導(dǎo)語(yǔ)：校園文化新媒體宣傳平臺(tái)研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展一同成長(zhǎng)的“90后”“00后”成為互聯(lián)網(wǎng)的主要用戶，新媒體帶來(lái)的沖擊與影響對(duì)這一代顯得尤為明顯。如何積極適應(yīng)新媒體給學(xué)生帶來(lái)的巨大變化，如何在這個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+”的大環(huán)境下，結(jié)合新媒體建設(shè)更加符合時(shí)展、更讓學(xué)生喜歡的校園文化，則是每個(gè)校園文化建立者和管理者所要關(guān)注的問(wèn)題。校園文化的根本要回歸服務(wù)學(xué)生，如何讓校園文化更貼近學(xué)生的生活，營(yíng)造更好的校園文化氛圍，是管理者要積極探索的。本文就“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，結(jié)合新媒體，更好地服務(wù)于校園文化進(jìn)行探討和分析，進(jìn)而構(gòu)建新媒體校園文化宣傳平臺(tái)。

一“互聯(lián)網(wǎng)＋”和新媒體

“互聯(lián)網(wǎng)+”同現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)流行詞一樣新潮時(shí)尚，并不為群眾普遍知道和理解。“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義可以根據(jù)字面意思來(lái)剖析，“互聯(lián)網(wǎng)+”是我們眾所周知的，它用因特網(wǎng)將整個(gè)世界連成一個(gè)整體，將世界各地的計(jì)算機(jī)連成一個(gè)系統(tǒng)，將信息用最快捷的方式傳達(dá)給人們?！?”可以理解為增值服務(wù)，是互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的更為優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)方式。將互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)運(yùn)用到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中，就形成了一個(gè)以大數(shù)據(jù)為依托，更為高效便捷的網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境。新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言的，新媒體的“新”主要體現(xiàn)在它以現(xiàn)在興起的互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字信息技術(shù)為依托，以人們之間的互相交流為特點(diǎn)。它是依靠互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)傳播發(fā)展的一種創(chuàng)新形式的傳播載體?！?0后”“00后”是現(xiàn)在學(xué)生的主體，手機(jī)的廣泛應(yīng)用使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注周圍的消息，也可以隨時(shí)隨地地信息，微信、QQ、微博等社交平臺(tái)使個(gè)人成為一個(gè)小型媒體，新媒體的發(fā)展受到各行各業(yè)的關(guān)注。新媒體是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的產(chǎn)物，數(shù)字產(chǎn)業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了數(shù)字化媒體的誕生，使得通訊更加快捷，用戶體驗(yàn)更加真實(shí)，更具有互動(dòng)性。

二新媒體對(duì)校園文化的影響

新媒體通過(guò)校園門戶網(wǎng)站、圖書館的圖書借閱系統(tǒng)等，在生活的方方面面影響學(xué)生。新媒體帶來(lái)的影響是雙向的，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。新媒體讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，網(wǎng)絡(luò)直播課、遠(yuǎn)程教育、數(shù)字圖書館等為學(xué)生提供了更廣闊更多的學(xué)習(xí)資料，也使學(xué)校管理更加高效便捷，各種資料的存儲(chǔ)備份也更加持久，更便于查找與利用，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。但是，新媒體的發(fā)展也給校園文化建設(shè)帶來(lái)了一定的負(fù)面影響，網(wǎng)絡(luò)上的信息魚龍混雜，各種文化沖擊使得學(xué)生的選擇與自控能力受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，這就需要加強(qiáng)綠色網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，杜絕不健康信息對(duì)學(xué)生的荼害。加強(qiáng)新媒體校園文化的建設(shè)與管理，需要專業(yè)的建設(shè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，需要明確校園文化的正確方向，既貼近學(xué)生生活，又能夠滿足師生的需求，將新媒體的負(fù)面影響降到最低。

三在“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下建設(shè)校園文化新媒體宣傳平臺(tái)的措施

校園文化的傳統(tǒng)宣傳方式大多是黑板報(bào)、校內(nèi)報(bào)紙、校內(nèi)橫幅等。這些方式時(shí)效性差，制作起來(lái)麻煩，耗時(shí)又費(fèi)力，重復(fù)利用率低。在當(dāng)今事物瞬息萬(wàn)變的情況下，傳統(tǒng)的宣傳方式不能滿足學(xué)生和老師的需求，這就需要建設(shè)校園文化新媒體宣傳平臺(tái)，以適應(yīng)新媒體給校園文化帶來(lái)的雙向影響，以達(dá)到更好的宣傳作用。1.建設(shè)專業(yè)的新媒體運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，提高宣傳質(zhì)量。招攬新媒體運(yùn)營(yíng)的專業(yè)人員，熟悉校園文化，根據(jù)校園文化本身的特點(diǎn)建設(shè)合理的新媒體宣傳平臺(tái)，通過(guò)專業(yè)人員的分析與探索，建立以“校園門戶信息系統(tǒng)”為主，以3D數(shù)字校園全景漫游、學(xué)生信息門戶系統(tǒng)為輔，以微信公眾服務(wù)平臺(tái)、校園社團(tuán)活動(dòng)平臺(tái)為特色的校園文化新媒體宣傳平臺(tái)。制定整體的綜合策劃方案，提升校園文化宣傳質(zhì)量。2.流程更加科學(xué)合理。新媒體平臺(tái)的建設(shè)需要龐大的數(shù)據(jù)支持，前期需要做很多調(diào)研分析工作，了解用戶的需求，不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，制定開發(fā)任務(wù)等。在設(shè)計(jì)方案確定后，根據(jù)用戶需求構(gòu)建信息門戶網(wǎng)站的框架，設(shè)計(jì)原型，進(jìn)而結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)、理念進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)等系統(tǒng)建設(shè)工作。在上述工作完成后進(jìn)行整體測(cè)試，不斷解決問(wèn)題，將確定的最后成果在高校進(jìn)行安裝、部署服務(wù)器，再進(jìn)行測(cè)試，最后提交研發(fā)成果，組織工作人員培訓(xùn)，建設(shè)專業(yè)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。3.實(shí)現(xiàn)資源共享不能脫離“組織”。在學(xué)校信息化建設(shè)過(guò)程中，一定要加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)、軟件及信息之間的聯(lián)系，其中的任何一個(gè)都不能與其他“失聯(lián)”。其中一項(xiàng)“失聯(lián)”會(huì)影響整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)與查輸，將不能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的資源共享，制約校園信息的共享。4.增強(qiáng)互動(dòng)性，及時(shí)更新信息。很多校園門戶網(wǎng)站存在信息更新遲緩、互動(dòng)性差或者幾乎不存在互動(dòng)窗口等問(wèn)題，使門戶網(wǎng)站形同虛設(shè)，不能起到及時(shí)傳達(dá)信息的作用。用戶體驗(yàn)缺乏，不能滿足學(xué)生、老師、家長(zhǎng)交流溝通互動(dòng)的需求，失去了新媒體本應(yīng)具有的特點(diǎn)。所以，應(yīng)該加強(qiáng)這方面的管理，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)及時(shí)，有問(wèn)有答。5.結(jié)合新媒體的特點(diǎn)提升服務(wù)。新媒體宣傳平臺(tái)的特點(diǎn)在于專業(yè)的定制化服務(wù)，以強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)為依托，整個(gè)系統(tǒng)功能強(qiáng)大，不僅有良好的前端設(shè)計(jì)，后續(xù)操作更加高效便捷。平臺(tái)互動(dòng)性強(qiáng)，能夠及時(shí)地了解用戶的需求，提高用戶體驗(yàn)。數(shù)據(jù)化管理與操作提高了工作效率，沒有附加軟件、廣告等的干擾，使用戶用起來(lái)更加舒適。后臺(tái)信息的與更新都能看得到，提高了后臺(tái)維護(hù)的工作效率。6.完善新媒體宣傳服務(wù)平臺(tái)。校園文化新媒體宣傳平臺(tái)不僅只是學(xué)校單向的，更應(yīng)該是與社會(huì)連接多向的，因?yàn)閷W(xué)生要由學(xué)校走向社會(huì)，學(xué)校之間也少不了合作。這就需要在建設(shè)新媒體宣傳服務(wù)平臺(tái)的時(shí)候，將校社、校企以及校校聯(lián)合起來(lái)，進(jìn)一步完善校園文化建設(shè)體系，將教學(xué)及科研成果通過(guò)平臺(tái)展示出來(lái)，達(dá)到資源信息共享的目的。7.關(guān)注學(xué)生就業(yè)，拓寬渠道隨著大學(xué)生人數(shù)的增加，就業(yè)壓力越來(lái)越大，就業(yè)問(wèn)題困擾著學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生。在新媒體宣傳服務(wù)平臺(tái)上開設(shè)招生簡(jiǎn)章、就業(yè)在線咨詢等服務(wù)，有助于加強(qiáng)各方面的選擇，緩解就業(yè)壓力。

四結(jié)語(yǔ)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷更新與發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”的大環(huán)境也將給這個(gè)時(shí)代帶來(lái)翻天覆地的變化，帶給人們更便捷的服務(wù)、更為方便的溝通交流方式，也將不斷刷新人們的思想觀念。積極地宣傳校園文化需要不斷地完善新媒體宣傳平臺(tái)，這對(duì)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極正確地引導(dǎo)學(xué)生的思想方向，豐富學(xué)生的課余生活，創(chuàng)建多姿多彩的社團(tuán)文化有著重要的影響。校園文化建設(shè)只有同其他各行各業(yè)一樣重視新媒體的發(fā)展，才能在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與校園文化的完美融合，才是建設(shè)新時(shí)代校園文化的重要保證。

作者:邵鵬琛 單位:南通理工學(xué)院

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