部隊(duì)技術(shù)干部“珍惜培養(yǎng)、珍惜崗位、珍惜前途”個(gè)人剖析材料

通過(guò)開(kāi)展“珍惜培養(yǎng)、珍惜崗位、珍惜前途”的學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到:作為一名軍人，技術(shù)干部，從貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的高度，充分認(rèn)識(shí)到：只有不斷加強(qiáng)和改進(jìn)人生觀、世界觀、金錢(qián)觀的認(rèn)識(shí)，才能保持人民軍隊(duì)的性質(zhì)、本色不變，才能做一個(gè)合格軍人。

一、存在的問(wèn)題

1、在貫徹上級(jí)指示時(shí)，脫離本部門(mén)的實(shí)際，照抄照搬，上下一般粗，不能將上級(jí)指示精神與支隊(duì)實(shí)際情況、基層狀況有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而形成了機(jī)關(guān)亂忙、基層忙亂的不良現(xiàn)象。

2、在工作上的思維方式、工作方式、處事方式，跟不上部隊(duì)的發(fā)展變化，看不到主要問(wèn)題的變化發(fā)展，不能順勢(shì)而動(dòng)。僅僅滿足于經(jīng)驗(yàn)主義的習(xí)慣做法，不是按職責(zé)、規(guī)定、制度去研究新辦法，新路子。

3、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)不實(shí)，存在不求甚解，淺嘗輒止的傾向，而對(duì)新技術(shù)不研究、不探討，停留在“過(guò)得去就行了”的狀態(tài)，對(duì)部隊(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，不能運(yùn)用新理論新成果，及時(shí)回答和解決。

整風(fēng)運(yùn)動(dòng)剖析材料

按照縣委、政府及教育局開(kāi)展干部作風(fēng)整頓要求,為了深刻汲取“11.7”群體事件教訓(xùn)，進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決干部作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，本人在這次全縣開(kāi)展的為期三個(gè)月的干部作風(fēng)整頓中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：

一、存在的問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠

對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐；三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)

有幸參加組織部黨支部民主生活會(huì),心情十分激動(dòng)。首先,借此機(jī)會(huì),對(duì)五個(gè)多月來(lái)給予我精心教育和培養(yǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo),以及給予我熱情關(guān)心和支持的同志們,表示誠(chéng)摯的謝意!

下面,我將近期對(duì)照《組織人事干部行為若干規(guī)范》，縣委組織部《貫徹公道正派要求十條規(guī)定》，以及組工干部工作職責(zé)要求等規(guī)章制度，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的深刻反思，檢查出的自身存在主要不足，剖析存在問(wèn)題的根源，以及制定的整改措施，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

一、存在的主要問(wèn)題以及在學(xué)習(xí)、工作中的主要表現(xiàn)

1、政治理論水平不高。對(duì)馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)不夠深入透徹，對(duì)黨的重大方針政策不能很好的結(jié)合工作實(shí)際融會(huì)貫通。在學(xué)習(xí)、工作中主要表現(xiàn)為：看問(wèn)題高度不夠，不能運(yùn)用馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理論和觀點(diǎn)分析和解決問(wèn)題，撰寫(xiě)的各種材料觀點(diǎn)層次不高，一些感性認(rèn)識(shí)不能上升為理性認(rèn)識(shí)；

2、思想觀念不夠先進(jìn)。不能準(zhǔn)確把握組織工作實(shí)踐中遇到的新情況、新問(wèn)題的特點(diǎn)和典型意義，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些有價(jià)值的信息，不能敏銳的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，超前意識(shí)不濃。在學(xué)習(xí)、工作中的主要表現(xiàn)為：工作缺乏創(chuàng)意，方式方法不夠靈活。調(diào)查研究抓不住重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不了典型，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)意義不強(qiáng)；

3、工作能力亟待增強(qiáng)。語(yǔ)言文字表達(dá)能力和操作計(jì)算機(jī)的能力與工作、學(xué)習(xí)的需要尚有一定差距，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)和與同志們的溝通交流不夠。在學(xué)習(xí)、工作中的主要表現(xiàn)為：撰寫(xiě)各類(lèi)文字材料不能得心應(yīng)手，不能運(yùn)用計(jì)算機(jī)熟練處理稿件，使時(shí)效性受到影響；

整風(fēng)運(yùn)動(dòng)剖析材料

在開(kāi)展集中學(xué)習(xí)、黨員互談、干群懇談、上下交談的基礎(chǔ)上，免費(fèi)提供結(jié)合征求到的意見(jiàn)，現(xiàn)將我在學(xué)習(xí)、思想、工作作風(fēng)、廉政方面存在的問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因，及今后努力的方向和改進(jìn)措施分析報(bào)告如下。

一、存在的問(wèn)題

(一)學(xué)習(xí)方面

1、理論學(xué)習(xí)多，掌握了解深度不夠。開(kāi)展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的有關(guān)方針政策，通讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨員章程》，熟記了《兩個(gè)條例》，但由于自己理論功底不夠扎實(shí)，因此對(duì)所學(xué)內(nèi)容理解不夠，對(duì)很多問(wèn)題都只是知其然而不知其所以然，對(duì)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的講話內(nèi)容的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，理解和把握不夠完整，不能領(lǐng)會(huì)其精髓，有的只是一知半解，沒(méi)有從深度和高度上下功夫。

2、理論研究少，業(yè)務(wù)水平提高不快。在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，我只求對(duì)問(wèn)題的理解掌握，很少對(duì)所學(xué)內(nèi)容上升到理論的高度進(jìn)行深入研究，條分縷析，弄清其中的深刻內(nèi)涵和廣博外延，致使在使用時(shí)常感覺(jué)不得心應(yīng)手，總有那么一點(diǎn)別扭。隨著時(shí)間的推移和事物的變遷，自己的理論水平還在原地踏步，停滯不前，導(dǎo)致農(nóng)村工作業(yè)務(wù)水平提高不快，難以合上時(shí)代的節(jié)拍。

整風(fēng)運(yùn)動(dòng)剖析材料

在開(kāi)展集中學(xué)習(xí)、黨員互談、干群懇談、上下交談的基礎(chǔ)上，結(jié)合征求到的意見(jiàn)，現(xiàn)將我在學(xué)習(xí)、思想、工作作風(fēng)、廉政方面存在的問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因，及今后努力的方向和改進(jìn)措施分析報(bào)告如下。

一、存在的問(wèn)題

(一)學(xué)習(xí)方面

1、理論學(xué)習(xí)多，掌握了解深度不夠。開(kāi)展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的有關(guān)方針政策，通讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨員章程》，熟記了《兩個(gè)條例》，但由于自己理論功底不夠扎實(shí)，因此對(duì)所學(xué)內(nèi)容理解不夠，對(duì)很多問(wèn)題都只是知其然而不知其所以然，對(duì)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的講話內(nèi)容的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，理解和把握不夠完整，不能領(lǐng)會(huì)其精髓，有的只是一知半解，沒(méi)有從深度和高度上下功夫。

2、理論研究少，業(yè)務(wù)水平提高不快。在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，我只求對(duì)問(wèn)題的理解掌握，很少對(duì)所學(xué)內(nèi)容上升到理論的高度進(jìn)行深入研究，條分縷析，弄清其中的深刻內(nèi)涵和廣博外延，致使在使用時(shí)常感覺(jué)不得心應(yīng)手，總有那么一點(diǎn)別扭。隨著時(shí)間的推移和事物的變遷，自己的理論水平還在原地踏步，停滯不前，導(dǎo)致農(nóng)村工作業(yè)務(wù)水平提高不快，難以合上時(shí)代的節(jié)拍。

作為一名黨員管理干部，一直以來(lái)我認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，注重加強(qiáng)自身的作風(fēng)修養(yǎng)，廉潔勤政，忠于職守，誠(chéng)懇待人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在公司黨委、黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，各方面素質(zhì)都得到很大鍛煉和提高。但同時(shí)對(duì)照共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，與其他優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比較，還有一定的不足。例如：

1、模范帶頭作用發(fā)揮的不夠充分。主要表現(xiàn)在：除了自己分管的工作外，不是事事帶頭，有一種不騎馬、不騎牛，騎個(gè)毛驢趕中游的思想在作怪。

2、缺乏責(zé)任意識(shí)，工作管理還不到位。財(cái)務(wù)資產(chǎn)部是我分管的工作部門(mén)，目前財(cái)務(wù)資產(chǎn)部面臨著5大目標(biāo)任務(wù)，一是完成內(nèi)部控制體系的建設(shè)并在12月份正式運(yùn)行，二是四項(xiàng)費(fèi)用控制在83萬(wàn)元以內(nèi)，三是銷(xiāo)售及管理費(fèi)用（不含折舊、人工、稅費(fèi)）控制在177.62萬(wàn)元以內(nèi)，四是單位操作成本控制在119.35元/千方，五是建立系統(tǒng)的預(yù)算管理體系。針對(duì)這5大任務(wù)，雖然我能在思想上引起重視，但是企業(yè)具體實(shí)際問(wèn)題較多，各方面條件制約，在達(dá)成任務(wù)的途經(jīng)上還存在著工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把年度目標(biāo)任務(wù)作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給財(cái)務(wù)資產(chǎn)部年度工作目標(biāo)的完成帶來(lái)動(dòng)力，究其根源還是因?yàn)樨?zé)任意識(shí)不到位。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然本職工作能盡職盡責(zé)，但大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考、提前預(yù)測(cè)、及時(shí)準(zhǔn)備；謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，深入調(diào)研，提供資料、當(dāng)好參謀。尤其是在對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，如：在探索建立系統(tǒng)的預(yù)算管理體系的任務(wù)上，不能針對(duì)實(shí)際，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒(méi)有大的起色。

在今后的時(shí)間里，針對(duì)以上問(wèn)題，我將進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高自身的政治思想覺(jué)悟、政策理論水平、業(yè)務(wù)工作能力、法制觀念。自覺(jué)按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，通過(guò)查找問(wèn)題，細(xì)化改進(jìn)糾正的辦法措施，落實(shí)到具體工作中去，以新的境界、新的風(fēng)貌、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的作為弘揚(yáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，把黨的意志轉(zhuǎn)化為我們每個(gè)黨員的實(shí)際行動(dòng)，用我們的努力去營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，用我們實(shí)際行動(dòng)去促進(jìn)燃?xì)夤镜目焖侔l(fā)展。

謝謝大家，我的發(fā)言完了。

增強(qiáng)黨性觀念永葆黨員本色“先教春風(fēng)拂面來(lái)，高筑思想拒腐臺(tái)”。

“先教”評(píng)議階段是至關(guān)重要的階段。通過(guò)第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)和聽(tīng)取第二階段的動(dòng)員報(bào)告，反復(fù)學(xué)習(xí)《讀本》，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)（條）和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件（條），“三個(gè)代表”重要思想（基本標(biāo)準(zhǔn)）的要求，結(jié)合聯(lián)系本院、本所特點(diǎn)的具體標(biāo)準(zhǔn)，全面總結(jié)分析近年來(lái)，思想、工作、作風(fēng)等方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析根源。本人作為所總支部書(shū)記還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進(jìn)行剖析，鑒于本所的條件和本人的權(quán)限，不存在這三個(gè)方面的問(wèn)題，只是提升認(rèn)識(shí)而已。因此，把這次分析剖析的過(guò)程當(dāng)作一次進(jìn)一步增強(qiáng)黨性，進(jìn)行自我教育、自我完善的過(guò)程。使之，認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)新飛躍，思想上達(dá)到新境界，黨性上達(dá)到新高度。

一、主要突出的問(wèn)題

自身學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，組織學(xué)習(xí)缺乏經(jīng)常性，開(kāi)展思想工作缺乏主動(dòng)性，開(kāi)展批評(píng)出現(xiàn)躲閃性，創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，宗旨意識(shí)不夠牢，廉政標(biāo)準(zhǔn)不夠高，勤政要求不夠嚴(yán)。

（一）自覺(jué)學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，組織學(xué)習(xí)缺乏經(jīng)常性

問(wèn)題之一：自身政治學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性

根據(jù)區(qū)委的統(tǒng)一部署，區(qū)教育局認(rèn)真在教育系統(tǒng)開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，在活動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)有關(guān)文件，以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話，思想認(rèn)識(shí)有了很大有提高，深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的必要性和重要性，增強(qiáng)了努力搞好機(jī)關(guān)黨建工作的責(zé)任感和使命感。我通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，與同志們座談交流，認(rèn)真反思了自己在思想、作風(fēng)、工作、紀(jì)律等方面的情況，感到存在許多不足，現(xiàn)就自己存在的一些問(wèn)題查擺如下：

一、存在的問(wèn)題

1.理論學(xué)習(xí)方面還沒(méi)有完全做到全面系統(tǒng)。雖說(shuō)平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，并且認(rèn)真記錄、認(rèn)真思考，但平時(shí)拘于日常工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。特別是學(xué)習(xí)的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、全面性，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)不夠透轍，掌握和運(yùn)用還不夠好。在學(xué)習(xí)上側(cè)重于與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，缺乏全面系統(tǒng)的知識(shí)升華。只滿足完成本職工作，沒(méi)有自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的思想實(shí)際的少，思想政治素質(zhì)還不完全適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求。

2.工作作風(fēng)方面還沒(méi)有完全做到深入細(xì)致。一是深入基層調(diào)查研究、指導(dǎo)工作不夠細(xì)致。雖然自己能夠經(jīng)常深入到各學(xué)區(qū)、各學(xué)校調(diào)查研究，了解情況，但整天忙于事務(wù)，真正撲下身子，帶著問(wèn)題到基層調(diào)查研究取得第一手資料少。二是對(duì)同志關(guān)心不夠。在工作中，安排工作多，壓任務(wù)、壓擔(dān)子多，與同志們思想交流少，坐下來(lái)談心少，思想工作做得不夠，體貼關(guān)心不夠。有時(shí)到基層學(xué)區(qū)、學(xué)校，也多是檢查、督促工作，沒(méi)能經(jīng)常、定期地到基層去關(guān)心一線工作的同志，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)和呼聲，幫助他們解決工作上、生活上的一些實(shí)際困難。

3.工作方法方面還沒(méi)有完全做到統(tǒng)籌兼顧。在實(shí)際工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。一是在基層組織建設(shè)上抓的不緊不嚴(yán)。把基層組織建設(shè)的任務(wù)常常壓給分管領(lǐng)導(dǎo)，致使自己不能全面細(xì)致的了解基層建設(shè)情況，導(dǎo)致個(gè)別基層班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力、號(hào)召力不強(qiáng)。二是抓落實(shí)的力度不夠。在整體工作的安排布置上，都能盡量做到周密細(xì)致，有布置、有檢查，但有時(shí)受一些階段性工作的影響，不能很好的統(tǒng)籌兼顧，尤其是對(duì)基層學(xué)校校長(zhǎng)管理上，考慮基層同志工作具體、難度大，干事不容易的成分多，缺乏硬手段和鐵手腕。今年以來(lái)，全區(qū)教育系統(tǒng)啟動(dòng)了12個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，大部分項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展較為順利，但個(gè)別項(xiàng)目由于資金、土地等因素的影響進(jìn)展還很緩慢，這與區(qū)委、區(qū)政府“116”年度工作計(jì)劃和市上推進(jìn)“六個(gè)方面集中突破”工作要求存在很大差距。在對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部和個(gè)別同志的差錯(cuò)問(wèn)題上，側(cè)重于講團(tuán)結(jié)、講和諧和泛泛地指導(dǎo)，輕輕地糾錯(cuò)，缺少鐵面無(wú)私、果斷糾錯(cuò)的膽量和勇氣。在推行和推動(dòng)工作、抓落實(shí)方面，注重穩(wěn)中求進(jìn)，忽視了時(shí)效要求，注重了充分準(zhǔn)備，忽視了猛撲猛干，注重了社會(huì)效益和正面影響，忽視了一些負(fù)面方面的作用。

4.黨員干部教育不夠，管理不嚴(yán)。作為局黨委第一負(fù)責(zé)人，我總認(rèn)為我區(qū)教育系統(tǒng)各學(xué)區(qū)、學(xué)校的班子隊(duì)伍總體上是比較好的，但還存在這樣那樣的問(wèn)題，反映出局黨委對(duì)黨員、干部管理尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的管理還不嚴(yán)，在制度上還有待于進(jìn)一步完善和規(guī)范。

作為公司的辦公文員、團(tuán)委書(shū)記兼物業(yè)公司副總，根據(jù)公司開(kāi)展干部思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的要求，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了近期以來(lái)本人在思想、工作等各方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。

一、自身主要存在的問(wèn)題

（一）思想方面存在松懈

雖然我身兼數(shù)職，但各方面的工作基本都能夠合理分配時(shí)間，保證按領(lǐng)導(dǎo)要求完成任務(wù)。但正是忙于各項(xiàng)事務(wù)，難免有時(shí)存在松懈思想。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，處理某些事項(xiàng)時(shí)，認(rèn)為不是那么重要，就只求完成任務(wù)，不求工作質(zhì)量。因此，一些工作開(kāi)展得不夠深入，缺乏科學(xué)性和實(shí)效性。

（二）大局意識(shí)不夠強(qiáng)烈

作為一名干部人員，本該立足本職，站在全公司發(fā)展的角度看問(wèn)題，處理問(wèn)題。但受到思想意識(shí)和個(gè)人能力的局限，我有時(shí)對(duì)待問(wèn)題，常常是站在小團(tuán)體角度，進(jìn)行思考。比如，作為物業(yè)公司副總，工作布置多，檢查少，片面強(qiáng)調(diào)完成任務(wù)，工作落實(shí)不到位、督促不到位。作為團(tuán)委書(shū)記，滿足于工作有分工，偏重于強(qiáng)調(diào)各負(fù)其責(zé)。常常因工作忙，而沒(méi)有經(jīng)常深入基層，了解員工的工作、思想情況，與他們交流時(shí)間少，認(rèn)為這對(duì)工作沒(méi)有很大的影響。

按照縣委、縣政府關(guān)于干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的布署，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委、縣政府《關(guān)于***》和深刻領(lǐng)會(huì)****在干部作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，結(jié)合工作實(shí)際對(duì)照檢查，我對(duì)個(gè)人進(jìn)行了認(rèn)真剖析，深刻感受到自身在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在很多問(wèn)題與不足，并按照干部整頓作風(fēng)要求提出如下整改目標(biāo)與方案。

一、存在的問(wèn)題和不足

1．理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，不深。對(duì)馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)不夠，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，對(duì)有關(guān)干部工作方面的政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，忽視了對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。

2.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。雖然工作中取得了一定的成績(jī)，但是樹(shù)立為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)意識(shí)不夠深刻，特權(quán)思想時(shí)有存在，工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)。

3.缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。在思維方式上，有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題，想事情在工作立足實(shí)際，大膽探索的方式方法比較少。

4.工作標(biāo)準(zhǔn)不精益求精。