導(dǎo)語：新時代高校行政管理創(chuàng)新路徑一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:對新時代高校行政管理創(chuàng)新路徑進(jìn)行探討。高校行政管理體系在工作中存在一些問題:教育管理模式較為落后，具體行政管理措施沒有落到實處，行政管理人員的管理水平普遍不高。新時代對高校行政管理提出了更高的要求:追尋時展的腳步，進(jìn)一步深化行政管理體制的改革與創(chuàng)新;打破傳統(tǒng)管理理念的壁壘，用創(chuàng)新的思維來看待發(fā)展。提出了新時代高校行政管理創(chuàng)新的可能路徑:在行政管理體系中合理使用科技產(chǎn)品，提高行政管理人員的整體素質(zhì)，旨在促進(jìn)高校教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

關(guān)鍵詞:新時代;高校行政管理;創(chuàng)新路徑

隨著時代的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的高校行政管理體系與當(dāng)今時代對學(xué)生的要求有了很大出入。為了使學(xué)生離開校園后能夠更好地融入社會，高校必須依照新時代對學(xué)生提出的要求進(jìn)行改變，創(chuàng)新行政管理體系，提升學(xué)校的核心競爭力。

1高校行政管理體系在工作中存在的問題

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，高校的行政管理制度已不再適用于新時代背景下的學(xué)生管理工作，各種各樣的問題都逐漸暴露出來，主要包括以下幾方面內(nèi)容:

1.1教育管理模式較為落后

國家和政府十分重視高校的發(fā)展，投入了很大的人力和物力，其主要目的就是為了推進(jìn)高校管理模式的創(chuàng)新和發(fā)展。目前，大部分高校在教育管理方面都作出了很大改變，但仍有部分高校采取傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式，這種管理模式對學(xué)生太過嚴(yán)格，而且學(xué)生絕大部分都已成年，他們有一定的自我管理能力，能夠為自己的行為負(fù)責(zé)，高校應(yīng)給予他們更多的權(quán)利和自由。這種嚴(yán)格的教育管理模式在很大程度上限制了學(xué)生的選擇自主權(quán)，不利于培養(yǎng)他們獨立生活和自我管理的能力。當(dāng)他們將來走出校園邁進(jìn)社會，這種教育管理體系下的學(xué)生就會很難適應(yīng)錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)實。為保障學(xué)生步入社會后能夠較好地適應(yīng)社會環(huán)境，高校必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)管理體系，給予學(xué)生更多的空間，培養(yǎng)他們的獨立生活和社交能力。

1.2具體行政管理措施沒有落到實處

行政管理體系的改革與創(chuàng)新不是一蹴而就的，它需要較長的時間，有一個漫長的過程。在具體工作開展時，會遇到各種各樣的阻力和問題，如:工作分配不合理，各部門分工不清晰，相關(guān)人員工作效率低下，等等。雖然校領(lǐng)導(dǎo)極其重視對學(xué)校行政管理體系進(jìn)行創(chuàng)新，但他們更注重教學(xué)模式的改善，對教師的教學(xué)模式631較為重視，這會導(dǎo)致后勤管理人員沒有充分意識到自己工作的重要性。要想對高校內(nèi)部的行政管理體系進(jìn)行全面改革創(chuàng)新，相關(guān)負(fù)責(zé)人就必須保證把各項創(chuàng)新措施落到實處，真正發(fā)揮它的價值和作用。

1.3行政管理人員的管理水平普遍不高

行政管理模式大多是在建校初期就已經(jīng)確立的，歷經(jīng)十幾年甚至是上百年的發(fā)展，若它的工作模式不能及時做出改變，那么在當(dāng)今時代的應(yīng)用中將會暴露出越來越多的不足與缺陷。為順應(yīng)時展的步伐，高校需要對傳統(tǒng)的行政管理體系進(jìn)行創(chuàng)新和改革，摒棄其中較為落后的教學(xué)觀念，添加當(dāng)今時代中的流行元素，使其更加適用于對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。高校應(yīng)制定較為合理的人才選拔制度，保證行政管理內(nèi)各部門工作人員的整體素質(zhì)水平，對他們的業(yè)務(wù)能力進(jìn)行嚴(yán)格選拔，保證他們能夠高效完成各項工作，促進(jìn)行政管理體系的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。

2新時代對高校行政管理提出的要求

高校行政管理部門要進(jìn)一步完善自身工作體系，改變工作理念，更好地順應(yīng)歷史發(fā)展潮流。新時代對高校行政管理提出的要求主要為以下兩方面:

2.1追尋時展的腳步，進(jìn)一步深化行政管理體制的改革與創(chuàng)新

隨著時代的不斷向前發(fā)展，人們的生活方式和學(xué)習(xí)理念都發(fā)生了極大改變。對于高校的長遠(yuǎn)發(fā)展而言，如果學(xué)校不積極主動按照時代的發(fā)展來改變自身的教學(xué)模式和管理體系，就會不利于它的長遠(yuǎn)發(fā)展。高校是學(xué)生步入社會的起點，校園氛圍不再和初高中一樣，初高中學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生步入大學(xué)校園后，意味著學(xué)生脫離了家庭的保護(hù)，在這個不熟悉的環(huán)境里，學(xué)生要培養(yǎng)自己獨立生活和學(xué)習(xí)的能力，鍛煉交際能力，更好地適應(yīng)社會發(fā)展。這是新時代對大學(xué)生提出的基本要求，也是需要高校對學(xué)生重點培養(yǎng)的方面。為了更好地將各項工作落到實處，行政管理部門應(yīng)順應(yīng)時展作出改變，調(diào)節(jié)各部門的工作體系，進(jìn)一步深化行政管理體制的改革與創(chuàng)新，使其能夠緊跟時展步伐，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和生活資源。

2.2打破傳統(tǒng)管理理念的壁壘，用創(chuàng)新的思維來看待發(fā)展

創(chuàng)新精神是時展的主旋律，創(chuàng)新是各行各業(yè)不斷發(fā)展的核心力量。任何行業(yè)想要獲得長遠(yuǎn)發(fā)展，都需要在時代變革中逐步創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)模式的壁壘。對于高校發(fā)展來說，想要在眾多學(xué)校中脫穎而出，就要把創(chuàng)新意識融入到學(xué)校的各個方面，尤其是行政管理體系方面。行政管理體系最能體現(xiàn)一個學(xué)校本質(zhì)的東西，它相當(dāng)于學(xué)校的后勤保障部門，學(xué)校任何措施和計劃的實施，都需要行政管理部門提供強有力的支持。因此，高校要打破傳統(tǒng)行政管理體系的弊端，用創(chuàng)新的思維模式來不斷解決行政管理體系中存在的問題，促進(jìn)高校的全面健康發(fā)展。

3新時代高校行政管理創(chuàng)新的可能路徑

3.1在行政管理體系中合理使用科技產(chǎn)品

高校應(yīng)該高度重視科技帶來的巨大變革，合理利用最新的科學(xué)技術(shù)，打造更加高效的行政管理體系。例如，可以利用互聯(lián)網(wǎng)的信息采集系統(tǒng)，將行政管理各個部門的工作內(nèi)容分類保管，方便日后查詢和比對工作的開展。高校還可以利用數(shù)據(jù)庫功能對行政管理部門工作人員的具體表現(xiàn)進(jìn)行記錄，保存的信息可以作為他們?nèi)蘸罂己说臉?biāo)準(zhǔn)，從而提升他們工作的積極性和有效性。

3.2提高行政管理人員的整體素質(zhì)

目前，高校對于選拔行政管理人員的制度并不全面，導(dǎo)致行政管理部門的工作人員整體水平參差不齊，無法適應(yīng)整個部門工作的開展。因此，建立一套完善的人才選拔制度，提升行政管理人員的整體水平是目前急需解決的一件事情。在選拔相關(guān)人才時，不僅要關(guān)注他們知識理論體系的掌握程度，更要注重他們的實踐經(jīng)驗，從而選擇綜合實力較強的人才。雖然大多數(shù)的行政管理部門工作人員都有著十分豐富的實踐經(jīng)驗，但有些人的思想比較落后，不能根據(jù)時展作出改變，仍然堅持原有的工作模式，不能用創(chuàng)新的思維來看待事物。為了改變這一現(xiàn)象，高校需要定期對這些行政管理工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，使他們接觸更多的新生事物，獲得更多的感悟和體驗，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，使其能做出改變，以順應(yīng)時展。

4結(jié)語

為順應(yīng)新時代的到來，高校不斷改革和完善自身的教育機制，現(xiàn)已取得了初步成效。為了給學(xué)生提供一個更加便利的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，高校管理層面的負(fù)責(zé)人應(yīng)高度重視對學(xué)校行政管理的改革與創(chuàng)新，根據(jù)自身優(yōu)缺點改善行政管理部門的工作模式，提升部門工作人員的整體水平，使高校獲得更加長遠(yuǎn)的發(fā)展。

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作者：陳蘇 單位：臺州廣播電視大學(xué)