課堂內(nèi)外·小學(xué)低年級(jí)雜志介紹

《課堂內(nèi)外·小學(xué)低年級(jí)》雜志主要面向小學(xué)一年級(jí)至三年級(jí)的學(xué)生。其主要目標(biāo)是激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和思維能力，并提供一個(gè)多元化的知識(shí)平臺(tái)。雜志通過精選的文章和活動(dòng)，幫助孩子們?cè)谡n外拓展知識(shí)面，提高他們的語言表達(dá)能力和綜合素養(yǎng)。雜志中的趣味故事通常以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容包括童話故事、寓言故事以及適合孩子們的現(xiàn)代故事。這些故事不僅富有趣味性，還蘊(yùn)含了教育意義，如講述誠(chéng)實(shí)、友愛、勇敢等品質(zhì)，通過生動(dòng)的情節(jié)和鮮明的人物塑造，引導(dǎo)孩子們理解和學(xué)習(xí)各種道理。

通過介紹一些名人的成長(zhǎng)故事和成就，雜志鼓勵(lì)孩子們樹立榜樣，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和奮斗精神。這些故事通常選取一些具有教育意義的人物，如科學(xué)家、文學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員等，以簡(jiǎn)單明了的方式講述他們的經(jīng)歷和成就，激勵(lì)孩子們樹立正確的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。雜志秉持“寓教于樂”的教育理念，將教育與娛樂相結(jié)合，使孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。雜志注重內(nèi)容的趣味性和教育性平衡，通過多樣化的欄目設(shè)置和生動(dòng)的表現(xiàn)形式，滿足了低年級(jí)學(xué)生的閱讀需求，并為他們的成長(zhǎng)提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)。

課堂內(nèi)外·小學(xué)低年級(jí)雜志征稿要求

1.作者應(yīng)確保作品著作權(quán)的合法性，作品內(nèi)容不得侵犯他人合法權(quán)益。編輯部有權(quán)對(duì)文稿進(jìn)行修改、壓縮，作者若不同意，請(qǐng)?jiān)谖哪┳⒚鳌?

2.第一級(jí)標(biāo)題居中，用中文數(shù)字一、二、三等編號(hào)；第二級(jí)標(biāo)題左對(duì)齊，用中文數(shù)字（一）、（二）、

3.來稿務(wù)必注明作者單位（全稱，所在城市、郵編）、作者簡(jiǎn)介（姓名、出生年份、性別、民族、籍貫、學(xué)歷、職稱、學(xué)位、研究方向）和聯(lián)系方式（通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱）。

4.文獻(xiàn)按作者姓氏的第一個(gè)字母依A-Z順序分中、外文兩部分排列，中文文獻(xiàn)在前，外文文獻(xiàn)在后；外文文獻(xiàn)中的書名及期刊名用斜體，論文題目寫入“”內(nèi)。

5.注釋用于對(duì)文章正文作補(bǔ)充論說的文字，采用頁下注，注號(hào)用①②③；參考文獻(xiàn)用于說明引文出處，采用文末注，用［1］［2］［3］順序標(biāo)注。

6.中文摘要是具有獨(dú)立性、自明性的短文，其撰寫宜在400字以內(nèi)。應(yīng)采用結(jié)構(gòu)式摘要格式撰寫，其內(nèi)容包括：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4項(xiàng)。

7.正文語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、生動(dòng)；用書面語，不用口語；應(yīng)樸實(shí)無華、具體、不空泛，對(duì)事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理論不宜詳細(xì)敘述，應(yīng)利用文獻(xiàn)標(biāo)注的方式加以引用。

8.量和單位必須符合國(guó)家法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)，文稿中外文字符必須區(qū)分大、小寫，正、斜體，黑、白體，上、下角標(biāo)字符的位置高低應(yīng)區(qū)別明顯，容易混淆的外文字母、符號(hào)請(qǐng)?jiān)诘谝淮纬霈F(xiàn)時(shí)注明。

9.基金課題論文所涉及的課題如是國(guó)家或部、省、市級(jí)以上基金項(xiàng)目或攻關(guān)項(xiàng)目，應(yīng)在文題頁左下角橫線下注明“基金項(xiàng)目。

10.稿件需要作者修改時(shí)，請(qǐng)按約定期限返回，逾期返回而又未說明者視為自動(dòng)撤稿。應(yīng)征稿件應(yīng)有參考文獻(xiàn)、作者簡(jiǎn)介以及詳細(xì)通訊方式。