導語：英語學習類期刊新媒體轉(zhuǎn)型策略一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

在競爭激烈的新媒體時代，英語學習類期刊作為傳統(tǒng)內(nèi)容生產(chǎn)者，在擁有大量優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住機遇推進轉(zhuǎn)型，可以跳出傳統(tǒng)期刊發(fā)展的瓶頸，不僅能解決自身面臨的發(fā)展問題，還能為讀者提供質(zhì)量上乘的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，進一步延長產(chǎn)業(yè)鏈，打開期刊發(fā)展的新渠道。

1英語學習類期刊轉(zhuǎn)型迫在眉睫

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展、智能手機普及和自媒體迅速擴張使傳統(tǒng)期刊的讀者逐漸流失、廣告市場萎縮，英語學習類期刊的發(fā)展陷入困境。

1．1傳統(tǒng)期刊行業(yè)整體形勢嚴峻

根據(jù)《2019年期刊業(yè)觀察》數(shù)據(jù)，2018年全國共出版期刊10139種，與2017年相比，品種增長0．09％，平均期印數(shù)降低5．76％，每種平均期印數(shù)降低7．30％，總印數(shù)降低8．03％，總印張降低7．25％，定價總金額降低2．67％，利潤總額降低2．0％。［1］傳統(tǒng)期刊行業(yè)整體發(fā)展形勢不容樂觀，仍處于緊張狀態(tài)。

1．2英語學習類期刊內(nèi)部競爭激烈

當下英語學習類期刊百花齊放，做教輔期刊起家的《英語學習》，能夠采寫?yīng)毤倚侣劦摹队⒄Z沙龍》，以李陽為符號的《瘋狂英語》，每課精講的《空中英語教室》，等等。各期刊的辦刊理念和編輯思想雖有不同，但由于紙質(zhì)形式和語言限制，在內(nèi)容上有同質(zhì)化傾向，讀者群不可避免地產(chǎn)生重合，商業(yè)模式相近，從而導致內(nèi)部競爭激烈。

1．3在線教育蓬勃發(fā)展分流讀者份額

艾瑞咨詢發(fā)表的《中國在線教育市場數(shù)據(jù)報告》顯示，2019年中國在線教育市場規(guī)模3225．7億元，同比增長28．1％，預計未來3年市場規(guī)模增速保持在19％~24％之間。［2］隨著大眾對在線教育的接受度不斷提升、在線付費意識逐漸增長，不可避免地分流期刊讀者，影響期刊訂閱量。

1．4讀者需求從平面閱讀到立體體驗

如今國內(nèi)英語學習者的目標不只是應(yīng)試，更注重語言綜合素質(zhì)的提升，讀者的需求從單一的平面閱讀升級為多層次的立體體驗。讀者對一本雜志的期望，從能幫助自己熟背單詞、讀懂課文，變?yōu)榭梢粤鲿车貞?yīng)用語言、形成英語思維。一本優(yōu)秀的英語學習類期刊，除了要有質(zhì)量過硬的內(nèi)容，還要提供過去占比較小的口語、寫作和思維拓展方面的練習。

2英語學習類期刊迎來轉(zhuǎn)型機遇

沒有落后的媒介，只有不符合時代要求的自滿和停滯。英語學習類期刊面對新技術(shù)、新媒體的沖擊，要利用好自身的內(nèi)容優(yōu)勢，靈活運用最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓寬渠道打造立體化服務(wù)，抓住新媒體轉(zhuǎn)型的機遇，正視轉(zhuǎn)型工作中的挑戰(zhàn)，擴大自身影響力。

2．1機遇難得，多項優(yōu)勢促轉(zhuǎn)型

2．1．1市場有需求語言學習和其他專業(yè)學習相比具有特殊性，強調(diào)實際應(yīng)用和碎片時間的利用，英語學習者除在專業(yè)學習機構(gòu)學習外，非常重視知識的拓展和口語訓練，英語學習類期刊如果能結(jié)合新媒體技術(shù)填補此處的內(nèi)容空白，不僅能帶動期刊的訂閱量，還可以提升國內(nèi)英語學習者的語言綜合素質(zhì)。2．1．2內(nèi)容有優(yōu)勢在新媒體轉(zhuǎn)型工作上，傳統(tǒng)的英語學習類期刊有先天的資源優(yōu)勢。英語學習類期刊普遍辦刊時間久，內(nèi)容資源充足，編輯人員專業(yè)素質(zhì)過硬，作者積淀深厚，能夠持續(xù)穩(wěn)定地生產(chǎn)高質(zhì)量的英語內(nèi)容。如果將這些內(nèi)容與新媒體技術(shù)結(jié)合，將開發(fā)出新的內(nèi)容價值。［3］當下低幼英語啟蒙市場增長迅速，但市場上的產(chǎn)品魚龍混雜。英語學習類期刊作者綜合素質(zhì)高、編輯團隊專業(yè)，如果能整合好自身的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，將在低幼市場迅速占領(lǐng)一席之地，有利于塑造品牌，拓展內(nèi)容產(chǎn)品鏈條。2．1．3政策有支持為促進出版行業(yè)積極推進轉(zhuǎn)型進程，國家先后出臺了《關(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)＋”行動的指導意見》《關(guān)于推動新聞出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的指導意見》《關(guān)于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導意見》等相關(guān)政策文件。

2．2正視不足，取長補短促轉(zhuǎn)型

前途是光明的，道路是曲折的。英語學習類期刊作為傳統(tǒng)內(nèi)容生產(chǎn)者，一方面有得天獨厚的優(yōu)勢，但同時在產(chǎn)品構(gòu)成、技術(shù)支持和人才隊伍建設(shè)方面存在短板。正視自身的不足，通過技術(shù)外包與專業(yè)人員合作能夠取長補短，抓住新媒體轉(zhuǎn)型機遇促進期刊良性發(fā)展。2．2．1產(chǎn)品形態(tài)單薄英語學習場景和需求復雜多變，但英語學習類期刊的內(nèi)容形態(tài)以文章為主，部分配有音頻和視頻內(nèi)容，但大多形式單一、交互性弱，難以滿足用戶在不同場景中的個性化需求。2．2．2缺少專業(yè)復合型人才目前各期刊的人員構(gòu)成以專業(yè)的編輯和發(fā)行人員為主，真正了解和具備自主研發(fā)功能的專業(yè)復合型人才幾乎沒有，只能通過外包技術(shù)公司來解決內(nèi)部的出版融合問題。2．2．3消耗財力和物力由傳統(tǒng)形態(tài)向新媒體方向轉(zhuǎn)變，需要配置專業(yè)的設(shè)備器材，要投入資金建設(shè)平臺和進行日常維護，對于一些經(jīng)營情況不佳的期刊社來講無疑是雪上加霜。

3英語學習類期刊新媒體轉(zhuǎn)型策略

傳統(tǒng)期刊新媒體轉(zhuǎn)型不是空喊口號，要把大數(shù)據(jù)時代的創(chuàng)新理念和傳統(tǒng)媒體長期堅持的嚴格把關(guān)制度相結(jié)合，堅守傳播社會主義核心價值觀的文化自覺。為讀者提供內(nèi)容與形式質(zhì)量上乘的精神食糧，充分履行和發(fā)揮期刊的社會責任和效能。

3．1深入滲透轉(zhuǎn)型意識

新媒體轉(zhuǎn)型需要期刊社各部門提高轉(zhuǎn)型意識。認清新媒體環(huán)境下傳統(tǒng)期刊的不足和優(yōu)勢，結(jié)合實際工作落實轉(zhuǎn)型意識。編輯要鉆研新媒體形態(tài)下內(nèi)容的轉(zhuǎn)換和讀者閱讀特點，發(fā)行要拓寬線上渠道，排版要了解讀者的網(wǎng)絡(luò)閱讀習慣，網(wǎng)絡(luò)開發(fā)要重視用戶的學習習慣和目標需求。從傳統(tǒng)出版環(huán)境到新媒體環(huán)境的轉(zhuǎn)變不僅是內(nèi)容形式、內(nèi)容架構(gòu)、美編設(shè)計上的變化，隨著新媒體平臺發(fā)展，發(fā)行、物流乃至后勤部門都要隨之改變，以應(yīng)對全新的工作格局，適應(yīng)全新的工作環(huán)境。

3．2挖掘傳統(tǒng)團隊潛力

英語學習類期刊經(jīng)費有限，很難進行大規(guī)模的招兵買馬工作。但是該類期刊原有的編輯、發(fā)行人員綜合素質(zhì)高、學習能力強、業(yè)務(wù)能力出眾，期刊社要調(diào)動原有專業(yè)人員的積極性，挖掘員工的潛力。內(nèi)容制作階段，編輯提高新媒體敏感度，提煉適合新媒體傳播的話題和內(nèi)容，整合為適合新媒體語境下傳播的互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容。發(fā)行團隊在維護傳統(tǒng)渠道的同時，應(yīng)積極拓展線上渠道，針對雜志內(nèi)容特性和讀者特點開展新媒體環(huán)境下的有獎?wù)饔啞⒂嗛喬鼗莅然顒印?/p>

3．3精選平臺借勢發(fā)力

當下國內(nèi)新媒體平臺眾多，在各自領(lǐng)域內(nèi)擁有非常大的流量。進駐平臺不僅可以增加品牌曝光度，還可以吸引公有流量中的用戶成為新讀者。在進入平臺前，各期刊社應(yīng)認真分析期刊內(nèi)容資源特點，針對各平臺的不同特性制作具有針對性的新作品。建立有溫度、有深度、有態(tài)度的渠道賬號，將打造出有亮點、有品牌、有生命的新媒體期刊。

3．4內(nèi)容為王精益求精

內(nèi)容是傳統(tǒng)期刊影響力的根本，新媒體環(huán)境下輸出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容依舊是制勝關(guān)鍵?！皟?nèi)容產(chǎn)品作為一種產(chǎn)品，既包括內(nèi)容本身的質(zhì)與量，同時也包括作為產(chǎn)品的包裝形式、渠道配置、與用戶的關(guān)聯(lián)規(guī)則等一系列要素。［5］”英語學習類期刊有強大的內(nèi)容創(chuàng)作力量、權(quán)威的教學專家資源、規(guī)范的采編流程和人才隊伍優(yōu)勢，能夠?qū)?nèi)容做細、做精、做深，打造新媒體平臺中的一流內(nèi)容。互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下部分讀者習慣只看標題不看內(nèi)容，但是縱觀市場，讀者既需要“小吃零食”，也需要“豪華大餐”。

3．5不斷提升用戶體驗

用戶體驗的好壞，影響著新媒體平臺的內(nèi)容呈現(xiàn)和服務(wù)效果。和紙質(zhì)媒介相比，新媒體環(huán)境下的內(nèi)容信息量大、讀者反饋速度快，傳播路徑變?yōu)殡p向，因此期刊社在經(jīng)營新媒體平臺時要格外留意用戶反饋。在內(nèi)容創(chuàng)作上，期刊社要創(chuàng)作讀者想了解的、渴望學習的、能調(diào)動積極性的內(nèi)容。要提升新媒體平臺的交互體驗，特別是自辦網(wǎng)站、App要定期進行產(chǎn)品升級。據(jù)Compuware的一項調(diào)查顯示，當一個網(wǎng)站或應(yīng)用程序的響應(yīng)速度超過5秒鐘，74％的手機用戶會選擇關(guān)閉網(wǎng)頁，50％的用戶會退出應(yīng)用程序。［6］

3．6豐富完善商業(yè)模式

隨著期刊社新媒體平臺的逐漸發(fā)展壯大，伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的融合，英語學習類期刊的商業(yè)模式不應(yīng)局限在傳統(tǒng)的雜志零售、長期訂閱、投放廣告等。作為強大的內(nèi)容創(chuàng)作者，期刊社可以源源不斷地生產(chǎn)具有市場競爭力的內(nèi)容產(chǎn)品，形成新的產(chǎn)品形態(tài)，期刊社可以將知識服務(wù)、文化創(chuàng)意納入未來發(fā)展范疇，形成新的商業(yè)模式。

4結(jié)語

逆水行舟不進則退，英語學習類期刊應(yīng)分析自身的優(yōu)缺點，在深耕精品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，靈活運用技術(shù)手段，打通內(nèi)容制作、渠道銷售、品牌宣傳、讀者互動的生產(chǎn)鏈條。此外，應(yīng)探索涉及知識服務(wù)、文化創(chuàng)意的新商業(yè)模式，以實現(xiàn)內(nèi)容價值的再次挖掘和產(chǎn)業(yè)價值的提升，逐步成為有質(zhì)量、有品牌、有情懷的高質(zhì)量期刊，實現(xiàn)由傳統(tǒng)紙媒向新媒體的轉(zhuǎn)型。