導(dǎo)語：寓教于樂小學(xué)體育論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1、重視學(xué)生的差異性能使得學(xué)生共同成長

在教師進行教學(xué)的過程中需要注重的一件事是，每個不同的學(xué)生在身體素質(zhì)上存在著很大的差異。每個學(xué)生的身體素質(zhì)不同，因此鍛煉的強度也要有所調(diào)整。若是貿(mào)然采用同一種教學(xué)方法，對于身體素質(zhì)較差的學(xué)生可能無法適應(yīng)。對于一些身體較差的學(xué)生對于許多的劇烈的運動無法掌握，會造成他們的安全受到威脅。因此教師在教學(xué)的過程中一定要保證學(xué)生的安全，學(xué)生的安全是體育教學(xué)中的基礎(chǔ)。教師在實際的教學(xué)過程中可以采取不同的教學(xué)方式來對學(xué)生進行知識的教學(xué)。因為小學(xué)體育的教學(xué)中以游戲性為主，因此教師在教學(xué)過程中可以同時兼顧兩個群體來進行教學(xué)和進行游戲。教師可能帶領(lǐng)學(xué)生進行劇烈活動的同時，對于身體素質(zhì)較差的學(xué)生，無法進行劇烈的跑動的話?？梢园才潘麄冞M行踢毽子活動，可以以踢毽子的個數(shù)加上其他活動的結(jié)果，共同計算總分。雖然踢毽子的活動量相對來說比較小，但是對于身體素質(zhì)較差的學(xué)生，在踢毽子的過程中還是能夠?qū)W習(xí)到踢毽子的技巧。也讓他們?yōu)檎麄€團體增添了自己的一份力量。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，也可以根據(jù)自身的愛好，選擇自己喜歡的體育項目。學(xué)生根據(jù)自己的喜好、體能的基礎(chǔ)在教師的幫助下選擇適合自己的體育項目，體育課的教學(xué)過程中才能夠真正充分的體會到民主的意識，能夠讓學(xué)生真正的愛上體育課、真正的在體育課的過程中學(xué)習(xí)到知識，培養(yǎng)良好的體育素養(yǎng)和體育習(xí)慣。

2、寓教于樂才能加強學(xué)生體育知識和團體意識

體育活動的作用除了增強學(xué)生的身體素質(zhì)以外，還同時還是增強學(xué)生團結(jié)合作的意識、集體的意識的最佳途徑。對于當今經(jīng)濟社會發(fā)展如此之快的年代，學(xué)會如何與人合作也是能夠立足與整個社會的重要因素。現(xiàn)在的小學(xué)體育課一般都是一個星期一節(jié)課，數(shù)量明顯不多。所以體育老師可以在課外多組織一些運動類的、競技類的活動，讓學(xué)生們能夠充分地參與到競技體育中的快樂去。也能夠在培養(yǎng)學(xué)生體育的熱情和與同學(xué)之間團結(jié)協(xié)作的精神。學(xué)校除了可以一年一度舉辦運動會以外，同時也舉辦了踢毽子大賽、踢球大賽、跳皮筋大賽等等。能夠讓男生女生都參與進來，特別是跳皮筋的比賽，可以以報名進行組隊，然后一起團結(jié)協(xié)作的進行游戲的闖關(guān)，這樣可以讓學(xué)生在鍛煉的過程中也增進了同學(xué)之間的友誼和團結(jié)協(xié)作的能力。游戲與比賽結(jié)合，學(xué)生可以在體育運動的過程中，充分地享受體育給他們帶來的樂趣，為以后可以培養(yǎng)好的體育習(xí)慣和體育愛好打下一個堅實的基礎(chǔ)，可以讓學(xué)生能夠受益終生。

3、結(jié)論

小學(xué)是一個人能夠接受教育的起點，無論是任何科目的學(xué)習(xí)或者說是素質(zhì)鍛煉，都與小學(xué)打下的基礎(chǔ)息息相關(guān)。所以教師在教學(xué)的過程中，一定要能夠充分地認識到自己對學(xué)生今后生活起的影響。不斷地提高自身的素質(zhì)培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方案。采用寓教于樂的基本方針，在教學(xué)的同時能夠讓學(xué)生們體會到真正的快樂，這種方針對于學(xué)生的成長是有很大的積極作用的，因此應(yīng)該進行不斷的改善和推廣。

作者：方蔣蓉單位：杭州市夭城教育集團夭城小學(xué)