導(dǎo)語：班會(huì)活動(dòng)教育見習(xí)范文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根基我調(diào)查顯示，這次的班會(huì)活動(dòng)教育實(shí)習(xí)效果明顯。90%學(xué)習(xí)非常樂意接受這樣的教學(xué)方式，不但提高了教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生求學(xué)興趣。同時(shí)也給我一個(gè)啟示，教育工作一定要用心去做，要從學(xué)生的角度出發(fā)考慮問題，才會(huì)真正的達(dá)到素質(zhì)教育的水平。

通俗的講就是培養(yǎng)學(xué)生全方面的能力。這一點(diǎn)上，教育的最高目標(biāo)目前來說就是素質(zhì)教育。主要的問題在于把學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)過于形式化。組織學(xué)生在活動(dòng)里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有時(shí)甚至只在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)巡查時(shí)才草草作個(gè)樣子。認(rèn)為這就代表“素質(zhì)教育”成果。明顯這種做法是欠妥的

就很注重對(duì)學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)。這次的教育實(shí)習(xí)同樣進(jìn)行班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)組織、籌備、演出的整個(gè)過程中。

班會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的才能。其實(shí)班會(huì)的雛形很不成熟，首先。內(nèi)容也顯得有點(diǎn)與班里同學(xué)的特點(diǎn)不相符。但由于學(xué)生的積極參與，很多有才能的學(xué)生為班會(huì)出謀劃策，主動(dòng)為班會(huì)編排節(jié)目，從而充實(shí)了整個(gè)班會(huì)的內(nèi)容，為班會(huì)的舉行作好了鋪墊。其中有一個(gè)女同學(xué)熱心地向我提出為班會(huì)編寫一個(gè)舞臺(tái)劇，結(jié)果寫了一個(gè)長達(dá)21頁劇本，為班會(huì)填充上了一份重要的內(nèi)容，同時(shí)也把她才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

學(xué)生上臺(tái)表演，其次。心理承受能力得到一次鍛煉。就有這樣一個(gè)女學(xué)生。平時(shí)性格內(nèi)向，缺乏自信。令人想不到爭取了這次班會(huì)的機(jī)會(huì)，擔(dān)當(dāng)了班會(huì)一舞臺(tái)劇的主要角色，而且，演出也得到其他同學(xué)的好評(píng)。

管理實(shí)施學(xué)生自主管理，再次。從良好的效果來看，鍛煉了學(xué)生的組織管理能力。

深入到學(xué)生中間，最后。成為學(xué)生的導(dǎo)師”和“朋友”學(xué)生的很多心聲都向我傾訴，可以盡我能力幫助學(xué)生解決心理問題，對(duì)待困難，對(duì)他心理素質(zhì)提高起到一定的引導(dǎo)作用。