導語：學習堅持以科學發(fā)展統(tǒng)領教育工作全局心得三一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

學習了李局長《堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，努力推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展》的講話，深受觸動，局長在講話中指出“堅持以人為本，為核心，加快轉變?nèi)瞬庞^念，努力為區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展提供人才支撐；堅持以解放思想為主線，加快推動開放創(chuàng)新，努力打造教育發(fā)展理論引擎；堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，加快建設教育工作強區(qū)，努力推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展。”結合我校的具體工作，有以下兩點感悟：

把全體學生的全面發(fā)展作為學校教育的根本目標。

十七大明確提出了優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國的奮斗目標。按照區(qū)委提出的“十八字戰(zhàn)略方針”的總體部署，緊密結合開平經(jīng)濟社會發(fā)展實際，我們確立了“人才興教，教育強區(qū)”的發(fā)展策略。建設人力資源強國是一項長期的歷史任務。從開平教育實際出發(fā)，實現(xiàn)教育強區(qū)的宏偉目標，關鍵在于轉變教育觀念，牢固樹立全面發(fā)展的人才觀。樹立全面發(fā)展的教育人才觀重點在于學生和教師。

以人為本、促進人的全面發(fā)展是科學發(fā)展觀的本質和核心，也是教育工作貫徹十七大精神和科學發(fā)展觀的根本任務。我校要想全面推進素質教育，必須堅持一切為了學生發(fā)展，一切依靠學生的內(nèi)在積極性。牢固樹立正確人才觀，必須用科學發(fā)展觀的理論來認識人才標準，統(tǒng)一思想，把全體學生的全面發(fā)展作為學校教育的根本目標。

辦好讓人民滿意的教育，說到底是要努力滿足人民群眾的教育需求?！坝袑W上”和“有好學上”是最重要的教育公平。我們的教育是為人民服務的，社會主義教育必須惠及更廣大的人民群眾。讓更多人有好學上將是我校努力奮斗的目標。

什么樣的教育才是好的教育？首先，必須始終把培養(yǎng)人擺在全部教育工作的中心。一方面，堅持教育以育人為本，以學生為主體，一切為了學生的成人成才。尤其重要的是要把學生的成人成才緊密結合起來，真正做到“育人為本、德育為先”，這既是黨和政府的最大期望，也是廣大家長的最大期望。

加強教師隊伍建設是教育工作的永恒主題

培養(yǎng)人的關鍵是教師，辦學以人才為本，以教師為主體，就是要全心全意地依靠我們的教師隊伍。教師的素質上去了，積極性提高了，創(chuàng)造性發(fā)揮出來了，辦學水平才會有大的提高。努力打造我校教師以苦為樂，不計個人得失，自覺地把人民利益放在首位的思想，以敬業(yè)、奉獻為自己的生活守則。通過政治學習、時事形式報告等途徑，使教師們深刻領會教育在新世紀社會主義現(xiàn)代化建設中的重要作用和戰(zhàn)略地位，明白自己的時代責任和自身素質提高的緊迫性。同時，組織教師積極學習教育整體改革的各項方針政策，把握教育教學改革的動態(tài)，增強教師提高自身素質的危機感。只有這樣才能樹立“國家至上”、“教育至上”、“學校至上”、“學生至上”的觀點，增強教師奉獻教育事業(yè)的自覺性，在自己的工作崗位上才能創(chuàng)造出一流的業(yè)績。

力求使我校教師以實際行動深入貫徹落實科學發(fā)展觀，為建設和諧校園、推動學校教育教學事業(yè)的發(fā)展打好基礎。尤其是黨員教師自覺堅持在工作崗位上實踐黨的先進性要求，明確各自的社會分工，都承擔著黨和人民賦予自己的一份神圣責任，只有立足本職，埋頭苦干，拼搏爭先，才能真正實踐“三個代表”重要思想，真正保持共產(chǎn)黨人的先進性，才能深刻貫徹十七大提出的：要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。“在今后的工作學習中，不斷深入學習、深刻領會十七大報告的科學內(nèi)涵和精神實質，準確把握報告提出的新思想、新觀點、新論斷，結合“三個代表”，推進工作再上新臺階。使我們的教師深深懂得：要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，能夠在黨的領導下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻力量。既然選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。教育是一項平凡而偉大的工作，是關系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。我們要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對于問題學生要給他（她）機會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。我認為：作為教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。

加強個人師德修養(yǎng)。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。使我們的教師認識到：一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲。讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。