導(dǎo)語：加強(qiáng)黨建工作 構(gòu)建和諧校園一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

崇左市高級(jí)中學(xué)全校教職工196人（退休40人），黨支部由三個(gè)黨小組53位正式黨員組成。近年來，學(xué)校黨支部緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)改革，堅(jiān)持以人為本的工作思路，以增強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)黨建工作，以黨建工作帶動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展，有效地推進(jìn)了構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程，取得了較好的成績。學(xué)校先后榮獲自治區(qū)德育工作“先進(jìn)集體”稱號(hào)，“愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位”稱號(hào)，落實(shí)體育衛(wèi)生兩個(gè)條例“優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號(hào)，連續(xù)三年獲地、市級(jí)高考進(jìn)步獎(jiǎng)。2001年7月被自治區(qū)列入第一批示范性普通高中立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。我們的做法是：

一、把握關(guān)鍵，提高班子整體素質(zhì)，為構(gòu)建和諧校園提供堅(jiān)實(shí)的組織保障

作為市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，我校肩負(fù)著帶動(dòng)全市基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)如何，將直接影響到能否完成市委市政府的重托，影響到學(xué)校發(fā)展的成敗。面對素質(zhì)教育大環(huán)境和社會(huì)的高度期望，學(xué)校黨支部清醒地認(rèn)識(shí)到，只有緊緊抓住班子建設(shè)這個(gè)“火車頭”，充分發(fā)揮表率作用，才能給學(xué)校的全面發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

一是加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)建和諧校園的責(zé)任感和緊迫感。黨支部把學(xué)習(xí)政策理論擺在提高班子整體素質(zhì)的首位。首先，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)新黨章，學(xué)習(xí)十六大精神和十六屆三中、四中全會(huì)精神特別是“三個(gè)代表”重要思想，并同學(xué)習(xí)馬列著作、著作和鄧小平著作結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)改革開放以來的重要文獻(xiàn)結(jié)合起來。努力從根本上理解“三個(gè)代表”重要思想的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。一切以人民的利益為重，正是“三個(gè)代表”重要思想的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。作為學(xué)校，構(gòu)建和諧校園，就必須要以

“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為落腳點(diǎn)，千方百計(jì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供源源不斷的人才資源。其次，建立健全班子理論學(xué)習(xí)制度，使班子理論學(xué)習(xí)長期化，規(guī)范化。領(lǐng)導(dǎo)班子成員把自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)與討論調(diào)研、學(xué)習(xí)與思想建設(shè)相結(jié)合起來，堅(jiān)持每月一次集中學(xué)，堅(jiān)持每周四下午的學(xué)習(xí)例會(huì)制度。要求班子成員在學(xué)習(xí)中努力結(jié)合實(shí)際，在積極學(xué)習(xí)和借鑒賓陽中學(xué)、南寧二中等先進(jìn)學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合本校特點(diǎn)，積極探索具有本校特色的管理模式。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促使每一位班子成員成長為既是教學(xué)能手又是管理人才的“兩面手”，成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的帶頭人。再次，立足實(shí)際確定辦學(xué)宗旨。為了讓師生員工教有方向，學(xué)有目標(biāo)，經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制定了“崇高責(zé)任礪志樹人”的校訓(xùn)，以“辦人民滿意教育”為目標(biāo)，確立了“共同籌劃美好人生”的辦學(xué)理念，明確了“打造優(yōu)質(zhì)教育，惠及普通人家”的辦學(xué)宗旨，采取“名師領(lǐng)引，專家治校，科研興校，質(zhì)量榮校”的策略，走“人文+科學(xué)+特色”的內(nèi)涵發(fā)展之路。并由各行政領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)實(shí)施，以落實(shí)“三全”實(shí)現(xiàn)“三讓”，即以全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量，達(dá)到讓社會(huì)滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成長的效果。通過加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，班子成員提高了對構(gòu)建和諧校園的認(rèn)識(shí)，找出了發(fā)展的路子，堅(jiān)定了發(fā)展的信心。

二是全面推行競聘上崗，選準(zhǔn)配強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)班子。在市委、市政府的大力支持下，2004年2月，我校首次面向全區(qū)公開招聘校長。經(jīng)過公開、公平、公正的考核，擁有北師大研究生學(xué)歷和中學(xué)高級(jí)教師職稱，曾獲“賓陽縣首屆十大杰出青年”稱號(hào)和優(yōu)秀中學(xué)校長稱號(hào)的黃忠寶在眾多競爭者中脫穎而出，榮任校長一職。在這個(gè)思路的啟發(fā)下,

2004年6月，我校又通過競聘辦法從本校教職工中聘任兩名副校長。同時(shí)，在競聘中涌現(xiàn)出的一批表現(xiàn)突出、有一技之長的人才被補(bǔ)充進(jìn)了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。有13名中共黨員走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，其中支部書記由一名副校長擔(dān)任，紀(jì)檢委員和宣傳委員分別由科研處和教務(wù)處主任擔(dān)任，實(shí)現(xiàn)了交叉任職，為黨支部發(fā)揮作用提供了條件。經(jīng)過競聘上崗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化，為學(xué)校的發(fā)展注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。

三是堅(jiān)持民主集中制，形成工作合力。學(xué)校黨支部堅(jiān)持貫徹民主集中制，班子成員分工明確，相互支持。支部把學(xué)校改革與發(fā)展的難點(diǎn)、熱點(diǎn)作為工作的重點(diǎn)，主動(dòng)為校長出主意、想辦法、當(dāng)參謀，為校長排憂解難。學(xué)校行政班子積極支持支部抓好黨建和精神文明建設(shè)工作，班子中形成了主動(dòng)負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展的良好風(fēng)氣。

二、堅(jiān)持以人為本，全面推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為構(gòu)建和諧校園提供充足的人才保障

在我校建校六十周年慶典上，市委羅殿龍書記親自為學(xué)校揭牌，并提出殷切希望，要求崇左高中以建校60周年為起點(diǎn)，以崇左建市為契機(jī)，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，加快發(fā)展，創(chuàng)一流的師資，辦一流的名校，出一流的人才。遵照市委的指示，我們堅(jiān)持以人為本，把教師隊(duì)伍建設(shè)放到重要位置抓緊抓好，通過給政治榮譽(yù)，給各種待遇，給發(fā)展機(jī)遇，激勵(lì)廣大教師思想上求進(jìn)步，業(yè)務(wù)上求提高力，營造有利于教師成才的良好環(huán)境。

1、在政治上給榮譽(yù)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。通過采取一系列有效措施，提高黨員的形象，在全校起到示范作用。一是黨員教師努力爭做學(xué)科帶頭人，帶頭走科研教改的路子。如支部紀(jì)檢委員、崇左市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、中國寫作協(xié)會(huì)會(huì)員黃有典老師，在總結(jié)傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究新課改理論，倡導(dǎo)“我讀我書，我寫我文”教學(xué)思想，鼓勵(lì)學(xué)生大量讀書，大膽寫作，教法靈活多樣，教學(xué)效果顯著。2003年高考，所教兩個(gè)班的語文單科成績分列崇左市第一、二名。2004年以來，他指導(dǎo)同學(xué)寫作并投稿，多名同學(xué)作品獲得發(fā)表：陳秋花同學(xué)的《豆腐緣》這篇優(yōu)秀散文在華中師大主辦的《讀寫天地》雜志上發(fā)表；黃翠鳳、李敏、謝向東、余弦四位同學(xué)的文章在中學(xué)生雜志《綠洲》上發(fā)表；張東倩、趙彩群、覃筱瑩、黃翠等八位同學(xué)的優(yōu)秀散文、詩歌在《廣西民族報(bào)》上發(fā)表。在學(xué)校起到了很好的帶頭作用。二是積極發(fā)展青年骨干教師入黨，為黨員隊(duì)伍提供新鮮血液。黨支部決定，對青年教師培養(yǎng)采取政治、業(yè)務(wù)兩手抓的方針，吸收青年教師上黨課，過組織生活。在組織黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論、過民主生活時(shí)，支部都邀請積極分子參加，讓他們在黨組織里接受黨的教育。同時(shí)建立了黨支部成員與青年教師結(jié)對制度，幫助他們樹立正確的信念，培養(yǎng)他們高尚的道德情操。班子成員通過定期與青年教師談心，了解他們思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決工作及生活上的困難，促使他們思想上求進(jìn)步，業(yè)務(wù)上求提高。還利用節(jié)假日慶祝活動(dòng)，有機(jī)結(jié)合政治學(xué)習(xí)內(nèi)容開展表演、抽獎(jiǎng)等活動(dòng)，努力激發(fā)教職工的政治熱情。目前，我校支部中青年黨員占45.3%，近幾年共有18位青年教師加入了中國共產(chǎn)黨，20多名青年教師向支部遞交了入黨申請書。

2、在工作上給待遇，改善教育教學(xué)條件。為創(chuàng)建高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高效益的桂西南“生態(tài)文化園林型”示范名校，為師生員工提供優(yōu)良的教育教學(xué)環(huán)境，我們加快了學(xué)校硬件建設(shè)的步伐。去年，我校對教學(xué)主樓進(jìn)行全面翻新、維修，新教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓——文筆樓也于去年9月投入使用，修建了校史陳列室和“連元碑”，鋪設(shè)長260米、寬8米的標(biāo)準(zhǔn)校園東邊主干校道，栽花種草，綠化美化校園。完善多媒體教學(xué)設(shè)備，增加電子閱覽室，擴(kuò)建校園網(wǎng)絡(luò)。目前，我校已建立了全市最先進(jìn)的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室和語音室，裝備了3間多媒體階梯教室和16間多媒體學(xué)生教室，實(shí)現(xiàn)了班班通電視、網(wǎng)絡(luò)和廣播。

3、在發(fā)展上給機(jī)遇，為老師成才搭建平臺(tái)。一是抓培訓(xùn)提高。學(xué)校十分注重促進(jìn)教師的成長發(fā)展，創(chuàng)造條件讓教師們進(jìn)修培訓(xùn)。先后請來賓陽中學(xué)原校長唐平計(jì)、廣西師大附中校長李慶忠、區(qū)教育廳教科所原所長梁全進(jìn)、廣西師院教授、博士生導(dǎo)師鐘海青，廣西大學(xué)心理學(xué)教授梁惠珍、北京大學(xué)教授潘文石等到校進(jìn)行課題研究指導(dǎo)或作專題講座。在請進(jìn)來的同時(shí)，我們還分期分批派出骨干教師外出考察學(xué)習(xí)。如英語組陸永強(qiáng)老師參加了2004年教育部西部人才開發(fā)“雷丁項(xiàng)目”中學(xué)英語教師培訓(xùn)英國雷丁大學(xué)培訓(xùn)班留學(xué)學(xué)習(xí)。通過考察學(xué)習(xí)，拓寬了教師的眼界，提高教師的業(yè)務(wù)水平，也學(xué)到了優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并大力支持青年教師積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，2004年，學(xué)校給50多名參加研究生班學(xué)習(xí)的教師每人發(fā)放5000元補(bǔ)貼。二是為教師展示才華搭建平臺(tái)。黨支部通過舉辦課堂教學(xué)研討會(huì)和課堂教學(xué)展示周活動(dòng)，青年教師教學(xué)比武，舉行校級(jí)公開課及校際交流等活動(dòng)，使教師施展才華有舞臺(tái)，追求提高有目標(biāo)，在校園內(nèi)營造了尊重人才，努力成材，你追我趕促提高的濃厚氛圍。三是抓教研結(jié)合，提高教育實(shí)效。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，教育科研是提高教育質(zhì)量、提高教師素質(zhì)的有效手段。因此，我們特別重視教研結(jié)合，引導(dǎo)教師從教育教學(xué)實(shí)踐中擷取有價(jià)值的問題，形成課題。達(dá)到“以研究指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐反思研究”，走上“研究—實(shí)踐—再研究—再實(shí)踐”的道路。2003年由我校承辦的自治區(qū)級(jí)科研課題《發(fā)展讀寫個(gè)性提高創(chuàng)新品質(zhì)》和《構(gòu)建主動(dòng)參與促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性》，經(jīng)過語文組和數(shù)學(xué)組教師兩年的共同努力，于近期通過了自治區(qū)專家組的評審，順利地結(jié)了題。與此同時(shí)，學(xué)校積極倡導(dǎo)“個(gè)人課題”與“集體課題”并舉，形成群眾性的、多樣性的全員參與科研興校的熱潮。目前，全校已有近100位老師撰寫了個(gè)人科研論文，參加上級(jí)教育科研論文的評比并部分獲獎(jiǎng)或發(fā)表。如黃有典老師的《創(chuàng)設(shè)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境》獲全國教師論文評比一等獎(jiǎng)；成冬元老師的《互動(dòng)，激活數(shù)學(xué)課堂的一劑良方》獲廣西中小學(xué)教師優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；覃碧霞老師的《求細(xì)、求真、求新》榮獲廣西教師論文評比二等獎(jiǎng)等等。通過教研結(jié)合，提高了老師的教學(xué)理論水平和實(shí)際操作能力，同時(shí)也提升了學(xué)校的名譽(yù)和品位。

在一批優(yōu)秀教師的帶動(dòng)下，我校的素質(zhì)教育獲得了長足發(fā)展。2005年高考，我校本科上線人數(shù)達(dá)413人，其中上重點(diǎn)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線37人，都創(chuàng)造了歷史最好水平。同時(shí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)也有了明顯提高。如2004年，在第五屆“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽，我校有3位同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，12人榮獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校被評為全國作文教學(xué)先進(jìn)單位。在“希望杯”全國高中數(shù)學(xué)競賽中，我校有3位同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，15位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，23位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。今年我校有126人在全國各項(xiàng)大賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)，使學(xué)校在社會(huì)上樹立了良好的形象，贏得了家長的口碑，也為學(xué)校的下一步發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。

三、緊密聯(lián)系實(shí)際，推進(jìn)制度創(chuàng)新，為構(gòu)建和諧校園提供完善的制度保障

機(jī)制激發(fā)活力，機(jī)制催人奮進(jìn)。基于這種認(rèn)識(shí)，我們持續(xù)進(jìn)行了完善激勵(lì)與約束機(jī)制的探索，把精神鼓勵(lì)與物質(zhì)鼓勵(lì)結(jié)合起來，用建立健全帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性的制度來為要構(gòu)建和諧校園提供切實(shí)的保障。

一是建立健全民主決策與科學(xué)管理機(jī)制。為了集中教職工的智慧，我們加強(qiáng)和完善了教代會(huì)制度，重大問題由教代會(huì)研究決定。上學(xué)期經(jīng)教代會(huì)研究決定施行了《崇左高中教學(xué)工作常規(guī)》、《崇左高中班主任工作常規(guī)》、《教職工工作量計(jì)算及獎(jiǎng)勵(lì)津貼發(fā)放辦法》以及集資建房資格評分方案等重要方案。通過民主管理，保證了事關(guān)學(xué)校發(fā)展方向、師生員工切身利益的重大決策的正確性，促進(jìn)了班子的團(tuán)結(jié)，提高了教師參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，營造了和諧的校園氛圍。

二是建立健全教師管理和師德教育機(jī)制。學(xué)校出臺(tái)了《教學(xué)工作常規(guī)管理辦法》、《班主任工作量化暫行辦法》、《教師辦公守則》、《師德考核條例》、《教師獎(jiǎng)勵(lì)條例》等規(guī)章制度，規(guī)范教師日常言行，要求教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，要以高尚的人格影響學(xué)生，言行舉止為人師表。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，不做有礙學(xué)生身心健康發(fā)展的事。通過這一系列規(guī)定，外樹形象，內(nèi)建規(guī)范，使崇左高中師德建設(shè)出現(xiàn)嶄新局面。

三是建立“四線”學(xué)生德育共管機(jī)制。

“共同籌劃美好人生”是我校的辦學(xué)理念。教育是為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的。健全德育工作機(jī)制，全員參與。建立由黨支部、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班團(tuán)干為表率，分管德育工作副校長、政教處、年級(jí)組、班主任為主力，分管教學(xué)工作副校長、教務(wù)處、學(xué)科組、科任教師為輔助，校外法制副校長、社區(qū)、家長、治安員為協(xié)助的“四線”組成的德育工作隊(duì)伍，各司其職，各盡其能，形成全員參與，人人有責(zé)的德育工作的氛圍。強(qiáng)化班主任管理，把思想素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)的教師安排到班主任崗位，實(shí)行評優(yōu)、晉升和德育工作掛鉤，每月召開一次班主任會(huì)議,研究如何加強(qiáng)學(xué)生思想教育和管理，傳達(dá)教育教學(xué)的最新情況，對各班學(xué)生思想、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)行總結(jié)。結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，強(qiáng)化行為規(guī)范教育，促進(jìn)自主管理。組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，從自我做起，培養(yǎng)明辨是非善惡美丑的能力，樹立良好的道德法制觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的新舉措激發(fā)了學(xué)生主體意識(shí)的覺醒。通過加大學(xué)生德育工作力度，完善德育機(jī)制，從源頭上杜絕了不良現(xiàn)象的發(fā)生，保證了校園的安全與和諧，取得了很好的教育效果。