導(dǎo)語(yǔ)：教科研吹拉彈唱述職報(bào)告一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

不才有幸與“茶山一百單八將”共事（此地不是梁山但坐落在茶山、在冊(cè)應(yīng)有115人，有六人不在本地崗）?，F(xiàn)對(duì)上學(xué)年工作情況作簡(jiǎn)要述職。

吹—單簧管；拉—二胡；彈—三弦；唱—四季歌。

吹——單簧管。

我吹的單簧管就是“教科研”。它屬于西洋銅管樂(lè)，一開(kāi)始吹起來(lái)與我們的“常規(guī)教學(xué)”這一民族樂(lè)器不太和諧，音域窄、音調(diào)高。就如同我縣副局級(jí)以上的學(xué)校，早已報(bào)批設(shè)立科研處，但至今沒(méi)有哪一家得到批復(fù)一樣。它的確有一“洋”二“雅”之嫌。好在我們初中沒(méi)有明確什么級(jí)別，因此“科研處”就名正言順地登堂入室了。

名義上我校吹單簧管的有我和余主任兩人，其實(shí)不止，大家都在吹，我和余充當(dāng)?shù)氖穷I(lǐng)吹而已。我們盡管吹的不一定好聽(tīng)，甚至不一定合拍，但大家一起畢竟學(xué)著吹了，而且吹出了調(diào)子，去年吹到了黃岡市教科院的舞臺(tái)上，今年竟然還吹到了省教研室綜藝節(jié)目的會(huì)場(chǎng)上。九支民族曲子、六支美聲曲子一吹，竟獲得了評(píng)委好評(píng)，領(lǐng)回了一個(gè)獎(jiǎng)。九支民族曲子：指的是帶去的九篇茶文化、畢升文化方面的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程論文和教案、六支美聲曲子：指的是帶去現(xiàn)場(chǎng)書(shū)面交流的六篇每篇二百四十份的有關(guān)此課題的階段總結(jié)獲論文、領(lǐng)回了一個(gè)獎(jiǎng)：指的是領(lǐng)回了“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)與研究先進(jìn)單位”銅牌。

還有以許松華為首的“超教育的教育實(shí)驗(yàn)與研究”升級(jí)為學(xué)校公共課題，已經(jīng)申報(bào)省教科所和市教科院兩級(jí)待批課題，此外，還有語(yǔ)數(shù)外三個(gè)單科的縣級(jí)課題待批。

學(xué)著吹吧同志們，這單簧管可不是豬尿泡吹大了就爆炸，不信大家就用力吹。

拉——二胡。

二胡靠竹筒或者木筒繃上蛇皮拉動(dòng)里外弦而發(fā)聲。我拉二胡可沒(méi)有什么技巧，不管是拉5——2還是1——5哪種弦，拉出聲音就行。里弦比外弦音調(diào)低沉，因?yàn)樗吘沟臀宥?。我認(rèn)為在校內(nèi)做事就如同拉里弦：5671——坐班上課；在校外出差就好比拉外弦2345——出差去了！這外弦一拉可比內(nèi)弦響亮多了。我上學(xué)年多次享受了拉外弦的感覺(jué)：赴鄂西、到武漢、跑黃岡、去羅田、本鎮(zhèn)的學(xué)校一年要參觀學(xué)習(xí)四次。放假了還讓我這僅僅只占二十分的地理老師與占一百二十分的老師平起平坐，也到湖南岳陽(yáng)樓、岳麓山、少奇故里炭子沖、主席故鄉(xiāng)韶山?jīng)_、世界名勝?gòu)埣医缦硎芤话选?/p>

雖然手指僵硬，無(wú)論是里弦還是外弦，有時(shí)也學(xué)著揉一揉，這工作和生活也就增加了點(diǎn)顫音。比如值周的日子，你調(diào)動(dòng)手指揉幾揉，這顫音也就別有滋味了。

彈——三弦。

三弦本是少數(shù)民族樂(lè)器，我引用其中琴弦的“弦”為清閑的“閑”，“談三閑”就是談：任閑職、教閑書(shū)、說(shuō)閑話。

任閑職——說(shuō)老實(shí)話，我這個(gè)副校長(zhǎng)是個(gè)地道的閑職---美其名曰“教科研”，實(shí)際是“叫我玩”，這恐怕是因人而設(shè)的崗。在我縣好象是首創(chuàng)。四年前我這個(gè)曾為教育站效過(guò)十三年之勞的犬馬，被安置到此。管了一年的政教就轉(zhuǎn)崗到專門為我而設(shè)的“叫我玩”崗位上?！敖炭蒲小比齻€(gè)字倒過(guò)來(lái)念就是“研科教”——有些人可能認(rèn)為那就是：研究苛刻的教學(xué)?！敖炭蒲小边@個(gè)“職務(wù)”有和沒(méi)有都無(wú)關(guān)大局?！翱蒲刑帯边@個(gè)崗也是形同虛設(shè)，有它不喜，無(wú)它不憂。

說(shuō)到“教閑書(shū)”，你我心知肚明。兩年前地理沒(méi)有進(jìn)入中考科目，排課時(shí)是搭頭，學(xué)生隨便學(xué)。我這享有閑職優(yōu)惠的老同志又沾上光了——去教地理吧沒(méi)什么壓力；要中考也不怕，畢竟只有二十分啦！沒(méi)有五十多歲的年齡作資本你還別想教呢！

說(shuō)閑話我比較擅長(zhǎng)。教師會(huì)上，主持人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候總要問(wèn)一問(wèn)：蕭校長(zhǎng)？言下之意——講幾句吧！不少時(shí)候我還真能順竿爬。第二場(chǎng)合就是本人值周，絕不放過(guò)早操的機(jī)會(huì)訓(xùn)話。我自以為振振有辭其實(shí)是喜歡喋喋不休。教師會(huì)上也好，學(xué)生面前也罷，誰(shuí)說(shuō)我講的不是閑話呢！有用的、能被人吸收的話有幾多呢！

唱——四季歌。

春唱課題歌。

今年春季學(xué)校出席了在屈原故里召開(kāi)的全省綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)與研究研討會(huì)。會(huì)上有九篇文章或教案評(píng)獎(jiǎng)，有六篇階段小結(jié)和論文現(xiàn)場(chǎng)書(shū)面交流，學(xué)校也破天荒獲得皆項(xiàng)課題年度先進(jìn)單位。至此學(xué)校現(xiàn)有省級(jí)課題兩個(gè)、市級(jí)課題兩個(gè)。創(chuàng)新教育進(jìn)入結(jié)題，綜合實(shí)踐、物理研究步入正題，超教育的教育研究即將開(kāi)題；申報(bào)的縣級(jí)課題語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)各一個(gè)。

夏唱素質(zhì)歌。

教育局以一場(chǎng)轟動(dòng)全縣的素質(zhì)教育推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)來(lái)祝賀我校三十六歲生日。其中，成捆材料的籌備，電子匯報(bào)的制作等比較耗費(fèi)精力的工作我沒(méi)有讓自己吃虧。

秋唱豐收歌。

一是本人分管的工作小有豐收：一批老師通過(guò)自己的努力獲得了省級(jí)以上論文或者課案獎(jiǎng)，為今后晉級(jí)作了鋪墊；學(xué)校因好幾個(gè)老師擁有國(guó)家、省、市級(jí)別涉及綜合實(shí)踐相關(guān)內(nèi)容的論文課案評(píng)分而獲得年度先進(jìn)單位；經(jīng)過(guò)三番五次修改完善的、由許松華為主承擔(dān)的超教育的教育研究課題已被縣教研室推薦到省教科所申報(bào)為十一五課題。

二是本人所帶地理小有豐收：今年的地理在中考所有科目中恐怕得分率是最低的，全縣如此。原因是多方面的，其中有一道題目出錯(cuò)了，誤將安徽地圖當(dāng)山西地圖；另一道題也值得商榷，因?yàn)槿菀桩a(chǎn)生歧義和誤解，又因?yàn)樗沁x擇題的第一題，一開(kāi)始就把學(xué)生整懵了，后面的即使會(huì)做，判斷時(shí)也容易產(chǎn)生猶豫不決心理，整個(gè)地理成績(jī)也就難以好起來(lái)。紅山的最高分也只有17。5分，我?guī)У娜ň牛S東方有18。5分。本人所帶三個(gè)班教務(wù)處結(jié)帳好象分別是2、3、5名，總體還馬虎。比不上鄧?yán)蠋煄У娜ㄒ唬┌?，得第一。三（七）班的第五與本人多次出差換課共有四節(jié)未補(bǔ)有必然聯(lián)系。其中有吳必仇等兩個(gè)總分542分的女同學(xué)地理都只考9。5分，如果差兩三分進(jìn)不了一中，那我就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)榈乩砟芸技案窬托欣?！好在后?lái)一中線定在539才免遭此劫。

冬唱收藏歌。本人上學(xué)年度共撰寫(xiě)收藏了可作為學(xué)校電子擋案資料的文本材料十余篇：包括學(xué)校評(píng)上省先進(jìn)考點(diǎn)、市示范家長(zhǎng)學(xué)校等申報(bào)材料。兩次替校長(zhǎng)“出鏡”充當(dāng)新聞發(fā)言人：一次是黃岡市示范家長(zhǎng)學(xué)校驗(yàn)收匯報(bào)，另一次是在縣電視臺(tái)錄制的中學(xué)生作文展播中用同期聲評(píng)點(diǎn)作文，第一次在電視上公開(kāi)“曝光”一分多鐘。此外，還為三十二名教師建立了榮譽(yù)文本擋案，拍攝收藏相關(guān)照片數(shù)百幅，還有部分動(dòng)態(tài)影像資料。

用“吹拉彈唱”四字作工作述職提綱并不表明我真會(huì)這一手，說(shuō)白了是為了讓大家的耳朵不因敘述的單調(diào)乏味而早早封閉。去年述職用的是“享受”一詞作話題，今年我本想用“沾光”作話題的：因?yàn)榉止艿墓ぷ鳙@得上級(jí)榮譽(yù)，那是沾老師們的光；所帶地理進(jìn)入二三名、并有最高分，那是沾學(xué)生的光；“談三閑”的人享受多方面的優(yōu)惠，那是沾學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的光。

總之，無(wú)論用不用阿q精神看，我“多少”還是個(gè)沾光的人：多——差出得多；少——課帶得少。我“高低”都是個(gè)沾光的人：低——政治待遇雖然低、高——但工資拿得高（全鎮(zhèn)第一呀）

又耽誤大家時(shí)間了——謝謝！