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為大力推進(jìn)中小學(xué)（含職業(yè)高中和教師進(jìn)修學(xué)校）教育信息化，以信息化帶動(dòng)現(xiàn)代化，使我省中小學(xué)教育實(shí)現(xiàn)新的跨越，現(xiàn)根據(jù)教育部《關(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》、《關(guān)于在中小學(xué)實(shí)施“校校通”工程的通知》的要求，結(jié)合我省實(shí)際，就全省“十五”期間中小學(xué)教育信息化工作提出如下意見(jiàn)：

一、充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)中小學(xué)教育信息化的重要性和緊迫性

信息技術(shù)是目前發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一。信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力，并把它作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力，將使青少年從小樹(shù)立科學(xué)觀念、具備一定的信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力。這是迎接世界科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)的必然要求。

信息技術(shù)不僅正在改變?nèi)藗兊墓ぷ骱蜕罘绞剑舱诟淖兘逃蛯W(xué)習(xí)的方式。信息科學(xué)和現(xiàn)代教育科學(xué)、心理科學(xué)相互滲透、進(jìn)一步綜合，正在引起世界范圍內(nèi)教育思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法的重大變革。教育信息化已經(jīng)成為推動(dòng)教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力。以教育信息化來(lái)推動(dòng)中小學(xué)教育改革向縱深發(fā)展，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。

加速中小學(xué)教育信息化的進(jìn)程，對(duì)于進(jìn)一步鞏固“普九”成果，提高中小學(xué)教育的整體水平具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于提高全民族的科學(xué)素養(yǎng)和勞動(dòng)者素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家第三步經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的宏偉目標(biāo)更有著不可估量的深遠(yuǎn)歷史意義。我們要從中華民族偉大復(fù)興的高度充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)中小學(xué)教育信息化的重要性和緊迫性。

大力推進(jìn)中小學(xué)教育信息化，是落實(shí)黨中央關(guān)于加快國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化的重大決策和教育要適度超前發(fā)展要求的重大舉措。我省作為地處沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的教育大省，理應(yīng)在這方面走得更快一點(diǎn)，做得更好一點(diǎn)。我們一定要抓住機(jī)遇，大力推進(jìn)中小學(xué)教育信息化，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。努力實(shí)現(xiàn)我省中小學(xué)教育的跨越式發(fā)展。

二、明確中小學(xué)教育信息化建設(shè)的主要目標(biāo)

我省中小學(xué)教育信息化建設(shè)，到“十五”期末要達(dá)到以下目標(biāo)：

1.在全省中小學(xué)普及信息技術(shù)教育。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、城市小學(xué)和所有中等學(xué)校普遍開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程。

2.實(shí)現(xiàn)“校校通”。布局調(diào)整后農(nóng)村的定點(diǎn)完小都擁有計(jì)算機(jī)并能上網(wǎng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、城市小學(xué)和所有中等學(xué)校都建有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，并與因特網(wǎng)互聯(lián)或能模擬上網(wǎng)。省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、示范初中、重點(diǎn)中學(xué)（含重點(diǎn)職業(yè)高中）和其他有條件學(xué)校都建有校園網(wǎng)。

3.建立省、市、縣、校教育信息資源服務(wù)體系。數(shù)字化教育信息資源的開(kāi)發(fā)建設(shè)有突出進(jìn)展。網(wǎng)上可利用的教育信息資源，其數(shù)量和質(zhì)量能初步滿足中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

4.在教師和教育管理人員中普及信息技術(shù)。中小學(xué)教師和教育管理人員都具備使用現(xiàn)代信息技術(shù)的基本技能，具有運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)及其管理工作的基本能力。建立穩(wěn)定的能滿足信息技術(shù)課程教學(xué)需要的專業(yè)教師隊(duì)伍。形成能夠勝任教育信息技術(shù)設(shè)施維護(hù)、管理和教育信息資源開(kāi)發(fā)的專兼職結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合的骨干隊(duì)伍。

5.廣泛開(kāi)展在現(xiàn)代信息技術(shù)條件下中小學(xué)教育教學(xué)改革。對(duì)傳統(tǒng)教育觀念、教學(xué)模式、教育教學(xué)內(nèi)容和方法的改革取得明顯進(jìn)展。

6.建成全省教育管理信息系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)中小學(xué)內(nèi)部和各級(jí)教育行政部門之間管理信息的網(wǎng)絡(luò)化傳輸，促進(jìn)中小學(xué)教育管理水平顯著提高。

三、把握中小學(xué)教育信息化重點(diǎn)工作的具體要求

1.在中小學(xué)普及信息技術(shù)課程，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修課是目前在中小學(xué)生中普及信息技術(shù)教育的必要途徑。信息技術(shù)必修課要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取、分析、處理、加工和傳輸信息的基本技能；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育；培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰Γ纬闪己玫男畔⑺仞B(yǎng)，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，為適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

在“十五”期間，我省各中小學(xué)都要貫徹《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，開(kāi)設(shè)信息技術(shù)必修課。全省各地中小學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課的具體要求是：

2001年，高中(含職業(yè)高中)、大中城市初中。

2002年，蘇南地區(qū)初中。

2003年，蘇中地區(qū)初中，大中城市和蘇南地區(qū)小學(xué)。

2004年，所有初中，縣城城區(qū)和蘇中地區(qū)小學(xué)。

2005年，所有小學(xué)。

省重點(diǎn)中學(xué)（含重點(diǎn)職業(yè)高中）、省示范初中、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)和“中小學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”必須先行開(kāi)設(shè)，其他有條件的地區(qū)和學(xué)校可以提前開(kāi)設(shè)。

中小學(xué)開(kāi)設(shè)的信息技術(shù)必修課必須在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室（暫不具備條件的可在計(jì)算機(jī)教室）里上。農(nóng)村一般小學(xué)的信息技術(shù)課可以利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和初中的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，統(tǒng)一安排開(kāi)課。擔(dān)任信息技術(shù)課程教學(xué)任務(wù)的教師必須是合格的專業(yè)教師。

2.啟動(dòng)中小學(xué)“校校通”工程，為教育信息化奠定基礎(chǔ)

全省各地要從現(xiàn)在起，進(jìn)一步加大以計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的工作力度，用五年時(shí)間實(shí)現(xiàn)中小學(xué)“校校通”。鑒于我省各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和現(xiàn)有信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施存在明顯差異，各地在配置中小學(xué)信息技術(shù)設(shè)施時(shí)，可以從下述三個(gè)層次的建設(shè)要求中選擇一個(gè)執(zhí)行：

第一層次，建有能夠滿足開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程教學(xué)需要的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室和配套的基本應(yīng)用系統(tǒng)，并以某種方式與因特網(wǎng)互聯(lián)或提供因特網(wǎng)的模擬環(huán)境。能為師生在教育教學(xué)活動(dòng)中上網(wǎng)提供初步條件。

第二層次，在第一層次基礎(chǔ)上建有多媒體投影教室，建成覆蓋學(xué)校教育教學(xué)和教育管理活動(dòng)主要場(chǎng)所的校園網(wǎng)，并以專線方式與因特網(wǎng)互聯(lián)。能滿足多數(shù)師生在教育教學(xué)活動(dòng)中利用因特網(wǎng)的需要，使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)校教育教學(xué)和教育管理活動(dòng)不可或缺的基礎(chǔ)設(shè)施，為推進(jìn)各門學(xué)科與現(xiàn)代信息技術(shù)整合，使現(xiàn)代信息技術(shù)成為學(xué)生和教師學(xué)習(xí)和工作的工具提供基本保障。

第三層次，在第二層次的基礎(chǔ)上建成比較完備的校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)到班，班班都能上網(wǎng)，初步擁有數(shù)字化校園必備的應(yīng)用系統(tǒng)，與因特網(wǎng)高速互聯(lián)。能滿足所有教師和學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的需要，為教育教學(xué)和教育管理中廣泛使用現(xiàn)代信息技術(shù)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與其他學(xué)校共享網(wǎng)上教育教學(xué)資源提供保障。

第一層次的建設(shè)要求是基礎(chǔ)，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、城市小學(xué)和所有中等學(xué)校都必須達(dá)到的最起碼的要求。保住這個(gè)底線，才能初步滿足中小學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程和在各科教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)手段的基本需要。有條件的學(xué)校都應(yīng)該努力超出這個(gè)最低要求。我廳將就上述三個(gè)層次的建設(shè)要求制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。由于信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)將逐年修訂，新建的基礎(chǔ)設(shè)施要按新標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，老設(shè)施要限期升級(jí)改造。

“十五”期間，各地要根據(jù)當(dāng)?shù)氐耐ㄐ艞l件通過(guò)電信網(wǎng)、衛(wèi)星通信、光纖高速連接等方式逐步將多數(shù)學(xué)校的校園網(wǎng)或網(wǎng)絡(luò)教室連接起來(lái)，建設(shè)覆蓋當(dāng)?shù)刂饕獙W(xué)校和相關(guān)單位的教育網(wǎng)絡(luò)，并與省教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（JSERNET）或其他網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)。中小學(xué)信息技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)和其他有條件的地區(qū)應(yīng)建設(shè)高速互聯(lián)教育網(wǎng)絡(luò)，將區(qū)內(nèi)學(xué)校的校園網(wǎng)高速互聯(lián)，并與地區(qū)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通。各地教育行政部門也應(yīng)建設(shè)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，滿足教育管理信息網(wǎng)上傳輸?shù)男枰?/p>

3.加強(qiáng)資源建設(shè)，為在網(wǎng)絡(luò)背景下推進(jìn)教育教學(xué)改革提供信息支持

為中小學(xué)深化教育教學(xué)改革提供題材廣泛、內(nèi)容豐富、種類多樣、形式生動(dòng)活潑、方便師生使用的信息資源和相應(yīng)的軟件支持，是信息資源開(kāi)發(fā)建設(shè)的根本目的，是中小學(xué)教育信息化的重要標(biāo)志。

中小學(xué)信息技術(shù)教育資源的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，近期要以媒體素材和網(wǎng)絡(luò)課程為主要內(nèi)容，體現(xiàn)素質(zhì)教育要求。既要為中小學(xué)教師備課、上課服務(wù)，提供各種教學(xué)輔助資料、優(yōu)秀課例、教學(xué)用多媒體課件和制作多媒體課件用的各種媒體素材；又要直接為中小學(xué)學(xué)生服務(wù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供優(yōu)秀教師的教學(xué)輔導(dǎo)。要實(shí)事求是，注重實(shí)效，充分用好現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)教育信息資源，做好收集、篩選、整理、加工和數(shù)字化處理工作，擴(kuò)大輻射面。

教育信息技術(shù)資源的開(kāi)發(fā)建設(shè)要以先進(jìn)的教育思想和方法作指導(dǎo)，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，開(kāi)發(fā)具有人機(jī)對(duì)話功能的多媒體教材和各種專題的多媒體資料，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)和制作的各種模擬軟件，為學(xué)生開(kāi)展自主的、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，為學(xué)生獲得各種咨詢服務(wù)和開(kāi)展各種遠(yuǎn)程的討論交流和調(diào)查活動(dòng)提供基本條件。開(kāi)展這項(xiàng)工作，要特別注意調(diào)動(dòng)和發(fā)揮社會(huì)的積極性，把專業(yè)軟件開(kāi)發(fā)人員和教育工作者的積極性結(jié)合起來(lái)。

教育信息資源的開(kāi)發(fā)和建設(shè)要貫徹統(tǒng)籌規(guī)劃、分工合作、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)、資源共享的方針。按照“鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)扶持”的原則，建立若干省級(jí)中小學(xué)教育資源開(kāi)發(fā)服務(wù)中心。省教育廳將在集思廣益的基礎(chǔ)上，提出“十五”期間中小學(xué)教育信息技術(shù)資源開(kāi)發(fā)建設(shè)的重點(diǎn)項(xiàng)目。對(duì)于重大的信息資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)行公示，引入招標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)各界參與，或分工合作，或集中開(kāi)發(fā)。對(duì)開(kāi)發(fā)的成果及時(shí)評(píng)估和公布，擇優(yōu)推薦，有償使用。中小學(xué)教育信息化實(shí)驗(yàn)區(qū)和示范類學(xué)校，可按“虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)態(tài)發(fā)展”的原則建立本地、本校的信息資源開(kāi)發(fā)服務(wù)中心。各級(jí)教育信息資源開(kāi)發(fā)服務(wù)中心可以重合設(shè)置，共同投資、共同管理。各中心之間要揚(yáng)長(zhǎng)避短，分工協(xié)作，逐步形成全省中小學(xué)教育信息資源開(kāi)發(fā)服務(wù)體系和有效的運(yùn)作機(jī)制。

4.努力提高教師信息素養(yǎng)，確保中小學(xué)教育信息化健康發(fā)展

提高中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)，必須兼顧在中小學(xué)教師中普及信息技術(shù)，建立一支合格的信息技術(shù)課程專業(yè)教師隊(duì)伍，形成一支維護(hù)和管理信息設(shè)施、開(kāi)發(fā)信息資源的骨干隊(duì)伍三個(gè)方面的任務(wù)。

在中小學(xué)教師中普及信息技術(shù)，就是要使中小學(xué)教育工作者都具備使用現(xiàn)代信息技術(shù)的基本技能，具有在教育教學(xué)工作和教育管理工作中熟練運(yùn)用信息技術(shù)的能力和習(xí)慣。達(dá)到這項(xiàng)要求是今后認(rèn)定教師資格，評(píng)定教師職稱的必備條件。各地要把現(xiàn)代信息技術(shù)作為對(duì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心課程，開(kāi)展全員培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。各級(jí)各類師范院校要將信息技術(shù)列為所有學(xué)生的必修課程，保證師范類畢業(yè)生都能基本勝任教育現(xiàn)代化、信息化的要求。各中小學(xué)要積極開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)研究活動(dòng)，探索信息技術(shù)教育與其他課程的整合，提高信息技術(shù)運(yùn)用水平和教育教學(xué)質(zhì)量；積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革，探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。充分發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教育變革的推動(dòng)作用。

要加快建設(shè)一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的信息技術(shù)課程專業(yè)教師隊(duì)伍。省教育廳將制定中小學(xué)信息技術(shù)課程專業(yè)教師上崗的基本要求、工作量標(biāo)準(zhǔn)，與省人事廳商定在中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列中增設(shè)信息技術(shù)學(xué)科。各級(jí)各類師范院校要切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)建設(shè)，凡具備條件的師范院校要積極開(kāi)辦信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)，逐步擴(kuò)大招生規(guī)模，并采取有效措施鼓勵(lì)和引導(dǎo)信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生到中小學(xué)任教。各地要加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課專業(yè)教師上崗培訓(xùn)和在職進(jìn)修工作的管理。

擁有高素質(zhì)的維護(hù)、管理人員才能保證在信息化環(huán)境下教育活動(dòng)的正常開(kāi)展。要高度重視這方面專門人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。各市、縣可以把這方面人才集中起來(lái)，實(shí)行企業(yè)化管理。

四、采取有力措施，加快中小學(xué)教育信息化的進(jìn)程

教育信息化建設(shè)涉及學(xué)校工作和社會(huì)的方方面面，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，科學(xué)規(guī)劃，強(qiáng)化管理。

1.各級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教育信息化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)

我廳將調(diào)整、充實(shí)省教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由廳長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，下設(shè)中小學(xué)教育信息化工作小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)中小學(xué)教育信息化建設(shè)的各項(xiàng)工作；將成立中小學(xué)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)專家小組，負(fù)責(zé)制定和修訂教育信息化建設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)和評(píng)估各地教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；成立中小學(xué)教育信息資源開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全省中小學(xué)教育信息資源建設(shè)的規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)，主持教育信息資源質(zhì)量的評(píng)估，指導(dǎo)各地運(yùn)用信息資源、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)。各地都應(yīng)建立相應(yīng)的組織，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)教育信息化建設(shè)。各中小學(xué)要有一名校長(zhǎng)負(fù)責(zé)本校信息技術(shù)教育工作。

2.做好建設(shè)規(guī)劃，認(rèn)真組織實(shí)施

推進(jìn)中小學(xué)教育信息化要在科學(xué)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)，因地制宜，注重實(shí)效。

各地要從當(dāng)?shù)貙?shí)際和社會(huì)發(fā)展需要出發(fā)，認(rèn)真制定并完善當(dāng)?shù)刂行W(xué)教育信息化建設(shè)的實(shí)施規(guī)劃，納入本地區(qū)“十五”教育發(fā)展規(guī)劃和本地區(qū)信息化的發(fā)展規(guī)劃?！靶ＰＭā苯ㄔO(shè)規(guī)劃，要與城鎮(zhèn)化建設(shè)、學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整和薄弱學(xué)校改造相結(jié)合。各市落實(shí)本意見(jiàn)的具體方案和“校校通”規(guī)劃于今年6月底以前報(bào)我廳基礎(chǔ)教育處。

3.要切實(shí)加大對(duì)中小學(xué)教育信息化建設(shè)的投入

在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育和實(shí)施“校校通”工程，需要大量的財(cái)力和物力。在經(jīng)費(fèi)籌措上，要形成以政府投資為主，社會(huì)各界積極參與，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的體制。

普及中小學(xué)信息技術(shù)教育所需資金，要納入教育經(jīng)費(fèi)的預(yù)算，在每年安排教育經(jīng)費(fèi)時(shí)要安排中小學(xué)信息技術(shù)教育所需經(jīng)費(fèi)。省里將設(shè)立中小學(xué)教育信息化建設(shè)專項(xiàng)資金，用于貧困地區(qū)鄉(xiāng)及鄉(xiāng)以下學(xué)校教育信息化建設(shè)的扶助、省級(jí)教育信息資源開(kāi)發(fā)服務(wù)中心的建設(shè)、教育信息化建設(shè)先進(jìn)地區(qū)和單位的獎(jiǎng)勵(lì)。各市、縣都應(yīng)設(shè)立中小學(xué)教育信息化建設(shè)的專項(xiàng)基金，確保政府對(duì)中小學(xué)教育信息化建設(shè)的投入。

各地要從本地實(shí)際出發(fā)，采取多種形式籌措中小學(xué)信息技術(shù)教育所需經(jīng)費(fèi)，并逐步加以完善和規(guī)范。

4.要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教育信息化建設(shè)的指導(dǎo)和管理

各地要加強(qiáng)并規(guī)范對(duì)中小學(xué)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的管理。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、校園網(wǎng)、區(qū)域網(wǎng)的建設(shè)要用公開(kāi)招標(biāo)的辦法確定施工單位。

各地要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教育信息化實(shí)驗(yàn)區(qū)、現(xiàn)代化示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教師進(jìn)修學(xué)校和省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、示范初中、重點(diǎn)中學(xué)率先實(shí)現(xiàn)教育信息化的工作指導(dǎo)。

在面廣量大的中小學(xué)推進(jìn)教育信息化建設(shè)，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。各地教育行政部門要注重調(diào)研，把握工作進(jìn)程；要針對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)、加強(qiáng)指導(dǎo)，確保這項(xiàng)工作健康發(fā)展。