導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)措施，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要意義

實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵靠人才。近年來(lái)，隨著我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的快速發(fā)展，人才需求快速增長(zhǎng)與供給不足的矛盾日益凸顯，農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)人才隊(duì)伍總體規(guī)模偏小、結(jié)構(gòu)不合理、綜合素質(zhì)不高、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力不強(qiáng)，尤其是領(lǐng)軍人才、尖子人才不足等問(wèn)題，已經(jīng)成為制約農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要因素。加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的客觀要求，是促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要支撐，是提高農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的關(guān)鍵因素，是推進(jìn)以農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)引領(lǐng)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的重要力量。當(dāng)前，受國(guó)內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)下行壓力持續(xù)加大，加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，迫切需要建設(shè)一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。各級(jí)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)管理部門(mén)要認(rèn)清形勢(shì)，深化認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立人才是第一資源和核心競(jìng)爭(zhēng)力理念，把人才隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期又緊迫的任務(wù)擺上重要議事日程，不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，解放思想，創(chuàng)新機(jī)制，加強(qiáng)服務(wù)，優(yōu)化環(huán)境，全面提升人才隊(duì)伍建設(shè)水平，真正把我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展從主要依靠要素投入和資源消耗轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)軌道上來(lái)。

二、準(zhǔn)確把握加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的總體要求

農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)要深入貫徹黨的十和十八屆三中、四中全會(huì)和系列重要講話精神，以促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展為目標(biāo)，以提高農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)自主創(chuàng)新能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力為核心，以培養(yǎng)科技創(chuàng)新與推廣人才、經(jīng)營(yíng)管理人才、職業(yè)技能人才、企業(yè)家及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶頭人為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大政策支持力度，創(chuàng)新體制機(jī)制，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加快建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、善于實(shí)戰(zhàn)的農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)人才隊(duì)伍，為推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大的人才保障和智力支撐。

推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)要堅(jiān)持以下原則：一是堅(jiān)持人才優(yōu)先與服務(wù)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合。緊緊圍繞促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，以提高人才隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，以用好用活人才、提高人才效能為目標(biāo)，努力破除一切束縛人才發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制障礙，加快形成關(guān)注人才、發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、使用人才、愛(ài)護(hù)人才的良好社會(huì)氛圍。二是堅(jiān)持突出重點(diǎn)與全面提升相結(jié)合。緊緊圍繞提升農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)發(fā)展水平，統(tǒng)籌推進(jìn)不同層次、不同區(qū)域、不同領(lǐng)域人才隊(duì)伍建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，全面提升農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)人才隊(duì)伍素質(zhì)和能力。三是堅(jiān)持政府主導(dǎo)與社會(huì)廣泛參與相結(jié)合。充分發(fā)揮各級(jí)管理部門(mén)組織引領(lǐng)作用，更好地發(fā)揮和調(diào)動(dòng)廣大科研單位、大專院校、企業(yè)及社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的積極性主動(dòng)性，逐步形成政府主導(dǎo)、企業(yè)主體、科研教學(xué)和社會(huì)機(jī)構(gòu)廣泛參與的人才培養(yǎng)工作新格局。

到2020年，農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)取得積極進(jìn)展，人才規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，素質(zhì)能力進(jìn)一步提高，人才培養(yǎng)體制機(jī)制更加完善，人才服務(wù)體系更加健全，重視人才工作、支持人才發(fā)展、人盡其才、才盡其用的發(fā)展氛圍更加濃厚。

三、進(jìn)一步明確加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的主要任務(wù)

（一）加強(qiáng)科技創(chuàng)新與推廣人才隊(duì)伍建設(shè)。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展關(guān)鍵是科技創(chuàng)新。提高我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)自主創(chuàng)新能力，核心是加強(qiáng)行業(yè)科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)。要堅(jiān)持科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)同步推進(jìn)，不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，健全人才評(píng)價(jià)制度，最大限度地激發(fā)廣大科技人才的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新熱情，為科技創(chuàng)新人才成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、搭建平臺(tái)。加強(qiáng)國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)研發(fā)體系建設(shè)，組織開(kāi)展重大關(guān)鍵共性技術(shù)攻關(guān)，培育一批創(chuàng)新領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。落實(shí)國(guó)家科技成果轉(zhuǎn)化扶持政策，推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工科技成果推廣轉(zhuǎn)化，打造一批全國(guó)性和區(qū)域性科技創(chuàng)新推廣平臺(tái)，培育一批既有較強(qiáng)創(chuàng)新能力又熟悉產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的科技創(chuàng)新與推廣復(fù)合型人才。完善青年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)項(xiàng)目支持、合作研究、成果推廣、教育培訓(xùn)等途徑，加強(qiáng)青年科技創(chuàng)新人才培育。積極開(kāi)發(fā)利用國(guó)內(nèi)國(guó)際兩種人才資源，通過(guò)引進(jìn)來(lái)、走出去，培育一批跨學(xué)科、跨行業(yè)和具有國(guó)際先進(jìn)水平的科技創(chuàng)新人才。

（二）加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍建設(shè)。完善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培訓(xùn)機(jī)制，推動(dòng)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍建設(shè)職業(yè)化、專業(yè)化、國(guó)際化發(fā)展。立足產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，著眼于全面提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員素質(zhì)能力，加強(qiáng)戰(zhàn)略規(guī)劃、資本運(yùn)作、人力資源、質(zhì)量安全、市場(chǎng)開(kāi)拓以及金融、財(cái)務(wù)、法律、信用等專題培訓(xùn)，推動(dòng)企業(yè)管理專業(yè)化、科學(xué)化。深入實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)等區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮東部地區(qū)企業(yè)人才、管理、技術(shù)和資本優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)東中西部地區(qū)人才交流、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和市場(chǎng)開(kāi)拓，推進(jìn)中西部地區(qū)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍建設(shè)。以實(shí)施“一帶一路”“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略為重點(diǎn)，加快培育一批農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)國(guó)際市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理人才，提升我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

（三）加強(qiáng)職業(yè)技能人才隊(duì)伍建設(shè)。高技能人才是創(chuàng)新技術(shù)技能、創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的重要力量，是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障。緊緊圍繞實(shí)施農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地初加工補(bǔ)助政策、主食加工提升行動(dòng)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、合作社示范創(chuàng)建、休閑農(nóng)業(yè)等重點(diǎn)工作，加快培育一批熟悉農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，懂經(jīng)營(yíng)、善管理的技術(shù)人才和生產(chǎn)能手。以促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)和農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展為重點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)新工種開(kāi)發(fā)，加大職業(yè)技能培訓(xùn)力度，提高從業(yè)人員職業(yè)技能。積極整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職業(yè)技能人才培訓(xùn)、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)以及各種社會(huì)培訓(xùn)資源，拓展人才培養(yǎng)范圍和領(lǐng)域，提高人才培訓(xùn)質(zhì)量。支持有條件的企業(yè)開(kāi)展自主培訓(xùn)，加快培育適合企業(yè)自身發(fā)展需求的職業(yè)技能人才。

（四）加強(qiáng)企業(yè)家和農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人隊(duì)伍建設(shè)。企業(yè)家隊(duì)伍是引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的核心力量，要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新要求，著眼于提高企業(yè)綜合素質(zhì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力，采取積極有效措施，加快培育一支具有現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)理念、具有戰(zhàn)略思維、熟悉國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、熱心服務(wù)“三農(nóng)”的企業(yè)家隊(duì)伍。以創(chuàng)業(yè)促創(chuàng)新，以創(chuàng)新帶創(chuàng)業(yè)，加強(qiáng)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高科技素質(zhì)和經(jīng)營(yíng)水平，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)富民行動(dòng)，更好地發(fā)揮創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人在促進(jìn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展中的生力軍作用，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)能。

四、努力強(qiáng)化農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)措施保障

（一）加強(qiáng)政策落實(shí)創(chuàng)設(shè)。全面落實(shí)國(guó)家人才隊(duì)伍建設(shè)政策措施，積極爭(zhēng)取財(cái)政、稅收、金融、政府采購(gòu)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等政策，形成政策支持合力。加強(qiáng)政策創(chuàng)設(shè)，把人才隊(duì)伍建設(shè)同落實(shí)重點(diǎn)項(xiàng)目、推進(jìn)重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，加大科技項(xiàng)目、財(cái)政項(xiàng)目和強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策支持力度，不斷完善農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)政策體系。

（二）加強(qiáng)人才平臺(tái)建設(shè)。加強(qiáng)以農(nóng)產(chǎn)品加工科研院所、大專院校和領(lǐng)軍企業(yè)為重點(diǎn)的科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，進(jìn)一步完善科企合作、校企合作機(jī)制，為科技創(chuàng)新人才發(fā)展創(chuàng)造條件。加強(qiáng)各級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)培訓(xùn)中心能力建設(shè)，發(fā)揮農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地優(yōu)勢(shì)，建立一批企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)基地。選擇一批基礎(chǔ)設(shè)施完善、服務(wù)功能齊全、社會(huì)影響力大、示范帶動(dòng)作用強(qiáng)的農(nóng)產(chǎn)品加工園區(qū)和領(lǐng)軍企業(yè)，建設(shè)一批創(chuàng)業(yè)基地和見(jiàn)習(xí)基地，為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提供專業(yè)化、特色化、個(gè)性化服務(wù)。加強(qiáng)人才信息服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，逐步建立覆蓋面廣、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的人才信息服務(wù)系統(tǒng)，促進(jìn)人才信息交流，提高人才管理科學(xué)化、信息化水平。健全人才評(píng)價(jià)使用機(jī)制，完善以能力、業(yè)績(jī)?yōu)橹饕獌?nèi)容的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，探索第三方或?qū)I(yè)中介機(jī)構(gòu)開(kāi)展人才評(píng)價(jià)，推動(dòng)人才評(píng)價(jià)的科學(xué)化和社會(huì)化。

（三）加強(qiáng)公共服務(wù)。各級(jí)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要立足服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步履行公共服務(wù)職責(zé)，把服務(wù)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)作為重要任務(wù)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)理想、職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律意識(shí)教育，拓展服務(wù)功能，創(chuàng)新服務(wù)方式，提高服務(wù)能力，更好地發(fā)揮服務(wù)新業(yè)態(tài)、新模式和新主體發(fā)展的重要保障作用。充分調(diào)動(dòng)科研、教學(xué)、行業(yè)協(xié)會(huì)和社會(huì)中介組織的積極性，整合資源，聚焦聚力，為農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)提供積極有效的服務(wù)。

五、切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）健全工作機(jī)制。各級(jí)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)管理部門(mén)要切實(shí)履行主體責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作措施，上下聯(lián)動(dòng)，形成合力，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。積極協(xié)調(diào)人力資源、教育、科技等部門(mén)，爭(zhēng)取政策和工作支持，加快形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互支持的工作協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制。加大人才培養(yǎng)財(cái)政支持力度，引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)、科研、教學(xué)、社會(huì)機(jī)構(gòu)等多渠道籌集資金，形成政府、企事業(yè)單位和社會(huì)各方面廣泛參與的多元化人才隊(duì)伍建設(shè)投入機(jī)制。

篇2

一、勝利油田某采油廠人才隊(duì)伍建設(shè)的主要做法

（一）嚴(yán)把入口，高素質(zhì)選聘人才

面對(duì)開(kāi)發(fā)投入大、風(fēng)險(xiǎn)大、難度大、責(zé)任大的特點(diǎn)，牢固樹(shù)立人才是第一資源的理念，始終把人才隊(duì)伍建設(shè)放在第一位，使其始終處于各項(xiàng)工作的領(lǐng)跑狀態(tài)。工作中嚴(yán)格按照干部選拔任用標(biāo)準(zhǔn)條件，審批基層單位人才隊(duì)伍調(diào)整競(jìng)聘方案，形成了以用工效率最大化為核心的人力資源管理體系。一是在管理人才隊(duì)伍方面，對(duì)新成立的專業(yè)化單位采取調(diào)整和競(jìng)聘的方式，從內(nèi)部單位、科室之間調(diào)整，不提拔和新增干部；對(duì)三級(jí)機(jī)關(guān)人員嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范職責(zé)、身份、標(biāo)準(zhǔn)，從正式職工中選聘，努力打造精干的管理隊(duì)伍。二是在專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍方面，按照三級(jí)機(jī)關(guān)定員標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)狀，配置了技術(shù)、采油、經(jīng)營(yíng)、黨群主管師和安全主任監(jiān)督；三級(jí)機(jī)關(guān)“三室一中心”主任原則上由各單位主管師、安全主任監(jiān)督兼任；原基層隊(duì)技術(shù)員調(diào)整到各站（班）擔(dān)任副站（班）長(zhǎng)。三是在技能操作人才隊(duì)伍方面，探索實(shí)施崗位“雙選”機(jī)制，按照自愿報(bào)名、量化考核、雙向選擇的原則開(kāi)展崗位雙選。一方面，員工可以通過(guò)公布的崗位說(shuō)明書(shū)、崗位倒班方式、薪酬待遇等信息，對(duì)照自身?xiàng)l件選擇自己認(rèn)為適合的崗位；另一方面，基層單位對(duì)員工個(gè)人進(jìn)行考核，建立以員工年度考核成績(jī)、個(gè)人榮譽(yù)、日常出勤為量化指標(biāo)，技術(shù)水平、工作業(yè)績(jī)、綜合表現(xiàn)為定性指標(biāo)的綜合考核模式。通過(guò)大膽探索、創(chuàng)新模式，打破三級(jí)單位之間的界限，組織超員單位富余人員向缺員單位有序流動(dòng)，推動(dòng)力計(jì)劃內(nèi)用工的合理流動(dòng)和配置，為石油企業(yè)加大社會(huì)勞務(wù)工清理力度提供了良好的人力資源支撐。

（二）確定目標(biāo)，推動(dòng)人才素質(zhì)提升

培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，石油企業(yè)可以通過(guò)創(chuàng)新開(kāi)展“打造一流團(tuán)隊(duì)”、“素質(zhì)大提升”、“能力建設(shè)年”、“素質(zhì)再提升”等系列活動(dòng)，推動(dòng)各類人才素質(zhì)不斷提升。一是加強(qiáng)常態(tài)化培訓(xùn)，提升素質(zhì)。落實(shí)崗位日學(xué)習(xí)、基層站班周學(xué)習(xí)、管理區(qū)月抽考等制度，強(qiáng)化開(kāi)發(fā)理論學(xué)習(xí)，采取崗位練兵、業(yè)務(wù)比武、成果交流等形式，激發(fā)員工自覺(jué)學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)的內(nèi)生動(dòng)力，推動(dòng)員工成長(zhǎng)成才，在各領(lǐng)域中發(fā)揮出主力軍作用。二是借外力，引入院校資源強(qiáng)化素質(zhì)提升。與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，充分利用現(xiàn)有培訓(xùn)資源，結(jié)合技術(shù)競(jìng)賽、技能鑒定、職業(yè)技能競(jìng)賽，對(duì)干部員工進(jìn)行脫產(chǎn)輪訓(xùn)，有力地推動(dòng)了干部員工素質(zhì)提升。三是借外援，利用外部人才強(qiáng)化素質(zhì)提升。在抓好內(nèi)部“師帶徒”的同時(shí)，聘請(qǐng)外部高級(jí)技師、技師對(duì)骨干進(jìn)行“傳幫帶”，有重點(diǎn)地傳道授業(yè)、解疑釋惑，并開(kāi)展徒弟對(duì)抗賽，較快地提升了員工業(yè)務(wù)素質(zhì)。四是借外腦，聘請(qǐng)技能大師強(qiáng)化素質(zhì)提升。開(kāi)展“首席專家在線答疑”、“技能大師送技術(shù)下基層”，通過(guò)座談交流，提升技能素質(zhì)。積極引導(dǎo)員工集思廣益、團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)，在完成具有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)中鍛煉能力、提高本領(lǐng)。

（三）搭建平臺(tái)，優(yōu)化人才配置

一是完善制度，搭建職業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。深化人才培養(yǎng)鏈研究，從高校畢業(yè)生入職抓起，統(tǒng)籌多崗位鍛煉、深化導(dǎo)師帶徒、開(kāi)展技術(shù)競(jìng)賽、加強(qiáng)人才團(tuán)隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)等措施，引導(dǎo)各類人才立足崗位、勤奮學(xué)習(xí)，努力打造過(guò)硬的素質(zhì)本領(lǐng)。二是堅(jiān)持以公平公開(kāi)公正作為培養(yǎng)使用人才的導(dǎo)向。出臺(tái)各項(xiàng)制度規(guī)定，健全管理辦法，強(qiáng)化考試考核，堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?、以德為先”的選人用人理念，通過(guò)民主推薦、公開(kāi)競(jìng)聘選拔任用干部，最大限度地挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有人力資源潛力，為能干事、干成事者充分施展才能提供了機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。三是堅(jiān)持資源整合與勞動(dòng)力優(yōu)化調(diào)整同步。為充分挖掘現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)和潛力，創(chuàng)新思維，堅(jiān)持“市場(chǎng)化服務(wù)”的原則，打破單位間、區(qū)域間限制，在油水井服務(wù)、汽車駕駛、油水井動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、高壓線路維護(hù)等業(yè)務(wù)上實(shí)現(xiàn)人力資源共享，在提高資源利用效率的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了節(jié)約用工，減少了社會(huì)勞務(wù)工需求，推動(dòng)了勞動(dòng)力資源的優(yōu)化配置。

二、石油企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)面臨的主要問(wèn)題

現(xiàn)代企業(yè)管理對(duì)職工隊(duì)伍素質(zhì)提出了更高、更迫切的要求。目前石油企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)面臨的困難主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出

一是員工老齡化嚴(yán)重，青年人才占整個(gè)職工隊(duì)伍的比例較低，個(gè)別單位出現(xiàn)了年齡結(jié)構(gòu)斷檔現(xiàn)象。二是復(fù)合型中層管理人才缺口較大，技術(shù)工人青黃不接。

（二）人才培訓(xùn)系統(tǒng)性和實(shí)效性有待加強(qiáng)

企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀決定著青年人才要快速成長(zhǎng)，但由于培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等缺乏系統(tǒng)性規(guī)劃，重使用輕培訓(xùn)的現(xiàn)象仍然存在，青年人才解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平與石油企業(yè)的勘探開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際仍有一定差距。

（三）激勵(lì)考核制度存在局限

一是職工的績(jī)效考核和激勵(lì)政策力度不大，無(wú)法有效激勵(lì)職工的積極性；二是激勵(lì)方式缺乏競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致優(yōu)秀的人才無(wú)法得到更好的鍛煉，“競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)”和“能上能下”的用人機(jī)制還需進(jìn)一步完善。

三、對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考

（一）轉(zhuǎn)變?nèi)瞬殴芾韺?dǎo)向

加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，一方面要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，不分年齡界限和資歷大小，大膽提拔使用那些有事業(yè)心、有積極性、有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才。

（二）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

人才培訓(xùn)是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一是多層次針對(duì)性開(kāi)展培訓(xùn)工作?？煞窒到y(tǒng)、分工種、分層次開(kāi)展培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量；堅(jiān)持“外培內(nèi)練”的多渠道培訓(xùn)，堅(jiān)持各種小型多樣的大型的技術(shù)練賽和比武不斷線，打破單位、崗位壁壘，廣泛開(kāi)展技術(shù)研討和交流培訓(xùn)。二是做好人才的培訓(xùn)儲(chǔ)備，加強(qiáng)人才輪訓(xùn)工作。同時(shí)要加強(qiáng)人才思想教育，切實(shí)保障人才隊(duì)伍正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)、堅(jiān)定信心、扎實(shí)工作。

（三）健全完善考核激勵(lì)制度

要根據(jù)人才隊(duì)伍的不同特點(diǎn)，加大績(jī)效激勵(lì)考核力度，使各類人才的積極性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。要區(qū)分經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、技能操作人才三支隊(duì)伍的考核標(biāo)準(zhǔn)，制定針對(duì)性考核因子，引導(dǎo)全員將關(guān)注點(diǎn)放在能力提升和業(yè)績(jī)上，可采用常規(guī)考核和定期成果檢驗(yàn)相結(jié)合方法，進(jìn)行綜合評(píng)判定級(jí)，確定不同級(jí)別薪酬。

篇3

關(guān)鍵詞：高校；人才隊(duì)伍建設(shè)；結(jié)構(gòu)

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1673-291X（2011）16-0305-02

高等學(xué)校改革和發(fā)展的核心問(wèn)題是人才問(wèn)題 [1]，高校應(yīng)樹(shù)立人才資源是第一資源、人才優(yōu)勢(shì)是最大優(yōu)勢(shì)的觀念。從一定意義上說(shuō)，高校人才隊(duì)伍建設(shè)是人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，是國(guó)家高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分；另外，高校本身的人才狀況也直接關(guān)系到高校的發(fā)展和整個(gè)教育事業(yè)的興衰，因此，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，也是高校自身發(fā)展的必然選擇 [2]。要充分認(rèn)識(shí)人才工作的重要性，緊緊抓住發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，把促進(jìn)發(fā)展作為人才工作的根本出發(fā)點(diǎn)，積極做好培養(yǎng)人才、吸引人才、用好人才三方面的工作，以高層次人才開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)，創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)人才工作的新突破。

一、高校人才隊(duì)伍建設(shè)面臨的困難及存在的問(wèn)題

（一）面臨的困難

由于歷史原因，高校普遍高水平拔尖人才較少；高學(xué)歷教師的比例偏低，特別是具有博士學(xué)位的教師比例更低；近幾年熱門(mén)專業(yè)連續(xù)擴(kuò)招，教師隊(duì)伍發(fā)展不平衡，急需專業(yè)和短線專業(yè)教師數(shù)量嚴(yán)重不足，制約了學(xué)校教學(xué)科研水平的提高，影響了學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和整體發(fā)展。但是，在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，普通高校人才引進(jìn)工作形勢(shì)嚴(yán)峻，一方面，在人才引進(jìn)上無(wú)法與名牌重點(diǎn)高?？购猓C合實(shí)力明顯不足，無(wú)論是學(xué)校的財(cái)力、辦學(xué)條件、科研條件等，還是學(xué)校的人才環(huán)境、工作環(huán)境等與名牌、重點(diǎn)高校相差甚遠(yuǎn)，屬于弱勢(shì)群體；另一方面，學(xué)校的高層次人才和骨干教師流失嚴(yán)重，優(yōu)秀拔尖人才常被挖走。這種惡性循環(huán)如不加以制約，將關(guān)系到普通高校的生存和發(fā)展。

（二）存在的問(wèn)題

在人才競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的今天，人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，其數(shù)量和質(zhì)量是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。近年來(lái)，隨著人力資源配置方式的改變，人才流動(dòng)頻率的加快，很多高校采取超常規(guī)措施，吸收優(yōu)秀人才，構(gòu)筑人才基地，取得了較好的成績(jī)。但是從總體上看，許多高校仍然存在專業(yè)教師結(jié)構(gòu)不合理，優(yōu)秀拔尖人才嚴(yán)重不足的局面，其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.人才流失嚴(yán)重，人才缺口很大，人才結(jié)構(gòu)不平衡。隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校對(duì)各方面人才的需求也隨之增加。但高校普遍存在學(xué)歷和職稱偏低、教師隊(duì)伍數(shù)量不足、人才資源稀缺的問(wèn)題，教師隊(duì)伍建設(shè)跟不上形勢(shì)發(fā)展的步伐。另外，優(yōu)秀人才又不斷流失，大多數(shù)流向了知名度較高的高校，還有的出國(guó)留學(xué)后滯流在國(guó)外。盡管許多高校在教師隊(duì)伍建設(shè)、拔尖人才培養(yǎng)和人才引進(jìn)方面做了努力，但仍然不能滿足形勢(shì)發(fā)展的需要。

2.辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，人才難以引進(jìn)。一是政府對(duì)高校的投入相對(duì)不足。改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，高校的辦學(xué)條件有了不同程度的改善。但從總體上看，政府對(duì)高校的投入還是偏低，加上高校創(chuàng)收能力有限，因而無(wú)法采用高薪吸引人才。二是高校存在聲譽(yù)度低、科研設(shè)施落后，對(duì)高素質(zhì)人才缺乏吸引力。隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大，在校生的增多，盡管高校在樓房、設(shè)備、科研設(shè)施建設(shè)等方面投入了大量辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，但由于高校起點(diǎn)低，底子薄，人才難以引進(jìn)。

3.缺乏創(chuàng)造性的制度機(jī)制和政策環(huán)境，人才穩(wěn)定性差。一是思想觀念陳舊，官本位意識(shí)較濃，教師地位普遍不高，在對(duì)人才的使用和管理上，不同程度地存在“重身份，輕崗位”、“重管理，輕開(kāi)發(fā)”、“重使用，輕培養(yǎng)”的現(xiàn)象。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下形成的條塊分割、單位所有的現(xiàn)象還普遍存在。二是市場(chǎng)人才配置的作用還沒(méi)有充分發(fā)揮，知識(shí)和人才的價(jià)值沒(méi)能得到充分體現(xiàn)。三是科學(xué)化管理程度不高。怎樣從根本上調(diào)動(dòng)優(yōu)秀人才的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、向心力辦法不多，特別是系（科）在人才工作方面怎樣發(fā)揮作用，機(jī)關(guān)各部門(mén)怎樣相互配合、形成合力，缺乏全面、深入的研究和部署 [3]。

二、人才建設(shè)規(guī)劃，要有科學(xué)的指導(dǎo)思想

人才是生產(chǎn)力中最活躍、最重要的因素。人才資源是第一資源，人才問(wèn)題事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局，也是高等學(xué)校改革發(fā)展的核心問(wèn)題。師資隊(duì)伍是學(xué)校辦學(xué)的主要力量，師資隊(duì)伍的整體水平標(biāo)志一所大學(xué)的辦學(xué)水平。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高師資隊(duì)伍的整體水平和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，是高校面臨的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。哈佛大學(xué)的名譽(yù)校長(zhǎng)陸登庭教授指出：“在大學(xué)中，沒(méi)有比現(xiàn)在聘用教師更重要。”美國(guó)德州奧斯丁大學(xué)，原來(lái)在美國(guó)大學(xué)中不很突出，但新的校長(zhǎng)上任后，非常重視引進(jìn)頂尖人才，然后帶動(dòng)整個(gè)學(xué)科的跨越式發(fā)展，使得奧斯丁在很短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生根本性變化。這些事例充分說(shuō)明了人才是學(xué)校發(fā)展和一切事情的基礎(chǔ)、前途、關(guān)鍵和保證 [4]。

要科學(xué)制定人才建設(shè)總體規(guī)劃和計(jì)劃，致力于改善人才隊(duì)伍的學(xué)緣結(jié)構(gòu)、學(xué)歷（學(xué)位）結(jié)構(gòu)、專業(yè)（學(xué)科）結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，積極探索科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)造良好的人才成長(zhǎng)環(huán)境，完善優(yōu)秀人才成長(zhǎng)的有效機(jī)制和管理體系，真正使人才引得進(jìn)、用得上、留得住?？偟闹笇?dǎo)思想可概述為：以提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)為根本出發(fā)點(diǎn)，以建設(shè)高水平本科院校的目標(biāo)為主線，以培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人為重點(diǎn)，以深化師資管理制度改革為動(dòng)力，堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化激勵(lì)、提高質(zhì)量、發(fā)展內(nèi)涵的方針，建設(shè)一支素質(zhì)良好、富有活力、具有創(chuàng)新能力的高水平的高校師資隊(duì)伍。

三、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)工作，必須重視的三個(gè)問(wèn)題

1.創(chuàng)新引進(jìn)模式，引進(jìn)高層次人才。高校面對(duì)學(xué)科、專業(yè)、規(guī)模的擴(kuò)張，必須加大高學(xué)歷、高職稱人才的引進(jìn)力度，在引進(jìn)的過(guò)程中，一定要根據(jù)學(xué)校整體發(fā)展，學(xué)科建設(shè)的需要，搞好規(guī)劃，明確引進(jìn)的重點(diǎn)，如注意年齡層次、學(xué)歷層次、專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)等，以此增強(qiáng)學(xué)科梯隊(duì)的中堅(jiān)力量，改善人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)師資隊(duì)伍的發(fā)展?jié)摿?。看?zhǔn)的人才，不分膚色、不分種族、不分宗教，只要需求就要敢于投入，舍得花錢(qián)，校長(zhǎng)、書(shū)記要有“蕭何月下追韓信” 、“劉備三顧茅廬請(qǐng)孔明”精神，不拘一格求人才 [5]。

2.建立科學(xué)機(jī)制，穩(wěn)定培養(yǎng)現(xiàn)有人才。在人才引進(jìn)工作中，還應(yīng)當(dāng)注意對(duì)待校內(nèi)人才的問(wèn)題，不能因?yàn)橐M(jìn)了和尚而跑了住持，這方面的例子很多。面對(duì)原來(lái)校內(nèi)教師學(xué)歷低、職稱低、教學(xué)水平不適應(yīng)的狀況，學(xué)校要采取各種渠道加大教師的培訓(xùn)力度。一是采取在職攻讀碩士、博士學(xué)位以提高學(xué)歷層次；二是派出骨干教師進(jìn)修訪學(xué)，提高科研水平；三是請(qǐng)進(jìn)本科院校導(dǎo)師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)，提高青年教師的教學(xué)、科研水平；四是鼓勵(lì)外語(yǔ)水平好的教師到國(guó)外一流高校訪學(xué)，以借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3.樹(shù)立科學(xué)的人才觀，營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。要全面貫徹“以人為本”的理念，管理首先是人心的管理，知識(shí)分子在這方面表現(xiàn)得更為突出 [6]。事實(shí)表明，有些高校人才的流失，不是因?yàn)榇龈叩?，而是因?yàn)槿宋沫h(huán)境不好，沒(méi)有良好的人文環(huán)境，人們就不可能有一個(gè)好的心情，他們的積極性和創(chuàng)造性就不可能得到最大限度的發(fā)揮。

在人才軟環(huán)境建設(shè)過(guò)程中，對(duì)不同類型的人才要采取不同的方式、方法。對(duì)在專業(yè)上有獨(dú)到見(jiàn)解、學(xué)術(shù)上有突出成就，但個(gè)性較強(qiáng)，甚至有明顯缺點(diǎn)的人才，要有寬廣博大的胸懷，要有“兼容并包”的精神，要給他們足夠的理解和寬容。對(duì)學(xué)科帶頭人和拔尖人才，要在政策上給予更多的傾斜，在工作條件上給予大力支持，為他們創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。對(duì)青年后備人才，在關(guān)心他們業(yè)務(wù)提高的同時(shí)，更要關(guān)心他們的思想進(jìn)步，關(guān)心他們的政治成長(zhǎng)，在政治上嚴(yán)格要求，給予熱情幫助，使他們盡快成熟起來(lái)。對(duì)管理人才，要給予他們更多的施展才能的空間和舞臺(tái)，要為他們提供進(jìn)一步提高和鍛煉的機(jī)會(huì)。

四、深化師資隊(duì)伍管理體制改革

改革師資管理模式，實(shí)現(xiàn)教師管理由封閉式管理向開(kāi)放式管理的轉(zhuǎn)變。由主要依靠行政手段管理向法治化管理的轉(zhuǎn)變。要把握教師隊(duì)伍的擇優(yōu)性、人員上的能動(dòng)性、管理上的開(kāi)放性、層次性和目標(biāo)性，不斷充實(shí)加強(qiáng)院、系兩級(jí)師資隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力量和管理力量，建立、健全各項(xiàng)制度。繼續(xù)深入開(kāi)展勞動(dòng)人事分配制度、編制管理制度、職務(wù)聘任制度、考核制度以及獎(jiǎng)懲制度的改革，使有關(guān)制度的制定和實(shí)施能積極促進(jìn)師資隊(duì)伍的建設(shè)。

實(shí)施教師職務(wù)聘任制。進(jìn)一步深化教師職務(wù)任期制和聘任制的改革，實(shí)現(xiàn)“身份本位”向“能力本位”轉(zhuǎn)變，教師隊(duì)伍構(gòu)成要初步形成優(yōu)勝劣汰的動(dòng)態(tài)平衡。崗位設(shè)置必須全校一盤(pán)棋，要政策調(diào)控，設(shè)崗引導(dǎo)，擇優(yōu)扶植，保證重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，要與師資隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)科、專業(yè)建設(shè)緊密結(jié)合。

建立科學(xué)、合理的考核機(jī)制。科學(xué)制定有關(guān)高校教師職務(wù)和其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任辦法，進(jìn)一步細(xì)化、量化考核內(nèi)容，完善指標(biāo)體系和考核辦法，努力使考核更具針對(duì)性、有效性和可操作性。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王偉.高校人才隊(duì)伍建設(shè)研究現(xiàn)狀述評(píng)[J].科協(xié)論壇，2009，(9).

[3]朱金鳳.新建本科院校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的思考[J].中國(guó)教育科學(xué)研究，2005，(1)：6.

[4]周濟(jì).以人為本，人才強(qiáng)校[J].國(guó)家行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，(2).

篇4

關(guān)健詞：企業(yè)文化；人才隊(duì)伍；建設(shè)

多元經(jīng)濟(jì)企業(yè)是指企業(yè)同時(shí)經(jīng)營(yíng)兩種以上基本經(jīng)濟(jì)用途不同的產(chǎn)品或服務(wù)的一種發(fā)展戰(zhàn)略。油田多元經(jīng)濟(jì)企業(yè)經(jīng)過(guò)近30多年的發(fā)展，已成為油田經(jīng)濟(jì)的重要組成部分和經(jīng)濟(jì)發(fā)展力量。近年來(lái)，按照中國(guó)石油有關(guān)要求，在優(yōu)化資源、持續(xù)重組的前提下如何加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，如何留住人才是油田多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)必須面臨的課題。企業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在人，人才隊(duì)伍建設(shè)的好壞關(guān)系到一個(gè)企業(yè)能否持續(xù)健康發(fā)展，多元經(jīng)濟(jì)企業(yè)更不例外，而企業(yè)文化被喻為是企業(yè)的靈魂。

一、人才隊(duì)伍的建設(shè)與企業(yè)文化息息相關(guān)

（一）企業(yè)文化影響了人才隊(duì)伍建設(shè)

石油行業(yè)具有獨(dú)特的氣質(zhì)，無(wú)論是大慶的“三老四嚴(yán)”、“鐵人精神”以及川慶鉆探的企業(yè)文化，都鮮明地刻畫(huà)出了石油隊(duì)伍特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的性格特征，孕育了非常特殊的企業(yè)文化內(nèi)涵。十以后，石油企業(yè)管理模式在持續(xù)轉(zhuǎn)變，人們的價(jià)值觀念趨向于多元化。但是對(duì)石油多元企業(yè)來(lái)說(shuō)，傳承中國(guó)石油吃苦奉獻(xiàn)的企業(yè)文化精神，建設(shè)石油多元企業(yè)時(shí)代特色的人才隊(duì)伍，必須順應(yīng)時(shí)展潮流，受到企業(yè)文化的影響很大。

（二）企業(yè)吸引優(yōu)秀人才，企業(yè)文化的品牌支撐不可忽視

企業(yè)文化則猶如一張“名片”，在人才招聘中能夠潛移默化地影響求職人才的決定，在企業(yè)外部形象宣傳中能夠幫助企業(yè)贏得良好的口碑，從而為企業(yè)吸引人才鳴鑼開(kāi)道。近年來(lái)，隨著國(guó)際油價(jià)持續(xù)低迷，石油行業(yè)進(jìn)入了蕭條期，留住人才，吸引人才，為企業(yè)儲(chǔ)備后勁是燃眉之急，而中石油在世界500強(qiáng)的排名遞增， “奉獻(xiàn)能源，創(chuàng)造和諧”工藝廣告的宣傳，中石油的品牌效應(yīng)不斷凸現(xiàn)等企業(yè)文化效應(yīng)，為石油企業(yè)招賢納才做出了突出貢獻(xiàn)。

（三）企業(yè)文化為企業(yè)人才施展才華提供了平臺(tái)

企業(yè)文化是某一特定文化背景下該企業(yè)獨(dú)具特色的管理模式，是企業(yè)的個(gè)性化表現(xiàn)。目前，中國(guó)石油川慶鉆探擁有多元企業(yè)16家，業(yè)務(wù)遍布油田各行各業(yè)，在冊(cè)員工5000余人，各類技術(shù)和管理人才2000人以上，如何建設(shè)好這支人才隊(duì)伍，用好這支人才隊(duì)伍，發(fā)揮好企I文化的平臺(tái)作用至關(guān)重要。

（四）文化為企業(yè)培育并留住人才提供了動(dòng)力和保障

良好的企業(yè)文化會(huì)讓職工產(chǎn)生使命感、責(zé)任感，會(huì)激勵(lì)職工不斷地根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要提升自我，從而能夠?yàn)槿瞬排囵B(yǎng)起到積極作用。

二、目前油田多經(jīng)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題

油田多經(jīng)企業(yè)，傳承了石油行業(yè)的企業(yè)文化，銜接了社會(huì)和油田的邊緣業(yè)務(wù)，地位特殊，人員既有合同化的也有市場(chǎng)化的，人員變動(dòng)和流失嚴(yán)重，人才隊(duì)伍建設(shè)任務(wù)艱巨，人才隊(duì)伍建設(shè)與企業(yè)文化建設(shè)之間存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

（一）人才隊(duì)伍建設(shè)與企業(yè)文化建設(shè)不能步調(diào)一致

突出表現(xiàn)在多元企業(yè)人員少，相關(guān)部門(mén)兼職較多，缺乏相應(yīng)的管理意識(shí)，不知道該如何利用企業(yè)文化促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)。一是在文化建設(shè)過(guò)程中，沒(méi)有將人才作為一個(gè)重要的因素納入其中考慮，不利于人才隊(duì)伍建設(shè)的推進(jìn)。二是文化建設(shè)理念不對(duì)，認(rèn)為企業(yè)文化建設(shè)是針對(duì)企業(yè)整體運(yùn)行的一種理念，沒(méi)有包含人才這種具體層面的內(nèi)容，造成了企業(yè)文化與人才建設(shè)步調(diào)不一。

（二）人才隊(duì)伍建過(guò)程中設(shè)缺乏強(qiáng)有力的主體

（1）黨、工、團(tuán)等部門(mén)在人才隊(duì)伍建設(shè)中沒(méi)有從制度、人才、經(jīng)費(fèi)等方面給予保障，無(wú)法有效運(yùn)用企業(yè)文化推動(dòng)人才隊(duì)伍建設(shè)。

（2）領(lǐng)導(dǎo)者的參與是將企業(yè)文化作用于人才隊(duì)伍建設(shè)的重要保障。如果沒(méi)有由領(lǐng)導(dǎo)者任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，容易出現(xiàn)部門(mén)之間推諉扯皮，人浮于事的問(wèn)題。

（3）對(duì)于企業(yè)文化影響人才隊(duì)伍建設(shè)的認(rèn)知程度不夠。

（三）企業(yè)文化建設(shè)對(duì)促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)的措施需要加強(qiáng)

一方面是在運(yùn)用企業(yè)文化促進(jìn)人才建設(shè)過(guò)程中，如果從事企業(yè)文化工作者無(wú)法創(chuàng)新性地將兩者結(jié)合，則可能會(huì)面臨打不開(kāi)工作局面的困境。另一方面是油田多經(jīng)企業(yè)內(nèi)部未形成運(yùn)用企業(yè)文化促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、多經(jīng)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)必須依賴于企業(yè)文化

（一）相互借力，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，利用企業(yè)文化促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)。積極整合多元企業(yè)黨、工、團(tuán)等部門(mén)力量推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)。

（二）積極整合各基層部門(mén)的力量推動(dòng)企業(yè)文化的傳播，讓基層員工積極參與到文化建設(shè)中來(lái)，真正成為隊(duì)伍建設(shè)的責(zé)任主體，讓他們感受到企業(yè)的人文關(guān)懷，做到與企業(yè)“同呼吸共命運(yùn)”。

篇5

樹(shù)立人才資源是第一資源的觀念

人才是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力之源，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁所在。當(dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上是一場(chǎng)人才競(jìng)爭(zhēng)。科技競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底也是人才競(jìng)爭(zhēng)。加快發(fā)展教育事業(yè)和科技事業(yè)，不斷壯大人才隊(duì)伍，是提高我國(guó)科技實(shí)力和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。

我國(guó)一向重視人才隊(duì)伍建設(shè)和人力資源能力建設(shè)。改革開(kāi)放以來(lái)，特別是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略以來(lái)，人才隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期。一是人才隊(duì)伍實(shí)力不斷增強(qiáng)，專業(yè)技術(shù)人才總量不斷增加，各類人才的整體素質(zhì)明顯提高。近年來(lái)，國(guó)有單位人才中具有大學(xué)專科以上學(xué)歷的人數(shù)大幅提高，科技人才隊(duì)伍創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，取得了一批具有重要意義和影響的創(chuàng)新成果，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力不斷上升。在生物技術(shù)領(lǐng)域，率先完成水稻基因組測(cè)序工作；在航天領(lǐng)域，神舟五號(hào)、神舟六號(hào)載人航天飛行取得圓滿成功。二是人才結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐加快。就業(yè)形式日趨多樣化，靈活就業(yè)已經(jīng)成了解決就業(yè)的重要途徑，人才在不同地區(qū)、產(chǎn)業(yè)間的流動(dòng)加快，人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)調(diào)整的力度不斷加大，非公經(jīng)濟(jì)人才總量大幅增長(zhǎng)，第三產(chǎn)業(yè)人才隊(duì)伍迅速壯大。三是市場(chǎng)在人才資源配置中發(fā)揮越來(lái)越重要的基礎(chǔ)性作用，單位用人和人才擇業(yè)的自進(jìn)一步落實(shí)，人才市場(chǎng)體系基本形成，人才流動(dòng)的法規(guī)不斷完善，人才的競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)觀念進(jìn)一步增強(qiáng)。四是人才成長(zhǎng)的環(huán)境進(jìn)一步改善。全社會(huì)正在逐步形成培養(yǎng)人才、吸引人才、用好人才的制度環(huán)境和文化氛圍，用人單位更加注重在競(jìng)爭(zhēng)中選拔人才，在實(shí)踐中培養(yǎng)人才，在事業(yè)中凝聚人才，在生活中關(guān)心人才。

進(jìn)入新世紀(jì)，國(guó)際形勢(shì)發(fā)生深刻變化，人類社會(huì)步入了一個(gè)科技創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)的重要時(shí)期，也步入了一個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)加快調(diào)整的重要時(shí)期。上世紀(jì)中葉的新科技革命及其帶來(lái)的科學(xué)技術(shù)的重大發(fā)現(xiàn)發(fā)明和廣泛應(yīng)用，推動(dòng)世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式、生活方式發(fā)生了前所未有的深刻變革，也引起全球生產(chǎn)要素流動(dòng)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移加快，經(jīng)濟(jì)格局、利益格局發(fā)生重大變化。進(jìn)入21世紀(jì)，世界新科技革命發(fā)展的勢(shì)頭更加迅猛。在世界新科技革命推動(dòng)下，國(guó)民財(cái)富的增長(zhǎng)和人類生活的改善越來(lái)越有賴于知識(shí)的積累和創(chuàng)新。在這種情況下，人才的作用和地位越來(lái)越突出，越來(lái)越重要。特別是隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人才全球化趨勢(shì)進(jìn)一步增強(qiáng)，人才競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步激烈。全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)人才素質(zhì)提出了更高要求，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)更加倚重于科技進(jìn)步和人才開(kāi)發(fā)。世界各國(guó)特別是一些發(fā)展中國(guó)家紛紛創(chuàng)新人才資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，加強(qiáng)人力資源能力建設(shè)。

面對(duì)新形勢(shì)，抓住時(shí)機(jī)提高人力資源能力的要求越來(lái)越迫切。加強(qiáng)人力資源能力建設(shè)，加快推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，已經(jīng)成為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的需要。當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)到了必須依靠增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和提高勞動(dòng)者素質(zhì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段。進(jìn)一步提高人力資源能力，加快實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，勢(shì)在必行。

建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，關(guān)鍵在人才，尤其在創(chuàng)新型科技人才。沒(méi)有一支宏大的創(chuàng)新型科技人才隊(duì)伍作支撐，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的目標(biāo)是難以實(shí)現(xiàn)的。誰(shuí)能夠培養(yǎng)、吸引、凝聚、用好人才特別是創(chuàng)新型人才，誰(shuí)就抓住了在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握戰(zhàn)略主動(dòng)、實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的第一資源。古往今來(lái)的科技創(chuàng)新實(shí)踐表明，創(chuàng)新型科技人才是新知識(shí)的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學(xué)科的創(chuàng)建者，是國(guó)家發(fā)展的寶貴戰(zhàn)略資源。抓緊并持之以恒地培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才，是提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求，也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。因此，我們必須堅(jiān)持人才資源是第一資源的戰(zhàn)略思想，加緊建設(shè)一支宏大的人才隊(duì)伍。

加快實(shí)施人才培養(yǎng)工程

加強(qiáng)人力資源能力建設(shè)，加快推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，就要牢固樹(shù)立人才培養(yǎng)優(yōu)先的觀念，大力實(shí)施人才培養(yǎng)工程，加強(qiáng)黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才和專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，抓緊培養(yǎng)專業(yè)化高技能人才和農(nóng)村實(shí)用人才，著力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，積極吸引海外高層次人才，盡快形成一支門(mén)類齊全、梯次合理、素質(zhì)優(yōu)良、新老銜接、充分滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的宏大人才隊(duì)伍，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。

第一，進(jìn)一步加強(qiáng)黨政人才培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)黨政人才培養(yǎng)，就應(yīng)實(shí)施黨政人才培養(yǎng)工程，完善培訓(xùn)制度，加強(qiáng)理論教育、專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，提高黨政人才思想政治素質(zhì)和執(zhí)政能力。一是加強(qiáng)黨政人才隊(duì)伍的能力建設(shè)，不斷提高他們科學(xué)判斷形勢(shì)的能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力。二是進(jìn)一步優(yōu)化黨政人才隊(duì)伍的知識(shí)、專業(yè)和年齡結(jié)構(gòu)，切實(shí)抓好各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部隊(duì)伍建設(shè)。三是著力加強(qiáng)基層干部隊(duì)伍建設(shè)，全面提高他們的思想政治素質(zhì)、公共服務(wù)及管理水平。

第二，進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)。

優(yōu)秀的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的重要資源。做強(qiáng)做大企業(yè)，必須努力營(yíng)造有利于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才成長(zhǎng)的良好氛圍，加快培養(yǎng)造就一批優(yōu)秀的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才，著力提高他們的戰(zhàn)略決策、經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心，建立一支適應(yīng)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展需要、年齡結(jié)構(gòu)合理、層級(jí)結(jié)構(gòu)清晰、專業(yè)結(jié)構(gòu)配套的人才隊(duì)伍，在企業(yè)核心業(yè)務(wù)領(lǐng)域形成高度密集的人才優(yōu)勢(shì)；使企業(yè)人才素質(zhì)得到普遍提升，人才擁有的知識(shí)和能力得到充分發(fā)揮、協(xié)調(diào)發(fā)展；根據(jù)各類人才的不同特點(diǎn)，協(xié)調(diào)提升競(jìng)爭(zhēng)上崗、公開(kāi)招聘、通過(guò)人才市場(chǎng)“獵取”等市場(chǎng)化方式配置人才的比例，全面建立人才選聘工作的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，逐步發(fā)揮人才市場(chǎng)在配置人才資源中的基礎(chǔ)性作用。

第三，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)。實(shí)施專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程和戰(zhàn)略高技術(shù)人才培養(yǎng)工程，重點(diǎn)培養(yǎng)造就一批科技領(lǐng)軍人才、學(xué)科帶頭人。依托國(guó)家重大人才培養(yǎng)計(jì)劃、重大科研和重大工程項(xiàng)目、重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)科研基地、國(guó)際學(xué)術(shù)交流和合作項(xiàng)目，積極推進(jìn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)洹?guó)際一流的科技尖子人才、國(guó)際級(jí)科學(xué)大師和科技領(lǐng)軍人物，特別是要抓緊培養(yǎng)造就一批中青年高級(jí)專家。通過(guò)培養(yǎng)，進(jìn)一步提高專業(yè)技術(shù)人才的專業(yè)技術(shù)水平，使其具有高尚的人生理想、追求真理的志向和勇氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維能力、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、廣闊的國(guó)際視野、敏銳的專業(yè)洞察力、強(qiáng)烈的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和踏實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng)。

第四，加強(qiáng)高技能人才和農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)。高技能人才是我國(guó)人才隊(duì)伍的重要組成部分。大力加強(qiáng)高技能人才工作，培養(yǎng)造就一大批具有高超技藝和精湛技能的高技能人才，穩(wěn)步提升工人隊(duì)伍的整體素質(zhì)，就應(yīng)根據(jù)調(diào)整和提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的需要，實(shí)施高技能人才培養(yǎng)工程，建立一批高技能人才培訓(xùn)基地，加快培養(yǎng)一大批數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識(shí)技能型高技能人才，建立培養(yǎng)體系完善、評(píng)價(jià)和使用機(jī)制科學(xué)、激勵(lì)和保障措施健全的高技能人才工作新機(jī)制，逐步形成與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的高、中、初級(jí)技能勞動(dòng)者比例結(jié)構(gòu)合理的格局。

與此同時(shí)，要高度重視農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)。

根據(jù)新農(nóng)村建設(shè)的需要，著力提高農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才的科技水平和專業(yè)素質(zhì)，不斷加快農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新的步伐；緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需求，統(tǒng)籌規(guī)劃，分類實(shí)施，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性；以中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才為重點(diǎn)，優(yōu)先培訓(xùn)緊缺專業(yè)的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干，帶動(dòng)整個(gè)農(nóng)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域知識(shí)更新培訓(xùn)工作的開(kāi)展。

創(chuàng)造有利于人才輩出的環(huán)境

加快推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才，需要營(yíng)造人才輩出的良好環(huán)境，充分發(fā)揮人才的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。因此，必須進(jìn)一步貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，努力營(yíng)造鼓勵(lì)人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的社會(huì)環(huán)境，形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的體制機(jī)制。

一、完善培養(yǎng)體系。在提高全體人民的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力，著力提高人的創(chuàng)新能力，加大對(duì)人才資源能力建設(shè)的投入，優(yōu)先發(fā)展科學(xué)教育事業(yè)，加大教育培訓(xùn)力度，促進(jìn)人才總量同國(guó)家發(fā)展的目標(biāo)相適應(yīng)，人才結(jié)構(gòu)同各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展的需求相適應(yīng)，人才培養(yǎng)機(jī)制同各類人才成長(zhǎng)的特點(diǎn)相適應(yīng)，人才素質(zhì)同經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展相適應(yīng)。注重加強(qiáng)思想政治教育，促進(jìn)各類人才樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷在實(shí)踐中完善自己、在競(jìng)爭(zhēng)中提高自己、在奮斗中充實(shí)自己。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，繼續(xù)深化教育改革，加強(qiáng)素質(zhì)教育，努力建設(shè)有利于人才特別是創(chuàng)新型科技人才生成的教育培養(yǎng)體系。改變單純灌輸式的教育方法，探索創(chuàng)新型教育的方式方法，在尊重教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，更加注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。改革和完善高等學(xué)校的課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容，重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力。加快建立網(wǎng)絡(luò)化、開(kāi)放式、自主性的終身教育體系，優(yōu)化整合各種教育培訓(xùn)資源，形成廣覆蓋、多層次的教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

此外，還要注意進(jìn)行開(kāi)放式培養(yǎng)。在世界科技加快發(fā)展的新形勢(shì)下，不采用開(kāi)放式培養(yǎng)，難以盡快培養(yǎng)造就大批創(chuàng)新型科技人才。開(kāi)放式培養(yǎng)是加快培養(yǎng)造就國(guó)際一流的科技尖子人才和科技領(lǐng)軍人物的有效途徑。因此，要加強(qiáng)同國(guó)際科技界多種形式的交流合作，有效利用全球科技資源，積極吸收人類創(chuàng)造的一切文明成果；鼓勵(lì)科研院所、高等院校同海外研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室或研究開(kāi)發(fā)中心，支持企業(yè)在海外設(shè)立研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)或產(chǎn)業(yè)化基地；善于利用國(guó)內(nèi)國(guó)外兩種人才資源，堅(jiān)持自主培養(yǎng)開(kāi)發(fā)和引進(jìn)海外人才并重，立足國(guó)內(nèi)進(jìn)行人才資源開(kāi)發(fā)，堅(jiān)持自力更生培養(yǎng)人才，同時(shí)加大引進(jìn)人才、引進(jìn)智力工作的力度，采取多種方式吸引廣大出國(guó)留學(xué)人員回國(guó)創(chuàng)業(yè)，尤其是要積極引進(jìn)海外高層次人才和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的緊缺人才。

二、完善人才工作的體制和機(jī)制。建立充滿生機(jī)和活力的人才工作體制和機(jī)制，要遵循人才資源開(kāi)發(fā)規(guī)律，堅(jiān)決破除那些不合時(shí)宜、束縛人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用的觀念、做法和體制，推動(dòng)人才工作體制和機(jī)制的全面創(chuàng)新。建立以業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，由品德、知識(shí)、能力等要素構(gòu)成的各類人才評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，建立健全科學(xué)的社會(huì)化的人才評(píng)價(jià)機(jī)制。改革和完善職稱評(píng)審制度，引導(dǎo)和激勵(lì)各類人才積極進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，更加關(guān)注重點(diǎn)行業(yè)和人才密集單位，更加關(guān)注邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和基層科技推廣、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，更加關(guān)注取得顯著社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的各類企事業(yè)單位，更加關(guān)注中青年專業(yè)技術(shù)人員。建立健全鼓勵(lì)人才創(chuàng)新的分配制度和激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜的政策，對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的給予重獎(jiǎng)，真正形成崗位靠競(jìng)爭(zhēng)、報(bào)酬靠貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，讓優(yōu)秀人才得到優(yōu)厚報(bào)酬。建立以公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)為導(dǎo)向，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、充分施展才能的選拔任用機(jī)制，建立健全一套有針對(duì)性的管理制度和方法，堅(jiān)持在公平競(jìng)爭(zhēng)中識(shí)別人才、發(fā)現(xiàn)人才、培育人才，摒棄論資排輩、攀比學(xué)歷等做法，為各類人才施展才干提供更多機(jī)會(huì)。建立完善人才市場(chǎng)服務(wù)體系，形成促進(jìn)人才合理流動(dòng)的機(jī)制，健全人才流動(dòng)機(jī)制和人才信息化管理機(jī)制，進(jìn)一步消除人才流動(dòng)的體制，促進(jìn)人才合理有序流動(dòng)，讓稀缺人才和特殊專業(yè)人才充分發(fā)揮作用，并保障重大科技工作的人才儲(chǔ)備。改革和完善人才保險(xiǎn)制度和福利制度，建立健全人才保障機(jī)制。加大人才資源開(kāi)發(fā)投入，形成多元化投入機(jī)制。

篇6

關(guān)鍵詞：養(yǎng)老服務(wù);隊(duì)伍建設(shè);途徑

一、養(yǎng)老服務(wù)人才的供需現(xiàn)狀

從2010年以后，我國(guó)人口老齡化發(fā)展快速，老年群體數(shù)量不斷增加的同時(shí)，養(yǎng)老服務(wù)需求、養(yǎng)老服務(wù)人才需求也在增加。不完全統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)養(yǎng)老護(hù)理人才需求量在1000萬(wàn)以上，然而現(xiàn)實(shí)中相關(guān)從業(yè)人員僅有100萬(wàn)左右，因此存在嚴(yán)重的供不應(yīng)求現(xiàn)象。在這種背景下，加強(qiáng)養(yǎng)老人才隊(duì)伍建設(shè)，成為急需解決的社會(huì)性問(wèn)題。相關(guān)調(diào)查研究顯示，我國(guó)目前的養(yǎng)老服務(wù)人才團(tuán)隊(duì)，除了整體數(shù)量不足以外，還存在以下問(wèn)題：綜合素質(zhì)低、持證上崗率低、年齡偏大、結(jié)構(gòu)設(shè)置不合理等，而造成這種現(xiàn)狀的原因具有多方面性。單純從教育層面來(lái)看，有學(xué)者研究認(rèn)為根源在于開(kāi)設(shè)養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)的院校少，尚未形成完善的人才培養(yǎng)體系，而且?guī)熧Y力量的建設(shè)也不盡人意。單純從政府職能層面來(lái)看，養(yǎng)老服務(wù)人才缺乏的原因包括三個(gè)方面：一是律法制度不健全，二是行業(yè)專業(yè)程度低，三是政府扶持力度不足。

二、養(yǎng)老服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題

1.政策制度滯后性

首先，在老齡事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系規(guī)劃、加快養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)意見(jiàn)中，從政策和立法的角度，均提出了養(yǎng)老服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)措施，但是仔細(xì)分析這些措施的內(nèi)容，可見(jiàn)只是提出了原則，作為一種指導(dǎo)方向使用，而并非直接用于實(shí)際行動(dòng)中，因此缺乏詳細(xì)的實(shí)施方案和規(guī)則要求。其次，立法保障相對(duì)薄弱，缺少和養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)的專項(xiàng)法律法規(guī)，難以保障從業(yè)人員的合法權(quán)益；當(dāng)養(yǎng)老服務(wù)人員遭遇不公平的待遇時(shí)，沒(méi)有科學(xué)的調(diào)節(jié)機(jī)制作為依據(jù)。最后，現(xiàn)有政策少有提及服務(wù)人員的工資待遇、晉升渠道等內(nèi)容，難以保障從業(yè)人員的經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位。

2.人才培養(yǎng)能力低

從整體上來(lái)看，我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的發(fā)展時(shí)間晚，這也是造成人才培養(yǎng)基礎(chǔ)薄弱的原因之一，體現(xiàn)在養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)設(shè)置少、人才培養(yǎng)機(jī)制不成熟、師資隊(duì)伍建設(shè)落后等。和國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家相比，其一缺少養(yǎng)老服務(wù)人才的職稱評(píng)定體系，因此從業(yè)人員在職業(yè)化發(fā)展上困難重重。其二，由于人才培養(yǎng)目標(biāo)、方法、途徑不明確，影響到職業(yè)教育的發(fā)展。其三，針對(duì)養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)的優(yōu)惠政策沒(méi)有出臺(tái)，出臺(tái)的政策尚未落實(shí)，因此鼓勵(lì)機(jī)制沒(méi)有充分發(fā)揮作用?；谶@些方面的不足，成為影響?zhàn)B老服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要因素。

3.志愿服務(wù)人數(shù)少

縱觀我國(guó)現(xiàn)狀，養(yǎng)老服務(wù)志愿者人數(shù)很少，而且在實(shí)際服務(wù)中作用發(fā)揮受限。分析其原因，一是沒(méi)有建立志愿者有效管理機(jī)制，為老年人提供服務(wù)的社會(huì)組織少，即便有為老年人志愿服務(wù)的意向，也缺乏暢通的服務(wù)渠道。二是這些志愿者往往一腔熱血，但養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)技能差，因此提供的服務(wù)層次低、不專業(yè)。

三、養(yǎng)老服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑

日本、美國(guó)等國(guó)家已經(jīng)形成完善的養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)體系，我國(guó)可以借鑒其中的成功經(jīng)驗(yàn)。以日本為例，分為介護(hù)士、社會(huì)福利士?jī)煞N，其中前者從事一線護(hù)理服務(wù)工作，對(duì)老年人提供專業(yè)指導(dǎo)，培訓(xùn)對(duì)象是初中生和高中生，課程設(shè)置涵蓋了基礎(chǔ)知識(shí)、理論知識(shí)、技能知識(shí)等，經(jīng)過(guò)全國(guó)統(tǒng)一考核并獲得資格證書(shū)；后者為老年人提供咨詢、建議、協(xié)調(diào)等服務(wù)，一般以大學(xué)畢業(yè)生作為培訓(xùn)對(duì)象。以美國(guó)為例，采用護(hù)理人才分級(jí)培訓(xùn)制度，要求最低學(xué)歷是學(xué)士學(xué)位，形成了學(xué)士、碩士、博士等多層次的護(hù)理人才隊(duì)伍。

1.科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃站

在國(guó)家的角度，應(yīng)該制定養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)規(guī)劃，明確培養(yǎng)目標(biāo)和方向，促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)的快速發(fā)展。規(guī)劃的制定，要求滿足以下條件：第一，立足于我國(guó)的現(xiàn)實(shí)國(guó)情，首先開(kāi)展深入的調(diào)研工作，分析老年人群的規(guī)模、結(jié)構(gòu)，結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展特點(diǎn)，保證規(guī)劃符合我國(guó)國(guó)情。第二，規(guī)劃應(yīng)該具有前瞻性，俗話說(shuō)十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，人才隊(duì)伍建設(shè)屬于戰(zhàn)略性工程。規(guī)劃的制定，既要考慮到養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的供需關(guān)系，又要預(yù)測(cè)到人才的未來(lái)發(fā)展前途，一方面適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，另一方面能夠引導(dǎo)并促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。第三，養(yǎng)老服務(wù)體系具有復(fù)雜性，包含多個(gè)子系統(tǒng)，人才發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該和服務(wù)設(shè)施建設(shè)、社保體系建設(shè)、促進(jìn)就業(yè)體系等相互適應(yīng)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的目標(biāo)。

2.形成良好社會(huì)氛圍

在社會(huì)上形成尊重人才和勞動(dòng)的良好氛圍，是養(yǎng)老服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)的必要條件，對(duì)于政府而言，具體做法如下：第一，加大宣傳力度。第二，開(kāi)展多樣化的活動(dòng)。第三，改善從業(yè)人員的薪資待遇及增強(qiáng)其專業(yè)身份認(rèn)同感。同時(shí)，高校畢業(yè)生在養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)，政府也應(yīng)該給予有利政策支持并落實(shí)相關(guān)養(yǎng)老專業(yè)學(xué)生身份待遇，與一般養(yǎng)老護(hù)理員職業(yè)資格認(rèn)定區(qū)分，保證人才進(jìn)得來(lái)、留得住。

3.完善人才培養(yǎng)機(jī)制

在養(yǎng)老服務(wù)人才的培養(yǎng)上，可以從以下三個(gè)方面入手：第一，社會(huì)各界參與到養(yǎng)老服務(wù)人才的培養(yǎng)工作中，當(dāng)前我國(guó)人才教育資源不足，政府應(yīng)該解放思想、擴(kuò)寬渠道，利用各種經(jīng)濟(jì)手段，鼓勵(lì)社會(huì)各界參與到人才培養(yǎng)中來(lái)，增加教育資源投入。第二，將學(xué)歷教育、繼續(xù)教育結(jié)合在一起，增設(shè)養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)課程，加快培養(yǎng)老年醫(yī)學(xué)、康復(fù)、護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)、心理、社工等方面的專門(mén)人才，形成互聯(lián)網(wǎng)+教育培訓(xùn)多樣化的培養(yǎng)形式。既培養(yǎng)領(lǐng)軍人物，又培養(yǎng)一線專業(yè)人才。嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度，定期組織人員學(xué)習(xí)先進(jìn)的政策、方法、業(yè)務(wù)，積累服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。第三，將人才培養(yǎng)核心確定為能力培養(yǎng)，也就是從養(yǎng)老服務(wù)實(shí)際需求出發(fā)，將理論和實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，教師與行業(yè)專家相結(jié)合，將培養(yǎng)和利用相結(jié)合，在提高素質(zhì)基礎(chǔ)的同時(shí)，注重培養(yǎng)人才的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力。

4.制定人才激勵(lì)措施

人才激勵(lì)措施的作用，是吸引人才、利用人才、留住人才，首先以資本價(jià)值為導(dǎo)向，制定分配激勵(lì)機(jī)制，考慮到學(xué)歷、業(yè)績(jī)、貢獻(xiàn)、能力等各個(gè)要素。其次完善社保機(jī)制，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)要為從業(yè)人員完善各項(xiàng)保險(xiǎn)，并形成完善的法律法規(guī)。再次，允許技術(shù)人員開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，通過(guò)兼職的形式獲得更多報(bào)酬，但前提是不能影響本職工作，并且不會(huì)泄露商業(yè)秘密。最后加強(qiáng)文化建設(shè)、改善工作環(huán)境、關(guān)注個(gè)人能力成長(zhǎng)，通過(guò)交流談話、專業(yè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式加強(qiáng)人文關(guān)懷，為服務(wù)人才緩解職業(yè)壓力、減輕工作負(fù)擔(dān)，提高工作積極性。

四、養(yǎng)老服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)的保障措施

第一，工作機(jī)制保障。站在民政部門(mén)的角度，一是和社保部門(mén)、人力資源部門(mén)協(xié)調(diào)工作，共同探討人才就業(yè)創(chuàng)業(yè)、職稱晉升、職業(yè)規(guī)劃、能力培訓(xùn)、技能鑒定等內(nèi)容，及時(shí)解決養(yǎng)老服務(wù)中的問(wèn)題。二是和財(cái)政稅收部門(mén)協(xié)調(diào)工作，爭(zhēng)取獲得財(cái)政支持、稅收優(yōu)惠，降低養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的運(yùn)行成本。三是和教育部門(mén)協(xié)調(diào)工作，采用校企合作的形式，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研工作開(kāi)展，通過(guò)教育發(fā)展促進(jìn)行業(yè)發(fā)展。第二，財(cái)政經(jīng)費(fèi)保障。各級(jí)政府應(yīng)該重視養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的發(fā)展，確保人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)支出的增長(zhǎng)率，高于財(cái)政收入的增長(zhǎng)率；加大人才培養(yǎng)的資金投入，促進(jìn)人才發(fā)展項(xiàng)目的順利實(shí)施。綜上所述，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入人口老齡化時(shí)代，養(yǎng)老服務(wù)需求增加，而服務(wù)人才數(shù)量少，因此存在明顯的供需矛盾。分析可知，當(dāng)前養(yǎng)老服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題，集中在政策制度滯后性、人才培養(yǎng)能力低、志愿服務(wù)人數(shù)少三個(gè)方面。對(duì)此，應(yīng)該借鑒國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃，形成良好社會(huì)氛圍，完善人才培養(yǎng)機(jī)制，制定人才激勵(lì)措施。

參考文獻(xiàn)

[1]甄炳亮,劉建華.我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)研究[J].中國(guó)民政,2014(7):29-30

篇7

關(guān)鍵詞：技術(shù) 人才隊(duì)伍 素質(zhì)

公路交通在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用日益凸顯，加強(qiáng)公路建設(shè)、養(yǎng)護(hù)管理，迫切需要培養(yǎng)造就一支公路人才隊(duì)伍。但是，人才隊(duì)伍建設(shè)沒(méi)有跟上公路發(fā)展的步伐，人才匱乏直接制約了公路事業(yè)的發(fā)展。

1.目前公路人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀及面臨主要問(wèn)題

1.1公路專業(yè)技術(shù)人才匱乏

隨著高等級(jí)公路里程逐年增多，對(duì)公路養(yǎng)護(hù)質(zhì)量以及養(yǎng)護(hù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)提出了更高的要求，公路員工的專業(yè)技術(shù)、管理才能以及綜合素質(zhì)必須適應(yīng)公路發(fā)展的新形勢(shì)。公路專業(yè)技術(shù)人員數(shù)量不足已成為發(fā)展的瓶頸，如有的公路部門(mén)職工總數(shù)達(dá)到817人，專業(yè)技術(shù)人員僅有139人，占職工總數(shù)的17%，其中：高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員67人占職工總數(shù)的8.2%,人力資源結(jié)構(gòu)不合理、不均衡的狀況，導(dǎo)致人才數(shù)量嚴(yán)重不足。有的公路工程專業(yè)技術(shù)人員長(zhǎng)期從事低等級(jí)公路路面養(yǎng)護(hù)工作，知識(shí)面偏窄，對(duì)于高等級(jí)公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范，大型橋梁、隧道養(yǎng)護(hù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，缺乏理論研究和技術(shù)創(chuàng)新，難以適應(yīng)高等級(jí)公路養(yǎng)護(hù)管理的需要。此外，近幾年來(lái)，為緩解人才隊(duì)伍青黃不接的困境，通過(guò)公開(kāi)招聘接收部份路橋工程專業(yè)本科生，但由于這些專業(yè)技術(shù)人員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，工作能力不足，還處于“紙上談兵”階段，難以獨(dú)當(dāng)一面挑大梁，對(duì)公路建設(shè)事業(yè)還未能起到業(yè)務(wù)骨干作用。

1.2人才素質(zhì)與公路發(fā)展不協(xié)調(diào)

在突飛猛進(jìn)的公路建設(shè)熱潮中，公路人才隊(duì)伍的建設(shè)始終沒(méi)有跟上公路發(fā)展的步伐。公路人才隊(duì)伍中，有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)、懂管理、善經(jīng)營(yíng)的“多面手”人才偏少，專業(yè)技術(shù)知識(shí)更新偏慢，綜合知識(shí)面偏窄的問(wèn)題尤其突出。甚至有的公路養(yǎng)護(hù)公司內(nèi)部選拔經(jīng)理人選，沒(méi)有懂經(jīng)營(yíng)善管理的合適人選報(bào)名，只能高薪外聘。推進(jìn)公路養(yǎng)護(hù)科學(xué)化的要求，新技術(shù)、新材料、新工藝的推廣應(yīng)用迫切需要培養(yǎng)造就高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。

1.3人力資源結(jié)構(gòu)不合理

人力資源結(jié)構(gòu)不合理，呈現(xiàn)了人才斷層和老年化趨勢(shì)。從管理、專技人員的年齡層次來(lái)看，中老年人占大多數(shù)，50歲以上占30%，40至49歲占38%，40歲以下僅占32%。主要是由于公路養(yǎng)護(hù)管理部門(mén)經(jīng)費(fèi)、編制所限，招收補(bǔ)充新員工數(shù)量有限，導(dǎo)致公路養(yǎng)護(hù)管理隊(duì)伍沒(méi)有及時(shí)融入新鮮血液，缺乏生機(jī)與活力，普遍存在隊(duì)伍老化，知識(shí)弱化，能力退化的現(xiàn)象。

1.4高級(jí)養(yǎng)護(hù)技工數(shù)量不足

在公路養(yǎng)護(hù)管理隊(duì)伍中，公路養(yǎng)護(hù)技師、高級(jí)養(yǎng)護(hù)技工數(shù)量不足也是一直存在的問(wèn)題。由于公路養(yǎng)護(hù)工作屬于野外作業(yè)，條件艱苦，薪資不高，所以很多高級(jí)技工學(xué)校畢業(yè)的年輕人都不太愿意從事公路養(yǎng)護(hù)工作，選擇改行到薪酬較高，工作條件較好的私營(yíng)公路施工企業(yè)就業(yè)，大量高級(jí)養(yǎng)護(hù)技工的流失，造成養(yǎng)護(hù)技工隊(duì)伍嚴(yán)重萎縮，公路養(yǎng)護(hù)技術(shù)水平下降。

2.培養(yǎng)公路人才隊(duì)伍應(yīng)注意的問(wèn)題

2.1注重培養(yǎng)條件

公路人才隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)公路事業(yè)興衰成敗。要建立系統(tǒng)、完善、全面的培訓(xùn)機(jī)制，制定中長(zhǎng)期公路人才培養(yǎng)規(guī)劃，大力實(shí)施科技興路、人才興路戰(zhàn)略，培養(yǎng)人才是長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，不可能畢其功于一役，要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼全局，要為管理、專業(yè)人員成才創(chuàng)造各種條件，讓員工跟上公路發(fā)展的步伐，不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)、新的管理技能，達(dá)到以崗位抓技能，按技能定崗位的育人目標(biāo)。

2.2注重內(nèi)部挖潛

公路部門(mén)一方面苦于人才缺乏，另一方面對(duì)現(xiàn)有的人才挖掘重視不夠，甚至出現(xiàn)人力資源浪費(fèi)現(xiàn)象。如本科生干勤雜，會(huì)計(jì)師當(dāng)倉(cāng)管等等。再如在專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍中，有管理才能十分突出的員工，在管理隊(duì)伍中，有精通技術(shù)的專業(yè)人才。因此，在公路部門(mén)人力資源管理中，應(yīng)注重內(nèi)部人員的挖潛，要科學(xué)合理使用現(xiàn)有的專業(yè)人才，人盡其用，人盡其才，發(fā)揮最大的人才效應(yīng)。

2.3實(shí)施輪崗制度

在人力資源管理中存在誤區(qū)，有人認(rèn)為公路養(yǎng)護(hù)沒(méi)有高技術(shù)含量，屬于應(yīng)用操作型工作，沒(méi)有必要實(shí)施輪崗制度。要提高人才綜合素質(zhì)，培養(yǎng)復(fù)合型人才，應(yīng)實(shí)行輪崗制度，通過(guò)多崗位鍛煉，多學(xué)科知識(shí)積累，才能培養(yǎng)出一專多能的多面手人才。同時(shí)內(nèi)部崗位輪換還能避免各內(nèi)設(shè)部門(mén)之間熱門(mén)崗位人才擁擠，冷門(mén)崗位人才斷層現(xiàn)象，有利于提高整體工作績(jī)效。

3.加強(qiáng)公路人才隊(duì)伍建設(shè)的措施

人才隊(duì)伍建設(shè)是公路事業(yè)發(fā)展的有力保證，只有不斷提高公路員工的專業(yè)技術(shù)水平和管理能力，才能促進(jìn)公路事業(yè)科學(xué)發(fā)展。因此，建設(shè)公路人才隊(duì)伍應(yīng)牢牢把握以下幾點(diǎn)：

3.1加強(qiáng)培訓(xùn)教育，提高公路員工素質(zhì)

提高公路員工素質(zhì)的關(guān)鍵在于加強(qiáng)培訓(xùn)教育。要把公路人才建設(shè)納入公路建設(shè)的體系中。要加大人才培訓(xùn)教育資金的投入，營(yíng)造不斷拓寬各種知識(shí)視野，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)職工多學(xué)習(xí)多創(chuàng)新。聘請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者定期為職工舉辦公路科技動(dòng)態(tài)講座，了解掌握公路行業(yè)的一些最新動(dòng)態(tài)和最新的應(yīng)用技術(shù)，讓職工不斷地吸收消化新的知識(shí)、新的技能，緊跟時(shí)展步伐。

3.2加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人才優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

根據(jù)公路行業(yè)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)公路部門(mén)的學(xué)習(xí)交流，取彼之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)以及講座、論壇等各種主題活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行學(xué)術(shù)研討，實(shí)現(xiàn)人才優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。同時(shí)，選派技術(shù)骨干分批次、分層次到院校培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)“全面灌輸”和“自我吸收”相結(jié)合，以此來(lái)提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。

3.3加強(qiáng)管理機(jī)制，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)使用人才

要加強(qiáng)人才管理，重實(shí)績(jī)用人才，善于發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)使用優(yōu)秀人才，要讓肯干事的有機(jī)會(huì)，能干事的有舞臺(tái)，干成事的有地位。注重內(nèi)部挖潛，完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，盤(pán)活現(xiàn)有的公路行業(yè)人才。

3.4加強(qiáng)宣揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，吸引更多優(yōu)秀人才

要充分發(fā)揮宣傳導(dǎo)向作用，對(duì)那些做出科研成果和創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)秀人才以及先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，樹(shù)立學(xué)習(xí)楷模標(biāo)桿。在精神獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí)，要給予必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)廣大公路員工投身于公路建設(shè)的熱情，激勵(lì)更多的專技人員在公路建設(shè)、養(yǎng)護(hù)管理上發(fā)揮聰明才智。同時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)政策還可以吸引和留住更多的人才，避免人才外流帶來(lái)的損失。

4.總結(jié)

隨著公路建設(shè)、養(yǎng)護(hù)管理在科學(xué)化、規(guī)范化、機(jī)械化、信息化方面要求提高，公路人才隊(duì)伍建設(shè)成為公路行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有力保障。只有全面提高公路員工的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)復(fù)合型人才，公路行業(yè)的發(fā)展才能與時(shí)俱進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

篇8

一要健全和完善人才資源開(kāi)發(fā)宏觀調(diào)控網(wǎng)絡(luò)和調(diào)控機(jī)制。按照建立“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門(mén)牽頭抓總、職能部門(mén)各司其職、密切配合、社會(huì)力量廣泛參與”人才工作新格局的要求，各縣（市、區(qū)）都要參照省、市的做法，在組織部門(mén)成立人才工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)編制，配備精干人員；職能部門(mén)和人才較多的市直單位，也要成立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，配備專兼職工作人員，保證人才工作有人抓。與此同時(shí)，要發(fā)揮黨委組織部門(mén)的牽頭作用，建立相關(guān)職能部門(mén)為成員的人才工作協(xié)調(diào)制度，在充分發(fā)揮職能部門(mén)職能作用的同時(shí)，加強(qiáng)部門(mén)間的協(xié)調(diào)，形成人才工作合力。

二要精心編制和執(zhí)行“****”人才規(guī)劃。緊密結(jié)合我市實(shí)施“工業(yè)立市”、“四大跨越”發(fā)展戰(zhàn)略要求，緊密結(jié)合建設(shè)泛珠三角最大的重化工業(yè)基地這個(gè)重點(diǎn)，貫徹“產(chǎn)業(yè)、項(xiàng)目聚才”理念，編制好“****”人才規(guī)劃。規(guī)劃制定后，要把工作任務(wù)細(xì)化分解到行業(yè)、到年度，要強(qiáng)化跟蹤管理，使規(guī)劃真正發(fā)揮導(dǎo)向作用。

三要健全和完善人才政策體系。主要應(yīng)完善五方面政策：一是“用”好現(xiàn)有人才的政策，包括競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的人才選拔任用政策以及有效提高人才素質(zhì)和能力的育人政策；二是“搶”好外地人才的政策；三是有利于高層次人才隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)揮作用的政策；四是“引之以利，留之以道”吸引人才的收入分配政策和滿足人才多層次、多角度需求的“留人”政策；五是鼓勵(lì)人才脫穎而出的政策；六是保證人才資源開(kāi)發(fā)投入的投入政策。

篇9

摘要：加強(qiáng)科研單位人才隊(duì)伍建設(shè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中占據(jù)著舉足輕重的作用，技術(shù)輔助人員隊(duì)伍又是科研隊(duì)伍的重要組成部分。因此，加強(qiáng)技術(shù)輔助人員隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)于保障和推動(dòng)科研實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)水平有著重要作用，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)發(fā)展的需要。

 

關(guān)鍵詞：人才隊(duì)伍建設(shè) 科研單位 輔助人員

科研單位技術(shù)輔助人員作為科研單位人才隊(duì)伍建設(shè)重要的組成部分，如何做好人員隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)輔助人員積極性，建設(shè)好一支綜合素質(zhì)好的輔助人員隊(duì)伍，對(duì)于適應(yīng)科研單位的發(fā)展具有重要意義。

 

一、科研單位技術(shù)輔助人員隊(duì)伍存在的問(wèn)題

1.知識(shí)文化水平普遍偏低?？蒲袉挝患夹g(shù)輔助人員是指從事科研單位非科研項(xiàng)目主要工作的群體，主要任務(wù)是輔助科研人員完成具體的科研項(xiàng)目，如具體實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、操作、整理，綜合業(yè)務(wù)管理工作等。因此，技術(shù)輔助人員的工作性質(zhì)就決定了他們并不需要太高的知識(shí)文化儲(chǔ)備和專業(yè)的知識(shí)技能。這就導(dǎo)致了在人員隊(duì)伍建設(shè)時(shí)體現(xiàn)出來(lái)的在素質(zhì)和業(yè)務(wù)處理能力等方面的缺陷，給科研單位整體的人才隊(duì)伍建設(shè)帶來(lái)了很大的困難，一定程度上影響了科研單位的產(chǎn)出效率和研發(fā)能力。

 

2.收入偏低，流失嚴(yán)重。技術(shù)輔助人員工資福利偏低、人員流失嚴(yán)重是一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象?？蒲袉挝徊煌谄渌墓酒髽I(yè)單位，具有較頻繁的外界的溝通活動(dòng)和業(yè)務(wù)往來(lái)活動(dòng)。這就使得技術(shù)輔助人員長(zhǎng)期從事一種近似于無(wú)溝通、高壓力、低回報(bào)的工作，導(dǎo)致了技術(shù)輔助人員的嚴(yán)重流失。

 

3.工作積極性偏低。根據(jù)對(duì)全國(guó)不同行業(yè)或部門(mén)工作效率和積極性的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，科研單位雖然對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)不容忽視，但是科研單位和服務(wù)輔助部門(mén)的工作效率被大多數(shù)人認(rèn)為是比較清閑的。這在現(xiàn)實(shí)中也是普遍存在的，從人員自身角度出發(fā)，由于較低的工資和福利，加之知識(shí)文化素質(zhì)的欠缺，使得在工作中積極性的表現(xiàn)參差不齊。技術(shù)輔助人員心理上的自卑和不被認(rèn)同感也是導(dǎo)致這一現(xiàn)象的重要原因之一。

 

二、科研單位技術(shù)輔助人員隊(duì)伍建設(shè)的建議

1.要提高技術(shù)輔助人員思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。技術(shù)輔助人員隊(duì)伍建設(shè)作為科研單位人才隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，有必要加強(qiáng)人員思想素質(zhì)的學(xué)習(xí)，提高技術(shù)輔助人員的責(zé)任心和事業(yè)心。責(zé)任心和事業(yè)心是一個(gè)人對(duì)所從事工作的內(nèi)心認(rèn)可和表現(xiàn)，一個(gè)對(duì)工作有責(zé)任心、有事業(yè)心的人，對(duì)工作一定是勤勤懇懇，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，負(fù)責(zé)到底的。另外，一個(gè)對(duì)工作有責(zé)任心和事業(yè)心的人，一定會(huì)堅(jiān)持實(shí)事求是，按規(guī)定辦事。對(duì)一件事情所反映出來(lái)的性質(zhì)和特點(diǎn)，會(huì)根據(jù)事實(shí)做出切實(shí)的判斷。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，敢于承認(rèn)并糾正。

 

2.強(qiáng)化技術(shù)輔助人員自身價(jià)值的觀念。在科研單位中，強(qiáng)調(diào)技術(shù)輔助人員的自尊尤為重要。在工作生活中，部分技術(shù)輔助人員往往認(rèn)為自己的價(jià)值和作用微小，在科研人才面前有著強(qiáng)烈的自卑感和自我否定的意識(shí)。這在一定程度上嚴(yán)重影響了科研單位人才隊(duì)伍的建設(shè)，并對(duì)于技術(shù)輔助人員自身價(jià)值的認(rèn)定和生活質(zhì)量的保證產(chǎn)生影響。因此，有必要加強(qiáng)技術(shù)輔助人員隊(duì)伍關(guān)于自我價(jià)值意識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使他們認(rèn)識(shí)到人才隊(duì)伍建設(shè)的必要性、自身價(jià)值的重要性，認(rèn)識(shí)到人才是科技進(jìn)步的關(guān)鍵、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)，技術(shù)輔助人員也是人才隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，不容忽視。

 

3.改善技術(shù)輔助人員工資福利。在加強(qiáng)科研人才隊(duì)伍建設(shè)時(shí)，容易忽視技術(shù)輔助人員的建設(shè)，而技術(shù)輔助人員福利是一個(gè)重要的方面。技術(shù)輔助人員的福利一直是科研人才隊(duì)伍建設(shè)的難題，由于隊(duì)伍中人才的技術(shù)性較差，所能持有的工資和福利不會(huì)太高，因此，改善技術(shù)輔助人員工資福利是隊(duì)伍建設(shè)的重要方面，更要花大氣力來(lái)抓，必須通過(guò)多個(gè)渠道，借以多方面的支持來(lái)進(jìn)行。雖然科研隊(duì)伍每年都會(huì)有政府部門(mén)的資金投入，但是總量還是不夠的，因此需要積極興辦科技產(chǎn)業(yè)，形成從渠道、多層次、多形式的人才建設(shè)資金籌集體系，為科研單位的人才隊(duì)伍建設(shè)提供經(jīng)濟(jì)上的保障和人才上的肯定。

 

4.完善技術(shù)輔助人員激勵(lì)機(jī)制。作為科研單位技術(shù)輔助人員，無(wú)論是從工資報(bào)酬還是從工作的自我認(rèn)定上，都會(huì)相對(duì)于科研人員存在更多的自我否定，這就需要建立和完善與工作業(yè)績(jī)緊密聯(lián)系的創(chuàng)新分配制度和激勵(lì)辦法。堅(jiān)持按勞分配和按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合的同時(shí)，對(duì)于做出貢獻(xiàn)的人員給予更多的肯定和一定的獎(jiǎng)勵(lì)，起到激勵(lì)的作用，達(dá)到物盡其用、人盡其才的效果。

 

總之，加強(qiáng)科研單位技術(shù)輔助人員隊(duì)伍建設(shè)，任重而道遠(yuǎn)。我們需要站在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境和促進(jìn)科研能力提升的大前提下去認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，加大隊(duì)伍建設(shè)的力度，完善相應(yīng)的工作措施和制度，切實(shí)將黨的政策落實(shí)到位，努力拓寬科研單位技術(shù)輔助人員隊(duì)伍建設(shè)工作的新局面。

 

參考文獻(xiàn)

[1]柳云波.淺談農(nóng)業(yè)科技人才的發(fā)展建設(shè)[J].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，2004（4）： 41-42

篇10

一、評(píng)估隊(duì)伍現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題

近年來(lái)，評(píng)估機(jī)構(gòu)在加強(qiáng)人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用等方面下了很大功夫，也取得了實(shí)效。中評(píng)協(xié)在行業(yè)發(fā)展、人才引進(jìn)、培養(yǎng)方面作了大力工作，制訂了一系列政策措施，取得了實(shí)實(shí)在在的效果，不僅為評(píng)估機(jī)構(gòu)發(fā)展輸入了新的血液，更是有效地調(diào)動(dòng)了評(píng)估人員的積極性，在評(píng)估機(jī)構(gòu)內(nèi)外形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激發(fā)了評(píng)估隊(duì)伍的創(chuàng)新活力。這些情況表明，一方面，在原有政策指導(dǎo)下，現(xiàn)有評(píng)估人才在成長(zhǎng)，另一方面在新的體制政策的鼓勵(lì)與吸引下，一些外部人才加入評(píng)估行業(yè)，為評(píng)估機(jī)構(gòu)的發(fā)展注入了活力。也正是得益于這些人才的加入和行業(yè)政策的鼓勵(lì)，評(píng)估機(jī)構(gòu)在一些重大項(xiàng)目和領(lǐng)域上站住了腳，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展勢(shì)頭。

近幾年來(lái)，在補(bǔ)充新評(píng)估人才方面，堅(jiān)持高質(zhì)量、高水平，一批高學(xué)歷、具有較好發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀碩士、博士畢業(yè)生進(jìn)入評(píng)估隊(duì)伍，新進(jìn)評(píng)估人才質(zhì)量明顯提高。同時(shí)，評(píng)估機(jī)構(gòu)加大了評(píng)估人員的選聘、培養(yǎng)，一批年輕評(píng)估師迅速成長(zhǎng)，成為評(píng)估機(jī)構(gòu)改革發(fā)展的重要力量。

但是，與評(píng)估行業(yè)發(fā)展的要求相比，評(píng)估隊(duì)伍建設(shè)仍然存在很大的差距。從評(píng)估隊(duì)伍的現(xiàn)狀來(lái)看，至少存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

一是評(píng)估師年齡偏大，經(jīng)歷、閱歷單一。

因評(píng)估師資格考試及申請(qǐng)執(zhí)業(yè)等對(duì)工作年限的限制，導(dǎo)致一名合格評(píng)估師的年齡均要在35歲以上，現(xiàn)階段評(píng)估師年齡基本集中在40歲左右，年齡偏大；另外，從評(píng)估師的學(xué)歷及閱歷來(lái)看，基礎(chǔ)學(xué)歷專科的較多，且大部分原從事會(huì)計(jì)行業(yè)。所以，無(wú)論從年齡結(jié)構(gòu)還是職業(yè)經(jīng)歷看，評(píng)估隊(duì)伍都需要加強(qiáng)實(shí)際鍛煉和補(bǔ)充新的血液，這就涉及到評(píng)估資格考試及準(zhǔn)入制度改革的問(wèn)題。

二是專職評(píng)估人才總量不足，結(jié)構(gòu)不盡合理。

按評(píng)估機(jī)構(gòu)目前的規(guī)模，大部分為中小評(píng)估機(jī)構(gòu)，且基本上兼營(yíng)審計(jì)業(yè)務(wù)，評(píng)估業(yè)務(wù)收入很少，導(dǎo)致評(píng)估師兼職較多，造成評(píng)估師不能專職從事評(píng)估業(yè)務(wù)，嚴(yán)重影響了評(píng)估師的發(fā)展和評(píng)估質(zhì)量的提高。評(píng)估機(jī)構(gòu)事業(yè)發(fā)展很快，培養(yǎng)了許多富有創(chuàng)新能力的評(píng)估人才，但是領(lǐng)軍人物很少。

三是服務(wù)體系不健全，專業(yè)化水平不高。

隨著評(píng)估機(jī)構(gòu)的發(fā)展，評(píng)估業(yè)務(wù)也復(fù)雜和多樣，評(píng)估隊(duì)伍和從業(yè)人員的專業(yè)化水平，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足評(píng)估機(jī)構(gòu)和評(píng)估業(yè)務(wù)發(fā)展的需求，直接影響了評(píng)估機(jī)構(gòu)發(fā)展和評(píng)估水平的提高。

簡(jiǎn)而言之，評(píng)估隊(duì)伍需要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)，需要在崗位鍛煉和年齡結(jié)構(gòu)方面進(jìn)一步調(diào)整；評(píng)估隊(duì)伍總量不足，拔尖人才太少，需要下大力氣培養(yǎng)和引進(jìn)；評(píng)估隊(duì)伍要專業(yè)化。

二、機(jī)構(gòu)發(fā)展和人才建設(shè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

從評(píng)估機(jī)構(gòu)發(fā)展面臨的形勢(shì)來(lái)看，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)際，都遇到了一個(gè)千載難逢的重大發(fā)展機(jī)遇。新形勢(shì)要求資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)不斷提高對(duì)經(jīng)濟(jì)信息進(jìn)行監(jiān)督和鑒證的能力，不斷提高提供專業(yè)咨詢服務(wù)的能力，以更好的引導(dǎo)市場(chǎng)資源合理配置，為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變提供專業(yè)咨詢和支持。在機(jī)遇和挑戰(zhàn)方面，除了評(píng)估機(jī)構(gòu)自身的因素以外，外界壓力和競(jìng)爭(zhēng)，也是我們必須面對(duì)的問(wèn)題。如果不能有效迎接這些挑戰(zhàn)，就可能被淘汰。如果抓住這個(gè)機(jī)遇，通過(guò)各種形式和途徑，改革用人制度、內(nèi)部管理制度，使評(píng)估人才能夠在機(jī)遇面前有發(fā)展成長(zhǎng)的空間，評(píng)估機(jī)構(gòu)就可以利用這種機(jī)遇，加快事業(yè)發(fā)展。

三、在人才問(wèn)題上需要轉(zhuǎn)變觀念和態(tài)度

必須樹(shù)立人才是發(fā)展的第一要素的觀念。沒(méi)有人才，評(píng)估行業(yè)就難以發(fā)展，要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并采取積極的措施，堅(jiān)決執(zhí)行。沒(méi)有高水平的專家，就沒(méi)有高水平的評(píng)估機(jī)構(gòu)。作為一個(gè)評(píng)估機(jī)構(gòu)，首先要做好兩件事，找人和找業(yè)務(wù)，人才來(lái)了，業(yè)務(wù)也就來(lái)了，人才和業(yè)務(wù)兩者之間是相互促進(jìn)、密不可分的。所以，評(píng)估機(jī)構(gòu)要在人才引進(jìn)、培養(yǎng)和使用方面下大功夫，讓人才進(jìn)得來(lái)，有用武之地，有成長(zhǎng)的空間，允許他們有自己的特點(diǎn)，不要輕易否定。評(píng)估機(jī)構(gòu)在給人才創(chuàng)造更好的條件促進(jìn)其成長(zhǎng)上，在如何激勵(lì)人才方面還做的不夠，需要進(jìn)一步細(xì)化激勵(lì)機(jī)制，使創(chuàng)造性人才能得到激勵(lì)和承認(rèn)，社會(huì)價(jià)值得到體現(xiàn)，在領(lǐng)域內(nèi)占住位置。

可以說(shuō)，做好人才工作，就做好了評(píng)估工作的一大半。因?yàn)樵u(píng)估人才的水平就代表評(píng)估機(jī)構(gòu)的水平，評(píng)估人才的態(tài)度就代表評(píng)估行業(yè)發(fā)展的狀態(tài)。人才成長(zhǎng)的水平?jīng)Q定著評(píng)估行業(yè)的未來(lái)。

四、人才隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)采取的措施與行動(dòng)

建立培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，為人才的成長(zhǎng)服務(wù)，需要做好以幾個(gè)面：

一是把評(píng)估事業(yè)作為吸引人才、培養(yǎng)人才的主戰(zhàn)場(chǎng)。如果評(píng)估行業(yè)發(fā)展水平很低，發(fā)展方向不夠前沿，所培養(yǎng)的人才也肯定不夠前沿。

二是要為人才成長(zhǎng)做好條件保障，包括生活和工作的條件。隨著這幾年評(píng)估行業(yè)的發(fā)展，評(píng)估機(jī)構(gòu)在加強(qiáng)人才工作，包括青年評(píng)估人才培養(yǎng)計(jì)劃、評(píng)估激勵(lì)計(jì)劃等方面做了很多工作，極大地調(diào)動(dòng)了評(píng)估人才的積極性。