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【摘要】目的探討社區(qū)自我管理模式健康教育對糖尿病患者的影響。方法選取我院收治的196例患者作為本次研究的依據(jù)。按患者就診的時間順序隨機分為研究組與對比組，各98人。對比組患者：采用常規(guī)的護理方式；研究組患者：在對比組患者治療的基礎(chǔ)上采用社區(qū)自我管理健康教育模式干預(yù)護理。以兩組患者的血糖水平、對糖尿病防治知識的了解程度、生活質(zhì)量作為研究依據(jù)。結(jié)果采用社區(qū)自我管理健康教育模式干預(yù)護理的研究組患者，其血糖水平、對糖尿病防治知識的了解程度、生活質(zhì)量等指標均優(yōu)于對比組患者，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。結(jié)論對于糖尿病患者采取社區(qū)自我管理健康教育模式干預(yù)護理，能夠使得患者血糖水平得到有效的改善。

【關(guān)鍵詞】社區(qū)自我管理；健康教育；糖尿??；影響

糖尿病是一種常見的慢性疾病，糖尿病的血糖水平如果控制不當，容易引起其他并發(fā)癥。在糖尿病的治療過程中，采取社區(qū)自我管理健康教育模式干預(yù)護理，能夠有效的提高患者的綜合治療效果。本文就以在我院進行治療的糖尿病患者，采取社區(qū)自我管理健康教育模式干預(yù)護理。以干預(yù)后，患者的血糖水平、對糖尿病防治知識的了解程度、生活質(zhì)量作為研究依據(jù)，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下。

1資料與方法

1.1一般資料。以2018年2月～2019年8月在本院進行就診的糖尿病患者196例作為本次研究的對象。本次研究已經(jīng)過196例患者或及其家屬同意且簽字確認，且患者的相關(guān)資料保密。按患者來院治療的時間隨機平均分成研究組和對比組，每組人數(shù)相等各為98人。在研究組中，患者的年齡45～65歲，平均（58.28±22.16），其中男79人，女19人，患病時間2.8～4.9年。在對比組中，患者的年齡46～67歲，平均（59.93±23.28），其中男82人，女14人，患病時間3～4.8年。兩組患者的病情特征等一般資料差異沒有統(tǒng)計學價值，差異無統(tǒng)計學意義（P＞0.05）。1.2方法。對比組患者，采取常規(guī)的護理方式，具體方法為：每月定期舉行一次糖尿病防治的知識科普，對患者進行日常用藥指導以及血糖監(jiān)測。研究組患者在對比組基礎(chǔ)上采取社區(qū)自我管理健康教育模式干預(yù)護理，具體的措施如下：①每個月進行兩次糖尿病防治醫(yī)學知識科普活動，對糖尿病的相關(guān)醫(yī)學知識進行科普，提高患者對糖尿防治的認知水平。②飲食健康教育活動：每個月定期開展糖尿病飲食教育科普活動，對患者開展糖尿病飲食宣傳教育，同時進行現(xiàn)場飲食烹飪指導等相關(guān)趣味活動。③藥物使用科普教育：向患者以及患者家屬對于胰島素、降糖類藥物的使用，進行科普。1.3觀察指標。對兩組患者血糖水平、對糖尿病防治知識的了解程度、生活質(zhì)量等指標進行記錄并對比。1.4統(tǒng)計學方法。196例患者的血糖水平、對糖尿病防治知識的了解程度、生活質(zhì)量等指標計量資料以（x±s）表示，t做檢驗，（%）作為計數(shù)資料，以x2檢驗，數(shù)據(jù)分析用SPSS20.0統(tǒng)計完成；P＜0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2結(jié)果

2.1兩組患者的治療后血糖對比。研究組：空腹血糖，護理前11.5±2.4、護理后5.1±1.6。餐后2h血糖，護理前12.6±2.7、護理后6.2±1.6。對比組：空腹血糖，護理前11.4±2.4、護理后7.9±2.6。餐后2h血糖，護理前12.7±3.6、護理后10.1±1.7。從結(jié)果來看，研究組患者的血糖指標要優(yōu)于對比組患者。2.2兩組患者對糖尿病防治知識的了解程度、生活質(zhì)量評分。研究組患者對生活質(zhì)量的評分94.84±69.21，對糖尿病防治知識的了解程度評分87.84±52.45。對比組患者對生活質(zhì)量的評分64.12±43.81，對糖尿病防治知識的了解程度評分68.25±32.19。從兩組患者對比情況來看，研究組患者明顯優(yōu)于對比組患者。

3討論

糖尿病作為一種慢性疾病，其治療時間比較長，病情的控制主要是對血糖的控制[1-2]。糖尿病在治療過程中，護理有著重要的作用，如果護理不當，極易引起患者血糖水平的不穩(wěn)定，影響治療效果[3-4]。社區(qū)自我管理健康教育模式，對于糖尿病的治療以及護理恰好能夠從多個方面彌補了傳統(tǒng)糖尿病護理中的不足。綜上所述，對于糖尿病患者采取社區(qū)自我管理健康教育模式，不但能夠提高患者的治療效果，還能提高患者的生活質(zhì)量。

參考文獻

[1]陳杏瓊,胡鳳瓊,黃麗嬋.自我管理小組健康教育模式對社區(qū)老年2型糖尿病患者生活質(zhì)量的影響研究[J].臨床醫(yī)學工程,2020,27(03):369-370.

[2]孫建花,陳羽嫣,薄其鳳.健康教育對促進社區(qū)2型糖尿病患者自我管理作用的影響分析[J].中國社區(qū)醫(yī)師,2019,35(16):162+164.

[3]吳茹英,陳海英,魯青.社區(qū)自我管理模式下的健康教育對糖尿病患者的效果探析[J].中國社區(qū)醫(yī)師,2019,35(01):189-190.

[4]李春紅,朱紅惠.社區(qū)自我管理模式健康教育對糖尿病患者的效果觀察[J].基層醫(yī)學論壇,2018,22(11):1556-1558.

作者:薛嬌 單位:常州市鐘樓區(qū)新閘街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心