導(dǎo)語：學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急和急救能力提升活動方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為培養(yǎng)師生衛(wèi)生應(yīng)急素養(yǎng)和自救互救能力，規(guī)范和提高學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急處置能力，最大限度降低或消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件危害，保障師生生命健康安全，根據(jù)教育部辦公廳等《關(guān)于進一步推進學(xué)校應(yīng)急救護工作的通知》精神，按照省衛(wèi)生健康委、省教育廳《2021年全省學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急和急救能力提升行動方案》要求，決定開展2021年市學(xué)校衛(wèi)生應(yīng)急和急救能力提升活動，制定方案如下。

一、活動主題

普及應(yīng)急知識，關(guān)愛師生健康。

二、活動內(nèi)容

（一）普及衛(wèi)生應(yīng)急和急救知識。各級衛(wèi)生健康部門會同教育部門指導(dǎo)各級各類學(xué)校開展衛(wèi)生應(yīng)急宣傳教育，進一步普及衛(wèi)生應(yīng)急和急救知識，增強學(xué)校應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力。各學(xué)校將應(yīng)急救護培訓(xùn)納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容，融入教學(xué)教育活動、課堂教育與課外實踐。學(xué)前階段，采取通俗易懂、豐富多樣的形式，適當開展衛(wèi)生應(yīng)急知識教育。小學(xué)階段，重點開展安全教育和應(yīng)急避險知識科普宣教，樹立敬畏生命、關(guān)愛他人理念，自覺保持衛(wèi)生健康的日常行為和生活方式。中學(xué)階段，掌握基本應(yīng)急救護知識技能，培養(yǎng)自救互救和自我保護能力。大學(xué)階段，普及應(yīng)急救護、防災(zāi)避險知識技能，倡導(dǎo)救護志愿服務(wù)。將應(yīng)急救護知識技能納入學(xué)生軍訓(xùn)，切實提高應(yīng)急救護知識與技能普及率。鼓勵高校開設(shè)應(yīng)急救護相關(guān)課程并納入學(xué)分管理。活動期間各級各學(xué)校每學(xué)期至少進行一次應(yīng)急救護培訓(xùn)。〔牽頭科室：市衛(wèi)生健康委應(yīng)急辦、市教育體育局訓(xùn)練競賽和體衛(wèi)藝科。配合科室（單位）：市衛(wèi)生健康委醫(yī)政醫(yī)管科、疾病預(yù)防控制科、宣傳與健康促進科，市疾病預(yù)防控制中心，市120醫(yī)療急救指揮調(diào)度中心?！?/p>

（二）開展救護技能培訓(xùn)。各級衛(wèi)生健康部門會同教育部門加大教職員工救護培訓(xùn)力度，完善急救培訓(xùn)標準，建立專業(yè)師資力量，對學(xué)校校醫(yī)、衛(wèi)生應(yīng)急專兼職教師每學(xué)期至少進行一次培訓(xùn)指導(dǎo)，提高意外傷害現(xiàn)場施救能力。培養(yǎng)衛(wèi)生應(yīng)急教育師資，在軍訓(xùn)、課外實踐等期間對學(xué)生進行防災(zāi)避險知識、日常急救技能普及培訓(xùn)，提高學(xué)生避險、救護技能。依托相關(guān)機構(gòu)，積極推進校醫(yī)、體育教師、班主任等重點教職員工救護員培訓(xùn)取證?！矤款^科室：市衛(wèi)生健康委應(yīng)急辦、市教育體育局訓(xùn)練競賽和體衛(wèi)藝科。配合科室（單位）：市衛(wèi)生健康委醫(yī)政醫(yī)管科，市120醫(yī)療急救指揮調(diào)度中心。〕

（三）組織模擬演練。各級衛(wèi)生健康部門會同教育部門指導(dǎo)學(xué)校進一步完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案方案，抓緊抓實抓細各項防控舉措，確保及時發(fā)現(xiàn)、快速處置、精準管控、有效救治。依據(jù)預(yù)案方案，設(shè)計場景、模擬事件，廣泛發(fā)動師生參與，常態(tài)化開展衛(wèi)生應(yīng)急演練，活動期間各級各類學(xué)校至少開展一次應(yīng)急演練，強化師生應(yīng)急體驗和行為習(xí)慣，提高學(xué)校突發(fā)事件科學(xué)規(guī)范處置能力?！矤款^科室：市衛(wèi)生健康委應(yīng)急辦、市教育體育局訓(xùn)練競賽和體衛(wèi)藝科。配合科室（單位）：疾病預(yù)防控制科，市疾病預(yù)防控制中心。〕

（四）完善衛(wèi)生應(yīng)急保障。各級教育部門與衛(wèi)生健康等部門指導(dǎo)學(xué)校推廣急救箱、AED（自動體外除顫儀）、應(yīng)急救護一體機等急救設(shè)備，推進衛(wèi)生應(yīng)急基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善衛(wèi)生應(yīng)急設(shè)備設(shè)施保障，有效增強救護服務(wù)能力。依托救護服務(wù)陣地，發(fā)展救護志愿服務(wù)隊伍，開展應(yīng)急救護志愿服務(wù)，宣傳推廣學(xué)校應(yīng)急救護先進典型，大力倡導(dǎo)“人人學(xué)急救”的良好風尚，為保護青少年生命健康，助力構(gòu)建和諧平安校園作出積極貢獻?！矤款^科室：市衛(wèi)生健康委應(yīng)急辦、市教育體育局訓(xùn)練競賽和體衛(wèi)藝科。配合科室（單位）：市衛(wèi)生健康委醫(yī)政醫(yī)管科、疾病預(yù)防控制科、宣傳與健康促進科，市疾病預(yù)防控制中心，市120醫(yī)療急救指揮調(diào)度中心?！?/p>

三、時間安排

（一）籌備啟動（6月底前）。各縣（市、區(qū)）參照市方案，認真研究制定符合各自實際的活動方案和計劃，切實做好提升活動的啟動發(fā)動工作，確保方案各項內(nèi)容落到實處，轄區(qū)內(nèi)各級各類學(xué)?；顒娱_展有序推進。

（二）全面實施（7月至11月中旬）。市衛(wèi)生健康委、市教育體育局聯(lián)合開展好“三個一”活動，即做好一本書和一張盤進校園活動，及時向全市大中小學(xué)校贈送《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急知識手冊》和《衛(wèi)生應(yīng)急救治技能常識宣傳片光盤》；上好一堂課，依托醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，組織全市各類學(xué)校校醫(yī)開展衛(wèi)生應(yīng)急知識講座，提升在校師生突發(fā)公共衛(wèi)生事件和突發(fā)疾病應(yīng)對處置能力；開展一次衛(wèi)生應(yīng)急演練，全面檢驗各類應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和實戰(zhàn)性。各縣（市、區(qū)）要積極籌備，結(jié)合各自實際認真抓好“三個一”活動落實，同時做好骨干師資培訓(xùn)工作，選派優(yōu)秀骨干師資參加省培訓(xùn)。

（三）總結(jié)提高（11月下旬）。各縣（市、區(qū)）要認真收集整理活動資料，對活動效果進行科學(xué)評估，分析不足、總結(jié)經(jīng)驗、鞏固提高并上報有關(guān)情況。

四、工作要求

（一）提高政治站位。各縣（市、區(qū)）要深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于健康中國建設(shè)的重要論述和加強疫情防控工作重要指示批示精神，進一步提高政治站位，牢固樹立“人民至上、生命至上”理念。要加強組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)同，切實增強做好學(xué)校應(yīng)急救護工作的責任感和緊迫感，提高校園應(yīng)急救護能力，保障師生生命健康。

（二）形成工作合力。各學(xué)校要結(jié)合實際，豐富活動形式和內(nèi)涵，有效提升行動熱度和參與度。各級衛(wèi)生健康部門要組織各級各類疾控、醫(yī)療等機構(gòu)主動參與，發(fā)揮衛(wèi)生應(yīng)急專家骨干作用，為提升行動提供技術(shù)支持和人才支撐。

（三）加強宣傳引導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）要充分運用微信公眾號、新聞報道等多種形式，大力宣傳提升行動的意義，普及衛(wèi)生應(yīng)急知識，擴大宣傳聲勢，營造濃厚氛圍。要注重固化活動中的好經(jīng)驗好做法，切實健全衛(wèi)生應(yīng)急宣傳教育常態(tài)化機制。

（四）強化督導(dǎo)檢查。市衛(wèi)生健康委、市教育體育局將通過定期調(diào)度、重點調(diào)研等方式，全程跟蹤推進活動開展，對活動組織不得力、推進工作不扎實、活動效果不明顯的單位和個人將通報批評、限期整改。各縣（市、區(qū)）要注重收集整理活動資料，對好的經(jīng)驗和做法及時總結(jié)，確?；顒尤〉酶眯Ч?/p>

請各縣（市、區(qū)）于6月30日前將活動方案和活動計劃、11月30日前將活動總結(jié)材料報市衛(wèi)生健康委應(yīng)急辦和市教育體育局訓(xùn)練競賽和體衛(wèi)藝科。