導(dǎo)語：新聞傳播期刊及大學(xué)學(xué)報分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】對于初中化學(xué)教師來說，如何教會學(xué)生一門新知識，并且能夠讓學(xué)生真正理解所學(xué)的內(nèi)容是教學(xué)的關(guān)鍵所在。實驗教學(xué)是新課改推出以來，初中化學(xué)課程教育中應(yīng)用最廣的一種教學(xué)模式。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師教給學(xué)生的都是一些淺層次的理論知識，至于為什么會有這樣的變化規(guī)律，學(xué)生仍是一知半解。實驗教學(xué)就很好地解決了這個問題，教師可以通過實驗教學(xué)的方式，讓學(xué)生親身感受到化學(xué)反應(yīng)的過程，減輕了教師的教學(xué)壓力，通過直觀的方式將學(xué)生在最短的時間內(nèi)帶入到教學(xué)情境中，避免了學(xué)生不懂裝懂或者是學(xué)了不懂的尷尬現(xiàn)象。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新理念；初中化學(xué)；實驗教學(xué)；實際應(yīng)用

一、中國形象研究的探索

區(qū)別于比較文學(xué)、跨文化形象學(xué)、國際政治學(xué)等學(xué)科側(cè)重文學(xué)作品中的中國形象或形象在國際決策中意義的研究路徑，傳播學(xué)視野下的中國形象研究主要關(guān)注大眾傳媒中的中國形象呈現(xiàn)與傳播策略。本文對國內(nèi)從1996年1月至2019年3月的主要新聞傳播期刊及大學(xué)學(xué)報的250篇論文進行分析發(fā)現(xiàn)，傳播學(xué)領(lǐng)域的中國形象研究始于上世紀90年代中期并總體呈上升趨勢。如圖1所示：從宏觀上看，傳播學(xué)領(lǐng)域的中國形象研究的核心問題涉及中國形象的媒介呈現(xiàn)和變遷、中國形象“他塑”和“自塑”之間的矛盾以及如何跨越意識形態(tài)對立、跨文化傳播障礙、國際新聞生產(chǎn)制度實現(xiàn)中國形象的塑造等多個層面。經(jīng)過二十多年的積累，傳播學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了一些具有推進意義的研究。（一）縱向的歷時性研究。首先，研究者們從歷史縱深的角度入手，揭示了中國形象的“變”與“不變”。如《電影框架與大國形象建構(gòu)——基于1996-2010年間15部美國電影中中國人物形象的分析》一文通過對15部美國電影中50個中國人物形，單位：甘肅省定西市渭源縣清源鎮(zhèn)星光學(xué)校。象的分析發(fā)現(xiàn)，其人物形象中性偏正，但依然存在刻板印象。作者認為，國家實力的增強提升了中國的國際地位，使得中國形象得到更為充分的展現(xiàn)。與20世紀初美國電影中的諸如陰險邪惡的“傅滿洲”和身材肥胖、女性化的“陳查理”等中國人形象相比，中性偏正面的形象確實有了很大進步。這既與好萊塢謀求全球生存與發(fā)展的策略有關(guān)，也是中美關(guān)系變化、國家利益調(diào)整的結(jié)果。然而，不同歷史時期國家實力的此漲彼伏，也會影響媒介中的中國形象。如《〈時代〉周刊封面上的中國形象解讀》一文通過對《時代》周刊自1923年創(chuàng)刊以來有關(guān)中國的封面的考察發(fā)現(xiàn)：國家利益、社會制度、意識形態(tài)和綜合實力等方面的差異，促使《時代》周刊在選擇中國信息問題上產(chǎn)生嚴重偏向，造成中國形象的歪曲。《改革開放30年來日本媒體中的中國形象調(diào)查報告——以1983-2013年〈朝日新聞〉為中心》一文指出，30年間《朝日新聞》對我國政治、經(jīng)濟等方面的報道數(shù)量減少，對軍事、人權(quán)、民主、言論自由、災(zāi)難事故等方面的報道數(shù)量增加，并且呈現(xiàn)負面報道增多，正面報道減少的趨勢。這與我國國力不斷增強給日本造成壓力有重要關(guān)系。此類研究提升了我們對媒介中的中國形象與形象生成原因的認識。同時，也為下一步如何有效傳播信息，講好中國故事，提升國際話語權(quán)提供了有益的參考。對不同體裁的考察也豐富了“中國形象”的歷時性研究。如《美國主流媒介文本中的中國形象變遷——基于普利策新聞獎獲獎作品中中國題材的梳理》對包含中國題材的普利策新聞獎獲獎作品的梳理與《“荷賽獎”眼中的中國形象——對1988-2018年中國獲獎作品的內(nèi)容分析》對30年間“荷賽獎”中國獲獎作品的內(nèi)容分析都較好地呈現(xiàn)了“中國形象”的變遷。（二）橫向的對比研究。橫向的對比研究聚焦媒介內(nèi)容生產(chǎn)環(huán)節(jié)，特別關(guān)注記者、編輯等“把關(guān)人”報道框架的選擇及其本身的特征。如《一國國際形象是如何被媒體塑造的——基于CCTV、BBC和CNN國際新聞報道的比較研究》一文在CCTV、BBC和CNN對同一主題的報道議題、體裁、態(tài)度等方面的比較中發(fā)現(xiàn)：媒體機構(gòu)的決策與新聞信息采編的執(zhí)行共同決定了國際新聞的選擇傾向和報道風格。記者、編輯等“把關(guān)人”是塑造他國國際形象的關(guān)鍵影響因素。為了消除誤解，有針對性地提高國際傳播能力，應(yīng)該積累“把關(guān)人”信息資源，積極溝通，促進他們提供更為客觀的信息?！吨忻佬侣効蚣芟碌纳虾Ｐ蜗蠼?gòu)——基于〈紐約時報〉與〈中國日報〉的對比研究(2007-2016)》一文也作了類似對比。研究發(fā)現(xiàn)，《紐約時報》常采用沖突框架，通過多主體、多角度、多層次的報道方式展示出新聞的立體性和權(quán)威性，增強了報道的信度。而《中國日報》則采用較為溫和的人情味框架，報道主體、角度與層次都比較單一。此外，潘霽的《文化框架：美國主流媒體中的“中國制造”》一書考察了不同性質(zhì)的媒體編輯部文化如何影響特定話題的報道框架；李莉的《映入西方的近代中國：〈紐約時報〉首席駐華記者哈雷特•阿班中國報道研究（1927-1940）》一書通過考察阿班1927-1940年間在華的新聞采訪實踐及涉華報道作品，展現(xiàn)阿班及所屬的《紐約時報》通過其特有的新聞話語建構(gòu)的中國形象，并揭示形象形成的社會政治語境。西方媒介中中國形象的生產(chǎn)不僅僅源于意識形態(tài)、國家利益、新聞生產(chǎn)機制的差異，更根植于西方視野中的“東方”想像?！睹绹髁髅襟w對中國與印度形象再現(xiàn)的話語差異》一文通過對CNN于2008-2015年間有關(guān)中國和印度內(nèi)容的考察發(fā)現(xiàn)：作為“東方”的中國與印度在美國主流媒體中的形象呈現(xiàn)固化與程式化特征。文章呼吁回歸話語形成的文化根源，從歷史的角度尋求西方媒介中的中國形象問題。此類研究突破了以往圍繞媒介和媒介內(nèi)容生產(chǎn)層面的更接近文化研究的范式，拓寬了傳播學(xué)領(lǐng)域的中國形象研究視野。

二、中國形象研究的趨勢

（一）研究視野從“向外看”到“向內(nèi)看”轉(zhuǎn)變。隨著中國對外傳播經(jīng)驗的積累與自信心的提升，中國形象的研究視野也發(fā)生了顯著的變化。從關(guān)注國外媒介的中國形象呈現(xiàn)和變遷逐漸轉(zhuǎn)向?qū)Ρ緡浇閮?nèi)容及效果進行分析。如黃會林等人自2011年以來，連續(xù)組織八屆“中國電影國際傳播”調(diào)研，對外國觀眾對中國電影觀影期待、觀影習(xí)慣和觀后評價等情況進行跨國調(diào)研，并圍繞“國家形象”這一命題，探討了電影在建構(gòu)中國形象上發(fā)揮的積極作用?！睹绹髮W(xué)生看中國國家形象宣傳片——希望寄托在年輕一代身上》調(diào)查了421個美國大學(xué)生連續(xù)觀看三遍中國國家形象宣傳片（人物篇）的反應(yīng)，研究發(fā)現(xiàn)：這些美國大學(xué)生成長于中國經(jīng)濟崛起之際，會從多種渠道了解中國，因而刻板印象較少。因此，美國年輕一代是中國形象提升的重要群體。同時，隨著中國電視劇、電影在周邊國家中的流行，對這些國家受眾的中國形象認知研究也將會是一個重要方面。（二）研究載體從傳統(tǒng)大眾媒介向新舊媒體共存轉(zhuǎn)變。隨著社會化媒體的不斷滲透，受眾信息接收習(xí)慣發(fā)生了很大改變。尤其是年輕人在獲取國際新聞時更多依托網(wǎng)絡(luò)新媒體，這勢必造成中國形象在新一代受眾中產(chǎn)生變化。《新媒體與舊秩序：YouTube上的中國形象》一書考察了YouTube視頻網(wǎng)站上的中國形象，研究發(fā)現(xiàn)，個人視頻對中國刻板印象的建構(gòu)與解構(gòu)在話語力量對比上出現(xiàn)了顯著量變。《新媒體，新中國？網(wǎng)絡(luò)使用與美國人的中國形象認知》一文也指出，新媒體使用比傳統(tǒng)媒體使用更有助于增進美國人對中國形象的正面認知。研究也指出，即便互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已廣泛普及，傳統(tǒng)媒體依然深刻影響著受眾的中國形象認知水平。而且受網(wǎng)絡(luò)亞文化影響，中國形象更有可能在惡搞、拼貼中被歪曲。因此，未來中國形象研究將呈現(xiàn)新舊媒體共存的趨勢。一方面，傳統(tǒng)媒體中的中國形象呈現(xiàn)依然有延伸的空間，特別是考察非英語國家和周邊發(fā)展中國家媒介中中國形象的呈現(xiàn)與變遷依然有重要意義。另一方面，包括視頻網(wǎng)站、社交網(wǎng)站、短視頻與網(wǎng)絡(luò)直播APP在內(nèi)的社會化媒體中的中國形象代表著新一代受眾的認知和態(tài)度，利用大數(shù)據(jù)挖掘網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，能夠呈現(xiàn)更為多元立體的中國形象。

作者:葉春麗 單位:玉溪師范學(xué)院文學(xué)院