導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)校教科研工作部署一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導(dǎo)思想

在科學(xué)發(fā)展觀和基礎(chǔ)教育課程改革精神指導(dǎo)下，繼續(xù)深入推進(jìn)校本教研，以課題研究為抓手，課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，努力提高教師的教育教學(xué)水平和教育科研能力，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作

1、基地建設(shè)。我校是旺蒼縣首批教研基地校，搞好基地校建設(shè)，是校本教研的重頭戲，也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要保證。本年度在基地校建設(shè)方面，主要抓好以下五個(gè)方面的工作：

（1）進(jìn)一步落實(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組制度，明確職責(zé)，加強(qiáng)管理；

（2）落實(shí)教研組工作職責(zé)，充分發(fā)揮教研組的職能作用；

（3）加強(qiáng)備課組工作的督促與檢查，落實(shí)備課組工作職責(zé)；

（4）試創(chuàng)學(xué)習(xí)型教研組；

（5）總結(jié)校本教研新經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)校本教研先進(jìn)學(xué)校。

2、常規(guī)教研。

（1）備課組要把教材研析、磨課活動(dòng)作為校本教研的重點(diǎn)內(nèi)容，按要求和操作程序進(jìn)行，抓緊、抓好、抓扎實(shí)。在備課、上課、作業(yè)批改及月考等四大教學(xué)環(huán)節(jié)上認(rèn)真研出具有實(shí)效性的辦法和策略。備課組每期開(kāi)展集體活動(dòng)不得少于次。每個(gè)任課教師每學(xué)期聽(tīng)、評(píng)課15節(jié)；

（2）教研組要把專題研討和群眾性泛研究活動(dòng)作為常規(guī)教研的重要內(nèi)容，做到四個(gè)落實(shí)（時(shí)間、地點(diǎn)、專題或課題、主講人）認(rèn)真組織活動(dòng)，展開(kāi)研討。每期集體活動(dòng)不少于2次。備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)每期聽(tīng)、評(píng)課20節(jié)。

（3）學(xué)校教科室常規(guī)教研的重點(diǎn)是畢業(yè)班“三課”和骨干教師“優(yōu)質(zhì)課”研討活動(dòng)的開(kāi)展，于年月進(jìn)行。

3、備考策略。畢業(yè)班備考策略的研究主要抓好三個(gè)方面的工作：

（1）畢業(yè)班“三課”研討活動(dòng)；

（2）命題改革趨勢(shì)研討；

（3）師生應(yīng)試心理研討。

4、課題研究。本著立足課堂，面向?qū)W生，解決難題，提高質(zhì)量的原則，認(rèn)真做好：

（1）縣級(jí)課題操作程序?qū)嵤┭芯?。春季開(kāi)展課題研究論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，于年月進(jìn)行；秋季召開(kāi)縣級(jí)課題階段小結(jié)會(huì),年月進(jìn)行;

（2）力爭(zhēng)完成市級(jí)課題的申報(bào)、立項(xiàng)和開(kāi)題論證工作；

（3）繼續(xù)抓好“個(gè)人課題”的研究工作。樹(shù)立“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長(zhǎng)”的理念。市、縣級(jí)課題參研教師，要把教育教學(xué)中碰到的具體問(wèn)題列為“個(gè)人課題”，力爭(zhēng)每期完成一篇“個(gè)人課題”成果報(bào)告。

5、服務(wù)配合。

（1）為教師服務(wù)，作好指導(dǎo)、培訓(xùn)、推薦及上傳下達(dá)工作；

（2）為備課組、教研組服務(wù)，做好信息傳遞交流與資料的下發(fā)與收集整理工作；

（3）配合學(xué)校行政、教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)管理與檢查工作，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作；

（4）配合上級(jí)業(yè)務(wù)部門，搞好各類競(jìng)教、競(jìng)賽、教學(xué)研究及學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。