導(dǎo)語：初中物理教學(xué)中公民意識的滲透一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

公民意識是一種現(xiàn)代社會意識，是公民對自己在國家中的社會地位，社會責(zé)任的一種自覺認(rèn)識，是公民素質(zhì)的重要構(gòu)成．初中生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期．在初中階段加強(qiáng)公民意識教育，大力宣揚(yáng)公民意識，非常有價值和必要．要將公民意識教育滲透到各個學(xué)科之中，對于物理學(xué)科教學(xué)而言，物理老師應(yīng)注意對學(xué)生滲透思想素質(zhì)教育、安全教育和環(huán)境保護(hù)教育，切實(shí)抓好初中生公民意識教育，培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的合格公民．

1在物理課堂教學(xué)中及時對學(xué)生滲透思想素質(zhì)教育

同志在黨的十七大報(bào)告中在談到擴(kuò)大人民民主，保證人民當(dāng)家作主時提出:“加強(qiáng)公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義的理念．”“公民意識”一詞首次出現(xiàn)在黨代會的報(bào)告中，引起許多人的關(guān)注．不斷加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義思想是公民意識教育的靈魂，加強(qiáng)思想素質(zhì)教育對學(xué)生健全人格的形成，對未來合格公民的培養(yǎng)都具有重要意義．因此，作為初中物理教師，筆者在教學(xué)中始終注重加強(qiáng)對學(xué)生思想素質(zhì)教育，如在《宇宙探秘》的教學(xué)中，可以給學(xué)生介紹錢學(xué)森，錢三強(qiáng)等物理學(xué)家的故事和我國載人航天工程的進(jìn)展:2003年10月15日，“神州五號”載人飛船發(fā)射成功，中國首位航天員楊利偉帶著中國人飛天的千年期盼，夢圓浩瀚的太空;2008年9月27日由翟志剛實(shí)現(xiàn)了中國航天史的第一次“太空行走”，這是一個古老民族的壯麗跨越;2013年6月11日，我國航天員張曉光、王亞平和聶海勝駕乘“神州十號”載人飛船成功進(jìn)入太空，王亞平為全國的中小學(xué)生進(jìn)行太空授課，展示在失重狀態(tài)下一些有趣的地球上無法完成的實(shí)驗(yàn)．我國載人航天工程不斷飛速發(fā)展，走到世界前列．把物理學(xué)上的輝煌成就和物理科學(xué)家的獻(xiàn)身精神緊密地結(jié)合到初中物理教學(xué)中去，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生求知欲望和探究宇宙的欲望，幫助他們樹立為祖國獻(xiàn)身的遠(yuǎn)大理想，在課堂教學(xué)中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的思想品德教育．

2在課堂教學(xué)中實(shí)時對學(xué)生滲透安全教育

近幾年來，安全事故頻繁發(fā)生，給人們特別是青少年學(xué)生帶來巨大傷害，為了減少安全事故的發(fā)生，在物理課堂教學(xué)中滲透安全教育是十分重要的．在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有哪些與物理知識有關(guān)的不安全因素?它們對我們有哪些危害?例如學(xué)習(xí)《摩擦力》這一節(jié)時，首先向?qū)W生介紹2016年4月2日滬寧高速常州段發(fā)生特大的交通事故，造成兩輛貨車和五十多輛小汽車追尾的重大事故，造成重大人員的傷亡．從物理的視角看，下雨后路面有積水，摩擦力減小，汽車在高速公路上行駛．在汽車對路面的壓力不變的情況下，路面光滑，摩擦系數(shù)減小，使摩擦力減小，行車的危險性加大．通過查閱相關(guān)資料以及所學(xué)的知識，使我們掌握下雨天如何安全駕駛車輛，降低汽車行駛的速度和適當(dāng)增大車輛之間的距離．物理來源于生活，物理教師結(jié)合課本中的有關(guān)內(nèi)容，利用身邊具體生活實(shí)例創(chuàng)設(shè)物理問題的情境，使學(xué)生深刻理解物理知識，同時加強(qiáng)安全教育的滲透，提高初中生的公民意識，安全無小事，從我做起．

3在物理課堂教學(xué)中融入環(huán)境保護(hù)教育

環(huán)境保護(hù)是可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的基本工程，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容．為了更好提高初中生的公民意識，在教學(xué)過程中結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容滲透環(huán)境保護(hù)意識，使環(huán)境教育落到實(shí)處．從初中物理教學(xué)內(nèi)容來看，主要包括噪聲污染、大氣污染、水污染、電磁污染等方面，在實(shí)際教學(xué)中，教師要滲透學(xué)生的自我保護(hù)意識，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣．例如學(xué)習(xí)《聲現(xiàn)象》這一章時，使學(xué)生認(rèn)識到噪聲污染是當(dāng)今世界的四大污染之一，人類生活的理想環(huán)境10～40分貝，噪聲對人體的主要危害是損傷人的聽力，影響人們的工作和學(xué)習(xí)休息，是誘發(fā)心臟病和高血壓的重要原因．同時我們可以指導(dǎo)學(xué)生利用課后時間來調(diào)查和了解日常生活中有哪些噪聲，如何利用我們所學(xué)的物理知識控制城市噪聲污染，使我們所學(xué)物理知識與日常生活緊密地聯(lián)系起來，可以增強(qiáng)初中生主人翁意識，為控制和消除噪聲貢獻(xiàn)我們的力量．如在《物態(tài)變化》一章學(xué)習(xí)中，使學(xué)生了解到我國的水資源分布情況和污染．在我國的七大河流:長江、黃河、松花江、珠江、淮河、海河、遼河中除了長江與珠江水質(zhì)較好之外，其它的五大河流的水質(zhì)都遭受了不同程度的污染．我國的湖泊污染情況比河流還要嚴(yán)重，給養(yǎng)殖業(yè)帶來嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，太湖藍(lán)藻的爆發(fā)給人類敲響了保護(hù)環(huán)境的警鐘，讓學(xué)生明白在未來的生活中水資源的危機(jī)成為人類所面臨的嚴(yán)峻問題．利用課余時間安排物理興趣小組的成員調(diào)查本地水的污染及其防治，搜集資料書撰寫科技小論文，櫥窗展覽，提出進(jìn)一步防治水污染建議．在帶領(lǐng)學(xué)生有計(jì)劃、有系統(tǒng)地收集整理材料的過程中，意識到環(huán)境保護(hù)的重要性和必要性，積極參與到環(huán)境保護(hù)中去，提高初中生的公民意識，保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起．總而言之，在初中物理教學(xué)過程中對學(xué)生滲透愛國主義教育、安全教育以及環(huán)境保護(hù)教育，可以切實(shí)提高初中生的公民意識，激發(fā)他們的情感，喚起他們的責(zé)任感，并驅(qū)動他們的行為，從而達(dá)到公民意識教育的目的，為推進(jìn)公民意識教育，培養(yǎng)和造就合格公民及高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)．

作者:王大軍 單位:常州市西林實(shí)驗(yàn)學(xué)校