導(dǎo)語：多模態(tài)批評(píng)話語分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、引言

隨著互聯(lián)網(wǎng)和多媒體的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用,語言文本不再是交際的唯一手段,圖像、手勢(shì)、動(dòng)作、顏色、聲音等其他非語言符號(hào)也成為信息傳遞的重要方式。我們生活在一個(gè)由多種符號(hào)資源構(gòu)成的社會(huì)中,意義的構(gòu)建不再單純依靠語言文本,而是越來越依賴各種符號(hào)資源的整合。人類交流所依賴的媒介和渠道被稱之為“模態(tài)”(modality),例如:語言、聲音、顏色、圖像、手勢(shì)等符號(hào)系統(tǒng)。作為人類的一種重要交際行為,話語自然具有多模態(tài)性。傳統(tǒng)的話語分析以大于句子的語言單位作為研究對(duì)象,對(duì)實(shí)際使用中的語言進(jìn)行觀察和分析,研究語言的組織結(jié)構(gòu)、使用特點(diǎn)、語法規(guī)律、語言中的制約因素等內(nèi)容,忽略了能夠傳遞大量重要信息的其他非語言符號(hào)?？梢?傳統(tǒng)的話語分析已經(jīng)不能滿足人們的實(shí)際交際需要,多模態(tài)話語分析符合當(dāng)下信息時(shí)展的要求和趨勢(shì)。多模態(tài)話語分析為人類理解豐富多彩的符號(hào)系統(tǒng)提供了新視角,目前已發(fā)展成為一種重要的話語分析方式。像語言一樣,視覺符號(hào)和聲音符號(hào)貌似正?；蛑辛?平淡無奇),實(shí)則隱含著個(gè)人或社會(huì)團(tuán)體的不公正、偏見和歧視。因此,在多模態(tài)話語分析中,我們應(yīng)堅(jiān)持批評(píng)的立場(chǎng),給予非語言模態(tài)符號(hào)足夠的重視,關(guān)注其中含而不露的意識(shí)形態(tài)意義,尤其是那些被人們習(xí)以為常的思想和觀點(diǎn)。在多模態(tài)話語和批評(píng)話語分析互相影響和借鑒的基礎(chǔ)上,多模態(tài)批評(píng)話語分析應(yīng)運(yùn)而生。

二、多模態(tài)話語分析的概述性研究

20世紀(jì)90年代,多模態(tài)話語分析在西方開始興起,引起越來越多語言學(xué)家的關(guān)注。傳統(tǒng)意義上的話語分析注重分析語言符號(hào)系統(tǒng)和語義結(jié)構(gòu)本身,忽略了對(duì)其他符號(hào)系統(tǒng)(例如:圖像、聲音、顏色、手勢(shì)等)的研究。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類交際開始依靠多種模態(tài)共同完成,包括圖像、音樂、聲音、顏色等。而這種運(yùn)用語言、圖像、聲音、動(dòng)作等多種符號(hào)資源進(jìn)行交際的現(xiàn)象就是“多模態(tài)話語”(multimodaldis-course)。學(xué)界對(duì)交際中出現(xiàn)的圖像、手勢(shì)、姿態(tài)以及空間的運(yùn)用也產(chǎn)生了濃厚興趣。學(xué)者們認(rèn)識(shí)到,對(duì)于意義理解不僅需要對(duì)話語語言的分析,更要對(duì)獨(dú)立或相互依賴的其他符號(hào)資源進(jìn)行研究。法國(guó)語言學(xué)家BarthesRlando是最早從事多模態(tài)話語分析研究的學(xué)者之一。他在1977年發(fā)表的論文《形象的修辭》中探討了圖像在表達(dá)意義上與語言的相互作用[1]。Kress和VanLeuwene[2][3][4](P343-368)[5](P35-50)作為社會(huì)符號(hào)學(xué)的代表研究了模態(tài)與媒體的關(guān)系,在系統(tǒng)功能語言學(xué)的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了視頻話語的分析模式和多模態(tài)話語分析框架,探討了多模態(tài)符號(hào)表達(dá)意義的現(xiàn)象,包括視覺圖像、顏色語法以及報(bào)紙的版面設(shè)計(jì)和不同媒介的作用等方面。2007年,朱永生[6](P82-86)提出了兩種多模態(tài)話語的識(shí)別標(biāo)準(zhǔn):(1)同時(shí)使用兩種模態(tài)的話語叫做“多模態(tài)話語”;(2)只涉及一種模態(tài),但包含兩個(gè)或更多符號(hào)系統(tǒng)的話語也是“多模態(tài)話語”,比如:視覺模態(tài)中的平面公益廣告,既有文字又有圖片。近十年來,多模態(tài)話語一直是國(guó)內(nèi)外語言學(xué)界的研究熱點(diǎn)。對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行計(jì)量學(xué)統(tǒng)計(jì),可以發(fā)現(xiàn):(1)多模態(tài)話語分析的主要理論基礎(chǔ)是系統(tǒng)功能語法和符號(hào)學(xué);(2)多模態(tài)話語分析的研究熱點(diǎn)主要為:言語、隱喻、身份、手勢(shì)語、系統(tǒng)功能語法、語境和視覺;(3)多模態(tài)話語分析主要研究靜態(tài)多模態(tài)話語中的視覺和語言模態(tài)。雖然相關(guān)研究在理論探索和應(yīng)用實(shí)踐方面取得可喜的成績(jī),但仍存在不足:(1)忽視構(gòu)建語篇的整體意義的動(dòng)態(tài)操作和多模態(tài)語篇背后的認(rèn)知機(jī)制;(2)理論研究為主,實(shí)證研究偏少;(3)靜態(tài)研究偏多,動(dòng)態(tài)研究較少;(4)忽視各個(gè)模態(tài)之間的關(guān)系;(5)缺乏多模態(tài)語料庫(kù)建設(shè)和軟件開發(fā)。另外,未來的多模態(tài)研究應(yīng)加強(qiáng)以下方面:(1)跨學(xué)科研究與學(xué)科的融合;(2)理論與方法的創(chuàng)新。多模態(tài)話語分析不僅是一個(gè)語言研究理論,更是一個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域。一些其他學(xué)科領(lǐng)域(例如:后現(xiàn)代哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué))的理論和方法都可以應(yīng)用到多模態(tài)話語分析中,分析人類如何通過各種模態(tài)資源傳遞信息、產(chǎn)生意義、表達(dá)情感、構(gòu)建權(quán)力關(guān)系和意識(shí)形態(tài)。

三、多模態(tài)話語分析的認(rèn)知研究

到目前為止,大多數(shù)多模態(tài)話語分析研究者,以系統(tǒng)功能語法的三大元功能為工具,分析文字、圖像、動(dòng)作等符號(hào)模態(tài),但是一些學(xué)者開展了以認(rèn)知語言學(xué)核心概念為界面的跨學(xué)科研究,運(yùn)用認(rèn)知語言學(xué)中的認(rèn)知工具和理論進(jìn)行多模態(tài)話語分析,其中應(yīng)用最為廣泛的是認(rèn)知隱喻理論。荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)的學(xué)者CharlesFrcevilleo[7]于1996年出版了博士論文《廣告中的圖片隱喻》,將隱喻研究延伸到非語言模態(tài)中,掀起了多模態(tài)隱喻研究的熱潮,極大地促進(jìn)了多模態(tài)話語分析的發(fā)展。后來,他在國(guó)際頂級(jí)期刊上發(fā)表了一系列學(xué)術(shù)論文,主要研究多模態(tài)隱喻的理論基礎(chǔ)及應(yīng)用分析,同時(shí)關(guān)注多模態(tài)隱喻分析中的焦點(diǎn)問題,例如:多模態(tài)隱喻的區(qū)別性特征、語類性特征、模態(tài)配置方式。另外,他的研究所涉及的語類十分豐富,包括政治漫畫、廣告、動(dòng)畫、電影、音樂、手勢(shì)、雕塑等,為同領(lǐng)域的研究者提供了重要的參考和啟迪。他在多模態(tài)隱喻研究領(lǐng)域的成果豐厚,不僅奠定了多模態(tài)隱喻研究的理論基礎(chǔ),而且為其他應(yīng)用研究提供了典范。2015年,MaríaJsúsPnarSnzeia[8]出版了論文集《多模態(tài)與認(rèn)知語言學(xué)》。該論文集不僅在理論層面把認(rèn)知語言學(xué)的意象圖式和合成空間等概念擴(kuò)大到多模態(tài)隱喻研究中,分析多模態(tài)隱喻創(chuàng)建和解讀的認(rèn)知機(jī)制,而且形成了以文獻(xiàn)回顧為輔、實(shí)證研究為主的多模態(tài)話語分析新模式。另外,該書綜合多模態(tài)研究的各種理論,將多模態(tài)研究置于認(rèn)知語言學(xué)框架之內(nèi),匯集眾多學(xué)者專家的最新研究成果,標(biāo)志著多模態(tài)和認(rèn)知語言學(xué)的互補(bǔ)融合,也為多模態(tài)話語分析的認(rèn)知轉(zhuǎn)向提供了理論依據(jù)和方法論參考。國(guó)內(nèi)也有學(xué)者運(yùn)用認(rèn)知語言學(xué)理論和方法進(jìn)行多模態(tài)話語分析,但基本上集中在多模態(tài)隱喻分析方面。國(guó)內(nèi)多模態(tài)隱喻研究起步相對(duì)較晚,曾立[9](P11-14)于2004年開始關(guān)注非語言模態(tài)的隱喻認(rèn)知機(jī)制,探索認(rèn)知隱喻的相似性和語義沖突在圖文隱喻運(yùn)作中的作用。國(guó)內(nèi)多模態(tài)隱喻研究的相關(guān)論文從2010年開始零星出現(xiàn),其中趙秀鳳[10](P18-29)[11](P45-47)2篇,結(jié)合實(shí)例探討了多模態(tài)廣告語篇中隱喻的構(gòu)成、識(shí)別和解讀,以及隱喻性多模態(tài)廣告語篇中整體意義的動(dòng)態(tài)構(gòu)建過程。雖然起步相對(duì)較晚,但國(guó)內(nèi)多模態(tài)隱喻研究在近幾年內(nèi)發(fā)展迅猛?！锻庹Z學(xué)刊》2011年第一期和《外語研究》2013年第五期分別開辟了“多模態(tài)轉(zhuǎn)喻和隱喻”研究專欄并刊登了4篇相關(guān)文章,或?qū)?guó)外最新研究成果進(jìn)行系統(tǒng)引介,或結(jié)合具體語類展開實(shí)例分析,或勇于創(chuàng)新、積極借鑒其他理論,至此國(guó)內(nèi)掀起了多模態(tài)隱喻研究的熱潮[12](P54-57)。另外,李健雪和俞越聰[13](P137-140)對(duì)《多模態(tài)與認(rèn)知語言學(xué)》進(jìn)行評(píng)介,不僅介紹主要內(nèi)容,還總結(jié)了該專著的主要貢獻(xiàn)、特色及不足,為相關(guān)研究提供重要啟示。無論在語言觀還是方法論上,認(rèn)知語言學(xué)和多模態(tài)話語分析都具有一定的淵源關(guān)系,認(rèn)知語言學(xué)可以為多模態(tài)話語分析提供更多的方法選擇,多模態(tài)話語分析拓寬了認(rèn)知語言學(xué)的研究范圍。

四、多模態(tài)批評(píng)話語分析研究現(xiàn)狀與存在問題

國(guó)外一批優(yōu)秀學(xué)者致力于批評(píng)話語分析和多模態(tài)話語分析的理論基礎(chǔ)和分析方法的研究,并在上述兩個(gè)研究領(lǐng)域取得了顯著的成就。雖然有些學(xué)者敏銳地發(fā)現(xiàn)或指出,二者存在很好的融合性和互補(bǔ)性,但很少有人真正地將二者融合并正式提出“多模態(tài)批評(píng)話語分析”這一概念及分析框架。直到2012年,Da-vidMachin和AndreaMayr[14]出版合著《如何進(jìn)行批評(píng)話語分析:多模態(tài)的視角》,并首次提出“多模態(tài)批評(píng)話語分析”的概念。多模態(tài)批評(píng)話語分析是對(duì)批評(píng)話語分析的進(jìn)一步發(fā)展,主張圖像、顏色、動(dòng)作、聲音等其他模態(tài)符號(hào)像語言文字一樣,也應(yīng)該成為批評(píng)分析的對(duì)象。多模態(tài)批評(píng)話語分析主要從批評(píng)的視角分析多模態(tài)語篇中的各種符號(hào)資源如何互動(dòng)和建構(gòu)語篇意義,重點(diǎn)關(guān)注多模態(tài)話語中隱含的權(quán)力關(guān)系和意識(shí)形態(tài)。TheresaCtalanoa和LaurenGttia[15](P59-80)選取4篇有關(guān)亞特蘭大公立學(xué)校教師的“作弊丑聞”的網(wǎng)絡(luò)新聞報(bào)道,從語言層面和視覺層面分析不同媒體如何使用各種模態(tài)符號(hào)框定教師的行為和身份,并揭示涉案教師的語言表征和視覺表征背后反映和隱含的特殊利益和權(quán)力關(guān)系。英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)ChristopherHart[16][17][18]教授在認(rèn)知語言學(xué)和批評(píng)話語分析融合領(lǐng)域的研究成績(jī)斐然,出版了《批評(píng)話語和認(rèn)知科學(xué):移民話語研究新視角》《語境和認(rèn)知中的批評(píng)話語研究》《批評(píng)話語分析中的認(rèn)知語言學(xué):應(yīng)用及理論》等學(xué)術(shù)價(jià)值極高的專著。在此基礎(chǔ)上,Hart[19](P335-350)于2016年開始針對(duì)多模態(tài)話語開展批評(píng)話語分析研究,解釋語言話語中的意識(shí)形態(tài)傳播,并提出一個(gè)整合認(rèn)知語言學(xué)和多模態(tài)的綜合分析方法。他認(rèn)為,理解語言涉及到多模態(tài)心理表征的構(gòu)建,話語中語言模態(tài)和非語言模態(tài)在意義構(gòu)建方面互相影響。Hart[20](P3-30)從多模態(tài)視角對(duì)英國(guó)各大報(bào)紙關(guān)于1984-1985年英國(guó)礦工大罷工的相關(guān)報(bào)道進(jìn)行了認(rèn)知批評(píng)話語分析,研究發(fā)現(xiàn):“戰(zhàn)爭(zhēng)”隱喻思維存在于語言和視覺層面,媒體使用語言和圖片把“罷工”框定為“政府與英國(guó)礦工聯(lián)合會(huì)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)”。近年來,國(guó)內(nèi)有關(guān)多模態(tài)批評(píng)話語分析的研究不斷涌現(xiàn),但并沒有展開系統(tǒng)研究,仍是處于起步階段。早在2009年,陳美足[21](P87-90)以“多模態(tài)批評(píng)話語分析研究”為題撰文,借助Kress和Leeuwer的視覺語法分析框架和批評(píng)話語分析方法,闡釋英國(guó)《太陽報(bào)》上的一幅頭版新聞圖片中隱含的深層次信息。陳文提出的“多模態(tài)批評(píng)話語分析”綜合方法和研究視角在當(dāng)時(shí)十分具有創(chuàng)新性和前沿性,值得參考和借鑒。仲夏陽和孫志祥[22](P131-135)以ChinaDaily上的英文公寓廣告為例,采用視覺語法和批評(píng)話語分析的三維分析模式分別對(duì)廣告圖片和文字說明進(jìn)行解讀和分析,揭示廣告設(shè)計(jì)者如何利用各種符號(hào)資源對(duì)消費(fèi)者的情感、態(tài)度和觀念進(jìn)行影響和控制。截止到筆者撰文之日,“中國(guó)知網(wǎng)”上可以檢索到6篇以“多模態(tài)批評(píng)話語分析”為主題的碩士學(xué)位論文。江南大學(xué)李健雪教授曾經(jīng)指導(dǎo)的4份碩士畢業(yè)論文均借助了Machin和Mayr[14]的多模態(tài)批評(píng)話語分析方法,但他們根據(jù)各自的研究對(duì)象和研究目的對(duì)分析框架進(jìn)行了調(diào)整。例如:顧陽陽[23]以信托機(jī)構(gòu)網(wǎng)站文本為語料,一方面對(duì)網(wǎng)站話語中的語言現(xiàn)象借助系統(tǒng)功能語法進(jìn)行微觀分析,另一方面借助多模態(tài)批評(píng)話語分析工具對(duì)圖像信息進(jìn)行個(gè)案分析;田建萍[24]基于多模態(tài)批評(píng)話語分析框架,以系統(tǒng)功能語法和視覺語法為工具,探討公益廣告中的語言模態(tài)和視覺模態(tài)如何協(xié)同構(gòu)建話語意義和傳達(dá)社會(huì)責(zé)任、倫理、道德等意識(shí)形態(tài);孫富強(qiáng)[25]選取30則奧巴馬競(jìng)選視頻廣告,并根據(jù)視頻語篇的特點(diǎn),構(gòu)建由語言分析、視覺分析和圖文互動(dòng)構(gòu)成的多模態(tài)批評(píng)話語分析綜合分析模型;鄭慧[26]在前人研究的基礎(chǔ)上,自建多模態(tài)批評(píng)話語分析綜合分析框架,使用檢索工具、視頻注釋軟件和語音分析軟件實(shí)施三維動(dòng)態(tài)語篇的批評(píng)性分析。另外,王玉竹[27]通過整合Fairclough的三維分析模式、系統(tǒng)功能語法和視覺語法制定綜合研究框架,對(duì)中美報(bào)刊政治漫畫進(jìn)行批評(píng)話語分析,揭示多模態(tài)話語中隱含的意識(shí)形態(tài)和權(quán)力關(guān)系。楊開燁[28]引入多模態(tài)批評(píng)話語分析的綜合視角,采用VanLeuwene的“社會(huì)行29動(dòng)者表征”理論體系和Halliday的及物性理論分析英國(guó)兩大媒體如何從語言和視覺層面構(gòu)建學(xué)生抗議者和警察的身份,探討如何通過對(duì)多模態(tài)符號(hào)進(jìn)行全面深入的解讀來認(rèn)識(shí)社會(huì)問題。五、進(jìn)一步研究的展望多模態(tài)話語分析是一個(gè)發(fā)展勢(shì)頭良好的語言研究領(lǐng)域,多模態(tài)話語本身也越來越多樣化和復(fù)雜化。多模態(tài)話語需要更多穩(wěn)健可靠的分析工具和方法,從而滿足不同研究目的的需要。多模態(tài)批評(píng)話語分析也應(yīng)廣泛吸收語言學(xué)、社會(huì)學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、符號(hào)學(xué)、民族志、政治學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),不斷發(fā)展成為一門超學(xué)科。其中,多模態(tài)話語分析、批評(píng)話語分析和認(rèn)知語言學(xué)之間的有機(jī)結(jié)合尤其重要。經(jīng)過三十多年的發(fā)展和完善,批評(píng)話語分析已從系統(tǒng)功能語言學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)中吸收了一系列分析工具和方法,從而實(shí)現(xiàn)特定的分析目的。鑒于話語具有構(gòu)建社會(huì)和文化的功能,批評(píng)話語分析研究者結(jié)合社會(huì)、歷史、文化等宏觀背景,對(duì)話語進(jìn)行語言學(xué)層面的微觀分析,揭示話語生產(chǎn)者如何使用各種詞匯、語法、語篇、修辭等語言手段在一定的社會(huì)政治環(huán)境中實(shí)施權(quán)力的濫用、不平等或控制。同樣,多模態(tài)批評(píng)話語分析致力于通過對(duì)多模態(tài)話語的分析實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的分析,揭示話語生產(chǎn)者所構(gòu)建的含而不露的意識(shí)形態(tài)以及如何維護(hù)自身利益和影響他人的思想意識(shí)。多模態(tài)批評(píng)話語分析的批評(píng)層面不局限于語言層面,而是對(duì)多種模態(tài)符號(hào)進(jìn)行批評(píng)性分析。開展多模態(tài)批評(píng)話語分析領(lǐng)域的研究,需要具備開闊的學(xué)術(shù)視野,避免進(jìn)行無謂的重復(fù)研究。值得思考的是,多模態(tài)話語分析中的哪些概念、理論和方法能夠適合批評(píng)話語分析的需要。另外,如何從理論和方法上進(jìn)一步發(fā)展和構(gòu)建多模態(tài)批評(píng)話語分析的綜合分析框架將是這一研究領(lǐng)域的關(guān)鍵問題,也是學(xué)者們需要解決的重要課題。自誕生之日起,批評(píng)話語分析就飽受爭(zhēng)議和質(zhì)疑。總體上來說,持反對(duì)意見的語言研究者認(rèn)為,批評(píng)話語分析缺乏客觀性和科學(xué)性,這些缺點(diǎn)同樣存在于多模態(tài)批評(píng)話語分析中。多模態(tài)批評(píng)話語分析的理論完善和應(yīng)用研究離不開計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展、語料庫(kù)建設(shè)以及語言分析軟件的開發(fā)。相對(duì)于批評(píng)話語分析來說,多模態(tài)批評(píng)話語分析的研究方法將更加多樣化和綜合化,其研究對(duì)象更加豐富和復(fù)雜?？傊?對(duì)于多模態(tài)批評(píng)話語分析的理論發(fā)展和應(yīng)用研究來說,困難與希望同在,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。

作者:郜麗娜 齊麗 單位:滁州學(xué)院