導(dǎo)語(yǔ)：初中品德教育的積極作用探析一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：中國(guó)第十九次人民代表大會(huì)的召開(kāi)，非常明顯的表示了道德培養(yǎng)的重要性，其中明確的指出來(lái)黨的教育根本在于立德樹(shù)人。初中生正處于需要完善三觀的重要階段，這個(gè)階段學(xué)生的思品教育對(duì)于其樹(shù)立正確積極的人生觀價(jià)值觀有著重要的意義。初中生作為我國(guó)未來(lái)社會(huì)建設(shè)的人才，更是需要建立起責(zé)任感，責(zé)任感是品德教育的重要內(nèi)容，是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的部分，初中生能否有著深刻的責(zé)任感，對(duì)以后我國(guó)社會(huì)的發(fā)展有著一定的影響。初中的品德教育應(yīng)該吸收中提及的精神要義，落實(shí)貫徹到品德教育的改革，努力培養(yǎng)出我國(guó)未來(lái)需要的具備高素質(zhì)和責(zé)任感的優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵詞：新政；初中；品德教育；作用探析

提出的立德樹(shù)人的教育核心，對(duì)青少年的品德教育提出了更高的創(chuàng)新要求。新的報(bào)告將總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的思想融入到品德教育中。對(duì)青少年思想道德教育的探討內(nèi)容對(duì)于現(xiàn)代初中生品德教育有著巨大的積極作用，能夠讓青少年獲得更為先進(jìn)的思想道德觀念，讓他們樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，成為高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。初中是學(xué)生接觸品德教育的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)品德教育提升自身的道德素質(zhì)。作為我國(guó)未來(lái)社會(huì)和諧建設(shè)的關(guān)鍵部分，初中生能否在品德教育中學(xué)習(xí)到深刻的責(zé)任意識(shí)，對(duì)社會(huì)的發(fā)展有著重要的意義。初中生通過(guò)品德教育不斷明確自身的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的品德，讓自己的行為變得更為規(guī)范。

一新政的政策指導(dǎo)

第十九次人民代表大會(huì)的順利召開(kāi)，對(duì)我國(guó)教育的變革產(chǎn)生了巨大的影響。新政不僅對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)法制建設(shè)方面起到了深刻的作用，對(duì)我國(guó)教育中品德教育更是增加新的內(nèi)容指引出了更為明確的發(fā)展方向。我國(guó)要全面展開(kāi)全民的高素質(zhì)道德建設(shè)，尤其是在教育方面，更加注重對(duì)青少年社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。我國(guó)青少年是將來(lái)社會(huì)道德建設(shè)的關(guān)鍵，品德教育對(duì)青少年責(zé)任感道德意識(shí)培養(yǎng)對(duì)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展非常重要。新政對(duì)青少年的品德教育尤為重視。我國(guó)極力建成完善的法制社會(huì)，雖然強(qiáng)調(diào)法制，但這是通過(guò)法律對(duì)公民強(qiáng)制性的約束，關(guān)鍵還是在于公民自身的道德素質(zhì)高低。真正和諧的社會(huì)不僅是法制健全的社會(huì)，其公民具備高度的道德意識(shí)，能夠自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則。兩者結(jié)合起來(lái)才是社會(huì)發(fā)展的良策，這也是我國(guó)一直以來(lái)奉行的政策。這次為青少年的思品學(xué)習(xí)提出了創(chuàng)新要求，融入了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的思想。社會(huì)責(zé)任感是我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)公民應(yīng)該具備的素質(zhì)。新政對(duì)于我國(guó)公民道德素質(zhì)的提升有著更高的要求，這是我國(guó)建成道德文明社會(huì)必要的要求，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵。

二提升青少年道德建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)

初中品德教育能夠培養(yǎng)學(xué)生公民責(zé)任道德意識(shí)和基本的社會(huì)主義思想，現(xiàn)階段的品德教育需要緊跟黨的步伐，緊跟時(shí)代的發(fā)展。初中品德教育要把新政中合適的思想融入到教學(xué)中，并且堅(jiān)決執(zhí)行新政對(duì)品德教育的要求，讓初中生能夠得到正確品德培養(yǎng)，成為擁有高素質(zhì)的合格公民。通過(guò)品德教育不斷引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立責(zé)任道德意識(shí)，深入學(xué)習(xí)我國(guó)社會(huì)主義價(jià)值觀，成為新時(shí)代我國(guó)的社會(huì)主義道德先鋒，證明當(dāng)代青少年的高尚品德。我國(guó)教育以立德樹(shù)人為核心理念，對(duì)于當(dāng)代青少年的道德教育非常重視，青少年是將來(lái)建設(shè)道德社會(huì)的關(guān)鍵部分，能夠讓他們樹(shù)立良好的責(zé)任感和道德意識(shí)，是現(xiàn)在初中品德教育的關(guān)鍵。青少年的品德教育是我國(guó)當(dāng)前教育的重要部分，青少年能否通過(guò)品德教育樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為具備優(yōu)良素質(zhì)，有責(zé)任感講道德的高素質(zhì)人才對(duì)于我國(guó)目前新政的實(shí)施的正確性是很好的證明。青少年的品德成長(zhǎng)是我國(guó)今后道德文明社會(huì)建設(shè)的關(guān)鍵力量，是我們中華民族偉大復(fù)興的重要內(nèi)容。青少年的品德培養(yǎng)不能只是口頭理論的探討，應(yīng)該讓學(xué)生參與到實(shí)踐活動(dòng)中去，為社會(huì)需要的人們奉獻(xiàn)自己愛(ài)心，付出自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感?？梢酝ㄟ^(guò)參加社會(huì)志愿活動(dòng)、在社區(qū)進(jìn)行有關(guān)道德素質(zhì)的宣傳等從身邊的點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生深入體會(huì)品德素質(zhì)的重要意義，讓現(xiàn)在的青少年行動(dòng)起來(lái)，積極參與道德社會(huì)的建設(shè)。

三新政對(duì)初中品德教育的積極作用

（一）更加注重青少年社會(huì)責(zé)任感的培育

對(duì)青少年的品德教育不能一直沿用過(guò)去的一套方法，時(shí)代在不斷發(fā)展，我國(guó)社會(huì)也在不斷變化，現(xiàn)在的品德教育應(yīng)該跟進(jìn)時(shí)代，貼近社會(huì)道德建設(shè)的需要，對(duì)現(xiàn)階段青少的品德教育提出新的要求。品德教育隨著時(shí)代的發(fā)展而變化，新政認(rèn)為青少年作為我國(guó)今后社會(huì)主義建設(shè)的重要力量，現(xiàn)階段的品德教育尤為重要，要讓青少年通過(guò)品德教育樹(shù)林正確的社會(huì)主義價(jià)值觀，成為具備社會(huì)責(zé)任感，講文明講道德高素質(zhì)代表。品德教育對(duì)我國(guó)青少年的成長(zhǎng)發(fā)展非常重要，青少年能否擁有高素質(zhì)能力和道德意識(shí)，對(duì)我國(guó)今后發(fā)展非常重要，是我們中華民族偉大復(fù)興的希望源泉。

（二）品德教育內(nèi)容更加符合新時(shí)代要求新政提出的新時(shí)代我國(guó)教育應(yīng)該以立德樹(shù)人為核心展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)了我國(guó)教育應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青少年的品德教育，提升我國(guó)青少年的道德品質(zhì)。品德教育隨著我國(guó)社會(huì)發(fā)展的變化而變化，是需要與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行改良。青少年的教育內(nèi)容應(yīng)該以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，讓青少年的品德教育內(nèi)容變得更加具體豐富。新政對(duì)品德教育提出更為合適的新內(nèi)容，對(duì)青少年鍛煉自身的道德素質(zhì)有著積極的刺激作用，能夠更好的讓青少年明白。

（三）品德教育中加入傳統(tǒng)文化

總書(shū)記對(duì)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化非常重視，學(xué)校是教授傳統(tǒng)文化和品德素質(zhì)的主要陣地。青少年的品德教育應(yīng)該與我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化結(jié)合起來(lái)，一起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和品德素質(zhì)，這樣不僅能讓品德教育的內(nèi)容變得更加的豐富，而且還能學(xué)習(xí)更多的我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中本來(lái)就有很多關(guān)于品德教育的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，可以讓學(xué)生更好的培養(yǎng)相應(yīng)的品德素養(yǎng)，成為更加健全優(yōu)良的青少年。

（四）正確的價(jià)值觀引導(dǎo)

新政提出我國(guó)教育應(yīng)該以立德樹(shù)人為核心，對(duì)現(xiàn)階段青少年進(jìn)行全面的正能量教育，讓他們能夠擁有積極的三觀心態(tài)，對(duì)學(xué)生面對(duì)生活學(xué)習(xí)各方面的壓力都有很好的疏導(dǎo)作用。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生明白我國(guó)雖然民族眾多，但都是平等認(rèn)可尊重的，大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，努力讓自己成為能力道德健全的人才，為我國(guó)的社會(huì)主義發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。品德教育應(yīng)該積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)品德理論的同時(shí)投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心和力量。新政將我黨社會(huì)主義核心思想融入到了新時(shí)代品德教育中，就是為了讓現(xiàn)在的青少年能夠深入了解我國(guó)社會(huì)主要建設(shè)的和諧價(jià)值觀，成為將來(lái)優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。

四結(jié)語(yǔ)

新政明確提出的立德樹(shù)人的教育核心，對(duì)青少年的品德教育提出了更高的要求。中生正處于需要完善三觀的重要階段，這個(gè)階段學(xué)生的思品教育對(duì)于其樹(shù)立正確積極的人生觀價(jià)值觀有著重要的意義。社會(huì)責(zé)任感是我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)公民應(yīng)該具備的素質(zhì)，初中生作為我國(guó)未來(lái)社會(huì)建設(shè)的人才，更是需要建立起責(zé)任感，責(zé)任感是品德教育的重要內(nèi)容。新政的提出致力青少年道德素質(zhì)的教育創(chuàng)新，融入我黨新時(shí)代的社會(huì)主義思想觀念，讓青少年具備良好的責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣，提升內(nèi)在的素質(zhì)品德。青少年終究會(huì)成長(zhǎng)為新時(shí)代社會(huì)建設(shè)的主力軍，他們的品德素質(zhì)對(duì)我國(guó)社會(huì)能夠保持誠(chéng)信和諧，責(zé)任紀(jì)律起到非常關(guān)鍵的作用?？偠灾@次新政對(duì)初中品德教育起到了不少的積極作用。

參考文獻(xiàn)

[1]張嬋嬋.初中思想品德課挫折教育研究[D].山東：山東師范大學(xué),2015:5.

[2]張靜.淺析初中學(xué)生對(duì)思品課不感興趣的原因[J].北方文學(xué)(下旬),2017,(01):140.

[3]楊夢(mèng)姣.思想品德課教學(xué)中法治教育研究[D].河北師范大學(xué),2016:8.

[4]于博文.淺談在初中思想品德課中滲透心理健康教育[J].科學(xué)大眾(科學(xué)教育),2016,(02):44+157.

[5]朱遐俊.探析初中思想品德教育的創(chuàng)新方式[J].文學(xué)教育(下),2015,(12):138.

作者:連瓊云 單位:福建惠安第三中學(xué)