導(dǎo)語(yǔ)：德育特色情況報(bào)告一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

今后，以上是對(duì)我校德育特色工作的一個(gè)簡(jiǎn)要介紹。校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不時(shí)提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努。

對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。幾年來(lái)，校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果。現(xiàn)就德育特色工作情況作如下匯報(bào)：

一、健全、完善學(xué)校德育工作運(yùn)行機(jī)制。

指導(dǎo)和運(yùn)籌全面工作。二是建立實(shí)施系統(tǒng)，學(xué)校積極建議全員育人。建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。一是建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)抓，年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學(xué)生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。三是軟件系統(tǒng)，制定、完善了一系列規(guī)章制度，使工作有章可依、有規(guī)可循。

二、依托學(xué)校特色建設(shè)。

最主要的小學(xué)的最重要的任務(wù)就是學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。正如《中共中共關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)德育工作的通知》中所指出的德育對(duì)中、小學(xué)特別是小學(xué)生更重要的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育雖不是德育的全部，小學(xué)不同于中學(xué)、大學(xué)。但卻是德育中最“實(shí)”局部，看得見、摸得著的德育的質(zhì)的指標(biāo)。為此，學(xué)校上下達(dá)成共識(shí)，一定讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

將養(yǎng)成教育融入到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，實(shí)施低起點(diǎn)切入。使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到潛移默化的教育。每個(gè)學(xué)期初，大隊(duì)部、各班都制訂明確的德育目標(biāo)、計(jì)劃。大隊(duì)局部年級(jí)段組織諸如演講會(huì)、故事會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)等群體性強(qiáng)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)國(guó)家利益、民族精神、誠(chéng)信、法律意識(shí)，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，努力實(shí)現(xiàn)“不求人人成才，但求人人成人”教育目標(biāo)。

強(qiáng)化學(xué)校德育建設(shè)抓好主題班（隊(duì)）會(huì)這一德育陣地。

主題班會(huì)的開展能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。近幾年來(lái)，主題教育對(duì)學(xué)生思想覺(jué)悟提高、行為習(xí)慣養(yǎng)成起著不可低估的作用。學(xué)校大隊(duì)部開展“文明禮儀”尊師敬長(zhǎng)”珍愛生命”學(xué)會(huì)感恩”等為主題的系列活動(dòng)。為使每項(xiàng)活動(dòng)收到預(yù)期目的對(duì)各班舉辦的主題班會(huì)的過(guò)程、形式和內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)范。要求各班做好痕跡管理，學(xué)校定期進(jìn)行檢查。通過(guò)這樣的教育，學(xué)生從內(nèi)心深處受到心靈的震動(dòng)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的形式中受到教育，潛移默化中得到提高。

努力提高學(xué)生養(yǎng)成教育。以科研課題研究為載體。

學(xué)校在2007年申報(bào)了國(guó)家級(jí)課題：小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究。通過(guò)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的調(diào)研，為了讓學(xué)生的養(yǎng)成教育穩(wěn)步發(fā)展。確立的課題研究的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)幾年的觀察分析，課內(nèi)外實(shí)踐以及開展多種多樣的活動(dòng)，不時(shí)地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成果，學(xué)校多名教師紛紛發(fā)表關(guān)于學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的論文，2010年12月得到國(guó)家教育學(xué)會(huì)的評(píng)定，獲得了認(rèn)可，順利地面完成了結(jié)題工作。

規(guī)范學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)開展學(xué)生星級(jí)評(píng)比活動(dòng)。

開展?fàn)幮腔顒?dòng)，學(xué)校統(tǒng)一為各班建立“星光璀璨”班級(jí)評(píng)比欄。提高學(xué)生參與養(yǎng)成教育的積極性。

定期對(duì)星級(jí)少年進(jìn)行懲處。大隊(duì)部建立“星光璀璨”評(píng)比臺(tái)。

調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校教育工作的積極性，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的開展。形成教育合力。

初步構(gòu)建和完善了十星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)體系。具體流程是月初申報(bào)、月末自評(píng)、小組評(píng)價(jià)、班級(jí)匯總等步驟，結(jié)合我校的實(shí)際情況。這樣的操作順序使得每位學(xué)生都能看到自己的希望和進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的試行效果很好。

三、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。

高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，并讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行維護(hù)國(guó)家利益主義和良好行為習(xí)慣教育。為強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，大隊(duì)部結(jié)合校園衛(wèi)生建設(shè)做了大量工作，制定了課桌、教室、衛(wèi)生區(qū)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，每天堅(jiān)持“早、午、晚”三掃，學(xué)生在參與創(chuàng)建潔凈校園環(huán)境建設(shè)的活動(dòng)中，得到教育同時(shí)也懂得了尊重他人的勞動(dòng)效果。另外，校的帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師工作也扎實(shí)有效，每天從早七點(diǎn)到晚五點(diǎn)，都有帶班領(lǐng)導(dǎo)和值周教師全天值本_資料,校園環(huán)境是學(xué)校的窗口。優(yōu)美的環(huán)境氛圍。崗。每節(jié)課間，都有值周教師和值周學(xué)生巡回檢查，維持保證課間秩序，校園內(nèi)每個(gè)課間也會(huì)有值周教師檢查，讓學(xué)生時(shí)刻注意自己的行為，從而約束自己的行為。學(xué)校臨時(shí)堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和有關(guān)學(xué)生養(yǎng)成教育方面國(guó)旗下講話等。以上活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

四、形成家庭。鞏固學(xué)生養(yǎng)成教育

對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。校在充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性的同時(shí)，良好的家庭育人環(huán)境是學(xué)生人生良性生長(zhǎng)的第一站。專門成立了家長(zhǎng)學(xué)校，建立了家長(zhǎng)學(xué)校組織，制定了家長(zhǎng)學(xué)校的相關(guān)制度，定期開展家教知識(shí)的培訓(xùn)，協(xié)助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的教育理念，改進(jìn)教育方法和教育手段。學(xué)校定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，不時(shí)創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校的工作機(jī)制，實(shí)施家?；?dòng)，共同改善教育環(huán)境。幾年來(lái)，學(xué)校開展了爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)、培養(yǎng)合格人才”等活動(dòng)；規(guī)定每月第一周的星期五定為家長(zhǎng)接待日；邀請(qǐng)家長(zhǎng)座談并參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和管理，加強(qiáng)家校之間的溝通和相互支持，共同做好德育工作。