導(dǎo)語：學(xué)前班踐行指導(dǎo)發(fā)展觀實施分析報告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

自開展學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，我園黨支部高度重視，嚴格按照上級黨委統(tǒng)一部署，認真學(xué)習領(lǐng)悟精神，貫徹落實學(xué)習實踐活動實施方案的各項要求。按照開展學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查階段的工作要求，緊密聯(lián)系工作實際，深入學(xué)習理論，召開座談會、專題民主生活會，強化學(xué)習。認真分析總結(jié)我們這些年來的藝術(shù)教育工作，認真查找制約幼兒園科學(xué)發(fā)展的突出問題，深入分析問題的主客觀原因，進一步理清發(fā)展思路，明確發(fā)展目標，提出改進措施?，F(xiàn)將分析檢查情況報告如下:

一、董事會對學(xué)實活動的認識與態(tài)度

通過學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，更堅定了我們辦園的一貫原則：堅持解放思想、突出藝術(shù)特色、發(fā)揚團隊精神、全面科學(xué)發(fā)展。

賀綠汀幼兒園辦園近七年，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在上海音樂學(xué)院及附中的專業(yè)指導(dǎo)下，幼兒園獲得非常大的發(fā)展，藝術(shù)教育的進步尤為突出。

在賀綠汀幼兒園創(chuàng)辦之初，我們就大膽解放思想，樹立奮斗目標，要將賀綠汀幼兒園打造成一流的有音樂特色的幼兒園，為此我們組建了一支強有力的團隊。今年8月8日，作為幼兒園藝術(shù)教育的階段性小結(jié)，我們在賀綠汀音樂廳舉辦了一場正規(guī)的、完整的鋼琴音樂會，讓孩子們得到了實踐鍛煉。

除了歷年取得的各項優(yōu)異成績，今年8月，本園兩位小朋友卞浩倫、周一又獲得上海市少兒鋼琴比賽鋼琴獨奏第一、第二名和團體金獎；十月份又參加全國少兒鋼琴比賽獲得第二、第四名。

多年來，我們把握好正確的發(fā)展模式、高效的體制機制和合理的利益格局，實踐證明，藝術(shù)教育特色得到健康的、可喜的發(fā)展。

正確的發(fā)展模式：幼兒園并不是培養(yǎng)尖子的學(xué)校，我們走的是中間道路。即應(yīng)人而教，對部分有才能的孩子重點培養(yǎng)，而對絕大部分的孩子則以提高素質(zhì)教育為目標進行培養(yǎng)，促進這些孩子長大后在各領(lǐng)域中能夠全面發(fā)展。我們的普教工作和藝術(shù)教育相互配合地密切，相互協(xié)調(diào)地有效。我們的老師有音樂學(xué)院來的老教授，我們的藝術(shù)總監(jiān)本身就是音樂學(xué)院退休的鋼琴教授。我們也有經(jīng)驗豐富的幼教老師，各年齡層的老師已經(jīng)形成梯隊?，F(xiàn)在全園學(xué)音樂的孩子的比例達到85%以上。而且這些孩子已經(jīng)在同齡兒童中顯現(xiàn)出獨立性強、有信心、外向型、知識全面的優(yōu)勢。

高效的體制機制：建立了一支穩(wěn)定的藝術(shù)教師隊伍。全園現(xiàn)有在職藝術(shù)教師14名，不包括兼課的老教師。藝術(shù)教師在藝術(shù)總監(jiān)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)常性地開展教研活動、藝術(shù)進修、教學(xué)研討會，還有每月的藝術(shù)演奏會（包括教師本人的演奏會）。藝術(shù)教師們的才能在本園得到發(fā)揮，他們學(xué)以致用，心情舒暢。帶班幼教老師也配合藝術(shù)教學(xué)，幫助練習合唱、視唱練耳、協(xié)助演出走臺等等。

合理的利益格局：由于本園的領(lǐng)導(dǎo)都是多年從事教育工作的人士，懂得教學(xué)的規(guī)律，了解教育的需求，掌握學(xué)生、家長、老師的心理，形成學(xué)校得利、教師得利、學(xué)生得利的局面。本園不斷增添、改善教學(xué)設(shè)施，提高教師待遇，增加活動經(jīng)費，所以幼兒園得以吸引和留住各方面的人才參加到幼兒園的建設(shè)中。賀綠汀幼兒園在社會上已經(jīng)有了相當?shù)挠绊懥Α?/p>

隨著形勢的變化，民辦教育的可持續(xù)發(fā)展遇到嚴重的挑戰(zhàn)。幼兒園的黨支部積極響應(yīng)實學(xué)活動，召開動員會，制定計劃，組織學(xué)習。董事會通過學(xué)習也認識到：必須提高認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學(xué)發(fā)展。

保持與發(fā)展音樂特色教育，是我們學(xué)校的科學(xué)定位。在競爭中求生存，在不斷創(chuàng)新中求發(fā)展是我園的科學(xué)選擇。

二、存在的主要問題及原因分析

（一）幼兒園發(fā)展中存在的問題

在開展學(xué)習、座談、交流意見、召開民主生活會、談心的基礎(chǔ)上，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子對群眾反映的問題進行了認真的查排和梳理。經(jīng)過整理，本次活動共收集藝術(shù)教育意見4條。大家一致認為，廣大教師、家長是本著對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的高度關(guān)心，對我園事業(yè)的高度關(guān)注與負責的態(tài)度，提出的意見和建議，客觀中肯、具有針對性。這4條意見分別是：

1、在藝術(shù)教學(xué)上，需依據(jù)幼兒年齡的特征盡快完成一套完整的藝術(shù)教學(xué)課程。

2、根據(jù)藝術(shù)教學(xué)存在的問題和教師存在的教學(xué)困惑，應(yīng)設(shè)立專題項目，通過教研組形式進行專項研究，提高教師教學(xué)能力。

3、要為藝術(shù)教師提供培訓(xùn)學(xué)習的機會，提升藝術(shù)教師的教學(xué)內(nèi)涵。

4、加強物質(zhì)文明建設(shè)，提高藝術(shù)教師的待遇，體現(xiàn)藝術(shù)教師的價值。

（二）對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我們本著實事求是的態(tài)度，主要對自身存在的主觀原因進行了深刻剖析：

1、班子成員的管理水平有待進一步提高。

作為全市唯一一所專業(yè)性較強的音樂教育幼兒園，七年來，我們是在實際中摸索，在困難中尋找突破。但是對專業(yè)音樂教育在學(xué)前教育中實施，無論從幼兒年齡特征還是幼兒身體、心理發(fā)展需求來看，我們對學(xué)前教育專業(yè)化音樂教育的理論認識、目標制定還缺乏有力的依據(jù)，班子成員還不能運用創(chuàng)新思路去思考音樂教育的專業(yè)課程。因此，要采用新的科學(xué)方式，新的辦學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)更多樣化的、濃郁的藝術(shù)環(huán)境，搭建實踐平臺，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲望，提升幼兒演奏能力。

2、目前設(shè)置的藝術(shù)教學(xué)課程，缺乏幼兒年齡特征的依據(jù)，存在著教師完全按自身的教法、自身的水平去指引教學(xué)計劃。不能體現(xiàn)出不同年齡的孩子、不同性格的孩子、不同要求的孩子所需要的課程教學(xué)。課程的整體性、完整性不夠，更不能系統(tǒng)地反應(yīng)教學(xué)的層次性。由于我們教育的對象是3-6歲的幼兒，這里滲和著家長的個體因素，往往會發(fā)生不按教育規(guī)律去實施課程教學(xué)的情況。

因此完善課程建設(shè)是幼兒園藝術(shù)教育發(fā)展的關(guān)鍵，我們將會同藝術(shù)教師共同研究，依據(jù)幼兒年齡特征和科學(xué)發(fā)展要求，建構(gòu)完善藝術(shù)教學(xué)課程。

3、對提升師資專業(yè)化水平認識不足，歷年來抓而不實。幼兒園藝術(shù)教育踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，必須牢固確立以教師為本的辦學(xué)理念，建立一支人員精干、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)精悍的教師隊伍。要建立這樣一支隊伍，必須扎實抓好教師的專業(yè)提升，如：定期開展教師培訓(xùn)，規(guī)范化考核教師的專業(yè)演奏能力、教學(xué)能力和研究能力。

4、藝術(shù)教師的發(fā)展除了專業(yè)提升、師德建設(shè)、不斷加強交流之外，同時需要關(guān)注的是幼兒園的物質(zhì)文明建設(shè)。由于體制問題，教師、工作人員至今仍處于較低的工資待遇。作為教師，他們是有一定的思想基礎(chǔ)，有較高政治覺悟，有較理想的事業(yè)目標的，在這里兢兢業(yè)業(yè)工作，勤勤懇懇奉獻，獲取了優(yōu)異的成績，為幼兒園藝術(shù)教育的發(fā)展奠定了很好的基礎(chǔ)。但是作為學(xué)校董事會管理者，與教師的溝通不夠，對教工的思想了解不夠深，有些政策制定不到位。在今后的工作中，要進一步注意工作方式，將“以人為本，以樂為魂”的管理理念運用的更好，切切實實、以人為本地去加強物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。

三、在學(xué)習實踐活動中形成的科學(xué)發(fā)展共識。

在學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，把董事會領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告的形成過程，成為董事會領(lǐng)導(dǎo)班子深化認識、共識的過程，成為董事會領(lǐng)導(dǎo)班子不斷增強戰(zhàn)略意識、憂患意識和責任意識的過程，成為董事會領(lǐng)導(dǎo)班子堅持求真務(wù)實作風的過程。

董事會領(lǐng)導(dǎo)班子形成以下3點共識：

1、要實現(xiàn)幼兒園科學(xué)發(fā)展必須圍繞“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，全面提升幼兒園綜合辦學(xué)實力。幼兒園工作的第一要義是發(fā)展，不發(fā)展就不能很好地解決發(fā)展中的困難和問題。

2、要實現(xiàn)幼兒園科學(xué)發(fā)展必須堅持以人為本。在工作中，必須牢固樹立以幼兒為本的教育理念，培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)全面發(fā)展，培育健康、活潑、自信、誠實的人才。牢固確立以教師為本的辦學(xué)理念，重視師資隊伍建設(shè)，尊重教師的個性，發(fā)揮教師的特長。進一步調(diào)動教師的積極性和主動性，建立起一支人員精干、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的教師隊伍，推進幼兒園全面發(fā)展。公務(wù)員之家

3、要實現(xiàn)幼兒園科學(xué)發(fā)展，董事會和全體領(lǐng)導(dǎo)班子必須以改革創(chuàng)新的精神指導(dǎo)工作，進一步加強黨建工作，加強物質(zhì)文明建設(shè)，關(guān)注好教師工資待遇、福利待遇、社會待遇，在民辦教育體制中，要讓教師逐漸感受到民辦教育有發(fā)展，教師同樣有發(fā)展、有前程。

四、幼兒園科學(xué)發(fā)展的思考

為了更好地貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，針對我園實際提出以下幾點思考和工作要求：

一個主題——以“創(chuàng)新”為主題

兩個特色——學(xué)前教育特色，藝術(shù)教育特色

三個目標——“以人為本”、“依法辦園”、“求質(zhì)量促發(fā)展”

四個建設(shè)——師資隊伍建設(shè)、管理制度建設(shè)、藝術(shù)課程建設(shè)、硬件設(shè)施建設(shè)

藝術(shù)教育投入較大，要辦好藝術(shù)教育，必須舍得投入，這也是取得成功的關(guān)鍵。目前，我園每年的教師培訓(xùn)費用需6萬到8萬，這次學(xué)實活動也投入近一萬元。隨著我園藝術(shù)教育的進一步發(fā)展，還需加大投入。

我們將繼續(xù)擴大培養(yǎng)具有良好師德和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的藝術(shù)骨干教師隊伍。不斷采用新的科學(xué)方法、新的辦學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)更多樣化、濃郁的藝術(shù)環(huán)境，搭建實踐平臺，培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望，提高孩子的演奏能力。

我園將利用目前取得的成果，將幼兒音樂教育的影響力擴大，拓展輻射面至更大范圍，為閔行區(qū)的幼教事業(yè)做出更多貢獻。