導(dǎo)語：少先隊(duì)整體安排方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2012年縣少先隊(duì)工作的總體思路是：認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)精神和省委十二屆八次全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹全國六少精神和全國少工委六屆二次全會(huì)精神，緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，牢牢把握組織屬性，引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)國家意識、科學(xué)意識、勞動(dòng)意識、審美意識，鍛煉強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)，特別注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識和教育內(nèi)容的銜接，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情，以爭當(dāng)“四好少年”活動(dòng)為工作推動(dòng)，以青少年藍(lán)海行動(dòng)為活動(dòng)載體，以落實(shí)“兩個(gè)文件”為抓手，以深化“四大品牌”為牽引，加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)和基層工作，開展好少先隊(duì)各項(xiàng)工作，引導(dǎo)全縣少年兒童全面融入群島新區(qū)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)“三大定位，四個(gè)”建設(shè)目標(biāo)而努力，推動(dòng)縣少先隊(duì)工作協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

一、以紀(jì)念建黨92周年為契機(jī)，大力開展“四好少年我爭當(dāng)”紅色好少年行動(dòng)。

面向全縣少年兒童，運(yùn)用主題隊(duì)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、墻報(bào)、倡議書等多種途徑和形式，大力發(fā)動(dòng)全縣少先隊(duì)組織廣泛參與。重點(diǎn)通過“學(xué)習(xí)黨的歷史，唱響頌黨歌曲，繪制祖國愿景，舞動(dòng)少年風(fēng)采，抒寫成長箴言，爭戴四好獎(jiǎng)?wù)隆钡人囆g(shù)時(shí)尚、生動(dòng)活潑的活動(dòng)方式，以2012“四好少年”評選活動(dòng)、縣“我愛祖國我愛黨”故事大王比賽等活動(dòng)為載體，采用正面引導(dǎo)、實(shí)踐體驗(yàn)、分析對比等方式，大力開展“紅領(lǐng)巾心向黨，四好少年我爭當(dāng)”紅色好少年行動(dòng)。

1、開展2012年“四好少年”評選活動(dòng)。結(jié)合2012年“四好少年”評選活動(dòng)，評選產(chǎn)生縣級“四好少年”10名。全縣各中小學(xué)少先隊(duì)員均可自主向所在學(xué)校大隊(duì)部報(bào)名參加，評選分少先隊(duì)員報(bào)名、班級推選、校級推選、縣級選拔等四個(gè)步驟進(jìn)行，評選出全縣優(yōu)秀四好少年，并推薦參加市、省級評選。做好少先隊(duì)員優(yōu)秀典型的選樹工作，引導(dǎo)和帶動(dòng)廣大少先隊(duì)員向榜樣學(xué)習(xí)。

2、開展“我愛祖國我愛黨”故事大王比賽。抓住今年建黨90周年的契機(jī)，圍繞“我愛祖國我愛黨”的主題，采用講故事的形式，給少年兒童講述愛黨愛祖國的故事。全縣故事大王比賽將分級進(jìn)行，時(shí)間為2012年9月至11月。各?？梢砸虻刂埔?，結(jié)合“學(xué)黨史知黨恩，做黨的好孩子”主題教育活動(dòng)，先從學(xué)校開始舉辦講故事比賽活動(dòng)，通過班級、校級、縣級層層選拔“故事大王”，并推薦參加市、省級評選。對積極參與此項(xiàng)活動(dòng)的少先隊(duì)員頒發(fā)“故事經(jīng)典章”。

二、以對接海洋綜合開發(fā)試驗(yàn)區(qū)為使命，著力開展“做海的好兒女”青少年藍(lán)海行動(dòng)。

通過全縣隊(duì)長學(xué)校創(chuàng)建、優(yōu)秀少先隊(duì)員藍(lán)海夏令營、紅領(lǐng)巾爭章風(fēng)采大賽暨頒獎(jiǎng)主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年通過觀藍(lán)海、體藍(lán)海，進(jìn)而愛藍(lán)海、護(hù)藍(lán)海，主動(dòng)參與海洋綜合開發(fā)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)。

1、創(chuàng)建縣紅領(lǐng)巾隊(duì)長學(xué)校。以加強(qiáng)少先隊(duì)員骨干隊(duì)伍建設(shè)為導(dǎo)向，以“做海的好兒女”為學(xué)校特色，創(chuàng)建全縣紅領(lǐng)巾隊(duì)長學(xué)校，面向全縣招募第一屆紅領(lǐng)巾隊(duì)長學(xué)校隊(duì)員，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員骨干隊(duì)伍素質(zhì)提升，推動(dòng)全縣少先隊(duì)工作。

2、開展優(yōu)秀好少年藍(lán)海夏令營活動(dòng)。以對接海洋新區(qū)為使命，圍繞“做海的好兒女”為主題，開展優(yōu)秀好少年藍(lán)海夏令營活動(dòng)。

3、開展“藍(lán)海少年”鼓號儀仗匯報(bào)演出暨少先隊(duì)建隊(duì)日慶祝大會(huì)。建隊(duì)節(jié)期間，在前期少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)年創(chuàng)建基礎(chǔ)上，開展“藍(lán)海少年”鼓號儀仗匯報(bào)演出暨少先隊(duì)建隊(duì)日慶祝大會(huì)。

三、以落實(shí)“兩個(gè)文件”為抓手，全面開展“夯實(shí)基礎(chǔ)，提升品牌”少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)年行動(dòng)。

積極貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》文件精神，通過規(guī)范“雛鷹爭章”活動(dòng)、夯實(shí)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)、提升活動(dòng)品牌、實(shí)施“縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)成長計(jì)劃”等為平臺，全面開展少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)年活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)基層基礎(chǔ)建設(shè)。

1、大力支持和規(guī)范少先隊(duì)“雛鷹爭章”活動(dòng)。深入研究新課改下雛鷹爭章活動(dòng)的要求，結(jié)合中小學(xué)生綜合素質(zhì)評定以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，建立“雛鷹爭章”試點(diǎn)學(xué)校，推廣規(guī)范操作經(jīng)驗(yàn)，積極探索中小少先隊(duì)參與爭章活動(dòng)的有效模式。要加強(qiáng)農(nóng)村少先隊(duì)爭章活動(dòng)指導(dǎo)，激勵(lì)農(nóng)村少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中健康快樂成長。今年將啟用“圍繞根本任務(wù)，爭當(dāng)四好少年”雛鷹爭章新版本，利用中少雛鷹爭章網(wǎng)新平臺采用“在線學(xué)習(xí)，網(wǎng)下實(shí)踐”的雛鷹爭章新方式，不斷推進(jìn)全縣少先隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)的新發(fā)展。

2、全面開展少先隊(duì)基層基礎(chǔ)建設(shè)，深入落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》。以創(chuàng)建縣級“基礎(chǔ)建設(shè)達(dá)標(biāo)大隊(duì)”、評比縣級“示范隊(duì)室”、少先隊(duì)鼓樂隊(duì)等級認(rèn)定等內(nèi)容，進(jìn)一步夯實(shí)少先隊(duì)基層建設(shè)。以普及“大隊(duì)季隊(duì)日”“中隊(duì)十分鐘隊(duì)會(huì)”“隊(duì)活動(dòng)觀摩制”建設(shè)等隊(duì)活動(dòng)為內(nèi)容，進(jìn)一步提升少先隊(duì)品牌工作質(zhì)量。在10.3少先隊(duì)建隊(duì)日舉辦開展藍(lán)海少年”鼓號儀仗匯報(bào)演出暨少先隊(duì)建隊(duì)日慶祝大會(huì)。

3、實(shí)施“縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)成長計(jì)劃”，全面推進(jìn)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》。貫徹落實(shí)“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”工作思路，一是強(qiáng)化輔導(dǎo)員培訓(xùn)。積極發(fā)揮縣少工委在全縣少先隊(duì)工作的龍頭地位，定期召開大隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，抓好新上崗輔導(dǎo)員培訓(xùn)、在崗輔導(dǎo)員繼續(xù)培訓(xùn)、中隊(duì)輔導(dǎo)員基礎(chǔ)培訓(xùn)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員高級研修等分層分級培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對農(nóng)村大中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。二是以賽帶練。以比賽為途徑，探索建立把理論運(yùn)用于實(shí)踐研究的工作機(jī)制，讓輔導(dǎo)員在賽中評，在評中學(xué)，在學(xué)中思。通過比隊(duì)工作知識、比隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、比隊(duì)工作研究開展輔導(dǎo)員技能大賽等活動(dòng)，搭建輔導(dǎo)員創(chuàng)新平臺，讓輔導(dǎo)員品味成就、汲取精華、全面理解《綱要》精髓。

四、以深化“四大品牌”為牽引，繼續(xù)開展少先隊(duì)品牌活動(dòng)。

1、繼續(xù)深化“雛鷹爭章”活動(dòng)。以少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)年活動(dòng)為載體，全面推進(jìn)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，深入規(guī)范“雛鷹爭章”活動(dòng)，實(shí)施縣輔導(dǎo)員職業(yè)成長計(jì)劃。建立“雛鷹爭章”試點(diǎn)學(xué)校，推廣“雛鷹爭章”規(guī)范操作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)農(nóng)村少先隊(duì)爭章活動(dòng)指導(dǎo)，最終創(chuàng)建縣級“基礎(chǔ)建設(shè)達(dá)標(biāo)大隊(duì)”、評比縣級“示范隊(duì)室”、少先隊(duì)鼓樂隊(duì)等級認(rèn)定、普及優(yōu)秀大隊(duì)季隊(duì)日活動(dòng)等內(nèi)容。

2、繼續(xù)開展手拉手活動(dòng)。以“同一片藍(lán)天下，手拉手共同成長”為主題，以城市少年兒童與民工子女手拉手為重點(diǎn)，以結(jié)交一個(gè)好朋友、互寫一封信、互贈(zèng)一張友誼卡、共度一個(gè)周末、同爭一枚“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆焙妥鲆患檬隆傲鶄€(gè)一”活動(dòng)為載體，開展各類形式多樣的手拉手活動(dòng)，積極探索“手拉手”活動(dòng)的長效機(jī)制，為“宜居”建設(shè)服務(wù)。通過舉行心理健康知識講座等途徑為少年兒童排解心理障礙、解答疑難問題，將單一的經(jīng)濟(jì)助困與多元的精神助困相結(jié)合。做好“身邊的希望工程”“愛心助學(xué)”等貧困生救助工作。

3、繼續(xù)開展平安自護(hù)活動(dòng)。深入實(shí)施少年兒童平安行動(dòng)，發(fā)揮“小手拉大手”的帶動(dòng)作用，讓少先隊(duì)員做“平安”建設(shè)的小宣傳員，向家庭、社區(qū)、社會(huì)宣傳平安，為保障少年兒童健康成長、構(gòu)建“平安”作貢獻(xiàn)。各少先隊(duì)組織開展各項(xiàng)活動(dòng)要與少年兒童爭安全自護(hù)章相結(jié)合。

4、繼續(xù)開展“低碳”主題活動(dòng)。以“手拉手，低碳生活我行動(dòng)”、“保護(hù)母親河”、“爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建生態(tài)”為主題，在少年兒童中開展形式多樣的低碳主題活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員關(guān)注環(huán)境問題，倡導(dǎo)低碳新生活，為創(chuàng)建國家級生態(tài)縣做貢獻(xiàn)。