導(dǎo)語(yǔ)：09年公務(wù)員備戰(zhàn)指導(dǎo)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

由于每個(gè)考生的條件不盡相同，同學(xué)的復(fù)習(xí)方法也不盡相同，在與同學(xué)的交流中，發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)還在沿用以前的方法來(lái)準(zhǔn)備公考的復(fù)習(xí)，結(jié)果越走越遠(yuǎn)。我們知道，任何一門考試都會(huì)有方法應(yīng)對(duì)，關(guān)鍵是正確認(rèn)識(shí)它，并找到規(guī)律。我們先分析一下行職，看看能發(fā)現(xiàn)什么特點(diǎn)。

一、文理平衡的考試設(shè)置

引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)選拔制度的素質(zhì)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目《行政職業(yè)能力測(cè)試》是一個(gè)科目，五個(gè)門類。以國(guó)考為例，有常識(shí)判斷、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析與言語(yǔ)理解。這其中，言語(yǔ)理解部分對(duì)于文科生相對(duì)容易，而數(shù)量關(guān)系與資料分析的一部分對(duì)理科生又比較擅長(zhǎng)，常識(shí)對(duì)于雙方基本上難度一致，最后一項(xiàng)判斷推理對(duì)于雙方而言，都很陌生。因此，行職的測(cè)驗(yàn)是基于考生的基本素質(zhì)，無(wú)論文理，只要發(fā)揮長(zhǎng)處多取分，規(guī)避短處少丟分，就可以取得理想成績(jī)。

二、豐富詳實(shí)的考試內(nèi)容

前面提到《行政職業(yè)能力測(cè)試》是一個(gè)科目，五個(gè)門類，其實(shí)又進(jìn)一步細(xì)分為若干小項(xiàng)：選詞填空、片斷閱讀；數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算；圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷；文字、圖形、表格分析；法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等常識(shí)內(nèi)容等等近二十個(gè)子項(xiàng)，這些對(duì)知識(shí)與能力的考察超過(guò)考生以前接觸過(guò)的任何一種考試，既考能力，更考心理成熟度。

三、容量空前的考察要求

以08年國(guó)考為例，行職共有140道題目，時(shí)間只有120分鐘。由于考察的題量過(guò)大，要求考生快速解題的能力，平均50幾秒就要解決一個(gè)問(wèn)題，對(duì)多數(shù)同學(xué)提出了極大的挑戰(zhàn)，很多同學(xué)，特別是沒有經(jīng)過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練的考生，不僅無(wú)法完成考試內(nèi)容，甚至越做心理越焦急，往往答不到一半，心里就已經(jīng)崩潰了。

我們選取五萬(wàn)名考生，抽取12%的學(xué)生做樣本，分析研究，發(fā)現(xiàn)通過(guò)行職考試和沒有通過(guò)行職考試的同學(xué)答題的數(shù)量是相差不大，基本上都完成了130題左右，二者成績(jī)不同的關(guān)鍵是前者回答的是自己有把握的120多道題，其中正確率可以達(dá)到80%左右，而沒有通過(guò)考試的同學(xué)則無(wú)法分辨哪些是自己會(huì)，哪些不是，結(jié)果正確率不到40%。因此，針對(duì)行職考試沒有正確的復(fù)習(xí)方法是根本行不通的。那么什么是正確的復(fù)習(xí)方法呢？就是根據(jù)考試特點(diǎn)，而進(jìn)行的模塊化操作。

(1)、確定目標(biāo)，完善心理。

這是復(fù)習(xí)的心理關(guān)。很多考生進(jìn)入行職考場(chǎng)，目標(biāo)就是做完140道題，其實(shí)這是基本不可能的，因?yàn)轭}目設(shè)計(jì)的初衷就是要考生在無(wú)法完成題目的情況如何處理“做與過(guò)”的關(guān)系，也可以說(shuō)這才是行職測(cè)驗(yàn)的重點(diǎn)，考生只有在緊張情況，準(zhǔn)確找到自己熟悉并擅長(zhǎng)的內(nèi)容，做好回答才有保障，而這種能力正是公務(wù)員必須具備的抓住主要矛盾的本領(lǐng)。因此，建議考生把目標(biāo)確定為130題，確保完成125道，正確做到100題，這樣以來(lái)，考生沒有了必須做好140題的壓迫感，心理會(huì)放松很多，有助于完成考試，實(shí)踐證明，這是成功的第一步。

(2)、跳出題海，走進(jìn)題河。

這是復(fù)習(xí)的基本點(diǎn)，提倡老師進(jìn)題海，找到規(guī)律；學(xué)生出題海，提高復(fù)習(xí)效率。行職的題目何止萬(wàn)題，要復(fù)習(xí)完是根本不可能，加之考生復(fù)習(xí)時(shí)間又少，因此必須跳出題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)題目進(jìn)行有選擇性復(fù)習(xí)。只有縮小范圍，才能找到復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，這是成功的第二步。

(3)、單元復(fù)習(xí)，分進(jìn)合擊。

這是老師推薦復(fù)習(xí)行職系統(tǒng)方法的關(guān)鍵點(diǎn)。要通過(guò)單元復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)把600題做二到三遍，第一遍做600題，第二遍把其中的錯(cuò)題做一遍，第三遍，把第二遍錯(cuò)過(guò)的題再做一遍，事實(shí)表明只有這樣才能集中題目，熟悉題型，體會(huì)考點(diǎn)，把握規(guī)律，也就是把做過(guò)的練習(xí)題鞏固住，才能在真正考試時(shí)把自己會(huì)做的題找出來(lái)。注意，千萬(wàn)不要采取2014道做一遍的方法，否則越做越?jīng)]有信心。