導語：商科大學生就業(yè)現(xiàn)狀及對策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：在當前的經(jīng)濟新常態(tài)形勢下，商科大學生的就業(yè)問題愈益受到各方關(guān)注，就大學生自身而言，需要了解基本的就業(yè)現(xiàn)狀及對策，以便未雨綢繆，更好地選擇就業(yè)從而實現(xiàn)自我價值。本文簡要闡述了商科大學生就業(yè)現(xiàn)狀，包括基本的就業(yè)特征和就業(yè)矛盾，而后探討結(jié)合自身具體情況，兼顧長遠與當下，綜合考慮，靈活選擇，從而擁有一個精彩的職業(yè)未來。

關(guān)鍵詞：商科大學生；就業(yè)現(xiàn)狀；就業(yè)對策；職業(yè)生涯規(guī)劃

商科涉及多種基礎(chǔ)而重要的專業(yè)領(lǐng)域，如工商管理專業(yè)、金融專業(yè)、會計專業(yè)、電子商業(yè)商務(wù)專業(yè)等。在當前的經(jīng)濟新常態(tài)形勢下，商科大學生的就業(yè)問題愈益受到各方關(guān)注，就大學生自身而言，需要了解基本的就業(yè)現(xiàn)狀及對策，以便未雨綢繆，更好地選擇就業(yè)從而實現(xiàn)自我價值。以下擬就商科大學生就業(yè)現(xiàn)狀及對策展開較為具體的探討，冀對商科大學生有所助益。

一、商科大學生就業(yè)現(xiàn)狀

1.三個基本的就業(yè)特征。第一，就業(yè)途徑多但專業(yè)對口率相對偏低，這是當前階段商科大學生就業(yè)現(xiàn)狀最突出的特征之一。一般來說，除了少比例的商科大學生嘗試自主創(chuàng)業(yè)之外，目前商科大學生主要通過線下和線上兩條基本渠道尋找工作，前者包括校園招聘和人才市場招聘，后者則主要為網(wǎng)上招聘，由于商科領(lǐng)域的專業(yè)相對較多，各行各業(yè)的企業(yè)亦數(shù)量眾多，而多數(shù)企業(yè)通常都會采取上述三種途徑招聘人才。但是，由于商科大學生數(shù)量龐大，市場整體狀況下呈現(xiàn)供過于求，因之商科大學生所從事工作的專業(yè)對口率相對偏低。第二，大體上說商科大學生的就業(yè)去向主要為中小型民營企業(yè)，且平均待遇水平偏低。隨著我國市場經(jīng)濟體制的不斷成熟以及全面深化改革的持續(xù)推進，各個行業(yè)的中小企業(yè)如雨后春筍般快速增長，尤其在近些年“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”的社會大背景下，無數(shù)小微型民營企業(yè)亦紛紛涌現(xiàn)，這為商科大學生提供了眾多的就業(yè)機會。但也正因市場競爭的激烈，民營企業(yè)的平均待遇水平相對偏低，通常情況下無法與國企、外企以及企事業(yè)單位相比擬，當然，這也意味著有較大的待遇增長空間。第三，相對來說企業(yè)方面對商科大學生的總體認可度較高。調(diào)查顯示，大多數(shù)商科大學生進入企業(yè)，初期主要是在基層崗位上發(fā)揮價值，而超過80%的畢業(yè)生能夠較好地做好自身工作，獲得企業(yè)方較高的評價。原因主要是在當前的信息技術(shù)時代，多數(shù)大學生都有著一定的信息素養(yǎng)，能夠有效地進行自我學習和快速提升，而商科領(lǐng)域的基層工作又往往不具有太大難度，同時，畢業(yè)生剛剛走入社會，新鮮感和責任心較強，工作上嚴謹認真，容易獲得企業(yè)管理者的認可。2.兩個基本的就業(yè)矛盾。第一，部分地區(qū)對商科大學生需求較小導致該地生源相對過剩。這類地區(qū)多屬于經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，從表面來看，造成這一矛盾的主要原因似乎是商科大學生數(shù)量過多，供大于求，但實際上更深層次的原因是當?shù)氐娜瞬艖?yīng)用觀念和機制落后，尤其是人才管理部門對人才的挖掘、儲備及使用意識欠缺，導致商科領(lǐng)域就業(yè)崗位不足。這一矛盾的存在，很多時候會造成一種而惡性循環(huán)，即促進商科大學生越來越流向就業(yè)崗位多的相對發(fā)達地區(qū)。要解決這一矛盾，需要人才管理部門采取長期而有效措施。第二，企業(yè)人才需求現(xiàn)狀與商科大學生就業(yè)期望值不符。從宏觀層面看有兩點值得注意，一是沿海和其他經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)對商科領(lǐng)域人才的需求相對較大，但人才資源亦較豐富，人才市場上的競爭異常激烈，二是企業(yè)單位對商科人才層次的要求逐漸增高，有的企業(yè)甚至明確要求商科人才的學歷必須在研究生以上。而在這樣的形勢下，商科大學生的就業(yè)期望值往往又是較高的，不僅希望獲得好的薪資待遇，也希望在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)選擇就業(yè)。于是企業(yè)人才需求現(xiàn)狀與商科大學生就業(yè)期望值之間就形成一種必然的矛盾，這一矛盾要求商科大學生應(yīng)不斷地增強自身就競爭力，從而獲得自身滿意的就業(yè)機會。以下就來較為具體地探討商科大學生的就業(yè)對策。

二、商科大學生就業(yè)對策

1.切實做好職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和重要性不言而喻，這也是對策分析部分論述的重點。目前來看，多數(shù)高校都將職業(yè)生涯規(guī)劃指導列入了教學計劃，但由于種種原因效果并不盡如人意，筆者認為主要是由于學生自身對其引不起足夠重視，達不到系統(tǒng)與科學的原則。切實地做好職業(yè)規(guī)劃，應(yīng)做好以下四項工作：第一，要明確職業(yè)生涯規(guī)劃的本質(zhì)和意義，即確定最合理的人職匹配。所謂人職匹配，即指個人與職業(yè)及職業(yè)環(huán)境的匹配。每個人都有著不同于他人的個性特征和能力特質(zhì)，而獨特的個性與能力總會有最合適的特定職業(yè)及環(huán)境，且每個人都有機會選擇最適合自身的職業(yè)及環(huán)境，職業(yè)生涯規(guī)劃的最終目的即為實現(xiàn)合理的人職匹配。第二，商科大學生要通過有效評估對自身條件形成一個客觀認知與合理定位，包括技能、興趣、能力、性格、愿望、資源、短板等各個方面，從而明確自身的職業(yè)傾向，這是進行科學的職業(yè)生涯規(guī)劃的必要基礎(chǔ)和前提條件。通俗來講，就是要明確自己想干什么、能干什么、應(yīng)該干什么等最為核心的問題。值得強調(diào)的是，職業(yè)心理學的相關(guān)研究表明，不同的個性和心理特征適合不同的職業(yè)，求職者可以根據(jù)自身職業(yè)傾向培養(yǎng)和發(fā)展相應(yīng)的職業(yè)性格。第三，要對就業(yè)市場有個較為全面客觀的認識，尤其要掌握各種常規(guī)職業(yè)的機會、前景、成功條件等。對此，商科大學生可通過網(wǎng)絡(luò)、實地考查等多種渠道搜集各種職業(yè)信息，深入了解市場需求、職位特點、用人單位情況等方面的信息，而后進行綜合研判和篩選，從而為確定最合理的人職匹配奠定分析基礎(chǔ)和提供便利條件。上一步是自身定位，這一步則為職業(yè)定位。第四，制定較為具體的職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案并根據(jù)目標加以落實。明確職業(yè)定位后，即據(jù)此制定清晰的實施方案，其關(guān)鍵在于確立明確的階段性目標，通常是短期目標、中期目標、長期目標和人生目標。在確立目標體系時，一般先要確定整個人生的職業(yè)發(fā)展目標，長期目標和短期目標則基于人生目標進行合理的階梯性設(shè)置。短期目標是長期目標的組成部分，最具體也最容易實現(xiàn)，對目標制定者的影響也最直接。長期目標是通過達到一個個短期目標來實現(xiàn)的，需要經(jīng)過長期的努力奮斗和堅持，其確定應(yīng)立足現(xiàn)實，考慮長遠，兼具指引性和落地性。2.在校期間努力提升自我。常言道“打鐵還需自身硬”，商科大學生要想提升自身的就業(yè)競爭力，通過不斷的努力而持續(xù)提升自我是基礎(chǔ)因素，更是必由途徑。隨著知識經(jīng)濟時代的不斷發(fā)展，社會的快速對商科大學生的能力和素質(zhì)提出了越來越高的要求，企業(yè)單位對人才的期望值不斷增高。除了重視大學生的專業(yè)技能之外，企業(yè)單位也越來越注重其品德修養(yǎng)、處世態(tài)度、責任感、上進心、刻苦精神等方面，商科大學生在校期間首先要學好專業(yè)知識，掌握熟練的專業(yè)技能，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)通過輔修、課外閱讀、社團活動、校內(nèi)外實踐等多種途徑開闊視野、拓展知識面、鍛煉實踐與社交能力，努力提升自我，增進綜合素質(zhì)，這時提升就業(yè)競爭力的重要籌碼。另外需要指出的是，商科大學生在校期間即應(yīng)結(jié)合將來的職業(yè)生涯規(guī)劃多參加一些實習工作，從而提前積累工作經(jīng)驗，從而日后正式參加工作打下良好基礎(chǔ)。商科大學生在實習單位不僅可以獲得專業(yè)的培訓機會和進步空間，更重要的是在真實的工作環(huán)境中形成豐富而深刻的工作體驗，學到書本中、課堂上、校園里學不到的東西。正所謂實踐出真知，在實踐中提升自我，這時提高自身就業(yè)競爭力最有效的途徑?？偠灾髮W生活豐富多彩，不僅僅是學習專業(yè)知識的途徑，更是鍛煉自身綜合素質(zhì)的熔爐。充實而精彩的校園生活是每一個有志于將來在工作崗位上做出成績、實現(xiàn)自身價值的商科學子所應(yīng)珍惜的。事實上，美好的大學時光也是人生歷程中的一筆寶貴財富，我們應(yīng)倍加珍惜，充分利用，不虛度、不荒廢，使其成為將來走向社會、參加工作的加油站和起跑線，待到發(fā)令槍響起，便能以自信的身姿、積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)人生價值。

三、結(jié)語

綜上所述，本文簡要闡述了商科大學生就業(yè)現(xiàn)狀，包括基本的就業(yè)特征和就業(yè)矛盾，而后探討了兩點基本的就業(yè)對策，即切實做好職業(yè)生涯規(guī)劃、在校期間努力提升自我。事實上，商科大學生就業(yè)現(xiàn)狀及對策當然是一個兼具深度和廣度的話題，并且歷來存在多種不同的觀點，以上也僅是從較為宏觀的層面進行了簡要探討。對于商科大學生而言，還是應(yīng)結(jié)合自身具體情況，兼顧長遠與當下，綜合考慮，靈活選擇，從而擁有一個精彩的職業(yè)未來。

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作者:陳姝岐 黃海怡 單位:沈陽師范大學