導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇大學(xué)學(xué)期末個(gè)人總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

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2021年大學(xué)教師個(gè)人期末總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，本人在__年上學(xué)期擔(dān)任工商管理系《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與策劃》、《網(wǎng)上銀行與電子支付》、《國(guó)際商法》三門課程的教學(xué)工作。為了更好地做好今后的工作，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

經(jīng)過(guò)這一年的工作，我對(duì)教師的工作又有了新的在認(rèn)識(shí)。在教學(xué)工作方面，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，而且需要一絲不茍，精益求精。同時(shí)，在這一年的工作過(guò)程中，本人盡職盡責(zé)，認(rèn)真履行崗位責(zé)任制，認(rèn)真完成學(xué)校、系部及教研組布置的教學(xué)等各項(xiàng)任務(wù)。

尊重教育規(guī)律，掌握新的教育理念。教書育人，言傳身教，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，既做學(xué)生的表率，又做學(xué)生的良師益友，嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦。不歧視、諷刺、侮辱學(xué)生。守上課時(shí)間，不遲到、早退;上課時(shí)間關(guān)閉所有通訊工具。作為一名教師，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，備好課，寫好教案、講稿。在充分備好課的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備好各種教學(xué)用的教具和多媒體課件。

同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程，我也看到自己的一些不足，需要自己改進(jìn)的地方，比如：用自己的人格___力和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，不斷提

高教學(xué)質(zhì)量。在課堂中，應(yīng)嚴(yán)格按照課程教學(xué)的具體要求，做到內(nèi)容充實(shí)、概念準(zhǔn)確、思路清晰、詳略得當(dāng)、邏輯性強(qiáng)、重點(diǎn)與難點(diǎn)突出，力戒平鋪直敘、照本宣科式的教學(xué)方式。特別是，根據(jù)教學(xué)對(duì)象的層次和差異，采用有效的教材、方式和方法進(jìn)行教學(xué)，重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和課堂教學(xué)效果信息的反饋，做到課堂“教”與“學(xué)”雙向互動(dòng)。

在接下來(lái)的教學(xué)生涯中，本人必當(dāng)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，精益求精，做一名合格稱職的優(yōu)秀大學(xué)教師。

__大學(xué)教師個(gè)人期末總結(jié)范文2

在本學(xué)期本人緊密圍繞學(xué)校的中心工作，按照上級(jí)的要求，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)__通知文件精神，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。為了今后更好地開展工作，提高工作效率，增強(qiáng)服務(wù)能力，現(xiàn)總結(jié)工作當(dāng)中的優(yōu)缺點(diǎn)，具體

一、認(rèn)真做好大學(xué)生思想政治教育，保障了校園的穩(wěn)定安全

建立了＇輔導(dǎo)員-班長(zhǎng)-宿舍長(zhǎng)，輔導(dǎo)員-團(tuán)支書-團(tuán)小組長(zhǎng)＇這兩條完善的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)（范本）。對(duì)這些信息員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升他們發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力，使他們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)思想偏差的學(xué)生，并及時(shí)采取有效的措施，把事故控制在萌芽狀態(tài)，把問題化小或解決。維護(hù)了所帶班級(jí)08應(yīng)用藥學(xué)1、___、___班和現(xiàn)代中藥班全體學(xué)生的思想穩(wěn)定，在本學(xué)期沒有出現(xiàn)由于學(xué)生思想波動(dòng)而引起的___事故。

二、加強(qiáng)考勤，嚴(yán)格紀(jì)律，建設(shè)了良好的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)

建立了＇有課必查＇、＇突擊檢查＇、＇每天匯報(bào)＇的考勤制度，堅(jiān)持每天到課室查課，課間突擊檢查，各班紀(jì)律委員每天匯報(bào)當(dāng)天出勤情況，及時(shí)對(duì)曠課、遲到、早退的學(xué)生進(jìn)行教育，并與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同教育學(xué)生。本學(xué)期各班紀(jì)律良好，團(tuán)學(xué)紀(jì)檢部考勤數(shù)據(jù)顯示__級(jí)各班考勤排名，08應(yīng)用藥學(xué)___班___%，08應(yīng)用藥學(xué)___班___%，08現(xiàn)代中藥班___%分別排在第二、第三、第四位。多次開展了主題班會(huì)，有國(guó)學(xué)教育主題班會(huì)、學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)、孝愛與感恩主題班會(huì)、實(shí)習(xí)就業(yè)主題班會(huì)、考試復(fù)習(xí)主題班會(huì)、學(xué)期初中末班會(huì)等，多次開展了班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)，有籃球聯(lián)賽、畢業(yè)旅行、燒烤等活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了積極的引導(dǎo)與教育，促進(jìn)了同學(xué)之間的交流，團(tuán)結(jié)了班級(jí)同學(xué)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

三、認(rèn)真做好學(xué)生管理的日常工作，確保了教學(xué)工作的有效順利開展

認(rèn)真落實(shí)上級(jí)通知文件，保證關(guān)系到學(xué)生切身利益的事情要通知到每位學(xué)生，通知一般是以＇班干部+飛信+班級(jí)Q群＇的形式共同發(fā)出，并提醒同學(xué)之間互相告知，這樣能保證每位同學(xué)都能收到通知。經(jīng)常下宿舍巡查并與學(xué)生進(jìn)行交流，解決學(xué)生生活上遇到的各種問題，為學(xué)生排憂解難。積極動(dòng)員學(xué)生參加考證，邀請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)老師給學(xué)生進(jìn)行考前指導(dǎo)，方便學(xué)生選擇考證的種類。關(guān)心經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，幫助經(jīng)濟(jì)困難而品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家勵(lì)志金等，鼓勵(lì)他們要勤奮好學(xué)，自強(qiáng)自立。

四、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展

建立了＇輔導(dǎo)員-班長(zhǎng)-宿舍長(zhǎng)，輔導(dǎo)員-心理信息員-小組長(zhǎng)＇這兩條完善的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握學(xué)生的身心健康狀況，___學(xué)生身體健康的同時(shí)，留意學(xué)生的心理健康情況，把握好學(xué)生的宿舍生活情況、家庭情況、戀愛關(guān)系、朋友關(guān)系等。對(duì)心理有問題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，有必要的報(bào)送心理咨詢中心，避免重大安全事故發(fā)生。本學(xué)期有兩個(gè)女生宿舍曾經(jīng)出現(xiàn)關(guān)系緊張的情況，經(jīng)過(guò)及時(shí)了解情況，查找根本原因，采取了有效的方法，她們現(xiàn)在都已經(jīng)和好，宿舍關(guān)系和諧。

五、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提升服務(wù)能力

參加高校教師崗前培訓(xùn)，心理咨詢師培訓(xùn)和人事處、學(xué)生處舉辦的各種培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了自己的工作業(yè)務(wù)水平。積極參加課題研究，帶頭申報(bào)校級(jí)課題《思想政治教育在培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力中的實(shí)踐應(yīng)用探索》，并得到審批立項(xiàng)，現(xiàn)課題正在研究中，已經(jīng)取得了一定進(jìn)展。本學(xué)期有《對(duì)新形勢(shì)下高職院校學(xué)生干___伍建設(shè)的若干思考》。平時(shí)多進(jìn)行自我批評(píng)，查找自己的不足，不斷努力學(xué)習(xí)去完善自我，提升自己的服務(wù)能力，更好地服務(wù)廣大同學(xué)。

六、做好實(shí)習(xí)動(dòng)員的工作，確保學(xué)生按時(shí)按質(zhì)按量完成實(shí)習(xí)教學(xué)

召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)和實(shí)習(xí)就業(yè)主題班會(huì)，向?qū)W生說(shuō)明學(xué)院實(shí)習(xí)的安排與相關(guān)規(guī)定，指導(dǎo)學(xué)生做好自己崗位、事業(yè)的選擇，糾正部分學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)觀念，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行面試技巧的培訓(xùn)。及時(shí)將招聘信息通知到每一位學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生積極參加招聘面試。平時(shí)多為學(xué)生找實(shí)習(xí)單位，為學(xué)生解決實(shí)習(xí)難的問題。對(duì)于多次面試未被錄用的學(xué)生給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，教導(dǎo)他們要查找自己不足的地方，總結(jié)每次失敗的經(jīng)驗(yàn)，尋找成功的辦法。

本學(xué)期經(jīng)過(guò)自己的努力，取得了一定的成績(jī)，也存在一些不足，比如個(gè)別班級(jí)的到課率比大一有所下降，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律懶散，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，游手好閑，不參加企業(yè)招聘面試，自己也不找實(shí)習(xí)單位。對(duì)于這些學(xué)生還有待進(jìn)一步去與家長(zhǎng)溝通，找學(xué)生談話教育。工作當(dāng)中也存在不完善的地方，需要不斷去學(xué)習(xí)，不斷去提升自己的服務(wù)能力。我堅(jiān)信，通過(guò)自己的努力，一定能做得更好!

__大學(xué)教師個(gè)人期末總結(jié)范文3

在教學(xué)、科研及教書育人方面的工作總結(jié)

(一)：教學(xué)方面

課堂教學(xué)方面，本年度共承擔(dān)3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學(xué)工作。在實(shí)踐教學(xué)方面，承擔(dān)冶金工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)以及畢業(yè)論文等實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生分析解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)，___學(xué)生全方面發(fā)展。

全年教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)認(rèn)真，效果良好，榮獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

(二)：教研方面

第一負(fù)責(zé)人，主持完成校級(jí)教改項(xiàng)目一項(xiàng)，新申請(qǐng)并獲批校級(jí)教改項(xiàng)目一項(xiàng)和院教改項(xiàng)目一項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)研究論文___篇。

(三)：科研方面

課題：參加國(guó)家863、國(guó)家自然基金等省部級(jí)以上項(xiàng)目___項(xiàng)。

論文：___篇，其中___篇為國(guó)外SCI論文，另___篇EI收錄。

會(huì)議：參加國(guó)外召開的國(guó)際會(huì)議和國(guó)內(nèi)會(huì)議各一次，___篇。

(四)：教書育人方面

為響應(yīng)創(chuàng)新型社會(huì)對(duì)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要，利用業(yè)余時(shí)間積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加課外科研活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生完成科研立項(xiàng)___項(xiàng)(全部結(jié)題)，申報(bào)并指導(dǎo)學(xué)生開展校級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目___項(xiàng)。

以上是__年度工作的總結(jié)，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助，在新的一年里，將更加努力一如既往的做好各項(xiàng)工作。

篇2

從去年參加新聞部的面試到現(xiàn)在已經(jīng)將近9個(gè)月了，在這9個(gè)月中，我經(jīng)歷了由生澀到成熟，由幼稚到理智的過(guò)程。在新聞部的學(xué)習(xí)和工作就是我人生的五味瓶，有時(shí)酸甜苦辣一股腦兒就冒出來(lái)了，也就這樣，我的民院生活就變得多姿多彩了。

新聞部的工作確實(shí)有點(diǎn)累，經(jīng)常性的要東奔西走，而且還要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上傳新聞稿。記得剛投入新聞部的工作時(shí)，心里面非常的有壓力。因?yàn)樽约毫?xí)慣性的寫東西慢，所以生怕自己趕不上，不能完成手頭的工作。但是，擔(dān)心總歸是多余的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我很快就能獨(dú)立的工作了。我第一次獨(dú)立報(bào)道的新聞是去年的由電子系公寓黨支部舉行的公寓文化藝術(shù)節(jié)開幕式，那天的新聞稿在莘莘之音廣播站報(bào)道了，那是被報(bào)道的第二篇新聞稿，在播音員讀我的新聞稿的剎那，我心里倍感高興與激動(dòng)。我知道這是我做了充分準(zhǔn)備的結(jié)果，只要有充足的時(shí)間，我就會(huì)重復(fù)的去讀，重復(fù)地修改新聞稿，有時(shí)一做就是幾個(gè)小時(shí)。那時(shí)的我是一生中最有激情的階段，我會(huì)把以前自己的不足作為前進(jìn)的動(dòng)力，我想通過(guò)做來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

慢慢的，我不再感覺累，而是有一種莫名的輕松。我想這不是因?yàn)殡娮酉档幕顒?dòng)少了，部門的工作量小了，而是經(jīng)過(guò)將近一年的磨練，我慢慢地形成了一種習(xí)慣，我的意志也越加堅(jiān)定了。相反的，電子系的活動(dòng)確是與日俱增，而部門成員在減少，我們的部長(zhǎng)郭忠文頂著壓力指導(dǎo)著我們的工作，部門幾個(gè)人協(xié)力終于使部門從4月份的低谷走向常態(tài)。不管是在什么時(shí)候，部門成員間的協(xié)作以及成員間工作的協(xié)調(diào)性對(duì)部門的成長(zhǎng)起到了關(guān)鍵性的作用，五月份我們新聞部舉辦的“影視評(píng)述電子新科技”ppt制作大賽就能體現(xiàn)這一點(diǎn)。但是，有一點(diǎn)我不得不說(shuō)，隨著時(shí)間的推移，部門成員的工作積極性都在急劇下降。確實(shí)，在部門所能學(xué)的東西將近達(dá)到飽和，如果再繼續(xù)下去，能不能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值還是個(gè)未知數(shù)。

新聞部的工作有著較為固定的流程，即安排工作，拍照寫稿，上傳新聞稿三點(diǎn)一線。在新聞部學(xué)的東西是我們用眼睛看不到的，只有我們將來(lái)將這些無(wú)形化為有形，才知道當(dāng)初的選擇不枉此生。新聞部的工作只有四個(gè)詞可以概括——認(rèn)真、條理、嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)忍（堅(jiān)強(qiáng)忍耐），做到了這四點(diǎn)，然后持續(xù)下去，讓它成為自己的一種習(xí)慣，你就真正意義上地完成了新聞部的工作，也完成了你人生的一部分工作，我正朝著并將長(zhǎng)期朝著這方面努力。我嚴(yán)謹(jǐn)過(guò)，也松懈過(guò)，我不想過(guò)波浪式的生活，而是要直線的，或者式趨近于直線的生活，因此，我不斷的努力著，不斷地追求自身的價(jià)值。

篇3

社團(tuán)活動(dòng)考評(píng)細(xì)則一一、活動(dòng)要求

1.社團(tuán)活動(dòng)作為校本課程納入課程計(jì)劃，排入課表，每周共兩課時(shí)(七年級(jí)每周二下午第二節(jié)課后，八年級(jí)每周三下午第二節(jié)后)

2.各班要根據(jù)學(xué)生興趣愛好讓學(xué)生自主選擇參加，保證學(xué)生參與率100%.

3.社團(tuán)活動(dòng)由各項(xiàng)目輔導(dǎo)老師制訂切實(shí)可行學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)做到有備課、準(zhǔn)備充分、認(rèn)真輔導(dǎo)、積極評(píng)價(jià)，收集整理好學(xué)生學(xué)習(xí)成果，確保每位學(xué)生都參加到活動(dòng)中去。

4.每位學(xué)生必須自覺遵守各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)劃要求，聽從指揮和安排，并按時(shí)參加活動(dòng)。

5.輔導(dǎo)老師要提前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，等待學(xué)生到來(lái)。

二、學(xué)生部分：

每個(gè)學(xué)生一學(xué)年只能固定一個(gè)社團(tuán)，中途不能因任何理由換社團(tuán)。

考勤紀(jì)律：(30分 )每次社團(tuán)活動(dòng)遲到一次扣1分，無(wú)故不請(qǐng)假缺課扣3分，上課說(shuō)話，搗亂紀(jì)律被老師批評(píng)一次扣5分。

每次社團(tuán)活動(dòng)老師布置的作業(yè)按時(shí)完成(30分)

在社團(tuán) 活動(dòng)中表現(xiàn)積極作業(yè)優(yōu)秀加(10分)

5、參加區(qū)、校各種演出、作品展覽加(10分)

6、參加省、市等各種演出，作品獲獎(jiǎng)加(20分)

三、教師部分

為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，提高社團(tuán)老師工作的積極性每學(xué)期學(xué)校根據(jù)輔導(dǎo)老師計(jì)劃、備課、出勤、學(xué)生活動(dòng)次數(shù)以及活動(dòng)效果等情況，按30%的比例評(píng)出課外活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀社團(tuán)，并作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)和評(píng)選其他先進(jìn)的條件。由考勤組對(duì)社團(tuán)輔導(dǎo)教師的出勤教學(xué)情況、學(xué)生參與等情況進(jìn)行檢查記載，由社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在期末對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)小組進(jìn)行綜合評(píng)估與考核具體如下;

(一)組織管理(15分)

1、每次社團(tuán)活動(dòng)社團(tuán)指導(dǎo)老師要及時(shí)到位。

2、活動(dòng)井然有序，安全保障有力，未出現(xiàn)安全事故。

3、學(xué)生活動(dòng)出席率高。

(二)過(guò)程管理：(25分)

1、活動(dòng)點(diǎn)名及時(shí)，社團(tuán)名冊(cè)記載詳實(shí)。由于每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生來(lái)自不同的班級(jí)，所以每次活動(dòng)前要清點(diǎn)人數(shù)，做好記載，對(duì)活動(dòng)中無(wú)故缺席的學(xué)生，要及時(shí)與該學(xué)生的班主任聯(lián)系，了解情況。

2、活動(dòng)有詳實(shí)的計(jì)劃，活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式有創(chuàng)新。每次活動(dòng)有教案輔導(dǎo)目標(biāo)明確，過(guò)程清晰?？刹僮餍詮?qiáng)，期末有活動(dòng)書面總結(jié)。

3、社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程資料內(nèi)容詳實(shí)形式多樣，能充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)生成長(zhǎng)的軌跡。

(三)活動(dòng)效果(50分)

1、活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式生動(dòng)，學(xué)生滿意度高，進(jìn)行學(xué)生調(diào)查評(píng)定學(xué)生對(duì)該社團(tuán)活動(dòng)開展的喜愛程度。

2、能積極配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作。

3、每學(xué)期能組織一次展示活動(dòng)，并向?qū)W?？己私M開放社員熱情參加

活動(dòng)效果好。

(四)場(chǎng)地管理(10分)

1、內(nèi)部物品擺放有序，無(wú)丟失物品等現(xiàn)象。

2、活動(dòng)后場(chǎng)地地面干凈，桌椅整齊，墻壁干凈，教學(xué)教具無(wú)破損。

(五)特色成效(此項(xiàng)為加分，上限位20分)

1、活動(dòng)獲獎(jiǎng)。區(qū)、市、省級(jí)獲獎(jiǎng)作品每項(xiàng)加5、8、10分，以此類推。

2、成果展示，參加校內(nèi)比賽獲獎(jiǎng)或展演受好評(píng)。校級(jí)二等、一等每人每次1分、2分。

四、評(píng)選流程

1.首先由各社團(tuán)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，整理相關(guān)的活動(dòng)材料，向?qū)W?？己嗽u(píng)審組申報(bào)，未申報(bào)的社團(tuán)視作棄權(quán)。

2.考核評(píng)審組根據(jù)各社團(tuán)提供的材料及平時(shí)的檢查記錄、活動(dòng)效果、活動(dòng)成績(jī)、學(xué)生問卷調(diào)查等進(jìn)行評(píng)審，分別評(píng)出優(yōu)秀社團(tuán)，由學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、獎(jiǎng)懲

1、不當(dāng)班主任，又沒有擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)老師(擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)老師，但達(dá)不到學(xué)校要求的)，職稱評(píng)定時(shí)，學(xué)校不予申報(bào)。

2、凡是被評(píng)為優(yōu)秀社團(tuán)的社團(tuán)輔導(dǎo)老師學(xué)校將給與表彰并向上一級(jí)推薦(不經(jīng)學(xué)校推薦的，學(xué)校一律不予承認(rèn))。

3、考核為優(yōu)秀社團(tuán)的團(tuán)員，可按名額(每個(gè)社團(tuán)24名)推薦授予優(yōu)秀社團(tuán)團(tuán)員學(xué)校給與表彰。

4、申報(bào)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的老師必須先申報(bào)社團(tuán)。

5、凡是在社團(tuán)活動(dòng)中出現(xiàn)重大安全事故的該社團(tuán)不得評(píng)優(yōu)。

6、社團(tuán)輔導(dǎo)必須滿一年，輔導(dǎo)期間不能無(wú)故停、轉(zhuǎn)、替代等。

社團(tuán)活動(dòng)考評(píng)細(xì)則二學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生為增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉能力，豐富課余文化生活，自愿組織起來(lái)的群眾性團(tuán)體，是新時(shí)期適應(yīng)高等教育改革，全面推行素質(zhì)教育，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的新型組織。長(zhǎng)安大學(xué)擁有大量各類各級(jí)學(xué)生社團(tuán)，他們?cè)谛@文化建設(shè)、學(xué)生課外科技活動(dòng)、學(xué)生理論學(xué)習(xí)以及學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)等方面發(fā)揮著重要的作用，我校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)已經(jīng)走上了一條健康、積極、良性發(fā)展的道路，并且正在陜西高校中形成自己的特色。

為了更好的引導(dǎo)、管理我校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)各級(jí)各類學(xué)生社團(tuán)的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生社團(tuán)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，保持學(xué)生社團(tuán)的生機(jī)和活力，促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的公平、公正和公開。特制定本辦法。

一、 學(xué)生社團(tuán)的等級(jí)及比例

為體現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)的不同工作水平和成績(jī)，以促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)良性競(jìng)爭(zhēng)，特對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。等級(jí)劃分為:甲級(jí)學(xué)生社團(tuán)、乙級(jí)學(xué)生社團(tuán)。甲級(jí)學(xué)生社團(tuán)為優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)，乙級(jí)學(xué)生社團(tuán)為一般學(xué)生社團(tuán)。所占比例分別為:30%、70%。在優(yōu)秀社團(tuán)的基礎(chǔ)上再行評(píng)選出若干標(biāo)兵社團(tuán)，比例不超過(guò)社團(tuán)總數(shù)的10%。

二、 學(xué)生社團(tuán)等級(jí)的產(chǎn)生

學(xué)生社團(tuán)的等級(jí)評(píng)定采用學(xué)年制，每學(xué)年的年末進(jìn)行評(píng)定。

1、 對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)定(百分比為20%)，大致確定甲級(jí)、乙級(jí)學(xué)生社團(tuán)的分類;

2、 對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行綜合評(píng)定(百分比為80%)，最終確定30%、70%的甲、乙兩類學(xué)生社團(tuán)。

三、動(dòng)態(tài)評(píng)定

動(dòng)態(tài)評(píng)定主要是學(xué)生社團(tuán)之間的互相評(píng)定。凡是正式注冊(cè)的學(xué)生社團(tuán)都有權(quán)參加互評(píng)，這是學(xué)生社團(tuán)評(píng)定的初期工作。

四、綜合評(píng)定

綜合評(píng)定由學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)進(jìn)行評(píng)定，考核的內(nèi)容以本學(xué)年的活動(dòng)為主，同時(shí)考核社團(tuán)內(nèi)部管理的情況，綜合評(píng)定包括:

學(xué)生社團(tuán)日常事務(wù)監(jiān)督與管理(百分比為40%)

(一)開會(huì)的出勤情況(由辦公室負(fù)責(zé)，百分比為15%)

1、準(zhǔn)時(shí)到會(huì) 15%

2、遲到 10%

3、請(qǐng)假 0%

4、未到(3次) 扣5%，警告處分

工作程序:到會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)填寫簽到表

(二)學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式發(fā)生改變時(shí)上報(bào)情況(由辦公室負(fù)責(zé))

⑴及時(shí)上報(bào) 0%

⑵社團(tuán)聯(lián)合會(huì)通過(guò)其他渠道得知 扣5%

⑶造成聯(lián)系脫節(jié) 警告處分

(三)學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部管理(由組織部負(fù)責(zé)，百分比為5%酌情給分)

1、組織建設(shè)

⑴完善、合理

⑵較好

⑶一般

⑷混亂，并造成不良影響 警告處分

2、規(guī)章制度

⑴合理、規(guī)范

⑵較好

⑶一般

⑷混亂，并造成不良影響 警告處分

3、檔案管理

⑴合理、規(guī)范

⑵較好

⑶一般

⑷混亂，并造成不良影響 警告處分

(四)學(xué)生社團(tuán)配合社聯(lián)工作情況總評(píng)(由組織部負(fù)責(zé)，百分比為10%)

1、積極配合 10%

2、比較配合 5%

3、一般 0%

4、不服從社聯(lián)會(huì)工作，并造成不良影響 扣5%，警告處分

(五)學(xué)生社團(tuán)擁有網(wǎng)絡(luò)宣傳媒介作為該社團(tuán)宣傳工作手段(由宣傳部負(fù)責(zé)，百分比為5%)

1、擁有獨(dú)立的網(wǎng)頁(yè)，定期維護(hù)，及時(shí)更新 5%

2、擁有獨(dú)立網(wǎng)絡(luò)版塊，定期維護(hù)，及時(shí)更新 2%

3、有獨(dú)立的網(wǎng)頁(yè)或板塊，但沒有定期維護(hù)，及時(shí)更新 0%

4、無(wú)獨(dú)立的網(wǎng)頁(yè)或板塊 扣5%

注:學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)建網(wǎng)頁(yè)后應(yīng)主動(dòng)上報(bào)，便于宣傳部日常監(jiān)督，更換網(wǎng)址或關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)(版塊)應(yīng)及時(shí)

上報(bào)宣傳部門。

(六)日常接受不同級(jí)別媒體采訪報(bào)道(由宣傳部負(fù)責(zé)，百分比為5%酌情給分)

注: 1、宣傳報(bào)道中附有圖片

2、學(xué)生社團(tuán)必須把宣傳報(bào)道復(fù)印件上交社聯(lián)會(huì)存檔方可確認(rèn)分?jǐn)?shù)。

3、網(wǎng)絡(luò)宣傳需把網(wǎng)址發(fā)送給宣傳部成員，方可確認(rèn)分?jǐn)?shù)。

4、以上任何宣傳活動(dòng)亦可讓宣傳部協(xié)助，且加分條例仍適用。

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)管理(百分比為60%)

(一)活動(dòng)策劃書上交情況(由辦公室負(fù)責(zé)，百分比為10%)

1、提前一周以上上交，內(nèi)含財(cái)務(wù)報(bào)表 10%

2、一周內(nèi)緊急上交，活動(dòng)中或活動(dòng)后補(bǔ)交 辦公室不予考評(píng)，且視該社團(tuán)無(wú)此次活動(dòng)

注:學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)上交社聯(lián)合格的活動(dòng)策劃書及活動(dòng)總結(jié)書面版、電子版各一份，該學(xué)生社團(tuán)存檔一份。

(二)活動(dòng)開展過(guò)程(由各分會(huì)負(fù)責(zé)，百分比為15%酌情給分)

1、工作配合

2、參與人數(shù)

3、現(xiàn)場(chǎng)氣氛

4、活動(dòng)內(nèi)容

5、活動(dòng)效果

6、時(shí)間跨度(2天以上，以具體活動(dòng)時(shí)間計(jì)算)

7、現(xiàn)場(chǎng)宣傳工作

8、配合社聯(lián)考評(píng)工作情況

9、現(xiàn)場(chǎng)接受不同級(jí)別媒體采訪

(三)活動(dòng)總結(jié)與活動(dòng)經(jīng)費(fèi)決算上交情況(由辦公室、財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)，百分比為15%)

1、活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)上交 15%

2、一周至兩周內(nèi)上交 5%

3、兩周后上交 0%

4、未上交(以學(xué)年末為準(zhǔn)) 扣5%

(四)活動(dòng)結(jié)束后新聞稿上交情況(由編輯部負(fù)責(zé)，百分比為5%)

1、活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)上交3-5份電子版新聞稿 5%

2、活動(dòng)結(jié)束后一周至兩周內(nèi)上交的或上交數(shù)量不足 0%

3、未上交(以學(xué)年末為準(zhǔn)) 扣5%

(四)學(xué)生社團(tuán)在一學(xué)年內(nèi)無(wú)開展任何活動(dòng) 警告處分，并追究負(fù)責(zé)人責(zé)任。

(五)其他附加項(xiàng)目(特設(shè)此項(xiàng)意在鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)向多元化方向發(fā)展，由組織部負(fù)責(zé)，百分比為15%)

1、學(xué)生社團(tuán)或其成員以社團(tuán)名義參與各類比賽獲獎(jiǎng)情況(百分比為5%)

(1) 國(guó)家級(jí)及以上比賽 5%

(2) 省級(jí)比賽 4%

(3) 區(qū)、市級(jí)比賽 2%

(4) 校級(jí)比賽(包括同級(jí)別其他學(xué)校的友誼賽成績(jī)) 1%

注:學(xué)生社團(tuán)應(yīng)主動(dòng)在期末向辦公室上報(bào)相關(guān)獲獎(jiǎng)情況并上交相關(guān)證書復(fù)印件，組織部方可加分。

2、學(xué)生社團(tuán)的刊物創(chuàng)刊及發(fā)表審批情況(百分比為5%)

(1)經(jīng)審批 5%

(2)未經(jīng)審批 0%

(3)未經(jīng)審批，并造成不良影響者 扣5%沒收查處，取消該學(xué)年社團(tuán)考核資格，并追究負(fù)責(zé)人責(zé)任。

注:因文學(xué)類社團(tuán)主要活動(dòng)以文學(xué)刊物發(fā)行為主，故此條仍可適用。

3、學(xué)生社團(tuán)參與校外組織(一般限制同類學(xué)生組織)交流合作活動(dòng)(百分比為5%)。需經(jīng)校團(tuán)委批準(zhǔn)后方可參加。

(1)上交邀請(qǐng)函，填寫參與申請(qǐng)表審批情況

①經(jīng)審批 2%

②未經(jīng)審批 0%

③造成不良影響 扣2%警告處分，并追究負(fù)責(zé)人責(zé)任

(2)活動(dòng)過(guò)程(由各大分會(huì)派人參與) 3%

工作程序:由各分會(huì)記錄整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，并協(xié)助該學(xué)生社團(tuán)的交流工作。

對(duì)出現(xiàn)以下情況之一的社團(tuán)取消其評(píng)優(yōu)資格，并責(zé)令其整頓或撤換負(fù)責(zé)人，直至取締該社團(tuán)

1、 違反法律或?qū)W校規(guī)章制度的;

2、 不服從校團(tuán)委、校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)管理者;

3、 六個(gè)月內(nèi)無(wú)任何活動(dòng)，機(jī)構(gòu)渙散者;

4、 在每學(xué)期初限定時(shí)間內(nèi)不注冊(cè)者;

5、 未經(jīng)批準(zhǔn)，私刻社團(tuán)公章者;

6、 進(jìn)行與社團(tuán)宗旨或?qū)W生身份不符的活動(dòng)者;

7、 累計(jì)收到5次警告處分

五、短期考核

為促進(jìn)各社團(tuán)活動(dòng)的開展，為學(xué)年末綜合考核提供依據(jù)，社聯(lián)對(duì)各社團(tuán)進(jìn)行短期考核。

1、 不定期在校區(qū)內(nèi)開展問卷調(diào)查，對(duì)前段時(shí)期內(nèi)各社團(tuán)開展的活動(dòng)進(jìn)行打分，社聯(lián)綜合問卷結(jié)果，存檔。

2、 每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行小規(guī)模的考核，程序與學(xué)年末考核相同，結(jié)果上報(bào)校團(tuán)委，校團(tuán)委與社聯(lián)各存檔一份。

注:短期考核將作為學(xué)年末考核的參考

六、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比

各社團(tuán)按照自己的考核辦法對(duì)會(huì)員進(jìn)行內(nèi)部考核，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀者可以推薦參與長(zhǎng)安大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。

凡會(huì)員人數(shù)在100人以上者，其評(píng)優(yōu)比例不超過(guò)3%，會(huì)員人數(shù)在50至100人者，其評(píng)優(yōu)比例不超過(guò)2%，會(huì)員人數(shù)在50人以下者，其評(píng)優(yōu)比例不超過(guò)1%，會(huì)員人數(shù)以注冊(cè)登記數(shù)量為準(zhǔn)。

七、標(biāo)兵社團(tuán)的評(píng)比

根據(jù)動(dòng)態(tài)評(píng)定和綜合指標(biāo)測(cè)評(píng)，確定甲、乙兩個(gè)等級(jí)的學(xué)生社團(tuán)后，從甲級(jí)學(xué)生社團(tuán)中選出若干有較高聲譽(yù)、形成特色、組織體系健全、財(cái)務(wù)制度規(guī)范、工作狀況良好的學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行標(biāo)兵社團(tuán)評(píng)選。

(一)、評(píng)比程序

1、 該學(xué)生社團(tuán)必須是長(zhǎng)安大學(xué)的甲級(jí)學(xué)生社團(tuán);

2、 評(píng)比由材料評(píng)定確定;

3、由學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織人員對(duì)參評(píng)學(xué)生社團(tuán)的自評(píng)材料進(jìn)行初評(píng)(參照評(píng)比條件)，然后交由校團(tuán)委進(jìn)行復(fù)評(píng);

4、評(píng)比的最終結(jié)果由校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后抄送各院系團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，同時(shí)向全校公布標(biāo)兵社團(tuán)名單。

(二)、標(biāo)兵社團(tuán)評(píng)比條件

A、 自評(píng)材料

1、 社團(tuán)評(píng)優(yōu)申請(qǐng);

2、 社團(tuán)年終總結(jié);

B、 評(píng)估內(nèi)容

1、 模范遵守《長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》及其他有關(guān)規(guī)定;

2、 負(fù)責(zé)人品學(xué)兼優(yōu)、吃苦耐勞、組織能力強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好;

3、 機(jī)構(gòu)健全、制度完備、隊(duì)伍團(tuán)結(jié)、換屆及時(shí);

4、 學(xué)期初有創(chuàng)新的計(jì)劃，學(xué)期末有完備的總結(jié)，活動(dòng)有紀(jì)錄，社團(tuán)有檔案資料;

5、 組織過(guò)若干個(gè)能代表本社團(tuán)特色、創(chuàng)新的主題活動(dòng);

6、 采取靈活多樣的方式宣傳自己，積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立本社團(tuán)的主頁(yè);

7、 積極配合學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作;

八、獎(jiǎng)勵(lì)措施

1、 標(biāo)兵社團(tuán)、優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人是當(dāng)屆的社團(tuán)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人;

2、 標(biāo)兵社團(tuán)有資格直接推薦2名社團(tuán)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人(不占指標(biāo));優(yōu)秀社團(tuán)有資格直接推薦1名社團(tuán)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人(不占指標(biāo));

3、 標(biāo)兵社團(tuán)、優(yōu)秀社團(tuán)、社團(tuán)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人將得到校級(jí)通報(bào)表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì);

4、 得到學(xué)校的經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)扶持;

5、 社團(tuán)負(fù)責(zé)人、社團(tuán)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人加分在《長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)生綜合評(píng)分辦法》上有明確的界定;

6、 各社團(tuán)成員的獲獎(jiǎng)證書均加蓋校團(tuán)委、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的公章。

7、 各社團(tuán)除了對(duì)本社團(tuán)表現(xiàn)出色的成員加以通報(bào)表?yè)P(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)以外，不得擅自頒發(fā)證書予以獎(jiǎng)勵(lì)。

九、本方案解釋權(quán)屬學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，最終由校團(tuán)委審定

社團(tuán)活動(dòng)考評(píng)細(xì)則三為了促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)系統(tǒng)自身建設(shè)，確保社團(tuán)的正常活動(dòng)和健康發(fā)展，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定和《育才中學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理方案》、《育才中學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)章程》，制定本細(xì)則。考核在校團(tuán)委的指導(dǎo)和監(jiān)督下,由學(xué)生會(huì)具體負(fù)責(zé)?？己私Y(jié)果將決定其社團(tuán)的升降級(jí)，并按照一定的比值，納入育才中學(xué)教師綜合量化考核，并計(jì)入育才中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)量化考核總分。

一、考評(píng)內(nèi)容

考評(píng)將社團(tuán)工作分為三大項(xiàng)及附加項(xiàng)。三大項(xiàng)內(nèi)容分別為:社員人數(shù)考核項(xiàng)目、社團(tuán)組織管理工作部分考核項(xiàng)目、社團(tuán)活動(dòng)部分考核項(xiàng)目。

注意事項(xiàng):

學(xué)生會(huì)社團(tuán)部對(duì)各社團(tuán)的考核每學(xué)期一次。結(jié)合兩學(xué)期考核情況，進(jìn)行年度考核。

學(xué)期考核總分:社團(tuán)自評(píng)分占考核總分的15%，會(huì)員反饋分占考核總分的20%，學(xué)生會(huì)社團(tuán)部考核分占考核總分的65%。

年度考核總分:第一學(xué)期考核總分占年度考核總分的60%，第二學(xué)期考核總分占年度考核總分的40%。

二、考評(píng)程序

1.上交社團(tuán)學(xué)期工作、活動(dòng)總結(jié)手冊(cè)(附照片)。

2.就一學(xué)期本社團(tuán)的社員人數(shù)考核項(xiàng)目、社團(tuán)組織管理工作考核項(xiàng)目、社團(tuán)活動(dòng)考核項(xiàng)目及附加項(xiàng)等方面的綜合情況如實(shí)填寫《育才中學(xué)學(xué)生社團(tuán)量化考核表》。

3.學(xué)生會(huì)在社團(tuán)的學(xué)期末會(huì)員大會(huì)上進(jìn)行會(huì)員反饋評(píng)分。

4.學(xué)生會(huì)結(jié)合各社團(tuán)的社員人數(shù)考核項(xiàng)目、社團(tuán)組織管理工作部分考核項(xiàng)目、社團(tuán)活動(dòng)部分考核項(xiàng)目及附加項(xiàng)等方面的綜合情況及會(huì)員反饋分加以考核。

5.學(xué)生會(huì)將考核結(jié)果上報(bào)校團(tuán)委審核。

三、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

(一)社員人數(shù)考核指標(biāo)(10分)

1.不遵守育才中學(xué)社團(tuán)管理辦法的(0分)，按照育才中學(xué)社團(tuán)管理辦法進(jìn)行社員招聘及資格論證(2分)。

2.每學(xué)期末進(jìn)行社員人數(shù)統(tǒng)計(jì)，與學(xué)期初人數(shù)相同或增加的(8分)，比原人數(shù)少15%以內(nèi)的(5分)，比原人數(shù)少30%以上的(4分)。

(二)社團(tuán)組織管理工作考核項(xiàng)目及考核指標(biāo)(50分)

3.及時(shí)、齊全上交本社團(tuán)社員名單及相關(guān)活動(dòng)材料的(6-10分)，延遲的(0-6分)，不上交的(0分)。

4.每次社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真打掃活動(dòng)教室，整理社團(tuán)活動(dòng)教室(門窗，風(fēng)扇等設(shè)備)，整潔衛(wèi)生的(6-10分)，馬馬虎虎的，(2-6分)基本上無(wú)人管理的(0-2分)。

5.按照學(xué)校要求每星期準(zhǔn)時(shí)開展豐富多彩的活動(dòng)的(6-10分)，偶而不開展活動(dòng)的(2-6分)，經(jīng)常不開展活動(dòng)的(0-2分)。

6.社團(tuán)指導(dǎo)老師集會(huì)或相關(guān)負(fù)責(zé)人按時(shí)參加各類會(huì)議討論，并積極發(fā)表意見和提出建議，及時(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)各種精神的(6-10分)，經(jīng)常不參加或參加少部分的議題討論的(0-6分)。

7.社團(tuán)骨干培養(yǎng)

(1)有健全的社團(tuán)骨干培養(yǎng)計(jì)劃和制度，并得到實(shí)施(6-10分)，無(wú)計(jì)劃、制度或未實(shí)施( 0 -6分 )。

(2)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)生會(huì)評(píng)優(yōu)工作( 6-10分 )，應(yīng)付或舞弊( 0 分 )。

(三)社團(tuán)活動(dòng)考核項(xiàng)目及考核指標(biāo)(30分)

8.特色活動(dòng)(20 分 )

(1)不提前報(bào)批或不接受考核特色活動(dòng)(0 分)。

(2)每學(xué)期結(jié)合社團(tuán)特點(diǎn)，積極開展社團(tuán)品牌活動(dòng)( 5分 )

(3)活動(dòng)主題及形式:

①主題好、形式多樣有效(5 分 )。

②主題一般，形式單一(2 分 )。

(4)會(huì)員參與面:

①90%以上會(huì)員參加( 5分 )。

②75%-90%會(huì)員參加(2 分 )。

③75%以下會(huì)員參加(1分 )。

(5)活動(dòng)策劃、組織方面:

①策劃周全，組織有效( 5 分 )。

②策劃、組織欠佳( 2 分 )。

(6)活動(dòng)結(jié)果:

①活動(dòng)成效顯著( 5 分 )。

②影響及效果不佳(2分 )。

9.其他活動(dòng)( 10分 )

(1)不提前報(bào)批或不接受考核其他活動(dòng)(0分)。

(2)每學(xué)期至少有一次內(nèi)部活動(dòng)( 2 分 )，未進(jìn)行內(nèi)部交流( 0 分 )。

(3)活動(dòng)形式多樣有效( 2 分)，形式單一( 1 分 )。

(4)會(huì)員參與面50%以上(2分 )，50%以下(1分 )。

(5)社團(tuán)內(nèi)部成員有較好的交流、反映良好( 2 分 )，成員反映不佳( 1 分 )。

(6)活動(dòng)在學(xué)?；顒?dòng)影響大效果好( 2 分 )，影響及效果不佳( 1分 )。

(四)附加項(xiàng)(10分)

1.完成校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)臨時(shí)交辦任務(wù)( 2分/項(xiàng) )。

2.社團(tuán)間合作開展活動(dòng)成效及影響顯著( 3分/次 )，影響及效果不佳( 1 分/次 )。

3.結(jié)合本社團(tuán)特點(diǎn)積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)形象好(3 分 )，一般(1 分 )。

4.承辦校級(jí)活動(dòng)( 3分/次 )。

5.參加大型活動(dòng)或比賽,學(xué)校的每次加1 分,校外的每次加3分。

6.在刊物、廣播臺(tái)、網(wǎng)站等媒體投稿并被錄用，校級(jí)每篇( 1 分 )，市級(jí)每篇( 3分)，省級(jí)每篇(5分 )，國(guó)家級(jí)每篇( 10分)

7.社團(tuán)獲得市級(jí)榮譽(yù)( 3 分 )，獲得省級(jí)榮譽(yù)( 5 分 )，獲得國(guó)家級(jí)榮譽(yù)加( 10 分 )。

8.借用物品和使用會(huì)議室不按照要求歸還和清潔的社團(tuán)( 每次扣 2 分 )

9.有損害社團(tuán)間團(tuán)結(jié)的社團(tuán)( 扣 10分 )。

篇4

姜文又開了一槍。

“我也不值得你們跪!”

我當(dāng)時(shí)在淮海路的國(guó)泰影院里，是2010年12月31日的最后幾個(gè)小時(shí)，我坐第一排，看這部片子笑得前仰后合。當(dāng)時(shí)的我絕對(duì)不會(huì)想到，一個(gè)星期后我就做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見在一片廣闊的原野上，密密麻麻地跪滿了大學(xué)生，他們?nèi)繋е谘廴?，神情委頓，滿臉油膩，在清晨的空氣中微微發(fā)抖。他們打著哈欠。眼神里俱是疲憊，成千上萬(wàn)瓶速溶咖啡罐被他們?nèi)拥侥X后，穿著制服的校工人手一個(gè)黑色大垃圾袋，在他們之間穿梭著，將易拉罐扔進(jìn)垃圾袋里。這時(shí)一道金光從東方射來(lái)，緩慢而柔和地傾灑在人群里。照得大家的臉上都微微泛著油光。每個(gè)人都為之精神一振，然后沖著他們跪拜的方向五體投地，而接受他們跪拜的并不是皇帝，甚至壓根不是人。而是一個(gè)巨大的，頂天立地的。像樂山大佛一樣宏偉的數(shù)字――60。

“60分萬(wàn)歲，60分萬(wàn)歲，60分萬(wàn)歲萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲!”

所有人都齊聲呼喊著。

而我就跪在第一排，我喊得特別大聲，喊得前仰后合。

我不得不說(shuō)，自打我上了大學(xué)之后，就沒有一天不在罵大學(xué)。這在我受苦的高三是無(wú)法想象的，當(dāng)時(shí)的我們，每天課桌有多一半讓給了練習(xí)題，有時(shí)候累了想趴著睡會(huì)兒都嫌擠，簡(jiǎn)直和它們同床共枕。上高三就是為了高考，高考就是為了考大學(xué)，考上了大學(xué)就解放了。高三如此黑暗而讓人窒息，卻成為了幾乎每個(gè)中國(guó)人所必需的道路，就跟結(jié)婚生子一樣，高考考大學(xué)是一件約定俗成的事情，每個(gè)人都該做，你不去考大學(xué)就是社會(huì)青年，社會(huì)青年就是流氓。這是多么流氓的一個(gè)邏輯，然而就是這種流氓邏輯，讓我們?cè)诙嗄旰?，在高考的硝煙已?jīng)遠(yuǎn)去，在已經(jīng)確定這冤家不會(huì)有一天突然出現(xiàn)在自己面前拉著自己去考場(chǎng)的時(shí)候，我們悲憤地喊出了多年來(lái)縈繞在我們心頭的心聲：我十八歲最好的青春，給了高考這個(gè)傻逼。

現(xiàn)在，我二十歲，我無(wú)需等到多年以后，就算在這片硝煙里，就算這冤家還每天和我形影不離，同床共枕，我也還是要說(shuō)：我二十歲最好的青春，給了大學(xué)這個(gè)傻逼!

什么叫悲劇?大學(xué)學(xué)期末，那絕對(duì)是悲劇的集大成者。而劇情的沖突也不再是要不要上課，會(huì)不會(huì)點(diǎn)名這兩個(gè)選項(xiàng)，而是變成了要不要復(fù)習(xí)?不復(fù)習(xí)掛科了怎么辦?復(fù)習(xí)了還掛科了怎么辦?針對(duì)這種糾結(jié)的心態(tài)，有一位不知名的仁兄這樣總結(jié)：不掛科，我所欲也；不復(fù)習(xí)，亦我所欲也。兩者不可得兼，我了個(gè)去也!

在大一第一學(xué)期期末考試的時(shí)候，我們由衷地說(shuō)：上高中的時(shí)候羨慕大學(xué)，60分就能及格。上大學(xué)以后羨慕高中生，及不及格都行。然后我們驀然發(fā)現(xiàn)，我們有多么不情愿去參加明天的高數(shù)考試，覺得考高數(shù)比去年考高考還難受，于是又有人總結(jié)，高考其實(shí)并不可怕，學(xué)了幾年才上，考的都是會(huì)的東西；大學(xué)考試才可怕，學(xué)了幾天就上，考的還全是不會(huì)的東西。那種上刑場(chǎng)的感覺，我原以為等我過(guò)了高考，上了大學(xué)，就再也不會(huì)有了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)只要你還是學(xué)生，考試的陰影就會(huì)一直伴隨著你，如附骨之蛆，形影不離。高三時(shí)想，等考完就解放了，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我一直在革命的路上。

每次在考試前我就會(huì)想，我這一學(xué)期干嘛去了?我為什么不早一個(gè)月看書，或者我為什么不每天抽出半個(gè)小時(shí)看書，要是如此，今天也不會(huì)如此窘迫。我也經(jīng)常抱怨，高中那會(huì)兒不是聽說(shuō)老師考前都會(huì)劃重點(diǎn)的嘛，你背背重點(diǎn)就過(guò)了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己上了一個(gè)較真的大學(xué)，老師的重點(diǎn)永遠(yuǎn)只有兩種：整本書都是重點(diǎn)或者我講過(guò)的都是重點(diǎn)。而更悲催的是你上了一個(gè)較真的專業(yè)，這個(gè)專業(yè)位列全國(guó)十大騙子專業(yè)之首，卻要學(xué)高數(shù)，幾乎所有類型的化學(xué)，大學(xué)物理，也就是我們口口相傳中的學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。結(jié)果口號(hào)和現(xiàn)實(shí)一比，是多么的諷刺。

大學(xué)就是這樣一個(gè)消磨人意志的地方，我們懷著高中時(shí)的憧憬，渴望，懷著對(duì)一種自由美好的生活的信念來(lái)到了這里，然后便開始無(wú)可抑制地墮落下去。在養(yǎng)尊處優(yōu)的象牙塔里，花著父母的錢，曠著課，談著戀愛，吃著火鍋還唱著歌，經(jīng)常還有人告訴你掛科了!異地上學(xué)，母子分離，重陽(yáng)兄弟不聚首，中秋家人不團(tuán)圓。高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)沒有一分是自己掙的，卻每一分都是自己花的。在學(xué)校里學(xué)的東西90％是沒有用的，而90％的人也不會(huì)去學(xué)，剩下10％的人會(huì)因?yàn)槟?0％的知識(shí)在日后用不到，然后把這90％的知識(shí)忘掉。畢業(yè)了以后很多人是找不到工作的，這時(shí)他們發(fā)現(xiàn)僅存的10％也沒地方用，而找到了工作的人，里面又有很多人做的是自己不喜歡的工作，但為了吃飯必須如此?？蛇@一切是最可怕的嗎?大學(xué)的制度，教授的課業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)峻的就業(yè)壓力這些外部環(huán)境，這些是最可怕的嗎?

不，這不是。

我一直覺得，最根本的問題不是制度問題，而是人的問題。所以真正可怕的，是我們自己，是我們自己在那種環(huán)境當(dāng)中的沉淪，消磨，是我們自己從一個(gè)以六十分為恥的人變成了一個(gè)高呼六十分萬(wàn)歲的人，是我們自己的惰性一天天蠶食著我們的毅力，將我們都變成同樣懶惰、沉淪的人，而人又恰恰是群居動(dòng)物，少數(shù)服從多數(shù)，一個(gè)人堅(jiān)持著正確也會(huì)惶恐，隨大流錯(cuò)卻覺得安定，當(dāng)我們滿目四周都是和我們―樣的人，那么在這種墮落的洪流之中，你什么都不需要去做，只要保持著這個(gè)慣性，你就會(huì)變成這樣的人。

像現(xiàn)在我這樣的人。

所以這學(xué)期的生物化學(xué)考試，我們形象地稱之為生化危機(jī)。之前我們已經(jīng)考了三門課，這三門課學(xué)了整個(gè)學(xué)期，結(jié)果我平均每門課在考前復(fù)習(xí)了1.5個(gè)通宵，趴在教室里睡兩個(gè)小時(shí)直接就去考試了，考完以后補(bǔ)一覺晚上繼續(xù)通宵，因?yàn)槊魈爝€有考試。雖然這樣很累，但不知為何我卻覺得心里很踏實(shí)，有一種說(shuō)不出來(lái)的舒服。很多同學(xué)更新自己的狀態(tài)：晚上通宵自習(xí)，解決生化危機(jī)，堅(jiān)決不出演生化危機(jī)5，絕對(duì)不加人生化危機(jī)6。然而，一個(gè)學(xué)期的課，幾百頁(yè)厚的書，還沒有重點(diǎn)，所以危機(jī)不易度過(guò)，當(dāng)考試結(jié)束我走在回寢室的路上的時(shí)候，我想起了在上小學(xué)的時(shí)候小舅對(duì)我說(shuō)的：大考大玩，小考小玩，不考不玩，六十分萬(wàn)歲!

那時(shí)總是考一百分的我毫不猶豫嘲笑了他。

可現(xiàn)在我真的想高喊：六十分萬(wàn)歲，前提是，你可以給我六十分。

這就是大學(xué)，這就是大學(xué)生。

最后，分享一些大學(xué)期末考試-的狀態(tài)，如果你是高中生。恭喜你，你以后會(huì)用到。如果你是大學(xué)生，我相信，你一定已經(jīng)看過(guò)：

年十八，遇線代(線性代數(shù))卒；年十八，遇高數(shù)，生不如卒。

線代，現(xiàn)die!

考試給學(xué)生扣分是違反《刑法》的，《刑法》規(guī)定：利用他人無(wú)知造成他人損失的行為就是欺詐罪。

突然發(fā)現(xiàn)，下周圣誕，下下周元旦，下下下周完蛋，下下下下周滾蛋!

有的人死了，就不想讓別人活，比如牛頓、萊布尼茨、拉格朗日

過(guò)(guo，)與掛(gua)的區(qū)別是聽到成績(jī)以后是哦(o)還是啊(a)。

掛柯南，掛科難。如果你有科比的海報(bào)，就別掛柯南，否則“不掛科比掛柯南”；單獨(dú)使用科比海報(bào)亦可，因?yàn)椤皰炜票炔粧炜履稀薄?/p>

作弊該殺，掛科恥辱，士可殺，不可辱!

《柯西不是你》讓梁靜茹一遍又一遍地重復(fù)“柯西不是你”這一殘酷事實(shí)，激勵(lì)我仍需好好學(xué)數(shù)學(xué)

你看，或者不看書，分?jǐn)?shù)就在那里，不增不減。你開，或者不開卷，態(tài)度就在那里，不緊不慢。你掛，或者不掛科，命運(yùn)就在那里，不悲不喜。讓我背到考題，或者，讓考題住進(jìn)我的心里。默然，淡定，寂靜，歡喜。

篇5

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，馬上即將開始大三新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活了，我覺得特別有必要總結(jié)下我的大二生活，從而從中汲取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為我以后的學(xué)習(xí)生活奠基基礎(chǔ)。

大二學(xué)年學(xué)到了些專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，但是總覺得自己在初步學(xué)習(xí)階段沒能好好把握住自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，將知識(shí)點(diǎn)掌握吃透，將解決問題的方法予以總結(jié)和概括，沒有學(xué)到的問題的精髓——那種模型思想或其他突破型解決問題的思想予以捕獲。大學(xué)的學(xué)習(xí)是從知識(shí)點(diǎn)到解決問題的方法再至思想提升這三個(gè)層次方面的學(xué)習(xí)和提升。

大二學(xué)年對(duì)知識(shí)的追求的深度要提升而不是降低。我似乎懂得了什么叫大學(xué)的期末考試，那就是單靠最后在學(xué)習(xí)上花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間就可以順利通過(guò)的考試。原來(lái)一直深信“大學(xué)期末考試成績(jī)高的學(xué)生就一定比那些考的差的同學(xué)學(xué)的好”，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己是錯(cuò)誤，別人有平常認(rèn)真抓學(xué)習(xí)，為的是學(xué)到知識(shí)，只是說(shuō)考前他沒有專門為應(yīng)付考試而浪費(fèi)時(shí)間復(fù)習(xí)罷了，對(duì)于期末考試這種低水平的考試根本都不能反映出一個(gè)人在大學(xué)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的水平，它只能作為衡量你在大學(xué)期間是否學(xué)過(guò)這些東西罷了。所以不要用錯(cuò)誤的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量正確的事情，那樣得出的結(jié)果必然是毫無(wú)意義的。我檢討自己在大二學(xué)年比大一學(xué)年多了更多的功利心，這種功利心讓我變得浮躁而不踏實(shí)，變得更加自負(fù)而不自信，變得懶散而不勤奮。它腐蝕我的心靈，拖累著我的身體。我相信這是“功利心”這個(gè)毒蟲的危害。大三學(xué)年主要是潛心專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，所以我必須潛心去求學(xué)求知，用專業(yè)文化知識(shí)來(lái)真正武裝我的頭腦。擺正自己學(xué)習(xí)的心態(tài)，不要以學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)為自己的奮斗目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要以自己的實(shí)際能力的提升為奮斗導(dǎo)向，多向老師請(qǐng)教，多向同學(xué)求解。

對(duì)于大二下經(jīng)過(guò)了全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)水平考試，自己定的長(zhǎng)期計(jì)劃并沒能得到實(shí)施，但是慶幸的是最后的一段沖刺時(shí)間自己靜下心來(lái)把握的不錯(cuò)，最后對(duì)于英語(yǔ)四級(jí)分?jǐn)?shù)548分很是坦然，不過(guò)很慶幸自己在寫作方面取得優(yōu)異的成績(jī)，所以我也相信自己在四級(jí)考試之前一直記憶的好句型和六級(jí)作文是有效的。英語(yǔ)聽力絕對(duì)是要多聽的，英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)必須是循序漸進(jìn)的，我也擺正自己的態(tài)度，相信自己一定能學(xué)好英語(yǔ)。只要你相信自己能，并堅(jiān)定的為證明你有這種能力而奮斗，最終的結(jié)果就必然是你期望的。并且對(duì)于這種重要的事情一定要計(jì)劃好，并爭(zhēng)取一旦制定了計(jì)劃就嚴(yán)格執(zhí)行它，不要拖延，不要把今天的事情拖到明天去做，因?yàn)槊魈爝€有明天的事情，今日事今日畢。針對(duì)順利通過(guò)計(jì)算機(jī)access數(shù)據(jù)庫(kù)考試，是因?yàn)槲艺J(rèn)為我能學(xué)好它，并且學(xué)習(xí)它是很有必要的，所以自信加上這種主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)它的過(guò)程變得很快樂而又有效率。從這件事我也得到啟示，在接觸一個(gè)完全新的事物和人的時(shí)候，要絕對(duì)的相信自己能解決這個(gè)事情或處理好與這個(gè)人的關(guān)系。

談到人際關(guān)系，我不得不說(shuō)自己這方面做的還有欠缺的地方。自己認(rèn)識(shí)和交往的人非常之多，但是真正算得上深交的人又有幾個(gè)呢?為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)狀呢?因?yàn)槲易约涸趯W(xué)生工作中也好，日常與同班同學(xué)交往中也好，更多的是考慮自己的公眾印象或者工作，很少去捕獲交往對(duì)象的內(nèi)心，并且對(duì)于自己想深交的人缺乏足夠的了解。另外自己太在意人際關(guān)系，反而阻礙我正常的對(duì)自己的朋友表露我自己的看法和觀點(diǎn)。所以我絕對(duì)需要在這方面做出改正，所以我承諾：坦誠(chéng)的對(duì)待我想深交的朋友，說(shuō)出自己心中真實(shí)的想法，提出對(duì)他的缺點(diǎn)有幫助的建議;真實(shí)的對(duì)待我身邊的每一個(gè)人，我要求對(duì)他們說(shuō)的每句話都是我相信正確的，對(duì)于自己不知道的或不確定的事情不去告訴別人;對(duì)于人際交往，言多必失，因此多聽他人意見，他人說(shuō)時(shí)我聽，認(rèn)為需自己說(shuō)時(shí)再說(shuō)，并且不要養(yǎng)成在別人面前主動(dòng)評(píng)價(jià)另外一個(gè)人的習(xí)慣，因?yàn)樵u(píng)價(jià)本身就帶有主觀臆斷很可能影響別人的關(guān)系，還是選擇緘默。針對(duì)和女性朋友交往，我要做的更多的是不要畏懼和她們說(shuō)話，要學(xué)會(huì)幽默說(shuō)話，每個(gè)人都不喜歡喜歡說(shuō)教口氣的朋友，好像你一直很了不起的樣子。所以要學(xué)會(huì)改變自己說(shuō)話的語(yǔ)氣，逐漸培養(yǎng)自己說(shuō)話的技巧，學(xué)會(huì)了解女孩子的心理。

對(duì)于自己的人生奮斗目標(biāo)，我很高興在大二學(xué)年很清晰了自己的人生規(guī)劃，大學(xué)四年好好讀書學(xué)到很好的專業(yè)知識(shí)，提升自己的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)自己的人際交往能力和解決問題的能力。然后考上華中科技大學(xué)土木工程方面的工程碩士，在那里學(xué)到更多追求卓越的精神，提升自己的人格素養(yǎng)和專長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)更多事業(yè)上的朋友，尋找自己的另一半。碩士生畢業(yè)后選擇工作，工作幾年結(jié)婚再穩(wěn)定幾年，選擇考公務(wù)員爭(zhēng)取能考到山東的某個(gè)地方，然后憑借自己的努力，正確做到縣級(jí)以上干部。

對(duì)于大二的學(xué)生工作方面獲得了不少鍛煉，從而在處理日常人際關(guān)系方面有所提升，也提高了自己的組織策劃能力和完成事情的執(zhí)行力。我相信自己在大學(xué)中參與學(xué)生組織得到的鍛煉對(duì)以后的工作有很大的幫助，在學(xué)生會(huì)中認(rèn)識(shí)的人與事也能很好的激勵(lì)我不斷地學(xué)習(xí)奮進(jìn)。對(duì)于自己平常的體育鍛煉，我的籃球水平得到不少的提高，身體素質(zhì)也得到了提高，我相信經(jīng)過(guò)很好的體育鍛煉，選擇跑步、打籃球、打乒乓球、打羽毛球等運(yùn)動(dòng)不僅能給生活增添色彩還會(huì)提高工作和學(xué)習(xí)效率，但凡成功人士的身體素質(zhì)都是過(guò)硬的。

總而言之，大二學(xué)年讓我收獲了很多，譬如說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度要端正、要坦誠(chéng)地處理人際關(guān)系、要做事有計(jì)劃安排、不要畏懼和女孩子交往、要加強(qiáng)體育鍛煉、要堅(jiān)定自己的人生方向等等。我相信只要努力就一定有收獲，我也相信自己只要肯做，就一定能做好。我的大二雖然過(guò)的有點(diǎn)忙碌并且時(shí)常有些空虛，那是沒計(jì)劃安排的結(jié)果，我相信以后的日子我會(huì)做好規(guī)劃，細(xì)分安排，那樣我的每天都會(huì)過(guò)的充實(shí)而有意義，那樣我的人生將會(huì)變得絢麗而有價(jià)值!

范文二：大二下學(xué)期個(gè)人總結(jié)

篇6

于工作競(jìng)爭(zhēng)激烈，為了滿足社會(huì)的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時(shí)工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時(shí)就得提出一種計(jì)劃。下面是小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)文藝部個(gè)人工作計(jì)劃范文，希望對(duì)您有所幫助。

大學(xué)文藝部個(gè)人工作計(jì)劃范文1新的學(xué)期即將開始，學(xué)生會(huì)的工作也將一步步步入正軌。文藝部做為學(xué)生會(huì)備娛樂精神的部門，在新的一年中也會(huì)更努力做好新學(xué)期的工作。如做好部門人員的考核和審評(píng)，發(fā)現(xiàn)文藝人才，發(fā)展文藝骨干，辦好晚會(huì)，與其他兄弟部門加強(qiáng)合作，主動(dòng)與主席團(tuán)溝通，更好的為老師和同學(xué)們服務(wù)。

為了迎接新學(xué)期的到來(lái)，文藝部會(huì)做出各項(xiàng)調(diào)整，力求能夠提高我們部的工作效率同時(shí)拿出更好的成績(jī)。

1.發(fā)展藝術(shù)團(tuán)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院藝術(shù)團(tuán)是今年成立的文藝部旗下組織，目的是為了發(fā)現(xiàn)文藝人才，發(fā)展文藝骨干，同時(shí)達(dá)到人才共享的計(jì)劃。成立了藝術(shù)團(tuán)，擴(kuò)大了文藝部的影響力，同時(shí)能更好的打出我院文藝。目前藝術(shù)團(tuán)位于幼年階段，我們的工作目標(biāo)是讓藝術(shù)團(tuán)不斷壯大，不斷發(fā)展。藝術(shù)團(tuán)將在學(xué)期中旬繼續(xù)在經(jīng)管院內(nèi)招新，希望得到各部門的支持，達(dá)到人才共享的目的。

2.相聲小品大賽

新生杯相聲小品大賽是首次以經(jīng)管院的名義開展的一個(gè)院內(nèi)的相聲小品類比賽，其目的是為我院迎新晚會(huì)累積節(jié)目素材以及校相聲小品大賽的準(zhǔn)備工作，目前，前期工作在胡韜副主席的指導(dǎo)下大致完成，石老師也給本次比賽大力的支持。在與溫小貝主席討論后認(rèn)為本次比賽可以和其他部門共同合作，打出經(jīng)管院學(xué)生會(huì)的牌子，同時(shí)也可以增加文藝部與其他兄弟部門的溝通和聯(lián)系。

3.院迎新晚會(huì)

院迎新晚會(huì)是本學(xué)期的重頭戲，也是文藝部本學(xué)期最重要的工作，文藝部將會(huì)在辦好晚會(huì)的同時(shí)不斷創(chuàng)新，增添亮點(diǎn)，經(jīng)過(guò)討論，晚會(huì)將定于十一月中旬舉行，接下來(lái)文藝部的工作主要集中在晚會(huì)的前期工作和節(jié)目的排練，力爭(zhēng)完成任務(wù)，給經(jīng)管學(xué)子帶來(lái)一場(chǎng)完美的晚會(huì)。

4.組織比賽

組織人員參加校內(nèi)以及校外的各種文藝類比賽是文藝部的根本任務(wù)，文藝部會(huì)積極發(fā)現(xiàn)各類文藝人才，合理調(diào)配人員，爭(zhēng)取在比賽中取得好的成績(jī)，為經(jīng)管爭(zhēng)光。

5.積極配合兄弟部門工作

本學(xué)期文藝部將積極配合兄弟部門的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，生活部的宿舍文化節(jié)，文藝部將配合生活部，做好本職工作。文體一家，在學(xué)校的各類體育比賽中，文藝部將派出人員作為拉拉隊(duì)，給經(jīng)管學(xué)子加油打氣，同時(shí)做好拍攝工作，更好的展現(xiàn)經(jīng)管學(xué)子的風(fēng)采。

總而言之，文藝部在新學(xué)期中，一定不負(fù)眾望所托，主動(dòng)與老師，主席團(tuán)，其他兄弟部門溝通，共同進(jìn)步，工作打造金牌學(xué)生會(huì)。

大學(xué)文藝部個(gè)人工作計(jì)劃范文2文藝部，又有稱文娛部，一般指高校學(xué)生會(huì)中的一個(gè)常設(shè)職能部門，以提高同學(xué)們藝術(shù)修養(yǎng)、營(yíng)造良好的校園文化氛圍為目的，開展各種同學(xué)們喜聞樂見的娛樂的活動(dòng)。了解反饋廣大同學(xué)在生活樂趣方面的意見和要求，提高同學(xué)們的校園生活質(zhì)量和豐富同學(xué)們的業(yè)余生活的部門。

一、做好納新工作

本學(xué)期伊始文藝部就舉行招新活動(dòng)，教育系將積極配合為文藝部吸納優(yōu)秀人才，補(bǔ)充新鮮血液。我們將認(rèn)真考核，慎重選拔一些能夠承擔(dān)團(tuán)內(nèi)文娛活動(dòng)的同學(xué)，讓真正有能力的同學(xué)加入文藝部，為文藝部今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、協(xié)助其他部門工作

我們文藝部沒有什么實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)，但是會(huì)配合團(tuán)內(nèi)其他部門做好工作。

三、做好招牌活動(dòng)

我們文藝部的招牌活動(dòng)是“相親相愛一家人”的元旦聯(lián)歡活動(dòng)，希望把我們的這個(gè)活動(dòng)做好，繼續(xù)做下去，在期末復(fù)習(xí)中舒緩一下緊張的學(xué)習(xí)氣氛，拉進(jìn)團(tuán)員之間的距離。

四、培養(yǎng)新干事

文藝活動(dòng)吸引了同學(xué)多方位的注意，為了順利開展這學(xué)期工作，文藝部將大力培養(yǎng)新干事能力，為使者團(tuán)的更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

五、計(jì)劃活動(dòng)

文藝部計(jì)劃在十二月份舉行一次全校的聯(lián)歡活動(dòng)，聯(lián)合各個(gè)學(xué)院，進(jìn)一步提高我們使者團(tuán)在學(xué)校中的影響力，具體事宜將做出詳細(xì)計(jì)劃并實(shí)施。

大學(xué)文藝部個(gè)人工作計(jì)劃范文3__-__年學(xué)年度即將開始，在開始之際，文藝部已經(jīng)做好了準(zhǔn)備為學(xué)員的每一次活動(dòng)準(zhǔn)備力量。等待的是每次任務(wù)的考驗(yàn)。為了能更好的服務(wù)于我系廣大師生們，豐富校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)我系學(xué)生更健康的發(fā)展，展現(xiàn)更年輕的個(gè)性風(fēng)范，我系心協(xié)將配合院心理健康咨詢中心舉辦富有心協(xié)特色的系列活動(dòng)。相信在未來(lái)的一學(xué)期里，我們?cè)谙祱F(tuán)委、心理咨詢中心老師的悉心指導(dǎo)下，以及全系同學(xué)的默默支持下，一定能把協(xié)會(huì)建設(shè)發(fā)展地更好。我們也將一如既往地為同學(xué)們組織、提供更多更好的活動(dòng)，努力為同學(xué)們服務(wù)，堅(jiān)持我們不變的口號(hào)：用心溝通、用愛交流!本學(xué)期計(jì)劃如下：

一、工作思想篇

當(dāng)前社會(huì)生活各領(lǐng)域迎來(lái)了新的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，尤其是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，高職學(xué)生心理壓力加大，特別是在環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、理想現(xiàn)實(shí)、交友戀愛、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面反映出來(lái)的心理困惑和問題日益突出。圍繞以上問題，我系心協(xié)各成員堅(jiān)持以“服務(wù)他人，自我服務(wù)”的工作原則，本著“完善機(jī)制，提高效率，加強(qiáng)實(shí)效性”的宗旨，積極探索面向全系學(xué)生的工作體制，構(gòu)建適合我系學(xué)生、師資力量特點(diǎn)的全員式教育教學(xué)模式，堅(jiān)持全面教育和個(gè)別輔助相統(tǒng)一原則，加強(qiáng)心理健康教育工作，進(jìn)一步宣傳和普及心理健康知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。今年將制定《系心理健康教育工作要求與評(píng)估體系》，建立健系二級(jí)心理健康教育工作機(jī)制和心理危機(jī)學(xué)生預(yù)警機(jī)制，通過(guò)普及性宣傳與心理咨詢，實(shí)現(xiàn)心理健康教育工作面與點(diǎn)的結(jié)合，加強(qiáng)心理園地建設(shè)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展各類教育活動(dòng)，提高工作的實(shí)效性。

二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇

1、系心協(xié)例會(huì)

系心協(xié)例會(huì)每周一次，主要內(nèi)容是各部門將近期的計(jì)劃和總結(jié)做個(gè)交流，心協(xié)各部門定期召開例會(huì)，分配下周工作任務(wù)。另外心協(xié)會(huì)員定期交流，加強(qiáng)會(huì)員工作積極性。

2、心理委員、干事、會(huì)員培訓(xùn)

心理委員、干事、會(huì)員參加以心理健康社團(tuán)形式進(jìn)行的各種活動(dòng)及心理知識(shí)講座，目的在于培訓(xùn)心理委員、干事、會(huì)員的心理輔導(dǎo)技能，從而使心理委員學(xué)會(huì)使用這個(gè)有效的心理輔導(dǎo)在班級(jí)中進(jìn)行輔導(dǎo)，達(dá)到“服務(wù)他人，自我服務(wù)”的目的。

3、講座

由心理指導(dǎo)師或外請(qǐng)心理專家開設(shè)心理健康講座，使廣大同學(xué)能了解心理健康知識(shí)，調(diào)節(jié)自身心理健康。

4、制定完善的值班制度及簽到制度。

5、與他系心協(xié)會(huì)員開展交流會(huì)

此次活動(dòng)由制藥系、建工系心協(xié)會(huì)長(zhǎng)共同策劃一次戶外團(tuán)體交流，參與對(duì)象是兩個(gè)系心協(xié)的干事及會(huì)員。通過(guò)這次活動(dòng)，讓廣大同學(xué)對(duì)心理知識(shí)得到更深層次的了解，體驗(yàn)集體的榮譽(yù)感。

6、心協(xié)工作總結(jié)交流

學(xué)期末召開心協(xié)工作總結(jié)大會(huì)，對(duì)本學(xué)期心協(xié)所舉行的活動(dòng)、開設(shè)的心理講座等效果作整體的回顧和總結(jié);并對(duì)在本學(xué)期表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。

三、宣傳篇

1、結(jié)合每次活動(dòng)做好海報(bào)制作工作。

2、系報(bào)、心理園地建設(shè)

本學(xué)期心理協(xié)會(huì)面向全系同學(xué)，一如既往每月在系報(bào)上刊登趣味心理測(cè)試題、心理保健知識(shí)、心理格言、心靈一對(duì)一等內(nèi)容。從而全面的普及心理健康知識(shí)。同時(shí)還會(huì)針對(duì)平時(shí)同學(xué)們反映的情況和了解到的問題，在知行樓下的心理健康教育園地處為同學(xué)們張貼解決問題的方法，并普及心理健康知識(shí)。

3、及時(shí)更新心協(xié)網(wǎng)站內(nèi)容

文秘部將對(duì)版面格式進(jìn)行一定的改動(dòng)。充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容。及時(shí)上傳心協(xié)的日常活動(dòng)，建立干事和會(huì)員以及與各班級(jí)心理委員聯(lián)系的qq群。

四、心理健康教育活動(dòng)篇

1、心理電影展播

每周五面向全體會(huì)員，播放具有一定教育意義的心理電影，并做好影評(píng)和觀后討論工作。

2、每月燭光夜話—“心理聊吧”

這類交流由心協(xié)指導(dǎo)，每月選一個(gè)主題，如：“你適應(yīng)了嗎?”“原來(lái)可以如此可愛”“走進(jìn)你我，心靈相約”等主題進(jìn)行交流。目的是為會(huì)員和廣大學(xué)生提供休閑的交流場(chǎng)所，達(dá)到助人自助的效果。

3、第二屆心理健康知識(shí)競(jìng)賽

為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生健心意識(shí),讓健心的知識(shí)飛向大學(xué)的每個(gè)角落。本學(xué)期心協(xié)將以“感恩?健心?成長(zhǎng)”為主題舉辦第二屆心理健康知識(shí)競(jìng)賽。

4、配合院心協(xié)開展心理健康月活動(dòng)

每年的5月25日是大學(xué)生心理健康日，為更好的使我校廣大同學(xué)心理得到健康發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，我們制藥系心協(xié)將積極配合院心協(xié)在5月開展主題為“知心你我，快樂成長(zhǎng)”的心理健康教育月系列活動(dòng)。

5、男生心理文化周

有的男生情緒波動(dòng)強(qiáng)烈經(jīng)不起任何挫折，有的興趣愛好低下，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲;有的行為動(dòng)機(jī)模糊，缺乏高尚的理想等等。這些心理弱點(diǎn)在目前許多大學(xué)生身上暴露得十分明顯，成為他們學(xué)習(xí)、生活的嚴(yán)重障礙。以至許多男孩子在各方面活動(dòng)中的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在女同學(xué)后面。這一切值得引起我們心協(xié)的重視。為關(guān)注男生心理健康，制作《男孩?男人成長(zhǎng)手冊(cè)》，開設(shè)心理健康講座。

6、心協(xié)活動(dòng)展

其內(nèi)容是對(duì)心協(xié)近兩年來(lái)主要活動(dòng)的精彩回顧，目的是讓廣大的師生進(jìn)一步了解心協(xié)。

五、檔案管理篇

1、學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表

由各班心理委員每?jī)尚瞧谔钜环菪睦砬缬瓯恚从潮景嗤瑢W(xué)的心理狀態(tài)，按時(shí)交到心協(xié)，若發(fā)現(xiàn)問題，要盡快解決問題。

2、“心靈之約”信箱

在教學(xué)樓大廳安裝“心靈之約”信箱，同學(xué)們可將自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的困惑寫下來(lái)，投進(jìn)我們的信箱。我們會(huì)將收集的信件交予指導(dǎo)老師，老師會(huì)及時(shí)地為同學(xué)們進(jìn)行解答。

3、活動(dòng)資料收集

心協(xié)舉辦的活動(dòng)或參與的活動(dòng)，文秘部及時(shí)收集該活動(dòng)的資料、照片進(jìn)行整理，便于以后的查找。針對(duì)有特色的活動(dòng)系心協(xié)會(huì)采取特別的方法進(jìn)行整理

大學(xué)文藝部個(gè)人工作計(jì)劃范文4又是一個(gè)新的學(xué)期，新的開始，我們迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇;對(duì)于文藝部的組建，以及本學(xué)期工作的開展，我們信心滿懷。我們將在上學(xué)期取得部分成功的基礎(chǔ)上精益求精，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量，尤其是校園歌手大賽和畢業(yè)晚會(huì)，使得文藝部發(fā)揮出對(duì)內(nèi)豐富廣大同學(xué)的課余生活、對(duì)外樹立我院品牌形象的作用;同時(shí)為部門發(fā)展創(chuàng)造新動(dòng)力——提出新活動(dòng)。

今年，文藝部將以“穩(wěn)中求進(jìn)、突破創(chuàng)新、精益求精”為統(tǒng)一工作戰(zhàn)略目標(biāo)，以一種團(tuán)結(jié)求實(shí)的工作作風(fēng)，奮發(fā)向上的工作精神，完善文藝部的組織體系和運(yùn)行機(jī)制，提高本部成員的綜合素質(zhì)和工作能力，努力使本學(xué)期我部的工作有特色、有影響、有效果。本學(xué)期我部將積極響應(yīng)號(hào)召，根據(jù)學(xué)校以及學(xué)院的工作要求和指示，積極開展工作，狠抓落實(shí)，爭(zhēng)取在本學(xué)期有新的突破，特制定工作計(jì)劃如下：

一、基礎(chǔ)建設(shè)

1、部門例會(huì)管理

(1)每周進(jìn)行一次例會(huì)，時(shí)間定在周一晚7：00，若有特殊事情再另行通知開會(huì)時(shí)間。

(2)全體成員必須準(zhǔn)時(shí)出席。無(wú)故遲到者須說(shuō)明理由，例會(huì)每次必須到，多次不到者除名。若有事假或病假不能來(lái)時(shí)，應(yīng)向部長(zhǎng)或副部長(zhǎng)請(qǐng)假，經(jīng)同意后方可。

(3)嚴(yán)格遵守例會(huì)紀(jì)律。開會(huì)時(shí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，每人帶好筆記本，做好會(huì)議記錄，討論時(shí)發(fā)言踴躍，積極主動(dòng)，保證會(huì)議的嚴(yán)肅性和活潑性。

2、干事培養(yǎng)管理

(1)提高本部成員的自身素質(zhì)，多給干事提供一些鍛煉的機(jī)會(huì)，使他們的才能得到充分發(fā)揮。充分調(diào)動(dòng)文藝部所有成員積極性和主觀能動(dòng)性，深入了解和發(fā)揮文藝部成員每個(gè)人的能力和特長(zhǎng)，以及他們對(duì)文藝部的發(fā)展和建議，以共同進(jìn)步帶動(dòng)文藝部的發(fā)展，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，熱情活動(dòng)，各盡其責(zé)，落實(shí)工作，努力開創(chuàng)文藝部工作的新局面。

(2)在每次例會(huì)中，我們將盡量讓干事有更多的發(fā)言權(quán)，把總結(jié)的機(jī)會(huì)留給干事，盡量讓他們發(fā)表好的意見，好的觀點(diǎn)，并且從中觀察他們各方面的能力，再加以培養(yǎng)。

(3)干事每月上交一份工作總結(jié)，并對(duì)文藝部提出建議及要求。

(4)每次活動(dòng)之前都要有詳細(xì)的工作分配予干事，要求責(zé)任到位?；顒?dòng)結(jié)束后要有一份工作總結(jié)及心得。

(5)由于藝術(shù)團(tuán)需要重新整改，因此干事的培養(yǎng)也可充分體現(xiàn)。

3、部門內(nèi)部管理

(1)配合院團(tuán)委搞好各項(xiàng)文娛活動(dòng)，樹立好學(xué)院學(xué)生會(huì)的品牌形象。

(2)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)文藝部與各個(gè)班級(jí)的交流。

(3)加強(qiáng)部門內(nèi)部各個(gè)成員的交流溝通，營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)一致的工作氛圍，這樣才更加有利于各項(xiàng)工作的順利開展。

(4)在工作中不斷發(fā)現(xiàn)部門內(nèi)部的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)解決;以實(shí)事求是、積極向上的工作態(tài)度面對(duì)新問題，迎接新挑戰(zhàn)。

二、主要活動(dòng)計(jì)劃

1、藝術(shù)團(tuán)的整改運(yùn)作

本學(xué)期會(huì)對(duì)藝術(shù)團(tuán)整體重新調(diào)整，進(jìn)行定期培訓(xùn)、排練，重點(diǎn)是排出可以隨時(shí)拿出的節(jié)目，為每一次活動(dòng)做充分準(zhǔn)備，在活動(dòng)中拿出屬于藝術(shù)團(tuán)的東西，樹立藝術(shù)團(tuán)在廣大同學(xué)心目中的形象。根據(jù)上次藝術(shù)團(tuán)招新同學(xué)們的咨詢發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們根本是想從藝術(shù)團(tuán)中學(xué)到東西，讓自己的才藝得到鍛煉，想要吸引同學(xué)們的眼球，留住有才藝的同學(xué)，就要有長(zhǎng)期的訓(xùn)練目標(biāo)并加以訓(xùn)練，在下一次晚會(huì)中，給他們足夠的展示空間，從而杜絕“無(wú)才藝的同學(xué)硬著頭皮上臺(tái)，有才藝的同學(xué)反而成為觀眾”的現(xiàn)象。我們計(jì)劃針對(duì)各支隊(duì)伍想出好的節(jié)目主題，直接以公開的主題自愿招收成員，讓他們看到實(shí)質(zhì)的藝術(shù)團(tuán)的運(yùn)作，并且以相應(yīng)的舉措給予獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。

2、校園歌手大賽

歌手大賽是我們文藝部的“品牌活動(dòng)”，所以做好做精這項(xiàng)品牌是我們的重中之重，此次我們會(huì)完善部分不全面的比賽制度，改變以前不合理的比賽制度，從不同的角度去考察選手的音樂技能，以便更全面的體現(xiàn)選手的才能;多重的考量也會(huì)避免一些偶然性，用更新的賽制做到將比賽盡量公平、公開、公正，使歌手大賽更加合理、全面，同時(shí)更具吸引力，在這樣極具特色的活動(dòng)中更會(huì)有所創(chuàng)新。

3、班級(jí)風(fēng)采大賽

下學(xué)期文藝部的一個(gè)創(chuàng)新活動(dòng)，即“迎奧運(yùn)班級(jí)風(fēng)采大賽”。在奧運(yùn)即將來(lái)到之時(shí)，可相應(yīng)的與女生部、學(xué)習(xí)部、素質(zhì)拓展部合作開展此項(xiàng)活動(dòng);以班級(jí)為單位，開展一系列的奧運(yùn)主題月活動(dòng)，活動(dòng)可分為知識(shí)競(jìng)賽與才藝風(fēng)采大賽，可以由文藝部和學(xué)習(xí)部一起承辦，主題為“我能為奧運(yùn)做些什么”等等，并且伴隨專業(yè)特色，最后按累計(jì)積分進(jìn)行評(píng)比，專業(yè)特色與主題結(jié)合好的班級(jí)還可以評(píng)出個(gè)別單項(xiàng)獎(jiǎng)。通過(guò)此次大賽，一方面可以使班與班之間增進(jìn)了解，加深友誼及集體榮譽(yù)感，另一方面為樹立我院的品牌形象打牢基礎(chǔ)，由班級(jí)風(fēng)采融合專業(yè)特色,再加上近來(lái)全國(guó)人民都很關(guān)注的奧運(yùn)主題，這樣的多樣創(chuàng)新點(diǎn)不僅樹立了我院的形象，而且還緊跟了時(shí)代的步伐，切合了我們當(dāng)代大學(xué)生的思想。

4、畢業(yè)生晚會(huì)

畢業(yè)晚會(huì)是一年一度最重要的晚會(huì)，同時(shí)也是有效的體現(xiàn)我們工作成效和對(duì)外樹立我院形象的大好時(shí)機(jī)，所以此次畢業(yè)晚會(huì)在形式上我們會(huì)有所改變，鑒于這一屆畢業(yè)生在不同方面、不同領(lǐng)域都有較突出的成績(jī)，則借此機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)、服務(wù)、特長(zhǎng)、工作等各個(gè)方面進(jìn)行表彰，以此來(lái)紀(jì)念他們?yōu)閷W(xué)院所作的貢獻(xiàn)，以這種方式為主線，將整個(gè)晚會(huì)串聯(lián)下去，采用這種模式就是希望該活動(dòng)能讓畢業(yè)生感受到“學(xué)院是家”的氛圍，讓部分從事學(xué)生工作的一些老干部們感受到學(xué)生會(huì)不僅是我們工作的地方，更像是我們的家!同時(shí)也可以將部分畢業(yè)生家長(zhǎng)請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)，與老師互動(dòng)、溝通起來(lái)，也可通過(guò)畢業(yè)生的真人真事改編成小劇本，讓每個(gè)畢業(yè)生都深深的感受到學(xué)院的溫暖!

作為一個(gè)特殊的部門，我們的活動(dòng)是計(jì)劃趕不上變化，但我們的宗旨是豐富同學(xué)們的課余生活，全心全意為同學(xué)服務(wù)，盡心盡力去開辦好每一個(gè)活動(dòng)。我們要帶著“藝心藝德、文質(zhì)舞功、團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精”這樣一種全新的工作理念去開展工作，打造全新的生命科學(xué)院品牌。若無(wú)太大的變動(dòng)，我們將嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的工作，同時(shí)，根據(jù)各部門的要求和需要，密切配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，并以實(shí)際工作中的變化和需要進(jìn)行調(diào)整。我們希望在團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量下，將文藝部今后的工作開展的繪聲繪色，能夠真正起到活躍校園文化的作用，為同學(xué)們搭建起一個(gè)充分展示自我的舞臺(tái)。

大學(xué)文藝部個(gè)人工作計(jì)劃范文5一、工作展望：學(xué)期已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)月，作為新一屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的文藝部部長(zhǎng)，又是大一的學(xué)生，所以感到責(zé)任同時(shí)也有壓力，但我有信心，繼承上一屆的優(yōu)良工作作風(fēng)，并且一步一個(gè)腳印和文藝部以及社團(tuán)內(nèi)的成員一起，搞好各項(xiàng)文藝活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的同時(shí)參與更多的文藝活動(dòng)，還要配合其它部門的工作，認(rèn)真完成交付的非文藝類任務(wù)，我們的口號(hào)是“繼承?創(chuàng)新”。

二、工作職能：

1、將全面負(fù)責(zé)、組織、協(xié)調(diào)社團(tuán)的文化娛樂活動(dòng)。

2、發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生參加課余文藝活動(dòng)，挖掘和培養(yǎng)有文藝特長(zhǎng)的同學(xué)，充分發(fā)揮其才能。

3、自行策劃、組織各種形式，有創(chuàng)意的活動(dòng)及比賽。

4、配合有關(guān)部門，做好重大節(jié)目文藝活動(dòng)的組織工作。

5、充分了解同學(xué)們對(duì)文藝工作的意見和要求，改進(jìn)工作方法，推動(dòng)文藝活動(dòng)的開展。

6、運(yùn)用多種形式和途徑進(jìn)行文藝工作的宣傳，動(dòng)員同學(xué)們的積極參加文藝活動(dòng)。

7、認(rèn)真完成交辦的其他非文藝類工作。

三、組織原則：文藝部的一切工作、活動(dòng)將采取民主集中制原則，個(gè)人必須服從集體，少數(shù)必須服從多數(shù)，一切從全局利益出發(fā)。任何成員均可提出自己不同的看法和有創(chuàng)意的想法，以促進(jìn)文藝部的發(fā)展，還可以促進(jìn)院、系及各社團(tuán)組織之間的交流和合作。

四、會(huì)議原則：

1.不定期召開會(huì)議，文藝部成員必須參加，有事不能參加應(yīng)向部長(zhǎng)說(shuō)明并請(qǐng)假。

2.杜絕會(huì)議遲到、缺席、早退等現(xiàn)象;

無(wú)故不參加者，部長(zhǎng)做好記錄，三次不到視為自動(dòng)退出文藝部。

3.會(huì)議期間原則上應(yīng)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑵湔{(diào)至振動(dòng)狀態(tài)。

4.會(huì)議由部長(zhǎng)主持，做好過(guò)去一段時(shí)間的總結(jié)，安排好下一階段的工作，并做好會(huì)議記錄。

5.不定期開文藝委員會(huì)議，安排工作。

五、工作原則：

1.工作時(shí)充分考慮同學(xué)的實(shí)際情況，盡量避免因文藝部工作而造成同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上的不便。

2.統(tǒng)一安排，對(duì)所布置的任務(wù)，執(zhí)行基礎(chǔ)上可以保留個(gè)人意見，無(wú)正當(dāng)理由未完成者和拒絕接受任務(wù)者將記錄并提出警告，高質(zhì)量地完成任務(wù)者將對(duì)其提出表?yè)P(yáng)并進(jìn)行適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3.學(xué)期結(jié)束，部長(zhǎng)將向秘書處遞交工作總結(jié)，學(xué)期開始，交工作計(jì)劃，同時(shí)，文藝部成員將向部長(zhǎng)上交工作總結(jié)及心得。

4.學(xué)期末，綜合各方面成績(jī)，評(píng)選優(yōu)秀文藝部成員;

5.搞活動(dòng)之前，向社團(tuán)進(jìn)行匯報(bào)，聽取意見。

6.活動(dòng)結(jié)束后，留好活動(dòng)材料，如節(jié)目單，聯(lián)系方式等，并進(jìn)行書面或口頭總結(jié)。

六、文藝部成員守則：

1.文藝部成員在平時(shí)的工作中需要積累一定的工作與協(xié)調(diào)能力，處理好與各班文藝委員的關(guān)系，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成部長(zhǎng)交給的任務(wù)。

2.文藝部成員要樹立全局觀念。

服從安排，在文藝部舉辦的活動(dòng)中應(yīng)積極參與，勇挑重?fù)?dān)，不回避工作中遇到的困難。

3.文藝部成員應(yīng)講究配合，互相幫助。

4.文藝部成員要嚴(yán)格要求自己，遵守組織紀(jì)律，秉公辦事。

5.不能借文藝部名義請(qǐng)假或以此做與文藝部無(wú)關(guān)的事，一旦得知，將嚴(yán)肅處理。

七、備注：

1.文藝部?jī)?nèi)部不定期召開交流會(huì)。

篇7

關(guān)鍵詞：中外合作辦學(xué)；五位一體

一、中外合作辦學(xué)模式概述

為促進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展，加強(qiáng)教育對(duì)外交流與合作，我國(guó)于2003年和2004年先后頒布了《中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例》和《中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例實(shí)施辦法》。按照相關(guān)法律法規(guī)和文件精神，近年來(lái)，我國(guó)特別在高校中中外合作辦學(xué)項(xiàng)目蓬勃發(fā)展，主要采用一對(duì)一和一對(duì)多、單校園和雙校園、單文憑和雙文憑的模式。中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的開展，促進(jìn)了中西方文化交流，有利于引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)我國(guó)教育改革和創(chuàng)新，為國(guó)家培養(yǎng)了大批國(guó)際性的實(shí)用人才。

二、中外合作辦學(xué)模式下學(xué)生管理面臨的問題

（一）中外合作辦學(xué)學(xué)生特點(diǎn)

學(xué)生入學(xué)成績(jī)偏低，學(xué)習(xí)的積極性差，學(xué)習(xí)態(tài)度需要端正，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)。學(xué)生自律性偏低，違反校規(guī)校紀(jì)情況較多，需要學(xué)校和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督。學(xué)生自我意識(shí)強(qiáng)，以自我為中心，缺乏集體榮譽(yù)感，不愛參加集體活動(dòng)。缺乏自我認(rèn)同感和歸屬感，“高價(jià)生”的身份使他們內(nèi)心自卑感較強(qiáng)，缺乏自信，沒有真正的歸屬感，而且非常敏感，從而產(chǎn)生較多的心理問題。學(xué)生綜合素質(zhì)偏低，對(duì)于科學(xué)合理的制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和按路徑實(shí)施個(gè)人目標(biāo)的能力有所欠缺。學(xué)生思想活躍，多才多藝，社會(huì)化程度高。由于受家庭環(huán)境的影響，部分學(xué)生思想活躍，個(gè)性張揚(yáng)，與人溝通、協(xié)調(diào)的能力比較強(qiáng)，在進(jìn)入大學(xué)校園后大多能在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)大學(xué)生活，完成自己的角色轉(zhuǎn)變，能主動(dòng)敞開心扉與人交往，積極主動(dòng)地建立自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。但是，由于學(xué)生對(duì)社會(huì)接觸相對(duì)較多，容易受到各種社會(huì)思潮的影響，他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解更加多元化，容易導(dǎo)致學(xué)校的正面教育、思想工作效果不明顯。

（二）中外合作辦學(xué)學(xué)生管理工作特點(diǎn)

中外合作辦學(xué)的學(xué)生個(gè)性鮮明，需要管理者把握學(xué)生各階段成長(zhǎng)特點(diǎn)，有的放矢的開展思想政治工作。中外合作辦學(xué)的輔導(dǎo)員工作職能要求比較詳細(xì)，工作內(nèi)容涵蓋范圍比較廣。目前學(xué)生管理工作未實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)的建立，各項(xiàng)工作處于分離未整合狀態(tài)，工作效率相對(duì)較低。高校普遍缺乏將第一課堂和第二課堂對(duì)接的數(shù)字化系統(tǒng)，這樣使得學(xué)生管理工作者無(wú)法動(dòng)態(tài)跟蹤學(xué)生成長(zhǎng)歷程，對(duì)于第一課堂和第二課堂的指導(dǎo)工作存在困難，也不能有效實(shí)施國(guó)際教育學(xué)院學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制。需要學(xué)校與家長(zhǎng)密切配合，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)歷程，幫助其順利完成學(xué)業(yè)。重大事項(xiàng)宣傳工作力度需要加強(qiáng)，重大事項(xiàng)需及時(shí)通知到家長(zhǎng)。

（三）中外合作辦學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)特點(diǎn)

中外合作辦學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于了解學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、前景、學(xué)生管理模式、出國(guó)留學(xué)等相關(guān)重大政策關(guān)注度較高。學(xué)生家長(zhǎng)能夠正確認(rèn)識(shí)孩子特點(diǎn)，對(duì)于了解學(xué)生在校表現(xiàn)關(guān)注度較高，和學(xué)校的聯(lián)系比較頻繁。

三、構(gòu)建“五位一體”的教育目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生管理工作

“五位一體”的教育目標(biāo)主要指以“學(xué)風(fēng)教育”為主旨，以“養(yǎng)成教育”、“就業(yè)教育”、“感恩教育”、“安全教育”為依托。

（一）學(xué)風(fēng)教育

學(xué)風(fēng)教育是高等教育永恒的主題，為形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，可以開展了以“愛學(xué)習(xí)、明紀(jì)律、重實(shí)踐、樹新風(fēng)”為主題的學(xué)風(fēng)教育活動(dòng)，采取制度建設(shè)與主題活動(dòng)相結(jié)合的方式，糾正以往存在的學(xué)風(fēng)問題，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；顒?dòng)可以歷時(shí)一個(gè)學(xué)期，分為重點(diǎn)整頓、樹立新風(fēng)、鞏固成果三個(gè)階段。主要采取以下形式：

1 各班開展學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，召開學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。開展“學(xué)業(yè)、就業(yè)與職業(yè)發(fā)展”調(diào)研活動(dòng)，針對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高、內(nèi)在動(dòng)力不足的情況，解決“為誰(shuí)學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)”的問題，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。各班形成學(xué)風(fēng)調(diào)研報(bào)告，和整改方案。

2 日?qǐng)?bào)考勤制度。每天由班級(jí)負(fù)責(zé)人將班級(jí)出勤情況上報(bào)輔導(dǎo)員備案，對(duì)于無(wú)故曠課、遲到、早退的學(xué)生，嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處分，

3 學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制。出臺(tái)《學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制》，學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制包括學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)預(yù)警、第二課堂學(xué)分預(yù)警和違規(guī)違紀(jì)預(yù)警。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)行為或結(jié)果對(duì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)產(chǎn)生影響的嚴(yán)重程度，劃分為黃色預(yù)警、橙色預(yù)警、紅色預(yù)警三個(gè)等級(jí)，當(dāng)學(xué)生達(dá)到相應(yīng)預(yù)警等級(jí)時(shí)，學(xué)校將下發(fā)預(yù)警通知書并及時(shí)通知家長(zhǎng)。

4 建立任課教師溝通渠道。學(xué)期初由輔導(dǎo)員將學(xué)生特點(diǎn)與任課教師溝通，以期幫助學(xué)生順利完成專業(yè)課學(xué)習(xí)；學(xué)期中召開任課教師座談會(huì)，以期及時(shí)總結(jié)授課過(guò)程中的問題，幫助學(xué)生更好的掌握學(xué)習(xí)方法；學(xué)期末由輔導(dǎo)員與任課教師溝通復(fù)習(xí)方法，以期幫助學(xué)生考取優(yōu)異的成績(jī)。

5 重點(diǎn)學(xué)生談話制度。學(xué)期初對(duì)于單人成績(jī)不合格者超過(guò)三門以上的，輔導(dǎo)員要逐個(gè)談話，幫助學(xué)生分析問題，尋找好的解決途徑，以期順利通過(guò)補(bǔ)考。

6 通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開展引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（二）養(yǎng)成教育

良好的習(xí)慣在于平時(shí)的點(diǎn)滴積累，可以探索推行“養(yǎng)成周計(jì)劃”內(nèi)容包括文明舉止、衛(wèi)生習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)三個(gè)方面，月月有主題，周周有計(jì)劃，本著“近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的原則，提出了“朋友，請(qǐng)您敲門”、“老師，您好！”、“每天都是排隊(duì)日”等計(jì)劃，把教育目標(biāo)細(xì)化、教育內(nèi)容具體化，貼近學(xué)生實(shí)際，易于學(xué)生掌握并執(zhí)行。同時(shí)開展“文明行為規(guī)范”主題班會(huì)、團(tuán)課、團(tuán)日活動(dòng)，面向在校生鞏固養(yǎng)成教育成果，面向新生樹典范、立規(guī)矩。

（三）感恩教育

結(jié)合重大節(jié)日、重大契機(jī)不斷加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育。

（四）就業(yè)教育

為了保證就業(yè)率、提高就業(yè)層次，可以多方面開展工作。首先，將就業(yè)形勢(shì)講座、簡(jiǎn)歷制作講座、面試技巧講座的時(shí)間前移，并列入第二課堂必修學(xué)分，輔以簡(jiǎn)歷制作大賽、模擬面試等活動(dòng)，提高學(xué)生就業(yè)能力。其次，廣泛聯(lián)系金融機(jī)構(gòu)與企事業(yè)單位，為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐提供平臺(tái)。再次，將就業(yè)教育與國(guó)際化教育相結(jié)合，拓寬學(xué)生出路。

篇8

尊敬的老師和同學(xué)們，新一屆學(xué)生會(huì)在不久前已經(jīng)宣告成立，并開始充滿活力地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)！凡事預(yù)則立，為了更好更周到地為同學(xué)們服務(wù)，我們?cè)诔闪⒅蹙妥龊眠@樣一份工作計(jì)劃，把它貼在網(wǎng)上，方便同學(xué)們了解和監(jiān)督。更希望大家能夠提出寶貴的意見和建議，來(lái)完善我們的計(jì)劃，提高我們的服務(wù)質(zhì)量：）

和前一屆學(xué)生會(huì)一樣，我們也有同樣的常規(guī)性活動(dòng)：新生座談會(huì)，新生杯，十佳教師的評(píng)選，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，還有與團(tuán)委、研會(huì)合作的“一二·九”大合唱……這些常規(guī)性活動(dòng)我們都會(huì)盡心盡力地籌劃好，同時(shí)，也盡量辦出新意。

下面，是我們各個(gè)部做出的詳細(xì)工作計(jì)劃，請(qǐng)大家監(jiān)督、斧正：

宣傳部：（學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃）

宣傳部將秉承學(xué)生會(huì)從同學(xué)出發(fā)、為同學(xué)服務(wù)的宗旨，在這一年中，力爭(zhēng)通過(guò)積極做好本職工作和配合體育、文藝和學(xué)術(shù)等各部工作的有效推進(jìn)，盡力為同學(xué)們多做實(shí)事，想同學(xué)之所想，做我們所能做?，F(xiàn)主要從以下幾個(gè)方面對(duì)宣傳部的工作計(jì)劃作簡(jiǎn)要的介紹。

一、宣傳部現(xiàn)有編制情況（學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃）

部長(zhǎng)：常彧崔金柱副部長(zhǎng)：李艷王娟周權(quán)

部里的成員雖然數(shù)量上不多，但是質(zhì)量上絕對(duì)過(guò)得硬，我們來(lái)自祖國(guó)的五湖四海，為了一個(gè)共同的目標(biāo)——團(tuán)結(jié)起來(lái)，繁榮史學(xué)——走到了一起。每個(gè)人都滿腔熱情，準(zhǔn)備著為廣大同學(xué)服務(wù)。

我們的宣言是：哪里有學(xué)生會(huì)的活動(dòng)，哪里就有宣傳部同學(xué)的身影。

二、主要宣傳方式（學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃）

宣傳部作為學(xué)生會(huì)對(duì)外展現(xiàn)自己的重要組織，歷來(lái)是策劃和組織各項(xiàng)活動(dòng)的先鋒隊(duì)。我們新一屆宣傳部全體成員，將秉承歷屆宣傳部師兄師姐的優(yōu)良傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新、敢于吃苦，認(rèn)真完成各項(xiàng)宣傳工作。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)有資源條件，宣傳部本學(xué)年將本著繼承傳統(tǒng)與鼓勵(lì)創(chuàng)新相結(jié)合的原則，采取以下方式：

傳統(tǒng)套路：海報(bào)+橫幅+展板+傳單+bbs

這些宣傳方式是同學(xué)們比較熟悉而且易于獲得信息的途徑，雖然形式上比較老套，但是宣傳效果還是好的，而且成本比較低，他們?nèi)詫⑹切麄鞑勘緦W(xué)年工作的主要方式。

創(chuàng)新嘗試（我們會(huì)向以下三個(gè)方面努力，至少完成一項(xiàng)）：與學(xué)校或其它各級(jí)別電視臺(tái)合作，可以制作一期或一系列宣傳學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的小節(jié)目；創(chuàng)辦學(xué)生會(huì)自己的報(bào)紙或者期刊；（和學(xué)術(shù)部合作，可以采用分期電子版，學(xué)期末或?qū)W年末紙板合集的方式，稿件將主要來(lái)自本科四個(gè)年級(jí)的同學(xué)。老師也可以投稿，但將不作為主體。）創(chuàng)建學(xué)生會(huì)自己的網(wǎng)站；（網(wǎng)站除宣傳作用外，主要為熱愛歷史地同學(xué)及各界朋友提供各種資源和服務(wù)）

三、具體工作（因?yàn)楸姸嗖淮_定因素，我們的詳細(xì)計(jì)劃只做到本學(xué)期末）

2004年秋季學(xué)期為以下活動(dòng)進(jìn)行宣傳：

（1）新生座談交流會(huì)。

（2）新生杯的各項(xiàng)比賽。

（3）跨年級(jí)的小型體育比賽或體育活動(dòng)。

（4）全?！笆呀處煛钡膮⑦x工作。時(shí)間是10月底至12月初。這將是宣傳部乃至整個(gè)學(xué)生會(huì)的重頭戲，我們將積極地進(jìn)行參選的籌劃準(zhǔn)備工作，吸取往屆學(xué)生會(huì)的有益經(jīng)驗(yàn)，投入更大的精力，通過(guò)制作DV、宣傳海報(bào)、推選材料等為我系的參選老師作出具有創(chuàng)新性和影響力的宣傳工作，爭(zhēng)取在全校的“十佳教師”的評(píng)選中取得優(yōu)異成績(jī)。

（5）北京大學(xué)“一二·九”大合唱。時(shí)間是本學(xué)期期末。

學(xué)術(shù)部：

人員組成：（學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃）

部長(zhǎng)：周文通副部長(zhǎng)：丁雅玉付琦

歷史系學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部在2004—2005學(xué)年度的工作主要由6個(gè)方面組成：

1十佳教師評(píng)選

2學(xué)術(shù)沙龍

3歷史電影文化節(jié)

4跨院系講座

5創(chuàng)辦學(xué)術(shù)期刊

6進(jìn)行社區(qū)英語(yǔ)教學(xué)

十佳教師評(píng)選：（學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃）

十佳教師評(píng)選的準(zhǔn)備工作在第一學(xué)期十月末開始進(jìn)行。學(xué)術(shù)部參與的主要是前期工作，在前期工作中，學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)本系推薦的十佳教師所舉辦講座的籌劃工作。舉辦這個(gè)講座的目的，是要給全校同學(xué)留下有關(guān)歷史系十佳教師候選人的深刻印象。因此學(xué)術(shù)部的籌劃工作主要在兩個(gè)方面下功夫：講座的題材要貼近當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)和同學(xué)日常生活；講座的組織形式要新穎。這樣才能使這個(gè)講座有吸引力。一定要避免這樣的現(xiàn)象：來(lái)聽講座的同學(xué)最后記住的只是講座的內(nèi)容，而對(duì)于舉辦講座的老師毫無(wú)印象。如果是這樣，無(wú)論有多少同學(xué)來(lái)參加講座，可以說(shuō)我們舉辦的講座是失敗的。

學(xué)術(shù)沙龍：（學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃）

上屆學(xué)生會(huì)首創(chuàng)的學(xué)術(shù)沙龍?jiān)谶@個(gè)學(xué)年中將得到繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)。學(xué)術(shù)沙龍舉辦的主要目的是為了宣傳歷史系學(xué)生會(huì)。學(xué)術(shù)沙龍主要由講座和座談組成。講座盡量針對(duì)全校同學(xué)，以期把歷史學(xué)學(xué)生會(huì)的形象打出去；座談主要針對(duì)本系同學(xué)，以解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到問題為主要目的。講座和座談的次數(shù)加在一起，盡量保證每學(xué)期有三次。針對(duì)04級(jí)新生的座談準(zhǔn)備在國(guó)慶假期結(jié)束后的兩周之內(nèi)舉行，由于閻布克老師要給04級(jí)新生舉辦一次講座，因此系學(xué)生會(huì)舉辦的這次座談最好請(qǐng)一位中青年教師來(lái)主講，而且最好請(qǐng)到04級(jí)的班主任。第一學(xué)期還準(zhǔn)備安排兩次講座，題目視當(dāng)時(shí)情況而定。針對(duì)大一的轉(zhuǎn)系座談、針對(duì)大二的分專業(yè)座談和請(qǐng)大四學(xué)長(zhǎng)談畢業(yè)后走向的座談都放在第二學(xué)期。第二學(xué)期末的時(shí)候還可以請(qǐng)大三做校長(zhǎng)基金和君正基金的學(xué)長(zhǎng)來(lái)談他們做項(xiàng)目的心得體會(huì)。一是可以為大二準(zhǔn)備申請(qǐng)基金的同學(xué)提供一些寶貴經(jīng)驗(yàn)和借鑒，二是可以為大一的同學(xué)展示標(biāo)準(zhǔn)的論文寫作流程。

歷史電影文化節(jié)：（學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃）

歷史電影文化節(jié)是本屆學(xué)生會(huì)首創(chuàng)的一個(gè)項(xiàng)目，通過(guò)選擇幾部以歷史題材為背景的電影，讓本系老師在放映前把該片的歷史背景予以講述來(lái)組織。歷史電影文化節(jié)本身的組織并不復(fù)雜，主要問題是經(jīng)費(fèi)和前期宣傳。

跨院系講座：（學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃）

跨院系講座其實(shí)屬于學(xué)術(shù)沙龍的范疇，但由于涉及本系和其他院系間的合作，較為重要，因而單列出來(lái)。上個(gè)學(xué)年系學(xué)生會(huì)成功組織與社會(huì)學(xué)系的一次講座，希望這個(gè)學(xué)年能夠繼續(xù)下去。當(dāng)然也可以同哲學(xué)系、中文系等學(xué)術(shù)上有重合的院系來(lái)聯(lián)合舉辦講座。我認(rèn)為舉辦這類講座的在于選好兩個(gè)學(xué)科之間的切合點(diǎn)。選好了切合點(diǎn)，在兩個(gè)院系中都會(huì)有很多人感興趣，有了人氣，要辦好這個(gè)講座就不難了。這類的活動(dòng)對(duì)拓展同學(xué)的知識(shí)面和培養(yǎng)同學(xué)的廣泛興趣有很大幫助。

創(chuàng)辦學(xué)術(shù)期刊：（學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃）

根據(jù)分工，創(chuàng)辦學(xué)術(shù)期刊主要由宣傳部負(fù)責(zé)，但在在這里要提出的是可以把二院每周舉辦的講座的時(shí)間和內(nèi)容加入期刊中，而這部分工作可以由學(xué)術(shù)部來(lái)負(fù)責(zé)。

社區(qū)英語(yǔ)：（學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃）

進(jìn)行社區(qū)英語(yǔ)教學(xué)主要是為了迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)，這個(gè)活動(dòng)非常符合人文奧運(yùn)的主題。我希望這個(gè)活動(dòng)從國(guó)慶假期結(jié)束后就開始進(jìn)行，首先要就近聯(lián)系一個(gè)小區(qū)，因?yàn)樘h(yuǎn)的話一是來(lái)回不太方便，二是這樣也不太安全。再讓同學(xué)們利用周末的時(shí)間去給社區(qū)的居民進(jìn)行基本的日常英語(yǔ)培訓(xùn)，這個(gè)活動(dòng)主要可以由大一的同學(xué)來(lái)負(fù)責(zé)，因?yàn)榇蠖耙陨夏昙?jí)周末的時(shí)候比較忙。由于元培上個(gè)學(xué)期就開始搞這個(gè)活動(dòng)，我們可以充分借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)。

體育部：（學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃）

經(jīng)過(guò)9月下旬的招新工作，體育部形成了以侯斌為部長(zhǎng)，陸文筠、李黎為副部長(zhǎng)的新一屆班子。大家懷著為同學(xué)們腳踏實(shí)地服務(wù)的熱情和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，投入到本學(xué)期的工作中。

體育部的工作，平心而論，是既要能做大又要能做小的。什么意思呢？能做大，是指每學(xué)期要有一兩次大型、規(guī)范、形式新穎、同時(shí)花銷較大的活動(dòng)，可以是較為正規(guī)的內(nèi)部比賽，可以是一次集體遠(yuǎn)足，總之，是能夠深深印刻在同學(xué)們記憶中的活動(dòng)；能做小，是針對(duì)許多北大學(xué)生休息日“足不出戶”、沉迷于電腦或過(guò)分書呆子的現(xiàn)象，定期組織符合同學(xué)們興趣和需求的運(yùn)動(dòng)，它應(yīng)是簡(jiǎn)便而易于開展的，也是腳踏實(shí)地、真正能使大家得到鍛煉的活動(dòng)。

本著上述的工作思路，我們?cè)诒緦W(xué)期的計(jì)劃是：

1）.組織好新生杯羽毛球賽和北大杯足球賽、籃球賽的報(bào)名、參賽和后勤工作（10、11月）

2）.組織一次大型的定向越野活動(dòng)（已于10月5日成功開展）

3）.嘗試組織“系內(nèi)運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)”。通過(guò)調(diào)查，按照同學(xué)們各自的興趣愛好成立多個(gè)小型社團(tuán)、協(xié)會(huì)，如足協(xié)、羽協(xié)等，由體育部為各協(xié)會(huì)聯(lián)系協(xié)調(diào)活動(dòng)時(shí)間，提供活動(dòng)場(chǎng)地、器械等，并適時(shí)組織協(xié)會(huì)內(nèi)不同年級(jí)之間的小型競(jìng)賽，有針對(duì)性地豐富同學(xué)們的課余生活。（從10月起）

文藝部：

一組織概況（學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃）

1成員：(部長(zhǎng))謝佩宏（副部長(zhǎng)）王穎周奇

2主要工作：組織開展豐富多彩的文藝活動(dòng)，促進(jìn)年級(jí)間，院系間的交流，在可能情況下盡量豐富本系同學(xué)的課余生活，組織動(dòng)員同學(xué)參加學(xué)校大型活動(dòng)，如一·二九大合唱，新生文藝匯演，畢業(yè)生晚會(huì)，十佳歌手，十佳演講，北大之鋒……協(xié)助宣傳部，學(xué)術(shù)部以及體育部的工作，將學(xué)生會(huì)的整體效應(yīng)發(fā)揮到最大值。

3發(fā)展方向：任何一個(gè)組織都需要在不斷的歷練中變得成熟，文藝部也一樣，除了一些傳統(tǒng)的活動(dòng)以外，我們最大希望就是能夠在原來(lái)的基礎(chǔ)上有改變，有創(chuàng)新。雖然歷史系是個(gè)小系，但是只要用心，我相信我們組織的活動(dòng)同樣可以吸引眾人的目光，展現(xiàn)我們的風(fēng)采。

二日常工作（學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃）

1與其他部門合作

（1）體育部：為籃球賽，足球賽，以及運(yùn)動(dòng)會(huì)組織拉拉隊(duì)，參與戶外活動(dòng)的組織動(dòng)員工作。

（2）宣傳部：協(xié)助“十佳教師評(píng)選”的籌備，宣傳，以及DV制作，講演準(zhǔn)備。

（3）學(xué)術(shù)部：協(xié)助舉辦“歷史電影文化節(jié)”以及開展“辯論賽”。

2組織同學(xué)參與學(xué)校文藝活動(dòng)

（1）“一·二九大合唱”

（2）“新生文藝匯演”“畢業(yè)生晚會(huì)”“十佳歌手”“十佳演講”“北大之鋒”……

3與宣傳部定期“講座信息”同步，在論壇學(xué)生會(huì)版上定期大講堂，南配殿節(jié)目預(yù)告。

4動(dòng)員同學(xué)參與學(xué)生會(huì)活動(dòng)，如社區(qū)英語(yǔ)，支教……

三工作計(jì)劃（學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃）

1盡力做好日常工作（大致如上），為學(xué)生會(huì)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

2在全系范圍內(nèi)展開一次文藝特長(zhǎng)及愛好調(diào)查，希望能夠通過(guò)調(diào)查挖掘人才，了解興趣，為以后組織活動(dòng)的形式及內(nèi)容提供依據(jù)。

3至少開創(chuàng)一個(gè)屬于歷史系學(xué)生會(huì)文藝部自己的傳統(tǒng)節(jié)目

（1）舞會(huì)。舞會(huì)的主要目的是“掃盲”，形式可以是周末的聯(lián)誼舞會(huì)，也可以是節(jié)日的慶祝舞會(huì)，可以是本系內(nèi)部的舞會(huì)，也可以是與其它院系合作的舞會(huì)。在接下來(lái)的時(shí)間里，我們將對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行可行性評(píng)估。當(dāng)然，舉辦舞會(huì)的前提是：教會(huì)大家如何跳交誼舞。因此，文藝部可以組織以班級(jí)為單位教授交誼舞的基本動(dòng)作、步伐。據(jù)我所知，大部分人是想學(xué)習(xí)如何跳交誼舞的，只是平時(shí)機(jī)會(huì)太少，我想如果能給大家提供機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，嘗試，練習(xí)的話，應(yīng)該可以達(dá)到既放松身心又促進(jìn)交流的效果：）

（2）卡拉ok比賽。這應(yīng)該算是大學(xué)中最普遍的集體娛樂方式了。但是由于我們系小人少，在組織形式方面就必須有所創(chuàng)新，比如以寢室名義報(bào)名，對(duì)唱形式分組……總之要盡量激發(fā)大家的熱情，在飚歌中得到全方位的放松。

（3）舉辦“文化周”。歷史系是一個(gè)學(xué)術(shù)氛圍相當(dāng)濃厚的地方，它的文化底蘊(yùn)有足夠的資本讓眾人駐足觀望和欣賞。因此，我們可以舉行一些介紹民俗，各地特長(zhǎng)以及歷史的展覽和講座，讓來(lái)自各個(gè)地區(qū)的同學(xué)主講，并做成一個(gè)系列，延續(xù)下去。比如“大理文化周”“敦煌文化周”等等。舉辦這樣的活動(dòng)，不僅可以擴(kuò)大宣傳，還可以增長(zhǎng)大家的知識(shí)，讓更多的人加入到宣傳的隊(duì)伍中，講述自己的家鄉(xiāng)。

（4）教奏樂器。有一些簡(jiǎn)單的樂器，如竹笛、口琴、吉他等等，成本不高，價(jià)格不貴，演奏起來(lái)也不太困難?？梢哉?qǐng)專業(yè)的同學(xué)固定一個(gè)星期講一次課，讓有興趣的同學(xué)有一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。因?yàn)椋瑩?jù)了解，還是有一定數(shù)量的同學(xué)希望自己能夠掌握一種樂器的演奏方法。

篇9

關(guān)鍵詞：開放教育；兼職教師；人力資源；規(guī)劃

2012年7月，國(guó)家開放大學(xué)成立。關(guān)于如何建好開放大學(xué)，各方專家學(xué)者建言獻(xiàn)策?！秶?guó)家開放大學(xué)建設(shè)方案》中明確提出：未來(lái)的國(guó)家開放大學(xué)將建立一支專兼結(jié)合、以兼為主、動(dòng)態(tài)開放，且熟悉遠(yuǎn)程開放教育、學(xué)術(shù)水平較高、技術(shù)應(yīng)用能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍。由此可見，兼職教師隊(duì)伍將成為開放大學(xué)教師隊(duì)伍的主體，因此兼職教師隊(duì)伍建設(shè)是開放大學(xué)人力資源建設(shè)不可回避的問題。

一、開放教育兼職教師隊(duì)伍發(fā)展動(dòng)態(tài)

隨著高等教育的快速發(fā)展，教師隊(duì)伍建設(shè)尤為重要，但受人員經(jīng)費(fèi)限制，編制內(nèi)教師不能滿足現(xiàn)有教學(xué)要求，因而需要大量的兼職教師充實(shí)高校教師隊(duì)伍，這一現(xiàn)象在基層電大更為顯現(xiàn)。根據(jù)中央廣播電視大學(xué)2008年的教育統(tǒng)計(jì)可知，全國(guó)電大現(xiàn)有專任教師共計(jì)5.06萬(wàn)人，其中具有高級(jí)職稱的人員有1.35萬(wàn)人，具有中級(jí)職稱的人員有2.26萬(wàn)人，分別占全體專任教師的26.73％和44.61％；而聘請(qǐng)的兼職教師共計(jì)3.52萬(wàn)人，其中具有高級(jí)職稱的人員有1.26萬(wàn)人，具有中級(jí)職稱的人員有1.76萬(wàn)人，分別占兼職教師總?cè)藬?shù)的35.94％和49.98％。專兼職教師比已達(dá)1.4∶1。雖然兼職教師隊(duì)伍已成我國(guó)開放教育教師隊(duì)伍的重要組成部分，但由于兼職教師自身具有不熟悉學(xué)?？傮w情況、不了解學(xué)校人員情況等特點(diǎn)，因此，學(xué)校需要采取與專職教師不同的管理規(guī)范。

二、開放教育兼職教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題

（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)人事管理思想，引入人力資源管理理念

人事管理與人力資源管理都是對(duì)人的管理，但二者有著不同的內(nèi)涵解釋。人事管理是人力資源管理的初級(jí)階段，是有關(guān)人事方面的計(jì)劃、組織和調(diào)控等一系列管理工作的總稱，是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)階段的產(chǎn)物。而人力資源管理是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生的，其本質(zhì)是體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與人本思想間的關(guān)系。所謂人力資源管理是指通過(guò)招聘、培訓(xùn)、薪酬和考核等管理方式，對(duì)組織內(nèi)外的人力資源進(jìn)行有效地開發(fā)與管理，以滿足組織需要，進(jìn)而保證組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)即其成員的發(fā)展。即人力資源管理包括兩個(gè)方面：一是規(guī)劃組織人力資源需求，做出人力資源招聘計(jì)劃，組織實(shí)施招聘選擇人員，通過(guò)考核支付勞動(dòng)報(bào)酬；二是對(duì)人力資源進(jìn)行有效激勵(lì)，根據(jù)組織和個(gè)人的需求，進(jìn)行有效開發(fā)，以實(shí)現(xiàn)組織最優(yōu)績(jī)效的全過(guò)程。目前，開放教育對(duì)兼職教師的管理主要著眼于兼職教師如何從事教學(xué)活動(dòng)以及如何支付勞動(dòng)報(bào)酬等事務(wù)性環(huán)節(jié)，管理模式較為單一，缺乏將其視為人力資源的戰(zhàn)略性眼光，較少對(duì)兼職教師的人員數(shù)量、人員結(jié)構(gòu)和建設(shè)目標(biāo)等方面進(jìn)行規(guī)劃設(shè)想。

（二）聘任環(huán)節(jié)單一，制度不健全

聘任環(huán)節(jié)是人才引進(jìn)的入口，對(duì)兼職教師的聘任也不例外，它將是兼職教師隊(duì)伍建設(shè)的第一個(gè)環(huán)節(jié)[2]。但就目前聘請(qǐng)兼職教師的實(shí)際情況而言，一是沒有具體的聘任考核指標(biāo)，或考核指標(biāo)泛泛，一般根據(jù)大多數(shù)聘任者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)資歷進(jìn)行判斷。二是由于開放教育教學(xué)環(huán)節(jié)不同于普通高校，受眾群體受教水平不一，造成對(duì)教師的教學(xué)能力、資源建設(shè)和教學(xué)溝通等方面的能力要求不同。故多數(shù)專業(yè)責(zé)任教師在聘請(qǐng)兼職教師時(shí)，希望能夠找到適應(yīng)開放教育教學(xué)需要的教師，而事實(shí)上，這種有別于普通高校的教師要求在一定程度上縮小了師資來(lái)源范圍。因此在兼職教師的聘任過(guò)程中，往往存在先填補(bǔ)崗位，再甄別求精的聘用思想。三是一些特殊專業(yè)兼職教師的招聘比較困難，為了可以順利開展教學(xué)任務(wù)，學(xué)校只能降低現(xiàn)有聘任要求。四是兼職教師基本信息的管理工作相對(duì)薄弱，兼職教師的檔案管理和聘用管理工作較為松散。

（三）對(duì)兼職教師的培訓(xùn)工作有待加強(qiáng)

開放教育的辦學(xué)形式多樣，教學(xué)要求差別大，為保證教學(xué)質(zhì)量、適應(yīng)教學(xué)要求，對(duì)專職教師和兼職教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)尤為重要。但由于兼職教師的人事關(guān)系不隸屬在受教單位，且學(xué)校業(yè)務(wù)培訓(xùn)需納入本校教學(xué)業(yè)務(wù)成本中，因此，實(shí)際中學(xué)校會(huì)較多地選擇為專職教師提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)，甚至學(xué)歷進(jìn)修，而對(duì)兼職教師的培訓(xùn)相對(duì)較少，多是在學(xué)期初或?qū)W期末的教學(xué)例會(huì)上進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，故兼職教師的培訓(xùn)工作仍有待進(jìn)加強(qiáng)。

（四）評(píng)價(jià)與考核制度亟待健全

縱觀全國(guó)開放教育的教學(xué)質(zhì)量檢查，各省級(jí)廣播電視大學(xué)都擁有具體的專職教師工作量考核辦法，但對(duì)兼職教師工作質(zhì)與量的考核內(nèi)容和考核方式?jīng)]有明確的指導(dǎo)意見，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是兼職教師與受聘學(xué)校間沒有人事隸屬關(guān)系，即使發(fā)生教學(xué)問題時(shí)，學(xué)校也不能對(duì)兼職教師采取有效的懲罰措施。雖然如此，但學(xué)校絕不能放任自流。提高教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)開放大學(xué)是開放教育的目標(biāo)，這更需要建設(shè)完備的兼職教師教學(xué)評(píng)價(jià)和考核制度，使學(xué)校能夠有效監(jiān)控和監(jiān)管兼職教師的教學(xué)工作。

（五）缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制

美國(guó)行為科學(xué)家赫茲伯格曾提出著名的人類需求雙因素理論，該理論認(rèn)為人的需求包括外部激勵(lì)與內(nèi)部激勵(lì)。由工作本身所產(chǎn)生的激勵(lì)屬于內(nèi)部激勵(lì)，成就感就是一種典型的內(nèi)部激勵(lì)；而外部激勵(lì)則是指工作之外產(chǎn)生的一種激勵(lì)，如報(bào)酬等。要充分調(diào)動(dòng)兼職教師工作的積極性和主動(dòng)性，就要研究兼職教師的內(nèi)在動(dòng)力，建立起制度保障機(jī)制。開放教育在近20年的發(fā)展中，一直在聘用兼職教師，各基層電大已形成各自對(duì)兼職教師聘用、課時(shí)報(bào)酬和管理等的管理辦法，如不同職稱等級(jí)的兼職被支付不同的課時(shí)報(bào)酬。因此，目前對(duì)兼職教師的聘用與管理主要還是將兼職教師作為“經(jīng)濟(jì)人”來(lái)看待。這種課時(shí)報(bào)酬是否合理、公平，是否能夠達(dá)到外部激勵(lì)作用，以及內(nèi)部激勵(lì)又將如何表現(xiàn)需要進(jìn)一步深入研究。

三、開放教育兼職教師隊(duì)伍建設(shè)策略

（一）嚴(yán)把入口，加強(qiáng)兼職教師招聘工作

由于兼職教師的人事關(guān)系不隸屬于受聘學(xué)校，因此學(xué)校對(duì)兼職教師的招聘工作較多采取簡(jiǎn)單的粗放型招聘方式，容易造成受聘學(xué)校與兼職教師間存在相互認(rèn)知的差距，從而導(dǎo)致聘用協(xié)議提前終止，影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序。因此，作為兼職教師與受聘學(xué)校彼此接觸的初始階段———招聘環(huán)節(jié)，應(yīng)受到教學(xué)管理者與人事工作者的高度重視。受聘學(xué)校應(yīng)按照教學(xué)工作的需要，一要明確兼職教師招聘信息，如應(yīng)聘者的年齡、學(xué)歷、職稱等級(jí)、專業(yè)特長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷等；二要全面掌握應(yīng)聘者的信息，如應(yīng)聘者的工作單位及其表現(xiàn)情況、工作單位是否同意其從事兼職工作以及本人目前的科研水平等；三要認(rèn)真做好招聘面試工作，由于面試環(huán)節(jié)是受聘學(xué)校與應(yīng)聘兼職教師彼此間的首次正式交流，雙方應(yīng)明確彼此間的責(zé)、權(quán)、利，為日后聘用工作的順利進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。

（二）完善制度，加強(qiáng)績(jī)效考核

健全兼職教師履職環(huán)節(jié)。兼職教師與受聘學(xué)校間雖是聘用關(guān)系，但實(shí)質(zhì)屬勞務(wù)性質(zhì)，加之兼職教師與受聘學(xué)校間缺少有效的溝通機(jī)制，因此，兼職教師與學(xué)校間的勞務(wù)關(guān)系多較為松散。兼職教師對(duì)學(xué)校的認(rèn)知較多地停留在完成教學(xué)工作，學(xué)校定時(shí)支付課時(shí)費(fèi)報(bào)酬的工作關(guān)系層面；而學(xué)校目前對(duì)兼職教師的認(rèn)知也較多地停留在完成學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)、不發(fā)生教學(xué)事故、按時(shí)發(fā)放課時(shí)費(fèi)報(bào)酬等工作關(guān)系層面。這與學(xué)校建設(shè)和發(fā)展兼職教師隊(duì)伍的師資管理目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。為了可以實(shí)現(xiàn)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展要求，學(xué)?？蓮囊韵滤膫€(gè)方面完善兼職教師的履職環(huán)節(jié)。

1.創(chuàng)建受聘學(xué)校與兼職教師間的溝通機(jī)制

學(xué)?？梢晕袑W(xué)院，定期組織兼職教師進(jìn)行教學(xué)例會(huì)和座談交流，以此了解兼職教師的教學(xué)工作進(jìn)展情況、工作中遇到的困難以及近期思想動(dòng)態(tài)等，從學(xué)校層面給予兼職教師人文關(guān)懷，增強(qiáng)其組織歸屬感，激發(fā)其工作積極性和主動(dòng)性。

2.采用“聘用年限+教學(xué)效果”的課時(shí)費(fèi)支付機(jī)制

目前各受聘學(xué)校聘用的兼職教師多為合作時(shí)間長(zhǎng)、教學(xué)效果好的兼職教師。但受辦學(xué)成本限制，且為便于管理，受聘學(xué)校往往按照兼職教師的職稱等級(jí)劃分課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，這在一定程度上挫傷了那些教學(xué)效果好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低職務(wù)兼職教師的工作積極性。所以，受聘學(xué)?？梢圆捎谩捌赣媚晗?教學(xué)效果”的課時(shí)費(fèi)支付機(jī)制，在原有課時(shí)費(fèi)支付標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，增加聘用年限和教學(xué)效果因素，給予優(yōu)秀兼職教師課時(shí)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)其對(duì)受聘學(xué)校的職業(yè)認(rèn)同感，增加內(nèi)在激勵(lì)作用。

3.建立兼職教師績(jī)效考核機(jī)制

績(jī)效考核的目的是通過(guò)制定工作考核標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)校對(duì)員工工作的質(zhì)與量進(jìn)行評(píng)價(jià)，并按照評(píng)價(jià)結(jié)果的優(yōu)劣給予員工獎(jiǎng)勵(lì)或懲戒，以調(diào)動(dòng)員工工作的積極性，提高組織競(jìng)爭(zhēng)力。因此，改進(jìn)開放教育兼職教師隊(duì)伍管理模式納入績(jī)效考核制度。制定符合開放教育兼職教師教學(xué)工作實(shí)際的考核標(biāo)準(zhǔn)，利用考核結(jié)果洞悉兼職教師在教學(xué)工作中的成績(jī)與不足，搭建其發(fā)展平臺(tái)，提升其教學(xué)水平，以滿足學(xué)校教學(xué)工作的需要?？?jī)效考核須讓兼職教師知悉考核內(nèi)容，讓其參與并完成績(jī)效考核全過(guò)程，自發(fā)提升其工作積極性，自覺投入到教學(xué)工作中，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生滿意度。

4.完備兼職教師培訓(xùn)機(jī)制

學(xué)校對(duì)兼職教師的使用應(yīng)始終堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗”的原則。盡管學(xué)校在聘任兼職教師伊始盡量選擇那些教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，但由于開放教育自身較普通高等教育不同，如開放教育學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、資源建設(shè)特點(diǎn)和廣播電視大學(xué)的情況等。為了更好地服務(wù)于教學(xué)，學(xué)?？梢栽趯W(xué)期初組織兼職教師進(jìn)行有關(guān)開放教育和學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度的培訓(xùn)。學(xué)期中，根據(jù)教學(xué)評(píng)估督導(dǎo)部門的教學(xué)檢查結(jié)果，召開專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指出兼職教師在教學(xué)工作中的得失，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，督促次者。學(xué)期末，針對(duì)閱卷情況，兼職教師在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作得失的基礎(chǔ)上，提出下一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教師培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)是兼職教師與專職教師間橫向的業(yè)務(wù)交流，是彼此工作能力提升與經(jīng)驗(yàn)借鑒的良機(jī)。

（三）信息保障，規(guī)范兼職教師信息管理

學(xué)校可以利用信息化技術(shù)手段，為每名兼職教師設(shè)立檔案信息，這些信息為：兼職教師的個(gè)人基本信息，如出生年月、性別、學(xué)歷、專業(yè)、工作時(shí)間、工作單位、通訊地址和聯(lián)系電話等；兼職教師的科研能力信息，如職稱等級(jí)、研究專長(zhǎng)、授課經(jīng)歷、科研水平和獲獎(jiǎng)情況等；兼職教師的教學(xué)水平信息，如兼任的課程與班級(jí)、教學(xué)效果和學(xué)生滿意度等；兼職教師的考核信息，如每學(xué)期對(duì)兼職教師的考核記錄以及學(xué)校對(duì)兼職教師的獎(jiǎng)懲情況等。

總之，開放大學(xué)建設(shè)的腳步在加快，建設(shè)一支高水平的兼職教師隊(duì)伍，不僅是深入踐行《國(guó)家開放大學(xué)建設(shè)方案》中師資隊(duì)伍建設(shè)要求的最好體現(xiàn)，也是開放教育深入發(fā)展的人力資源保證。

參考文獻(xiàn)：

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[4]胡立強(qiáng),吳國(guó)芳.遠(yuǎn)程教育背景下兼職教師隊(duì)伍管理制度建設(shè)探究[J].中國(guó)管理信息化,2011,(21):88-89.

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關(guān)鍵詞: 大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 實(shí)驗(yàn)室開放 模式 效果 問題

我院長(zhǎng)期以來(lái)形成了以農(nóng)林醫(yī)學(xué)科專業(yè)為優(yōu)勢(shì)的辦學(xué)特色。盡管化學(xué)學(xué)科是農(nóng)林學(xué)科類專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)課程,但由于辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、師資力量等原因,化學(xué)學(xué)科不僅處于大基礎(chǔ)地位,而且化學(xué)實(shí)驗(yàn)室軟硬件建設(shè)相對(duì)滯后。大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要目的是維持或滿足非化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要。因此,實(shí)驗(yàn)室設(shè)施相對(duì)陳舊,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容也多是一些基本原理和性質(zhì)的驗(yàn)證,綜合性的實(shí)驗(yàn)較少,層次較淺,特色性不強(qiáng),而且學(xué)生人數(shù)多,實(shí)驗(yàn)的重復(fù)班級(jí)多,教師工作量也特別大。因此,客觀上不利于實(shí)驗(yàn)室的開放,也不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,教學(xué)質(zhì)量也大打折扣。

近幾年來(lái)我們結(jié)合學(xué)院大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施條件,針對(duì)非化學(xué)專業(yè)學(xué)生,以大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為中心,開展了部分內(nèi)容開放、定時(shí)開放、預(yù)約開放等開放模式和方法。實(shí)驗(yàn)室開放的內(nèi)容盡可能的豐富,滿足學(xué)生的不同需要,也根據(jù)本實(shí)驗(yàn)室的條件提供題目,讓學(xué)生提出實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證;實(shí)驗(yàn)室開放也可吸收部分學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,參與教師的科研項(xiàng)目,根據(jù)自己的想法和設(shè)計(jì),進(jìn)行研究和探索。這既滿足了教學(xué)需要,又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力。總結(jié)過(guò)去的實(shí)踐工作,我們認(rèn)為以下幾方面非常重要。

1.實(shí)驗(yàn)室開放的模式

實(shí)驗(yàn)室開放的模式可以多種多樣,開放并不一定要大面積全部開放,可根據(jù)實(shí)驗(yàn)室自身?xiàng)l件,選擇開放模式,制定開放辦法,其目的只有一個(gè):提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。

1.1時(shí)間上的開放。

1.1.1定時(shí)開放。實(shí)驗(yàn)室在保證完成正常的教學(xué)任務(wù)的前提下,排出實(shí)驗(yàn)室開放的具體時(shí)間。

1.1.2預(yù)約開放。學(xué)生根據(jù)自己的情況,和實(shí)驗(yàn)室人員協(xié)商具體開放時(shí)間。這種開放模式的優(yōu)點(diǎn)是在時(shí)間上給學(xué)生較大的靈活性,可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,同時(shí)也增加了實(shí)驗(yàn)室的容量,可以提高實(shí)驗(yàn)室的使用效率。

1.1.3吸收部分學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,參與教師的科研項(xiàng)目。這既滿足了教學(xué)需要,又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力。由于實(shí)驗(yàn)室部分設(shè)備緊缺,且每位教師工作量極大。因此,未采取全面開放形式,學(xué)生不能夠在任何時(shí)間都可以到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。

1.2實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的開放。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的開放分為計(jì)劃內(nèi)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開放和計(jì)劃外實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開放。

1.2.1計(jì)劃內(nèi)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開放形式。(1)教師設(shè)定實(shí)驗(yàn)題目,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的使用情況,以及實(shí)驗(yàn)室利用的具體情況,確定實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容中一些綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課題作為開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。所有學(xué)生都參加該項(xiàng)開放性實(shí)驗(yàn),并且根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?學(xué)生自己查資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,教師對(duì)學(xué)生提交的方案進(jìn)行認(rèn)真審閱,與學(xué)生討論后共同制定出合理可行的實(shí)驗(yàn)方案。評(píng)定成績(jī)時(shí)根據(jù)設(shè)計(jì)部分和操作部分綜合給分。(2)學(xué)期末結(jié)束實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作后,為期兩周的時(shí)間全日對(duì)所有的學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室,讓學(xué)生自主選擇復(fù)習(xí)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,進(jìn)一步鞏固整個(gè)學(xué)期所學(xué)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,同時(shí)實(shí)驗(yàn)室指定教師在實(shí)驗(yàn)室隨時(shí)答疑,使學(xué)生為學(xué)期末的操作考試做好充分的準(zhǔn)備。

1.2.2計(jì)劃外實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的開放形式。(1)學(xué)生自定實(shí)驗(yàn)題目。學(xué)生根據(jù)所學(xué)專業(yè)和個(gè)人愛好自主設(shè)計(jì)題目,查找文獻(xiàn),設(shè)計(jì)方案,最后交由指導(dǎo)教師審閱,批準(zhǔn)后方可進(jìn)入開放實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。(2)教師的科研課題。學(xué)生可以選擇性參與教師的科研課題。在教師的指導(dǎo)下,自己查閱文獻(xiàn),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行具體實(shí)驗(yàn)。只有那些基礎(chǔ)比較好、有條件的學(xué)生,利用課余時(shí)問,選擇更多的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容來(lái)提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?從而加強(qiáng)和鞏固必做實(shí)驗(yàn)中學(xué)到的基礎(chǔ)操作和基本概念。

2.開放實(shí)驗(yàn)室的效果

開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索和實(shí)踐有如下幾方面的效果。

2.1調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。如胃舒平中鋁、鎂含量測(cè)定實(shí)驗(yàn),學(xué)生通過(guò)查閱資料了解相關(guān)的知識(shí)后,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。學(xué)生與教師共同制定出合理可行的實(shí)驗(yàn)方案,然后教師發(fā)給學(xué)生藥片,學(xué)生自己研磨藥片、提取有效成分并進(jìn)行含量測(cè)定。學(xué)生的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),非常用心地做實(shí)驗(yàn)。

2.2培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。

在做開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目時(shí),教師參與較少,最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,因此,學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣特別濃厚。有些學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想,就會(huì)從各方面查找原因,直到實(shí)驗(yàn)成功。

2.3培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

由于開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對(duì)難度大,且教師參與的較少,因此,學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中壓力較大,深怕自己的組不如別的組,學(xué)生特別團(tuán)結(jié)且分工合作,從查閱資料并將所取得的信息進(jìn)行整理,到初步擬定實(shí)驗(yàn)方法和步驟,同組的學(xué)生共同探討實(shí)驗(yàn)的方案,以及整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意的問題,學(xué)生都非常認(rèn)真。當(dāng)然開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的分值相對(duì)也大。學(xué)生們能學(xué)會(huì)如何與人溝通和合作,從而加強(qiáng)對(duì)合作能力和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

2.4有利于提高教師的業(yè)務(wù)水平。

由于開放性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容多是探索性的實(shí)驗(yàn),對(duì)教師知識(shí)的廣度和深度要求更高,教師的工作量也更大。教師必須不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),才能對(duì)學(xué)生所提出的問題給予圓滿的解答。

3.開放實(shí)驗(yàn)室遇到問題

3.1開放實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇。

開放性的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)出基礎(chǔ)性、先進(jìn)性、趣味性和綜合性,應(yīng)為學(xué)生的各方面能力的發(fā)展留有時(shí)間和空間,逐漸培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)自我學(xué)習(xí)的能力。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目很難激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性,也達(dá)不到培養(yǎng)創(chuàng)新能力的目標(biāo);同時(shí),還要考慮儀器和實(shí)驗(yàn)材料實(shí)際情況。因此,教師對(duì)開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目必須精挑細(xì)選,否則學(xué)生參與積極性不高。學(xué)生是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主體,如果沒有學(xué)生的積極參與,實(shí)驗(yàn)室開放就成了“一紙空文”,學(xué)校、教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員再怎么努力也無(wú)濟(jì)于事。

3.2開放時(shí)間上的選擇。

由于實(shí)驗(yàn)室資源有限,無(wú)法大面積全天候地全部開放。

3.3管理模式落后,配套政策滯后。

3.3.1實(shí)驗(yàn)室開放缺乏網(wǎng)絡(luò)化管理。實(shí)驗(yàn)室開放的各種資料都是手工填寫,工作量大,效率低,容易出錯(cuò),不能及時(shí)反映實(shí)驗(yàn)室的動(dòng)態(tài)情況。

3.3.2沒有相應(yīng)的配套政策。比如,如何提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的積極性,實(shí)驗(yàn)室開放后如何在學(xué)生學(xué)分上進(jìn)行政策鼓勵(lì),等等。因此,即使學(xué)校將實(shí)驗(yàn)室開放,也很難吸引學(xué)生進(jìn)來(lái)。

3.4實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)不足。

實(shí)驗(yàn)室的開放,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的增加,這就需要有足夠多的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)支撐。此外,實(shí)驗(yàn)教師、技術(shù)人員工作量的增多也會(huì)增加實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)。因此,學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室開放的重視程度與經(jīng)費(fèi)支持的力度將直接影響實(shí)驗(yàn)室開放的運(yùn)行。