摘要：本文就農(nóng)電系統(tǒng)的技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢進(jìn)行了分析，結(jié)合國家電網(wǎng)公司對于農(nóng)電發(fā)展的宏觀思路和要求，論述了農(nóng)電系統(tǒng)應(yīng)著力解決的主要技術(shù)問題及其思路。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村電網(wǎng)；電網(wǎng)建設(shè)；科技發(fā)展

0引言

黨的十六屆五中全會提出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)，這是推進(jìn)全面建設(shè)小康社會和現(xiàn)代化進(jìn)程的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略舉措。國家電網(wǎng)公司適時(shí)召開了“新農(nóng)村、新電力、新服務(wù)”工作會議，制定了《國家電網(wǎng)公司服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》，用以指導(dǎo)和推動服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作。目前，我國農(nóng)電系統(tǒng)面臨著重大的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要求我們對農(nóng)電系統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展目標(biāo)及任務(wù)做出充分的分析與判斷，才能為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。本文主要對我國農(nóng)電系統(tǒng)的技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題，以及今后各方面技術(shù)的發(fā)展方向進(jìn)行了一些探討。

1農(nóng)電系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.1“兩改一同價(jià)”與“十五”建設(shè)取得的成績

摘要：針對廣西水利電業(yè)有限公司所轄縣城電網(wǎng)的現(xiàn)狀及存在的主要問題，從技術(shù)的角度，提出縣城電網(wǎng)改造的措施和建議以及應(yīng)注意的問題。

關(guān)鍵詞：電網(wǎng)改造；縣城電網(wǎng)

1問題的提出

廣西從1997年開始一直到2005年，對農(nóng)村電網(wǎng)進(jìn)行了全面改造，使得90%以上的10kV線路及低壓臺區(qū)得到了整改，提高了用電的安全性、可靠性，減少了線損，降低了電價(jià)，大部分偏遠(yuǎn)山區(qū)用上了電。

然而，廣西縣域面積占全區(qū)總面積的91%，全區(qū)73%的人口集中在縣域，目前我區(qū)縣域的工業(yè)化、城鎮(zhèn)化水平、非農(nóng)化程度比較低，整體實(shí)力與全國有一定差距，因此，加快廣西經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，空間在縣，潛力在縣，后勁在縣，出路也在縣。隨著縣域經(jīng)濟(jì)的建設(shè)與發(fā)展，加快了城鎮(zhèn)化、工業(yè)化發(fā)展的步伐，在這種新形勢下，電力需求發(fā)展迅猛，比如廣西的靖西縣，就是較典型的例子，從2002年至2004年，用電量從181Gwh發(fā)展到455Gwh，平均每年增長58%。

但是，縣城電網(wǎng)改造力度遠(yuǎn)滯后于農(nóng)村電網(wǎng)改造，縣級公司的主網(wǎng)架相當(dāng)薄弱，有些縣城僅有一座中心變電站，或一條10kV掛燈籠式供電，10kV供電線路還存在超供電半徑進(jìn)行供電。供電能力不足和供電質(zhì)量差已成為制約縣城經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)主要因素。

摘要：本文就農(nóng)電系統(tǒng)的技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢進(jìn)行了分析，結(jié)合國家電網(wǎng)公司對于農(nóng)電發(fā)展的宏觀思路和要求，論述了農(nóng)電系統(tǒng)應(yīng)著力解決的主要技術(shù)問題及其思路。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村電網(wǎng)；電網(wǎng)建設(shè)；科技發(fā)展

0引言

黨的十六屆五中全會提出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)，這是推進(jìn)全面建設(shè)小康社會和現(xiàn)代化進(jìn)程的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略舉措。國家電網(wǎng)公司適時(shí)召開了“新農(nóng)村、新電力、新服務(wù)”工作會議，制定了《國家電網(wǎng)公司服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作的指導(dǎo)意見》，用以指導(dǎo)和推動服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作。目前，我國農(nóng)電系統(tǒng)面臨著重大的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要求我們對農(nóng)電系統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展目標(biāo)及任務(wù)做出充分的分析與判斷，才能為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。本文主要對我國農(nóng)電系統(tǒng)的技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題，以及今后各方面技術(shù)的發(fā)展方向進(jìn)行了一些探討。

1農(nóng)電系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.1“兩改一同價(jià)”與“十五”建設(shè)取得的成績

論文關(guān)鍵字：風(fēng)能發(fā)電機(jī)電能

論文摘要：風(fēng)能是一種清潔，安全，可再生的綠色能源，利用風(fēng)能對環(huán)境無污染，對生態(tài)無破壞，環(huán)保效益和生態(tài)效益良好，對于人類社會可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。進(jìn)入20世紀(jì)70年代，在世界范圍內(nèi)爆發(fā)的能源危機(jī)告誡人們，要生存就要尋找開發(fā)新能源，此后各國政府紛紛制定能源政策支持新能源的開發(fā)利用。現(xiàn)今調(diào)整能源結(jié)構(gòu)、減少溫室氣體排放、緩解環(huán)境污染、加強(qiáng)能源安全已成為國內(nèi)外關(guān)注的熱點(diǎn)。國家對可再生能源的利用,特別是風(fēng)能開發(fā)利用給予了高度重視。

近年來，世界風(fēng)力發(fā)電事業(yè)蓬勃發(fā)展，截至2006年年底，全世界風(fēng)力發(fā)電裝機(jī)容量已達(dá)7422萬千瓦，預(yù)計(jì)到2010年全世界風(fēng)力發(fā)電裝機(jī)容量將達(dá)到149．5吉瓦。

我國風(fēng)能資源豐富。據(jù)中國氣象科學(xué)研究院的初步測算,我國陸地10m高度處可開發(fā)儲量為2.53億kW,海上可開發(fā)儲量為7.5億kW,總計(jì)約10億kW,風(fēng)能利用潛力巨大。2005年以來我國每年的風(fēng)電新增裝機(jī)容量連年翻番，2005年裝機(jī)容量126萬KW，2006年裝機(jī)容量260萬KW，2007年裝機(jī)容量590萬KW，至2008年底風(fēng)電裝機(jī)容量已超過1000萬KW。國家規(guī)劃,到2020年中國風(fēng)電裝機(jī)規(guī)模將達(dá)3000萬kW。在國家政策和資源優(yōu)勢的推動下,中國風(fēng)能開發(fā)利用取得了長足進(jìn)步。

風(fēng)力發(fā)電在并網(wǎng)時(shí)由于沖擊電流的存在，會對電網(wǎng)電壓產(chǎn)生影響。由于風(fēng)力發(fā)電是一種間歇性能源，風(fēng)電場的功率輸出具有很強(qiáng)的隨機(jī)性，所以為了保證風(fēng)電并網(wǎng)以后系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性，需要額外安排一定容量的旋轉(zhuǎn)備用以響應(yīng)風(fēng)電場的隨機(jī)波動。各種形式的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組運(yùn)行時(shí)對無功功率的需求不同，依靠電容補(bǔ)償來解決無功功率平衡問題，發(fā)電機(jī)的無功功率與出力有關(guān)，由此也影響電網(wǎng)的電壓。

大型風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的投入運(yùn)行，使大規(guī)模風(fēng)力發(fā)電場的建設(shè)成為可能，風(fēng)電事業(yè)正逐步向產(chǎn)業(yè)化邁進(jìn)。在某些地方，風(fēng)力發(fā)電已經(jīng)在電網(wǎng)中占有了相當(dāng)?shù)谋戎?，它的運(yùn)行狀況直接關(guān)系到整個(gè)電網(wǎng)的安全性和可靠性。為了更加安全、充分的利用風(fēng)力資源，迫切需要深入研究大規(guī)模風(fēng)電場并網(wǎng)運(yùn)行的相關(guān)技術(shù)問題，是保證并入大規(guī)模風(fēng)電場后電力系統(tǒng)仍然可以正常穩(wěn)定運(yùn)行的重要前提。

【摘要】隨著我國經(jīng)濟(jì)不斷迅速發(fā)展，電網(wǎng)在發(fā)展中的基礎(chǔ)作用越來越明顯，用戶對電能的需求在逐步提升的同時(shí)，對電能質(zhì)量的要求也越來越高。智能電網(wǎng)的建設(shè)使電網(wǎng)運(yùn)行的安全性和可靠性有了顯著的提升。論文從智能電網(wǎng)建設(shè)與電力市場的關(guān)系入手，通過對智能電網(wǎng)優(yōu)勢的分析，得到智能電網(wǎng)建設(shè)對電力市場的發(fā)展具有積極作用的結(jié)論，以為后續(xù)研究提供參考。

【關(guān)鍵詞】智能電網(wǎng)；電力市場；產(chǎn)業(yè)化；可再生資源

1引言

在新的社會環(huán)境下，電網(wǎng)的運(yùn)行面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在網(wǎng)絡(luò)的促進(jìn)下，智能電網(wǎng)應(yīng)運(yùn)而生。在新能源的運(yùn)用成為主流的今天，智能電網(wǎng)很好地解決了傳統(tǒng)電網(wǎng)耗能嚴(yán)重的問題。智能電網(wǎng)可謂是新世紀(jì)的一項(xiàng)重要的科技創(chuàng)新。

2智能電網(wǎng)建設(shè)

2.1智能電網(wǎng)的本質(zhì)

摘要：該文針對目前電網(wǎng)調(diào)度對電網(wǎng)安全運(yùn)行起到越來越關(guān)鍵性的作用，分析了影響電網(wǎng)調(diào)度安全生產(chǎn)的因素，提出了提高調(diào)度班組安全管理的三個(gè)方面，從加強(qiáng)調(diào)度人員的安全素質(zhì)管理、調(diào)度運(yùn)行操作管理、調(diào)度技術(shù)資料管理三方面入手，進(jìn)一步完善班組安全生產(chǎn)的管理機(jī)制，保證電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行。

關(guān)鍵詞：安全管理安全素質(zhì)操作管理

0引言

電網(wǎng)調(diào)度是對電網(wǎng)運(yùn)行進(jìn)行組織、指揮、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，使電網(wǎng)安全、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一個(gè)機(jī)構(gòu)。隨著電網(wǎng)的不斷擴(kuò)大以及現(xiàn)代化程度的不斷提高，調(diào)度事故所造成的影響也日益增大：調(diào)度班組做為電網(wǎng)運(yùn)行操作和事故處理最直接的指揮者，其安全管理工作的好壞，對電網(wǎng)的安全運(yùn)行起著關(guān)鍵性的作用。因此，筆者總結(jié)多年來在調(diào)度安全運(yùn)行方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分析了影響電網(wǎng)調(diào)度安全生產(chǎn)的因素，并談?wù)剬φ{(diào)度班組安全管理方面的幾點(diǎn)看法。

1影響電網(wǎng)調(diào)度安全生產(chǎn)的因素

1.1調(diào)度人員工作責(zé)任心不強(qiáng)。具備較強(qiáng)的工作責(zé)任心，是搞好調(diào)度工作的必備前提。實(shí)際工作中就有少數(shù)調(diào)度員缺乏責(zé)任心，習(xí)慣性違章現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，存在著使用調(diào)度術(shù)語不規(guī)范、憑經(jīng)驗(yàn)、靠主觀判斷，造成誤下令。

“在我參加工作以來，電話時(shí)刻保持暢通狀態(tài)，為保證設(shè)備的安全運(yùn)行，有工作時(shí)隨叫隨到，以保證故障在最短時(shí)間消除?！眲倓偒@得省有突出貢獻(xiàn)高技能人才稱號的貴陽供電局職工這樣說到。他說：“變電設(shè)備的能否正常運(yùn)行，與系統(tǒng)的正常運(yùn)行息息相關(guān)，與人民的生活息息相關(guān)，因此只要設(shè)備一有故障，必須在最短時(shí)間趕到工作現(xiàn)場，并以最快的速度處理好設(shè)備故障。”

一、實(shí)踐出真知真知源于困難的突破

曾在多次變電檢修技能競賽中取得好成績：省電力公司安全先進(jìn)個(gè)人；貴陽供電局抗冰保電功臣；在省電力公司舉辦的變電檢修技能競賽中獲得第1名，榮獲優(yōu)勝選手稱號。并代表省電力公司參加南網(wǎng)的技能競賽，都取得很好的成績，榮獲南網(wǎng)優(yōu)勝選手稱號，并榮獲南網(wǎng)技術(shù)能手；第五屆電網(wǎng)公司技術(shù)能手，月省技術(shù)能手等。

獎(jiǎng)項(xiàng)的背后是一件件實(shí)際工作的鋪墊和一次次困難的突破。在他負(fù)責(zé)完成500kv貴陽變部分500kv設(shè)備的綜自改造及220kv南郊變的綜自改造。在完成上述所有技術(shù)改進(jìn)同時(shí)多次會同廠家技術(shù)人員完成對貴陽供電局?jǐn)嗦菲鞯募夹g(shù)改進(jìn)和改造消除多處設(shè)備隱患。通過自己與全班的共同努力，他所在班管轄設(shè)備的故障率逐年降低使該局設(shè)備健康水平大大提高。通過對gw4隔離開關(guān)底座改造，使gw4型隔離開關(guān)大修更省時(shí)省力，減少停電時(shí)間保證貴陽供電局售電量的完成，同時(shí)該技術(shù)改造容獲該局qc成果一等獎(jiǎng)。經(jīng)過無油化改造，完成該局少油開關(guān)的無油化（更換為sf6開關(guān)）更換工作的技術(shù)論證和設(shè)備選型論證工作使該局開關(guān)安全運(yùn)行水平更上一個(gè)臺階。在的工作中還完成了大量的工作：35kv及以下系統(tǒng)諧振過電壓研究，貴陽電網(wǎng)融冰技術(shù)研究及應(yīng)用，10kv開關(guān)柜局部放電帶電監(jiān)測在我局的應(yīng)用，變電站智能故障系統(tǒng)的研究與應(yīng)用等。

是一個(gè)善于總結(jié)的人，他通過對平時(shí)工作的不斷總結(jié)，解決實(shí)際生產(chǎn)中的很多疑難故障，并基于他所作工作發(fā)表了多篇論文，其中“ct14彈簧機(jī)構(gòu)扇形板不復(fù)位的原因分析”和“l(fā)w11--252型斷路器所配cq氣動機(jī)構(gòu)延時(shí)分閘的原因分析”兩篇在《中國電力安全技術(shù)》雜志上。《lw17-126/t型斷路器偷合故障原因分析》及《lw8-35型斷路器頻發(fā)性故障原因及分析》兩篇論文分別發(fā)表在《電力技術(shù)》上。

二、嚴(yán)于律己培訓(xùn)工作花開果結(jié)

隨著時(shí)代的發(fā)展，碩士學(xué)位是工程師的入職門檻已經(jīng)形成共識。英美國家擁有發(fā)達(dá)的電力工程碩士教育，其培養(yǎng)模式與國內(nèi)有很大不同。例如，英國的工程學(xué)碩士學(xué)制多為1年，美國的工程學(xué)碩士培養(yǎng)年限普遍在2年左右，而國內(nèi)工科碩士培養(yǎng)的學(xué)制大多為3年。本文就具備典型意義的英國曼徹斯特大學(xué)（TheUniversityofManchester，簡稱曼大）和美國伊利諾伊理工學(xué)院（IllinoisInstituteofTechnology，簡稱IIT）的兩個(gè)全日制電力工程應(yīng)用型碩士學(xué)位項(xiàng)目，進(jìn)行培養(yǎng)情況的簡要介紹和比較分析。

曼大MScofE-Power培養(yǎng)模式

課程設(shè)置英國曼徹斯特大學(xué)創(chuàng)建于1824年，是一所聲名卓著的綜合性大學(xué)，其在電力工程領(lǐng)域的教學(xué)和科研，歷史悠久，實(shí)力強(qiáng)勁。曼大的1年制電力系統(tǒng)工程理學(xué)碩士MasterofScienceElectricalPowerSystemsEngineering（簡稱MScofE-Power）項(xiàng)目包含8門必修課及1篇畢業(yè)論文，其課程安排如表1。通常，曼大1門課程會在1個(gè)學(xué)期內(nèi)修完，授課約30學(xué)時(shí)，課下對應(yīng)自習(xí)時(shí)間約為1:4，總共的學(xué)習(xí)時(shí)間約為150小時(shí)，對應(yīng)15個(gè)學(xué)分。畢業(yè)論文是60個(gè)學(xué)分，對應(yīng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)間是600小時(shí)，這樣學(xué)生總共需要180個(gè)必修學(xué)分才能獲得學(xué)位。MScofE-Power授課時(shí)間大致分為兩部分：通常秋季學(xué)期從9月中旬開學(xué)到圣誕節(jié)止。圣誕假期為3周左右，然后是春季學(xué)期，從1月中旬到6月中旬。畢業(yè)論文工作從春季學(xué)期開始，通常會持續(xù)至暑假內(nèi)，論文交卷截止時(shí)間一般是在次年9月上旬。這里用課程號代表具體課程，就表1中的課程內(nèi)容依次做簡要介紹。1.EEEN60302介紹最基本的電力系統(tǒng)架構(gòu)與電力設(shè)備以及相關(guān)聯(lián)的電路分析基礎(chǔ)。2.EEEN60312介紹電力系統(tǒng)的建模和大電網(wǎng)的穩(wěn)態(tài)分析與短路故障計(jì)算。3.EEEN60372講授如何就發(fā)電廠電氣部分進(jìn)行設(shè)計(jì)，也包括在全生命周期成本背景下對電力設(shè)備資產(chǎn)管理與狀態(tài)監(jiān)測的介紹，以及高電壓實(shí)驗(yàn)課。4.EEEN60321介紹電力系統(tǒng)優(yōu)化調(diào)度與電力市場及技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的內(nèi)容。5.EEEN60076就電力系統(tǒng)的小干擾穩(wěn)定和大擾動穩(wěn)定的研究方法進(jìn)行介紹，以及對供電質(zhì)量和電力系統(tǒng)可靠性方面的問題進(jìn)行介紹。6.EEEN60342介紹電力系統(tǒng)中各種類型和場景下的繼電器和保護(hù)方案，并要求學(xué)生結(jié)合PSCAD軟件對電流保護(hù)和距離保護(hù)進(jìn)行實(shí)踐給出課程報(bào)告。7.EEEN60352主要就新興智能電網(wǎng)技術(shù)和低碳技術(shù)與電力系統(tǒng)的融合展開介紹。8.EEEN60357結(jié)合工程項(xiàng)目建設(shè)背景，為研究生提供研究方法、產(chǎn)品或服務(wù)開發(fā)技術(shù)和市場研究方面的培訓(xùn)。9.EEEN60070畢業(yè)論文具體結(jié)合課程學(xué)習(xí)中的某科學(xué)主題，在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立展開系統(tǒng)研究，以展示學(xué)生在處理實(shí)際問題時(shí)應(yīng)用專業(yè)知識的能力，不需要答辯，但將由教師評審給出成績。可以看出，MScofE-Power項(xiàng)目緊緊圍繞電力工業(yè)所需，設(shè)置了內(nèi)容豐富的專業(yè)課程。由于曼大等多數(shù)英國高校本科是三年制，前期以通識教育為主，涉及到的專業(yè)課程較少，能看出表1中的大多數(shù)課程內(nèi)容對應(yīng)著我國電力本科高年級常規(guī)課程，如電力系統(tǒng)分析、發(fā)電廠電氣部分、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、高電壓技術(shù)等幾門專業(yè)主干課以及相應(yīng)的本科畢業(yè)（論文）設(shè)計(jì)。基于此，加之每門課程的學(xué)時(shí)數(shù)相當(dāng)少，其所能到達(dá)的專業(yè)深度也就很有限，1年制MScofE-Power文憑的厚度與國內(nèi)碩士文憑無疑是有差距的。課程教學(xué)與考核模式結(jié)合EEEN60372對課程的教學(xué)及考核模式做介紹。EEEN60372旨在：使學(xué)生對發(fā)電廠電氣部分進(jìn)行設(shè)計(jì)的基本原則有清晰理解；使學(xué)生通過辦公軟件、電子表格以及基于商業(yè)軟件包的計(jì)算等來完成對發(fā)電廠項(xiàng)目中主要電氣部分進(jìn)行的設(shè)計(jì)；使學(xué)生了解電力系統(tǒng)中資產(chǎn)管理的相關(guān)技術(shù)；使學(xué)生了解電力系統(tǒng)設(shè)備型式試驗(yàn)過程和/生產(chǎn)/調(diào)試/檢測過程中使用的電氣測量技術(shù)和狀態(tài)診斷方法。課程涉及的教學(xué)形式包括：教師課堂教學(xué)PowerPoint演示和黑板書寫講解（Lecture）、有助教參與的小組課程學(xué)習(xí)討論（Tutorial）、高電壓實(shí)驗(yàn)課、基于TurningPoint平臺的課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)(e-learning)等。具體時(shí)間分配為，32學(xué)時(shí)Lectures、6學(xué)時(shí)高電壓實(shí)驗(yàn)課、4學(xué)時(shí)Tutorials以及108學(xué)時(shí)課下學(xué)生自修學(xué)習(xí)Independentstudy。課程考核為，學(xué)生三個(gè)小時(shí)的筆試成績占比為80%，學(xué)生所提交一份關(guān)于傳輸線路設(shè)計(jì)的課程報(bào)告占比為20%。

IIT的MEngofPower培養(yǎng)模式

課程設(shè)置創(chuàng)建于1890年的伊利諾伊理工學(xué)院是一所傳統(tǒng)的電力系統(tǒng)教育和科研強(qiáng)校，其電力工程碩士MasterofPowerEngineering（簡稱IITMEngofPower）的培養(yǎng)在美國高校中具備一定的代表意義。美國的工程學(xué)碩士分為理學(xué)碩士（MasterofScience）和工程碩士（MasterofEngineering）兩大類型，前者側(cè)重于學(xué)術(shù)研究，后者側(cè)重于職業(yè)發(fā)展。IITMEngofPower定位于為電力系統(tǒng)、電力電子和電氣驅(qū)動以及電機(jī)等專業(yè)方向培養(yǎng)高端應(yīng)用型技術(shù)人才，項(xiàng)目要求至少完成30個(gè)課程學(xué)分，通常學(xué)生1學(xué)期會選3門課。美國高校的學(xué)分制度與英國不同，其一門課程的學(xué)分?jǐn)?shù)通常定義為一學(xué)期內(nèi)，該門課程在每一教學(xué)周內(nèi)授課的小時(shí)數(shù)，這和我國高校的學(xué)分制度類似。這里就IIT課程號含義做簡單說明，舉例如ECE418PowerSystemAnalysis。其中ECE為DepartmentofElectricalandComputerEngineering的簡寫，意味著是ECE系開設(shè)的課程。ECE418數(shù)字中的第一位4代表400級別，適用的年級為本科四年級；如果該數(shù)字是5就代表500級別，是適用于碩士和博士研究生的常規(guī)課程，通常3個(gè)學(xué)分；如果該數(shù)字是7，代表是側(cè)重于博士生前沿知識專題的短期課程，一般2個(gè)學(xué)分，該數(shù)字是6的情況，通常指的是小組研討或博士學(xué)位論文。ECE418中數(shù)字的第二位和第三位通常表示子類，指代具體學(xué)科范疇內(nèi)的具體課程，這樣ECE418就和具體的一門電力系統(tǒng)分析課程對應(yīng)了。MEngofPower專業(yè)課程學(xué)分的選取主要被限定在三個(gè)課程組中，即構(gòu)成專業(yè)基礎(chǔ)的核心課程組CoreCourses、構(gòu)成專業(yè)方向的電力系統(tǒng)課程組PowerSystems和電力電子與電氣驅(qū)動課程組PowerElectronicsandMotorDrives，任選課程的專業(yè)學(xué)分很有限，其各范圍的可選取學(xué)分?jǐn)?shù)如圖1所示。這里結(jié)合選課規(guī)則及圖1，對三個(gè)課程組所提供的課程進(jìn)行介紹。CoreCourses課程組包括8門課，如表2所示。其中ECE418和ECE419理論課程內(nèi)容相同，ECE419多包含1個(gè)學(xué)分的實(shí)驗(yàn)，要求從其中必選其一。同理ECE412和ECE512課程內(nèi)容相同，ECE412多包含1個(gè)學(xué)分的實(shí)驗(yàn)，其作為可選課程之一。在ECE411、ECE420、ECE412（或ECE512）、ECE537和ECE551等5門課程中，要求至少選取3門。PowerSystems課程組主要包括：ECE417配電工程、ECE554電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、ECE555電力市場運(yùn)行、ECE560電力系統(tǒng)動力學(xué)與穩(wěn)定性、ECE563人工智能在智能電網(wǎng)中的應(yīng)用、ECE582微電網(wǎng)的設(shè)計(jì)與運(yùn)行等18門課程。PowerElectronicsandMotorDrives課程組主要包括：ECE438控制系統(tǒng)、ECE539電機(jī)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、ECE548新能源發(fā)電技術(shù)、ECE550電力電子動態(tài)控制、ECE764車載電力系統(tǒng)等12門課程。要求從每個(gè)專業(yè)課程組中至少選修兩門課程，限于篇幅，各課程不再逐一列表。任選課GeneralElectives被限定在其所在電氣系所提供的選修課目錄中，不超過4-6個(gè)學(xué)分。在課程層次中，MEngofPower要求申請學(xué)位的30個(gè)學(xué)分，至少有18個(gè)學(xué)分是500級別課程，400級別課程不能超過12個(gè)學(xué)分，短期課程的學(xué)分最多可申請6個(gè)。英美兩國在師資聘用、教材內(nèi)容選取、教學(xué)模式等方面有相似，由前所述看出MEngofPower課程內(nèi)容與MScofE-Power表1中課程有交集，相比較MEngofPower選課的自由度更高以及授課更扎實(shí)。具體表現(xiàn)在如MEngofPower可選課程的范圍很寬，且層次豐富，從本科生課程到博士生課程，可選課程的范圍超過40門；同一門“電力系統(tǒng)分析”，MEngofPower的課時(shí)數(shù)比MScofE-Power要多一倍；培養(yǎng)學(xué)制也更長，自然其文憑的含金量也更足。課程教學(xué)與考核模式介紹舉例如ECE550，主要介紹新能源接入智能電網(wǎng)的逆變器控制技術(shù)，排課16周，3個(gè)學(xué)分。開學(xué)初，教師將公布本期課程的教學(xué)大綱和時(shí)間安排，并介紹負(fù)責(zé)作業(yè)答疑和上機(jī)指導(dǎo)的助教與學(xué)生見面。授課過程中，教師在講解智能電網(wǎng)新興技術(shù)的同時(shí)也會介紹本領(lǐng)域的前沿學(xué)術(shù)動態(tài)，師生常常會就教學(xué)內(nèi)容展開提問和討論，課堂氛圍活躍。教師布置3個(gè)project課題作為考核，成績占比分別為20%、40%和40%，project需要學(xué)生們自行組建團(tuán)隊(duì)基于專業(yè)軟件協(xié)作完成，并需要團(tuán)隊(duì)成員們在現(xiàn)場通過幻燈片或視頻等形式展示其共同的研究成果，教師據(jù)此進(jìn)行成績評定。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和熱情，教師還布置了課程相關(guān)的研究論文寫作納入成績評定，作為附加分40%。

與我國電力工程專業(yè)碩士培養(yǎng)的比較

一、課程教學(xué)現(xiàn)狀與改革意義

電氣工程特色專業(yè)課程為多學(xué)科交叉融合的、專業(yè)性和實(shí)踐性強(qiáng)的一門新型或前沿性專業(yè)課程。目前，由于各種因素的影響，電氣工程特色專業(yè)課程在我國地方高等院校教學(xué)管理中仍舊存在一些不容忽視的問題，例如缺乏合適專業(yè)課程教材、缺乏特色專業(yè)優(yōu)秀教師、教材內(nèi)容與教學(xué)目的不匹配；概念與原理多、授課內(nèi)容多、部分內(nèi)容抽象難懂，以及與授課時(shí)間少的矛盾沖突；缺乏合適教材和實(shí)驗(yàn)條件幫助學(xué)生認(rèn)知和掌握鞏固所學(xué)理論知識；教學(xué)內(nèi)容不能“與時(shí)俱進(jìn)”、教學(xué)方式仍以“填鴨”式課堂講授方法為主、不能充分調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性、主動性；考核方式單一，易忽視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等[2，3]。電氣工程特色專業(yè)課程教學(xué)目的是順應(yīng)當(dāng)前我國新能源戰(zhàn)略和電力行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展對新型人才需求的大環(huán)境，為成長為符合我國電力領(lǐng)域所需的合格電氣工程技術(shù)人才奠定重要的基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)體系的立體化改革

（一）教學(xué)理念的改革。教學(xué)理念是教學(xué)活動開展的科學(xué)定位和方向指導(dǎo)。我國已頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》文件明確指出應(yīng)全面提高高等教育質(zhì)量、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等新時(shí)期教學(xué)改革與發(fā)展任務(wù)[4]，但是我國高等院校仍主要秉持“強(qiáng)調(diào)知識的灌輸、以教師為中心的“填鴨”式滿堂灌、學(xué)生被動式的接受知識等”的傳統(tǒng)教學(xué)理念，進(jìn)而造成學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)和探求新知識的熱情和動力、缺乏創(chuàng)新意識、缺乏創(chuàng)新思維能力、培養(yǎng)出的學(xué)生難以適應(yīng)和滿足當(dāng)代社會發(fā)展快速多變的新需求[5]。因此，教師應(yīng)探索和創(chuàng)建一種“以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力”為目標(biāo)的“以教導(dǎo)學(xué)”式教學(xué)理念，其主要內(nèi)容措施有：（1）教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變：教學(xué)應(yīng)降低或減少學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，應(yīng)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生對問題的思考、信息的收集以及資料使用的能力等，即在教學(xué)中應(yīng)樹立新的教學(xué)觀，努力突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生從被動接受知識的“容器”轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂凶灾髂芰Φ膭?chuàng)新型人才。（2）教學(xué)責(zé)任轉(zhuǎn)變：教師責(zé)任重點(diǎn)不在于傳教知識，而在于教學(xué)生學(xué)用能力。授人以魚不如授人以漁，因此教師的根本任務(wù)在于使學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，即在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)以及開展學(xué)生的合作性學(xué)習(xí)。（二）教學(xué)內(nèi)容的改革。電氣工程特色專業(yè)課程如微電網(wǎng)技術(shù)、新能源發(fā)電技術(shù)、智能電網(wǎng)技術(shù)等都具有課程內(nèi)容多、內(nèi)容更新快、實(shí)踐性強(qiáng)等特點(diǎn)，因此在安排課程教學(xué)時(shí)應(yīng)撇棄傳統(tǒng)的將教材和教學(xué)內(nèi)容等同起來的片面做法，而應(yīng)采取“精、新、實(shí)”三原則統(tǒng)籌選擇課程教學(xué)內(nèi)容。其中，“精”是指對教材內(nèi)容進(jìn)行選擇、取舍、加工、有側(cè)重、有詳略，適當(dāng)選取教材內(nèi)容；“新”是指增加一些能反映本課程的最新研究成果及發(fā)展動態(tài)等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生突破教材、加工教材來鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維能力；“實(shí)”是指課程內(nèi)容大多為工程技術(shù)裝置或?qū)嵺`工程案例，增加相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課程內(nèi)容，提高學(xué)生對所學(xué)課程理論知識與實(shí)踐應(yīng)用的辯證統(tǒng)一、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)廣度和深度的興趣和動力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維能力。（三）教學(xué)方法及手段的改革。針對電氣工程特色專業(yè)課程較多的內(nèi)容與較少的課時(shí)量、內(nèi)容更新快與實(shí)踐性強(qiáng)等特點(diǎn)，這要求教師不能按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行授課，應(yīng)采取靈活教學(xué)方法與多樣教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合的新教學(xué)方案。靈活教學(xué)方法是指在教學(xué)過程中根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)選取傳統(tǒng)講解式教學(xué)法、啟迪式教學(xué)法、比較式教學(xué)法、討論式教學(xué)法或流程式教學(xué)法中的一種或幾種，而不是固定的、單一的某種教學(xué)方法[6]。多樣教學(xué)手段是指在教學(xué)過程中選取“內(nèi)容主次分明和詳略得當(dāng)，多媒體教學(xué)為主而傳統(tǒng)教學(xué)為輔，案例分析與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，課堂教學(xué)與專題講座相結(jié)合，教師由“教”為主轉(zhuǎn)為“導(dǎo)”為主，而學(xué)生由被動接受轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)”等多種授課措施[5，7]。（四）考核方法的改革?？己耸菍處熃虒W(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的雙重檢驗(yàn)措施，也是整個(gè)教學(xué)過程的最后一道重要環(huán)節(jié)。為此，電氣工程特色專業(yè)課程教學(xué)考核評價(jià)方法應(yīng)采取平時(shí)考核與期末考核相結(jié)合且權(quán)重相宜的綜合考核方式，具體措施有：（1）平時(shí)考核，主要通過考勤、課堂作業(yè)、課后作業(yè)、實(shí)驗(yàn)課程和分組專題研討等形式，且采取分階段的平時(shí)成績公示措施，提高學(xué)生的積極性和重視度。（2）期末考試，主要是通過書面開卷考試或課程論文兩種主要方式，可以有效增強(qiáng)學(xué)生對課程知識的綜合理解與應(yīng)用技能，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)知識素養(yǎng)、科研思維能力、創(chuàng)新能力以及科研寫作能力等諸多方面的綜合素質(zhì)能力。

三、結(jié)語

電氣工程特色專業(yè)課程教學(xué)是我國地方高等院校電氣工程專業(yè)發(fā)展建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是我國新教改環(huán)境下主動適應(yīng)教育發(fā)展需求的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。根據(jù)電氣工程特色專業(yè)課程教學(xué)特點(diǎn)，探索構(gòu)建一種融合“以教導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)理念、“精、新、實(shí)”多元教學(xué)內(nèi)容、靈活多樣教學(xué)方法及綜合考核方法為一體的課程教學(xué)立體化改革方案，為地方高校特色專業(yè)課程教學(xué)管理提供一定的方法指導(dǎo)和模式借鑒。

[論文關(guān)鍵詞]：通信電源通信網(wǎng)現(xiàn)狀發(fā)展趨勢

[論文摘要]：通信電源是向通信設(shè)備提供交直流電的電能源，是整個(gè)通信電信網(wǎng)的能量保證。通信電源系統(tǒng)由交流供電系統(tǒng)、直流供電系統(tǒng)和相應(yīng)的保護(hù)系統(tǒng)構(gòu)成。通信電源系統(tǒng)的設(shè)備多，分布廣，不僅單個(gè)電源設(shè)備的可靠性會影響系統(tǒng)的可靠性，電源系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)也會對自身的可靠性造成很大的影響。

一、通信電源的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）供電系統(tǒng)的現(xiàn)狀

通信電源是通信系統(tǒng)必不可少的重要組成部分，其設(shè)計(jì)目標(biāo)是安全、可靠、高效、穩(wěn)定、不間斷地向通信設(shè)備提供能源。通信電源必須具備智能監(jiān)控、無人值守和電池自動管理等功能，從而滿足網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的需求。通信電源系統(tǒng)由交流配電、整流柜、直流配電和監(jiān)控模塊組成。

（二）通信電源設(shè)備的更新?lián)Q代