導(dǎo)語：如何才能寫好一篇結(jié)題申請書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

課題名稱：新課程實施過程中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對策的研究

課題負責(zé)人：郝曉紅

所屬學(xué)校：寧夏青銅峽市高級中學(xué)

課題研究時間：2007年9月__2009年9月

課題組成員：李學(xué)勇、丁秀艷、韓玉霞、李文軍、王文義、謝進俠

青銅峽市教研室科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

青銅峽市高級中學(xué)歷史教研組于2007年9月向市教研室科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請了“新課程實施過程中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對策的研究”課題，經(jīng)過課題組成員兩年的努力，本課題研究已初見成效。至2009年9月本課題研究已到期，現(xiàn)向市教研室教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請結(jié)題驗收。

課題的研究過程：

根據(jù)研究的實際情況，我們分為四個階段開展了研究。

第一階段：研究準備和初步實施階段（2007、9__2007、10）這一階段也是課題的準備階段，我們主要進行了，選題論證，制定方案，申報立項，開題論證，調(diào)查現(xiàn)狀，分析成因，設(shè)計研究重點及措施。

第二階段：全面實施階段（2007、10__2008、1）這一階段我們的主要任務(wù)是運行操作，修訂計劃，統(tǒng)計分析，收集積累資料。進行個案分析，制定階段計劃，操作方法驗證，中期成果匯報和鑒定。

第三階段：深化提高階段（2008、2__2008、7）這一階段我們的主要任務(wù)是進行反思，總結(jié)中期成果并加以推廣，加大覆蓋面。結(jié)合實際，查驗效果，并進行成果匯報展。

第四階段：鞏固總結(jié)階段 （2008、7-2009、9）這一階段我們的主要任務(wù)是鞏固課題研究成果，匯總各種研究資料，進行分析比較，匯編成果專輯，撰寫結(jié)題報告，召開結(jié)題自查會，申請課題驗收。

取得的成果：

（一）物化性成果

1、 校本教材《青銅峽地方史》編訂成功；

2、撰寫了“課堂教學(xué)觀察”活動總結(jié)；

3、編輯了《關(guān)于新課程環(huán)境下歷史課堂出現(xiàn)的問題及解決方法的論文集》；

4、撰寫了《高考歷史教學(xué)經(jīng)驗交流》。

5、編輯了《青銅峽高級中學(xué)歷史教學(xué)反思集》。

6、撰寫了《“新課程實施過程中歷史課堂教學(xué)中存在的問題及對策的研究”

結(jié)題報告》。

（二）經(jīng)驗性成果

1、積累了編寫校本教材的經(jīng)驗。

2、尋找到了解決課堂教學(xué)的新方法和新途徑。

3、初步取得了培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力的方法。

4、獲得了“課堂觀察活動”的經(jīng)驗。

（三）實效性成果

1、提高了我校歷史教師的教育科研能力，促進了教師的專業(yè)化成長。

2、建立起了新的課堂評價機制。

3、建立了新的學(xué)生評價方式。

此致。

敬禮！

青銅峽市高級中學(xué)歷史教研組

篇2

1課題全程管理內(nèi)容與管理層次

課題的全程管理包括項目建議、課題申報與立項、過程管理、結(jié)題管理、結(jié)題后的跟蹤管理、科技檔案管理等環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)又包含一系列管理活動。課題數(shù)量多時，可分項目進行管理，也可分階段管理，無論采用哪一種管理方式，只有將這些環(huán)節(jié)有機地結(jié)合起來，才能實現(xiàn)科研管理工作的良性循環(huán)。

課題管理分為2個層次：基礎(chǔ)性管理和創(chuàng)造性管理?；A(chǔ)性管理是科研管理人員首先要做好的工作，為完成上級下達的任務(wù)而開展一系列管理活動，具有較強的被動性和事務(wù)性。創(chuàng)造性管理是更高層次的管理活動，強調(diào)充分發(fā)揮科研管理人員的主觀能動性和創(chuàng)造性，在管理工作中不斷創(chuàng)新，并將管理創(chuàng)新融入科研創(chuàng)新之中。前者是如何完成工作，后者是如何做好工作，側(cè)重點不同，管理效果也不同，如果只重視前者而忽視后者，必然使科研管理工作處于比較被動的狀態(tài)。在扎實的基礎(chǔ)性管理工作之上，將創(chuàng)造性管理活動融入每個工作環(huán)節(jié)之中，才能真正做好課題全程管理工作。

2項目建議

近年來，中藥科研領(lǐng)域的專家針對國家頒布的各類科技發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和計劃提出了許多具體的項目建議，具有很強的前瞻性，體現(xiàn)了中藥研究的發(fā)展動態(tài)、趨勢和前沿。由于項目建議與科研機構(gòu)的學(xué)術(shù)影響力密切相關(guān)，因此，科研管理人員應(yīng)充分發(fā)揮引導(dǎo)作用：

①提高自身中醫(yī)藥專業(yè)素質(zhì)和組織管理能力，把握國家需求，了解學(xué)科前沿，掌握科研動態(tài)；

②密切關(guān)注科技部、國家中醫(yī)藥管理局等部門的計劃信息，敏銳把握資助方向，有針對性地組織專家撰寫項目建議，若該建議被列入招標計劃，將為課題立項奠定良好基礎(chǔ)；

③如果項目建議被采用而申報的課題卻未被立項，需分析原因并與項目組織部門溝通，確保以后建議成功；

④積極推薦專家參與中醫(yī)藥科技發(fā)展規(guī)劃和招標指南的制定工作，既能擴大專家的學(xué)術(shù)影響力，也利于本單位人員深入理解科研政策導(dǎo)向，從而把握好選題方向。

3課題申報與立項

承擔(dān)更多的國家級重點課題、高水平課題是研究機構(gòu)科研競爭力的重要體現(xiàn)，而課題申報的數(shù)量和質(zhì)量是其實現(xiàn)的前提。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)上申報、評審與管理已非常普遍，這就要求科研管理人員必須主動、密切地關(guān)注網(wǎng)絡(luò)招標信息。在獲取招標信息后，科研管理部門就要進行申報動員、形式審查、專家評審、課題立項、立項獎勵等一系列工作，工作本身有較強的規(guī)律性和時效性。

3.1項目與指南的理解

①全面了解國家各類科技計劃的特點，指導(dǎo)科研人員選擇適合自身研究方向的計劃項目進行申報，如國家自然科學(xué)基金主要支持自由探索的基礎(chǔ)研究，而國家科技支撐計劃強調(diào)在完成國家目標基礎(chǔ)上的科技創(chuàng)新。

②掌握招標計劃的立項背景，正確、深刻地理解招標指南的資助范圍與重點，結(jié)合中藥課題管理經(jīng)驗，在選題方面給申報者以必要的提示與指導(dǎo)。

3.2申請書質(zhì)量控制

①確保申請書的基本信息真實、準確、完整，特別對單位與人員信息嚴格把關(guān)。

②組織專家對課題研究目標、方案、技術(shù)路線等核心內(nèi)容進行評議，幫助申請者理清思路、發(fā)現(xiàn)問題并提出修改意見；同時關(guān)注申請者對專家建議的采納情況，分析課題立項與之的關(guān)聯(lián)，以判斷專家的科研指導(dǎo)能力。

③保證經(jīng)費預(yù)算符合財務(wù)管理規(guī)定，并從文字角度審核申請書內(nèi)容，如重點是否突出，層次是否分明，語言表達是否準確、清晰、流暢等。

3.3申報課題的遴選

①對于限項申報項目，在整體考慮研究機構(gòu)學(xué)科分布、學(xué)科發(fā)展及科研資源分配等問題的基礎(chǔ)上，選擇部分優(yōu)秀課題申報，擇優(yōu)程序的設(shè)計應(yīng)堅持公開、公平、公正的原則。

②對于不限項申報項目，如果不考慮中標率等因素，可以全部上報，有些選題即使被內(nèi)部評審專家否定也不能輕易放棄，因為某些科研創(chuàng)新點在更寬泛的專家群體中也許是被肯定的，且申請者在完善申請書過程中也會提高自身科研能力。

3.4任務(wù)書質(zhì)量控制

①及時掌握各部門最新的科技管理辦法，如科技部為落實“十一五”規(guī)劃制訂和修訂了一系列管理辦法，這些文件是課題任務(wù)書管理和其后各環(huán)節(jié)管理的重要依據(jù)。

②對任務(wù)書內(nèi)容進行把關(guān)，如經(jīng)費與任務(wù)對等，若結(jié)余經(jīng)費過多將對財務(wù)結(jié)算產(chǎn)生影響；考核指標與研究內(nèi)容相關(guān)，避免出現(xiàn)二者不一致的情況；預(yù)算編制合理，以保證在執(zhí)行每個欄目的預(yù)算時不出現(xiàn)過大偏差等。

③與外單位進行合作研究應(yīng)簽訂正式協(xié)議，以明確雙方的責(zé)權(quán)利。

4課題過程管理

課題獲準立項是課題管理的良好開端，而課題研究最終能否實現(xiàn)預(yù)期目標，過程管理是非常重要的環(huán)節(jié)。目前科研機構(gòu)“重申報，輕過程”的現(xiàn)象普遍存在，大家更關(guān)注如何爭取到課題，而忽視如何完成好課題，甚至出現(xiàn)降低研究目標的情況。課題研究質(zhì)量高，才有可能獲得延續(xù)資助，科研工作才會有發(fā)展后勁。

4.1課題研究質(zhì)量控制

課題研究質(zhì)量的控制需要課題組、科研管理部門、決策層及專家的共同努力才能完成，科研管理人員是多向溝通的中心環(huán)節(jié)。

①隨時關(guān)注，主動與研究者溝通和互動，隨時掌握課題進展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題；關(guān)注課題研究過程中的新發(fā)現(xiàn)，鼓勵課題組深入研究，并采取措施加以扶持和培育。

②定期檢查，每年組織專家組對在研課題進行評議，與專家共同分析阻礙課題進展的瓶頸所在，并積極尋求解決辦法，對確實無法繼續(xù)的課題及時終止研究。

③隨機抽查，如原始記錄是否規(guī)范、數(shù)據(jù)是否真實可靠、實驗操作與實驗室條件是否符合要求等。

④及時反饋，將管理過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時向決策部門反映，提出自己的看法與建議，并將解決方案反饋課題組。⑤獎懲分明，對研究質(zhì)量高的課題予以獎勵，對偽造數(shù)據(jù)、弄虛作假者予以懲罰。

4.2課題經(jīng)費管理

經(jīng)費管理是過程管理的重要內(nèi)容，因涉及財務(wù)、科研、課題負責(zé)人三方職責(zé)與權(quán)限的協(xié)調(diào)，也易成為薄弱工作環(huán)節(jié)，有些科研機構(gòu)為加強管理會設(shè)專職崗位。

①全面了解各計劃項目財務(wù)管理辦法，掌握各辦法的不同之處；

②及時采集財務(wù)信息為科研管理服務(wù)，如課題經(jīng)費計劃數(shù)與實際到位數(shù)是否一致、經(jīng)費使用合理性等；

③為財務(wù)管理提供科研管理信息，確保經(jīng)費核算的正確性；

④對某些科目超過預(yù)算的課題，提醒課題組及時調(diào)整經(jīng)費支出，必要時向項目組織部門提交預(yù)算調(diào)整方案。

4.3合作協(xié)議管理

課題合作研究有兩種類型：一是本單位參與外單位課題，經(jīng)費撥入；一是外單位參與本單位課題，經(jīng)費撥出。兩種情況均需簽訂合作研究協(xié)議并進行規(guī)范管理。

①依據(jù)《合同法》規(guī)定，結(jié)合中藥科研工作特點，設(shè)計統(tǒng)一格式的合作協(xié)議文本；

②制定合理的協(xié)議審批程序，實行逐級審核制度；

③嚴格審核協(xié)議內(nèi)容并提出修改建議，如經(jīng)費約定是否合理、協(xié)議經(jīng)費占課題經(jīng)費比例、責(zé)權(quán)利是否統(tǒng)一、知識產(chǎn)權(quán)歸屬等問題。

5結(jié)題管理

5.1研究工作總結(jié)

①在規(guī)定的結(jié)題時間之前，督促課題組進行全面的研究工作總結(jié)，要求研究報告真實、客觀地反映課題整體研究情況。

②將研究報告與任務(wù)書考核指標進行對照，確定是否達到預(yù)期研究目標。

③對沒有達到預(yù)期目標的課題，需分析原因并在結(jié)題報告中如實說明，必要時可申請延期結(jié)題。

5.2課題經(jīng)費結(jié)算

結(jié)題工作包括研究工作總結(jié)和經(jīng)費結(jié)算二部分內(nèi)容，經(jīng)費不結(jié)算就不能認定結(jié)題工作完成，但目前結(jié)題不結(jié)帳的情況十分普遍，有些課題甚至掛賬十幾年，這是課題組與科研機構(gòu)利益搏弈的結(jié)果，要解決這個問題，必須以嚴格執(zhí)行計劃項目的財務(wù)管理規(guī)定為前提。

①要求課題組在提交結(jié)題報告前必須進行財務(wù)結(jié)算，否則不予辦理結(jié)題手續(xù)；

②要求財務(wù)部門出具真實的結(jié)算報告，必要時雙方共同核實賬目；

③結(jié)算后取消賬戶，經(jīng)批準留歸課題組的結(jié)余經(jīng)費另立賬戶管理；

④實行內(nèi)部審計制度。

5.3結(jié)余經(jīng)費管理

根據(jù)《關(guān)于改進和加強中央財政科技經(jīng)費管理的若干意見》([2006]56號)文件精神，科研項目結(jié)余經(jīng)費應(yīng)嚴格按照國家有關(guān)財務(wù)規(guī)章制度和財政部結(jié)余資金管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不得歸項目組成員所有、長期掛帳，嚴禁用于發(fā)放獎金和福利支出。這項規(guī)定對今后課題經(jīng)費的預(yù)算和執(zhí)行預(yù)算提出了更高要求，對科研機構(gòu)以往累積的大量長期掛帳課題，建議采取如下措施：

①結(jié)余經(jīng)費按一定比例劃歸課題組使用，另立財務(wù)帳號管理，用于、申報成果等方面的支出；

②按剩余比例劃入研究機構(gòu)公用經(jīng)費，用于科研再投入，如設(shè)立科研探索基金、科研獎勵基金等，以培養(yǎng)科研后續(xù)發(fā)展能力。

6結(jié)題后的跟蹤管理

6.1繼續(xù)申請資助

有些課題可以進行深入探索或擴大領(lǐng)域研究，應(yīng)鼓勵其繼續(xù)申請各類項目以獲得后續(xù)經(jīng)費支持，這類課題往往因積累了深厚的工作基礎(chǔ)而較易獲得資助。

6.2成果鑒定與申報科技獎勵

①在結(jié)題課題中甄別比較成熟的課題，幫助課題組在結(jié)題報告的基礎(chǔ)上整理提煉以形成成果報告，并督促其進行成果鑒定。

②根據(jù)各級科技獎勵的特點，幫助課題組選擇適合的獎項進行申報。

③有些課題獲得過多次資助，研究工作很深入，可整合為一個比較大的成果進行申報。

6.3成果推廣

具有應(yīng)用性的中藥科研成果應(yīng)及時轉(zhuǎn)化推廣，良好的經(jīng)濟效益和社會效益是對科研課題的肯定。

①明確成果推廣的時機，如中藥新藥研發(fā)課題在研究初期就應(yīng)尋找合作企業(yè)，以保障研發(fā)資金充足并利于后期推廣；新方法、新模型等基礎(chǔ)性研究成果應(yīng)及時。

②在中藥科研成果的形成與推廣過程中，重視知識產(chǎn)權(quán)管理，主要涉及專利權(quán)、著作權(quán)、技術(shù)秘密等方面，特別關(guān)注與企業(yè)合作過程中自身權(quán)益的保護，如機構(gòu)名稱在產(chǎn)品宣傳中的正當(dāng)使用等。

③對可公開宣傳的成果進行整理匯編，制成項目簡介以促進成果推廣。

7科技檔案管理

7.1歸檔管理

課題歸檔工作需要課題管理、檔案管理、課題組三方的協(xié)調(diào)配合才能完成。

①課題管理人員要確保每個課題的全程管理資料具有原始性和完整性，全面收集申請書、任務(wù)書、年度報告、結(jié)題報告及其它管理文件，如合作研究協(xié)議、任務(wù)調(diào)整報告等。

②檔案管理人員指導(dǎo)課題組在研究過程中積累、形成完整的技術(shù)資料，后者將技術(shù)資料與管理資料合并整理歸檔，并應(yīng)重視結(jié)題后相關(guān)資料歸檔。

③完善科技檔案管理制度，強化歸檔工作制約機制，只有將檔案管理與結(jié)題、經(jīng)費管理結(jié)合在一起，才能保證歸檔工作順利進行。

7.2檔案利用

①明確利用目的，為課題研究、管理決策或成果推廣等提供不同層面的服務(wù)，如課題研究多利用原始技術(shù)資料，而管理決策需要提綱挈領(lǐng)的摘要內(nèi)容。

②對束之高閣的成果加以發(fā)掘，探討其深化研究、推廣的價值。

③利用計算機軟件系統(tǒng)進行規(guī)范管理，以提高檔案管理和利用的效率。

篇3

關(guān)鍵詞:科研課題管理系統(tǒng),Java EE平臺,信息化

科研管理信息化是今后高職院?？蒲泄芾砉ぷ靼l(fā)展的大勢所趨[1]。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)的發(fā)展,加快了高職院校信息化建設(shè)的步伐。目前,信息化建設(shè)已經(jīng)滲透到高職院校日常管理的方方面面,而科研管理信息化建設(shè)作為高職院校信息化建設(shè)一個重要的組成部分,成為高職學(xué)院刻不容緩的建設(shè)項目?？蒲泄芾硐到y(tǒng)就是(文秘站:)針對高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研信息化管理這個課題進行研發(fā),采用信息化管理的方式幫助科研管理部門工作人員進行科研課題管理,并且提供教師學(xué)術(shù)成果申報接口。

1 系統(tǒng)分析

科研課題管理系統(tǒng)用戶權(quán)限共有三種,分別是普通教師、科研部門管理員以及評審專家。其中普通教師有科研課題立項、科研經(jīng)費申請、科研課題結(jié)題申請以及學(xué)術(shù)成果申報功能權(quán)限;評審專家有審核科研課題立項以及科研課題結(jié)題功能權(quán)限;科研部門管理員用有科研經(jīng)費審核管理以及學(xué)術(shù)成果審核登記功能權(quán)限。三類用戶主要功能如圖1所示。

1.1科研項目管理

科研課題管理由科研課題申報、課題流程管理以及科研項目結(jié)題三個主要功能模塊組成。

科研課題申報流程分為兩步:首先由教師填寫科研課題申報表,并上傳Word電子文檔作為附件,然后評審專家可以下載申報表的電子文檔進行審核并填寫審核意見。

課題流程管理分為兩個部分,科研課題進度管理以及科研經(jīng)費管理。承擔(dān)課題的教師每季度填寫項目進度報告,科研處管理員進行隨時登陸平臺追蹤課題進度;教師在平臺上進行科研課題經(jīng)費申請,由科研部門管理員進行審批,并實現(xiàn)與財務(wù)管理系統(tǒng)的對接,完善課題經(jīng)費報賬機制,實現(xiàn)經(jīng)費報銷記錄管理以及經(jīng)費余額管理等子功能,。

科研課題結(jié)題流程與申報流程基本一致,首先教師填寫科研課題結(jié)題申請,并上傳結(jié)題報告的電子文檔以及成果材料作為附件,評審專家下載結(jié)題報告和成果材料進行審核,并給出評審意見。

1.2 科研成果申報

提供教師申報通道接口,教師用戶提交學(xué)術(shù)成果的申報材料。由科研部門管理員認定科研成果后記錄在數(shù)據(jù)庫科研成果信息庫中。同時為科研部門管理員提供對科研成果的分類查詢、統(tǒng)計以及報表導(dǎo)出和打印等功能,在系統(tǒng)中將科研成果分為論文、設(shè)計、課題、講座、著作、學(xué)術(shù)成果獲獎以及專利等七個大類。

2 系統(tǒng)設(shè)計

系統(tǒng)使用SSH框架按照三層架構(gòu)模式開發(fā),分為數(shù)據(jù)持久層、業(yè)務(wù)邏輯層以及表示層[3]。表示層采用Struts框架,使用action控制器與頁面進行數(shù)據(jù)交互;業(yè)務(wù)邏輯層采用Spring框架,負責(zé)系統(tǒng)復(fù)雜業(yè)務(wù)邏輯的處理;數(shù)據(jù)持久層采用Hibernate框架,調(diào)用JDBC模塊對數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進行管理[4]。整個架構(gòu)層次清晰,將數(shù)據(jù)庫操作代碼、業(yè)務(wù)邏輯代碼和頁面顯示代碼分開,提升了代碼的復(fù)用性,降低了代碼的耦合性,從而增強了程序的可擴展性。下面重點介紹科研項目管理中三個重要功能模塊設(shè)計,分別是科研項目申報模塊、項目流程管理模塊和科研項目結(jié)題模塊。

2.1 科研項目申報模塊設(shè)計

科研項目申報模塊分為科研項目信息提交、申報書上傳、科研項目審核三大功能,由控制器DelareAction、UploadAction和VerifyAction通過調(diào)用業(yè)務(wù)層和持久層代碼來完成。控制器中函數(shù)及其功能如表1所示。

2.2 科研項目管理模塊設(shè)計

科研項目管理模塊由三個功能構(gòu)成,分別是課題基本信息管理、課題經(jīng)費管理以及課題進度管理。通過控制器Finish、FundsManageAction和ProgressAction調(diào)用業(yè)務(wù)邏輯層和持久層代碼完成,控制器函數(shù)及功能如表2所示。

2.3 科研項目結(jié)題模塊設(shè)計

科研項目結(jié)題模塊功能由課題結(jié)題申請?zhí)峤?、課題結(jié)題申請書上傳以及課題結(jié)題申請審核三個功能組成。通過控制器 FinishExpertAction完成結(jié)題申請?zhí)峤还δ?UploadExpertAction完成結(jié)題申請書上傳功能,CheckFinashExpertAction完成結(jié)題申請審核功能。具體功能模塊的函數(shù)及其功能見表3。

篇4

第二條知識產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究計劃項目管理，遵循職責(zé)明確、管理規(guī)范、公開公正、簡明高效的原則。

第三條知識產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究計劃項目管理主要包括申報、立項、實施、檢查、結(jié)題、成果應(yīng)用、獎懲等環(huán)節(jié)。

第四條知識產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究計劃項目包括重點項目、一般項目、自選項目三類。

重點項目主要是對廣東省知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要實施的重大理論和實際問題、影響本省知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展全局的難點熱點問題的研究，以及由省知識產(chǎn)權(quán)局確定的其他問題的研究。

一般項目主要是對廣東省知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、管理、保護、運用、服務(wù)、宣傳教育等具體問題的研究，以及由省知識產(chǎn)權(quán)局確定的其他問題的研究。

自選項目是除重點項目和一般項目以外的其他知識產(chǎn)權(quán)問題的研究。

第五條省知識產(chǎn)權(quán)局負責(zé)知識產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究計劃項目的管理，具體工作由軟科學(xué)研究計劃項目歸口管理處室承擔(dān)。

第六條省知識產(chǎn)權(quán)局建立知識產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究計劃項目評審專家?guī)?。專家?guī)煊蓮氖轮R產(chǎn)權(quán)教學(xué)、研究、管理、工作實務(wù)的專家組成，專家參與具體項目的立項和結(jié)題評審等工作。

第二章項目申報與立項

第七條知識產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究計劃項目的申報立項工作采用申請審定或招投標的方式，具體項目采用的方式由省知識產(chǎn)權(quán)局確定。

第八條具有研究能力的省內(nèi)高等院校、科研院所、社會團體、政府機關(guān)、企事業(yè)單位均可按規(guī)定申報或投標知識產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究計劃項目，但公民以個人名義的申報或投標不予受理。省知識產(chǎn)權(quán)局必要時可以邀請省外及國（境）外的相關(guān)機構(gòu)參與研究。

第九條項目立項的評價指標主要包括必要性、創(chuàng)新性、科學(xué)性、前瞻性、時效性、可行性、效益性、課題負責(zé)人學(xué)術(shù)水平、協(xié)調(diào)能力、經(jīng)費預(yù)算的合理性、項目承擔(dān)單位能力、申請報告撰寫質(zhì)量等。

第十條項目申報立項程序如下：

（一）省知識產(chǎn)權(quán)局根據(jù)本省知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展需要，結(jié)合國家和本省重大決策，確定年度知識產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究計劃項目的選題方向和重點，項目申報指南或招標通知。

（二）項目申報單位根據(jù)申報指南或招標通知，按要求填寫《廣東省知識產(chǎn)權(quán)局軟科學(xué)研究計劃項目申請書》。申請書經(jīng)本單位和歸口管理部門出具意見后，作為申報或投標文件報送省知識產(chǎn)權(quán)局。

（三）省知識產(chǎn)權(quán)局組織成立專家評審委員會，依照本辦法第九條對申報或投標的項目進行評審。

（四）省知識產(chǎn)權(quán)局根據(jù)專家評審結(jié)果，審定立項或中標項目，并下發(fā)立項或中標通知。

第三章項目實施與管理

第十一條研究項目實行合同制管理。項目承擔(dān)單位應(yīng)當(dāng)在接到立項通知后，按通知要求與省知識產(chǎn)權(quán)局簽訂《廣東省知識產(chǎn)權(quán)局軟科學(xué)研究計劃項目合同》。逾期不簽訂合同的視為自動放棄，省知識產(chǎn)權(quán)局有權(quán)另選項目承擔(dān)單位。

第十二條項目承擔(dān)單位應(yīng)嚴格履行合同，確保研究任務(wù)的正常實施。

第十三條項目研究的時間跨度原則上為一年，研究起止時間以合同約定為準。

項目逾期未完成時，項目承擔(dān)單位應(yīng)向省知識產(chǎn)權(quán)局提交延期書面申請和項目進展情況書面報告，延期時間不得超過三個月。

第十四條項目實施過程中，項目承擔(dān)單位對項目合同、項目內(nèi)容、項目負責(zé)人、成果形式、項目計劃進度等進行變更或調(diào)整的，需報經(jīng)省知識產(chǎn)權(quán)局批準。

第十五條項目實施過程中取得重大進展和突破，或發(fā)生可能影響項目按期完成的重要事項，或發(fā)生難以協(xié)調(diào)的重大問題時，項目承擔(dān)單位應(yīng)及時向省知識產(chǎn)權(quán)局報告。

第十六條項目承擔(dān)單位應(yīng)當(dāng)在項目實施過程中期（以項目時間跨度中期為準），向省知識產(chǎn)權(quán)局提交《廣東省知識產(chǎn)權(quán)局軟科學(xué)研究計劃項目中期執(zhí)行情況表》。

第十七條省知識產(chǎn)權(quán)局適時檢查具體項目的進展情況，并對項目實施過程中出現(xiàn)的問題及時進行處理。

第四章經(jīng)費管理與使用

第十八條省知識產(chǎn)權(quán)局對所立項目提供項目經(jīng)費，對于有特殊意義的重點項目，省知識產(chǎn)權(quán)局可以給予重點經(jīng)費支持。

第十九條項目經(jīng)費應(yīng)當(dāng)實行專項管理，?？顚Ｓ?。項目承擔(dān)單位應(yīng)認真編制項目經(jīng)費預(yù)算，合理安排開支，保證完成項目的實際需要。

第二十條項目經(jīng)費的使用范圍主要包括調(diào)查研究費、資料費、翻譯費、會議費、印刷費、管理費和直接為項目研究服務(wù)的其他費用。

第二十一條鼓勵各地級以上市知識產(chǎn)權(quán)局設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究經(jīng)費，支持本地區(qū)知識產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究，或?qū)κ〖壷R產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究項目提供配套經(jīng)費支持。

第五章項目結(jié)題與應(yīng)用

第二十二條省知識產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究項目結(jié)題采取總結(jié)、評審兩種方式，具體項目的結(jié)題方式由省知識產(chǎn)權(quán)局根據(jù)項目內(nèi)容確定。結(jié)題所需經(jīng)費從項目經(jīng)費中開支或由項目承擔(dān)單位負責(zé)解決。

第二十三條總結(jié)結(jié)題，由項目承擔(dān)單位按要求報送相關(guān)項目材料，經(jīng)省知識產(chǎn)權(quán)局審核確認后結(jié)題。

評審結(jié)題，由項目承擔(dān)單位組織相關(guān)專家對項目進行會議評審或通信評審，由省知識產(chǎn)權(quán)局根據(jù)評審意見審定結(jié)題。省知識產(chǎn)權(quán)局認為必要時，可以自行從知識產(chǎn)權(quán)軟科學(xué)研究項目評審專家?guī)熘薪M織專家對項目進行結(jié)題評審。具體項目承擔(dān)人員不能擔(dān)任該項目的評審專家。

第二十四條申請結(jié)題的項目應(yīng)符合以下條件：

（一）已完成合同約定的研究任務(wù)；

（二）項目承擔(dān)單位或人員對結(jié)題申請書內(nèi)容無異議；

（三）項目內(nèi)容無知識產(chǎn)權(quán)等權(quán)屬糾紛；

（四）項目經(jīng)費使用符合規(guī)定；

（五）申請材料完整。

第二十五條項目結(jié)題程序如下：

（一）項目完成后，項目承擔(dān)單位應(yīng)在合同規(guī)定的研究時限內(nèi)，向省知識產(chǎn)權(quán)局提出結(jié)題申請，提交《廣東省知識產(chǎn)權(quán)局軟科學(xué)研究計劃項目結(jié)題審批書》、最終研究報告全文及摘要各一式八份及電子件。

（二）省知識產(chǎn)權(quán)局確定項目結(jié)題方式，依照本辦法第二十三條進行結(jié)題。

（三）總結(jié)或評審結(jié)題未能通過的，允許項目研究人員在三個月內(nèi)對成果進行修改并重新申請結(jié)題。

（四）結(jié)題通過后，項目承擔(dān)單位應(yīng)向省知識產(chǎn)權(quán)局提交最終研究成果（須附不少于5000字的成果摘要）一式八份及其內(nèi)容光盤3張。

第二十六條研究項目形成的知識產(chǎn)權(quán)歸屬，由項目合同約定。

第二十七條項目在申報成果、參加評獎活動或公開發(fā)表時均應(yīng)在顯著位置標示“廣東省知識產(chǎn)權(quán)局軟科學(xué)研究計劃項目”。

第二十八條項目成果中涉及重大保密事項、數(shù)據(jù)的，要注明密級。

第二十九條項目成果提出的決策方案、政策建議以及重大項目的論證結(jié)果，凡對廣東省經(jīng)濟、科技、社會發(fā)展具有重要決策參考價值的，由本省知識產(chǎn)權(quán)局會同項目完成單位共同推廣應(yīng)用，或建議其他單位推廣應(yīng)用。

第六章項目績效與責(zé)任

第三十條省知識產(chǎn)權(quán)局對項目實施績效突出、取得重大進展或突出成果的單位或個人，予以表彰或獎勵；對于因管理不善等原因造成項目中止或未按合同執(zhí)行的單位和個人提出批評，并按本辦法有關(guān)規(guī)定處理。

第三十一條省知識產(chǎn)權(quán)局對項目實行信用記錄管理制度，記錄項目承擔(dān)單位和項目負責(zé)人按期結(jié)題情況及研究成果質(zhì)量。對于信用記錄良好的項目承擔(dān)單位和項目負責(zé)人，同等條件下將在項目申報、立項等方面給予優(yōu)先考慮。

第三十二條對因項目承擔(dān)單位或項目負責(zé)人自身原因?qū)е虏荒芾^續(xù)執(zhí)行的項目，省知識產(chǎn)權(quán)局可以向項目承擔(dān)單位和項目歸口管理部門發(fā)送中止合同通知書，并可追回項目經(jīng)費。

第三十三條有下列情形之一的，省知識產(chǎn)權(quán)局可以撤銷項目：

（一）研究成果含有反對憲法確定的基本原則的內(nèi)容；

（二）剽竊他人成果；

（三）研究成果學(xué)術(shù)質(zhì)量低劣；

（四）在合同規(guī)定的研究時限結(jié)束后兩個月內(nèi)仍未提出結(jié)題申請并沒有說明正當(dāng)理由的；

（五）第一次結(jié)題未能通過，經(jīng)修改后重新結(jié)題仍未能通過；

（六）與審定立項的內(nèi)容嚴重不符；

（七）逾期不提交延期申請，或延期到期仍不能完成；

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關(guān)鍵詞：藝術(shù)體操；身體機能；監(jiān)測；備戰(zhàn)世界錦標賽

中圖分類號：G804 文獻標識碼：A 文章編號：1007―3612(2006)11―1498―03

本次機能監(jiān)測是針對備戰(zhàn)世界藝術(shù)體操錦標賽的10名女子運動員在北京體育大學(xué)賽前集訓(xùn)期的(7月21日至8月15日之間)身體機能的變化情況，試圖為藝術(shù)體操隊的賽前集訓(xùn)期間合理安排訓(xùn)練負荷提供科學(xué)依據(jù)，并為藝術(shù)體操隊賽前集訓(xùn)期間的身體機能變化規(guī)律的研究提供參考依據(jù)。

1　研究對象與方法

1．1研究對象備戰(zhàn)世錦賽期間國家藝術(shù)體操隊10名運動員，情況如表1。

1．2數(shù)據(jù)選取　選取了國家藝術(shù)體操隊在北京體育大學(xué)賽前集訓(xùn)期間的六次綜合測試數(shù)據(jù)。測試時間為7月21日，7月24日，7月28日，8月5日，8月10日，8月15日。

1．3監(jiān)測指標及方法監(jiān)測指標：反映血液載氧系統(tǒng)的血紅蛋白(HB)；反映肌肉負荷及損傷的血清肌酸激酶(CK)；反映內(nèi)分泌系統(tǒng)的血清睪酮(T)；反映物質(zhì)能量代謝系統(tǒng)的血尿素氮(BUN)；反應(yīng)結(jié)締組織膠原代謝的尿羥脯氨酸(HYP)。

監(jiān)測方法：血紅蛋白：氰化高鐵法；肌酸激酶：NAC動力學(xué)法；睪酮：磁酶免方法；血尿素氮：OPA終點法；羥脯氨酸：比色法。

1．4儀器與方法實驗設(shè)備：德國EPPENDORF－6124半自動生化分析儀；德國MEMMERT恒溫水浴箱；德國EPPEN－DORF高速離心機；EPPENDORF移液器等。

測試方法：1)血紅蛋白的測試。測試試劑：南京建成生物研究所提供的血紅蛋白測試劑，四川邁克生物科技公司提供的血紅蛋白標準液。

試劑的配置及貯存：將5mL血紅蛋白氰化高鐵濃縮測試劑用蒸餾水稀釋成500 mL的血紅蛋白測試液，搖勻，貯存在棕色容器中可穩(wěn)定一年，濃縮液避光保存可長期穩(wěn)定。

測試準備步驟：將分光光度計波長調(diào)到540 nm，取血紅蛋白標準液(濃度為5g/dL、10g/dL、15g/dL,20g/dL)2．5 mL依次上機比色，機器根據(jù)測得的吸光度值自動繪制血紅蛋白曲線。

測試步驟：清晨取運動員指尖血10μL，于當(dāng)時測定。

將樣本加入到2．5 mL血紅蛋白測試液中，搖勻并充分混合，靜置5 min，波長540 nm處分別測試運動員血紅蛋白濃度。

2)血清睪酮的測試。測試試劑：SEROZYME血清睪酮測試盒，包括成套工作液即抗睪酮試劑、睪酮衍生物、標準液、清洗液、基質(zhì)液、終止液等。

測試步驟：訓(xùn)練調(diào)整課當(dāng)天清晨運動員指尖血50μL，于當(dāng)時測定。

繪制血清睪酮標準曲線：按上述方法測定試劑測試盒中的標準血清睪酮樣本，濃度分別為0，25，50，75，100，200，400，600，800，1050，1700(單位ng/dL)。在550 nm處讀出相對應(yīng)的吸光度值。按照標準樣品的濃度和其對應(yīng)的吸光度值繪制血清睪酮標準曲線(圖1)。

將標本的吸光度值對應(yīng)查詢上表，得出相對應(yīng)的血清睪酮數(shù)值。

3)肌酸激酶的測試。測試試劑：上海中生北控生物科技股份有限公司提供的CK試劑盒。依說明進行。

4)血尿素的測試。測試試劑：上海中生北控生物科技股份有限公司提供的BUN試劑盒。依說明進行。

5)羥脯氨酸(HYP)測試。測試試劑：南京建成生物工程研究所提供的HYP測定試劑盒。依說明進行。1．5數(shù)據(jù)處理全部數(shù)據(jù)以平均數(shù)±標準差(M±SD)表示，用Excel進行收集及整理。P

2　結(jié)果

2．1血紅蛋白　運動員的血紅蛋白在測試期間處于持續(xù)下降的狀態(tài)，經(jīng)過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)運動員的血紅蛋白除了7月28日和8月5日之間的數(shù)據(jù)沒有顯著性的變化之外，各次測試之間血紅蛋白均呈現(xiàn)顯著性的下降，且下降異常顯著，P值均小于0．01。其中8月10日測試下降到11．39的水平，接近血紅蛋白正常值的下限(表2)。

2．2血清睪酮　運動員的血睪酮值在測試期間呈現(xiàn)出一個先下降再升高的狀態(tài)，經(jīng)過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)7月28日的血睪酮值與7月21日的血睪酮值呈現(xiàn)異常顯著的下降(P

2．3 CK　從圖5的CK值的變化可以看出，在運動員的集訓(xùn)期間，運動員的CK值呈持續(xù)升高的趨勢，CK均值從127．5升高到172．4，再升高到215．5。經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)檢驗發(fā)現(xiàn)，每相鄰兩次的測試之的CK值均沒有顯著性差異。但是7月21日的CK值同8月10日之間的值有異常顯著性差異(P

2．4 BUN　在運動員的集訓(xùn)期間對運動員的血尿素氮進行了兩次測試，測試結(jié)果顯示，運動員的血尿素氮的水平在正常范圍，且兩次測試的BUN值之間沒有顯著性變化(表2)。

2．5 HYP　在運動員的集訓(xùn)期間，運動員的HYP值呈小范圍波動性變化。經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)檢驗發(fā)現(xiàn)，每相鄰兩次的測試之除7月28日和8月5日的HYP值有顯著性差異(P

3　分析與討論

3．1對血紅蛋白結(jié)果的分析血紅蛋白能綜合反映運動員在運動過程中血液攜帶氧的能力，還可反映運動員的營養(yǎng)狀況，以及機體是否處于貧血狀態(tài)。HB指標相對較穩(wěn)定，又能較敏感反映運動員身體機能狀態(tài)，所以在運動訓(xùn)練中能利用這一指標來評定運動員某個周期或階段的機能狀態(tài)、訓(xùn)練水平、預(yù)測運動能力。

而運動性貧血在藝術(shù)體操運動員中發(fā)生的頻率相對于其它項目較高，尤其是長期控制體重的女運動員容易出現(xiàn)。而血紅細胞的數(shù)量和質(zhì)量與血液運載氧能力高度相關(guān)，與運動能力關(guān)系很大。因此，控制貧血的發(fā)生或血紅蛋白偏低情況發(fā)生是該項目的重要任務(wù)。

在集訓(xùn)期間，運動員的血紅蛋白持續(xù)下降。結(jié)合平時對運動訓(xùn)練的觀察，在備戰(zhàn)世界性大比賽時，也是運動員注意體重控制的關(guān)鍵時期。本研究認為血紅蛋白下降是由于控體重過程中營養(yǎng)攝入不合理以及逐漸增加的運動強度所致。其中控體重過程中營養(yǎng)攝入的不合理是導(dǎo)致血紅蛋白下降的主要原因。

3．2對血清睪酮結(jié)果的分析　運動訓(xùn)練對運動成績的影響中，雄激素起著重要作用，測定運動員血睪酮值有重要意義。雄激素的生物學(xué)作用廣泛，能刺激組織攝取氨基酸，促進核酸和蛋白質(zhì)的合成，促進肌纖維和骨骼的生長，加強磷酸肌酸的合成，刺激促紅細胞生成素的分泌，增加肌糖原儲備等。因

此，血睪酮可作為評價運動員的機能狀態(tài)的重要指標。

而在藝術(shù)體操項目中，血睪酮可作為絕對力量的代表指標。也可以反映運動員的運動狀態(tài)，及對一階段訓(xùn)練的機體適應(yīng)情況。

運動員的血睪酮水平在集訓(xùn)期間出現(xiàn)一個先下降后升高的變化，提示運動員在集訓(xùn)期間出現(xiàn)一個身體機能狀態(tài)不佳的時段，但是通過后來的調(diào)整，運動員的又恢復(fù)到集訓(xùn)初期的狀態(tài)。有利于運動員以較好的狀態(tài)參加比賽。

3．3對CK結(jié)果的分析 肌酸激酶是骨骼肌細胞中能量代謝的關(guān)鍵酶之一。它的活性在短時間、大強度的供能中是極其重要的。直接影響短時間、最大供能的運動能力。高強度肌肉負荷后，肌肉酸痛與血清CK水平高度相關(guān)。血清CK活性的變化能反映機體對運動訓(xùn)練的適應(yīng)程度。運動后血清CK活性的變化，已經(jīng)成為了解運動員對訓(xùn)練強度的適應(yīng)程度和身體恢復(fù)程度的重要生化指標之一。

對于藝術(shù)體操項目中，有許多動作是牽拉性動作，極易造成運動員的肌肉拉傷。所以在藝術(shù)體操的機能監(jiān)控中，監(jiān)測血清CK值的變化不僅可以了解隊員對訓(xùn)練強度的機體反映狀況，同時對運動員的肌肉損傷的發(fā)生也可起到有效的監(jiān)控作用。

CK值在集訓(xùn)期間呈逐漸升高的趨勢，但是相鄰兩次的測試值并沒有顯著性差異，提示運動員的訓(xùn)練強度逐漸升高，考慮到所有CK值均是在訓(xùn)練后的即刻進行測試的，因此運動員的CK值尚在正常范圍之內(nèi)，運動員對訓(xùn)練強度適應(yīng)。

3．4對BUN結(jié)果的分析　血尿素氮的指標主要對運動量較為敏感。長時間大強度運動時蛋白質(zhì)分解代謝加強參與供能，血液和尿液中的尿素含量隨蛋白質(zhì)、氨基酸分解加強而增多。機體對負荷的適應(yīng)性越差，運動生成的尿素就越多。因此，血尿素可作為反映機體疲勞程度和評定機能狀態(tài)的重要指標。

在藝術(shù)體操項目中，監(jiān)測血尿素氮的變化可以對運動員備戰(zhàn)大賽期間的訓(xùn)練量和隊員的身體機能狀態(tài)之間的聯(lián)系有全面的了解。

兩次對血尿素氮的測試值顯示，運動員的血尿素氮并沒有顯著的變化，提示運動員集訓(xùn)期前后的訓(xùn)練量方面并沒有顯著的變化。結(jié)合其它指標的使用，可以認為運動員對運動負荷較為適應(yīng)。

3．5對HYP結(jié)果的分析　血清和尿液中羥脯氨酸(HYP)含量能反映機體內(nèi)結(jié)締組織膠原的代謝情況。HYP在膠原蛋白中約占13．4％，在彈性蛋白中占極少量，其它蛋白均不存在，膠原蛋白多分布在皮膚、骨骼、血管等結(jié)締組織中。測定血清和尿中HYP的含量可作為評估膠原代謝情況的指標，從而進一步間接了解運動員肌肉及骨骼的傷病情況。據(jù)文獻報道，游離型HYP約占總量的1／3左右，但基本上可以反映機體內(nèi)HYP的分解情況。

藝術(shù)體操由于本項目的特點，訓(xùn)練強度大、牽拉彈跳動作為主且與器械碰撞頻繁，運動員易拉傷肌肉和骨骼損傷，監(jiān)測運動員的羥脯氨酸代謝變化可以很好的了解運動員的結(jié)締組織膠原代謝情況，檢測及預(yù)防傷病的發(fā)生。藝術(shù)體操隊在備戰(zhàn)世錦賽期間，尿羥脯氨酸變化不大。結(jié)合訓(xùn)練情況，在羥脯氨酸較高時，運動員反映肌肉酸痛或輕度拉傷，適當(dāng)調(diào)整運動員的訓(xùn)練，羥脯氨酸值下降。結(jié)合整個備戰(zhàn)階段，運動員沒有出現(xiàn)明顯的肌肉和骨骼傷病，運動員的羥脯氨酸變化幅度不大。

3．6對指標的綜合分析　通過對CK值和血尿素氮以及運動訓(xùn)練的觀察的結(jié)合，可以發(fā)現(xiàn)CK值，血尿素氮值的變化是和運動訓(xùn)練的安排相符合的。同集訓(xùn)初期相比。集訓(xùn)后期的訓(xùn)練成套動作所占的比重明顯增加，但是在訓(xùn)練時間和訓(xùn)練量上并沒有明顯的增加。因此血尿素氮的變化并不顯著。同時由于運動強度的增加是逐漸的，因此，在相鄰兩次的CK值并沒有顯著性的變化，而第一次和最后一次的測試呈現(xiàn)顯著性的變化。

反映運動量的BUN和反映運動強度的CK值的變化趨勢同時也證明了導(dǎo)致血紅蛋白下降的主要原因是由于控體重過程中營養(yǎng)攝入不夠合理所致。提示在賽前訓(xùn)練中要尤其注意對控體重運動員的合理營養(yǎng)攝入。避免運動員出現(xiàn)貧血或者身體機能狀況不佳的情況。

綜合分析運動員羥脯氨酸值較高時(7月28日)，運動員血睪值也較低，CK處于整個階段的上升階段。分析在運動員血睪值較低時，運動員的訓(xùn)練能力也較低，對訓(xùn)練強度反應(yīng)較明顯，身體反應(yīng)差，較易出現(xiàn)傷病。

4　結(jié)論

1)備戰(zhàn)大賽前由于藝術(shù)體操運動員要進行嚴格的控制體重，運動員賽前紅蛋白水平較低。

2)運動員狀態(tài)不佳時，睪酮水映下降趨勢。當(dāng)運動員對訓(xùn)練適應(yīng)時，睪酮水平在高水平。系統(tǒng)檢測血睪酮水平有利于了解該時期運動員的機能狀態(tài)。

3)肌酸激酶水平能反應(yīng)運動員對訓(xùn)練強度的適應(yīng)情況和傷病狀況。藝術(shù)體操隊在備戰(zhàn)世錦賽期間訓(xùn)練強度不大，穩(wěn)步上升。

4)血尿素氮水平能反映運動員對訓(xùn)練強度的適應(yīng)情況。藝術(shù)體操隊在備戰(zhàn)世錦賽期間訓(xùn)練量不大。

5)羥脯氨酸能反應(yīng)運動員結(jié)締組織膠原的代謝情況，間接反應(yīng)運動員肌肉和骨骼的傷病的存在。

篇6

關(guān)鍵詞：醫(yī)院 科研管理 規(guī)范化

我院是一所地市級綜合性國家三級甲等醫(yī)院，是湘南地區(qū)醫(yī)療急救、醫(yī)學(xué)康復(fù)、科研教學(xué)中心。隨著新醫(yī)改政策的出臺，國家大力扶持城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生，給市級公立綜合醫(yī)院帶來很大的沖擊，這是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇。我院領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視科研工作，一直深化改革，加強內(nèi)涵建設(shè)，走科技興院的道路，制定了一系列科研激勵政策，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并轉(zhuǎn)變觀念，積極適應(yīng)新醫(yī)改，把握新機遇，發(fā)揮自身優(yōu)勢與特色，注重學(xué)科建設(shè)，重視人才培養(yǎng)，引進并開發(fā)新技術(shù)、新項目，樹立?？铺厣粩嗵嵘陨砀偁幒诵牧?，促進醫(yī)院科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

科研的發(fā)展，技術(shù)的創(chuàng)新，是醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展的驅(qū)動力，也是綜合性醫(yī)院綜合實力的體現(xiàn)?？蒲泄ぷ魇翘岣哚t(yī)療質(zhì)量和培養(yǎng)高級醫(yī)學(xué)人才的重要手段，科研管理是對科學(xué)研究進行組織、指揮、協(xié)調(diào)的一門管理工作，包括申報動員、課題論證、過程管理、經(jīng)費管理、后期管理等內(nèi)容，建立規(guī)范化的管理制度，使科研工作變成科技人員的自覺的活動，是科研工作可持續(xù)發(fā)展的重要保證，在有限的資金條件下，優(yōu)化資源配置，通過對科研活動的科學(xué)管理，保證科研課題的良好運行，確保課題按期、優(yōu)質(zhì)完成。如何將醫(yī)院的科研工作納入規(guī)范化的管理軌道，并對醫(yī)院發(fā)展產(chǎn)生促進作用，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及科教管理部門做了大量工作。

1.課題申報工作

醫(yī)院主要課題來源于省衛(wèi)生廳、省教育廳、省科技廳、市科技局、湘南學(xué)院和院級等?？蒲泄芾聿块T每年上半年將各級科研主管部門下發(fā)的科研項目計劃申報通知掛醫(yī)院內(nèi)部網(wǎng)站以及各醫(yī)療區(qū)宣傳欄里，動員全院職工積極申報，科研管理部門先對申報者進行課題指南解讀，并指導(dǎo)其填寫申請書，特別是有些主管部門對科研項目進行網(wǎng)上系統(tǒng)管理，需指導(dǎo)其網(wǎng)上申報，做好咨詢服務(wù)。隨著醫(yī)院對科研的重視，全院職工對科研申報工作積極性很高，近4年來上交醫(yī)院科研管理部門的各級申報項目達150項，2008年設(shè)立院級科研立項管理辦法以來，申報達390項。

2.課題論證

科學(xué)研究中選題至關(guān)重要，而論證則是選準課題、管好課題的前提和保證，沒有好的課題，沒有科學(xué)合理的論證，課題無法順利進行。對于所有的申報課題，科研管理部門嚴格把關(guān)，按照申報通知指南與要求，審核課題負責(zé)人的申報資格，申請書是否根據(jù)要求進行填寫，再組織相關(guān)專家對申報的項目進行評審，包括形式審查，資料審查等，按照創(chuàng)新性、可行性、科學(xué)性、先進性、實用性、誠信程度等六大原則。對于申報特別多的級別，如市級科研項目，因醫(yī)院是分三個醫(yī)療區(qū)管理模式，先由各醫(yī)療區(qū)科研分管院長組織各醫(yī)療區(qū)學(xué)術(shù)委員會分會進行初審，再經(jīng)科研管理部門和醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)化研究所組織專家進行復(fù)審，推出優(yōu)秀的課題進行上報，保證了課題質(zhì)量，也提高了課題中標率。

3.過程管理

針對醫(yī)院以往只重視立項，忽視過程管理一系列問題，造成了大部分課題無法順利進行。為了確保科研順利完成，達到預(yù)期目標，科研管理部門加大對科研的管理，不斷完善管理工作，逐步建立健全規(guī)章制度和流程，包括項目檔案、中期檢查、過程督導(dǎo)等。醫(yī)院正在不斷摸索科研管理模式，經(jīng)多次多方會議討論，結(jié)合我院實際情況，制定一種更為科學(xué)、合理的方法。對于院外各級科研課題，積極配合科研主管部門進行中期檢查和結(jié)題工作，對于院內(nèi)科研課題，醫(yī)院預(yù)在每年某個時間段對全院所有的課題進行中期檢查或階段檢查，項目負責(zé)人填寫課題中期檢查或階段檢查報告書，內(nèi)容涉及課題進度、方案是否按照計劃進行、科研經(jīng)費使用情況及下階段經(jīng)費安排計劃，存在問題、建議及需要說明的情況等等?？蒲泄芾聿块T秉著客觀認真的態(tài)度，盡量幫助課題負責(zé)人解決影響課題完成的客觀原因，為其提供便利的條件和支持，并做好檢查記錄和歸檔。根據(jù)《醫(yī)院科研立項的管理辦法》未完成課題者按項目資金20℅賠償，立項課題的前兩位作者如果有未按合同完成課題的記錄，不得再申報醫(yī)院立項課題。通過對課題的過程管理，督促課題負責(zé)人保質(zhì)保量完成，避免不必要的科研經(jīng)費的閑置或浪費，有利于醫(yī)院科研的發(fā)展。

4.加強科研經(jīng)費的管理

為了有效合理地使用科研經(jīng)費，提高項目負責(zé)人的責(zé)任感，保證科研工作的順利進行，科研項目經(jīng)費實行項目負責(zé)人負責(zé)制，項目負責(zé)人在執(zhí)行科研項目中，根據(jù)合同計劃要求在經(jīng)費預(yù)算范圍內(nèi)按醫(yī)院財務(wù)制度支配使用?？蒲薪?jīng)費開支主要包括辦公用品、檢索查新費、資料費、會務(wù)費、郵寄費、試劑費、材料費、臨床藥物試驗費、答辯費、交通費、住宿費、招待費（扣調(diào)節(jié)基金）和其它費用。所有科研項目經(jīng)費經(jīng)由科研管理部門將領(lǐng)導(dǎo)審批的報告交財務(wù)科，財務(wù)科對每個項目建立賬戶，科教科、財務(wù)科加強對科研經(jīng)費的管理和監(jiān)督，項目負責(zé)人必須嚴格按照經(jīng)費預(yù)算開支標準，按階段完成任務(wù)到科研管理部門填寫科研經(jīng)費審批表，經(jīng)財務(wù)科、科研管理部門、分管院長及總會計師簽字，才能使用規(guī)定的科研項目開支。

5.建立獎懲制度

醫(yī)院對科研工作給予了大力支持與重視，堅持以物質(zhì)與精神激勵相結(jié)合的原則，把科研與員工職稱晉升工作、職位聘任和年底績效考核掛鉤，關(guān)心和指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)提高與前途發(fā)展等問題，促使員工產(chǎn)生一種自我實現(xiàn)感和成就感。對于外院未按期完成的課題，按照上級科研主管部門的要求，不得再申報各級科研課題。對于院內(nèi)的科研項目，按照《醫(yī)院科研立項的管理辦法》未完成課題者按項目資金20℅賠償，立項課題的前兩位作者如果有未按合同完成課題的記錄，不得再申報醫(yī)院立項課題。

6.后期管理

外院各級科研項目完成后，項目負責(zé)人向科教科提交資料，包括結(jié)題報告書、發(fā)表的相關(guān)論文和研究總結(jié)報告等，科教科審核后上報科研主管部門，科研主管部門對其進行項目驗收，合格后給予結(jié)題。結(jié)題后，可以申請成果鑒定，科教科幫助與協(xié)調(diào)各級科研主管部門有關(guān)成果鑒定工作事宜，加強知識產(chǎn)權(quán)意識，對適合在臨床推廣與應(yīng)用的項目創(chuàng)造有利條件，推動科技成果轉(zhuǎn)化。成果鑒定后，推薦申請科技獎勵。院內(nèi)科研項目完成后，按照《醫(yī)院科研結(jié)題管理有關(guān)規(guī)定》（暫行），項目負責(zé)人準備資料，科教科審核后提交學(xué)術(shù)委員會進行評審，合格者發(fā)放結(jié)題證書。

通過不斷完善管理制度，醫(yī)院科研管理逐步規(guī)范化、制度化。醫(yī)院加大對科研的重視，利用醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)化研究所平臺，并給予政策上的傾斜，職工對科研項目申報工作的積極性頗高，科研氛圍日趨濃厚，同時涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的科研工作者，為醫(yī)院的科研發(fā)展做出貢獻，醫(yī)院整體科研水平又上新臺階。

參考文獻：

[1]黃萍，莫曾南，劉志明，梁鴻.創(chuàng)新科研管理制度，提高醫(yī)院科研能力.中華醫(yī)學(xué)科研管理雜志，2009年22（6）：382-384．

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關(guān)鍵詞：科研項目；科研管理；科研申報

1引言

現(xiàn)在社會競爭越來越激烈,高校之間的競爭亦如此。為了提高工作效率 ,必須將現(xiàn)代化的管理工具及管理辦法引進來。在各個高校單位,需要及時的對某個教師的科研工作情況做充分了解。如果不使用計算機來實現(xiàn)一種管理策略,那將是很低效的。科研申報管理系統(tǒng)就是在這種背景下開發(fā)的。

2系統(tǒng)開發(fā)平臺

本系統(tǒng)是一個多層次的B/S結(jié)構(gòu)，根據(jù)MVC模式來實現(xiàn)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)層（Model）、視圖層（View）和業(yè)務(wù)邏輯層（Controller）。

MVC是一種設(shè)計模式，即Model-View-Controller,它把應(yīng)用程序分為三個部分：模型、視圖、控制器。Model包含了系統(tǒng)的核心數(shù)據(jù)、邏輯關(guān)系，封裝了應(yīng)用程序的所有數(shù)據(jù)，一個Model可以為多個View提供數(shù)據(jù)，并且可以多次重復(fù)使用，因此大大提高了代碼的可重用性。View就是把Model中的數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)間的邏輯關(guān)系以特定的形式呈現(xiàn)給用戶，同樣的Model可以以多個不同形式的View表現(xiàn)，每個View都有一個更新操作，當(dāng)用戶執(zhí)行該更新操作時，View重新獲取Model中數(shù)據(jù)，同時更新顯示給用戶。Controller是Model和View之間的樞紐，由它來控制Model中數(shù)據(jù)的傳播，確保Model和View之間的對應(yīng)關(guān)系。滿足用戶對系統(tǒng)實時性的需求。在本系統(tǒng)中對MVC的具體實現(xiàn)是：用戶通過browser發(fā)送請求給web服務(wù)器，運行在服務(wù)器端的Servlet接受請求，Servlet是Java在服務(wù)器端的應(yīng)用技術(shù)，由包含 Java虛擬機的 Web 服務(wù)器加載。系統(tǒng)中Servlet充當(dāng)應(yīng)用程序中的Controller，Jsp頁面作為View，JavaBean表示Model，Controller調(diào)用對應(yīng)的Model來處理用戶的請求，并返回給用戶相應(yīng)的View。

3數(shù)據(jù)庫的設(shè)計

本系統(tǒng)采用SQL SERVER 2000作為底層關(guān)系數(shù)據(jù)庫，該數(shù)據(jù)庫由一系列產(chǎn)品組成，功能強大，不僅能夠滿足最大的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)和商業(yè) Web 站點存儲數(shù)據(jù)的需要，還能為個人或小企業(yè)提供易于使用的數(shù)據(jù)存儲服務(wù)。系統(tǒng)主要有以下數(shù)據(jù)表：

用戶信息表tb_user：記錄用戶的詳細信息，userid是主鍵，用戶依據(jù)level字段的不同值享有不同的權(quán)限；

系部信息表tb_dept：記錄學(xué)院所有系部的詳細信息，其主鍵是depid，和用戶信息表tb_user是主外鍵關(guān)聯(lián)關(guān)系；

項目信息表tb_project：記錄各申報項目的申請審核以及結(jié)題審核的情況，和用戶信息表tb_user是主外鍵關(guān)聯(lián)關(guān)系，其表中userid是外鍵；

日志查看表tb_log：記錄進入該網(wǎng)站的所有用戶在該網(wǎng)站進行的所有操作，以便追蹤和保障系統(tǒng)的安全性；

梅花樹形表treeview：用于設(shè)計后臺管理界面的梅花樹形菜單。

4 科研申報系統(tǒng)概述

為了保障系統(tǒng)安全，防止非法用戶入侵系統(tǒng)，本系統(tǒng)將分為四個級別：科研處(最高用戶)、系部級用戶、普通教師級用戶，以及一般瀏覽用戶（未注冊）。登錄系統(tǒng)的用戶相互之間的信息是不公開的；已注冊的用戶可以進行課題申報，并需要上傳相關(guān)科研項目申請書及科研項目實施協(xié)議書。

申報的流程是：申報的課題首先進入系部級進行審核，由系部級用戶下載教師申請科研項目所上傳的申請書并進行審核，若審核通過，則由系部級用戶在申報的課題中添加批注，然后重新上傳；反之若是未通過或者項目申請需要修改時，則會在該教師的個人課題管理欄目中給予相關(guān)提醒。

當(dāng)系部級審核通過時，則接下來由科研處級審核，審核的流程與系部相似?？蒲刑帉徍说慕Y(jié)果包括：通過，需要修改，不通過。不論是哪種結(jié)果，都會于該教師第一次登錄該系統(tǒng)時給予及時提醒。只有科研項目申請通過科研處的審核方可開展該課題。當(dāng)開展的課題結(jié)束后，則教師須按照項目申請時相同的流程向系部級，科研處申請。只有當(dāng)科研處通過審核后，該課題方可結(jié)束。

5 科研申報系統(tǒng)的開發(fā)技術(shù)

文件上傳對于任何web應(yīng)用程序都是一個很有用處的功能。比如，在基于web的email中使用文件上傳在消息中加入附件；在技術(shù)支持站點可以使用文件上傳接收從用戶處發(fā)來的錯誤日志和缺陷告文檔；在web應(yīng)用中使用文件上傳，通過友好的web界面在用戶間共享文件等等。在本系統(tǒng)中，用到的文件的上傳，是利用jakarta apache公司提供的commonsfileupload組件，只在表單字段中定義一個file類型的input，同時在form表單中加入了不同的編碼方案enctype=“multipart/form-data”。

在該系統(tǒng)中，我們運用文件上傳功能將用戶申請課題的實施計劃書上傳到服務(wù)器的文件夾中，當(dāng)系部以及科研處用戶審核時，從服務(wù)器端下載對應(yīng)的計劃書，并將審核后的意見加上批注重新上傳到服務(wù)器上。

6 結(jié)束語

目前，該機制已成功在某高校投入使用，且用戶體驗得到肯定。系統(tǒng)除了節(jié)約大量的人力和物力外，還可以客觀地反映出學(xué)院科研工作的實際情況，能夠使學(xué)院的科研情況公開地呈現(xiàn)，同時也為學(xué)院制定科研工作的政策提供依據(jù)，從而實現(xiàn)對學(xué)院整體科研狀況的宏觀調(diào)控。

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一、科研項目的管理與控制

（一）對科研項目進行分類。科研項目按研究內(nèi)容和性質(zhì)大致可分為基礎(chǔ)研究類、預(yù)先研究類、工程應(yīng)用研究類和新產(chǎn)品研制類四大類?；A(chǔ)研究類是以探索與研究新材料、新原理、新工藝及相關(guān)技術(shù)為主要目標的研究項目；預(yù)先研究類是以突破新材料、新工藝的關(guān)鍵技術(shù)為主要目標而進行的應(yīng)用研究和先期技術(shù)開發(fā)項目；工程應(yīng)用研究類為以突破工程應(yīng)用的關(guān)鍵技術(shù)及其配套技術(shù)為主要目標的研究項目；新產(chǎn)品研制類為以研究、交付硬件或流程性材料類產(chǎn)品為目標的項目。

（二）明確各部門職責(zé)。各部門應(yīng)明確職責(zé)，按職責(zé)和程序辦事，以免在后續(xù)的工作中出現(xiàn)質(zhì)量管理的斷點和互相推諉的情況?？蒲性核|(zhì)量負責(zé)人對科研質(zhì)量管理的實施負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；科研項目管理部門負責(zé)組織項目的申報、立項、過程管理、結(jié)題驗收及相關(guān)的顧客信息收集等；學(xué)術(shù)技術(shù)委員會、采購部門、財務(wù)部門、綜合管理部門、檔案管理部門等相關(guān)部門負責(zé)對項目的有效運行提供相關(guān)的支持保障；課題組組長負責(zé)質(zhì)量管理程序在本部門內(nèi)部的具體實施；質(zhì)量辦負責(zé)最終產(chǎn)品的驗收、交付，應(yīng)對項目質(zhì)量程序的實施進行監(jiān)督管理。

（三）制定詳細工作流程。根據(jù)項目的特點和分類，制定詳細的項目管理過程的流程，使每個項目均能按照質(zhì)量管理體系的要求有計劃的開展科研工作；確保每個流程都受控，以便及時跟蹤每個科研項目的實際進展情況；按階段進行階段評審。以便及時發(fā)現(xiàn)科研過程中未按時完成的情況，并及時分析原因，提出整改措施，以此保證科研工作的順利開展。

二、科研項目的質(zhì)量管理與控制

所有科研項目都應(yīng)依據(jù)質(zhì)量管理體系要求和國標體系的要求進行過程的質(zhì)量管理，由于各類項目的性質(zhì)、目的和管理流程的不同，不可能按照統(tǒng)一的管理模式來進行管理，但是所有科研項目都要經(jīng)歷開題論證、立項評審、過程實施、驗收測試和歸檔總結(jié)的過程，以完成項目研究的全過程管理流程。

（一）查看指南、確定任務(wù)要求。經(jīng)過查看上級主管部門的指南，對有申請意向的項目進行前期調(diào)研，申請方在編寫開題論證報告或申請書之前，必須明確項目研制要求和技術(shù)指標要求的內(nèi)容，之后再根據(jù)上級主管部門提供的格式要求編寫相關(guān)的開題論證報告或申請書。確保編寫的內(nèi)容符合上級主管部門的要求以及相關(guān)法律法規(guī)等各項要求。

（二）綜合論證、合同評審。在開題論證報告或申請書提交之前應(yīng)進行相關(guān)要求的評審，評審內(nèi)容主要包括：1、項目研究目標和技術(shù)要求是否清晰，驗收要求、結(jié)題方式是否明確；2、技術(shù)方案和技術(shù)途徑是否合理可行，進度安排是否合理；3、項目研制過程的風(fēng)險是否得到識別，資源配置（人員、設(shè)備、科研環(huán)境等）是否滿足項目要求；4、項目實施是否滿足相關(guān)的法律法規(guī)要求；5、項目預(yù)算安排是否合理，符合相關(guān)財務(wù)管理規(guī)定。課題組通過相關(guān)評審，能夠使相關(guān)人員對項目各項要求的理解達到一致，不一致的要求得到解決，評審的結(jié)論會對之后簽訂的項目合同內(nèi)容的合法性、可行性、經(jīng)濟性和風(fēng)險程度以及需采取的措施、對科研項目的管理等提出明確的意見與建議。

（三）簽訂合同、任務(wù)開題。所內(nèi)評審合同后，提交項目主管部門，通過項目由主管部門按學(xué)科和方向的分配，組織相關(guān)專業(yè)組專家聽取項目負責(zé)人論證報告匯報，通過后，現(xiàn)場簽訂項目合同，其中可能還包括技術(shù)開發(fā)協(xié)議或委托開發(fā)合同。在項目執(zhí)行過程中的補充技術(shù)協(xié)議及其他相關(guān)協(xié)議，視同產(chǎn)品要求變更（GJB9001B-2009，7.2.2條款，若產(chǎn)品要求發(fā)生變更，組織應(yīng)確保相關(guān)文件得到修改，并確保相關(guān)人員知道已變更的要求。）要按原方式進行審批后作為合同或協(xié)議的附件執(zhí)行。作為合同附件的協(xié)議會明示其與合同的所屬關(guān)系，并按文件管理要求控制和傳遞，以保證現(xiàn)行有效?？蒲性核椖恐鞴懿块T根據(jù)項目到位經(jīng)費的到款情況，組織開題并下達開題通知書。

（四）研制過程的實施。首先根據(jù)任務(wù)書或年度協(xié)議的人員分工，組建項目組。然后根據(jù)任務(wù)書或年度協(xié)議的要求編制項目實施方案，實施方案應(yīng)主要包括：研究目標、主要技術(shù)指標、技術(shù)方案、識別可能存在的關(guān)鍵特性、制定風(fēng)險管理計劃、明確工藝要求、職業(yè)健康安全和環(huán)境影響因素、劃分研究階段、參研單位的職責(zé)和要求、各階段產(chǎn)品質(zhì)量評價和改進數(shù)據(jù)的收集和分析、外購設(shè)備和原材料的管理、研究所需的資源、人員的工作分工、知識產(chǎn)權(quán)分析和經(jīng)費預(yù)算等。根據(jù)實施方案的內(nèi)容，具體編制各自的工作計劃等其他文件。

（五）對實施方案進行評審。實施方案編制結(jié)束后，應(yīng)對其進行評審，確保與任務(wù)書或年度協(xié)議要求有關(guān)的各項輸入的完整性、充分性和適宜性，確保輸入文件之間的一致性。評審方式可根據(jù)項目性質(zhì)和內(nèi)容確定，并形成評審意見，評審中建議邀請項目主管部門、質(zhì)量部門、財務(wù)部門等相關(guān)部門參加，發(fā)現(xiàn)的問題由項目負責(zé)人負責(zé)跟蹤落實。

（六）項目研制過程跟蹤管理。實施方案評審?fù)ㄟ^后，按照評審后的實施方案開展課題的研究過程，全過程應(yīng)按照整個課題和各年度的工作計劃，有節(jié)點的開展。項目主管部門按照各項目的時間節(jié)點要求課題組對項目節(jié)點要求進行評審，評審結(jié)束后，編制該節(jié)點的階段評審報告，要求評審組組長和相關(guān)負責(zé)人簽字后存檔，同時要求專家簽署是否可以轉(zhuǎn)入下階段工作的明確意見，并對評審中提出的有關(guān)問題進行落實和跟蹤。對于未通過評審的項目，應(yīng)重新進行研制，優(yōu)化工藝，完善工藝文件，直至滿足要求為止。課題的整個研究過程應(yīng)嚴格按照質(zhì)量管理體系的要求進行控制，并保留記錄，以確?？蒲羞^程的有效性和可追溯性。

（七）總結(jié)、驗收。在產(chǎn)品研究進行了最后一個階段的科研任務(wù)后，要進行項目的總結(jié)和驗收準備，在顧客有要求的情況下，需邀請顧客參加現(xiàn)場測試。編制測試大綱，進行現(xiàn)場測試，形成測試報告和專家意見，并請專家簽字確認。對需要向顧客提供樣機或樣件產(chǎn)品的項目，由第三方的質(zhì)量檢驗部門根據(jù)合同及技術(shù)協(xié)議的要求對交付前的產(chǎn)品組織檢驗，并簽發(fā)產(chǎn)品檢驗文件，并提交給顧客。

（八）歸檔。任務(wù)完成后，項目負責(zé)人要按照規(guī)定將任務(wù)書、年度協(xié)議、實施方案、階段評審報告、實驗記錄等進行歸檔；待項目結(jié)題工作全部完成后，對項目全過程的文件、階段評審和總結(jié)驗收等相關(guān)資料都要進行檢查和歸檔，已保證全過程的完整性和可追溯性。由項目主管部門負責(zé)組織項目負責(zé)人將最終項目檔案移交檔案主管部門，檔案主管部門給項目負責(zé)人開具歸檔接收單，以證明項目整個研制過程結(jié)束。

三、科研人員管理科研過程

最重要的、最靈活的是科研人員，人員是項目實施過程中最主要的資源，項目負責(zé)人更是扮演著最重要的角色，他起著策劃全局，指導(dǎo)研究方向的作用。而所有的參加人，無論是科研還是管理人員則是組成大腦的每一個細胞，因此要注重人才的培養(yǎng)，提升大家的智力、技術(shù)能力和創(chuàng)造性，采用科學(xué)的管理方法，為科研人員建立一個長期穩(wěn)定的創(chuàng)新環(huán)境，激發(fā)科研人員的積極性和創(chuàng)造力，這是我們科研院所的優(yōu)勢，我們有著良好的科研氛圍和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，相信全體科研人員能夠在更廣闊的領(lǐng)域中讓自己的潛能得到無限的發(fā)揮。

四、結(jié)束語

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第一條為提高文化科學(xué)技術(shù)項目的管理水平，使科學(xué)技術(shù)更好地為文化事業(yè)服務(wù)，根據(jù)國家對科技項目管理的有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。

第二條本辦法適用于被列入國家和文化部計劃的科技項目。

第三條所立科技項目的資助經(jīng)費原則上實行有償使用。

第二章項目申請

第四條申請國家和文化部立項的科技項目，應(yīng)根據(jù)文化部中長期科技發(fā)展規(guī)劃所確定的奮斗目標和任務(wù)進行選擇。

第五條申請國家和文化部計劃的科技項目應(yīng)具備下列條件：

（一）具有重要科學(xué)價值，屬于文化系統(tǒng)急需解決的關(guān)鍵技術(shù)問題，能廣泛推廣應(yīng)用并可產(chǎn)生一定的社會效益和經(jīng)濟效益。

（二）申請單位應(yīng)有科研管理能力和一定的科研條件，以保障科技項目正常進行。

（三）科技項目負責(zé)人及主要研究人員應(yīng)有一定的實踐經(jīng)驗和研究能力，并具有中級以上技術(shù)職稱或大專以上學(xué)歷；或自學(xué)成材，確有專長。

（四）科技項目的研究時間，一般不超過三年。

第六條凡申請國家和文化部立項的科技項目，必須認真填寫國家規(guī)定的有關(guān)申請書和開題報告，并按隸屬關(guān)系上報審核。

第七條申請國家和文化部立項的科技項目的受理時間為每年的10月1日至11月30日。

第八條對未按計劃完成科技項目和不按時提交工作總結(jié)、經(jīng)費使用情況的單位，無特殊原因，將不再受理申報新的科技項目。

第三章項目管理

第九條對文化科技項目進行分類管理：

（一）國家重點項目，由文化部科技主管部門進行重點管理，并依科研合同進行監(jiān)督檢查，促使項目按期完成。

（二）文化部項目分為重點項目和一般項目，重點項目由文化部投入一定經(jīng)費，并以文化部科技主管部門為主會同項目承擔(dān)單位的上級主管部門進行管理；一般項目文化部不再投入經(jīng)費，由項目承擔(dān)單位自籌，并按合同進行管理。

第十條對申報的科技項目，文化部科技主管部門先期進行形式審查，組織有關(guān)專家依據(jù)有關(guān)評估辦法進行論證，作出綜合評價后，確定推薦上報國家重點項目和文化部項目。

第十一條凡經(jīng)批準，被列入國家和文化部計劃的科技項目，均實行科技合同制，項目承擔(dān)單位自接通知之日起，必須在一個月內(nèi)，認真填報國家和文化部制定的有關(guān)科技合同書。

第十二條科技合同一經(jīng)簽訂，即具有法律效力。如需更改、中止合同，項目承擔(dān)單位均應(yīng)提出書面申請報告，闡明其原因及調(diào)整方案，經(jīng)上級主管部門審查同意后，報文化部科技主管部門批準。對中止合同的項目，視情況，追回部分或全部投資及購置的儀器設(shè)備。

第十三條凡列入國家和文化部計劃的科技項目，在完成后，承擔(dān)項目單位應(yīng)及時提交研究工作總結(jié)，整理好有關(guān)科技文件及經(jīng)費決算報告，并按隸屬關(guān)系上報文化部科技主管部門，待通過鑒定后，方可結(jié)題。

第十四條對列入國家和文化部計劃的科技項目經(jīng)費，一次或分期撥付給項目承擔(dān)單位的財務(wù)部門進行管理，單獨立帳，?？顚Ｓ?。在財務(wù)制度規(guī)定的范圍內(nèi)，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準，項目負責(zé)人有權(quán)按科研計劃進度支配經(jīng)費。經(jīng)費的使用，須接受文化部和有關(guān)部門的監(jiān)督檢查。

第四章

篇10

經(jīng)全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準，按照全國教育科學(xué)規(guī)劃管理的有關(guān)規(guī)定，決定自2011年1月19日起組織2011年度課題申報工作?，F(xiàn)將《全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度課題指南》（以下簡稱《課題指南》）印發(fā)給你們，并將申報工作的有關(guān)事項通知如下：

一、申報教育科學(xué)規(guī)劃課題的指導(dǎo)思想是，堅持以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，充分體現(xiàn)黨的十七大和十七屆五中全會精神，以第四次全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，研究《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的重大理論和現(xiàn)實問題，解放思想，實事求是，大力推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，促進教育科研向更高質(zhì)量邁進，進一步繁榮和發(fā)展教育科學(xué)事業(yè)，為建設(shè)人力資源強國貢獻更大力量。

二、申報教育科學(xué)規(guī)劃課題要著眼于國家中長期教育改革和發(fā)展需要，結(jié)合國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃和全國“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃要點，以現(xiàn)代化建設(shè)和中國特色社會主義教育體系建設(shè)中基礎(chǔ)性、全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大理論和現(xiàn)實問題為主攻方向，同時注重推動傳統(tǒng)學(xué)科、新興學(xué)科和交叉學(xué)科研究，推進學(xué)科體系、學(xué)術(shù)觀點、研究方法的創(chuàng)新，準確把握時代特征，增強科學(xué)預(yù)見性，著力推出代表國家水平的教育科學(xué)研究成果?；A(chǔ)研究要力求具有原創(chuàng)性和開拓性，深刻揭示教育的本質(zhì)和規(guī)律，關(guān)注學(xué)理問題的研究，促進學(xué)科建設(shè)，形成精品力作；應(yīng)用研究要具有針對性和實效性，有效解決教育政策和實踐問題；開發(fā)研究要注重社會效益和使用價值。

三、教育科學(xué)規(guī)劃課題申請人須具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（或相當(dāng)于副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)）；申報青年課題者（包括課題組成員）年齡不得超過39歲（1972年3月31日之后出生）。不具備副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，須由兩名具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的同行專家推薦。國家重大（重點）課題實行招標制度，申請人要求具備主持省部級相關(guān)教育科研課題的經(jīng)歷和良好信譽。申請人必須從事實際研究工作并真正承擔(dān)和負責(zé)組織項目的實施；《課題申請•評審書》中所涉及的課題組參加者或推薦人須征得本人同意和親筆簽名方為有效，否則視為違規(guī)申報。

四、教育科學(xué)規(guī)劃課題承擔(dān)單位必須符合以下條件：在相關(guān)領(lǐng)域具有較雄厚的學(xué)術(shù)資源和研究實力；設(shè)有科研管理的職能部門；能夠提供開展研究工作的必要條件并承諾信譽保證；在以往的課題過程管理中認真負責(zé)，信用良好。凡課題按時完成率高且優(yōu)秀率高的單位增額申報，按時完成率不高且合格率不高的單位限額申報，按時完成率低于60%且不合格率偏高以及管理不到位的單位不得申報。

五、全國教育科學(xué)規(guī)劃涉及13個學(xué)科，課題申請人根據(jù)《課題指南》所列示的研究領(lǐng)域進行選題論證。招標課題申請人填寫《國家社會科學(xué)基金教育學(xué)重大（重點）課題投標申請•評審書》（2011年版），屆時等候通知到京參加現(xiàn)場答辯，不參加答辯視為放棄；其他課題申請人通過網(wǎng)絡(luò)申報，填寫《全國教育科學(xué)規(guī)劃課題申請錄入系統(tǒng)》（2011年版，以下簡稱網(wǎng)絡(luò)版）。申請人根據(jù)所報課題的性質(zhì)依照《課題申請•評審書》（網(wǎng)絡(luò)版）列出的學(xué)科分類代碼填寫相應(yīng)學(xué)科，跨學(xué)科課題應(yīng)根據(jù)主要研究內(nèi)容按照“盡量靠近”原則，選定為主的學(xué)科進行申報。中小學(xué)和幼兒園系列課題申報基礎(chǔ)教育學(xué)科，單列單評。

六、本年度全國教育科學(xué)規(guī)劃設(shè)置國家社會科學(xué)基金教育學(xué)重點課題、一般課題和青年課題，教育部重點課題和青年專項課題，均有不同額度的經(jīng)費資助。申請人要根據(jù)研究工作的實際需要，參考資助標準，提出擬申請的資助額度，并按照《國家社會科學(xué)基金項目經(jīng)費管理辦法》進行合理的經(jīng)費預(yù)算。本年度國家社科基金教育學(xué)重點課題資助標準為20-25萬元、一般課題資助標準為12-15萬元，青年基金課題資助標準為10-12萬元；教育部重點課題平均為3萬元、教育部青年專項課題平均為2萬元。申報招標課題和一般課題互不交叉，申報國家社會科學(xué)基金課題和教育部級課題互不貫通，申請人只能從中選一。實際資助經(jīng)費額度參照同級別課題經(jīng)費資助標準，以最終評審結(jié)果為準。

七、《課題指南》中列示的招標課題名稱即為研究題目，申請人不得自行命題、隨意擴大和縮小研究范圍，否則不予受理。一般課題申請人可參照《課題指南》所提出的研究領(lǐng)域，自擬課題名稱，鼓勵反映國家需要和國際趨勢的前瞻性、創(chuàng)新性課題，不支持以編譯著作、編寫教材、編寫叢書、編寫工具書為直接目的課題研究。申請人要在《課題申請•評審書》封面上標明所申報課題屬于《課題指南》所列示的研究領(lǐng)域或自選課題。在涉及西部教育問題研究時，優(yōu)先考慮西部地區(qū)的課題申請人。

八、本年度全國教育科學(xué)規(guī)劃課題將實行限額申報，限額指標另行下達到各省級教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、教育部直屬高校和部內(nèi)司局、直屬單位，堅持標準，保障底線，鼓勵先進。各地要參考教育科研生產(chǎn)力布局情況及歷年申報情況，以及立項率、優(yōu)秀率、不合格率、違規(guī)率等因素，科學(xué)合理分配指標，努力提高申報質(zhì)量和層次。

九、本年度全國教育科學(xué)規(guī)劃立項課題要求在1－3年完成，最遲在5年內(nèi)完成。決策性研究應(yīng)在1年內(nèi)完成，其他類型研究課題適當(dāng)延長。研究期限自課題批準立項之日起計算，課題延期或調(diào)整人員須經(jīng)全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準。課題研究成果須符合學(xué)術(shù)規(guī)范，體現(xiàn)創(chuàng)新，有所建樹，著力形成代表作。不同課題研究成果數(shù)量、形式和質(zhì)量分別要求，國家社會科學(xué)基金課題最終成果要求出版專著，在SSCI（社會科學(xué)引文索引）和CSSCI（中文社會科學(xué)引文索引）上發(fā)表系列學(xué)術(shù)論文，并在學(xué)術(shù)界和實踐領(lǐng)域產(chǎn)生重要的影響；教育部課題成果形式可選擇著作或論文；所有課題最終研究成果均包括研究報告。不同課題成果具體要求參見《全國教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》及《全國教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定結(jié)題細則》等。

十、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題為國家財政支持的社會公益項目，資助在公共部門服務(wù)的教育科學(xué)工作者。為減少重復(fù)，申報全國教育科學(xué)規(guī)劃課題的負責(zé)人同年度只能申報一個課題。在研的全國教育科學(xué)規(guī)劃課題負責(zé)人不得再申報新課題。申報全國教育科學(xué)規(guī)劃課題的負責(zé)人同年度不能申報國家社會科學(xué)基金其他項目或其他國家科研項目，其課題組成員不能作為負責(zé)人以內(nèi)容相同或相近的課題申報國家社會科學(xué)基金其他項目或其他國家科研項目。得到政府基金項目（國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金以及教育部人文社會科學(xué)課題、其他部委辦以及省級社會科學(xué)基金項目等）資助的課題負責(zé)人不得再次申報全國教育科學(xué)規(guī)劃課題。不支持已有兩個以上其他來源的在研項目的研究者再次申報全國教育科學(xué)規(guī)劃課題。上述各類課題的結(jié)題均以結(jié)題證書注明的時間為準，并須提供結(jié)題證書復(fù)印件。

十一、申請人應(yīng)如實填寫申請材料，并保證沒有知識產(chǎn)權(quán)爭議。凡在全國教育科學(xué)規(guī)劃課題申報中弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實后，取消個人3年申報資格，如獲準立項一律按撤項處理和通報批評，并追究申請人所在單位的管理責(zé)任。

十二、從2011年起，全國教育科學(xué)規(guī)劃申報課題全部實行同行專家網(wǎng)絡(luò)初評和專家會議集中復(fù)評。初評采用活頁匿名方式，活頁論證字數(shù)不超過4000字，復(fù)評重點考察前期相關(guān)研究基礎(chǔ)和研究能力。

十三、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題實行信用管理制度。課題承擔(dān)單位要履行承諾，保證信譽。獲準立項的課題負責(zé)人在課題執(zhí)行期間要遵守各項規(guī)定，履行約定義務(wù)，按期完成研究任務(wù)。課題研究的最終成果實行結(jié)題鑒定制度，鑒定等級予以公示。課題研究成果鑒定為不合格或有不良信譽記錄者，課題負責(zé)人3年內(nèi)不得申請新課題。除涉及政治、國際關(guān)系、宗教、種族、民族、性別等敏感問題外，計劃發(fā)表出版的成果必須以課題資助名義先發(fā)表出版后鑒定，違反規(guī)定視為自行終止相關(guān)資助協(xié)議。成果鑒定為優(yōu)秀或社會影響良好的課題負責(zé)人，在申報新課題時享受優(yōu)先政策。

十四、本年度招標課題通過課題投標、資格審查、會議評標的程序進行；其他課題通過課題申報、資格審查、網(wǎng)絡(luò)初評、學(xué)科組會議復(fù)評的程序進行。課題評審堅持公平公正，凡申報課題的學(xué)科規(guī)劃組專家須回避課題評審工作。課題評審堅持質(zhì)量第一，寧缺毋濫。專家評審結(jié)果報全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組審定后公示，無異議后下達課題通知并撥付課題經(jīng)費。

十五、課題申報單位、各?。▍^(qū)、市）教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（或相應(yīng)的教育科研主管機構(gòu)）、教育部各司局、部直屬高等學(xué)校和國家級教育科研機構(gòu)要加強對本年度課題申報工作的宣傳、組織、管理和指導(dǎo)，既要積極鼓勵，又要嚴格把關(guān)，應(yīng)依據(jù)《全國教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》的相關(guān)規(guī)定和本通知的要求對申請人進行資格審查，認真審核申請人的資質(zhì)和信譽、前期研究基礎(chǔ)、課題組研究實力和支撐條件，簽署明確意見，保證申請人所填寫內(nèi)容的真實性，確保課題申報工作的質(zhì)量，并認真履行課題立項后的日常管理，幫助課題負責(zé)人按期高質(zhì)量完成研究任務(wù)。

十六、課題申報實行三級申報制度，申請人按照所在單位隸屬關(guān)系，經(jīng)所在單位審查蓋章后，由所在單位科研管理部門統(tǒng)一分別報送省（區(qū)、市）教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（或相應(yīng)的科研主管機構(gòu)）、教育部各司局辦公室、部直屬高等學(xué)?？蒲刑帲ㄉ缈铺帲┖蛧壹壗逃蒲袡C構(gòu)科研管理部門，再由上述機構(gòu)統(tǒng)一報送全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。各級科研管理部門不得收取任何申報評審費用。全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室不直接受理個人和基層單位申報。

十七、課題申報所需的各種材料（包括《2011年度課題指南》、《國家社會科學(xué)基金教育學(xué)重點課題投標申請•評審書》）均可從全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室網(wǎng)站（網(wǎng)址：onsgep.moe.省略）、全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室網(wǎng)站單列學(xué)科欄目（網(wǎng)址：npopss-cn.省略）和中央教育科學(xué)研究所（網(wǎng)址：省略ier.省略）下載。申請非國家社會科學(xué)基金教育學(xué)重點課題招標課題的申請人可通過全國教育科學(xué)規(guī)劃課題申報錄入系統(tǒng)進行填報，通過各自的管理系統(tǒng)按程序報送所在省級教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和直屬高?？蒲刑帲ㄉ缈铺帲?。?。▍^(qū)、市）教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（或相應(yīng)的科研主管機構(gòu)）、教育部各司局辦公室、部直屬高等學(xué)?？蒲刑帲ㄉ缈铺帲┖蛧壹壗逃蒲袡C構(gòu)科研管理部門將匯總后的電子版審核后通過全國教育科學(xué)規(guī)劃課題申報管理系統(tǒng)上傳至全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。同時報送紙質(zhì)材料《課題申請•評審書》一式6份（原件1份，復(fù)印件5份）。課題申請書要求統(tǒng)一用計算機填寫、A3紙雙面印制、中縫裝訂，經(jīng)所在單位審查蓋章后，逐級報送相關(guān)科研管理部門，要確保電子申報數(shù)據(jù)和紙質(zhì)申報數(shù)據(jù)的一致性，基本信息不得遺漏。

十八、本年度課題受理申報時間從2011年1月19日起至3月31日止。各?。▍^(qū)、市）教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（或相應(yīng)的科研主管機構(gòu)）、教育部各司局辦公室、部直屬高等學(xué)?？蒲刑帲ㄉ缈铺帲┖蛧壹壗逃蒲袡C構(gòu)科研管理部門務(wù)必認真負責(zé)，做好本系統(tǒng)課題申報數(shù)據(jù)錄入、打印報表和申請書匯總報送等工作，確保數(shù)據(jù)錄入準確和報送材料完整，列出本系統(tǒng)課題申請書清單和各學(xué)科分類申報數(shù)量匯總統(tǒng)計表。于2011年3月31日前將審查合格的《課題申請•評審書》匯總后統(tǒng)一報送全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，逾期不予受理。辦公室咨詢電話：010―62003305，62003307；郵政編碼：100088；地址：北京市北三環(huán)中路46號。

十九、本通知及所附《課題指南》將同時在教育部、全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室的專門網(wǎng)站上，并在《中國教育報》等教育媒體申報公告，請有關(guān)部門及時將有關(guān)信息傳達至各所屬有關(guān)單位，供教育科學(xué)工作者選題申報時參考。國防軍事教育課題申報評審工作由全軍軍事教育科學(xué)規(guī)劃辦公室負責(zé)另行組織。

教育科學(xué)作為教育事業(yè)和哲學(xué)社會科學(xué)的重要組成部分，在教育改革發(fā)展和先進文化建設(shè)中具有不可替代的重要作用。組織實施《課題指南》是落實科教興國戰(zhàn)略和建設(shè)人力資源強國的一項重要工作，是充分利用專業(yè)力量、發(fā)揮專家咨詢作用問計、問政的體現(xiàn)，努力實現(xiàn)教育決策科學(xué)化、民主化的具體體現(xiàn)。各地教育行政部門、教育科研機構(gòu)和學(xué)校要給予充分重視，積極鼓勵，大力支持，確保這項工作順利開展。各省級教育科學(xué)規(guī)劃辦公室和基層科研管理部門要加強對課題申報工作的組織和指導(dǎo)，認真審核，嚴格把關(guān)，努力提高申報質(zhì)量，簽署明確意見。教育科學(xué)研究工作者要認真對待，積極申報，以高質(zhì)量的研究工作繁榮發(fā)展教育科學(xué)事業(yè)，為實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提供有力支持，為把我國建設(shè)成為人力資源強國作出更大的貢獻。

附件：全國教育科學(xué) “十二五”規(guī)劃2011年度課題指南

教育部辦公廳

二零一一年一月十八日

全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度課題指南

選題說明：課題指南旨在引領(lǐng)和團結(jié)廣大教育科學(xué)工作者，圍繞推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)人力資源強國大局，研究貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》 中的重大理論和現(xiàn)實問題，回應(yīng)國家需要和群眾關(guān)切的教育重點領(lǐng)域與關(guān)鍵環(huán)節(jié)問題。重視以創(chuàng)新為導(dǎo)向的基礎(chǔ)研究，加強基于證據(jù)的決策研究，強化以標準和模式 為主導(dǎo)的實踐研究，體現(xiàn)教育科學(xué)研究的戰(zhàn)略性、前瞻性，提高選題的針對性、實效性，形成推動教育改革發(fā)展的創(chuàng)意、經(jīng)驗、理論、制度、模式、標準，促進研究 成果轉(zhuǎn)化，使教育研究為人所信、所思、所悟、所用。

……

（十）教育技術(shù)與傳播研究

教育信息技術(shù)開發(fā)轉(zhuǎn)化研究；電子教科書研究；師生信息素養(yǎng)研究；數(shù)字化資源共享及其權(quán)益保護機制研究；教育信息化使用效益研究；數(shù)字化校園網(wǎng)研究；學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)研究；農(nóng)村智能學(xué)校研究；網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)對教學(xué)方式的影響研究；網(wǎng)絡(luò)交互教學(xué)成效研究等。