導(dǎo)語(yǔ)：獨(dú)家原創(chuàng):城市建設(shè)開(kāi)發(fā)單位對(duì)內(nèi)部人才各方面能力提高分析一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快,我國(guó)大多數(shù)城市都在進(jìn)行轟轟烈烈的建設(shè)運(yùn)動(dòng),尤其表現(xiàn)為城市新區(qū)的開(kāi)發(fā)建設(shè)。由于城市新區(qū)的開(kāi)發(fā)建設(shè)在我國(guó)還處于起步階段,目前尚沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范的管理模式,很多城市新區(qū)在開(kāi)發(fā)建設(shè)中都碰到了一些管理上的新問(wèn)題。本文就新形勢(shì)下城市建設(shè)開(kāi)發(fā)單位就專業(yè)技術(shù)人員如何開(kāi)展繼續(xù)教育及發(fā)展方向，如何培養(yǎng)高級(jí)管理人才，如何加強(qiáng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位編外人員教育管理及工程建設(shè)項(xiàng)目化管理的探索和專業(yè)技術(shù)人員的聘任管理六方面作出了簡(jiǎn)要分析。

關(guān)鍵詞：繼續(xù)教育；工程管理；項(xiàng)目管理；聘任管理；科學(xué)發(fā)展觀

1關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育模式的創(chuàng)新思考

關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育，我認(rèn)為可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行

1.1創(chuàng)新課程設(shè)置，不斷提高培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)效性。

對(duì)于專業(yè)人員的培訓(xùn)，繼續(xù)教育必須考慮到三個(gè)原則。1）時(shí)代性原則：即所選課程應(yīng)具有較強(qiáng)的時(shí)代特征，如當(dāng)前形勢(shì)下，就應(yīng)將繼續(xù)教育和保增長(zhǎng)、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)及震后心理調(diào)適相結(jié)合起來(lái)；2）針對(duì)性原則：即所選課程應(yīng)符合培訓(xùn)對(duì)象的需求，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷了解培訓(xùn)需求，采用“菜單式”培訓(xùn)或?qū)⒑诵恼n程與輔助課程結(jié)合起來(lái)，增大靈活性；3）系統(tǒng)性原則：要結(jié)合終身教育的理念來(lái)統(tǒng)籌規(guī)劃課程，要讓培訓(xùn)者一年一個(gè)收獲，通過(guò)培訓(xùn)較為系統(tǒng)地了解相關(guān)知識(shí)，全面提升能力素質(zhì)?？傊?，繼續(xù)教育課程設(shè)置要做到：立足崗位需求，緊扣時(shí)代脈搏，少而精，新而實(shí)，真正將遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)打造成為專業(yè)技術(shù)人員不斷成長(zhǎng)和不斷發(fā)展的平臺(tái)，成為專業(yè)技術(shù)人員難以割舍的良師益友。

1.2創(chuàng)新培訓(xùn)管理，做到管理工作的專業(yè)化，人文化

創(chuàng)新培訓(xùn)管理，就是通過(guò)專業(yè)的人文化的教學(xué)管理營(yíng)造積極和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)員順利完成培訓(xùn)任務(wù)。首先，做好繼續(xù)教育相關(guān)政策和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方法步驟的宣傳；其次，加強(qiáng)調(diào)研，聽(tīng)取基層單位和專業(yè)技術(shù)人員對(duì)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的意見(jiàn)與建議；再次，開(kāi)好工作安排會(huì)、工作總結(jié)表彰會(huì)。培訓(xùn)工作必須自始至終突出抓好培訓(xùn)效能提升，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性究竟如何，基層單位和參訓(xùn)人員最有發(fā)言權(quán)。要通過(guò)廣泛的問(wèn)卷調(diào)查和經(jīng)常的基層調(diào)研，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，將調(diào)研情況和工作決策有機(jī)結(jié)合，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，以專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程為龍頭，重點(diǎn)關(guān)注自主創(chuàng)新、社會(huì)發(fā)展、民生建設(shè)等方面的繼續(xù)教育任務(wù)，有效整合培訓(xùn)資源，統(tǒng)籌推進(jìn)各類培訓(xùn)，為繼續(xù)教育的持續(xù)發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.3創(chuàng)新培訓(xùn)評(píng)估，不斷激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員自主學(xué)習(xí)的熱情。

繼續(xù)教育培訓(xùn)的目的是提升專業(yè)技術(shù)人員的素質(zhì)和能力，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員的發(fā)展。在我看來(lái)創(chuàng)新培訓(xùn)評(píng)估就是要改變過(guò)去那種僅僅看重結(jié)果的做法，要在評(píng)價(jià)功能、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)過(guò)程等方面進(jìn)行創(chuàng)新。有效的培訓(xùn)，其評(píng)價(jià)功能應(yīng)當(dāng)是激勵(lì)性和診斷性的，評(píng)價(jià)方式應(yīng)當(dāng)是開(kāi)放的，評(píng)價(jià)主體應(yīng)當(dāng)是多元的，評(píng)價(jià)過(guò)程應(yīng)當(dāng)是交互的，在開(kāi)放、交互、多元的培訓(xùn)評(píng)估中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，以評(píng)促學(xué)。這樣才能使技術(shù)人員學(xué)到靈活多用的知識(shí)，才能不減滅專業(yè)技術(shù)人員自主學(xué)習(xí)的熱情。

2如何培養(yǎng)高級(jí)管理人才，促進(jìn)工程建設(shè)良性發(fā)展

我國(guó)工程建設(shè)企業(yè)走向國(guó)際工程承包和咨詢市場(chǎng)已有二十七載春秋。在國(guó)家“走出去”戰(zhàn)略的指引下，近年來(lái)國(guó)際工程事業(yè)發(fā)展十分迅速，目前，我國(guó)已成為全球?qū)ν獬邪こ痰牡诹髧?guó)，并開(kāi)始進(jìn)入了快速、良性的發(fā)展軌道。

針對(duì)這種局勢(shì)，我單位在培養(yǎng)高級(jí)管理人員應(yīng)該注重對(duì)工程管理人才的理論和實(shí)踐并重培養(yǎng)，有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理人員，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，可以使其認(rèn)識(shí)水平更加系統(tǒng)全面，并得到理論上的提高；有理論基礎(chǔ)的人員，特別是剛畢業(yè)的學(xué)生則應(yīng)到第一線去工作。

一個(gè)工程事業(yè)單位必須有一個(gè)全面的人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略規(guī)劃，只有如此才能促進(jìn)工程建設(shè)的良性發(fā)展。

3加強(qiáng)單位人員對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的擁護(hù)

1）堅(jiān)持做科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者是當(dāng)代黨員，干部的責(zé)任。應(yīng)該在各自的崗位上，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展和城市建設(shè)開(kāi)發(fā)管理工作的實(shí)際,圍繞中心,服務(wù)大局,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展,積極探索新形勢(shì)下就如何加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作新途徑,新方法,為促進(jìn)城市建設(shè)事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。

2）在單位政工干部一定要增強(qiáng)緊迫感,危機(jī)感和責(zé)任感,積極主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì),承擔(dān)新任務(wù),體現(xiàn)新作為,用心思考,用心工作,精心安排,真抓實(shí)干,以更高的標(biāo)準(zhǔn)和全新思路,創(chuàng)新方法,充分發(fā)揮政工隊(duì)伍宣傳,鼓勁,凝聚,帶頭作用,盡心盡職履行好各項(xiàng)職能,踏踏實(shí)實(shí)完成好市委市政府賦予給予的任務(wù),用實(shí)際行動(dòng)開(kāi)創(chuàng)城市建設(shè)事業(yè)新局面。做社會(huì)和諧的促進(jìn)者。

4如何加強(qiáng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位編外人員教育管理

加強(qiáng)和規(guī)范所屬事業(yè)單位編外人員的教育管理工作，可以提高編外聘用人員的思想、政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)保障編外人員的權(quán)益，充分調(diào)動(dòng)編外人員的工作積極性，積極營(yíng)造良好的拴心留人環(huán)境。

1）單位領(lǐng)導(dǎo)，尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)總體把關(guān)。所屬事業(yè)單位應(yīng)根據(jù)單位的實(shí)際情況，建立健全相應(yīng)的管理細(xì)則，堅(jiān)決杜絕用管脫節(jié)和無(wú)章可循現(xiàn)象，落實(shí)編外人員與正式干部職工實(shí)行同時(shí)教育、同等要求、同步考核的“三同”要求。

2）崗位領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。編外聘員所在崗位的負(fù)責(zé)人，對(duì)編外聘用人員的日常教育管理負(fù)具體責(zé)任。

3）嚴(yán)格考勤、考核，實(shí)行績(jī)效掛鉤。對(duì)編外人員的考勤、考核，必須根據(jù)崗位和任務(wù)不同，制定嚴(yán)格的考勤、考核細(xì)則。通常情況下，實(shí)行日考勤、月考核、年考評(píng)等制度，并與月獎(jiǎng)、季度獎(jiǎng)、年終獎(jiǎng)和是否續(xù)聘掛鉤。

4）對(duì)考核優(yōu)秀的編外人員，在招聘工作人員時(shí)，可優(yōu)先向單位人事部門重點(diǎn)推薦。

5對(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目化管理的探索和實(shí)踐

本事業(yè)單位的工程建設(shè)項(xiàng)目化管理，要以確定項(xiàng)目部的嚴(yán)格高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)進(jìn)行策劃，在前期工作準(zhǔn)備階段，先后派出數(shù)批中層干部、技術(shù)人員、施工骨干，認(rèn)真吸收和消化國(guó)內(nèi)先進(jìn)的項(xiàng)目管理理念和方法，并找準(zhǔn)差距。在建立施工項(xiàng)目進(jìn)度管理計(jì)劃體系時(shí)，要運(yùn)用科學(xué)管理手段，實(shí)施進(jìn)度、資源、費(fèi)用一體化動(dòng)態(tài)管理，保證工程進(jìn)度，為實(shí)施科學(xué)的、先進(jìn)的現(xiàn)代化管理策劃奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

6就如何對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的聘任管理的一些看法

堅(jiān)持以業(yè)績(jī)能力為導(dǎo)向，不斷加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員聘任管理工作，積極推動(dòng)事業(yè)單位人事管理由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步激發(fā)了專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍活力。

1）嚴(yán)格設(shè)置崗位。認(rèn)真按照事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位總量控制和分類管理的要求，結(jié)合實(shí)際，做好了專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例和崗位設(shè)置審核工作，并明確各級(jí)崗位職數(shù)情況。

2）規(guī)范聘任管理。對(duì)取得任職資格的人員，都依據(jù)單位編制手冊(cè)和崗位職數(shù)情況，由單位實(shí)行崗位聘任，簽訂聘用合同，明確雙方權(quán)利和義務(wù)。

3）實(shí)行目標(biāo)管理。建立以職業(yè)道德、專業(yè)理論、業(yè)務(wù)技能、業(yè)績(jī)要求為核心的目標(biāo)管理體系，堅(jiān)持年度考核工作，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，建立業(yè)績(jī)考核檔案，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，以次來(lái)充分調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)造性和積極性。