導語：詮釋青少年教育中的網(wǎng)絡管理一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

［摘要］網(wǎng)絡深刻地影響著今天人們的生活，它在帶給人們很多便利的同時也給人們的思想帶來了很多負面影響，使今天的青少年教育面臨著新的挑戰(zhàn)。我們應該加強網(wǎng)絡監(jiān)管，克服其消極影響，使其在青少年教育過程中發(fā)揮積極作用。對此我們應該從加強網(wǎng)絡倫理建設(shè)、構(gòu)建網(wǎng)絡法律體系、加強網(wǎng)絡控制與管理3個方面入手。

［關(guān)鍵詞］網(wǎng)絡；網(wǎng)絡倫理；人際隔離；青少年教育

在現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡以其資源豐富、快捷、方便和能夠突破時空限制的優(yōu)勢迅速席卷了人們的生活，網(wǎng)絡廣泛而深刻地影響著人們的思想和行為。網(wǎng)絡在青少年教育過程中發(fā)揮著重要的作用。我們在看到網(wǎng)絡在對青少年進行教育的過程中積極作用的同時，也要看到問題的另一層面，就是因為網(wǎng)絡的隱蔽性、匿名性；同時也因為監(jiān)管方面存在漏洞，網(wǎng)絡上的信息魚龍混雜，存在很多負面的信息，比如宣揚黃、賭、毒的信息，嚴重影響著人們的思想健康。同時總有一小撮敵對分子妄圖通過網(wǎng)絡對群眾尤其是青少年學生進行所謂的“顏色革命”，他們鼓吹“網(wǎng)絡自由”，把矛頭指向中國政府，加大網(wǎng)絡滲透力度，在網(wǎng)絡上煽動青少年走“廣場道路”，搞“街頭抗爭”。比如2010年的有些非法聚集就是通過網(wǎng)絡手段進行召集的。所以，我們把網(wǎng)絡稱為沒有硝煙的戰(zhàn)場也不為過。在這種情況下，如何加強網(wǎng)絡管理，克服網(wǎng)絡的消極作用，發(fā)揮網(wǎng)絡在青少年教育中的積極作用是亟待解決的問題。

一、網(wǎng)絡對青少年思想的深刻影響

網(wǎng)絡在青少年教育中的積極作用很多，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，通過網(wǎng)絡，可以滿足青少年的求知欲，使青少年獲得更多、更快捷的知識信息，有助于青少年的思維活躍與拓展，促進其心理潛能的開發(fā)；其次，它還可以給青少年提供娛樂，使他們放松心情；再次，它還可以使青少年在虛擬世界中交到朋友，通過和網(wǎng)友的交流盡情傾訴自己的觀點、煩惱和困惑，以求得到最大的理解和幫助，而不必介意對方的身份、地位，從而獲得人際歸屬感；第四，網(wǎng)絡因為其虛擬性，可以給青少年提供一個自由的發(fā)泄平臺，舒緩因緊張的生活壓力造成的壓抑情緒，保持心理平衡。

但同時我們也應該承認，網(wǎng)絡在給人們帶來了方便快捷的生活的同時，由于網(wǎng)絡技術(shù)上存在一些不成熟、不完善之處，加之網(wǎng)絡管理相對滯后，也給青少年的思想帶來了極大的負面影響。正如一些專家所評價的那樣：網(wǎng)絡同時也是一個語言垃圾場、是一種電子海洛因和一個傳播色情暴力的影劇院。青年學生是網(wǎng)絡中的主要群體，據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在上網(wǎng)的學生中，真正進行學習的不到20％，80％以上的學生，更多的是玩游戲，聊天交友，或者是看其他方面的信息，在這些信息當中可能含有以下一些負面的內(nèi)容：首先是政治方面，網(wǎng)絡上會有一些背離黨的方針政策，直接攻擊黨和國家領(lǐng)導人的言論和材料；其次是網(wǎng)絡上會有一些不適于未成年人看到的黃色信息；再次是網(wǎng)絡上會有一些消極負面的信息，會有一些不規(guī)范的語言流傳。

因為這些負面信息，同時還因為網(wǎng)絡所具有的其他特點，使得網(wǎng)絡在青少年教育方面發(fā)揮著一些負面影響。

（一）出現(xiàn)了與網(wǎng)絡有關(guān)的心理疾病

長時間和電腦獨處，會形成人際隔離，使人形成所謂的“現(xiàn)代孤獨”的感覺，容易產(chǎn)生內(nèi)向、孤僻的性格，就像迷戀電視的人容易患上一種獨特的“孤獨癥”一樣。而且沉溺于網(wǎng)絡的人還會產(chǎn)生其他心理疾病。比如，他們會在網(wǎng)絡世界中感到輕松、自在，滿足于在虛擬空間中的控制感，并把這種控制感轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實生活中來，容易將現(xiàn)實理想化、美化。如果現(xiàn)實生活不能滿足他們的構(gòu)想，就容易產(chǎn)生失落情緒，從而形成偏執(zhí)、狹隘的心理。另外，網(wǎng)絡世界的虛擬性和自由性也容易使他們產(chǎn)生一種錯覺，認為可以逃避現(xiàn)實生活的無聊和苦難，在虛擬的世界中尋求解脫。實際上會使人脫離實際，降低人們應對現(xiàn)實風險的心理能力。長時間沉溺于上網(wǎng)會使人對網(wǎng)絡形成依賴心理，這一點，對于自制力差的青少年來說，危害尤其大，現(xiàn)實生活中有很多青少年患有“網(wǎng)絡成癮癥”不得不求助于心理治療就是實例。

（二）網(wǎng)絡有害信息對青少年的思想產(chǎn)生不良影響

近幾年，網(wǎng)絡的發(fā)展非常迅速，網(wǎng)絡被視為繼報紙、廣播、電視之后的“第四傳播媒體”，它給人類帶來前所未有的影響，有人把它稱為信息高速公路，在這里可以快速得到人們想要的各種各樣信息。目前，世界上有150多個國家將相關(guān)信息聯(lián)在網(wǎng)絡上，各種文化傳播比傳統(tǒng)的媒體傳播更頻繁、更直接、更廣泛。進入網(wǎng)絡猶如進入了一個地球村，里面形形色色的信息應有盡有，魚龍混雜，它既是一個信息的海洋，也是一個信息的垃圾場。網(wǎng)上信息常常聚集著變態(tài)的負面文化，鼓吹與社會主導文化背道而馳的世界觀、人生觀、婚戀觀、倫理觀等，對青少年的思想具有強烈的腐蝕作用。網(wǎng)上消極文化泛濫的現(xiàn)象十分嚴重，存在大量的黃色下流和無聊的網(wǎng)站和欄目，內(nèi)容虛假、頹廢，網(wǎng)絡語言庸俗混亂。有些成人網(wǎng)站對用戶沒有年齡的限制，未成年人可以看到一些成人內(nèi)容，從而對青少年的思想產(chǎn)生一些負面的影響。

二、加強網(wǎng)絡監(jiān)管，發(fā)揮網(wǎng)絡在青少年教育中的積極作用

網(wǎng)絡管理既是一項系統(tǒng)工程，又是一項長期任務，要加強網(wǎng)絡管理，使網(wǎng)絡在青少年教育中發(fā)揮積極作用，應該從以下幾方面著手：

（一）加強網(wǎng)絡倫理建設(shè)

網(wǎng)絡倫理的教育是非常重要的，網(wǎng)絡上的信息魚龍混雜，再加上網(wǎng)絡本身的匿名性和隱蔽性特征，上網(wǎng)的人如果缺少內(nèi)心的約束，就會接觸各種負面的信息和作出許多有違正常倫理規(guī)范甚至是違法的行為，所以，面對網(wǎng)絡這一日益普及的新興事物，應該加大這方面的倫理建設(shè)，構(gòu)建普及化的網(wǎng)絡倫理規(guī)范，形成對上網(wǎng)者內(nèi)心的倫理約束機制。

（二）構(gòu)建網(wǎng)絡法律體系

建立健全網(wǎng)絡法律體系，是完善網(wǎng)絡行為控制和管理的奠基工程。法律和道德規(guī)范都是評價人們行為的尺度，都有調(diào)節(jié)和規(guī)范人們行為的功能，都擔負著確立和維護一定社會關(guān)系和社會秩序的使命。二者的區(qū)別在于法律側(cè)重于對人們外部行為進行調(diào)整，從制度上規(guī)范人們的行為，而道德則首先調(diào)整人們內(nèi)心的活動，從觀念上規(guī)范人們的精神和行為。沒有法律的支持，道德調(diào)整很難形成一個有效的約束機制。缺乏規(guī)范的約束與引導是網(wǎng)絡不道德行為產(chǎn)生的一個重要因素。在無法可依、無規(guī)可循的情況下，青少年有時甚至分不清哪些行為是不道德的。因此，政府必須從法律層面上建立社會主義網(wǎng)絡法律保障體系，防御和懲治網(wǎng)絡犯罪，保護青少年的身心不受到傷害。

（三）加強網(wǎng)絡控制與管理

網(wǎng)絡控制和管理是一個復雜的系統(tǒng)工程，主要從技術(shù)控制、強化政府管理功能和建立健全良性的傳播監(jiān)控機制3個方面著手。

首先，技術(shù)控制。網(wǎng)絡社會是由高技術(shù)、高智能的互聯(lián)網(wǎng)加以支撐的。因此有必要通過采用一系列技術(shù)手段，對網(wǎng)絡不道德行為加以預防和控制。

其次，強化政府管理功能?？陀^地說，包括網(wǎng)絡內(nèi)容的提供商、網(wǎng)絡運營商和網(wǎng)吧服務商等在內(nèi)的這些網(wǎng)絡主體都是網(wǎng)絡產(chǎn)業(yè)和網(wǎng)絡文化市場的利益追逐者。如何確保他們在社會責任、商業(yè)利益與經(jīng)營創(chuàng)作自由之間取得適當?shù)钠胶猓艽蟪潭壬先Q于政府監(jiān)管功能的發(fā)揮。政府要實施專項整治與長效管理并重、政府管理與社會監(jiān)督并重、政府主導協(xié)調(diào)各部門齊抓共管的管理機制，定期對網(wǎng)絡產(chǎn)業(yè)和網(wǎng)絡文化市場進行整頓治理。使網(wǎng)絡媒介健康有序地發(fā)展，為青少年思想道德的健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好的網(wǎng)絡環(huán)境。

再次，建立健全良性的傳播監(jiān)控機制。解決信息過剩、污染、秩序混亂等問題最直接的障礙在于難以對網(wǎng)絡傳播狀況進行監(jiān)督。并且，長期以來一直有人反對將網(wǎng)絡信息置于監(jiān)控之下。他們認為監(jiān)控網(wǎng)絡信息將侵犯公民的隱私權(quán)。但是，完全放棄對網(wǎng)絡的監(jiān)控將使網(wǎng)絡秩序進一步惡化，人們的隱私并不能因此而獲得保護，黑客可能會更無所顧忌地侵犯更多人的隱私。所以，問題不在于要不要監(jiān)控，而在于由誰監(jiān)控、如何監(jiān)控以及建立怎樣的監(jiān)控機制。監(jiān)控者的角色通常由政府充當，因為政府機構(gòu)的非營利性與公共性較容易保證其行為的合法性。但在技術(shù)欠缺等特殊情境下，也可向某些信用良好的公司、個人尋求幫助，或以民主方式成立特定的網(wǎng)絡監(jiān)控組織。

綜上所述，規(guī)范網(wǎng)絡管理，充分發(fā)揮網(wǎng)絡在青少年教育方面的積極作用，克服其消極影響，是一個系統(tǒng)工程，需要綜合采取以上措施才能完成。