醫(yī)院院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究論文
時(shí)間:2022-11-26 10:41:00
導(dǎo)語(yǔ):醫(yī)院院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點(diǎn),若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。
摘要:醫(yī)院實(shí)行院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,部分人片面認(rèn)為“一人當(dāng)家作主”。在實(shí)際工作中,存在過(guò)多看重權(quán)力,過(guò)重使用權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)象,致使醫(yī)院管理水平、職工的凝聚力下降。本文主要就院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)從管理的方法方式上、管理的藝術(shù)技巧上進(jìn)行探討。
關(guān)鍵詞:院長(zhǎng);領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
醫(yī)院實(shí)行院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制不僅是使用權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)。其院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)主要通過(guò)本身的知識(shí)、能力、品格和情感等因素構(gòu)成的非權(quán)力性的影響。其常用方法有。
1確立民主管理意識(shí)
醫(yī)院是知識(shí)分子比較集中的地方,知識(shí)薈萃,各方面的人才都有,而且知識(shí)領(lǐng)域多,涉及層次也比較高。院長(zhǎng)與眾多知識(shí)分子打交道,其工作方法不能跟行政領(lǐng)導(dǎo)者、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者雷同。首先要確立民主管理意識(shí),建立情感真誠(chéng)的人與人之間關(guān)系。醫(yī)院管理單靠院長(zhǎng)的行政權(quán)力很難進(jìn)行有效的管理,確立民主管理意識(shí),就是在人與人之間建立起互信互助的真情實(shí)感,領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)分子要以德待人,以情感人,以理服人。院長(zhǎng)只有實(shí)現(xiàn)情感的真誠(chéng),才能受人尊重和愛(ài)護(hù),成為職工的知心朋友。其次,要提高對(duì)權(quán)力的認(rèn)識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者是人民的公仆,院長(zhǎng)也是這樣,權(quán)力是人民賦予的,實(shí)行院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制不要片面理解是“一人當(dāng)家”。在現(xiàn)實(shí)工作中,許多院長(zhǎng)把權(quán)力看得太重,用權(quán)力行令太多,這樣很難溝通融洽與群眾之間的感情,不破除特權(quán)思想、很難成為職工的知音、知已。第三,提高道德情操的認(rèn)識(shí)。道德是調(diào)整人與人之間、個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系原則和規(guī)范總和。在人類(lèi)歷史發(fā)展的不同階段出現(xiàn)的各種道德中,只有社會(huì)主義道德比較規(guī)范和高尚。就是說(shuō)作為一名院長(zhǎng),沒(méi)有共產(chǎn)主義信念,沒(méi)有全心全意為人民服務(wù)的思想和精神是不行的。第四,樹(shù)立良好形象。院長(zhǎng)的形象是多方面的,既涉及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與水平,又涉及到個(gè)人的素質(zhì);既涉及到工作經(jīng)驗(yàn)和能力,又涉及到清正廉潔等。巨大的影響力,來(lái)自院長(zhǎng)自身的形象。只有形成人格力量,才能被人民群眾所敬佩、信服。上述幾點(diǎn),都是醫(yī)院院長(zhǎng)確立民主管理意識(shí)的必要條件,哪一點(diǎn)認(rèn)識(shí)不到位或者做得不夠好,都難以實(shí)現(xiàn)民主管理。
2確立廣泛交往的觀點(diǎn)
確立廣泛交往的觀點(diǎn),這也是建立和諧社會(huì)不可缺少的因素。廣泛交往對(duì)工作可起不可忽視的映襯和補(bǔ)充作用。其益處可來(lái)自幾方面:一是溝通。心理學(xué)研究揭示,人們?yōu)檫_(dá)到預(yù)定目的,則需要有強(qiáng)烈的深厚情感作動(dòng)力,尤其是存在隔閡時(shí),則可起到“化冰融雪”之效。二是體察下情。同志之間、下屬之間的內(nèi)心世界是院長(zhǎng)必須了解和掌握的重要信息。要掌握職工群眾往往不主動(dòng)接近領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài),只有主動(dòng)出擊,廣泛交往,才能接近群眾,聽(tīng)到在公共場(chǎng)合所聽(tīng)不到的愿望和意見(jiàn)。三是找出適當(dāng)機(jī)會(huì)。人們?cè)谛钠綒夂蜁r(shí),其抗拒心最小,娛樂(lè)時(shí)心態(tài)最佳,這時(shí)交往往往會(huì)起到事半功倍的效果。院長(zhǎng)交往要掌握幾個(gè)原則:一是交往有度,不能搞哥兒們義氣,濫交吃喝朋友,不為不健康人所左右。要多交些君子,做到親而不昵。二是交往要廣泛,不能搞小團(tuán)體,不能根據(jù)個(gè)人好惡、主觀好感來(lái)交往。院長(zhǎng)交往若局限于少數(shù)人,會(huì)導(dǎo)致多數(shù)的猜測(cè)和議論,會(huì)使人覺(jué)得親疏不一。三是角色要明晰,對(duì)一些業(yè)務(wù)骨干、學(xué)科帶頭人、先進(jìn)知識(shí)分子以及對(duì)事業(yè)有一定影響的人物,或者家境較困難的職工,要多一些交往。四是靈活多樣,注意交往的方法。如集中座談,個(gè)別訪談、閑談,真誠(chéng)說(shuō)教或利用學(xué)術(shù)交流等形式。
3確立談心勸導(dǎo)觀點(diǎn)
作為領(lǐng)導(dǎo)者,一院之長(zhǎng)采取一些行政命令式不是不可以,但面對(duì)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)多,管理層次多,與知識(shí)分子打交道,還是按照原則,據(jù)理力爭(zhēng)為好。其方法:一是直接談心勸導(dǎo)。遇到是非明晰、錯(cuò)誤明顯的可直接表明自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn),不要拐彎抹角,但語(yǔ)氣可緩和一點(diǎn)。因?yàn)橹R(shí)分子大多數(shù)愛(ài)面子,在表明自己觀點(diǎn)和意見(jiàn)的同時(shí),要留有回旋余地。二是“雙簧法”。即有兩到三人在場(chǎng),一唱一和,一個(gè)為主,一個(gè)幫腔,說(shuō)的直白一點(diǎn),就是一個(gè)打一個(gè)拉,一個(gè)唱紅臉、一個(gè)唱白臉。這樣往往會(huì)收到良效。三是“臺(tái)階法”。如果提出問(wèn)題和要求與對(duì)方差距過(guò)大,對(duì)方難以接受,甚至反感,可采取分步走、逐步提出要求的辦法,積小步為大步,俗話說(shuō)“急火打不出好燒餅”。四是多為他人著想。談心勸導(dǎo)時(shí),注意對(duì)方的思想和情緒變化,多為對(duì)方利益著想,幫助對(duì)方權(quán)衡利弊,這樣容易產(chǎn)生共鳴。必要時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者院長(zhǎng)可現(xiàn)身說(shuō)法,以親身感受來(lái)勸導(dǎo)對(duì)方,增加可信度,使對(duì)方產(chǎn)生積極的模仿效應(yīng)。
4引入激勵(lì)機(jī)制
應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行有效管理不可缺少的手段之一,對(duì)調(diào)動(dòng)職工積極性具有重要作用。激勵(lì)的方式,除物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外,主要是給予精神鼓勵(lì)。精神獎(jiǎng)勵(lì)的方法可有直接與非直接兩種,對(duì)知識(shí)分子的表?yè)P(yáng)不要太直接,往往采用說(shuō)理性表?yè)P(yáng),因?yàn)榇蠹叶枷肼?tīng)個(gè)道理。非直接獎(jiǎng)勵(lì)的方法,一是“背后式”評(píng)價(jià)。知識(shí)分子做事注重實(shí)效,不是做給院長(zhǎng)看的,直接直白怕被別人嘲笑為“出風(fēng)頭”,從而適得其反。而“背后式”稱(chēng)贊較為適用,這樣通過(guò)一定的信息傳遞,會(huì)使其產(chǎn)生愉悅感。二是座談評(píng)價(jià)。一方面說(shuō)明院長(zhǎng)重視,另一方面是具有委婉的欣賞和贊許,實(shí)際上等于明確給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣容易產(chǎn)生內(nèi)心震動(dòng),從而調(diào)動(dòng)他們的潛在積極性和創(chuàng)造性。
5反應(yīng)機(jī)智和語(yǔ)言幽默
在日常工作中,院長(zhǎng)遇到突發(fā)事件和沖突不可避免,或者說(shuō)是經(jīng)常發(fā)生的,作為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者必須具有這方面的條件和能力。領(lǐng)導(dǎo)者院長(zhǎng)機(jī)智應(yīng)變,是指在意外的情況下適時(shí)做出的靈敏反應(yīng),采取恰當(dāng)有效的特殊能力,特點(diǎn)是反應(yīng)快、思維敏捷、處理不拖泥帶水,要快刀斬亂麻,同時(shí)還要把握分寸,因勢(shì)利導(dǎo)化解不利因素為積極因素。幽默既是一種富有魅力的語(yǔ)言藝術(shù),也是一種有效的工作方法,院長(zhǎng)的幽默不是一般的說(shuō)說(shuō)笑笑,既是促進(jìn)工作、緩解人際關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”,又是解除緊張關(guān)系的“排氣閥”。它可創(chuàng)造親切、愉快的氣氛,創(chuàng)造人與人之間的感情交流,達(dá)到建立和諧醫(yī)院的目的。