導語：踐行“三嚴三實”要求學習心得匯報一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

最近，在黨委的安排下，我又重溫了一遍李雪健主演的影片《焦裕祿》，同時還原原本本的學習了在蘭考考察時的講話原文，通過這接二連三的學習，不光緬懷了全心全意為人民服務的焦裕祿同志，還對如何學習理解焦裕祿精神的重要內(nèi)涵，如何對照焦裕祿精神這面鏡子反思自身存在的不足及如何弘揚揚焦裕祿精神等問題進行了再認識、再思索?，F(xiàn)有有關學習心得匯報如下：

一、深學焦裕祿精神，全面領會和掌握焦裕祿精神的內(nèi)涵及現(xiàn)實意義。

焦裕祿是60年代蘭考縣的縣委書記，他用只有一年多（475天）短暫而又輝煌的工作鑄就了一座永恒的豐碑。他是為民愛民、忠實務實的榜樣，是活生生的、歷久彌新的生動教材。在他的身上，無時無刻不體現(xiàn)著一個共產(chǎn)黨人踐行黨的宗旨的高尚情操；體現(xiàn)著一個共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高風范；體現(xiàn)著一個共產(chǎn)黨人大無畏的英雄氣概。2009年習視察蘭考時把焦裕祿精神概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻五種精神。2014年再度將焦裕祿精神的重要內(nèi)涵概括為：學習弘揚焦裕祿精神就是要學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。

二、細照焦裕祿精神這面鏡子，切實查擺自己“四風”方面的問題和不足。

焦裕祿精神是一面鏡子，一面充分體現(xiàn)了“公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操”的鏡子，更是一根標桿，一根踐行“三嚴三實”要求的標桿。通過深學這面鏡子，這根標桿，并從觸及內(nèi)心深處的思想境界，從提升素質(zhì)能力的學習，從推進各項工作落實的作風等方面進行照鏡子，對標桿，進行嚴查細擺，發(fā)現(xiàn)自己在“四風”方面仍然存在諸多問題和不足。

（一）在思想境界方面：對照焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。第一心底有私心，心中有自己，全心全意為人民服務做得不夠。與焦裕祿同志的“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷相差甚遠。有時認為自己年近四十，想法也不多，做好本職工作就行，過得去就行了，所以從思想意識上就與全心全意為人民服務的宗旨相差很遠，與嚴以修身的高標準道德要求也相差很遠。第二存在思想懈怠、安于現(xiàn)狀的想法，缺乏爭先進創(chuàng)一流的決心和勇氣?？傁牍ぷ魃掀狡竭^，不為人先，不落人后，樂居中游，在工作上容易心滿意足。第三在艱苦樸素方面做得不夠。雖然也一再要求自己要樹立知足常樂的思想，但真正在內(nèi)心的深處，仍然存在攀比心理，在別人辦公和生活條件更好時也心生羨慕。

（二）在學習和工作方面：對照焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，發(fā)現(xiàn)自己在存在以下問題：在學習方面，第一對理論學習的認識方面發(fā)生了偏差。從以前的較愛學習轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習不重視，甚至有點漠視，總認為人到中年萬事休，學不學都無所謂了，學多學少也無所謂了；自己學習積累的東西就目前的工作來說也基本夠用了。總認為自己的崗位自己所做的工作會經(jīng)常發(fā)生變化，所學與所用經(jīng)常脫節(jié)，用的并非學的，學習的也并不見得有用。在這種認識的主導下，最近幾年基本上放棄了學習，也荒廢了學習，更不要說堅持學習了；就是學習也是見子打子，即業(yè)務工作上要用了就臨時學學，不要用了就束之高閣。在政治理論學習上則更是，學習更多的就是為了應付。第二在自己所分管工作的業(yè)務學習上蜻蜓點水，業(yè)務不熟練，更不要說精通。如在組織宣傳方面，從黨組織黨員管理、黨組織工作程序、黨的基本制度、工資人事管理到政策法規(guī)的宣傳、重點工作及中心工作的宣傳方面僅僅是粗學了一點理論，了解了一點點基本知識，可以說剛剛?cè)腴T。在安全生產(chǎn)的管理方面也是基本上是處于一知半解的狀態(tài)，有的時候因業(yè)務知識的缺乏都感覺工作無從一手，甚至束手無策。第三在對實踐及身邊同事的學習方面做得不夠。人人都有閃光點，事事都有借鑒之處。然而一直以來，我總是在發(fā)現(xiàn)同事閃光點方面很欠缺，對各種事情的總結(jié)方面也做得不夠，總認為憑著自己的經(jīng)驗做下去，就差不多了。其實身邊可以學習的人，可以學習的事，可以借鑒的工作方法和工作方式也很多。在工作方面：第一在“深入實際、深入基層，腳踏實地、埋頭苦干”方面做得不夠。到目前為止，來這里工作已經(jīng)超過2個月了，這里的7個村還有3個村沒去過，13個企業(yè)也還有一半的企業(yè)沒去過。13個黨支部中也還有3個支部沒去過。因此總的來說對自己分管的工作的詳細的情況掌握不夠，對服務對向的有關訴求掌握不夠，對解決具體問題的方法和路子不夠。第二在對各項工作的把握、響應速度、落實辦法上做得不夠。在工作的把握方面，有時分不清輕重緩急，存在“眉毛胡子一把抓”的現(xiàn)象。十指彈鋼琴做得不好。事情稍為一多，就有點亂套的感覺。在工作的執(zhí)行落實方面，存在“拖拖拉拉或者能拖則拖”現(xiàn)象，很多工作到手了，沒有在第一時間去處理完，在立即落實方面做得不好，總想著只要在規(guī)定時限完成就行，因此一拖再拖，導致時間過了也還沒完成，如教育實踐活動的前期就有這種情況。在工作的解決辦法上，存在“吃別人嚼過的饃”的現(xiàn)象，沒有自己獨特的思想和盤子，往往一拿到文件或接到任務，首先就問問以前是怎么處理的，總想著以葫蘆化飄，應付思想嚴重。

三、篤行焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴三實”要求。

焦裕祿是為民愛民的榜樣，是忠實務實的標桿，是清正廉潔的鏡子。學習弘揚焦裕祿精神，就是要自覺踐行“三嚴三實”要求。

（一）學習弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴”要求。思想是行動的先導，因此，弘揚焦裕祿精神，既要在思想上加強“嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己”的意識，更要在行動上落實“嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己”的要求。要通過回顧中國共產(chǎn)黨波蘭壯闊的歷史現(xiàn)場、回顧不斷發(fā)揚光大的蘇區(qū)傳統(tǒng)和蘇區(qū)精神，剖析能折射智慧的典型案例、分析自身崗位的現(xiàn)實工作來進一步學習、理解、掌握和運用群眾路線的基本內(nèi)涵，并在“真學、真懂、真用”上下功夫，在“嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己”上下功夫，讓焦裕祿精神在自己的內(nèi)心深處落地生根，發(fā)揚光大，并且進一步轉(zhuǎn)化為自身理想信念的更加堅定，政治修養(yǎng)上的更加自覺，工作作風的更加，服務群眾水平的強力提升。

（二）學習弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三實”要求。首先要求實、求真、求效，深入實際、深入基層，腳踏實地、埋頭苦干，身體力行、堅持實事求是、遵循客觀規(guī)律，認真調(diào)查研究、不做表面文章。第二要從今天做起，從眼前做起，從小事做起，真正做到“利民之事、絲發(fā)必興，厲民之事、毫末必去”。第三要從本職工作做起。學習弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三實”要求，關鍵在于立足崗位，在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人上實實在在，有所作為。