導(dǎo)語(yǔ)：新時(shí)期體操教學(xué)論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1新時(shí)期體操的概念

新時(shí)期體操的概念就是指運(yùn)動(dòng)員自己通過(guò)徒手,在器械上做出難度比較大或類型不同的單個(gè)動(dòng)作,成套動(dòng)作或組合動(dòng)作,并通過(guò)這些動(dòng)作使人們不斷提高自己的控制能力,充分挖掘自身的潛能。如今隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越注重鍛煉,從而使得新時(shí)期體操越來(lái)越具有廣泛的群眾性,使我國(guó)廣大人民群眾可以根據(jù)自己的需求而有針對(duì)性地鍛煉身體;而且它也可以使廣大人民群眾將其運(yùn)用到自身保護(hù)中去。由于新時(shí)期的體操它是結(jié)合音樂(lè)、舞蹈和美學(xué)等為一體的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,因此它具有較強(qiáng)的藝術(shù)性,而且需要技術(shù)的不斷創(chuàng)新,以適應(yīng)新的情況。在新時(shí)期創(chuàng)編體操的時(shí)候,人民也是時(shí)刻遵循針對(duì)性的原則、創(chuàng)新的原則和科學(xué)性的原則。而對(duì)于新時(shí)期的體操,我們根據(jù)在練習(xí)的時(shí)候所采取的練習(xí)形式的不同,把體操可以分為徒手體操、器械體操、輕器械體操和專門器械體操;而根據(jù)我們學(xué)習(xí)體操的目的和任務(wù),將體操可以分為基本體操,表演體操和競(jìng)技體操,而我們?cè)诮虒W(xué)當(dāng)中采用的則是動(dòng)作比較簡(jiǎn)單的體操,和體育運(yùn)動(dòng)中的體操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有很大的區(qū)別。

2探索新時(shí)期體操教學(xué)新思路作用和意義

2.1在身體方面

在新時(shí)期,我們努力探索體操教學(xué)的新思路,有助于幫助我國(guó)廣大學(xué)生在教學(xué)中培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),使學(xué)生更好地發(fā)展自身的柔韌性,提高自身身體的協(xié)調(diào)性,增加自身身體的靈敏性;而且更有利于幫助我國(guó)廣大學(xué)生增強(qiáng)自身肌肉群的力量,尤其是男同學(xué),更好地改善他們平衡器官的功能幫助他們更好地提高動(dòng)作的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性;探索體操教學(xué)的新思路更有助于幫助提高我國(guó)廣大學(xué)生的體能,提高他們的基本運(yùn)動(dòng)能力,幫助我國(guó)廣大學(xué)生儲(chǔ)備終身學(xué)習(xí)體育健身的基本能力,幫助他們更好地鍛煉身體。

2.2在心理方面

我們都知道,體操運(yùn)動(dòng)本身就具有優(yōu)美性和技巧性,所以總會(huì)吸引大量的學(xué)生去學(xué)習(xí),但是由于體操本身有許多難度比較大的動(dòng)作,學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到很多學(xué)習(xí)困難,甚至還會(huì)給一些心理素質(zhì)不是很好的學(xué)生造成不同程度的心理障礙,這就需要我們體操教師在教學(xué)的過(guò)程中給這些學(xué)生相應(yīng)的心理疏導(dǎo),以幫助學(xué)生排除他們所產(chǎn)生的心理情緒障礙,幫助他們更好地提高抗干擾的應(yīng)變能力,而在這個(gè)過(guò)程中,有利于幫助學(xué)生培養(yǎng)一種堅(jiān)忍不拔、刻苦耐勞的良好品質(zhì),培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)不屈的拼搏的精神;更有助于幫助學(xué)生培養(yǎng)一種遇事勇敢果斷面對(duì)的心理,幫助他們養(yǎng)成良好的心理素質(zhì),為以后自身更好地發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3新時(shí)期我國(guó)體操教學(xué)的現(xiàn)狀

3.1教學(xué)目標(biāo)方面

目前在我國(guó)體操教學(xué)中普遍存在著許多問(wèn)題,嚴(yán)重影響我國(guó)體操教學(xué)的發(fā)展,影響我國(guó)體操教學(xué)質(zhì)量的提高,而主要存在以下問(wèn)題:我國(guó)部分學(xué)校的體操教學(xué)目標(biāo)不夠明確,對(duì)具體的教學(xué)目標(biāo)的定位與社會(huì)實(shí)際的具體需求相差比較大；不是十分重視學(xué)生對(duì)體操實(shí)際實(shí)用技能的學(xué)習(xí)和掌握；關(guān)于體操的知識(shí)結(jié)構(gòu)存在著不合理的現(xiàn)象,教學(xué)評(píng)價(jià)也不合理,一般都遵循以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)作為教學(xué)評(píng)價(jià)的對(duì)象,忽視真正評(píng)價(jià)的依據(jù)是體操的教學(xué)目標(biāo)。

3.2教學(xué)形式方面

無(wú)論是什么課程,學(xué)生都要以學(xué)習(xí)為主要過(guò)程,而且學(xué)校在教學(xué)中還要十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程,但如今部分學(xué)校在體操教學(xué)的形式與創(chuàng)編中,缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng),更缺乏對(duì)學(xué)生思維和自身創(chuàng)造力的鍛煉,學(xué)校并沒(méi)有通過(guò)教學(xué)形式方面不斷更新體操技術(shù),不斷地推陳出新,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)體操方面存在很大的問(wèn)題。

3.3教學(xué)內(nèi)容方面

就我國(guó)體操教學(xué)目前的現(xiàn)狀來(lái)看,在教學(xué)內(nèi)容方面,我國(guó)許多學(xué)校仍然存在著一定的缺陷,無(wú)論是小學(xué)、初中、高中或是一些高校,在體操教學(xué)內(nèi)容方面仍舊存在著以下嚴(yán)重的問(wèn)題:主要表現(xiàn)為學(xué)校不是十分重視學(xué)生對(duì)體操基本技能的訓(xùn)練和對(duì)體操基本動(dòng)作的掌握;而且在具體的體操教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有更好地做到因材施教,不注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng);而且體操現(xiàn)有的教學(xué)手法比較單一,教學(xué)的方法也缺乏創(chuàng)新,仍然沿用以前那種比較傳統(tǒng)的教學(xué)方式,不能更好地吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)體操的興趣。

3.4體操基礎(chǔ)設(shè)施方面

任何教學(xué)的順利進(jìn)行都離不開(kāi)相應(yīng)的基層設(shè)施,當(dāng)然體操教學(xué)也不例外。但是從總體上來(lái)看,我國(guó)在體操教學(xué)中仍然存在著體操相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施不完善的現(xiàn)狀,而且各校在體操基礎(chǔ)設(shè)施方面都存在著較大的缺陷,而基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)于體操教學(xué)的順利開(kāi)展卻十分的重要,而目前我國(guó)體操硬件軟件環(huán)境無(wú)法更好地達(dá)到體操教學(xué)的需求,從而導(dǎo)致體操在我國(guó)部分學(xué)校中無(wú)法更好地得到全面開(kāi)展。

4新時(shí)期如何更好地探索體操教學(xué)的新思路

4.1加強(qiáng)學(xué)生自己對(duì)體操理論知識(shí)的理解

在新時(shí)期,探索體操教學(xué)的新思路就是不斷加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體操理論知識(shí)的理解,通過(guò)自己對(duì)體操理論知識(shí)的思考和分析,判斷和比較,更好地了解體操動(dòng)作要領(lǐng),從而更牢固掌握所學(xué)的體操理論知識(shí),促進(jìn)自身思維能力的提高的同時(shí)提高運(yùn)用理論知識(shí)的能力,以更好地掌握體操知識(shí),為學(xué)習(xí)體操動(dòng)作打下牢固的理論基礎(chǔ)。

4.2教學(xué)理念

探索體操教學(xué)新時(shí)期的新思路就要始終堅(jiān)持體操普修課的課程設(shè)計(jì)理念和教學(xué)理念,學(xué)校要加大資金投入,合理規(guī)劃學(xué)校的體操場(chǎng)地,充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的各種體育資源,讓學(xué)生在學(xué)校有限的體育場(chǎng)地中達(dá)到更好的練習(xí)效果;學(xué)校在體操教學(xué)中要努力突出學(xué)生特色教育以及學(xué)生技術(shù)能力的培養(yǎng);在體操教學(xué)中始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),對(duì)學(xué)生具體實(shí)踐能力的培養(yǎng),同時(shí)注重提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。為了更好地探索體操教學(xué)新時(shí)期的新思路,就要在體操教學(xué)中重點(diǎn)突出對(duì)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),具有針對(duì)性的設(shè)置體操教學(xué)的內(nèi)容,盡量達(dá)到讓學(xué)生滿意;注重讓學(xué)生保持充沛的體力,積極參與到體操實(shí)踐課堂中來(lái),能夠主動(dòng)向老師提出課堂上的質(zhì)疑,同時(shí)提出自己獨(dú)特的意見(jiàn)或建議。探索體操教學(xué)新時(shí)期的新思路就要在體操教學(xué)中,體操教師就要始終堅(jiān)持和貫徹的教學(xué)理念,始終堅(jiān)持以學(xué)生自身的發(fā)展為中心,注重對(duì)學(xué)生自身能力的培養(yǎng);注重以綜合評(píng)價(jià)更好地促進(jìn)學(xué)生自身發(fā)展;注重學(xué)生之間競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng),使他們通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)自己對(duì)體操的學(xué)習(xí)興趣,提高自己的能力;堅(jiān)持學(xué)生之間進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的體操教學(xué)理念,鼓勵(lì)他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的合作意識(shí),同時(shí)更好地激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)興趣。

4.3努力樹(shù)立健全的體操教學(xué)觀念,完善現(xiàn)有的體操教學(xué)體系

為了更好地探索體操教學(xué)新時(shí)期的新思路,就要做到在體操教學(xué)中,體操老師要結(jié)合學(xué)生自身所具有的素質(zhì)特性,設(shè)計(jì)相應(yīng)的體操教學(xué)內(nèi)容,并進(jìn)行合理規(guī)劃,以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;同時(shí)學(xué)校應(yīng)該樹(shù)立起健全的體操教學(xué)觀念,相應(yīng)地建立起一套比較完善的體操教學(xué)體系,使體操教學(xué)內(nèi)容符合各個(gè)層次學(xué)生的需求,符合時(shí)代對(duì)學(xué)生的要求;而且作為新時(shí)期的體操老師,應(yīng)該格外重視理論與實(shí)踐的完美結(jié)合,努力做到讓學(xué)生在實(shí)踐當(dāng)中掌握理論,進(jìn)而不斷提升他們的體操技能和體操水平。

4.4努力加大體操教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)力度

新時(shí)期探索體操教學(xué)的新思路就要不斷提升體操教學(xué)的質(zhì)量,而為了更好地提升體操教學(xué)的質(zhì)量,學(xué)校就必須對(duì)加大體操教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)力度,尤其是針對(duì)體操教學(xué)人才相對(duì)不足的學(xué)校,如果沒(méi)有屬于自己的高標(biāo)準(zhǔn)的體操教學(xué)隊(duì)伍,學(xué)校教學(xué)工作是很難順利開(kāi)展的。而為了更好地加大體操教學(xué)隊(duì)伍的建設(shè),我國(guó)各學(xué)校要注重對(duì)體操教師的培養(yǎng),加大對(duì)體操老師的專業(yè)培訓(xùn)力度。提高其體操技能和水平,促進(jìn)學(xué)校體操教師不斷更新自己的教學(xué)理念,提高自己專業(yè)知識(shí)的水平,以更好地做到與時(shí)俱進(jìn)。

4.5體操老師要引導(dǎo)教學(xué),激發(fā)學(xué)生對(duì)體操的學(xué)習(xí)興趣

探索體操教學(xué)新時(shí)期的新思路就要在體操教學(xué)中,體操老師始終做到引導(dǎo)教學(xué),不僅要努力解決學(xué)生對(duì)體操專項(xiàng)問(wèn)題和對(duì)體操知識(shí)掌握程度問(wèn)題,同時(shí)還要時(shí)刻注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體操學(xué)習(xí)的興趣,因?yàn)榕d趣始終是人們進(jìn)行學(xué)習(xí)的最好的記憶助手,促進(jìn)學(xué)生自身個(gè)性的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生自身社會(huì)適應(yīng)能力的提高,由于體操在某種程度上是藝術(shù)的一種,可以幫助人們陶冶情操,培養(yǎng)氣質(zhì),塑造更好的形象,所以體操老師要十分注重塑造學(xué)生的健美體態(tài),努力做到在體操教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生感受美和表現(xiàn)美的意識(shí)和能力,提高學(xué)生對(duì)美的鑒賞能力。

4.6努力加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育

新時(shí)期探索體操教學(xué)的新思路就要做到體操老師在體操教學(xué)的過(guò)程中,要注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育,通過(guò)具體的體操教學(xué),讓還沒(méi)有步入社會(huì)的學(xué)生深刻地了解到社會(huì)在不斷發(fā)展的過(guò)程中,其自身的需要、社會(huì)發(fā)展過(guò)程中文化自身的特點(diǎn)以及文化所具備的文化價(jià)值,從而促進(jìn)對(duì)學(xué)生的全面教育和學(xué)生自身的全面發(fā)展。

4.7體操老師要合理應(yīng)用相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境之下,人們會(huì)產(chǎn)生努力奮斗的動(dòng)力不斷地拼搏,所以在體操課堂上,體操老師要善于運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),在體操技能學(xué)習(xí)中引入競(jìng)爭(zhēng)練習(xí)的方法,適當(dāng)運(yùn)用相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,哪怕只是口頭上的夸獎(jiǎng)也好,使學(xué)生產(chǎn)生一種競(jìng)爭(zhēng)心理,從而通過(guò)自身的學(xué)習(xí),促進(jìn)體操動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)化。

4.8建立新型的和諧友好的師生關(guān)系

探索體操教學(xué)新時(shí)期的新思路,在體操教學(xué)中,體操老師在體操課堂上要努力丟棄那種呆板說(shuō)教的教學(xué)方法,積極主動(dòng)地和學(xué)生建立起新型的和諧友好的師生關(guān)系,像朋友一樣幫助學(xué)生學(xué)習(xí)體操,經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生努力練習(xí)體操動(dòng)作,以使動(dòng)作達(dá)到優(yōu)美的標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)要做到讓優(yōu)秀的學(xué)生帶領(lǐng)部分后進(jìn)同學(xué)練習(xí)一些比較復(fù)雜的體操動(dòng)作,這樣老師也可以省力一些,而且體操老師要做到一視同仁,絕不能歧視班級(jí)里的后進(jìn)生,更不嬌慣那些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,要讓他們更好地融入到體操課堂中來(lái),老師在課堂上努力帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,從而更好地提高體操課的教學(xué)質(zhì)量,保證體操課堂的教學(xué)效率。

5結(jié)語(yǔ)

在新時(shí)期,我們努力探索體操教學(xué)的新思路,有助于使我國(guó)廣大學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,在生活和學(xué)習(xí)中始終煥發(fā)出朝氣蓬勃的精神,更有利于我國(guó)廣大學(xué)生形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì),時(shí)刻都關(guān)注集體的利益,可以使廣大學(xué)生在體操技能互助學(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生良好的交往能力與合作能力,有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為。符合我國(guó)以人為本的教育理論,促進(jìn)我國(guó)學(xué)生的全面發(fā)展,提高我國(guó)學(xué)生的素質(zhì)教育,為我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展的接班人,壯大我國(guó)社會(huì)主義人才隊(duì)伍,從而有利于促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)又好又快的發(fā)展。

作者:單清華莊俊濤杜兆斌單位:山東農(nóng)業(yè)大學(xué)體育與藝術(shù)學(xué)院