導(dǎo)語：剖析杭州益樂小學(xué)建筑設(shè)計靈感一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1工程項目概況分析

1．1設(shè)計地塊分析

杭州益樂小學(xué)是杭州市申花地塊配套教育設(shè)施。位于申花地塊R22～0g地塊，地塊東側(cè)為12米寬小區(qū)級規(guī)劃道路；南側(cè)緊鄰規(guī)劃城市公園；西側(cè)為25米寬益樂路；北側(cè)為36米申花路：申花路及西側(cè)益樂路為城市干道，交通流量及噪聲干擾較大：南側(cè)為規(guī)劃公園，環(huán)境較為安靜。周邊規(guī)劃以居住區(qū)為主?，F(xiàn)狀地勢平坦。地塊基本呈長方形，南偏東370。益樂路與申花路交叉口處上方有高壓線穿過。規(guī)劃用地22000m，規(guī)劃建筑面積12800m，擬建建筑面積12835m。建設(shè)規(guī)模為30班小學(xué)。校園主要由一號樓、二號樓組成，另外在籃球場下部還建有平戰(zhàn)結(jié)合機動車庫。設(shè)計要求符合申花地塊規(guī)劃設(shè)計總體思路，超前、先進、現(xiàn)代、精致、地中海風(fēng)格。

1．2、設(shè)計依據(jù)分析

杭州市城市土地發(fā)展有限公司提供的項目招標(biāo)文件。杭州市規(guī)劃局提供的勘設(shè)紅線圖及建設(shè)項目選址意見書。杭州市發(fā)展和改革委員會批文浙江省建設(shè)廳“九年制義務(wù)教育普通學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”DB33／1018—2005。

1．2項目整體概況分析

工程名稱為杭州益樂小學(xué)，由杭州市城市土地發(fā)展有限公司建設(shè)。建設(shè)的規(guī)模為：總用地面積：22000m，總建筑面積：12835m。本建筑設(shè)計使用年限為5O年，防火設(shè)計建筑類別為多層，耐火等級為一級。本地下工程防水等級為一級，圍護結(jié)構(gòu)無濕漬。工程屋面防水等級為II級。人防等級為六級，抗震設(shè)防列度為六度。

1．3總體設(shè)計要求分析

服從城市規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有地形，合理進行規(guī)劃布局；重視城市空間和人文環(huán)境的創(chuàng)造。符合校園使用功能要求，合理地組織人流和功能分區(qū)，成為各部分既獨立又不相互干擾的和諧統(tǒng)一體。結(jié)構(gòu)安全、經(jīng)濟；設(shè)備先進、合理。造型超前、先進、現(xiàn)代、精致、地中海風(fēng)格。強調(diào)建筑和自然的和諧共生，創(chuàng)造節(jié)能、環(huán)保的建筑。工程設(shè)計的深度符合國家規(guī)定的要求。

2總平面設(shè)計方案分析

2．1總體布局分析

規(guī)劃條件中要求學(xué)校的機動車開口朝向西側(cè)或東側(cè)道路，考慮到學(xué)校主要為周邊居住區(qū)服務(wù)，生源方向來自地塊四方，設(shè)計充分利用規(guī)劃條件，分別在東南側(cè)及西南側(cè)遠(yuǎn)離道路交叉口處開辟主入1：3及次入口，以方便學(xué)生上學(xué)。

2．2總平面功能分區(qū)分析

2．2．1功能分區(qū)

設(shè)計以“浙江省九年義務(wù)教育普通學(xué)校校舍標(biāo)準(zhǔn)”為標(biāo)準(zhǔn)，參照“中小學(xué)II類標(biāo)準(zhǔn)”，校園主要分為四大功能區(qū)塊：運動區(qū)塊：包括一個200m環(huán)行跑道與2塊籃、排球場地。教學(xué)區(qū)塊：包括六個年級段每個年級5個班共3O個普通教室及專業(yè)教學(xué)，公共教學(xué)用房。辦公區(qū)塊：分為行政辦公及教師辦公。生活區(qū)塊：主要有廚房及學(xué)生、教師餐廳。室外運動場地盡可能南北向布置，普通教室應(yīng)正南北向布置以避免教室的眩光。

2．2．2周邊環(huán)境分析

地塊南面為規(guī)劃公園，環(huán)境較為安靜安靜，西側(cè)及北側(cè)噪聲干擾較大，設(shè)計把室外運動場地布置在西側(cè)及北側(cè)，主要教學(xué)區(qū)安排在用地東南側(cè)，達到動靜分區(qū)；生活區(qū)塊具有一定的氣味干擾，因此與風(fēng)雨操場結(jié)合布置在地塊北側(cè)下風(fēng)向處以形成潔污分區(qū)；辦公區(qū)塊分為行政辦公與教師辦公兩部分，行政辦公獨立成區(qū)，設(shè)計在東側(cè)主入口南側(cè)以方便對外聯(lián)系，而教師辦公布置在普通教室之間以利師生交流；教學(xué)區(qū)塊中的普通教室圍合了校園的東入口，專業(yè)教學(xué)及公共教學(xué)用房圍繞普通教室布置。23交通分布分析(圖1所示)

2．3．1主次入口道路簡述

學(xué)校的主入口開在東面規(guī)劃路側(cè)，另根據(jù)人流及車流來往情況，結(jié)合消防及使用要求，在西側(cè)益樂路設(shè)一個次入口。校內(nèi)機動車交通以外環(huán)路網(wǎng)為主。分別連接?xùn)|側(cè)規(guī)劃道路及西側(cè)益樂路。機動車平時不進入校內(nèi)廣場。

2．3．2車庫及泊位

在基地西側(cè)籃球場設(shè)計有地下停車庫以滿足教師及行政停車：自行車I缶時停車面積約900m。位于次入口區(qū)；地下停車：共有車位21個，其中地上6個，地下21個：地下汽車庫出入口：設(shè)在次入口區(qū)；

2．4無障礙設(shè)施

一號樓東側(cè)入口處設(shè)計無障礙坡道。坡道凈寬1．5m，坡度為1：12。并在行政辦公區(qū)塊底層設(shè)計有電梯，可通過連廊到達各教學(xué)樓。無障礙衛(wèi)生間布置在一號樓SN-*~-樓的一層衛(wèi)生間中。

2．5綠化景觀分析校園在景觀空間上分為校前區(qū)、校前廣場、教學(xué)樓問內(nèi)部庭院三部分?？臻g大小形態(tài)各異，主次分明。校前區(qū)寬而淺，布局簡潔，迅速分流師生與社會人流。校前廣場尺度適宜，內(nèi)設(shè)計有花池、枯山水、景墻、雕塑等，空間引導(dǎo)性強，景觀豐富。內(nèi)部庭院注重學(xué)生之間，學(xué)生與教師之間的交流，布局樸素大方。多層次的綠化設(shè)計使得建筑內(nèi)外綠化相互延伸，相互交融。用地內(nèi)總綠地面積7700m，綠地率為35．O％。

2．6a筑用材l總攬

1)圍墻：鋼筋混凝土柱墩，方鋼柵欄，黑色烤漆。

2)大門：方鋼折疊推拉式電動門高約1．2m，市售，分別設(shè)于主入口與次入口處。

3)道路廣場：花崗石鋪面i150厚C25混凝土；100厚碎石墊層；(有地下室時以下各層省略)150厚礫石：素土壓實。

4建筑設(shè)計分析

4．1建筑功能分析

4．1．1一號樓建筑分析

包含功能區(qū)塊為行政辦公、低年級教學(xué)、公共教學(xué)。一號樓共四層，建筑面積4867m，層高均為3．9m。一層：部分架空，建筑面積1057m(未包括架空廊面積243m)。布置普通教室、教導(dǎo)室等；二層：建筑面積1297m。。布置普通教室、外賓接待等。三層：建筑面積1354m。布置普通教室、校長室等。四層：建筑面積1159m。。布置普通教室、舞蹈教室等。

4．1．2二號樓建筑分析

包含功能區(qū)塊為高年級教學(xué)、專業(yè)教學(xué)、文體綜合。主體四層，局部5層，建筑面積7968m，其中高年級教學(xué)區(qū)塊和專業(yè)教學(xué)區(qū)塊層高為3．9m，文體綜合區(qū)塊一層為4．2m，二層為7．8m，四層為4．2m，五層為4．15m。一層：部分架空，建筑面積1715m(未包括架空廊面積798m)布置專業(yè)教室、學(xué)生餐廳等；二層：建筑面積2250m。布置普通教室、專業(yè)教室、音樂廳等。三層：建筑面積1341m。布置普通教室、專業(yè)教室等。四層：建筑面積2187m。布置普通教室、專業(yè)教室、風(fēng)雨操場等。五層：建筑面~475m。。布置教工宿舍等。

4．1．3地下車庫

地下車庫建筑面積1255m2，層高3．45m，布置平站結(jié)合人防口部、機動車庫等。

4．2立面造型分析

校園建筑造型力求清新明快，新穎別致，活潑大方，具有地中海風(fēng)格。建筑頂部處理主要為四坡頂，局部走廊為平頂，整個建筑形象動感活躍。建筑以橫向線條為主，穿插有構(gòu)架、片墻、塊體，拱廊等以豐富細(xì)部處理。外墻材料以面磚為主，不僅滿足學(xué)生活潑的個性，同時符合學(xué)校的使用要求。

5結(jié)語

本文將建筑的構(gòu)造與理念做了詳細(xì)的分析，從橫向，豎向的立體化模式展現(xiàn)了本建筑的規(guī)劃理念。以整體到剖面的漸進式思維，展現(xiàn)了本設(shè)計的精巧。本建筑設(shè)計符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照國家的法律法規(guī)來建設(shè)，為將來的學(xué)校建筑提供了參考。