導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)習(xí)型工商建設(shè)工作匯報(bào)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

今年以來(lái)，針對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工商機(jī)關(guān)過程中，少數(shù)干部職工中存在的不愿學(xué)、不實(shí)學(xué)、不善學(xué)、不樂學(xué)、不勤學(xué)等“五不”現(xiàn)象，省乳山市工商局積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、豐富學(xué)習(xí)載體、拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)不斷走向深入。

一、探索五式學(xué)習(xí)方法，解決學(xué)習(xí)方法單一的問題。一是推行“交互式”學(xué)習(xí)。組織局屬各單位業(yè)務(wù)骨干圍繞基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)、執(zhí)法辦案經(jīng)驗(yàn)、法律法規(guī)解讀等內(nèi)容寫出授課提綱，由人事政工科安排授課時(shí)間、講授內(nèi)容及主講人員，以此組織干部職工互講、互學(xué)、互動(dòng)。通過這種“講自己的實(shí)踐、學(xué)身邊的的經(jīng)驗(yàn)”的交互式學(xué)習(xí)，使干部職工在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。二是推行“菜單式”學(xué)習(xí)。根據(jù)工作實(shí)際，制定包含法律法規(guī)、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、辦案技巧等內(nèi)容的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制作明細(xì)化的“學(xué)習(xí)菜單”，發(fā)到每名干部職工手中，使干部職工對(duì)年度學(xué)習(xí)目標(biāo)一目了然，同時(shí)還便于各單位根據(jù)總體計(jì)劃靈活制定學(xué)習(xí)方案，具體掌握自身學(xué)習(xí)進(jìn)度。三是推行“網(wǎng)格式”學(xué)習(xí)。構(gòu)筑以26個(gè)科室、直屬局和工商所為節(jié)點(diǎn)的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，組織各節(jié)點(diǎn)單位自行學(xué)、集中學(xué)、相互學(xué)；在強(qiáng)化對(duì)每一節(jié)點(diǎn)學(xué)習(xí)情況檢查考核的基礎(chǔ)上，定期組織各單位交流學(xué)習(xí)體會(huì)、開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，從而形成全新的互幫互學(xué)、你追我趕的網(wǎng)格式學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工商機(jī)關(guān)活動(dòng)在系統(tǒng)內(nèi)的全覆蓋。四是推行“自選式”學(xué)習(xí)。在組織好全體干部職工基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能統(tǒng)一學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)干部職工不同崗位、不同職責(zé)和不同年齡，按照因材施教、按需施教的原則，制定出執(zhí)法、監(jiān)管、維權(quán)、兩協(xié)和內(nèi)部管理崗位的學(xué)習(xí)材料，還將組織編撰文明禮儀、金融知識(shí)、財(cái)會(huì)知識(shí)等內(nèi)容，供大家有重點(diǎn)地進(jìn)行自選學(xué)習(xí)。五是推行“問題式”學(xué)習(xí)。圍繞工商監(jiān)管執(zhí)法、服務(wù)發(fā)展、消費(fèi)維權(quán)和隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)工作和廣大干部職工群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題列出問題，組織黨組成員、中層干部、新錄入人員帶著問題學(xué)習(xí)和思考，并開展專題調(diào)研活動(dòng)，形成一批有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。

二、構(gòu)筑五個(gè)交流平臺(tái)，解決學(xué)習(xí)交流不夠的問題。一是建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。依托乳山紅盾信息網(wǎng)，學(xué)習(xí)平臺(tái)文件資料、典型人物、先進(jìn)事跡、工商適用法規(guī)政策，以及干部職工的學(xué)習(xí)體會(huì)、調(diào)研成果等，便于大家學(xué)習(xí)交流。二是建立展示平臺(tái)。在11個(gè)中心工商所辦公場(chǎng)所醒目位置建立統(tǒng)一規(guī)格的學(xué)習(xí)宣傳專欄，打造“加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流、深化宣傳教育、活躍文化生活、促進(jìn)執(zhí)法監(jiān)管”的宣傳平臺(tái)，向干部職工和社會(huì)各界展示學(xué)習(xí)成果。三是建立簡(jiǎn)報(bào)平臺(tái)。編印《學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)》，構(gòu)建造“人人既是作者、又是讀者，內(nèi)容豐富、形式活潑”的簡(jiǎn)報(bào)平臺(tái)，鼓勵(lì)全系統(tǒng)干部職工人人參與寫稿、各抒己見，促進(jìn)學(xué)習(xí)思考、總結(jié)提高。四是建立討論交流平臺(tái)。由局黨組組織相關(guān)人員定出研討課題，分工落實(shí)到中層干部，要求在規(guī)定期限完成，并將召開專門會(huì)議進(jìn)行交流，形成人人有課題、個(gè)個(gè)會(huì)研究的濃厚氛圍。五是建立學(xué)習(xí)興趣平臺(tái)。適時(shí)成立讀書寫作、新聞創(chuàng)作、電腦技術(shù)、書法攝影等學(xué)習(xí)興趣小組，組織干部職工按各自的興趣和愛好參加，努力營(yíng)造既有紀(jì)律又有自由，既有統(tǒng)一意志、又有個(gè)人心情舒暢、生動(dòng)活潑的良好學(xué)習(xí)和工作氛圍。

三、組織五項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，解決學(xué)習(xí)過程枯燥的問題。一是，組織一次專題討論。圍繞全系統(tǒng)中心重點(diǎn)，在全系統(tǒng)干部職工中開展“我為乳山工商發(fā)展建言獻(xiàn)策”專題大討論活動(dòng)，凝聚集體智慧和力量。二是精讀一本好書。要求每名干部職工至少精讀深一本好書，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高分析問題、解決問題的能力。三是上好一堂廉政黨課。由局黨組成員為全體干部職工上一堂廉政黨課，組織工作人員觀看一部以上反腐倡廉專題教育片。四是撰寫一篇心得體會(huì)。每一位工作人員結(jié)合工作、學(xué)習(xí)和讀好書活動(dòng)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。五是開展一次述學(xué)評(píng)學(xué)活動(dòng)。年底組織各單位開展述學(xué)評(píng)學(xué)活動(dòng)，對(duì)全系統(tǒng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)進(jìn)行一次總體檢驗(yàn)和嚴(yán)格考核，及時(shí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、走過場(chǎng)的及時(shí)責(zé)成整改。

四、狠抓五個(gè)成果轉(zhuǎn)化，解決學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問題。一是促進(jìn)學(xué)習(xí)力向執(zhí)行力轉(zhuǎn)化。通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)干部職工克服等、靠、混等惰性思想，變壓力為動(dòng)力，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)決策、落實(shí)依法行政的執(zhí)行力，確保建立一支有令則行、有禁則止的工商隊(duì)伍。二是促進(jìn)學(xué)習(xí)力向監(jiān)管力轉(zhuǎn)化。通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)廣大干部職工的崗位技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，為促進(jìn)監(jiān)管職能到位和各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三是促進(jìn)學(xué)習(xí)力向服務(wù)力轉(zhuǎn)化。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步引導(dǎo)干部職工堅(jiān)持站在經(jīng)濟(jì)社會(huì)和工商事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度看待服務(wù)工作，從促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展中尋找工商工作的切入點(diǎn)和突破口，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：服務(wù)態(tài)度由被動(dòng)應(yīng)付向主動(dòng)介入轉(zhuǎn)變；服務(wù)方式由具體事務(wù)向政策引導(dǎo)轉(zhuǎn)變；服務(wù)與監(jiān)管的關(guān)系，由顧此失彼向互促雙贏轉(zhuǎn)變。從而進(jìn)一步將工商事業(yè)發(fā)展自覺融入地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)社會(huì)發(fā)展的大盤子中，形成與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良性互動(dòng)。四是促進(jìn)學(xué)習(xí)力向創(chuàng)新力轉(zhuǎn)化。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)干部職工行為模式逐步由“角色扮演”向“自我超越”方向轉(zhuǎn)化，把對(duì)干部的創(chuàng)新力的評(píng)價(jià)納入績(jī)效考核當(dāng)中，形成了人人創(chuàng)新、時(shí)時(shí)創(chuàng)新、事事創(chuàng)新的生動(dòng)局面，促使學(xué)習(xí)力不斷向創(chuàng)新力的轉(zhuǎn)化。五是促進(jìn)學(xué)習(xí)力向形象力轉(zhuǎn)化。通過學(xué)習(xí)，在不斷提高干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，查找和糾正工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，營(yíng)造“公正、公平、公開”的監(jiān)管執(zhí)法環(huán)境，深入開展向監(jiān)管服務(wù)對(duì)象述職述廉、廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范等活動(dòng)，樹立起工商機(jī)關(guān)“務(wù)實(shí)、高效、公正、無(wú)私”的良好形象，不斷贏得黨委政府和社會(huì)各界的認(rèn)可，為執(zhí)法監(jiān)管創(chuàng)造良好外部環(huán)境。