導(dǎo)語(yǔ)：重視地方黨史資源 宣傳教育黨員干部一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

目前，在基層黨建中，存在著對(duì)地方黨史資源不夠重視的問(wèn)題。尤其在發(fā)揮地方黨史“資政育人”作用上表現(xiàn)較為突出。在對(duì)待黨史工作的態(tài)度上，往往比較重視對(duì)大黨史（全黨）的學(xué)習(xí)，而忽視對(duì)小黨史（地方）的了解運(yùn)用；在發(fā)揮地方黨史資源作用上，往往重視對(duì)青少年學(xué)生的教育，而忽視對(duì)廣大黨員干部的教育；在農(nóng)村整個(gè)黨的建設(shè)中，往往比較重視組織建設(shè)、制度建設(shè)，而忽視思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。早在1989年3月同志就指出：“黨史工作是黨的建設(shè)的一個(gè)重要組織部分。要加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一全黨對(duì)黨的路線(xiàn)、方針和政策的認(rèn)識(shí)，黨史工作有著不可忽視的作用”。確實(shí)如此，利用地方黨史資源，發(fā)揮其在思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中的作用，尤其是在宣傳教育黨員干部中的作用，已成為新時(shí)期加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)又一重要課題。

一、挖掘地方黨史資源，為加強(qiáng)黨員干部的思想作風(fēng)建設(shè)服務(wù)

宿遷是革命老區(qū)，是一塊被烈士鮮血染紅的大地。早在中國(guó)共產(chǎn)黨建立之初，許多優(yōu)秀的宿遷兒女就懷著救國(guó)救民的遠(yuǎn)大抱負(fù)?；蛟诩亦l(xiāng)宣傳馬列主義，或遠(yuǎn)渡重洋探尋革命真理，或投筆從戎、為革命沖鋒陷陣，為人民的解放事業(yè)前赴后繼、英勇奮斗。大革命時(shí)期，宿遷是黨組織建立較早、活動(dòng)影響較大地區(qū)之一。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，宿遷是淮北抗日民主根據(jù)地的中心區(qū)域，是全國(guó)19個(gè)主要抗日根據(jù)地之一。劉少奇、、粟裕、譚震林、彭雪楓、鄧子恢、張愛(ài)萍、張震、韋國(guó)清等老一輩革命家都曾在這片土地上留下過(guò)戰(zhàn)斗的足跡。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，宿遷是宿北大戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)，以、粟裕、譚震林為首的華東野戰(zhàn)軍在1946年底，一舉殲滅國(guó)民黨整編69師2.1萬(wàn)余人，徹底粉碎集團(tuán)“三個(gè)月結(jié)束宿北戰(zhàn)事”的神話(huà)，扭轉(zhuǎn)了整個(gè)華東的戰(zhàn)局。淮海戰(zhàn)役宿遷又成了擁軍支前的前線(xiàn)。新中國(guó)成立后，為徹底根除水患，響應(yīng)主席“一定要把淮河修好”的偉大號(hào)召，宿遷人民立即投入到“治淮導(dǎo)沂整沭”的戰(zhàn)斗中去。歷時(shí)五載，出動(dòng)民工242萬(wàn)人次，終于完成了這一偉大水利工程，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。黨的十一屆三中全會(huì)以后，勤勞、勇敢、智慧的宿遷人民更是勇立潮頭，積極探索改革發(fā)展之路。特別是1996年7月，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立地級(jí)宿遷市以來(lái)，發(fā)展更是日新月異、突飛猛進(jìn)。

70多年波瀾壯闊的革命和建設(shè)實(shí)踐，造就了宿遷豐富的地方黨史資源。挖掘整理這些黨史資源，是留給后人的一筆巨大精神財(cái)富。筆者認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面。一是革命紀(jì)念地。如宿遷早期黨組織誕生（第一個(gè)黨支部成立）地——大興集馬莊；宿北大戰(zhàn)遺址——曉店峰山、來(lái)龍庵、侍嶺吳圩（人和圩），元帥題詞的宿北大戰(zhàn)紀(jì)念塔（館），宿北大戰(zhàn)（小蔡集）烈士陵園；泗洪縣半城鎮(zhèn)“雪楓墓園”，泗洪縣朱家崗戰(zhàn)斗遺址；沭陽(yáng)縣沭宿海抗日中學(xué)紀(jì)念塔等。二是重大事件。如宿遷建黨初期1930年組織發(fā)動(dòng)的馬園暴動(dòng)、湯群墻事件、洋河暴動(dòng)；1946年的宿北大戰(zhàn)；1958年為根除水患、實(shí)現(xiàn)“旱改水”而進(jìn)行的駱馬湖5萬(wàn)居民大遷移，1955年12月27日主席親自批示的《沂濤鄉(xiāng)的全面規(guī)劃》；20世紀(jì)70年代享譽(yù)大江南北的宿遷“淮北大寨”；20世紀(jì)80年代的《人民日?qǐng)?bào)》通訊——《春到上塘》，“雙軌(集體、個(gè)體)并行、四輪（鄉(xiāng)、村、戶(hù)、聯(lián)戶(hù)）齊轉(zhuǎn)”發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)的“耿車(chē)模式”；現(xiàn)在的“仇和現(xiàn)象”、“宿遷精神”。三是革命英烈。中國(guó)人民解放軍炮兵奠基人朱瑞，1930年英勇就義的原中共山東省委書(shū)記吳苓生，皖東北抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人江上青，中共宿遷黨組織的創(chuàng)建人馬侖，徐海地區(qū)第一個(gè)女共產(chǎn)黨員蘇同仁，“民族英雄、抗日烈士”孫明瑾，革命烈士張啟宇等。四是先進(jìn)模范人物。各個(gè)不同歷史時(shí)期所涌現(xiàn)出的先進(jìn)模范人物很多。如解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的支前模范蔣南屏、杜大娘；20世紀(jì)50年代的全國(guó)勞動(dòng)模范“董大車(chē)”、“王大鍬”、趙金科、尤金蘭等，農(nóng)業(yè)合作化的帶頭人楊培壇，全國(guó)小麥高產(chǎn)模范朱方仁；20世紀(jì)80年代改革開(kāi)放以來(lái)涌現(xiàn)的弄潮兒。宿遷歷史上幾位敢想敢干、政績(jī)突出的優(yōu)秀縣（市）委書(shū)記李柏、郭玉珍、于登和等。五是革命和建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這一塊資源博大精深，特別是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，值得認(rèn)真總結(jié)，從中汲取教訓(xùn)。正如同志所說(shuō)的那樣：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的歷史，是一部蘊(yùn)含了馬列主義、思想和鄧小平理論的活生生的教科書(shū)?！秉h史部門(mén)多年來(lái)默默無(wú)聞?wù)餮芯幾氲囊幌盗悬h史專(zhuān)集，如《宿遷革命史料》、《宿遷革命簡(jiǎn)史》（1911.5～1949.10）、《宿遷四十年》（1949～1989年）、《一路高歌》、《中共宿遷地方史大事記》（1949.6～1996.8）、《宿北大戰(zhàn)》等，以大量無(wú)可辯駁的史料記載了革命和建設(shè)各個(gè)不同歷史時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這些都是地方黨史的教科書(shū)，是具有歷史借鑒作用的寶貴財(cái)富。

二、重視地方黨史資源，疏理宣傳教育黨員干部的基本路徑。

利用地方黨史資源，充分發(fā)揮在宣傳教育黨員干部中的作用，方法途徑很多。主要有以下幾個(gè)方面。

首先，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”為根本指針，以“資政育人”為根本任務(wù)?！叭齻€(gè)代表”重要思想，反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，與馬列主義、思想、鄧小平理論是一脈相承的，是新世紀(jì)新階段加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。因此，黨史工作一定要運(yùn)用黨史資源為宣傳和貫徹“三個(gè)代表”服務(wù)。同時(shí)，按照“三個(gè)代表”的要求，努力開(kāi)發(fā)地方黨史資源，促進(jìn)黨史編研工作，為貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)服務(wù)，為加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)服務(wù)，為培育合格的黨員干部服務(wù)。

其次，爭(zhēng)取各級(jí)地方黨委的重視和支持。作為黨史工作者，一要做到對(duì)地方黨史資源了如指掌。情況摸清，問(wèn)題搞透，征研工作超前做細(xì)做好。二要善于運(yùn)用地方黨史資源造勢(shì)。如利用重大事件、重要人物的紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)行周密計(jì)劃。內(nèi)容求實(shí)，形式求新，紀(jì)念求效，上規(guī)模上品位。并同經(jīng)濟(jì)工作緊密結(jié)合。利用紀(jì)念活動(dòng)，廣交朋友，大力開(kāi)展招商引資，使黨史工作貼近經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。把黨史資源用好用活，用出實(shí)效，吸引人們的視線(xiàn)。三要積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視。要勤匯報(bào)、多請(qǐng)示，力求把地方黨史資源用足用好。納入黨建工作整體“盤(pán)子”，提上黨委的議事日程。

第三，加快地方黨史研究成果的轉(zhuǎn)化。變黨史資源優(yōu)勢(shì)為教材教案優(yōu)勢(shì)。要利用地方黨史資源，編寫(xiě)適合黨員干部閱讀的簡(jiǎn)明小冊(cè)子。同時(shí)，要充分利用多種傳媒手段，用大家喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的形式擴(kuò)大黨史的宣傳教育面。除進(jìn)一步發(fā)揮書(shū)籍報(bào)刊、圖片展覽、專(zhuān)題報(bào)告、知識(shí)競(jìng)賽、教育基地等宣傳教育的有效形式和重要作用外，還應(yīng)當(dāng)重視政府網(wǎng)站等現(xiàn)代傳媒手段在地方黨史學(xué)習(xí)和宣傳教育中的作用，開(kāi)辟黨史網(wǎng)站或?qū)凇?/p>

第四，主動(dòng)策應(yīng)其他黨委部門(mén)的工作。利用地方黨史資源宣傳教育黨員干部，要與基層黨員教育、干部培訓(xùn)工作結(jié)合起來(lái)。還要與經(jīng)常性的思想政治工作結(jié)合起來(lái)。要經(jīng)常同基層黨委的組織部門(mén)、宣傳部門(mén)保持密切聯(lián)系，把黨史宣傳教育，納入黨員干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容。融入思想政治工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

第五，充分利用地方黨史的重要人物、重大事件的紀(jì)念活動(dòng)，推動(dòng)黨史宣傳教育工作的深入開(kāi)展。地方黨史上的重要人物，重大事件是一個(gè)地方的驕傲和傳統(tǒng)，優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承，是發(fā)揮黨史宣傳教育黨員干部作用的重要方面。今年9月11日是彭雪楓將軍犧牲60周年紀(jì)念，省、市、縣三級(jí)人民政府正在籌備紀(jì)念活動(dòng)；中國(guó)人民解放軍炮兵奠基人朱瑞將軍，生于1905年，2005年是其誕辰100周年紀(jì)念；1946年12月13日至19日，以、粟裕、譚震林為首的華東野戰(zhàn)軍所進(jìn)行的宿北大戰(zhàn)，以輝煌的戰(zhàn)績(jī)開(kāi)創(chuàng)了解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期全殲國(guó)民黨正規(guī)軍整編師的范例，2006年是宿北大戰(zhàn)80周年紀(jì)念。1928年3月宿遷黨組織誕生，1948年7月宿遷第二次解放，2008年是宿遷建黨80周年、解放60周年，也值得慶賀。此外還有七一、八一、十一等革命節(jié)日，這些都是深入進(jìn)行黨史宣傳教育的良好契機(jī)。只要把握好、組織好、宣傳好，地方黨史的作用不可小視。

第六，進(jìn)一步挖掘、整理、包裝革命紀(jì)念場(chǎng)館，使之賦予永恒的革命精神和深刻的文化內(nèi)涵。配合“生態(tài)宿遷、綠色氧吧”的旅游招牌，開(kāi)發(fā)革命紀(jì)念地旅游熱線(xiàn)。使廣大人民群眾、黨員干部在享受大自然美好景觀(guān)的同時(shí)，潛移默化地受到革命傳統(tǒng)和革命精神的教育。在踏訪(fǎng)革命遺址，尋覓烈士足跡，遙想烽火歲月，思考今昔對(duì)比中，自覺(jué)增強(qiáng)黨性鍛煉，凈化自己的靈魂。

三、利用地方黨史資源，找準(zhǔn)宣傳教育黨員干部的著力點(diǎn)

1、利用社會(huì)主義建設(shè)和改革時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，教育廣大黨員干部，堅(jiān)持加快發(fā)展不動(dòng)搖，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān)。去年我們?cè)诰幾搿吨泄菜捱w地方史大事記》（1949.6～1996.8）一書(shū)時(shí)，通過(guò)對(duì)歷史大跨度的回顧總結(jié)，得出一個(gè)結(jié)論，就是一個(gè)地方的發(fā)展，必須樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀(guān)，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)諸方面協(xié)調(diào)發(fā)展，全面進(jìn)步。否則，發(fā)展只能呈一時(shí)之強(qiáng)，成為表面現(xiàn)象，不能持續(xù)健康下去。在宿遷歷史上，有過(guò)三個(gè)輝煌的發(fā)展時(shí)期。一是20世紀(jì)50年代，以“旱改水”為標(biāo)志，以建設(shè)“玻璃城、水稻縣、蘋(píng)果黃河、葡萄山”為目標(biāo)，在縣委書(shū)記李柏的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了轟轟烈烈的社會(huì)主義勞動(dòng)競(jìng)賽，創(chuàng)造了許多全國(guó)第一。如果不是后來(lái)“”大氣候的影響，宿遷的發(fā)展不可限量，前景廣闊。二是20世紀(jì)70年代的“淮北大寨”。當(dāng)時(shí)干群的干勁和宿遷發(fā)展勢(shì)頭很猛，農(nóng)田水利建設(shè)走在全國(guó)前列。但“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”的指導(dǎo)思想強(qiáng)調(diào)“以糧為綱”，忽視了其它方面發(fā)展，結(jié)果造成“高產(chǎn)窮縣”，人民并不滿(mǎn)意。三是20世紀(jì)80年代的“耿車(chē)模式”。一任縣委大力發(fā)展鄉(xiāng)村工業(yè)，思路是正確的。后來(lái)沒(méi)能堅(jiān)持這一工作思路，發(fā)展機(jī)遇喪失了，現(xiàn)在看來(lái)令人惋惜。通過(guò)反思?xì)v史、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成宣傳內(nèi)容，教育我們的黨員干部，對(duì)在工作中少走彎路、少犯錯(cuò)誤，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2、利用革命斗爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，教育黨員干部，始終堅(jiān)持以人為本，牢固樹(shù)立群眾觀(guān)念?？v觀(guān)黨史歷程，有不少生動(dòng)的案例，用這些教材教育人、啟迪人、警示人很有必要。比如1930年前后，黨內(nèi)“立三路線(xiàn)”大行其道，號(hào)召各地黨組織不顧一切發(fā)動(dòng)暴動(dòng)。宿遷當(dāng)時(shí)先后組織了馬園暴動(dòng)、洋河暴動(dòng)等，結(jié)果都失敗了。再比如，20世紀(jì)70年代“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”，由于不切實(shí)際地一味追求高指標(biāo)，造成“高指標(biāo)、高征購(gòu)”、“十斤毛稻吃十天”的后果。革命斗爭(zhēng)年代和經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，我們黨什么時(shí)候群眾觀(guān)念強(qiáng)、密切聯(lián)系群眾、走群眾路線(xiàn)，所制定的路線(xiàn)、方針、政策就符合實(shí)際，就能得到廣大人民群眾的擁護(hù)，成效就顯著。反則，革命和建設(shè)就要遭受損失。20世紀(jì)50年代的干部，在縣委的帶領(lǐng)下，立黨為公，執(zhí)政為民，心里裝著群眾，時(shí)刻想著工作，一心撲在事業(yè)上。所以那時(shí)宿遷各項(xiàng)工作干得有聲有色，各行各業(yè)欣欣向榮、蒸蒸日上。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的宣講，幫助現(xiàn)在的黨員干部牢固樹(shù)立群眾觀(guān)念，堅(jiān)定走群眾路線(xiàn)，以謀求人的充分全面發(fā)展為己任，做好本職工作。

3、利用革命先烈為革命拋頭顱、灑熱血的感人事跡，教育黨員干部淡泊名利、艱苦奮斗，自覺(jué)增強(qiáng)拒腐防變和執(zhí)政能力。革命斗爭(zhēng)年代，革命先烈們不惜為黨的事業(yè)、為革命勝利，不惜犧牲自己年輕的生命。比如，皖東北抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的奠基人江上青烈士，犧牲時(shí)年僅29歲。宿遷早期黨組織領(lǐng)導(dǎo)人馬侖，出身地主家庭，大學(xué)畢業(yè)后毅然背叛家庭，投身革命，站在勞苦大眾一邊。1930年8月，為擴(kuò)大黨的地方武裝，遭土匪暗算，壯烈犧牲，年僅27歲。又比如，1946年底發(fā)動(dòng)的宿北大戰(zhàn)，戰(zhàn)役從發(fā)起到結(jié)束一周時(shí)間，我華東野戰(zhàn)軍犧牲優(yōu)秀指戰(zhàn)員2100多人，其中團(tuán)級(jí)干部6名；在宿北大戰(zhàn)遺址——曉店峰山、曹家集、來(lái)龍庵、侍嶺吳圩、葉海子等地，都有我們干部戰(zhàn)士的墓葬群，有的一個(gè)大坑里掩埋了幾百名戰(zhàn)士的遺體，至今有的犧牲同志還不知道姓名、家住何方？面對(duì)這些革命先烈，我們有什么理由忘記他們，忘記過(guò)去；有什么理由爭(zhēng)名奪利，貪污受賄；有什么理由脫離群眾，高高在上，當(dāng)官作老爺。面對(duì)革命先烈，我們從事黨史工作的同志，心靈一次又一次受到震憾。

4、利用地方黨史資源，教育黨員干部充分認(rèn)識(shí)革命和建設(shè)的道路是曲折的，進(jìn)一步堅(jiān)定走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。把地方黨史的紀(jì)念地、重大事件、重要人物串起來(lái)，貫徹于黨員干部的宣傳教育始終。用黨的歷史教育人、啟迪人、警示人，使廣大黨員干部特別是年輕干部深刻了解馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程，認(rèn)識(shí)我們黨的正確的理論、路線(xiàn)、綱領(lǐng)來(lái)之不易，認(rèn)識(shí)我們黨走過(guò)的艱難曲折的歷史道路，感受老一輩革命家與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)拓進(jìn)取的英勇斗爭(zhēng)精神，為黨和人民忘我工作精神，熟悉和繼承他們的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，汲取歷史上的豐富經(jīng)驗(yàn)。從而堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，堅(jiān)持走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖。

5、利用新時(shí)期各行各業(yè)涌現(xiàn)出的先進(jìn)模范人物，教育黨員干部學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，做踐行“三個(gè)代表”重要思想的模范。宣傳先進(jìn)模范人物是各級(jí)黨史部門(mén)的職責(zé)，同時(shí)也是地方黨史的重要資源。利用身邊的先進(jìn)模范人物典型引路，用他們的事跡教育黨員干部，向他們學(xué)習(xí)，見(jiàn)賢思齊，形成一種積極向上、人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。用黨員干部的實(shí)際行動(dòng)，改進(jìn)政風(fēng)、端正行風(fēng)、凈化鄉(xiāng)風(fēng)、引導(dǎo)民風(fēng)。在學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)中，實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想。