導語：工科高校工商管理專業(yè)教育策略研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、基于SWOT的專業(yè)建設(shè)策略

選擇SWOT分析工具來源于麥肯錫咨詢公司，主要分析內(nèi)容包括優(yōu)勢（Strength）、劣勢（Weakness）、機會（Opportunity）和威脅（Threats）四個方面，工科高校的工商管理專業(yè)建設(shè)SWOT分析實際上是將工科高校的內(nèi)外部條件各方面內(nèi)容進行綜合和概括，進而分析工商管理專業(yè)建設(shè)的優(yōu)劣勢、面臨的機會和威脅的一種方法。通過SWOT分析，可以幫助工科高校工商管理專業(yè)建設(shè)時把資源和行動聚集在自己的強項和有最多機會的地方。

1.機會與威脅分析

隨著市場競爭的日益激烈，社會分工和管理專業(yè)逐漸細化，工商管理專業(yè)已由過去的熱門專業(yè)逐漸受到冷遇，與之對應的是從工商管理專業(yè)分離出來的市場營銷管理、人力資源管理和財務(wù)管理等專業(yè)逐漸成為市場的新寵。工商管理專業(yè)由于知識面廣，目標過于寬泛，造成了專業(yè)性不強，特點不明確，競爭優(yōu)勢不突出等問題，受市場經(jīng)濟激烈競爭的環(huán)境影響，企業(yè)需要更加專業(yè)更加細分的管理類人才，所以工商管理專業(yè)受到了營銷、人力、財管等管理類專業(yè)的競爭挑戰(zhàn)，就業(yè)形勢越來越嚴峻。

工商管理專業(yè)盡管在市場中受到了其他管理類細分專業(yè)的威脅，暴露了專業(yè)弱化的特點，但也應看到工商管理專業(yè)的機會，這就是復合型人才的培養(yǎng)，工管專業(yè)所學知識涵蓋了企業(yè)各類管理崗位的需要，人才成長空間大適應性強，尤其適合我國微小型企業(yè)的快速發(fā)展需要，微小型企業(yè)近幾年來快速發(fā)展，由于受資金和規(guī)模的影響，無法設(shè)置細化的管理類崗位，所以工商管理專業(yè)人才完全符合企業(yè)初期需要，一人能夠身兼數(shù)職且適合整個企業(yè)管理活動，性價比較高。隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，規(guī)模數(shù)量龐大的微小型企業(yè)和部分中小型企業(yè)給工商管理專業(yè)人才的培養(yǎng)帶來了機遇，這也給工商管理專業(yè)的建設(shè)提出了新的機會。

2.優(yōu)勢與劣勢分析

工科高校的工商管理專業(yè)受學校的性質(zhì)定位影響，建設(shè)相對落后于學校其他工科專業(yè)，這屬于先天不足，而且在發(fā)展過程中也會處于弱勢地位，這是工商管理專業(yè)在工科高校建設(shè)所必須面臨的問題。受此影響，社會各界對工科高校的工商管理專業(yè)也持弱勢學科專業(yè)觀念，始終認為影響力不如財經(jīng)類高校的工管專業(yè)，所以從內(nèi)外兩方面，工科高校的工商管理專業(yè)在專業(yè)建設(shè)中都處于劣勢，對內(nèi)比不過理工類專業(yè)，對外競爭不過財經(jīng)類工管專業(yè)。

工科高校的工商管理專業(yè)又有其顯著的發(fā)展優(yōu)勢，首先，工科高校的工管專業(yè)立足理工類行業(yè)背景，專業(yè)設(shè)置鮮明，社會認可其對所屬工科行業(yè)企業(yè)的服務(wù)能力，在同財經(jīng)類高校競爭時，這種出生所帶來的行業(yè)熟悉程度具有很強的優(yōu)勢。其次，科技和管理對于行業(yè)企業(yè)的發(fā)展都至關(guān)重要，在科學技術(shù)水平達到成熟階段后，管理水平的提高就日益迫切，所以立足工科高校，理工類專業(yè)會對工商管理專業(yè)的建設(shè)帶來極大的促進作用?；赟WOT分析，工科高校的工商管理專業(yè)在建設(shè)過程中，應充分利用市場的微小型企業(yè)和中小型企業(yè)對管理類復合型人才的需求機遇，結(jié)合自身立足工科高校的行業(yè)優(yōu)勢背景積極進行專業(yè)建設(shè)，為社會發(fā)展培養(yǎng)更多的專業(yè)性復合型人才。所以工科高校的工商管理專業(yè)建設(shè)策略選擇，應堅持立足行業(yè)，突出背景的優(yōu)勢，走管工結(jié)合復合型人才培養(yǎng)道路，服務(wù)于行業(yè)類的各類中小型企業(yè)發(fā)展建設(shè)需要。

二、基于AHP的專業(yè)建設(shè)策略評價

依據(jù)SWOT分析的建設(shè)策略選擇，結(jié)合現(xiàn)有理論研究和專家經(jīng)驗構(gòu)建專業(yè)建設(shè)評價體系，采用Delphi法對工科高校的工商管理專業(yè)建設(shè)策略選擇進行評價，按照評價分值的差異給出不同情況下工科高校的工商管理專業(yè)建設(shè)策略選擇的建議。通過專家打分給出權(quán)重，并構(gòu)建評價模型，通過計算得出E值，可以通過橫向和縱向的對比確定工科高校工商管理專業(yè)建設(shè)策略選擇的合理性。

三、結(jié)論

本文通過對工科高校工商管理專業(yè)建設(shè)的優(yōu)勢、劣勢、機遇和挑戰(zhàn)分析，針對現(xiàn)狀為工科高校的工商管理專業(yè)建設(shè)策略提出建議。

1.工科高校的工商管理專業(yè)應充分分析自己所在學校的優(yōu)勢，在利用現(xiàn)有優(yōu)勢資源的基礎(chǔ)上結(jié)合市場發(fā)展選擇專業(yè)建設(shè)方向和策略；

2.工科高校的工商管理專業(yè)必須立足行業(yè)優(yōu)勢背景走管理類復合型人才培養(yǎng)道路，在堅持管工結(jié)合的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)工商管理專業(yè)學生的工業(yè)知識素養(yǎng)，滿足行業(yè)內(nèi)企業(yè)的需要。

3.專業(yè)建設(shè)應滿足市場經(jīng)濟發(fā)展過程中小微型企業(yè)和中小型企業(yè)的管理類人才需求，通過目標市場的細分和定位強化學生培養(yǎng)和課程設(shè)置，積極引導學生就業(yè)。

作者：劉戰(zhàn)豫單位：河南理工大學經(jīng)濟管理學院