導(dǎo)語：如何才能寫好一篇入團(tuán)自我總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

鑒于最近塵封許久的思想有些活泛，這周一我開始反思“這是孩子們的事，還是我的事”？思考的結(jié)果是“這是孩子們的事”，于是決定把這件事交給班干部。過了半天，又陷入猶豫中：怎么啟發(fā)孩子們組織起來？這應(yīng)該是班干部的事，還是入團(tuán)學(xué)生的事？

這樣糾結(jié)到了周二，我在班內(nèi)宣布：這次想評團(tuán)員的同學(xué)請準(zhǔn)備“入團(tuán)競爭書”，通過演講競選確定團(tuán)員人選。之后我又介紹了“競爭書”的三段論，怕他們不積極，我就說只要同學(xué)們積極參評，即使不成功，第三批參評的同學(xué)也會在基礎(chǔ)分上加5分。結(jié)果，孩子們比我想象的積極很多，全班56人，除去第一批團(tuán)員那十個人外，剩余46人中有19人報名寫了所謂的“競爭書”，為了讓他們（中上等或中等生）第一次的演講不毀自信，我特意親自為這19個孩子“修整”了他們的競爭書?？吹贸鼋?jīng)過“老班”的加工，他們更自信了。

競選當(dāng)天，沒有抽簽，按組順次出場。19個孩子，19段精彩，更多的是感動，畢竟這些是班上的中等生呀！有脫稿的，有即興的，有互動的，有游戲的……那飽含期待的誓言以及真誠的自我評價與反思，讓我這個“老班”自慚形穢：我何德何能讓這幫優(yōu)秀的孩子追隨于我？

第19個孩子說：“我知道我沒戲，成績比不過他們，也沒有為班級做過大貢獻(xiàn)，但我是壓軸的，我是……”他的機(jī)智幽默調(diào)節(jié)了全場的氣氛?？雌饋硎峭昝赖氖展?。

出乎意料的是，掌聲剛落，一個丫頭沖出自己的座位，走到臺上，是我們的小影，一個相當(dāng)優(yōu)秀的孩子，致命弱點是：過于不自信。沒有稿子，看來沒有準(zhǔn)備，但話語里滿是思考，她說：看著大家那么積極，她也想給大家說說心里話。說著說著，成了自我批評：我粗心，我懶，我不積極，我上課不回答問題，作為組長，我沒有盡職盡責(zé)…說著說著，她哭了起來，她一哭氣氛一下子凝重了，孩子們也許各有自己的反思，反正我有點HOLD不住了，淚水盈眶。最后小影哽咽著說：“不管我有沒有選上，我都會繼續(xù)努力。讓你們下次不想選我也得選我，想選我也得選我?！贝蠹移铺闉樾α耍覅s哽咽得說不出總結(jié)的話來。

競選結(jié)束了，這是我認(rèn)為15班最成功的一次班會活動，唱票過程也很激烈，最后的投票結(jié)果也基本符合我眼中的事實?？吹贸觯?5班的孩子明辨事理的能力還挺高：30票以上的有3人，29票并列3人。而這批團(tuán)員的名額剛好是6人。其中第19個男孩在參選的20人中各方面正如他自己所言是最弱的，更關(guān)鍵的是在上學(xué)期他曾經(jīng)犯過一個關(guān)乎品德修養(yǎng)、影響班內(nèi)大部分孩子的錯誤，當(dāng)時我經(jīng)過做工作把其壞影響降到了最低，而今天的這個結(jié)果說明到現(xiàn)在也許已經(jīng)沒有影響了。

耿耿于懷的我“自以為是”地做了最后總結(jié)，總體分析了這幫孩子的優(yōu)點。在說到第19個孩子時，我如是說：小飛的幽默可愛讓我們對他又有了嶄新的認(rèn)識，從投票結(jié)果看，大家非常喜歡他。這種喜歡是真正的贊同與認(rèn)可，張老師想讓大家思考一個問題“你為什么要入團(tuán)“，難道只是小飛說的為了下一次入團(tuán)多得5分嗎？在我看來，小飛別樣的幽默風(fēng)格讓大家眼前一亮，但是距離我們真正而實在的團(tuán)員還是有一定的距離的。看到他點頭，我想這是“會意”吧，現(xiàn)在想想應(yīng)該也有無奈吧。最后還是為了強(qiáng)調(diào)自己的所謂公平，我并沒有馬上公布評選結(jié)果，說要最后經(jīng)過班干、組長審核匯總確定。其實，我心里已經(jīng)有確定的6個人了。當(dāng)然沒有第19個登臺的那個男孩。（特別說明：那個第20個女孩小影也是29票被當(dāng)選。）

然而，第二天早晨看到了小飛媽媽的微信：面對兒子的委屈和質(zhì)疑，我只能說這個世界本來就沒有公平可言，永遠(yuǎn)都是有能力的人在掌握規(guī)則?。ㄏ罗D(zhuǎn)7頁）

（上接6頁）

出于責(zé)任，更多是為自己辯護(hù)，我立馬回復(fù)：我不知道孩子是不是在對昨天的“評團(tuán)”在質(zhì)疑？我覺得這并不是簡單的規(guī)則與公平的問題，在這樣一個問題上，我們還是探問內(nèi)心深處――你入團(tuán)是為了什么？小飛的答案是下次入團(tuán)可以加5分。對于這樣一個答案，雖然孩子們笑了，也S是他們真實的想法，但我想這本身就偏離了入團(tuán)的本質(zhì)，我希望孩子能以此為契機(jī)，反思自己，接受挑戰(zhàn)，以更高的姿態(tài)面對繽紛復(fù)雜的競爭。

說實話，那一瞬間我的內(nèi)心是不平衡的，甚至為家長對孩子的認(rèn)知偏差及消極引導(dǎo)感到失望，還夾雜著一絲絲氣憤，沒想過妥協(xié)與改變。

“教師的工作也不單是智識（智力，識見）工作，更是情感工作”，我仔細(xì)回味著這句話，陷入了思考。在教師這個崗位上，我總會說：我會平等地對待每一個孩子。然而我還是會習(xí)慣于以成年人的視角評判他們行為的對或錯，忽略了孩子最基本的動機(jī)，從而形成了一種刻板印象，沒有給他們公平的表達(dá)機(jī)會。試想，假若小飛這次月考進(jìn)步大、成績好，我是不是會立馬換一個態(tài)度呢？小飛在深知自己各方面都無優(yōu)勢的情況下，毅然決然參與了競選，我可以想象到他需要付出比其他人更多的勇氣與努力，并且投票結(jié)果是振奮人心的。而我卻殘酷地把他置入絕望之境，何談公平？當(dāng)這可怕的事實擺在我面前，我甚至對自己產(chǎn)生了前所未有的憎恨。

篇2

各行業(yè)的自我鑒定范文1

我性格開朗，善于交際，有耐心，做事細(xì)致認(rèn)真，很有親和力。

本科階段所學(xué)專業(yè)為英語 ，二外為 日語 。在校期間主修高級英語，高級聽力，高級筆譯和口譯，現(xiàn)已通過英語專業(yè)八級。 英語口語標(biāo)準(zhǔn)流利。熟悉辦公自動化word，excel，powerpoint等的各項操作?，F(xiàn)已過計算機(jī)國家一級。普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，為二級甲等。擅長寫作，在校期間，曾在外語系通訊部工作，并擔(dān)任一外語雜志的編輯。有勤工儉學(xué)的經(jīng)歷，暑期曾擔(dān)任過初高中的英語教師及班主任，并輔導(dǎo)過大學(xué)英語四級考試。課余還經(jīng)常做家教，得到家長的一致好評。大學(xué)四年，我積極參加各項活動，自編自導(dǎo)自演的英語話劇曾獲得一等獎和最佳人氣獎，多次獲獎學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金，系“最佳辯手”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號。XX年擔(dān)任過《英語周報》的業(yè)務(wù)員，并被評為“江西省優(yōu)秀業(yè)務(wù)員”。XX年曾在一美國陶藝家的課堂翻譯 。

在參加工作的這一年多時間里，我學(xué)以致用，在公司主要負(fù)責(zé)國外新客戶的開發(fā)，老客戶的維護(hù)與跟單，來訪國外客戶的接待。跟客戶建立了良好的關(guān)系。

并在XX年和XX年代表公司參加了香港亞洲國際電子展，在在展會上負(fù)責(zé)來訪國外客戶的接待工作。

各行業(yè)的自我鑒定范文2

學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)、有很高的語言天賦、口才表達(dá)力好;善于與人溝通、組織能力好、邏輯推理能力強(qiáng);頭腦靈活,做事方法新穎獨特高效,有較強(qiáng)的活動策劃和方略制定能力;待人真誠,個性成熟、穩(wěn)重,能吃苦耐勞。

本科畢業(yè)于西安外國語大學(xué)英語專業(yè)，專業(yè)成績優(yōu)秀;碩士為北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)，專業(yè)成績名列前茅。語言技能：英語通過專業(yè)八級，口語非常流利，筆譯、口譯能力強(qiáng)，擁有豐富的口筆譯經(jīng)驗。一次性通過人事部翻譯資格證考試catti，獲得二級筆譯證書;二外法語成績優(yōu)秀，并參加專業(yè)法語培訓(xùn)，口語表達(dá)非常流利，曾長期做過法語陪同翻譯工作。

各行業(yè)的自我鑒定范文3

我是一個對知識充滿渴望的人，在不斷的學(xué)習(xí)和工作實踐中，我積累了外貿(mào)工作方面的經(jīng)驗，對美甲產(chǎn)品，化妝品，文具，百貨商品，汽車零配件等有了解。善于發(fā)覺和理解顧客的心理，有1年以上在阿里巴巴中英文平臺操作的經(jīng)驗，也曾代表公司作為參展商參加105屆，106屆 廣交會 ，從安排到設(shè)展，再到經(jīng)歷整個運作，受益匪淺。也有1年時間曾作為外國客戶的翻譯，協(xié)助客戶到各大市場采購，下單，出貨，參與發(fā)票，裝箱單， 提單 制作等。在工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心處理問題，把所學(xué)商務(wù) 英語 的專業(yè)知識靈活運用到工作中，也得到了客戶，老板和同事的贊賞。

各行業(yè)的自我鑒定范文4

下面就是關(guān)于一名貨代行業(yè)的求職者的簡歷中自我評價范文，給大家欣賞。

在上海市川筠國際貨物運輸有限公司工作的七年內(nèi)，我做過現(xiàn)場報關(guān)的工作，包括與客戶和海關(guān)官員溝通協(xié)調(diào)使貨物順利清關(guān)，之后與車隊送貨人員聯(lián)系，并保證貨物按時送達(dá)客戶指定地點。同時，我也做過辦公室內(nèi)的相關(guān)單證工作，整理報關(guān)文件，與客戶，船公司車隊等聯(lián)系協(xié)調(diào)，并負(fù)責(zé)與每票業(yè)務(wù)相關(guān)的財務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計以及文件歸檔工作。在這七年內(nèi)，由于我努力認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和較高的工作效率，得到了客戶，上級和同事的一致肯定和認(rèn)可。 我為人開朗，活潑，善于與人溝通交流，能夠很好的融入團(tuán)隊，具有良好的團(tuán)隊合作精神。對工作具有高度責(zé)任感，細(xì)心，努力，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。我希望可以加入你們的單位，我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力在工作中取得好的成績，我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會為貴公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

各行業(yè)的自我鑒定范文5

有十年左右的服裝生產(chǎn)及質(zhì)量管理工作經(jīng)驗，對服裝生產(chǎn)流程與查貨標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)熟悉，熟知國際iso查貨標(biāo)準(zhǔn)(包括歐美標(biāo)準(zhǔn))尤其熟悉日本客人的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及驗貨標(biāo)準(zhǔn);

有豐富的現(xiàn)場查貨經(jīng)驗，擅長對驗貨人員的培訓(xùn)，現(xiàn)珠海古島公司的驗貨人員(原良品計劃檢品公司驗貨員)有1/3是經(jīng)其培訓(xùn)過;

篇3

關(guān)鍵詞：有效性；學(xué)習(xí)興趣；主體地位；小組合作；課堂評價

思想品德課教學(xué)內(nèi)容本身比較枯燥、抽象，難以使學(xué)生產(chǎn)生興趣。從學(xué)科地位上講也難以與語、數(shù)、外等學(xué)科相提并論，想要讓學(xué)生在課外花很多時間來鞏固所學(xué)知識也不太可能。因此，要想在有限的課時里讓學(xué)生掌握必要的知識，只能向課堂要質(zhì)量，提高課堂的有效性?，F(xiàn)結(jié)合教學(xué)中的案例，談?wù)剛€人的思考和做法。

課題：《讓生命之花綻放》

[教學(xué)流程簡述]

環(huán)節(jié)一：

1.2010年8月5日當(dāng)?shù)貢r間下午兩點，33名智利礦工因塌方被困井下，至2010年10月31日早上才被解救。礦工被困了69天，比歷史上最長的被困時間還多了19天。身處700米深的地下，有三位礦工“家長”在救援隊伍打通生命通道之前，將大家組織起來，將僅50平方米的緊急避險室分為工作區(qū)、休息區(qū)和公共衛(wèi)生區(qū)，并嚴(yán)格配給食物，就這樣這30多人在狹小的空間里生活了69天。

分小組討論：是什么力量讓這33名礦工生存下來？

2.知識問答：

（1）匪（刑）警報案電話：

火警報案電話：

交通事故報案電話：

急救中心求助電話：

（2）如遇壞人綁架，你應(yīng)該怎么辦？

（3）如果發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄露，正確的做法是？

（4）遇到雷雨天氣時，應(yīng)該注意哪些事項？

第（1）小問學(xué)生搶答，（2）（3）（4）問分小組討論。

環(huán)節(jié)二：

1.“天生我材必有用，天生他材也有用”

父母很辛苦，我能

我的同桌學(xué)習(xí)不如我，我能

老師的嗓子嘶啞，我能

父母他們能

老師他能

工人他能

這一環(huán)節(jié)采用開火車的方式，每人回答一個問題。

2.閱讀課本31頁“油漆匠的故事”想一想為什么比爾要給油漆匠多付工錢？

環(huán)節(jié)三：

1.材料分析：2003年感動中國的20多名年輕的消防官兵，在11.3衡陽大火中為了保護(hù)人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，把數(shù)百名被大火困住的群眾全部救出，但是這20多名消防官兵卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

分小組討論：在衡陽大火中有20多名消防官兵獻(xiàn)出了寶貴的生命，但卻有人認(rèn)為這20多名消防官兵死得很不值，你是怎么認(rèn)為的呢？

感悟：生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。人生的價值在于貢獻(xiàn)。

2.說說我的生命箴言：把你們就這節(jié)課中的感悟和體會，用精彩的語句、美麗的畫卷、響亮的歌聲或是平時搜集到的用來自勉的詩詞、名言匯聚成生命的箴言收集起來，裝訂成一個冊子，并命名為“生命的歷程”，用以激勵你們走好今后的人生道路。

環(huán)節(jié)四：

總結(jié)提升：生命是無價的，是世界上最寶貴的財富，請珍愛我們的生命吧。無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不能輕易放棄生的希望；當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時，要盡其所能地伸出援助之手，要不懈努力，不斷延伸和提升生命的價值。同學(xué)們，讓我們的生命之花盡情綻放吧。

[對本節(jié)課的思考]

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

中國有一句古話：“強(qiáng)扭的瓜不甜。”我想，我們的學(xué)生如果是在老師和家長的威逼利誘下學(xué)習(xí)，那效果可想而知。俄國文學(xué)泰斗托爾斯泰曾說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！奔偃鐚W(xué)生對所學(xué)內(nèi)容不能產(chǎn)生歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)只能成為沉重的負(fù)擔(dān)。因此，教師在教學(xué)過程中必須成為學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)者。那么，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地激活學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)欲望，就是課堂成功的關(guān)鍵。在搶答環(huán)節(jié)，學(xué)生個個躍躍欲試，急于說出自己的答案。從他們的發(fā)言中，可知他們對這些電話號碼的準(zhǔn)確掌握。當(dāng)然，在這一過程中，也有個別學(xué)生說錯，如有個同學(xué)說出315，但馬上就有人糾正他，我想他以后再也不會搞錯了。

二、突出學(xué)生的主體地位

在教學(xué)中，要確立學(xué)生在思想品德課堂教學(xué)活動中的主體地位。教師要認(rèn)識主體、尊重主體、發(fā)展主體，將主體視為教學(xué)過程的中心。教師課堂教學(xué)要在整體化、師生相互作用的動態(tài)過程中面向全體學(xué)生，給每個學(xué)生以平等的機(jī)會，顧及大多數(shù)，關(guān)注每個學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高，并提高學(xué)生參與課堂教學(xué)活動的有效性。在“天生我材必有用，天生他材也有用”這一環(huán)節(jié)，因為我們是小班化教學(xué)，班級人數(shù)只有二十出頭，所以我采用開火車的方式，每人回答一個問題。這樣就關(guān)注到了每一位同學(xué)，將每一位同學(xué)都融入課堂學(xué)習(xí)氛圍中，真正做到“一個都不能少”。同時，鼓勵、允許學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解，提醒他們盡量不要重復(fù)前面同學(xué)的答案，讓學(xué)生感受到在實踐探索中獲得了新知，提高了應(yīng)對問題的能力。

三、發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢

“需要滿足論”認(rèn)為，學(xué)校是滿足學(xué)生需要的最主要場所。學(xué)生到學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活，主要的需要是自尊和歸屬。小組合作學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個能夠充分表現(xiàn)自我的環(huán)境，為每個學(xué)生個體提供更多的機(jī)遇。人人都有自我表現(xiàn)的機(jī)會和條件，使之在小組中相互交流，彼此尊重，共同分享成功的快樂，使每個學(xué)生進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識自我，他們的主體地位被大大地肯定與提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在本節(jié)課中，我總共組織了三次小組探究活動。并堅持只有小組團(tuán)體成功，才能代表小組成員的個人成功，形成“組內(nèi)成員合作，組間成員競爭”的格局，使得整個評價的重心由鼓勵個人競爭達(dá)標(biāo)轉(zhuǎn)向團(tuán)體合作達(dá)標(biāo)，使學(xué)生把個人的成功融入團(tuán)體的競爭中去，從而更加激發(fā)學(xué)生主動合作的熱情，并達(dá)到共同提高的目的。讓每個學(xué)生都能看到自己的長處、同學(xué)的優(yōu)點，正確看待自己的不足，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。讓基礎(chǔ)好的學(xué)生在提高自己成績的同時，還必須盡力幫助組內(nèi)其他成員；讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生認(rèn)識到小組的成功取決于每個成員的努力，變壓力為動力，使小組內(nèi)出現(xiàn)互動、互助、互勉的局面，極大地提高學(xué)生的積極性和主動性。

總之，思想品德課教學(xué)是一門很深的學(xué)問，具有極強(qiáng)的科學(xué)性和藝術(shù)性。追求有效，是思想品德課教學(xué)的永恒話題，是一種理想的境界，需要教師熟練地運用有效性策略，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值導(dǎo)向，徹底轉(zhuǎn)變教的理念和活動設(shè)計的理念，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗、生成、感悟，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。提高課堂教學(xué)的有效性是一個長期而漫長的過程，它需要教師在教學(xué)過程中努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，積極探索，不斷積累經(jīng)驗，這樣才能有所提高。最后，讓我們以一句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”作為結(jié)束。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳作棉.合作學(xué)習(xí)中值得探討的幾個問題.中學(xué)政治教學(xué)參考，2010（1/2）.

篇4

關(guān)鍵詞：團(tuán)隊教學(xué)法 Office辦公軟件

中圖分類號：G420；TP317.1-4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）04（c）-0197-02

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會對人才需求的標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，不僅要求學(xué)生具有專業(yè)技能知識和良好的綜合素質(zhì)，還要具備良好的團(tuán)隊合作意識。在高職高專教學(xué)過程中，要求以就業(yè)為導(dǎo)向、培養(yǎng)技能型學(xué)生，那么在教學(xué)方法上，一方面要吸引學(xué)生，誘發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性；另一方面，要將學(xué)生塑造成為社會需要的合格的就業(yè)人才。因此，教學(xué)方法的選擇和設(shè)計就顯得尤為重要。

本人在Office辦公軟件課程中實施團(tuán)隊教學(xué)法，追求以團(tuán)隊學(xué)習(xí)為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、參與性和創(chuàng)造性，有效地提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作能力。

1 團(tuán)隊教學(xué)法的理論基礎(chǔ)

團(tuán)隊教學(xué)法的提出是基于團(tuán)隊精神培養(yǎng)和使命管理理念，其核心追求是以團(tuán)隊學(xué)習(xí)為中心，以素質(zhì)培養(yǎng)為目的，有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。團(tuán)隊精神或團(tuán)隊合作是為了實現(xiàn)共同的目標(biāo)，所有團(tuán)隊成員必須自覺認(rèn)同自己承擔(dān)的責(zé)任，并愿意為此奉獻(xiàn)自己的力量，同時，每個成員都可以分享團(tuán)隊的成果。團(tuán)隊的成員不是為了個人的業(yè)績，他們的付出都是從整個團(tuán)隊的集體利益和共同目標(biāo)出發(fā)的。因此，在合作過程中，要求所有團(tuán)隊成員分享信息和資源、積極合作、取長補(bǔ)短，從而形成最大的合力，產(chǎn)生最佳的業(yè)績。在這個過程中，團(tuán)隊成員的團(tuán)隊精神和合作能力得到培養(yǎng)。

美國著名管理學(xué)家弗朗西斯·赫塞爾本（Frances Hesselbein）在2000年提出使命管理理念，她認(rèn)為21世紀(jì)將以使命管理為核心，因為“一切工作都源于使命，并與使命密切相關(guān)”，使命表達(dá)了我們“為什么做”我們所從事的工作。如果一個團(tuán)隊沒有使命，那么它有可能只知道自己在“做什么”，“何時做”，而不知道“為什么做”。事實上，只有弄清楚“為什么”才是最重要的，否則，你永遠(yuǎn)不能取得應(yīng)有的績效，永遠(yuǎn)也發(fā)揮不出團(tuán)隊的最大潛力。在教學(xué)過程中引入使命管理理念，將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)造性。

教育必須以學(xué)生的發(fā)展為本，最大限度地發(fā)展學(xué)生的能力，運用先進(jìn)的團(tuán)隊管理理念，在教學(xué)過程中引入團(tuán)隊合作模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識和創(chuàng)新精神，這是構(gòu)成團(tuán)隊教學(xué)法的思想背景，也正是團(tuán)隊教學(xué)法的理論基礎(chǔ)。

2 團(tuán)隊教學(xué)法的實施

2.1 團(tuán)隊項目設(shè)計

團(tuán)隊教學(xué)的優(yōu)點突出，與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，團(tuán)隊教學(xué)是將學(xué)生劃分成小組，使學(xué)生之間團(tuán)結(jié)合作，取得好的學(xué)習(xí)成績，減少淘汰率，培養(yǎng)學(xué)生的交際和團(tuán)隊協(xié)作能力以及創(chuàng)新能力，更好地適應(yīng)未來的實際工作環(huán)境。這種團(tuán)隊是team而不是group，不是短期的分組，而是長期和相對穩(wěn)定的一種學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)隊。

2.2 構(gòu)建團(tuán)隊

（1）團(tuán)隊構(gòu)建方法 在學(xué)期初將學(xué)生劃分成團(tuán)隊，讓學(xué)生自由組合，然后根據(jù)分組情況進(jìn)行微調(diào)。這種構(gòu)建方法有利也有弊。一方面，學(xué)生有自己的交際方式，在日常生活和學(xué)習(xí)中，他們在無形之中已經(jīng)有固定的學(xué)習(xí)和生活同伴，并且習(xí)慣了各自的組合方式，如果硬性分組，會削減他們的積極性和創(chuàng)造性；但是另一方面，由于學(xué)生自由組合團(tuán)隊過于主觀，有可能出現(xiàn)能力強(qiáng)、成績好的相互組合，把能力弱、成績差的甩在一邊。全由成績較差的學(xué)生組成的團(tuán)隊，面對學(xué)習(xí)任務(wù)時可能無從下手，加上成績差的學(xué)生不愿意主動找教師求助，可能導(dǎo)致他們自暴自棄，最終偏離設(shè)計目的。能力強(qiáng)的學(xué)生組成的團(tuán)隊可能會把學(xué)習(xí)任務(wù)分解，各自獨立完成然后合成在一起，相互之間沒有討論與溝通，偏離團(tuán)隊教學(xué)的培養(yǎng)宗旨。

在實際教學(xué)中，本人采用了學(xué)生自由組合團(tuán)隊的形式。但是在此之前，給每個學(xué)生一次機(jī)會進(jìn)行競選演講，然后由學(xué)生投票選舉。這樣，首先產(chǎn)生一批有號召力、責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)生組長，然后進(jìn)行小組的組建。這樣的結(jié)果就是，一個小組形成的同時，每個人也獲得了一個角色。

（2）團(tuán)隊構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn) 作為對大學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊協(xié)作能力的培養(yǎng)，團(tuán)隊成員的人數(shù)以3-5人為最佳。一般來說，團(tuán)隊的組成有三個標(biāo)準(zhǔn)：成員能力要有差異；有共同的課余時間；避免個別群體掉隊或被孤立。關(guān)于由能力有差異學(xué)生構(gòu)成團(tuán)隊的目的，是為了使他們互相學(xué)習(xí)和幫助，形成團(tuán)結(jié)互助的一個團(tuán)隊。要有共同的業(yè)余時間，是為了能夠有計劃定期進(jìn)行研討。關(guān)于避免個別群體掉隊和孤立的問題，主要是考慮教學(xué)要以人才培養(yǎng)為目的，不能造成個別群體被淘汰。

在實際教學(xué)過程中，每個團(tuán)隊成員由于有自己特定的角色，因此每個學(xué)生都有強(qiáng)烈的歸屬感，他們的特長被充分地發(fā)揮，因此每個學(xué)生都非常珍惜課堂上的時間，并為了團(tuán)隊的成績而十分努力。

（3）建立團(tuán)隊管理制度 學(xué)生團(tuán)隊的管理模式采用自主管理為主，教師指導(dǎo)為輔的基本原則。學(xué)生團(tuán)隊?wèi)?yīng)自行制定合適團(tuán)隊學(xué)習(xí)的規(guī)定，并嚴(yán)格按照規(guī)定開展活動，通過定期成果匯報、自我總結(jié)等方式進(jìn)行自我激勵，自我管理，從而共同努力，實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)。

2.3 團(tuán)隊運行機(jī)制

幾個學(xué)生為完成學(xué)習(xí)任務(wù)而組成的小組不一定能形成有效的團(tuán)隊。也就是group和team是完全不同的。作為小組，其成員有可能部分時間在一起工作，而主要還是以個人獨立工作為主，僅把工作結(jié)果匯集在一起，成員之間缺乏討論、論證，主要精力放在與作業(yè)有關(guān)的個人所承擔(dān)的任務(wù)上。而運行有效的團(tuán)隊則完全不同，有時是大家圍坐在一起工作，有時各自在獨立工作，但他們總是知道團(tuán)隊各成員具體工作內(nèi)容。他們在團(tuán)隊中扮演不同的角色，承擔(dān)各自的責(zé)任，最大程度的相互幫助，友好地解決成員之間的分歧，盡可能不讓個人的問題影響團(tuán)隊工作。對于一個小組來說，整體等于或小于多個個體之和。對于團(tuán)隊來說，整體總是大于個體之和。

（1）確定預(yù)期目標(biāo)。要把小組轉(zhuǎn)變成有效的團(tuán)隊，首先要明確團(tuán)隊工作方針和形成共同的預(yù)期目標(biāo)。在實際教學(xué)過程中，明確總體學(xué)習(xí)目標(biāo)和每一個獨立的學(xué)習(xí)任務(wù)，并規(guī)定檢查的時間和方式。必要時，進(jìn)行小組之間的競賽并建立明確的獎懲制度。

（2）常見問題。學(xué)生的團(tuán)隊能力不是生來就有的，以下是團(tuán)隊工作中經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題。

①團(tuán)隊中有成員不顧自己的角色分工，只做自己想做的工作。對此，本人采用的解決辦法是，在各個小組展示自己的完成的任務(wù)時，讓另外一個小組進(jìn)行點評，這樣會激發(fā)小組成員的進(jìn)取心，努力得到其它小組的認(rèn)可。

②把團(tuán)隊任務(wù)分解，然后各自獨立完成再堆積在一起，形成完整的作業(yè)。針對這樣的情形，在考查和答辯時，確保每個人都明確整體目標(biāo)，而不是為了應(yīng)付單個任務(wù)而努力。

③團(tuán)隊所有成員圍坐在一起，解決任務(wù)中的所有問題。對此，有時候的任務(wù)就變成了所有人獨立思考并提交作業(yè)，在此基礎(chǔ)上再共同討論出更好的解決方案。

④團(tuán)隊成員中目標(biāo)差異較大，有人想得優(yōu)秀，而有人卻認(rèn)為及格已經(jīng)足夠了。對此，在學(xué)生展示時，盡量讓每個成員有機(jī)會闡述自己的付出和結(jié)果，這樣可以集中點評小組整體情況也點評每個人的努力，讓學(xué)生能夠得到公正的評價。

（3）解雇與辭職。如果團(tuán)隊中某成員很少參加團(tuán)隊工作，對團(tuán)隊工作極不負(fù)責(zé)，團(tuán)隊組長可以解雇；而如果組長不能夠盡自己的責(zé)任，成員可以辭職轉(zhuǎn)到別的小組。學(xué)生由于有了危機(jī)感，不愿意被排斥在小組之外，都比較自覺主動。

2.4 建立多元化團(tuán)隊考核體系

改革傳統(tǒng)的偏重知識測試、忽視學(xué)生能力的單一的考核方法，建立多元化團(tuán)隊考核體系。

3 結(jié)語

團(tuán)隊教學(xué)法突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，它最顯著的特點是以專題為主線、任務(wù)目標(biāo)為使命、團(tuán)隊為載體、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，改變了“教師講、學(xué)生聽”的被動教學(xué)模式，創(chuàng)造了學(xué)生主動參與、自主協(xié)作、探索創(chuàng)新的新型教學(xué)模式。

在Office辦公軟件課程中應(yīng)用團(tuán)隊教學(xué)法，一方面盡可能地扼制了學(xué)生的懶惰心理，反而讓學(xué)生在努力、收獲之后很有成就感，他們不僅得到了老師的認(rèn)可，而且得到了其他同學(xué)的認(rèn)可。最重要的是，同學(xué)們在努力的過程中，嘗試了很多新鮮的事物，而且，他們也親身感受到了團(tuán)隊的力量遠(yuǎn)大于個人的力量。在以往的學(xué)習(xí)中，他們都是獨立學(xué)習(xí)，而個人的力量是極其有限的，往往在學(xué)期結(jié)束的時候，他們以考試及格為目標(biāo)。而經(jīng)歷了團(tuán)隊學(xué)習(xí)之后，他們的目標(biāo)變了，變得更加具體和豐富。有了一個小組，將他們每個人的特點集中起來，完成一個整體的任務(wù)，會讓他們每個人都有成就感和使命感。在應(yīng)用團(tuán)隊教學(xué)法的過程中，學(xué)生們都得到了全面、綜合的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

團(tuán)隊教學(xué)法比較適合于內(nèi)容綜合、實踐性強(qiáng)、理論發(fā)展變化較快的專業(yè)課程，但其內(nèi)在精神所依托的基礎(chǔ)比較厚實，在保留其精神內(nèi)涵的前提下，將它做若干變通、修改和豐富，應(yīng)該可以運用到更為廣闊的教學(xué)實踐中。

參考文獻(xiàn)

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學(xué)生會是所有學(xué)生憧憬的地方，是大學(xué)最為精彩的組織。能在學(xué)生會工作，自然要做到最好!　下面是小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)生干部工作總結(jié)范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

大學(xué)生干部工作總結(jié)范文1不知不覺已經(jīng)在學(xué)生會工作半年。記得曾經(jīng)加入學(xué)生會時，是經(jīng)過幾輪的挑選與努力才進(jìn)入了學(xué)生會的'宣傳部。這半年的工作中，我學(xué)到了很多東西，也交到了很多的朋友。既學(xué)到了很多能力，也拓廣了社交的圈子?；厥走@半年，真的受益匪淺，其中有快樂也有苦澀。但是這一切都只為了一句話：在其位，謀其職。

上個學(xué)期的活動很多，對于剛剛踏入大學(xué)的我來說，學(xué)習(xí)的機(jī)會真的很多。

去年九月，也就是我們剛剛?cè)雽W(xué)的時候。那時我們部門的工作還不是很多，主要任務(wù)是配合其他的部門做些海報的工作，布置了一些類似于新老生交流會等場合。剛剛加入宣傳部的我們也在這樣輕松的一個月中度過了磨合期，大家也漸漸熟悉。

十月是我們部門工作最繁忙的一個月。學(xué)院社團(tuán)的工作也在這個月正式步入正軌，活動比較多，也因此我們畫的海報也多。另外這個月最重要的活動是我們學(xué)院的迎新晚會。我們要配合這個晚會完成一系列的工作，畫海報，設(shè)計宣傳單，發(fā)放邀請函，制作節(jié)目單，舞臺布置等。其中最費心的是舞臺布置，這花了我們部成員好幾天的課余時間。

但也在這個活動中，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊精神，大家分工合作在最短的時間內(nèi)完成了任務(wù)。也終于不辜負(fù)大家的期望，我們給我們學(xué)院的同學(xué)們展現(xiàn)了一臺純手工但卻精致特別富有我們學(xué)院特色的晚會。我想，在這些繁忙的工作背后，我們學(xué)到的一定比付出的多。

在十一月，我們宣傳部的工作也接近尾聲，這個月的院運動會的海報是我們設(shè)計的。另外，在這個月，部門分隊參加了學(xué)校的海報比賽，有法制安全的電子海報比賽，“心靈碰撞”的手繪海報比賽，學(xué)校的墻繪評比等。結(jié)果有驚喜也有失望，但過程中能力的收獲才是最重要的。

經(jīng)過一學(xué)期的相處，部門的隊友們都變成了朋友。各種工作我們都能相互配合最終交出滿意的大卷。

在學(xué)生會宣傳部這么久來，我也有了一些工作中經(jīng)驗。

1、雖然合作是最重要的，但是許多事情能自己完成的最好自己完成，不要依賴他人。

在努力完成自己分內(nèi)工作以后，合作才有其效果。

2、要理解“在其位，謀其職”的含義。

對于有新鮮感的事物好奇心是必然的，但是堅持才是最重要的。

3、永遠(yuǎn)保持著當(dāng)時剛剛進(jìn)入學(xué)生會時的那份熱情，積極參加各種部門里的活動。

4、對于上級的意見與批評既要虛心接受，也要保留自己的思想，適時的提出質(zhì)疑更加有利于最后工作的完成。

以上就是我在學(xué)生會宣傳部一學(xué)期以來個人總結(jié)。這個部門給我的大學(xué)生活增添了另一份色彩。學(xué)到了很多，也多了很多歡樂。希望部門的發(fā)展越來越好，以后學(xué)習(xí)的機(jī)會越來越多。

大學(xué)生干部工作總結(jié)范文2時間如白駒過隙，不知不覺中進(jìn)入學(xué)術(shù)實踐部一個多月了，在這段時間里感覺自己學(xué)到了許多，成長了許多。從一開始進(jìn)入團(tuán)委學(xué)生會，對各項工作幾乎一頭霧水，不清不楚。到現(xiàn)在，對各工作的流程更加熟悉與了解，對本部門的工作也得心應(yīng)手。這其中，不但有自己的付出，更有部長的教導(dǎo)、學(xué)長們的幫助和同事們的積極配合。這一段時間我的工作總結(jié)和體會主要如下：

一、積極主動地參與活動

剛進(jìn)入學(xué)術(shù)實踐部時，部長就曾對我們說，在學(xué)生會最大的失落就是被冷落，有活動時被撇在一邊。所以此后，每當(dāng)學(xué)術(shù)部有任務(wù)下達(dá)時，我總是積極主動地承擔(dān)主要部分，希望借此鍛煉自己的能力，以獲得更大的提高，同時也為了得到大家的認(rèn)可。這些包括武漢理工大學(xué)第七屆運動會信院入場式方陣的訓(xùn)練，信院“新生杯”辯論賽策劃書的撰寫及相關(guān)工作流程的擬定，Office設(shè)計大賽策劃書的撰稿及復(fù)賽題目的初步選定。在接下來的幾個星期里，還將參與IT前沿講座總結(jié)的撰寫，?？萍贾堑脑u比工作，科技節(jié)閉幕式活動。在剛剛結(jié)束的“新生杯”辯論賽初賽中，盡管效果不是十分令人滿意，但我們會繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)新精神，爭取使下次活動搞得更出色。

二、細(xì)微之處見精神

團(tuán)委學(xué)生會是個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織，從一份看似簡單的通知的各種要求就足以體現(xiàn)它的嚴(yán)謹(jǐn)性。我們幾位學(xué)長在平時工作中的細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)也讓我深有感觸，哪怕是對我們小小的一份策劃書都是精心地審核批注。

細(xì)節(jié)決定成敗，禍患常積于忽微。哪怕是一件芝麻大小的事，既然分配在自己手上，就得用心辦好，力求完美，不放過每一個細(xì)節(jié)。從寫宣傳單到文印，從物品采集買辦到活動策劃工作流程的方方面面······每一件看似微不足道的小事都要求你用心去做。勿以事小而不為，在這過程中，我學(xué)會了認(rèn)真和細(xì)心，明白了在平時的工作中注意細(xì)節(jié)問題的重要。

三、堅持就是勝利

學(xué)生會的工作很多很雜，要占用大量的課余學(xué)習(xí)休息娛樂時間，做久了難免會產(chǎn)生厭煩心理。我也曾抱怨過，也曾想過做這些是否是在浪費時間，可是我還是堅持下來了。在這個過程中，慢慢發(fā)現(xiàn)原來自己還有不懂的地方，原來它并不是自己想象中的簡單，原來這項工作我還可以做得更好。

或許這些工作真的不可以用量來衡量的，等你一路走下去了，在將來的某個瞬間驀然回首，會發(fā)現(xiàn)它其實帶給你很多收獲，讓你有了質(zhì)的提升。

四、態(tài)度決定一切

在進(jìn)入學(xué)術(shù)部的第一次部門會議上，部長就說過：態(tài)度決定一切，而能力則可以慢慢培養(yǎng)。在自己的切身工作中才體會到這句話的真諦。一件事交到自己手中，就是部門對自己的信任，就是一次對自我的考驗。對于這件事你就必須認(rèn)真負(fù)責(zé)到底，做到盡善盡美才是對自我能力的鍛煉。

以前，總認(rèn)為差不多就行了，何必如此一板一眼?，F(xiàn)在，在重寫了三次“新生杯”辯論賽策劃書后，明白了那不是古板，而是對工作最起碼的要求。如果每個人對每件事都是差不多，那可以想象這件事的最終效果一定會大打折扣。同時，你對事、對工作的態(tài)度也意味著你可以從中學(xué)到些什么，收獲到多少。

五、團(tuán)結(jié)就是力量

在平時的工作中，我深刻地體會到一個部門凝聚力的重要性。當(dāng)自己臨時有事，不能完成所負(fù)責(zé)的任務(wù)時，只要一個電話，部門里的其他人只要有空就會盡力幫你。當(dāng)自己在工作和學(xué)習(xí)中遇到問題時，部門里的人也會耐心地幫你解決。在Office設(shè)計大賽復(fù)賽題目的選定時，我更加感到了集體力量的巨大。一個人苦思冥想，收效甚微;但當(dāng)你和部門里的其他同事一起討論時，彼此的思想火花相互碰撞，思路打開了，更多妙點子也就接踵而至。

六、善于發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)經(jīng)驗

以前總認(rèn)為把工作做好就萬事大吉了，而完全忽視了對工作的反思和總結(jié)，更別提對工作中問題的發(fā)現(xiàn)與解決。所以一直以來，工作能力的提升緩慢。在后來的工作中才慢慢發(fā)現(xiàn)，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在工作后反思與總結(jié)，才是真正的負(fù)責(zé)到底，才會有進(jìn)一步的提高。古代大智大賢之人尚且要“每日三省吾身”，何況我一介書生啊!只有用心發(fā)現(xiàn)問題，才能解決所存在的問題;只有善于反思和總結(jié)經(jīng)驗，才能讓自己避免犯同樣的錯誤，讓工作更完美。

當(dāng)然，作為一名剛進(jìn)入大學(xué)不久的新生，對大學(xué)里的方方面面還不甚了解，對學(xué)生會的工作更無經(jīng)驗可談，因此也犯過不少小錯誤。但有句話說，錯不可重犯，錯也要有水平。能在錯誤中成長也是件好事。在此，要感謝我們的幾位學(xué)長，對我們的精心教導(dǎo)和培養(yǎng)，從他們身上我學(xué)會了許多待人處事的道理。也感謝團(tuán)委學(xué)生會這個平臺，在這里我拓寬了視野，學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西。

在以后的工作中，我仍將盡力為部門貢獻(xiàn)自己的力量和才智。我相信，在學(xué)生會這個大舞臺上，學(xué)術(shù)實踐部定會創(chuàng)出屬于我們的精彩!

大學(xué)生干部工作總結(jié)范文3日子如同白駒過隙，回首間，自己已站在學(xué)期之末?；貞涍@學(xué)期的工作，不知覺得略感失落，時間過的太快了，總是覺得自己在學(xué)生會這塊令人矚目的平臺上得到的太少了?？偸菬o法動筆寫這份總結(jié)，哎，但是總結(jié)還是要寫的，因為只有總結(jié)了過去，才能更好的提高自己，以至于來開展以后的工作。

成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。

在思想成長方面：我很喜歡每一次的例會，在那里我揚長補(bǔ)短，智慧的思想不斷的撞擊，因為每一位優(yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。特別是我們的學(xué)長、學(xué)姐們，在他們身上永遠(yuǎn)有我學(xué)不完的東西。對“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的認(rèn)識，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學(xué)的公仆，不論工作的哪一個方面都要考慮到同學(xué)的利益，也就是這一句話使我的責(zé)任感更強(qiáng)了，組織能力也有了很大的提升。

在學(xué)生會里還有很多的經(jīng)典語句，例如：做個有心人;高調(diào)做事，低調(diào)做人;細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切等等。以及老師總結(jié)時說的時刻保持一顆進(jìn)取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐心、時刻保持一顆忠心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領(lǐng)會，實踐，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的認(rèn)識，自身素質(zhì)也提高了很多。每次會議結(jié)束后，我都會對其進(jìn)行編輯。

在學(xué)習(xí)和生活中：我是一個喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一天，因為工作，學(xué)習(xí)的時間總是很擠。但作為一名學(xué)生會干部，就應(yīng)該品學(xué)皆優(yōu)，而不要為了工作而耽誤了學(xué)習(xí)，圖有虛名，因此在學(xué)習(xí)上我有很大的壓力，在寢室里我是寢室長，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學(xué)習(xí)的時間上我安排的不夠好，優(yōu)待進(jìn)一步合理安排自己的時間，讓自己的大學(xué)生活更加充實豐富。

在這一學(xué)期的工作里，我全心付出了，在協(xié)助其它部門的工作里，我們每一個成員都代表我們各自的形象，在這方面我做的還不錯。開學(xué)的第一個禮拜二我們開了本學(xué)期的第一次會議，布置了這學(xué)期工作，老師提出要求，我也詳細(xì)的聽了這次會議，本學(xué)期活動很多，不僅能夠相互交流大家好的方面，同時也是取長補(bǔ)短，吸取精華，同時增進(jìn)各系之間的友誼，這同時也是我們鍛煉的好機(jī)會。

同時，作為一名學(xué)習(xí)部的副部長兼教務(wù)組組長，我不僅代表我們這一個部門，而是整個學(xué)生會的縮影，但自己本身還有很多的不足和缺點，有待進(jìn)一步完善，提高。

總之，因為有這樣一個團(tuán)隊，使我在大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我，團(tuán)結(jié)、和諧、默契、相親相愛。最后預(yù)祝下一年的招新工作順利展開，我們將以全新的姿態(tài)帶好下一屆新成員，爭取取得更大的成績。

大學(xué)生干部工作總結(jié)范文4在這個忙碌短暫的假期中，忙里偷閑，面壁反思?？偨Y(jié)前段時間的工作，思緒萬千，一幕幕和同伴們一起拼搏奮斗，一起失落，一起期盼，一起苦中作樂，一起流淚歡笑，一起為小小的成功，雀躍不止!林林種種的場景，清晰再現(xiàn)，如同剛發(fā)生一般，這樣的經(jīng)歷，使我們收獲了無法計數(shù)的寶貴財產(chǎn)!而作為一個學(xué)生干部，從中看到、體驗到的，在紛繁過后，能以一個“局外者”回眸觀看和慎思，似乎能看得更加清晰明了。所以，進(jìn)行了一些自我的總結(jié)，希望能夠在反思中得到進(jìn)一步的提升，也對學(xué)生干部提出自己的一些看法，純屬鄙人之見。

1、要有“三心二意”之精神：

三心：責(zé)任心、自信心、包容心， 在什么樣的情況下，身兼何職，責(zé)任心對每個人都很重要，不管事情大小，都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真完成。我常跟朋友說，如果有一項工作用七分力就可以完成，那么我會是那個用十分力把它做好的人。不做則已，要做就就盡力去做好吧!

第二心就是自信心，自信心對學(xué)生干部來說，尤為重要，如果沒有自信心，或自信心不足，在言行舉止中，多的是幾分羞澀和膽怯，少的是幾分從容和淡定，所以，我們要自信點，再自信點。沒有人會嘲笑你的勇敢和泰然，即使初出茅如的你，在臺上或是面對眾人時，錯漏百出，語無倫次，緊張得不知所措，那又何妨呢，你需要的是再鼓起勇氣，拿出自信，不斷磨練，如此長久，你會在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，在屬于你的舞臺上已經(jīng)可以運籌帷幄!所以請記住，心有多大，舞臺就有多大。

最后一心，便是包容心，無論你做得有多么的完美，多么的出色，在你的周圍都少不了不一樣的聲音。得不到認(rèn)可和支持，受到責(zé)罵，也許會在你的工作歷程中出現(xiàn)，但是請感謝這樣的聲音，因為太多的贊美會使我們?nèi)菀酌允ё晕?，正是這些人，這些話，激勵我們?nèi)プ龅酶?當(dāng)然不要輕易因為這些話，而“龍顏大怒哦”我們需要做的是整裝待發(fā)，對事不對人。而在學(xué)生組織里面少不了是每天與人打交道，老師，同事，師兄師姐，同學(xué)，師弟師妹們以及陌生人，也許他們之中絕大部分只是你生命的過客。但是其中的一些人是值得你用時間珍藏的，那就是與你工作關(guān)系最密切的搭檔，我很感謝我的幾個搭檔，主席團(tuán)里的twoL,和組織部里的韋部長，由于工作的關(guān)系，最后可以變成知心的朋友。在大學(xué)里，你會發(fā)現(xiàn)也許最能懂你的，明白你的人，就是你的工作搭檔，因為在工作中難免會遇到很多困難和煩惱，而很多的很多是與他們一起面對和解決的，只要一個眼神，TA就能明白你的苦惱，你說出上一句，TA便能猜出你的下一句。而其他的朋友，不是不能安慰你，只是在你工作中遇到的煩惱，也許他們讀不懂，無比憐惜，卻只能愛莫能助!而在與搭檔之間是最容易有摩擦，發(fā)生小沖突的，這時候，如果有不同意見的，第一時間拿出來，討論也好，爭論也罷，就事論事，口水之戰(zhàn)后，相視一笑。所以對你的工作伙伴們要學(xué)會彼此包容，因為他們會是你一生難得的朋友。

二意：誠意：意義

用最真誠的微笑去對待，關(guān)心身邊的每一個人，不管是朋友或是對手，前者會成為交情更深的朋友，而后者也將成為被你用誠心感動的朋友!所以要相信，你的真誠和耐心可以慢慢融化一顆顆看似冷漠的心，而此刻，你擁有的是更多的支持和認(rèn)可，你會發(fā)現(xiàn)，在面對重大抉擇時，你會驚訝：身邊有如此多的支持者。

我們做的每一件事并不是都有意義，有時候，我們無奈苦惱：為什么要重復(fù)做一些看似毫無意義的小事。在學(xué)生會中，每一個部門，每個人，就像一個機(jī)器的不同零件，在相對的空間、時間意義上是獨立的，但是卻彼此影響，發(fā)生作用，如果其中的部件發(fā)生問題，整個機(jī)器的運行都會受到影響，或大或小。所以即使在你看來毫無意義的事情，對與另一個部門來講，就是他們能夠開展下一項工作的前提，所以，事情的存在都是有理由的，就在于我們怎么看待它，請不要輕易的對要完成的小事不了了之!

2、要膽大心細(xì)：

這個應(yīng)該是老生常談的話題。學(xué)生干部雖然算不上什么干大事的職務(wù)，但確實需要一定的膽識和魄力，其實現(xiàn)在的助理們特別是常規(guī)部門的助理們，有時會覺得工作略帶重復(fù)，也常有師弟師妹們跟我聊天說到每天做一樣的事情覺得意義不大。在做學(xué)期規(guī)劃時，整體的框架基本如出一轍，但是框架里面的內(nèi)容確實能充分發(fā)揮我們能動性的，這時候我們需要有開闊的視野，較為長遠(yuǎn)的目光，如果能夠通過自己的思考大膽提出切實可行的方案來，那么你的提升就會具有一定的里程碑意義。所以如果在能夠用不同的方法做同一件事情而取得預(yù)期滿意的效果，看似就沒那么容易，如果能做到，那么你的能力肯定又上了一個新的臺階。當(dāng)然，有想法是一件好事，但切忌魯莽行動，請用細(xì)心祝你一臂之力吧!

3、要學(xué)會“回報”：此“回報”并非平時所說的報恩，當(dāng)然這個是每個人都要具備的。

這里所說的回報是“回頭報道”，很多工作，我們是需要向老師或上一級匯報的，可是有時往往會忽略這一點，或者覺得并不重要，做完了別人交代的事情，就沒有后續(xù)了，所以在完成工作時，請?zhí)嵝岩幌伦约?，這項工作的完成情況，我需要或有義務(wù)讓誰也要清楚的了解呢，即使時間太匆忙，發(fā)條短信也是必不可少，因為有人和你一樣，正在等待工作結(jié)果的出現(xiàn)，無論好壞!

4、高低做事，但要低調(diào)做人：做人這方面，我就不多說了，仁者見仁智者見智。

鋒芒無需太畢露，保持謙虛的心態(tài)，你會從別人身上學(xué)到更多!但做事，還是需要一點小高調(diào)的，常常會聽到同學(xué)們說，這個部門是做什么的?TA在里面是做什么的?如果你也聽到關(guān)于此類的話，那就得好好反思一下自己的或者部門的工作了。在做事的時候，請讓更多的人知道你在做什么，而且要讓別人看到成果，我們沒有必要做默默無聞的幕后者，因為在別人認(rèn)可我們的工作前，必須要讓別人了解我們的工作，所以要想打下更堅實的群眾基礎(chǔ)，請多多宣傳我們的工作吧。

5、要堅信“我可以，我們可以。

”除了自信之外，我們也不能缺少他信，在相信自己的同時，請認(rèn)可你所在的組織，認(rèn)可你的同事，而且相信經(jīng)過你們并肩作戰(zhàn)，這個組織會發(fā)展得越來越好!我一直相信，我們學(xué)生會會發(fā)展得很好，而且是一個卓越的組織，所以經(jīng)過幾屆人的.努力，她的光芒已經(jīng)被越來越多的人所發(fā)現(xiàn)!

6、學(xué)會科學(xué)的管理時間：

最后一點就是關(guān)于如何處理生活、學(xué)習(xí)和工作的問題，作為學(xué)生干部，肯定少了很多空余的時間，也許，別人在逛街的時候，你在工作，別人在約會的時候，你在工作，別人在學(xué)習(xí)的時候，你還在工作!聽起來很不可思議，而我就是這么經(jīng)歷過來的!當(dāng)你被接踵而來的工作，忙的暈頭轉(zhuǎn)向時，你會埋怨，你會沮喪，甚至想過為了好好學(xué)習(xí)此類的理由而放棄學(xué)生工作。但是請在下決定前認(rèn)真的思考清楚這樣的問題：我真的不能同時兼顧好工作和學(xué)習(xí)嗎?其實想想，人的一生中，有很多時候是很少可以一心一意只做一件事的，奮斗里面的一段話說得很好，我們必須去工作，去談戀愛，去奮斗，這件事十萬火急，我們一天也不能等。一連串加起來也就一件事。而當(dāng)你走到社會，要扮演的角色更多，你在做好你的工作的同時，還要兼顧你的家庭，在兼顧你的愛人和孩子的同時，還要兼顧親愛的父母們。這些加起來也只能是一件事，而且仍然是十萬火急的事。當(dāng)然，這些事不能被分解來依次完成的，我們不能等忙完這一件才開始準(zhǔn)備下一件。所以科學(xué)的時間管理是何等重要，無論你在同一時間，遇到的是多少件事情，請不要慌亂，冷靜分清孰輕孰重，衡量一下哪件比較緊急，以及用時情況，合理的切分時間，如果一個人不能解決，向身邊的人求救，也不失為一個好的對策。至于學(xué)習(xí)，在大學(xué)里面，更加不會被工作所嚴(yán)重耽誤，當(dāng)然影響肯定是存在的，只要在開學(xué)時好好規(guī)劃你的學(xué)習(xí)計劃，了解學(xué)期課程設(shè)計，結(jié)合學(xué)生會里面的工作，合理安排一下，工作、學(xué)習(xí)、生活三不誤還是可以做到的。

如果，時間能倒流，我們可以從初出茅如的高中生從新走進(jìn)大學(xué)的校園，我堅信我還是會做出同樣的選擇，堅持走學(xué)生干部之路。

大學(xué)生干部工作總結(jié)范文5作為一名學(xué)生干部我們要具備比一般同學(xué)更多的能力，我總結(jié)了一下，大致分為以下幾點：

(一)科學(xué)決策能力。

面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬息萬變的形勢，學(xué)生干部要善于及時作出正確抉擇，抉擇不及時就會影響工作的順利進(jìn)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。

(二)貫徹執(zhí)行能力。

學(xué)生干部要善于貫徹執(zhí)行院領(lǐng)導(dǎo)和上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據(jù)本部門實際制定行之有效的方案和計劃貫徹到各個班級下去，并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。

(三)組織管理能力。

每個部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來實施。學(xué)生干部要善于把本部門的目標(biāo)同干事的實際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。

(四)綜合協(xié)調(diào)能力。

作為學(xué)生干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，作為老師與同學(xué)們之間溝通的橋梁。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)同學(xué)們的熱情，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造部門強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務(wù)，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。

(五)選材用人能力。

組織的發(fā)展和工作的好壞的.最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是學(xué)生干部素質(zhì)的重要方面。用人得當(dāng)則事業(yè)興，用人不當(dāng)則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績、經(jīng)驗，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動性，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位干部干事不可能都是人才，但每個人也都有各自的優(yōu)勢。而學(xué)生干部就要根據(jù)下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個人的能力，保障學(xué)生工作順利開展。

(六)處事應(yīng)變能力。

社會在不斷的前進(jìn)，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，學(xué)生干部不能抱定“以不變應(yīng)萬變”的心態(tài)去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗和老辦法是無法應(yīng)付的。必須認(rèn)真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調(diào)整，爭取最佳效果。

(七)開拓創(chuàng)新能力。

在事業(yè)發(fā)展的過程中，一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績的。如果學(xué)生干部僅僅具備“蕭規(guī)曹隨”的作風(fēng)，也不能肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)老師賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)。必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生工作不斷發(fā)展。

(八)學(xué)習(xí)、實踐能力。

這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。學(xué)生干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實踐能力。時代在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，學(xué)生干部如果不通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的文化修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的學(xué)生工作。學(xué)習(xí)的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實際。即不僅要從書本中學(xué)，更要從實踐中學(xué)。學(xué)生干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)、實踐方法。

最后，我們在工作中應(yīng)注意一下幾方面的提高：

①.樹立執(zhí)行意識

②.養(yǎng)成執(zhí)行習(xí)慣

③.營造良好人脈

④.保持積極心態(tài)

⑤.學(xué)會分析任務(wù)

⑥.搞好時間管理

⑦.注重過程任務(wù)。

篇6

實習(xí)是學(xué)生在馬上工作前的一段培訓(xùn)階段，是有很重要的意義。今天小編給大家為您整理了監(jiān)理頂崗實習(xí)個人總結(jié)，希望對大家有所幫助。

監(jiān)理頂崗實習(xí)個人總結(jié)范文一我叫_，2016年畢業(yè)于_水利水電學(xué)校工程施工與監(jiān)理專業(yè)，2016年7月至今在_監(jiān)理公司任職，在2012年2月，我參加建設(shè)監(jiān)理協(xié)會組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過在一周時間的學(xué)習(xí)理解及在工地上的學(xué)習(xí)，我總結(jié)了在施工過程中相關(guān)的監(jiān)理工作總結(jié)。

一、施工前期監(jiān)理工作

1、監(jiān)理單位是由項目業(yè)主委托具有相應(yīng)資質(zhì)的監(jiān)理單位,根據(jù)委托監(jiān)理合同、相關(guān)建設(shè)工程規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)要求，對工程進(jìn)行監(jiān)理，我實習(xí)工地主要是施工階段的監(jiān)理工作。

2、監(jiān)理單位進(jìn)場時，由建設(shè)單位組織施工單位、監(jiān)理單位召開第一次工地例會，介召工程概況，建設(shè)意圖，各參建單位基體情況、人員組織等。

3、作為監(jiān)理員，在施工前期的工作主要是熟悉設(shè)計圖紙、工程相關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、施工工藝，并參與總監(jiān)理工程主持編制的監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實施細(xì)則及相關(guān)專業(yè)監(jiān)理實施方案，深刻領(lǐng)會和了解監(jiān)理規(guī)劃及實施細(xì)則、專項監(jiān)理方案骨容及監(jiān)理程序，收集前期監(jiān)理資料。

4、參加由總監(jiān)理工程主持的第一次監(jiān)理例會和監(jiān)理交底，并記錄相關(guān)會議記要。

5、督促施工單位完善相關(guān)施工手續(xù),本項目的施工組織設(shè)計與相關(guān)專項施工方案是否編制,并經(jīng)總監(jiān)審核批準(zhǔn),檢查與本項目的安全生產(chǎn)條件是否完善,有無應(yīng)急預(yù)案。

6、協(xié)助業(yè)主完善施工前期準(zhǔn)備工作，及時辦理施工許可證，檢查施工單位開工條件是否完善(如三通一平、人機(jī)到位、五牌一圖、現(xiàn)場圍擋等)，并由總監(jiān)理工程師簽署開工報告。

二、施工過程中監(jiān)理工作

1、施工過程是工程建設(shè)的核心，是工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度、投資及成敗的關(guān)鍵，作為監(jiān)理員，在施工過程中的工作是責(zé)任心與細(xì)心認(rèn)真仔細(xì)。

2、人員組織：督促施工單位配備與工程建設(shè)相應(yīng)的專業(yè)隊伍，施工前由施工單位對施工人員認(rèn)真進(jìn)行各個工序、各個工作面的技術(shù)交底和安全技術(shù)交底交底、教育，并按照經(jīng)批準(zhǔn)的施工組織設(shè)計或?qū)ｍ検┕し桨附M織施工。

3、材料控制：進(jìn)場原材料必須按照規(guī)范要求進(jìn)行取樣或見證送檢，并對材料進(jìn)行檢查和驗收，未經(jīng)檢測合格或監(jiān)理驗收合格的材料，嚴(yán)禁用于工程上。

4、基礎(chǔ)施工監(jiān)理：監(jiān)理人員首先對定位放線及軸線進(jìn)行復(fù)核，確保在允許偏差內(nèi)，并認(rèn)真審核圖紙，按施工規(guī)范和設(shè)計要求檢查各開挖面的標(biāo)高、幾何尺寸、鋼支撐間距、鋼筋綁扎、模板的安拆、砼成型養(yǎng)護(hù)、腳手架搭設(shè)等情況，，基礎(chǔ)施工人員、機(jī)械設(shè)備、應(yīng)急物資都應(yīng)基本到位，按照基礎(chǔ)施工方案有條不紊進(jìn)行施工。

基坑、孔樁持力層必須經(jīng)地勘部門驗收合格，各工序經(jīng)監(jiān)理檢查驗收方可進(jìn)行下道工序的施工，基礎(chǔ)分部工程及各子分部各分項工程完工后，應(yīng)做好驗收工作，以保證主體施工前的準(zhǔn)備工作。

5、主體結(jié)構(gòu)施工，本階段是工程的重點，主體結(jié)構(gòu)施工應(yīng)對結(jié)構(gòu)鋼筋數(shù)量、規(guī)格、型號、搭接、焊接進(jìn)行檢查，并抽查模板支撐體系是否有足夠的強(qiáng)度、剛度及穩(wěn)定性，是否按專項施工方案搭設(shè)，施工時要隨時抽查砼配合比及塌落度，采用商品砼的，要檢查隨車砼配比，塌落度，按要求進(jìn)行取樣，檢查砼的振搗密實及養(yǎng)護(hù)情況，在現(xiàn)場檢查中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量、安全隱患，及時了其解施工過程，分析產(chǎn)生隱患的根源，并下達(dá)監(jiān)理工程師通知要求施工單位處理，待處理完畢后，再進(jìn)行檢查驗收，消除質(zhì)量安全隱患并按監(jiān)理規(guī)范做好旁站監(jiān)理記錄。

三、個人總結(jié)

1、由于個人工作經(jīng)驗及知識的欠缺，需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方還有很多，首先要起到表彰作用，第一、多學(xué)習(xí)，學(xué)好習(xí)相關(guān)新的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，新工藝的使用，了解相關(guān)工程驗收程序，單位工程、各分部子分部、分項及檢驗批組成及驗收要求。

第二、要時常學(xué)習(xí)主體施工圖、建筑圖、標(biāo)準(zhǔn)圖集等，以方便在工作出現(xiàn)困難時能想出好的辦法解決問題。第三、要時常學(xué)習(xí)各種工程案例、工程資料等，提高處理意外事件的能力，對于突發(fā)事件能夠及時有效的解決。第四、加強(qiáng)自己的溝通能力，提高與業(yè)主單位、施工單位、各參建單位及領(lǐng)導(dǎo)的溝通能力，使工作能高效的完成。

2、認(rèn)真聽取他人忠誠意見.更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，充分發(fā)揮自己的能力,讓自己真正走上管理道路。

我也會向其它監(jiān)理同事學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗，共同進(jìn)步。征取更好的工作成績。

以上是我在監(jiān)理工作方面的個人總結(jié)有不足之處請領(lǐng)導(dǎo)指出，我加以改正，希望通過這期監(jiān)理人員培訓(xùn)有所提高自已的監(jiān)理業(yè)務(wù)水平，以便在以后工作中取得更好的成績，全面提高自己。

監(jiān)理頂崗實習(xí)個人總結(jié)范文二在這幾個月的實習(xí)工作中，我對施工單位的各種常規(guī)試驗進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督、旁站并做相應(yīng)的平行試驗，如原材料的取樣，試塊制作，水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度、凝結(jié)時間、抗壓和抗折強(qiáng)度試驗，砂石材料的級配，水泥穩(wěn)定碎石基層施工中每個結(jié)構(gòu)層的壓實度、厚度等試驗。工作中要求施工單位對材料構(gòu)件進(jìn)行預(yù)先鑒定，以決定是否可以用于工程;材料或商品構(gòu)件運入現(xiàn)場后，按規(guī)定的批量和頻率進(jìn)行抽樣試驗，不合格的材料或商品構(gòu)件不準(zhǔn)用于工程，并應(yīng)限期由承包人運出場外。密度關(guān)系試驗、集料的級配試驗、混合料的配合比試驗、結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度試驗等標(biāo)準(zhǔn)試驗在承包人有試驗監(jiān)理人員旁站條件下完成并將試驗報告及試驗材料提交監(jiān)理組試驗室審查批準(zhǔn)后監(jiān)理組試驗室平行進(jìn)行對比試驗以肯定、否定或調(diào)整承包人標(biāo)準(zhǔn)試驗的參數(shù)或指標(biāo)。在路基、路面及其它需要通過預(yù)先試驗方能正式施工的分項工程,在動工之前預(yù)先進(jìn)行工藝試驗，然后依其試驗結(jié)果全面指導(dǎo)施工，尤其是新技術(shù)、新工藝要求承包人提出工藝試驗的施工方案和實施細(xì)則予以審查批準(zhǔn)并在監(jiān)理旁站下通過試驗作出選定。在施工進(jìn)行中，隨機(jī)對用于工程的材料或商品構(gòu)件進(jìn)行復(fù)核性的抽樣試驗檢查;隨時監(jiān)督檢查各種材料的儲存、堆放、保管及防護(hù)措施，對于有時間要求的，如水泥、石灰、粉煤灰、鋼材等材料，存放期末應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行檢查，以確定是否失效。對承包人的各種抽樣頻率、取樣方法及試驗過程進(jìn)行檢查并且在施工單位自檢的基礎(chǔ)上按20%的頻率獨立進(jìn)行獨立抽樣試驗，以鑒定承包人的抽樣試驗結(jié)果是否有效。同時對承包人進(jìn)行的鉆芯抽樣試驗的頻率、抽樣方法和試驗過程進(jìn)行有效的監(jiān)督。現(xiàn)場施工中對承包人的各項施工程序、施工方法和施工工藝以及材料、機(jī)械、配比等進(jìn)行全方位的巡視、全過程的旁站、全環(huán)節(jié)的檢查看是否與批準(zhǔn)的單項工程開工報告和批準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)試驗通知單一致。

在旁站過程中，發(fā)現(xiàn)問題及時以口頭形式向施工單位提出，要求其整改，并及時報告給總監(jiān)辦領(lǐng)導(dǎo)，且在事后做出詳細(xì)的書面資料與旁站記錄資料。每天下班前認(rèn)真記錄好當(dāng)天的監(jiān)理日記。從中我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的知識，讓我明白了試驗監(jiān)理工作是監(jiān)控工程質(zhì)量的重要手段,客觀、準(zhǔn)確、及時的試驗檢測數(shù)據(jù)是公路工程實踐的真實記錄,是指導(dǎo)、控制和評價工程質(zhì)量的科學(xué)依據(jù)。對于提高工程質(zhì)量,加快工程進(jìn)度,降低工程造價,推動公路工程施工技術(shù)進(jìn)步,起到舉足輕重的作用。我的這些收獲要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)愛和耐心指導(dǎo)，使我在較短時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境和工作流程，而且讓我在業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力上有了很大進(jìn)步與提高。

當(dāng)然在工作和生活中我覺得自己還有很多缺點和不足，處理問題能力還欠缺，我只有在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取和完善自己，認(rèn)真及時做好每一項任務(wù)，努力提高業(yè)務(wù)水平，我相信憑著自己高度的責(zé)任感和自信心，一定能改正這些缺點，爭取在各方面取得更大進(jìn)步。

監(jiān)理頂崗實習(xí)個人總結(jié)范文三1月份，我通過應(yīng)聘簽到了達(dá)華集團(tuán)北京中達(dá)聯(lián)咨詢有限公司，這是個專長于施工監(jiān)理，又擅長于設(shè)計監(jiān)理，即可進(jìn)行項目咨詢工作，又可進(jìn)行大中型工程項目的綜合管理工作的公司。簽約后我被公司派遣到了洛陽市新安縣萬基職業(yè)教育中心監(jiān)理部擔(dān)任監(jiān)理員的職務(wù)。

在這次實習(xí)中，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。

作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優(yōu)勢是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實際卻是擺在我們面前的難題。

作為一名剛步入社會參加工作的我，我深深體會到工作的艱辛和現(xiàn)實生活的來之不易，我很珍惜現(xiàn)在的生活，也很熱愛這份工作。通過三個月的努力學(xué)習(xí)和親臨施工現(xiàn)場的工作，在總監(jiān)和同事們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我除了做好本職工作外還學(xué)習(xí)了不少相關(guān)專業(yè)方面的知識，重要的是能夠?qū)⒗碚撝R與實踐相結(jié)合。

通過這段時間的工作、學(xué)習(xí)，我明白了許多道理，感謝公司給我提供這次機(jī)會以及發(fā)展的平臺，我體會到：監(jiān)理對于我來說是很鍛煉人，但是做一個合格的、具備過硬專業(yè)知識和現(xiàn)場管理能力的監(jiān)理人員卻不容易。

回首過去三個月的工作，靜下心來，總結(jié)自己的工作成績和收獲，從而找出不足，以利于今后更好的工作?？偨Y(jié)過去一年的工作，誠懇希望領(lǐng)導(dǎo)對總結(jié)不當(dāng)之處給予提示，對我來說是莫大的幫助。在公司、項目監(jiān)理部領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和同事們的幫助下，通過自身的努力，我在各方面都取得了很大的進(jìn)步，能夠較好地完成自己的本職工作。

為總結(jié)經(jīng)驗，反思自身不足，提高自己的監(jiān)理業(yè)務(wù)水平，成為公司更好更快發(fā)展過程中的一員做好充分準(zhǔn)備。

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實習(xí)，無疑是給了我們對土木工程專業(yè)的清晰認(rèn)識，當(dāng)然實習(xí)中還有著更多的感觸，包括學(xué)習(xí)，生活，工作各個方面。

就學(xué)習(xí)而言，專業(yè)實習(xí)它更偏重于應(yīng)用，更加細(xì)致，要求也更加嚴(yán)格。作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實際中實現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。

就生活而言，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠(yuǎn)景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做準(zhǔn)備，勝利是屬于有準(zhǔn)備的人的。現(xiàn)在的我就要為自己的生活做準(zhǔn)備，不斷的充實自己。

就工作而言，我發(fā)現(xiàn)監(jiān)理每天的工作量也是比較大的，事無巨細(xì)，只要是屬于職責(zé)范圍的，都要認(rèn)真去對待，并且要直接對甲方負(fù)責(zé)。監(jiān)理員除了午休和整理文檔，其余大部分時間都在工地第一線，也是非常辛苦的，比如要澆筑混凝土的時候，旁站是一個非常重要的工作。同時通過監(jiān)理們的言傳身教，我被他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度所感動。他們高超的專業(yè)素質(zhì)，火眼金睛，很多問題，我怎么看都沒發(fā)現(xiàn)問題，監(jiān)理們憑借敏銳的職業(yè)嗅覺都一一發(fā)現(xiàn)，并且不厭其煩的要求施工方整改，這種敬業(yè)的態(tài)度讓我很是感動。

在實習(xí)期間，我接觸了大量的專業(yè)知識，并作了許多實習(xí)記錄，對一些新的施工工藝進(jìn)行了了解。所謂實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學(xué)到了不少很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。我的實習(xí)崗位是土建專業(yè)監(jiān)理員，在對基本的施工工藝有所了解后，還必須了解施工質(zhì)量的規(guī)范，怎樣的水平才算合格，哪些情況是不合格的，都要熟記。

經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)和鍛煉自己在建筑行業(yè)資料整理及工地管理上取得一定的進(jìn)步，利用項目部學(xué)習(xí)建筑工程監(jiān)理規(guī)范和業(yè)主組織學(xué)習(xí)資料管理辦法，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自己在資料整理上有所提高。在工作中要嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。這段時間來我對自身嚴(yán)格要求，始終把握得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作;堅持做到不利于公司形象的事不做，不利于公司形象的話不說，積極維護(hù)公司的良好形象。

通過這次實習(xí)，越來越覺得人際交往的重要性，學(xué)會了如何去尊重工人，當(dāng)工人們的勞動成果出現(xiàn)偏差時，我們并不是直接去指責(zé)，而是反映問題，善意提醒，這樣有利于緩和矛盾，不挫傷工人勞動積極性，對于穩(wěn)定施工質(zhì)量很有幫助。

這次實習(xí)我不但學(xué)到了很多施工技術(shù)，管理方面的基本知識，還學(xué)到了監(jiān)理專業(yè)的一些常識，并且經(jīng)常深入工地，在第一線進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論與實踐相結(jié)合，在短短一個月內(nèi)，個人能力得到了一定的提升，并且在工作中得到了師傅們和總監(jiān)的認(rèn)可，總監(jiān)也對我的工作給與了比較高的評價。我在工作中，學(xué)會了融入團(tuán)隊中來，依靠團(tuán)隊的力量，解決困難的問題。熱情對待工作，對待周圍的人。

一個月來的工作雖然取得了一定的進(jìn)步，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學(xué)習(xí)、工作上懶惰、馬虎，和監(jiān)理員比較還有一定差距，在今后工作中，我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好。還要對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在政治理論和專業(yè)技術(shù)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鉆研，理論聯(lián)系實際，不斷完善自己，提高自己的綜合素質(zhì)，以實際行動為建筑事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。

上面的認(rèn)識都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個人而言，本次的專業(yè)實習(xí)更多的是讓自己認(rèn)識到自己的不足。作為一個即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，通過此次的實習(xí)，更多的是對大學(xué)四年的回顧和反省。進(jìn)入了社會，和學(xué)校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進(jìn)入公司的一個月里，大家還把你當(dāng)作新人，時間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較。

總的來說，這一次實習(xí)是比較成功的，我學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解和懂得了很多做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和工作的不容易。