兩組比較差異顯著（P＜0.01）。結(jié)論案例教學(xué)法能夠提高學(xué)生參與課堂活動(dòng)的主動(dòng)性、解決實(shí)際問題能力，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的信心，其教學(xué)效果優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)法，該教學(xué)法值得進(jìn)一步探索和廣泛應(yīng)用于高職護(hù)理專業(yè)生理學(xué)教學(xué)。

關(guān)鍵詞：高職；護(hù)理專業(yè)；生理學(xué)；案例教學(xué)法

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)教學(xué)模式已不能滿足學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)要求。案例教學(xué)法是目前高等教育中盛行而有效的教學(xué)方法之一，在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用已逐漸得到人們的認(rèn)可[1]。生理學(xué)作為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中一門主干課程，在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)之間起著十分重要的橋梁作用。根據(jù)我院學(xué)生特點(diǎn)及社會(huì)崗位需求，依據(jù)生理學(xué)課程特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)，在高職護(hù)理專業(yè)生理學(xué)教學(xué)中進(jìn)行案例教學(xué)法的嘗試和探索，以期增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生對(duì)生理學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力，進(jìn)而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量及實(shí)現(xiàn)生理學(xué)教學(xué)與護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試有效銜接的目的。

1研究對(duì)象

以我院2015級(jí)高職護(hù)理專業(yè)兩個(gè)班的學(xué)生為研究對(duì)象， 采用隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)研究方法，將兩班分為案例教學(xué)組和傳統(tǒng)教學(xué)組。兩組學(xué)生入學(xué)后其他學(xué)科成績均無明顯差異。

2研究方法

一、考試中存在的問題

1.考試內(nèi)容重知識(shí)、輕能力，不利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

以前，《市場營銷學(xué)》課程考核，一般情況下是由任課教師出卷，閉卷考核，學(xué)生考前臨時(shí)抱佛腳，死記硬背，理論與實(shí)踐脫節(jié)，不利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。僵化的考試形式也束縛了學(xué)生思維和創(chuàng)新空間。新的課程考核體系應(yīng)注重考核學(xué)生對(duì)于市場營銷技能的掌握程度。成績構(gòu)成是期末考試成績加上平時(shí)作業(yè)成績，平時(shí)作業(yè)也就是每個(gè)章節(jié)后面提出的問題，平時(shí)成績占30%，期末成績占70%的計(jì)算方式，給定學(xué)生成績。因?yàn)榭荚嚦煽兏Ｑ小⒕蜆I(yè)、評(píng)優(yōu)有著極大關(guān)聯(lián)，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生只看重考試成績，不關(guān)心是否真正學(xué)到了多少知識(shí)。

2.考試內(nèi)容片面，偏離素質(zhì)教育的要求。

考試內(nèi)容往往局限于教材，集中在理論知識(shí)，而實(shí)踐實(shí)習(xí)方面流于形式。這情情形，誘發(fā)了學(xué)生考前找老師劃定好考試范圍和考試重點(diǎn)等不良現(xiàn)象，或是學(xué)生通過各種關(guān)系從往屆學(xué)生那里找來以前的試卷，學(xué)生只要提前死記硬背，就可以應(yīng)付過關(guān)。

二、探索考試改革，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

為把局機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)理論的積極性，以使黨員干部學(xué)習(xí)理論更具成效，進(jìn)一步提高黨員干部的理論素養(yǎng)，結(jié)合我局實(shí)際，制定本制度。

一、講學(xué)制度：

講學(xué)，主要是領(lǐng)導(dǎo)班子成員和科室負(fù)責(zé)人向全局干部職工講解有關(guān)的理論知識(shí)。

1、每月確定一個(gè)主題講學(xué)一次。

2、講學(xué)內(nèi)容可做為講課人的學(xué)習(xí)體會(huì)。

二、述學(xué)制度：

剛才韓局長對(duì)我市前幾年課改工作作了全面的總結(jié)，兩所學(xué)校作了交流發(fā)言市教科所任所長又對(duì)我市課改工作所取的成績作了高度的評(píng)價(jià)。我認(rèn)為，我市的課改工作可概括為三句話：起步較快，成效明顯，問題不少。下面，我僅就目前存在的問題和下一步應(yīng)采取的措施講幾點(diǎn)意見。

一、正確面對(duì)課改中存在的問題

歸納起來說，主要是“三不夠”和“三不到位”。

部分學(xué)校重視不夠

部分學(xué)校無論是在思想上，還是在行動(dòng)上對(duì)課改工作重視都很不夠。校長是學(xué)校工作的第一責(zé)任人，校長不重視，教師就難以引起重視。今年暑假各校校長都到北京進(jìn)行了學(xué)習(xí)和研修，聽了很多有名的校長介紹教育理論和管理經(jīng)驗(yàn)。各校應(yīng)該擇其要點(diǎn)組織學(xué)習(xí)，結(jié)合本校實(shí)際，運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。要堅(jiān)信：只有“重視夠”，才能“回報(bào)多”。

對(duì)課程改革的理論研究不夠

一、證券從業(yè)資格考試通過率不高原因分析

全部通過取得二級(jí)專業(yè)水平認(rèn)證證書。按規(guī)定，證券中介機(jī)構(gòu)不得聘用無資格證書的人員，因此對(duì)于立志從事證券業(yè)的人來說該證含金量很高。該證書考試難度不大，題型全部為客觀題，看似一般的考試，為什么通過率不高呢？

1、學(xué)生自身方面。

從歷年招生情況來看，我校證券專業(yè)學(xué)生錄取從200多分到500多分不等，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，理解和掌握證券專業(yè)基本知識(shí)方面存在差距。而且部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺性，課上開小差，不跟著老師的思路走，課下自己也不認(rèn)真復(fù)習(xí)。還有一部分學(xué)生存在僥幸心理，認(rèn)為考試都是客觀題，運(yùn)氣好就能蒙過去，因此也不愿意花時(shí)間和精力去認(rèn)真?zhèn)淇?。結(jié)果考后學(xué)生反映說，覺得好多知識(shí)點(diǎn)都似曾相識(shí)，老師似乎都講過，但由于自己準(zhǔn)備不充分，沒能通過考試。

2、授課教師方面。

證券專業(yè)任課教師理論知識(shí)都十分豐富，但大多缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，一些知識(shí)點(diǎn)講解起來不太通俗易懂。對(duì)證券從業(yè)資格考試沒有足夠重視，專業(yè)課程教學(xué)大綱與從業(yè)資格考試大綱不一致，也沒有針對(duì)從業(yè)資格考試要求組織教學(xué)內(nèi)容。此外，不善于總結(jié)分析考試規(guī)律，對(duì)有些考點(diǎn)沒引起重視。

摘要：本文針對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的現(xiàn)狀，分析了在會(huì)計(jì)改革新形勢下，注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試將朝著加大英語測試力度、逐步與國際趨同、更注重實(shí)務(wù)的方向發(fā)展。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)改革；注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試；發(fā)展方向

隨著中國經(jīng)濟(jì)與世界的接軌，國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施將給國內(nèi)會(huì)計(jì)師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平帶來極大沖擊，一般的會(huì)計(jì)人員已經(jīng)不能滿足企業(yè)的需要，那些擁有注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格的從業(yè)者，將是未來幾年中國企業(yè)急需的熱門人才。在這種大背景下，注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國統(tǒng)一考試成為選拔專業(yè)人才的重要途徑。自1991年實(shí)行注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國統(tǒng)一考試制度以來，我國已成功地舉辦了16次注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試。目前，我國共有執(zhí)業(yè)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師6.9萬人，行業(yè)非執(zhí)業(yè)會(huì)員7萬多人，行業(yè)從業(yè)人員20多萬人。2007年，行業(yè)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)收入超過200億元，繼續(xù)保持20%左右的年增長幅度?！笆晃濉逼陂g，一系列金融、投資和企業(yè)改革措施的推出以及市場體系的完善，注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)將迎來大發(fā)展。

財(cái)政部于2006年2月15日的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和38項(xiàng)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，既標(biāo)志著中國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國際趨同過程中取得了階段性成果，同時(shí)也意味著中國新一輪的會(huì)計(jì)改革正式啟動(dòng)。這對(duì)于完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，提高對(duì)外開放水平和加速中國融入全球經(jīng)濟(jì)都具有重大意義。與前兩次會(huì)計(jì)改革相比（1993年會(huì)計(jì)改革——兩則兩制的頒布，2000年會(huì)計(jì)改革——企業(yè)會(huì)計(jì)制度的頒布），這一輪會(huì)計(jì)改革所處的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定的實(shí)踐基礎(chǔ)和理論依據(jù)以及具體的會(huì)計(jì)事務(wù)都有了較大的變化。

會(huì)計(jì)改革新形勢對(duì)中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試提出了更高的要求，中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試將如何發(fā)展變革？筆者特從以下三方面進(jìn)行分析：

一、專業(yè)英語的測試力度大大加強(qiáng)

近幾年來，我和本校的物理教師，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，開展了一些物理教學(xué)專題研究活動(dòng)，對(duì)物理教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用．下面就教學(xué)專題研究中的幾個(gè)問題，談一些看法和做法．

一、提高認(rèn)識(shí)是搞好教學(xué)專題研究的前提

所謂教學(xué)專題研究，就是針對(duì)教學(xué)過程中存在的一些突出需要解決的問題，運(yùn)用科學(xué)方法，有目的、有計(jì)劃地去探索教學(xué)規(guī)律的研究活動(dòng)．其根本目的是為了深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量．

然而，并非所有教師都能從思想上認(rèn)識(shí)到教學(xué)專題研究的作用和意義．有的教師課務(wù)很重，感到?jīng)]有時(shí)間進(jìn)行教學(xué)專題研究；有的教師認(rèn)為教學(xué)專題研究是專門從事教研人員的事情；有的教師則對(duì)普通任課教師能否開展教學(xué)專題研究，在思想上缺乏足夠的信心；有的教師還認(rèn)為搞教學(xué)專題研究會(huì)分散精力，影響正常教學(xué)任務(wù)的完成；也有的教師認(rèn)為搞教學(xué)專題研究花費(fèi)時(shí)間，但研究成果未必就能在報(bào)刊上發(fā)表．

因此，為了搞好教學(xué)專題研究，首要任務(wù)是要弄清進(jìn)行教學(xué)專題研究的意義和作用，掃除上述心理障礙．在實(shí)際中，若任課教師不搞教學(xué)專題研究，只憑教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許能把課勉強(qiáng)地講下去，但教學(xué)質(zhì)量只能停留在較低的水平上．若能結(jié)合教學(xué)進(jìn)行專題研究，用科學(xué)方法研究教育對(duì)象和教學(xué)規(guī)律，就能使教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平，也會(huì)使教育者的教學(xué)能力得到很大的提高．實(shí)踐證明，教師只要重視教學(xué)專題研究工作，認(rèn)真實(shí)踐和總結(jié)，一定會(huì)取得豐碩成果．例如，研制物理新教具就是提高物理教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面，前幾年，筆者曾把它作為一項(xiàng)教學(xué)專題進(jìn)行了系統(tǒng)地研究．首先對(duì)高中物理教學(xué)大綱所規(guī)定必做的演示實(shí)驗(yàn)逐個(gè)進(jìn)行分析，根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，找出現(xiàn)成的教學(xué)儀器的不足之處，從中確定幾件重要的實(shí)驗(yàn)裝置作為主攻對(duì)象，再根據(jù)推陳出新的原則，進(jìn)行新教具的設(shè)計(jì)和制作，并在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行檢驗(yàn)和進(jìn)一步改進(jìn)，最終研制出具有較高水平的新型“牛頓第三定律演示器”、“動(dòng)量守恒定律演示器”、“全電路歐姆定律演示器”、“電阻定律演示器”、“電流天平”、“自制光柵”等，對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用．我又把有關(guān)總結(jié)文章分別寄往《物理通報(bào)》、《物理教師》、《江蘇教育》等雜志，由于改進(jìn)的儀器在教學(xué)中有實(shí)用價(jià)值，所以文章都得到了各地物理教師的好評(píng)．“電阻定律演示器”，曾在江蘇省教委主辦的“物理自制教具研討會(huì)”上被評(píng)為二等獎(jiǎng)，并推薦參加了由聯(lián)合國教科文組織贊助的“全國理科自制教具研討會(huì)”，在會(huì)上進(jìn)行了演示實(shí)驗(yàn)，受到了國內(nèi)外專家的贊許．1995年，《物理教師》雜志又發(fā)表了我的“推陳出新和幾件新教具的研制”的教學(xué)專題總結(jié)文章．

二、找準(zhǔn)選題是搞好教學(xué)專題研究的重要途徑

為推進(jìn)交通事業(yè)發(fā)展，在全市機(jī)動(dòng)車維修行業(yè)營造干事創(chuàng)業(yè)、力爭上游的濃厚氛圍，形成愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好風(fēng)尚，經(jīng)*市總工會(huì)、共青團(tuán)*市委、*市交通局黨委決定，在全市交通行業(yè)組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)、建功立業(yè)活動(dòng)。按照交通局黨委《*市交通行業(yè)開展創(chuàng)先爭優(yōu)、建功立業(yè)活動(dòng)方案》部署和處《*市機(jī)動(dòng)車維修行業(yè)開展創(chuàng)先爭優(yōu)、建功立業(yè)活動(dòng)方案》要求，制訂“*市十佳汽車維修工”評(píng)選方案如下：

一、目的意義

通過開展“*市十佳汽車維修工”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)和促進(jìn)全市機(jī)動(dòng)車維修業(yè)從業(yè)人員遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)、愛崗敬業(yè)、技術(shù)一流、奉獻(xiàn)社會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，努力提高職業(yè)道德、職業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，全面提高維修行業(yè)從業(yè)人員的整體素質(zhì)，保證維修質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立評(píng)選工作小組，負(fù)責(zé)“*市十佳汽車維修工”評(píng)選工作的組織領(lǐng)導(dǎo)及具體評(píng)選工作，工作小組組長由*市機(jī)動(dòng)車修配管理處白保民副處長擔(dān)任，成員由質(zhì)量管理科、培訓(xùn)科、協(xié)會(huì)及相關(guān)科室人員組成。

三、評(píng)選原則

今天，6月24號(hào)。隨著最后一門marketing的考試結(jié)束。我在xxx大學(xué)的學(xué)習(xí)就落幕了。我有些學(xué)習(xí)上的感受，所以在這里總結(jié)一下

首先是accounting。作為一個(gè)從國內(nèi)高中畢業(yè)就過來讀書的學(xué)生，沒有接觸過accounting。已開始連借貸都分不清，還好自己通過一些基礎(chǔ)記憶和鑒別。用一周的時(shí)間知道了借貸。后來的incomestatement,balancesheet,cashflow,worksheet，都順利成章的理解會(huì)做了。后半部分managementaccounting里面的costing和Budgeting也是費(fèi)了一番功夫才理解的。最后基礎(chǔ)的finance還算簡單，給我們一點(diǎn)求生的希望。Accounting最重要的就是動(dòng)手操作能力：做balancesheet，budget，還有算cost.我這回期末考試就因?yàn)檫@些重量級(jí)的題目，沒有練習(xí)到純熟的地步，結(jié)果吃了時(shí)間緊的虧。而且，只有學(xué)好最基礎(chǔ)的accounting，后面的才有可能繼續(xù)。所以，這一科目我的感受是：注重實(shí)踐操作，扎實(shí)基礎(chǔ)。

Microeconomics我們這學(xué)期學(xué)的都是很基礎(chǔ)的東西。它們都和demandcurve與supplycurve有關(guān)，從而衍生出一些pricecontrol，governmentintervention，incomedistribution啥的問題。這一科目我覺得主要是分析deadweightofloss的原因，和pricemovealongthecurve,marginalcost和marginalbenefit的比較及原因。Tutorialquestions要反復(fù)的做，理解，舉一反三。期末考試我這一科目考的比較滿意，主要就是以上反復(fù)練習(xí)的原因。這一科目我的經(jīng)驗(yàn)就是：重在理解，反復(fù)做題，舉一反三。

后面兩個(gè)都是偏中文科記憶的科目:management,marketing.

Management想來都是被人們認(rèn)作很boring的科目。我們這學(xué)期更過癮；有兩篇essay。一篇1000字左右，一篇3000.我覺的學(xué)習(xí)這個(gè)科目最重要的就是頂著痛苦，乏味的純理論折磨，靜靜的看書。還有就是寫論文的時(shí)候，不要急功近利，認(rèn)真完成，不要圖快。我寫第二篇論文時(shí)候就是因?yàn)樘睂懲昀?，結(jié)果差點(diǎn)跑題。所以總結(jié)成一點(diǎn)：腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)。

Marketing是一門很實(shí)際但是又很繁瑣的科目，主要因?yàn)橹R(shí)就像一棵樹：樹干，莖，枝，葉。只有很清楚的理順了思路，并且認(rèn)真記憶，注重理解，配合實(shí)際的例子，才能把這門課學(xué)好。