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中國(guó)教育的歷史進(jìn)程中我正處在新一輪教育改革的起點(diǎn)。位于大巴山深處的革命老區(qū)縣，以素質(zhì)教育為主題的教育改革大潮波濤壯闊。近年來(lái)在探索教育改革和創(chuàng)新的進(jìn)程中經(jīng)歷了艱難的陣痛和涅磐，其中校外教育活動(dòng)在教育改革的進(jìn)程中應(yīng)運(yùn)而生，市內(nèi)、省內(nèi)乃至全國(guó)范圍內(nèi)有所突破，其卓有成效的探索得到地方黨政的肯定和支持，獲得了百姓的認(rèn)同和學(xué)生的歡迎，教育回歸根源初露端倪?，F(xiàn)將我縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心的工作匯報(bào)如下：

一、教育現(xiàn)狀

全縣人口62.5萬(wàn)，縣位于川陜交界的大巴山深處。中小學(xué)生12萬(wàn)，義務(wù)教育階段學(xué)生10萬(wàn)人。為國(guó)定貧困縣。近年來(lái)70%以上的勞動(dòng)力進(jìn)入外出務(wù)工行列，留守兒童現(xiàn)象越來(lái)越突出，現(xiàn)有留守兒童6萬(wàn)人。這里地質(zhì)塌陷、山體滑坡、泥石流、洪澇災(zāi)害嚴(yán)重，僅校舍危房改造就是近年來(lái)的繁重負(fù)擔(dān)。群眾生活水平偏低，地方財(cái)力微弱。由于山區(qū)交通方便、信息閉塞，教育行為、理念落后于外部，現(xiàn)有的師資、設(shè)施設(shè)備與素質(zhì)教育的要求不適應(yīng)。但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展和鄉(xiāng)村化趨勢(shì)加快，社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日顯突出，近五年來(lái)農(nóng)村學(xué)生以每年3000以上的速度涌向縣城，城內(nèi)呈現(xiàn)了80人以上超大班級(jí)達(dá)20%以上。被列為第二輪課程改革試驗(yàn)縣，實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育改革的進(jìn)程中我感覺(jué)困難重重，陷入了迷惘、彷徨之中。從教育的歷史看，過(guò)去我還沒(méi)有真正意義的校外教育。

大膽實(shí)踐。根據(jù)我縣教育狀況，二、積極探索。思考和探索教育的出路，年中央兩辦（4號(hào)文件下發(fā)，思路豁然開(kāi)朗，換一個(gè)角度思考教育，大家認(rèn)為：1國(guó)的教育方針明確指出：要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”但在具體的教育實(shí)踐中，其教育的內(nèi)容、方式、手段與培養(yǎng)目標(biāo)存在差異，與“建設(shè)者和接班人”真正需求的理念、知識(shí)和能力還有失偏頗。校外教育是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育不可缺少的局部，大教育觀的真正體現(xiàn)。從教育體制看是整個(gè)教育的組成局部，沒(méi)有校外教育將造成一個(gè)時(shí)代人才培養(yǎng)的偏差，過(guò)去幾十年所謂的應(yīng)試教育”就是明證，優(yōu)秀人才、素質(zhì)全面的人才、特專長(zhǎng)人才絕大部分都是功夫在校外”練就。從人才成長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，校外教育是人才培養(yǎng)、人才生長(zhǎng)的重要組成局部。從國(guó)家教育方針來(lái)看，有校外教育，教育方針才是完整的2清醒的認(rèn)識(shí)到校外教育工作是縣的單薄環(huán)節(jié)，新時(shí)期的教育工作必需重視校外教育，必需正確引導(dǎo)和有計(jì)劃有組織的開(kāi)展校外教育。青少年學(xué)生校外教育活動(dòng)中心的建立，將彌補(bǔ)這一薄弱環(huán)節(jié)，教育史上具有里程碑的意義。校外教育工作的開(kāi)展，符合黨中央、國(guó)務(wù)院的精神，適合我縣縣情，適應(yīng)教育改革的要求，有利于培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)需求的人才，將引領(lǐng)教育走向新的格局。3大膽創(chuàng)新，實(shí)踐教育公平，銳意改革，解決教育面臨的問(wèn)題。如果校外教育只在縣城開(kāi)展，將會(huì)有更多的學(xué)生涌向縣城，將會(huì)加劇縣城教育資源的緊張狀況，因此，決定讓農(nóng)村孩子跟鄉(xiāng)村孩子一樣也能享受校外教育，達(dá)成教育公平。把校外教育推向農(nóng)村，符合條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立校外教育站點(diǎn)，新農(nóng)村建設(shè)的需求。這將為我舉質(zhì)量大旗，建山區(qū)教育強(qiáng)縣”奮斗目標(biāo)找到又一個(gè)支撐點(diǎn)從年起，

成立了縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心和校外教育工作聯(lián)席會(huì)議，迅速啟動(dòng)青少年校外教育工作。對(duì)全縣青少年校外教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和宏觀指導(dǎo)。中心的工作職責(zé)確定為：以“樹(shù)一代新風(fēng)，育一代新人”為宗旨，以“服務(wù)青少年、效力全社會(huì)”為指導(dǎo)，以“全面發(fā)展、健康生長(zhǎng)”為工作目標(biāo)；以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為工作重點(diǎn)；以“學(xué)玩結(jié)合、怡情益智”為活動(dòng)原則，嚴(yán)格實(shí)行精品小班制活動(dòng)，活動(dòng)班組及學(xué)員人數(shù)由中心統(tǒng)一下達(dá)。通過(guò)年試點(diǎn)探索，年逐步推開(kāi)，目前有四個(gè)社區(qū)、10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建起了活動(dòng)輔導(dǎo)站，還有10多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)準(zhǔn)備建站。三、具體做法。一）組織管理規(guī)范化。根據(jù)中央文件精神，縣青少年學(xué)生校外教育聯(lián)席會(huì)議和活動(dòng)中心明確了建制和運(yùn)行機(jī)制，出臺(tái)了12項(xiàng)內(nèi)部管理規(guī)章制度。制定了七條規(guī)定：1嚴(yán)格鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）建站審批程序。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）設(shè)立活動(dòng)輔導(dǎo)站要在設(shè)施設(shè)備齊全、師資合格、環(huán)境允許、條件幼稚的情況下，依據(jù)活動(dòng)中心公布的辦站條件和規(guī)范報(bào)活動(dòng)中心審驗(yàn)?；顒?dòng)中心根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）申請(qǐng)予以驗(yàn)收，確定項(xiàng)目和人數(shù)，提出意見(jiàn)后報(bào)縣教育局審批同意方可成立，目的促進(jìn)青少年學(xué)生全面健康生長(zhǎng)。2斗硬執(zhí)行“五個(gè)分開(kāi)”即與學(xué)校實(shí)行機(jī)構(gòu)分開(kāi)、工作分開(kāi)、人員分開(kāi)、經(jīng)費(fèi)分開(kāi)、場(chǎng)地分開(kāi)（可以租用學(xué)校場(chǎng)地）要千方百計(jì)動(dòng)員各方面的有識(shí)之士參與活動(dòng)站的工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)擔(dān)任義務(wù)工作人員，形成全社會(huì)廣泛參與的格局。3堅(jiān)持自愿參與的原則。4嚴(yán)格堅(jiān)持公益性原則。5堅(jiān)持統(tǒng)一管理原則。6堅(jiān)持平安質(zhì)量管理原則。7縣活動(dòng)中心要獎(jiǎng)懲分明。

以加強(qiáng)思想道德教育為核心，以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，始終堅(jiān)持三項(xiàng)原則：公益性原則、服務(wù)性原則、校外活動(dòng)與學(xué)校教育有效銜接的原則。

1堅(jiān)持公益性原則。

以及特專長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目，1對(duì)確需集中食宿和使用消耗品的集體活動(dòng)。只收取利息費(fèi)用，對(duì)特困家庭和困難家庭學(xué)員實(shí)行全部和部分免費(fèi)，從年暑期開(kāi)始共組織開(kāi)展5期培訓(xùn)和活動(dòng)，對(duì)全縣困難家庭學(xué)員共減免費(fèi)用15萬(wàn)元。對(duì)特專長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目的收費(fèi)嚴(yán)格按成本核算，報(bào)請(qǐng)財(cái)政局和物價(jià)局核準(zhǔn)，并頒發(fā)收費(fèi)許可證。對(duì)所開(kāi)設(shè)項(xiàng)目按120學(xué)時(shí)收費(fèi)150元至160元收費(fèi)，收取的費(fèi)用80％用于支付輔導(dǎo)教師工資，20%用于活動(dòng)開(kāi)展。

年暑假，選聘了43名有藝術(shù)、科普特長(zhǎng)，工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)青少年校外教育事業(yè)的職中小學(xué)教師及社會(huì)名流，擔(dān)任活動(dòng)輔導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員，吸納了727名中小學(xué)生及局部幼兒參與中心的13項(xiàng)活動(dòng)。年秋，年，縣青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心除中心本部外，城區(qū)設(shè)立了五個(gè)社區(qū)活動(dòng)站。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）設(shè)立了10個(gè)活動(dòng)輔導(dǎo)站。開(kāi)展活動(dòng)三期（局部為四期）聘請(qǐng)輔導(dǎo)教師400余人，每期均吸納學(xué)員約8000余名。讓鄉(xiāng)下的孩子和城里的孩子一樣，可以享受到校外教育，糾正了專特長(zhǎng)培訓(xùn)面對(duì)少數(shù)人的現(xiàn)象，體現(xiàn)和實(shí)踐了全民素質(zhì)教育和全面素質(zhì)教育。2,堅(jiān)持面向全縣青少年學(xué)生的群眾性活動(dòng)。精心制定活動(dòng)計(jì)劃的前提下。

留守兒童是一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題，校外教育活動(dòng)中心把關(guān)愛(ài)留守兒童作為一項(xiàng)重要職責(zé)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)站點(diǎn)建立了留守兒童活動(dòng)室，開(kāi)設(shè)留守兒童自我服務(wù)活動(dòng)，心理健康教育系列主題隊(duì)會(huì),3,關(guān)愛(ài)留守兒童。縣是勞務(wù)輸出大縣。qq親情對(duì)話活動(dòng)，留守兒童“家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）教育學(xué)校?；顒?dòng)中心還對(duì)留守兒童的教育工作申報(bào)了省級(jí)課題—留守兒童校外教育活動(dòng)站建設(shè)與

今年4月省教科所及相關(guān)學(xué)者將專程來(lái)實(shí)地調(diào)研和考察，管理研究》這一課題得到四川省教科所和許多專家的關(guān)注。以確定課題立項(xiàng)。

服務(wù)于全縣青少年學(xué)生及家長(zhǎng)，聘請(qǐng)了心理專業(yè)教師擔(dān)任咨詢服務(wù)。4,活動(dòng)中心開(kāi)辟了心理熱線咨詢。向全縣青少年公布了咨詢電話號(hào)碼。

暑期組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)少先隊(duì)員開(kāi)展了紅色-----童心看家鄉(xiāng)”夏令營(yíng)活動(dòng);承辦了縣少代會(huì)、慶祝教師節(jié)等大型游園活動(dòng)及專場(chǎng)專題文藝晚會(huì)。少兒舞蹈“核桃園里山娃樂(lè)”感恩的心”等節(jié)目參與光霧山紅葉節(jié)、縣黨代會(huì)專題文藝演出。組織開(kāi)展了與禮同行，與愛(ài)同行，與美同行，與誠(chéng)同行”四個(gè)同行萬(wàn)名中小學(xué)生爭(zhēng)章推星德育教育主題活動(dòng)，建議縣城中小學(xué)生市民發(fā)起了創(chuàng)建文明衛(wèi)生縣城的挑應(yīng)戰(zhàn)活動(dòng)。5,校外教育活動(dòng)中心積極參與相關(guān)的公益性活動(dòng)。年我舉辦了放飛理想”大型匯報(bào)演出和圖片及書畫作品展覽。

多次組織送教下鄉(xiāng)、巡回觀摩、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)；組織編印了校外教育培訓(xùn)綱目13大項(xiàng)，2堅(jiān)持服務(wù)性原則?？h活動(dòng)中心開(kāi)展了為基層站點(diǎn)培訓(xùn)教師。為輔導(dǎo)站訂購(gòu)了校外教育參考教材。為彌補(bǔ)校外教育活動(dòng)課缺乏教材的問(wèn)題，編寫優(yōu)秀教案印發(fā)給站點(diǎn)作為參考，其中縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)教師何政編寫的美術(shù)活動(dòng)課教案已成體系，中心已制成彩印模本。年年，楊家河社區(qū)活動(dòng)站就推出了楊豪同學(xué)參與全國(guó)戲劇小品大賽獲得國(guó)家群英獎(jiǎng)，胥紫妗同學(xué)一家參與了中央電視臺(tái)家庭娛樂(lè)競(jìng)技節(jié)目?；顒?dòng)中心所設(shè)項(xiàng)目80%大眾化參與的活動(dòng)課，如根雕、農(nóng)村風(fēng)俗禮儀、民間器樂(lè)吹鎖啦打鑼鼓等頗具地方特色，傳承了地方文化。堅(jiān)持“家校結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合”方法，組織開(kāi)展生動(dòng)活潑、怡情益智的文體、科技等興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)。組建了紅葉少兒藝術(shù)團(tuán)、小記者隊(duì)、組織開(kāi)展廠礦一日游、農(nóng)家一日游活動(dòng)、親子活動(dòng)等，實(shí)踐素質(zhì)教育，發(fā)揮體驗(yàn)性、實(shí)踐性、參與性，樹(shù)立勞動(dòng)觀念，提高動(dòng)手能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，磨練意志品質(zhì)等方面發(fā)揮了獨(dú)特的作用。

根據(jù)各站點(diǎn)的具體情況，3堅(jiān)持校外活動(dòng)與學(xué)校教育有效銜接的原則。校外活動(dòng)的項(xiàng)目設(shè)置。結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置，統(tǒng)籌布置，各具特色。如：根據(jù)我縣英語(yǔ)教學(xué)普遍滯后，所有站點(diǎn)都開(kāi)設(shè)了快樂(lè)英語(yǔ)的項(xiàng)目；白院鄉(xiāng)校外活動(dòng)站森林廣闊，根雕藝術(shù)歷史悠久，這里開(kāi)設(shè)了根雕藝術(shù)培訓(xùn)班；大河鎮(zhèn)活動(dòng)站結(jié)合地方風(fēng)俗開(kāi)設(shè)了禮儀培訓(xùn)項(xiàng)目；實(shí)驗(yàn)小學(xué)音、體、美、籃球師資雄厚，這里開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的活動(dòng)課程.