導(dǎo)語(yǔ)：科學(xué)發(fā)展觀黨建高校研究論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

摘要：黨建工作對(duì)高校發(fā)展具有極其重要的意義，高校黨建工作自身也要樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。因此，要深刻認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，同時(shí)要以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)高校黨建工作，使黨建工作真正做到科學(xué)發(fā)展觀所要求的“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”發(fā)展。

關(guān)鍵詞：科學(xué)發(fā)展觀；高校；黨建工作

以同志為總書(shū)記的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀，是我們黨對(duì)發(fā)展問(wèn)題規(guī)律性的新認(rèn)識(shí)，是科學(xué)的世界觀和方法論。高校黨建工作如何按照中央的要求，為實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保證和組織保證，很重要的一條在于黨建工作自身也要樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。我們高校從事黨建工作的同志，要深刻認(rèn)識(shí)黨建工作對(duì)高校發(fā)展的意義與影響，同時(shí)要以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)高校黨建工作，使黨建工作真正做到科學(xué)發(fā)展觀所要求的“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”發(fā)展。

一、深刻認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵

第一，“以人為本”，是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。黨建工作堅(jiān)持“以人為本”，不僅包含我們黨領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展要“以人為本”，而且包括黨建工作本身也要“以人為本”，即堅(jiān)持廣大黨員在黨建工作中的主體地位，全力依靠廣大黨員做好黨建工作:不僅要求黨員兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，同時(shí)也要把維護(hù)保障黨員權(quán)益、促進(jìn)廣大黨員的全面發(fā)展作為目標(biāo)；還要把促進(jìn)高校改革發(fā)展穩(wěn)定、完成各項(xiàng)任務(wù)與促進(jìn)黨員個(gè)人的全面發(fā)展有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，努力解決涉及黨員切身利益的各種實(shí)際問(wèn)題，使基層廣大黨員與人民群眾共享高校改革發(fā)展穩(wěn)定的成果。這就要求我們?cè)诟黜?xiàng)工作的安排布置、督促檢查、反饋落實(shí)的全過(guò)程中都要“以人為本”，而不要“以會(huì)議為本”、“以文件為本”或以別的什么為本。

第二，科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)“全面”發(fā)展，就是要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。落實(shí)到高校黨建工作的實(shí)際中，就應(yīng)該全面考慮、統(tǒng)籌安排。在籌劃某項(xiàng)工作時(shí)，要充分考慮到這項(xiàng)工作與其它方面工作的關(guān)系，而不是就黨建工作抓黨建工作，把黨建工作理解成單純的“黨務(wù)”工作。我們?cè)诓贾媚稠?xiàng)工作任務(wù)時(shí)，也應(yīng)系統(tǒng)考慮這項(xiàng)工作在整個(gè)大局中處于什么位置、與先前布置的其它工作是什么關(guān)系，以防止片面強(qiáng)調(diào)、相互脫節(jié)、以偏概全的現(xiàn)象。真正實(shí)現(xiàn)圍繞學(xué)校工作中心抓好黨建工作,全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革的順利進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程改革和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的順利開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)效益、教育質(zhì)量和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力的不斷提高。

第三，科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)“協(xié)調(diào)”發(fā)展，就是要統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面，推進(jìn)各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)。事物發(fā)展的不平衡是絕對(duì)的，平衡是相對(duì)的，總是從不平衡到平衡，再到不平衡這樣循環(huán)往復(fù)。我們?cè)邳h建工作中，就要充分注意各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)的平衡協(xié)調(diào)，以形成合力。當(dāng)前，我們應(yīng)該充分考慮到黨建資源整合的問(wèn)題，并采取一些切實(shí)可行和卓有成效的措施，高校各基層黨組織在實(shí)踐中應(yīng)認(rèn)真探索完善。高校各級(jí)黨組織在向下布置工作時(shí)，要充分考慮上面千條線，下面是一根針，全部到了基層，基層就難免無(wú)所適從，疲于應(yīng)付。因此，我們?cè)邳h建工作中，要注意上下協(xié)調(diào)、左右協(xié)調(diào)、黨政協(xié)調(diào)、黨群協(xié)調(diào)以及黨與各派之間的協(xié)調(diào)等，在工作中形成和諧協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的良好氛圍，不斷提高工作的效率和質(zhì)量。

第四，科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)“可持續(xù)”發(fā)展，就是要求正確處理當(dāng)前發(fā)展與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系。高校黨務(wù)工作者在黨建工作的規(guī)劃、部署、實(shí)施中，應(yīng)該既立足于當(dāng)前，又考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)。特別是要著眼于我們黨要在新的歷史時(shí)期長(zhǎng)期執(zhí)政的大局，在做好每一項(xiàng)具體工作的同時(shí)，不忘探索和總結(jié)黨的執(zhí)政規(guī)律，回答好不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力這兩大歷史性課題。我們?cè)谕瓿赡骋豁?xiàng)工作任務(wù)時(shí)，也不應(yīng)只顧眼前，大搞突擊，一時(shí)熱鬧風(fēng)光，過(guò)后再無(wú)下文，這樣恐怕是無(wú)法做到“可持續(xù)”發(fā)展的。

二、以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)高校黨建工作

第一，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揮“三個(gè)作用”。一要發(fā)揮黨委的政治核心作用。在黨建工作中，高校黨委要充分發(fā)揮黨委的政治核心作用，不斷提高黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的決策能力、管理能力、創(chuàng)新能力和應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的能力，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力，提高黨組織的影響力和號(hào)召力。二要發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。在黨建工作中，我們要繼續(xù)重點(diǎn)抓好“”等制度建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的管理，努力為職工和學(xué)生辦實(shí)事、做好事、解難事，發(fā)揮基層黨支部的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，建立健全保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的長(zhǎng)效機(jī)制。三是發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。黨的先進(jìn)性是黨的生命所系、力量所在，黨的先進(jìn)性最終要靠黨員的先進(jìn)性來(lái)體現(xiàn)。在黨建工作中，廣大黨員必須身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一；堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，努力做到思想上領(lǐng)先、學(xué)習(xí)上領(lǐng)先、行動(dòng)上領(lǐng)先、作風(fēng)上領(lǐng)先，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

第二，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，培育高校黨建特色。一是加強(qiáng)思想理論建設(shè)。高校的黨員和干部務(wù)必在思想上、政治上、組織上、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)。我們?cè)趯?shí)際工作中，要以鮮明的立場(chǎng)和科學(xué)的態(tài)度來(lái)宣傳、學(xué)習(xí)好鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，并以正確的思想和理論去引導(dǎo)輿論，鼓舞群眾，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，為高校的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想理論保障，使高校真正實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。二是加強(qiáng)和諧校園建設(shè)。黨的十六屆六中全會(huì)提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略任務(wù)，具體到高校就是要建設(shè)和諧校園。我們要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)高校的科學(xué)和諧發(fā)展。目前，高校發(fā)展既面臨難得的機(jī)遇，也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同時(shí)在發(fā)展過(guò)程中也存在著一些不容忽視的問(wèn)題。解決高校發(fā)展中面臨的困難和問(wèn)題，根本還是要靠高校自身的發(fā)展。我們必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，不斷推進(jìn)高校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，不斷推進(jìn)和諧校園建設(shè)。高校事業(yè)發(fā)展了，為社會(huì)提供更多的人才支持和技術(shù)支撐，就是為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)，就是為建設(shè)社會(huì)主義和諧校園作貢獻(xiàn)。三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。要不斷提高高校教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的水平，關(guān)鍵在人才，在育人隊(duì)伍的水平和素質(zhì)；沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、管理隊(duì)伍和服務(wù)隊(duì)伍，是很難提高教學(xué)質(zhì)量、管理質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的。因此，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)校黨委通過(guò)“爭(zhēng)做知識(shí)型員工、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的活動(dòng)，促進(jìn)廣大教職員工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研，促進(jìn)各部門(mén)爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，在高校的發(fā)展中展示自身的知識(shí)和才華，為高校的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的智力支持和組織保障。

第三，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，拓展黨建工作新思路。一是在思想上要有新突破。黨建工作是高校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是高校發(fā)展中的一件大事，有利于提升高校的辦學(xué)水平，有利于高校的內(nèi)涵發(fā)展，有利于增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不僅具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，而且具有深遠(yuǎn)的歷史意義。我們高校的全體黨員干部思想上來(lái)不得半點(diǎn)的馬虎，不能有任何的僥幸心理和偷懶思想，任何固步自封、因循守舊的思想都要不得。這就必然要求我們解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地做好黨建工作。要通過(guò)不斷的總結(jié)、創(chuàng)新和提高，努力打造品牌，形成特色，樹(shù)立形象，爭(zhēng)創(chuàng)一流。二是在體制機(jī)制上要有新突破。要充分發(fā)揮高校原有管理模式的優(yōu)越性，把各基層黨組織的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性都凝聚到高校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的目標(biāo)上來(lái)，充分發(fā)揮黨員干部的示范作用和帶頭作用，遵守和執(zhí)行各項(xiàng)管理制度。要加快各項(xiàng)配套制度的完善與改革，建立健全黨建工作的各項(xiàng)體制機(jī)制，建立黨建工作責(zé)任制，建立黨建工作質(zhì)量監(jiān)控與保證體系，建立激勵(lì)與約束機(jī)制等，保證黨建各項(xiàng)工作的有序運(yùn)行。三是在工作方法上要有新突破。黨建工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到方方面面的工作，可以說(shuō)面廣量大。過(guò)去，我們?cè)邳h建工作中的一些好的做法要繼續(xù)堅(jiān)持，同時(shí)我們還要鼓勵(lì)高校各級(jí)黨組織在黨建工作中積極探索，不斷創(chuàng)新工作的新思路與新方法，這對(duì)提高高校黨建工作質(zhì)量與效率是大有裨益的。

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