導(dǎo)語(yǔ)：五年一貫制班主任工作如何改進(jìn)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

摘要：做好五年一貫制班主任工作是為高職學(xué)院打牢基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)。與許多班主任溝通交流后發(fā)現(xiàn)，這類(lèi)學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實(shí)，大多數(shù)文化成績(jī)較差，年齡還不算很大，行為習(xí)慣比較差，家庭經(jīng)濟(jì)也比較困難。為此，筆者認(rèn)為每周每月每學(xué)期每學(xué)年都要做班主任工作總結(jié)，與有經(jīng)驗(yàn)的班主任共同交流學(xué)習(xí)、共同探討，才能讓大家都有所進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：五年一貫制；班主任；總結(jié)體會(huì)

我們用句廣泛流傳的諺語(yǔ)來(lái)說(shuō)“東風(fēng)迎新歲，瑞雪兆豐年”。是啊，在不經(jīng)意間，一年的工作就結(jié)束了?；仡櫼荒陙?lái)我所做的各項(xiàng)工作，有喜悅，這是取得的成績(jī)；有失誤，這是帶來(lái)的遺憾；有難忘，這是留下的美好時(shí)刻；有苦惱，這是相處時(shí)的短暫瞬間；真的是感慨萬(wàn)千！去年因工作調(diào)動(dòng)，我們?nèi)襾?lái)到這個(gè)有著山城之稱(chēng)的美麗地方。我來(lái)到重慶電信職業(yè)學(xué)院這所學(xué)校，接手了2017屆旅游服務(wù)與管理1班和2017屆電信服務(wù)與管理1班?，F(xiàn)在，我將自己一年來(lái)的工作體會(huì)總結(jié)如下，望能與有經(jīng)驗(yàn)的教師們相互交流學(xué)習(xí)、共同探討，一起進(jìn)步。[1]

一、工作完成情況概述

（一）班級(jí)概況。2018年11月9日入職，我接任2017屆電信服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理兩個(gè)班的班主任工作。2017屆電信班男生34人，女生20人，2017屆旅游班男生19人，女生19人，兩個(gè)班共計(jì)男生53人，女生39人，總?cè)藬?shù)92人。其中，2017屆旅游班曹婷婷學(xué)籍在2018屆李杰老師班，王振鴻學(xué)籍在2018屆軌道交通黎靜老師班，實(shí)際學(xué)籍人數(shù)為90人，參加轉(zhuǎn)段考試的人數(shù)為90人，少數(shù)民族有3人（2017屆電信班李杰文-土家族、胡文芳-苗族，2017屆旅游班王元強(qiáng)-苗族）。另外，覃夢(mèng)奇于11月19日提前半年復(fù)學(xué)，之前休學(xué)一年，復(fù)學(xué)后表現(xiàn)良好，擔(dān)任班級(jí)心理委員，帶領(lǐng)小組積極參加比賽及心理健康教育活動(dòng)，并榮獲團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)。（二）班級(jí)工作思路以德育工作為首，安全教育為主，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級(jí)常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。（三）注重班級(jí)文化建設(shè)1.確定班級(jí)奮斗目標(biāo)；2.制訂班級(jí)公約（學(xué)習(xí)、班務(wù)、衛(wèi)生、日常規(guī)范）；3.制訂班訓(xùn)：“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”；4.根據(jù)學(xué)習(xí)部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范；5.打造班級(jí)精神：自強(qiáng)不息、厚德載物的包容精神；6.撰寫(xiě)班主任寄語(yǔ)：“給我一個(gè)奮斗的理由”；7.制訂個(gè)人奮斗目標(biāo)，寫(xiě)下我理想的大學(xué)；同學(xué)們自我對(duì)照，自我激勵(lì)，相互監(jiān)督，共同成長(zhǎng)?。ㄋ模﹫?jiān)持做好日常工作1.每周一次班會(huì)，每周日晚一個(gè)小時(shí)周教，班主任助理輪流做好相應(yīng)記錄；2.調(diào)整了座位（以?xún)?yōu)帶差），相互幫扶，共同進(jìn)步；3.建立激勵(lì)機(jī)制，組織好人好事、積極回答問(wèn)題、參加志愿者等活動(dòng)；4.時(shí)常找學(xué)生在校園里談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；5.深入學(xué)生寢室，監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生寢室的衛(wèi)生及用電安全；6.時(shí)不時(shí)地與一樓宿管溝通，了解寢室管理狀況（生活委員負(fù)責(zé)查寢，男生寢室由8-409黎松同學(xué)負(fù)責(zé)，女生寢室由10-207周能利同學(xué)負(fù)責(zé)）；7.年底，參加寢室文化大賽。10-203寢室榮獲一等獎(jiǎng)（五星級(jí)寢室），10-205寢室和8-408寢室榮獲三等獎(jiǎng)。（五)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)在班干部不變動(dòng)的情況下，我們?cè)黾恿寺糜伟喟嚅L(zhǎng)（王文杰）、副班長(zhǎng)(電信班黎松、旅游周欣)，電信班攝影師（何朝勝），心理委員（電信班蔣富杰、旅游班覃夢(mèng)奇），愛(ài)心使者(電信班胡曉偉、旅游班蔣楊陽(yáng))等一些職務(wù)，還增加了兩位班主任小助理(男生陳見(jiàn)、女生李正華，旅游班劉麗萍)，要求其能熟練計(jì)算機(jī)辦公軟件的操作。以上新增班委是以自薦和同學(xué)推薦的形式產(chǎn)生的。（六）加強(qiáng)與各科任教師的交流隨時(shí)抽空與各科任教師溝通交流，調(diào)整學(xué)生課堂聽(tīng)課狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果，課后作業(yè)完成情況等，時(shí)不時(shí)推門(mén)查課，協(xié)調(diào)教學(xué)工作，用心配合各科任教師的課堂教學(xué)工作，讓學(xué)生能夠?qū)Ｐ闹轮韭?tīng)講，課后認(rèn)真完成布置的作業(yè)，從而為考大學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。另外，我會(huì)不定時(shí)地去聽(tīng)任課教師的課，與之交流了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并告知任課教師班級(jí)有特殊情況的學(xué)生，以便其能更好的關(guān)注。（七）與家長(zhǎng)聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)三方溝通與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)三方溝通，互知?jiǎng)討B(tài)。為了更好地了解、教育學(xué)生，我每天都會(huì)主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，使其隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向，從而及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。同時(shí)，我會(huì)建立家長(zhǎng)微信群，時(shí)時(shí)向家長(zhǎng)播報(bào)學(xué)生在校的情況，以便其知曉孩子的情況，做到知己知彼，最終教育好學(xué)生。（八）班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)1.大力推薦優(yōu)秀學(xué)生參與和支持學(xué)校各種活動(dòng)，如禮儀服務(wù)，元旦晚會(huì)舞蹈節(jié)目（開(kāi)場(chǎng)舞全班女生都參加）等，艱苦排練、訓(xùn)練。2.成功組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。3.2019年，我推薦培養(yǎng)了肖禮（勞動(dòng)委員）、唐倩（文體委員）參加重慶市第六屆“中華經(jīng)典誦寫(xiě)講大賽”，并榮獲三等獎(jiǎng)。4.我通過(guò)活動(dòng)極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。（九)國(guó)家獎(jiǎng)（助）學(xué)金工作仔細(xì)摸底排查學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，做好學(xué)生資助工作，按時(shí)按質(zhì)完成本學(xué)年的國(guó)家獎(jiǎng)（助）學(xué)金的評(píng)選，并在班級(jí)進(jìn)行評(píng)議、公示。此外，針對(duì)單親家庭、離異家庭、孤兒等，我也會(huì)做相應(yīng)的幫扶工作。例如，我會(huì)與后門(mén)一條街的廣東腸粉老板洽談，羅元燕同學(xué)到那里做兼職；及時(shí)關(guān)注勤工助學(xué)的同學(xué)，如胡媛媛在教學(xué)部辦公室值班，稅遠(yuǎn)輝、李萍、陶爽在博學(xué)樓打掃衛(wèi)生，楊明、張吳鍵、李星興打掃校園環(huán)境衛(wèi)生等。（十）特異體質(zhì)學(xué)生的教育幫扶我會(huì)經(jīng)常去寢室單獨(dú)了解談心，做好家訪(fǎng)工作，并一定要做好此類(lèi)學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化工作。對(duì)于特異體質(zhì)的學(xué)生，我會(huì)挖掘他們的內(nèi)心世界和思維方法，深入了解他們的所思所想所做，及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)。此類(lèi)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都會(huì)有一個(gè)周期。我會(huì)把握好此類(lèi)學(xué)生的周期變化，及時(shí)做好他們的思想工作，情緒調(diào)節(jié)，抓住切入點(diǎn)，抓住他們心理的動(dòng)機(jī)，讓其愿意敞開(kāi)心扉，吐露真情，釋放他們的思想包袱。這樣，他們才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，步入知識(shí)的海洋，融入到班集體的大家庭中。[2]姜某某同學(xué)，長(zhǎng)期患有胃竇炎，因早戀引起情緒不穩(wěn)定，內(nèi)心焦躁，不善于與同學(xué)們溝通交流，經(jīng)過(guò)對(duì)其時(shí)時(shí)關(guān)注，叮囑其及時(shí)就醫(yī)，對(duì)其付出母愛(ài)的關(guān)懷，這學(xué)期，該同學(xué)病情恢復(fù)較好。楊某某同學(xué)，父親突然離世對(duì)其造成巨大打擊，其心理一時(shí)難以承受，有輕生念頭，并在寢室突發(fā)狀況，我及時(shí)做了處理，并告知其媽媽將其帶去大醫(yī)院檢查，做心理疏導(dǎo)。因?yàn)槲乙恢毕ば年P(guān)注，這學(xué)期該同學(xué)完全好轉(zhuǎn)，還擔(dān)任了班級(jí)宣傳委員。

二、工作中的不足與改進(jìn)

1.學(xué)生沒(méi)有保持良好衛(wèi)生習(xí)慣；2.班干部的管理意識(shí)不夠堅(jiān)定，為同學(xué)們服務(wù)的意識(shí)不夠強(qiáng)；3.對(duì)于喜歡曠課、上課遲到、亂扔垃圾等行為沒(méi)有具體的懲罰措施，所以缺乏約束力。根據(jù)以上不足，我制定出了如下措施： （1）制定班級(jí)衛(wèi)生保潔細(xì)則，以小組為單位，輪流值日，小組長(zhǎng)全責(zé)制，規(guī)定每位學(xué)生都有保護(hù)教室衛(wèi)生的責(zé)任，不能隨便向教室或樓道扔?xùn)|西，不允許帶食物到教室吃，自己的垃圾自己帶走。（2）對(duì)班干部進(jìn)行有計(jì)劃的系統(tǒng)培訓(xùn)，增強(qiáng)監(jiān)督、管理力度，做到敢管能做。（3）對(duì)于喜歡曠課、上課遲到的同學(xué)，按學(xué)校學(xué)生手冊(cè)嚴(yán)格執(zhí)行，達(dá)到處分的應(yīng)當(dāng)給予警告，嚴(yán)重警告，記過(guò)，留校察看，開(kāi)除學(xué)籍。

三、展望結(jié)束語(yǔ)

在這一年的不懈努力下，我用一句話(huà)來(lái)小結(jié)：用心+用情+永愛(ài)=認(rèn)可！看到兩個(gè)班轉(zhuǎn)段考試專(zhuān)業(yè)成績(jī)?nèi)ㄟ^(guò)，我對(duì)自己更有信心了，也更堅(jiān)定了我的決心，相信下學(xué)期四月份的語(yǔ)、數(shù)、英轉(zhuǎn)段考試成績(jī)會(huì)更上一層樓?！俺晒Σ辉谟谖矣枚嗝醇饫难赞o刺激了孩子，而在于我始終告訴他：你能行，我與你同在！成功不在于學(xué)生失敗后對(duì)他暴風(fēng)驟雨的懲罰，在于馬上拉著他說(shuō)：孩子我們?cè)賮?lái)一次！如果孩子累了，告訴他：再堅(jiān)持一會(huì)，我們就勝利了！如果自己累了，告訴自己：再堅(jiān)持一會(huì)，我面前有孩子！”——引自《教育無(wú)他，榜樣而已：不在于如何說(shuō)，而在于怎么做》

參考文獻(xiàn)：

[1]成墨初.教育無(wú)他，榜樣而已：不在于如何說(shuō)，而在于怎么做[M].知識(shí)出版社,2013,5.

[2]柳斌.學(xué)校德育工作全書(shū)[M].九洲圖書(shū)出版社,1998,5(1).

作者：楊健鶯 單位：重慶電信職業(yè)學(xué)院