導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)校集中整治工作報(bào)告一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

本學(xué)期以來(lái)，按照上級(jí)部署，教育系統(tǒng)內(nèi)部進(jìn)行了緊鑼密鼓的集中整頓工作，我校積極響應(yīng)，及早安排，不折不扣地完成這一工作。現(xiàn)將神山鄉(xiāng)中集中整頓工作匯報(bào)如下：

一、開學(xué)之初，我們便緊鑼密鼓地布置了集中整頓的具體目標(biāo)和任務(wù)，相繼出臺(tái)了《學(xué)校集中整頓實(shí)施方案》和《逐周工作安排表》，創(chuàng)辦了集中整頓工作園地，多次開會(huì)展開動(dòng)員和安排相關(guān)工作。

二、學(xué)校利用周一和周四下午一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，集中學(xué)習(xí)了全部印發(fā)的教育法律法規(guī)文件以及領(lǐng)導(dǎo)講話，每次學(xué)習(xí)各位教師都有詳細(xì)記錄，都是當(dāng)即寫出心得體會(huì)，目前都已經(jīng)超過(guò)十篇，篇篇達(dá)一千字左右。

三、繼前幾階段的理論學(xué)習(xí)以來(lái)，我們又學(xué)習(xí)了一系列教育教學(xué)案例、各期的集中整頓簡(jiǎn)報(bào)和2010-2011年度教學(xué)工作會(huì)議上的領(lǐng)導(dǎo)講話和典型發(fā)言等內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化思想教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，提高理論素養(yǎng)。

四、教師完成了至少十篇的整頓心得之后，我們選取了部分內(nèi)容進(jìn)行心得體會(huì)的交流活動(dòng)，主要圍繞“鄉(xiāng)中三年以來(lái)的得與失”和“整頓前后之變化”等話題，教師們談了感受，說(shuō)了想法，做了表態(tài)，爭(zhēng)取在紀(jì)律作風(fēng)等方面做出表率。

五、10月底，全校各班都組織了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)由班主任精心組織安排，代課教師做了精當(dāng)?shù)陌l(fā)言，家長(zhǎng)們暢所欲言，提出了一些中肯的建議，學(xué)生與各自家長(zhǎng)進(jìn)行了情感溝通，教師與家長(zhǎng)們也進(jìn)行了工作溝通，效果顯著。

六、我校先后進(jìn)行了教師布置和隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽，增強(qiáng)了師生集體主義觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美和諧的校園文化環(huán)境，響應(yīng)了國(guó)家“每天體育鍛煉一小時(shí)”的號(hào)召。

七、11月上旬，我校組織全體師生填寫了兩張?jiān)u議卡：教師填寫《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議卡》，學(xué)生填寫《評(píng)教卡》。通過(guò)兩卡的評(píng)議和建議收集，我們認(rèn)清了工作中的不足，明確了努力方向，為今后培塑良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。

八、我校期中考試嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定安排考試時(shí)間和考場(chǎng)，實(shí)行本人回避原則的跨年級(jí)監(jiān)考，集中閱卷，教導(dǎo)室統(tǒng)一測(cè)算，并精心組織質(zhì)量分析研討會(huì)，做到有的放矢、查漏補(bǔ)缺，為教學(xué)成績(jī)的整體提升起到良好作用。

九、思想作風(fēng)方面，提高教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想作風(fēng)，用心做教育，以勤干實(shí)事，教師間比愛(ài)心，比恒心，比奉獻(xiàn)。用自己的愛(ài)，溫暖學(xué)生的心，為學(xué)生的終身成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。通過(guò)班級(jí)工作日志、師生交流、個(gè)別輔導(dǎo)、家長(zhǎng)回訪等形式，以教師的良好師德帶動(dòng)學(xué)生的品德教育。

十、組織紀(jì)律方面，“欲正人先正己”，教師注重自己的一言一行，一舉一動(dòng)，從細(xì)節(jié)之處為學(xué)生做榜樣，要求學(xué)生做到的，自己先得做到，以此來(lái)強(qiáng)化整個(gè)校園的紀(jì)律氛圍。