導(dǎo)語：中小學(xué)德育工作要點(diǎn)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導(dǎo)思想

以十八大、十八屆三中四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以“立德樹人”為根本任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的機(jī)制建設(shè)、基地建設(shè)、品牌建設(shè)，全面提高學(xué)校德育工作水平和效能。

二、工作目標(biāo)

以構(gòu)建培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的長(zhǎng)效機(jī)制為工作主線，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校德育工作全過程；以完善學(xué)校德育體系建設(shè)為工作重點(diǎn)，從德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法、管理、評(píng)價(jià)等方面規(guī)范學(xué)校德育工作，形成科學(xué)合理的工作機(jī)制；以文明禮儀養(yǎng)成教育、“三愛”主題教育、法制教育等常態(tài)工作為基礎(chǔ)，結(jié)合素質(zhì)教育“5+2”工程，建設(shè)德育工作品牌。

三、工作要點(diǎn)

（一）構(gòu)建培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制

1.開展宣教活動(dòng)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心。社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)字必須入校園、入教室，通過宣傳櫥窗、校園廣播、LED顯示屏、短信、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式開展宣傳教育活動(dòng)，讓師生熟讀并能表述社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)字。在中小學(xué)生中開展“六個(gè)一”教育活動(dòng)，即組織一次闡釋核心價(jià)值觀的專題德育課，制作一期以核心價(jià)值觀為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào)，教唱一首體現(xiàn)愛國(guó)主義等核心價(jià)值觀的歌曲，開展一次宣傳核心價(jià)值觀的演講比賽，組織一次貫徹核心價(jià)值觀的主題班（隊(duì)）會(huì)，召開一次融入核心價(jià)值觀的道德講堂活動(dòng)。讓廣大中小學(xué)生在活動(dòng)中，深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵。

2.將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育滲透到學(xué)科教學(xué)等各項(xiàng)工作。充分挖掘?qū)W科教學(xué)中社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育資源，結(jié)合不同學(xué)科的特點(diǎn)，有機(jī)滲入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育和引導(dǎo)，切實(shí)發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的育德作用。在優(yōu)秀教案課件評(píng)選、學(xué)科教學(xué)基本功比賽、班主任基本比賽等活動(dòng)中，把滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育作為評(píng)審指標(biāo)。把社會(huì)與文明禮儀養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、法制教育等主題教育緊密結(jié)合，通過豐富多彩的主題教育活動(dòng)，提高社會(huì)主義核心價(jià)值教育的針對(duì)性、實(shí)效性。

3.開設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育校本課程。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育研究，定期組織交流研討活動(dòng)。在全市各中小學(xué)校開設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校本課程，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際編寫社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校本教材。

（二）開展系列主題德育實(shí)踐活動(dòng)

1.廣泛開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)。按照《教育部辦公廳關(guān)于開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)的通知》要求，全面啟動(dòng)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)，并把此項(xiàng)活動(dòng)納入素質(zhì)教育“5+2”工程。活動(dòng)將從三個(gè)方面展開，即“小小百家講壇”、“墨香書法展示”和“尋訪紅色足跡”，第一個(gè)活動(dòng)周期為三年。通過活動(dòng)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承黨的光榮革命傳統(tǒng)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺將個(gè)人理想與祖國(guó)發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不斷奮斗，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2.扎實(shí)開展文明禮儀養(yǎng)成教育。繼續(xù)貫徹落實(shí)省文明委《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》精神，在全市中小學(xué)幼兒園中開展以“八禮四儀”為主要內(nèi)容的文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)。各校要制訂適合校情的管理制度、文明禮儀養(yǎng)成教育要求和著眼學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的考核評(píng)估體系。構(gòu)建學(xué)校全員教育、全程教育、全面教育體系，通過細(xì)致的常規(guī)要求培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，通過良好習(xí)慣的養(yǎng)成提升學(xué)生文明素養(yǎng)，通過提升學(xué)生文明素養(yǎng)積淀校園人文內(nèi)涵。

3.繼續(xù)開展科技教育和環(huán)境教育。切實(shí)做好科普宣傳周、科普活動(dòng)日等專題科普教育活動(dòng)；積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、金鑰匙科技競(jìng)賽等各類科普類競(jìng)賽活動(dòng)；繼續(xù)抓好省市科技特色學(xué)校和綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的習(xí)慣，幫助學(xué)生提高保護(hù)環(huán)境、建設(shè)美好“生態(tài)”的意識(shí)。

4.深入開展法制安全教育。做好國(guó)家憲法日、全國(guó)法制宣傳日等重要節(jié)點(diǎn)的法制宣傳教育工作，將“青少年法制教育月”活動(dòng)和常規(guī)的法制教育活動(dòng)相結(jié)合，開展常態(tài)的學(xué)校法制教育工作。積極整合法院、檢察院、關(guān)工委等校外教育力量，增強(qiáng)法制和安全教育效果。組織和引導(dǎo)學(xué)生參加“和諧校園”、“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，不斷鞏固法制教育和安全教育活動(dòng)效果。

5.切實(shí)開展心理健康教育。充分發(fā)揮市心理健康教育指導(dǎo)中心的作用，有組織、有計(jì)劃的開展心理健康教育師資的培訓(xùn)工作。有條件的學(xué)校要開設(shè)心理健康教育校本課程，設(shè)立心理咨詢室。全市各中小學(xué)校要普遍建立心理教育輔導(dǎo)站，關(guān)注師生心理健康，加強(qiáng)對(duì)有心理障礙學(xué)生的心理輔導(dǎo)。

（三）完善中小學(xué)校德育體系建設(shè)

1.大力實(shí)施課程建設(shè)。嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足、開好德育課程，構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育課程體系和教材體系，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際，在各學(xué)段循序漸進(jìn)開展行為規(guī)范、公民道德、傳統(tǒng)美德、理想信念、民主法制、科技創(chuàng)新等教育。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的德育主戰(zhàn)場(chǎng)作用，挖掘?qū)W科課程中蘊(yùn)涵的社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育資源，進(jìn)一步明確和細(xì)化各學(xué)科教學(xué)德育要求，改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)科課程的育人功能，建立全員育人、全程育人、全方位育人的中小學(xué)思想道德建設(shè)的育人機(jī)制。定期開展課程育德交流研討活動(dòng)，組織教學(xué)觀摩，評(píng)選優(yōu)秀課例，開展課題研究，有效發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主渠道作用。

2.完善德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。各校要積極主動(dòng)地與家庭、社會(huì)有關(guān)部門取得聯(lián)系，逐步建立健全以學(xué)校為中心、以家庭教育為基點(diǎn)、以社會(huì)教育為依托的三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在全市各中小學(xué)、幼兒園全面推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，健全工作制度和活動(dòng)制度，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校管理、教師培訓(xùn)、學(xué)生成長(zhǎng)和良好教育環(huán)境營(yíng)造過程中的重要作用。鼓勵(lì)各校在規(guī)范校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)上，組建年級(jí)和班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)，更廣范圍的組織和引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育教學(xué)和管理等工作。加強(qiáng)與科技、公安、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等單位和組織的聯(lián)系溝通，充分發(fā)揮“五老”同志、志愿者和社區(qū)的作用，依托“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”和學(xué)生社區(qū)實(shí)踐基地，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的協(xié)作能力，統(tǒng)一部署，分工合作，資源共享，齊抓共管的工作局面。

3.推進(jìn)校園文化建設(shè)。按照“整體規(guī)劃，分步實(shí)施，逐步完善，力求品位”的總體思路，以培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目的，推動(dòng)本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)今先進(jìn)的教育理念、課程文化的有機(jī)融合，形成厚重的學(xué)校文化積淀和健康清新的學(xué)校文明風(fēng)尚，逐步建設(shè)一批市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)合格校、示范校，從而推動(dòng)全市各學(xué)校自覺走文化立校、文化治校、文化強(qiáng)校之路。

4.加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育干部、班主任隊(duì)伍、任課教師、心理健康教育教師和校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。重點(diǎn)是班主任隊(duì)伍的管理和培訓(xùn)，落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，積極搭建、打造促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展的有效載體。各校要認(rèn)真落實(shí)《加強(qiáng)班主任聘任和管理的意見》，建立班主任工作例會(huì)制度，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任加強(qiáng)研訓(xùn)和指導(dǎo)，提高班主任隊(duì)伍班集體建設(shè)和學(xué)生管理能力以及服務(wù)育人的實(shí)踐能力，落實(shí)和提高班主任的待遇，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。舉行班主任基本功競(jìng)賽，召開班主任工作研討交流活動(dòng)，舉辦班主任工作專題培訓(xùn)，匯編優(yōu)秀班主任工作案例，培養(yǎng)一批會(huì)教書、能育人的骨干教師。

5.提高德育科研水平。按照課題引領(lǐng)，典型帶動(dòng)的工作思路，啟動(dòng)新時(shí)期學(xué)校德育工作系列課題實(shí)驗(yàn)研究。要加大德育體系建設(shè)及實(shí)施的研究，探索新時(shí)期中小學(xué)德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，促進(jìn)學(xué)校德育工作的不斷創(chuàng)新。各中小學(xué)校要制定德育課題研究計(jì)劃，按照全員參與、分項(xiàng)推進(jìn)的原則實(shí)施研究，定期組織課題階段性成果調(diào)度和交流研討。對(duì)優(yōu)秀德育科研成果將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在全市推廣。