導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇班級(jí)建設(shè)工作思路，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、今年來(lái)效能建設(shè)開展情況1、深入宣傳，強(qiáng)化教育。主要是抓好三件事：一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)。著重抓了《行政許可法》、《公務(wù)員法》及XXX機(jī)關(guān)工作制度等相關(guān)知識(shí)的再學(xué)習(xí)。今年利用雙休日共上了三次課，做到學(xué)好文件，領(lǐng)會(huì)精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；二是加強(qiáng)宣傳力度。通過(guò)在各辦公樓層的宣傳窗中張貼標(biāo)語(yǔ)等各種類型的宣傳形式，進(jìn)一步營(yíng)造機(jī)關(guān)效能建設(shè)濃厚氛圍，使全區(qū)干部提高對(duì)開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)搞好機(jī)關(guān)效能建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感；三是抓好結(jié)合。將機(jī)關(guān)效能建設(shè)與先進(jìn)性教育有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，開展了黨員干部思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓，進(jìn)行正反典型的示范和警示教育，切實(shí)解決了機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng)漂浮、工作不深入，團(tuán)結(jié)協(xié)作不足、互相推諉扯皮，服務(wù)能力較低、不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求等實(shí)際問(wèn)題。

2完善制度，規(guī)范行為。加強(qiáng)制度建設(shè)是提高機(jī)關(guān)效能的“基礎(chǔ)工程”。今年來(lái)，XXX結(jié)合實(shí)際，主要抓了四方面的制度建設(shè)：一是為進(jìn)一步理順行政管理體制，樹立XXX“高效服務(wù)、高速發(fā)展”的良好形象，在年初成立了四個(gè)工作委員會(huì)，對(duì)XXX工作任務(wù)和工作人員進(jìn)行了調(diào)整分工；二是為加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部管理，于今年五月份制訂了《XXX機(jī)關(guān)工作立體管理考核的實(shí)施意見》，將縣年度考核的任務(wù)分解到個(gè)人，按每個(gè)人的工作性質(zhì)、工作量，確定考核系數(shù)，并根據(jù)考核名次進(jìn)行獎(jiǎng)金浮動(dòng)，每月考核也參照此規(guī)定執(zhí)行。堅(jiān)持全局一盤棋，堅(jiān)持分配能上能下，從而調(diào)動(dòng)了廣大工作人員的工作熱情；三是建立了重點(diǎn)項(xiàng)目責(zé)任制，出臺(tái)了限時(shí)辦結(jié)制、服務(wù)承諾制、績(jī)效考評(píng)制，進(jìn)一步修訂完善了崗位責(zé)任制和首問(wèn)責(zé)任制，規(guī)范了機(jī)關(guān)工作人員的行為；四是建立健全“雙民主”管理制度，全面系統(tǒng)的對(duì)村級(jí)民主管理規(guī)范化制度進(jìn)行清理、完善和修訂，充實(shí)了XXX、村（社區(qū)）兩級(jí)組織民主管理的有關(guān)制度、村民代表會(huì)議制度、村務(wù)公開責(zé)任追究辦法等制度，推進(jìn)了村級(jí)民主管理工作的開展和深化。

3、加強(qiáng)督察，開門納諫。找準(zhǔn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)方面存在的問(wèn)題，才能有的放矢地采取措施。為此，XXX根據(jù)工作實(shí)際，一是成立了督查室，采取聽取匯報(bào)會(huì)，召開座談會(huì)、查閱資料、實(shí)地查看或暗訪等形式，定期或不定期地對(duì)工作任務(wù)的執(zhí)行情況進(jìn)行督查。明確督查室的職責(zé)和監(jiān)督檢查的對(duì)象、內(nèi)容，促進(jìn)干部作風(fēng)改進(jìn)，服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)，提升工作效能。二是設(shè)立了機(jī)關(guān)效能建設(shè)意見箱，并在各村（社區(qū)）聘請(qǐng)了監(jiān)督人員，開展以重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)為主的效能監(jiān)察，開展干部作風(fēng)的明查暗訪。XXX黨委、管委會(huì)將督查反饋的情況在匯報(bào)會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，對(duì)典型案例予以公開曝光、嚴(yán)肅處理，對(duì)整改情況進(jìn)行跟蹤落實(shí)，加大對(duì)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的督查力度。三是嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。對(duì)每次督查結(jié)果，將以附加分的形式計(jì)入機(jī)關(guān)、村（社區(qū)）二級(jí)干部目標(biāo)管理責(zé)任制考核得分中，并制定措施獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

4、圍繞中心，強(qiáng)化服務(wù)。對(duì)XXX來(lái)說(shuō)，招商引資和重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)是當(dāng)前兩大工作任務(wù)，效能建設(shè)的各項(xiàng)工作，必須服從和服務(wù)于這兩大中心工作，努力營(yíng)造親商、富商、安商的投資環(huán)境和公正執(zhí)法、依法行政的法制環(huán)境，加快發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)。一是在全區(qū)開展“優(yōu)化投資環(huán)境，改善服務(wù)質(zhì)量”大討論，統(tǒng)一思想，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。根據(jù)各自的崗位，圍繞工業(yè)園區(qū)建設(shè)和集鎮(zhèn)建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，鞏固招商成果，加快企業(yè)投產(chǎn)，大力發(fā)展生態(tài)型經(jīng)濟(jì)。二是以實(shí)際行動(dòng)把提高服務(wù)意識(shí)和辦事效率落到實(shí)處，把效能建設(shè)深入到當(dāng)前各項(xiàng)工作中。如針對(duì)“融入XXX月”活動(dòng)，XXX機(jī)關(guān)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作，全局一盤棋的意識(shí)有了新的增強(qiáng)，在推介會(huì)上共簽約項(xiàng)目XX個(gè)，其中外資項(xiàng)目XX個(gè)，總投資額XXXX萬(wàn)美元；內(nèi)資項(xiàng)目XX個(gè)，總投資額XX億元人民幣，均超額完成縣委、縣政府下 達(dá)的目標(biāo)和任務(wù)。三是全力支持重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。如經(jīng)過(guò)區(qū)村兩級(jí)同志大量細(xì)致的宣傳解釋工作，克服分戶多，糾紛多、地類散等不利因素，僅用4天時(shí)間就順利完成了XXXX500多畝土地的征地任務(wù)。

5、狠抓重點(diǎn)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。一是完善學(xué)習(xí)教育機(jī)制。通過(guò)不斷營(yíng)造和利用各種教育載體，有針對(duì)性的開展各個(gè)層面的思想教育，促進(jìn)了黨員干部觀念的轉(zhuǎn)化和素質(zhì)的提高。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并重，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦公室、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部的活動(dòng)；二是狠抓民主管理，深化“雙民主”建設(shè)工作，完善了執(zhí)行制度和責(zé)任追究相配套的管理體系。通過(guò)村級(jí)民主管理的一系列工作，XXX民主管理工作已向制度化、規(guī)范化邁進(jìn)。三是健全完善政務(wù)公開制。對(duì)XXX財(cái)務(wù)制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)、干部管理、機(jī)關(guān)效能建設(shè)、重大工程以及群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題堅(jiān)持公開辦事程序、辦事標(biāo)準(zhǔn)、辦事結(jié)果。

二、存在的突出問(wèn)題

1、機(jī)關(guān)辦事效率還有待進(jìn)一步提高。部分部室辦事程序有些過(guò)于繁瑣，有的部室干部服務(wù)態(tài)度欠佳，服務(wù)質(zhì)量不高，群眾對(duì)個(gè)別機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng)還有所反映，一定程度上影響了機(jī)關(guān)形象。

2、制度建設(shè)執(zhí)行上還不夠到位。開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作以來(lái)，相應(yīng)制定了一整套規(guī)章制度，但有的制度缺乏檢查監(jiān)督機(jī)制，執(zhí)行起來(lái)隨意性較大；有的只把制度寫在紙上，掛在墻上，講在嘴上，沒(méi)有落到實(shí)處，出現(xiàn)了有章不循，制度落實(shí)不夠到位的現(xiàn)象。

3、信息利用程度低。雖然計(jì)算機(jī)在辦公中得到了廣泛的應(yīng)用，但各部門之間未建立局域網(wǎng)，很多信息不共享，導(dǎo)致信息的利用率低，同時(shí)造成了紙張、油墨等資源浪費(fèi)。

4、督促檢查力度還有待進(jìn)一步加大。機(jī)關(guān)效能建設(shè)整體性強(qiáng)、覆蓋面廣、工作量大與專職人員少、督促檢查力度小、整體素質(zhì)提高慢的矛盾還比較突出；效能監(jiān)督員隊(duì)伍的作用未能得到充分發(fā)揮等等。

三、20__年XXX機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作思路

20__年，XXX機(jī)關(guān)效能建設(shè)將以黨的十六屆五中全會(huì)精神為動(dòng)力，以今年機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作取得的初步成效為起點(diǎn)，加大力度，扎扎實(shí)實(shí)抓好以下各項(xiàng)工作。

1、要進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。XXX黨委、管委會(huì)要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)層的表率作用，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，政府組織實(shí)施，各部門管好“自家人”，辦好“自家事”，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，齊抓共管的機(jī)關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，確保機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作扎實(shí)深入開展。

2、要進(jìn)一步推進(jìn)制度建設(shè)，嚴(yán)格依法依紀(jì)辦事。制度建設(shè)始終是機(jī)關(guān)效能建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，必須不斷鞏固，完善和發(fā)展。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，對(duì)影響機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行改革和調(diào)整；要在抓好勤政制度建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)廉政制度建設(shè)，從管理的薄弱環(huán)節(jié)和制度的漏洞入手，有針對(duì)性地建立健全規(guī)章制度，勤廉兼顧。要在制度落實(shí)上下功夫，加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，對(duì)違反制度的行為要嚴(yán)肅處理，確保以制度管人管事機(jī)制的形成。

3、要進(jìn)一步健全和完善政務(wù)公開制。政務(wù)公開是陽(yáng)光工程，是民主管理的重要內(nèi)容之一。要繼續(xù)對(duì)政務(wù)公開內(nèi)容、公開時(shí)間、公開程序、公開方法進(jìn)行規(guī)范。明年政務(wù)公開要做好突出公開重點(diǎn)，各村、各單位要繼續(xù)突出“人、事、財(cái)權(quán)”的公開，要從“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”出發(fā)，公開辦事制度、程序、內(nèi)容、結(jié)果。要加強(qiáng)收集、整理、處理、反饋群眾意見，充分發(fā)揮效能監(jiān)督員和群眾的監(jiān)督作用，加強(qiáng)對(duì)政務(wù)公開欄公開內(nèi)容真實(shí)性、有效性的監(jiān)督。

篇2

班級(jí)

高二（1）

班主任

熊光華

人數(shù)

60

男：41

級(jí)

主

要

工

作

四月

主題班會(huì) 關(guān)注學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)方法報(bào)告會(huì)

女：19

班

級(jí)

基

本

情

況

分

析

班級(jí)情況穩(wěn)定，學(xué)生已基本養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)生整體思想活躍，班級(jí)文化進(jìn)一步建設(shè)具備良好條件。少數(shù)個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng)，班干部的工作要?jiǎng)?chuàng)新。

五月

法制教育，強(qiáng)化學(xué)生法制觀念。

班

級(jí)

建

設(shè)

目

標(biāo)

認(rèn)真貫徹政教處的各項(xiàng)指示，結(jié)合本班實(shí)際，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，爭(zhēng)創(chuàng)全優(yōu)班級(jí)，全面提升班級(jí)形象，提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)個(gè)人在年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)能力。

六月

組織會(huì)考，班級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。班級(jí)工作總結(jié)，高三總動(dòng)員。

班

級(jí)

主

要

工

作

二月

開學(xué)工作，檢查假期作業(yè)，主題班會(huì)：回顧 總結(jié) 展望，班級(jí)文化建設(shè)。

年

級(jí)

意

見

政

教

處

意

見

三月

篇3

主要做了以下一些工作：

一、創(chuàng)新德育工作思路，開創(chuàng)德育工作新局面

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)積極組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力宣揚(yáng)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。努力打造一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。

（二）抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

（三）加強(qiáng)家校聯(lián)系、構(gòu)建同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作?！墩毯?jiǎn)報(bào)》，每月出版一期，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

網(wǎng)絡(luò)

（四）加強(qiáng)三困生幫扶工作本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好三困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教室做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的三困生進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。同時(shí)利用10.19救助捐款、彩票基金和國(guó)家財(cái)政資金救助學(xué)生達(dá)三百多名，救助金額達(dá)三十萬(wàn)多元。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

（一）加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

（二）強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。進(jìn)一步細(xì)化無(wú)縫管理，重新制定一日常規(guī)的評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)清潔衛(wèi)生、自習(xí)、就寢違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。采取定崗定人定點(diǎn)檢查的方式，對(duì)班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

（三）充分發(fā)揮值班人員、督查人員、學(xué)生會(huì)、班級(jí)干部的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái)，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

三、細(xì)化德育活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變校風(fēng)

（一）安全第一，加強(qiáng)教育，防患于未然

本學(xué)期先后進(jìn)行了安全知識(shí)講座，法律知識(shí)講座，安全疏散演練，消防安全演習(xí)等一系列活動(dòng)，加強(qiáng)了安全教育，提高了師生的安全防范意識(shí)。

（二）家長(zhǎng)會(huì)

本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)90％。在家長(zhǎng)會(huì)上，校以具體事例宣傳了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。每月印發(fā)了家教聯(lián)系卡及時(shí)通報(bào)學(xué)生情況，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

（三）系列主題教育活動(dòng)

本學(xué)期，根據(jù)上級(jí)的要求以及學(xué)校的工作安排，政教室開展了一系列的主題德育活動(dòng)：“首義精神耀千秋”系列活動(dòng)，“永遠(yuǎn)跟黨走”建黨91周年慶祝活動(dòng)，“我身邊的榜樣”演講比賽，“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”，“愛心·親情·感恩”主題月等活動(dòng)。這些活動(dòng)的大大推進(jìn)了我校德育工作的開展，幫助學(xué)生逐步樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，愛國(guó)、愛黨、愛父母、愛自己。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些問(wèn)題有待解決。

（一）學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如上下樓梯不按要求去做，成在安全隱患；學(xué)生抽煙現(xiàn)象也屢見不鮮；一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況保持不佳的主要原因之一。

（二）班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。

篇4

將少先隊(duì)思想道德教育活動(dòng)貫穿一學(xué)期的始終，加強(qiáng)少先隊(duì)陣地。、組織的建設(shè)，以愛國(guó)主義為主旋律，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練為主線，深化行為規(guī)范和安全文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既要注意傳統(tǒng)節(jié)日，又要抓住重大事件，大力開展學(xué)生喜聞樂(lè)見的豐富多彩積極向上的科技、教育、文藝和娛樂(lè)活動(dòng)。形成健康高雅、生動(dòng)活潑的校園文化，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。

九月

教育主題：發(fā)明創(chuàng)造從我做起，爭(zhēng)當(dāng)發(fā)明之星

工作思路：本月是本學(xué)期的開始，少先隊(duì)組織要配合學(xué)校抓好新生的入學(xué)教育，做好整頓校風(fēng)校紀(jì)工作，強(qiáng)化少先隊(duì)員的日常行為規(guī)范，抓好基礎(chǔ)文明教育；美化教室，美化校園，給學(xué)生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。開展慶祝第十八個(gè)“教師節(jié)”活動(dòng)，組織隊(duì)干部的換屆民主選舉活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用。為了迎接鎮(zhèn)、市中小學(xué)生科技節(jié)，激發(fā)隊(duì)員對(duì)科技創(chuàng)新的濃厚興趣，培養(yǎng)孩子勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣，將九月份定為科技月。

工作要點(diǎn)：

1、始業(yè)教育。

2、爭(zhēng)當(dāng)老師的得力助手，隊(duì)干部演講競(jìng)選活動(dòng)。

3、小發(fā)明、小制作比賽。

十月

教育主題：規(guī)范升旗儀式，做好廣播體操，爭(zhēng)當(dāng)禮儀之星

工作思路：本月有國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)兩大節(jié)日，抓住契機(jī)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行一次少先隊(duì)光榮的歷史教育，愛國(guó)主義教育，讓他們回顧在星星火炬下的成長(zhǎng)歷程。迎接鎮(zhèn)廣播體操暨升旗儀式比賽，規(guī)范升旗儀式，在上學(xué)期廣播體操比賽的基礎(chǔ)上強(qiáng)化訓(xùn)練，力求人人做一套標(biāo)準(zhǔn)的廣播體操。

工作要點(diǎn)：

1。、喜迎國(guó)慶。

2、強(qiáng)化廣播體操暨升旗儀式訓(xùn)練。

3、結(jié)合建隊(duì)節(jié)舉行新隊(duì)員入對(duì)儀式，開展學(xué)隊(duì)史活動(dòng)。

十一月

教育主題：強(qiáng)身健體，爭(zhēng)當(dāng)體育之星

工作思路：體育不僅可以強(qiáng)身、益智，還可以育德，通過(guò)開展體育鍛煉活動(dòng)，可以培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生良好的思想作風(fēng)和高尚的道德品質(zhì)。體育還可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、艱苦奮斗、吃苦耐勞、不怕困難、不畏艱險(xiǎn)的精神。同時(shí)體育又是一種高尚的文化娛樂(lè)活動(dòng)，它能激發(fā)人們極大的興趣。對(duì)青少年學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力，它能把廣大青少年引導(dǎo)到健康向上的活動(dòng)中來(lái)。在上學(xué)期學(xué)生座談會(huì)上，學(xué)生提出希望學(xué)校能開素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了滿足學(xué)生要求，學(xué)校決定將于本月進(jìn)行校學(xué)生素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、設(shè)定比賽項(xiàng)目。

2、召開體育素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月

教育主題：遨游書海，爭(zhēng)當(dāng)紅讀之星

工作思路：一個(gè)人知識(shí)的積累和人生視野的拓展，一個(gè)人心靈和思想的成長(zhǎng)，都離不開閱讀，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)閱讀薈萃了人類智慧的各種讀物，才能吸取生命所需要的營(yíng)養(yǎng)。在元旦到來(lái)之前，引導(dǎo)隊(duì)員通過(guò)看書了解56個(gè)民族的歷史文化，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情、培養(yǎng)學(xué)生做中國(guó)人的自豪感。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出要“少做題，多讀書”把學(xué)生從題海中解放出來(lái)，把他們引向名著的海洋，是語(yǔ)文教師義不容辭的責(zé)任。

工作要點(diǎn)：

1、各班召開一次動(dòng)員大會(huì)，制定閱讀計(jì)劃。

2、根據(jù)班級(jí)實(shí)際開展不同形式的閱讀匯報(bào)會(huì)。（如：展出手抄報(bào)，交流閱讀筆記、讀后感等）

一月

教育主題：努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)進(jìn)步之星

工作思路：元旦過(guò)后，期末將至，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，尤其要注重鼓勵(lì)后進(jìn)生取得優(yōu)異成績(jī)?yōu)楸緦W(xué)期劃上句號(hào)

具體工作：

1、慶元旦。

篇5

一、指導(dǎo)思想：

以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的推廣為契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，確立德育為首的思想，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作思路：

1、從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理。

2、細(xì)——管理細(xì)化，即制定各項(xiàng)評(píng)比檢查有據(jù)可依，有過(guò)程，有激勵(lì)，有總結(jié)，有提高。

3、嚴(yán)——嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行職責(zé)，依章辦事。

4、新——獨(dú)特新穎，以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，傳承抗聯(lián)精神”主線，開展豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校德育建設(shè)的新發(fā)展。

5、活——思路開通，即學(xué)校班級(jí)德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形式下的德育理論及德育管理方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)校內(nèi)外優(yōu)秀班主任和德育工作者的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，聽取各方面的意見會(huì)合各方的教育力量形成有卓有實(shí)效的工作局面。

三、具體工作及措施：

1、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，派優(yōu)秀的班主任外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來(lái)后向全校班任做匯報(bào)，以便相互學(xué)習(xí)，共同提高。

2、健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好每周一次的班主任例會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結(jié)的寫法，注重實(shí)效，提高理性思考的成份，讓他們?cè)谘芯康臓顟B(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。

3、班主任要認(rèn)真上好每一節(jié)德育實(shí)踐課，讓德育實(shí)踐課起到真正應(yīng)該起的作用。

4、對(duì)《班主任工作手冊(cè)》進(jìn)行改革，要求班主任對(duì)每周的班級(jí)工作預(yù)先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。

篇6

學(xué)校的黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建工作，是發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織生力軍作用的根本保證，是確保學(xué)校團(tuán)建、隊(duì)建工作政治方向的重要舉措，也是新時(shí)期學(xué)校思想政治工作規(guī)范化、科學(xué)化的必然要求。近一年來(lái)，我校黨支部不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，延伸工作手臂，大膽探索新時(shí)期學(xué)校黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建工作的嶄新思路。為了更好加強(qiáng)這方面工作力度，我們制定了黨建帶團(tuán)建隊(duì)建工作方案。

一、堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建”的基本原則，把團(tuán)建、隊(duì)建工作納入黨的基礎(chǔ)建設(shè)。

黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建工作是黨在新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)和改善黨對(duì)青少年工作領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代需求。在加強(qiáng)黨的建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，對(duì)于共青團(tuán)、少先隊(duì)更好的當(dāng)好黨的助手和后備軍，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

每學(xué)年初，學(xué)校黨支部召開團(tuán)建、隊(duì)建工作專門會(huì)議，研究如何經(jīng)常深入團(tuán)隊(duì)組織、了解團(tuán)隊(duì)工作、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)組織抓好團(tuán)隊(duì)的組織建設(shè)工作，并由黨支部委員、副校長(zhǎng)王義學(xué)負(fù)責(zé)團(tuán)建、隊(duì)建工作。召開學(xué)校團(tuán)委會(huì)、少先大隊(duì)學(xué)生會(huì)換屆選舉大會(huì)，以嚴(yán)格、規(guī)范的程序選舉產(chǎn)生新一屆團(tuán)隊(duì)委委員、學(xué)生會(huì)委員，組建開拓進(jìn)取的新一屆團(tuán)隊(duì)委會(huì)學(xué)生會(huì)，使團(tuán)隊(duì)的工作面貌煥然一新。黨支部將團(tuán)隊(duì)的組織建設(shè)作為黨的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，對(duì)團(tuán)隊(duì)的工作經(jīng)常提出新的思路和舉措，深入學(xué)生、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常對(duì)團(tuán)隊(duì)工作開展情況進(jìn)行檢查，為團(tuán)建、隊(duì)建出謀劃策，給團(tuán)隊(duì)的工作指點(diǎn)迷津，將黨建與團(tuán)建、隊(duì)建工作結(jié)合起來(lái)，真正做到“以黨建帶團(tuán)建、促隊(duì)建。

二、明確“黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建”工作思路，堅(jiān)持德育為首的育人工作方針。

1、構(gòu)建育人機(jī)制。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為核心的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“學(xué)?！昙?jí)——班級(jí)——學(xué)生”、“政教處——共青團(tuán)、少先隊(duì)——學(xué)生干部——學(xué)生”、 政教處——班主任——生活老師——一體化分層負(fù)責(zé)的有效德育管理體系，建立一支合格的班主任隊(duì)伍，要求全體教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人，同時(shí)搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育環(huán)境建設(shè)，做到德育工作系列化、制度化、高效化，增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性。家校通及時(shí)將學(xué)?；顒?dòng)和學(xué)生在校情況告訴家長(zhǎng)，通過(guò)定期召開家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生狀況調(diào)查表、有選擇性的家訪等方式，強(qiáng)化問(wèn)題學(xué)生的幫教工作。

2、制定工作計(jì)劃。

確立黨支部書記總指導(dǎo)、黨支部一名委員具體指導(dǎo)、團(tuán)委書記自編自導(dǎo)的總體工作思路。每學(xué)年開學(xué)初，學(xué)校制訂周密的黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建的工作計(jì)劃，并將其列入德育工作總體規(guī)劃，校團(tuán)委工作計(jì)劃明確“黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建”的內(nèi)容與做法。堅(jiān)持德育為首，提高團(tuán)建、隊(duì)建德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。在德育過(guò)程中，由管理為主轉(zhuǎn)化為教育為主，把教育放到突出的位置。要做到“兩個(gè)一樣”，即學(xué)生的行為在校內(nèi)校外一個(gè)樣，畢業(yè)前與畢業(yè)后一個(gè)樣。從而進(jìn)一步讓他們的思想和行為規(guī)范去影響社會(huì)上的其他人，推動(dòng)社會(huì)文明的發(fā)展。

三、搞好“黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建”系列活動(dòng)，多方取得學(xué)校思想政治工作實(shí)效。

校黨支部每學(xué)期要求團(tuán)委、少先大隊(duì)圍繞學(xué)校德育工作目標(biāo)，開展豐富多彩的系列活動(dòng)，分層次、按階段推進(jìn)，力爭(zhēng)多方取得學(xué)校思想政治工作實(shí)效。

1、開展德育、文體系列活動(dòng)

三月“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)，安全教育月活動(dòng)；五月“五四”青年節(jié)歌詠比賽，勵(lì)志演講比賽；六月“六一國(guó)際兒童節(jié)”開展校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)；九月體育節(jié)、科技節(jié)；十月國(guó)慶節(jié)歌詠比賽、國(guó)慶征文、演講比賽、文藝匯演；團(tuán)委會(huì)、少先大隊(duì)，發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用，各項(xiàng)活動(dòng)由學(xué)生主持并參加。宏揚(yáng)正氣，凝聚正能量，鍛煉學(xué)生能力，提升學(xué)校朝氣與活力，活躍學(xué)校文化氛圍。

2、提高班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課質(zhì)量.

重視班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課質(zhì)量，提高工作水平。學(xué)校規(guī)定一周1節(jié)班會(huì)課，2節(jié)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課，排入課表，不得挪作它用。每次活動(dòng)有計(jì)劃、有檢查，既調(diào)動(dòng)班主任、團(tuán)支部、少先隊(duì)，班委會(huì)的積極性，也給更多的團(tuán)員、少先隊(duì)員，提供展示才華的空間。適時(shí)開辟團(tuán)隊(duì)課講座，增進(jìn)學(xué)生對(duì)黨、團(tuán)、隊(duì)知識(shí)的了解。

3、堅(jiān)持不懈抓學(xué)生養(yǎng)成教育

政教處、年級(jí)組組織團(tuán)委、少先大隊(duì)各級(jí)學(xué)生干部對(duì)全校紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表開展經(jīng)常性的檢查、監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)并進(jìn)行評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生的文明禮貌、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。團(tuán)委、少先隊(duì)工作要滲透到學(xué)校教育、教學(xué)的各個(gè)方面，如早操、眼保健操管理，食堂紀(jì)律的維護(hù)，文明班級(jí)、文明寢室的創(chuàng)建，要處處體現(xiàn)學(xué)校主人翁的姿態(tài)。

4、發(fā)揮宣傳陣地的作用

學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)要辦好校廣播站，每天定時(shí)廣播，辦好學(xué)校宣傳櫥窗、宣傳“晨光之星”事跡，展示學(xué)生書畫作品，手工制作布貼畫等。進(jìn)行文明守紀(jì)安全宣傳，各班團(tuán)支部、少先隊(duì)、班委會(huì)要辦好班上黑板報(bào)、每?jī)芍芏〞r(shí)更新。

5、不斷提高學(xué)生自我管理水平

通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理的相關(guān)活動(dòng)，切實(shí)提高團(tuán)隊(duì)工作的水平，抓好教育工作的實(shí)效性。各項(xiàng)工作安排有計(jì)劃、有布置、有檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。開展“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”“優(yōu)秀少先隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生愛校、愛班意識(shí)。各項(xiàng)檢查一周一總結(jié)，一月一總評(píng)，使學(xué)生、團(tuán)委、少先大隊(duì)、班級(jí)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到共同進(jìn)步。

篇7

二、工作目標(biāo)： 1、進(jìn)一步修訂、完善具有家委會(huì)特色的工作制度，規(guī)范落實(shí)家委會(huì)各項(xiàng)工作。

2、家委會(huì)委員要充分運(yùn)用好家委會(huì)章程所賦予的權(quán)利和義務(wù)，切實(shí)代表廣大家 長(zhǎng)促進(jìn)家校溝通、 提升學(xué)校管理、 監(jiān)督行風(fēng)建設(shè)， 積極營(yíng)造礦區(qū)和諧的教育氛圍。

3、繼續(xù)開拓校外優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)施 “家長(zhǎng)資源進(jìn)課堂”活動(dòng)。

4、進(jìn)一步拓展校外學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，讓學(xué)生走出校園，在大自然中陶冶情操， 磨練意志，接受教育。

5、提升班級(jí)家委會(huì)和級(jí)部家委會(huì)委員參與活動(dòng)的熱情和積極性。

三、具體工作： 1、暢通交流渠道，加強(qiáng)家校聯(lián)系，家委會(huì)委員既要成為反映家長(zhǎng)意見的 信息員，又要成為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的社會(huì)監(jiān)督員。通過(guò)家校聯(lián)席會(huì)議、住校值班、 家校聯(lián)系熱線等方式把家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，反映的熱點(diǎn)及時(shí)和學(xué)校溝通，并督促學(xué) 校做好整改和落實(shí)。

2、根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)需求，協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要 在多方調(diào)研的基礎(chǔ)上，建立固定的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育基地，定期協(xié)助學(xué)校組織學(xué) 生開展好活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)參與實(shí)踐，提升他們綜合素質(zhì)和能力。

3、 積極發(fā)揮廣大家長(zhǎng)的專業(yè)知識(shí)和技能特長(zhǎng)， 使其成為學(xué)生成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)資源。

4、借助學(xué)校創(chuàng)辦“書香校園”的東風(fēng)，在家庭中倡導(dǎo)親子閱讀，營(yíng)造書香氛 圍，打造書香門第，創(chuàng)建書香家庭。積極和學(xué)校聯(lián)系，以班級(jí)為單位開展“親子 閱讀分享辯論”活動(dòng)，評(píng)選出書香家庭。

5、充分建設(shè)好學(xué)校微信平臺(tái)，通過(guò)這一平臺(tái)，讓廣大家長(zhǎng)和社會(huì)外界了解學(xué) 校家委會(huì)所開展的各項(xiàng)活動(dòng)。借助學(xué)校家長(zhǎng)志愿者聯(lián)盟 QQ 群，分享家庭教育成 果，共同學(xué)習(xí)、探討、交流孩子在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等方面的經(jīng)驗(yàn)與想法。

6、繼續(xù)開展“優(yōu)秀家長(zhǎng)”和“優(yōu)秀班級(jí)家委會(huì)”評(píng)選活動(dòng)，并以此為依托提 升家長(zhǎng)關(guān)注教育發(fā)展，關(guān)心孩子成長(zhǎng)的思想境界，推動(dòng)班級(jí)家委會(huì)工作的深入開 展。

學(xué)校家委會(huì)新學(xué)年的工作已經(jīng)開始，讓我們緊緊圍繞共同制定的工作目標(biāo)， 團(tuán)結(jié)一致， 齊心協(xié)力， 為了孩子的健康成長(zhǎng)， 為了唐王中心小學(xué)教育的美好明天， 做出我們自己的貢獻(xiàn)。

家委會(huì)工作計(jì)劃小學(xué)_家委會(huì)工作計(jì)劃家委會(huì)工作計(jì)劃為充分發(fā)揮家庭教育的作用，及時(shí)改進(jìn)與完善幼兒園各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào) 家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展，促使家園雙方密切聯(lián)系，形成合 力，為孩子今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，特成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)。

一、 情況分析 本學(xué)年家委會(huì)成員共有 13 人組成， 其中充實(shí)了 4 名小班的新成員。

在以往的家委會(huì)工作中，家委會(huì)發(fā)揮了較好的作用，積極為幼兒園活 動(dòng)出謀劃策、協(xié)助幼兒園大活動(dòng)的組織實(shí)施、參與學(xué)校的保教工作管 理、親臨教育現(xiàn)場(chǎng)，觀摩教師的日常教學(xué)活動(dòng)，并提出了合理化的建 議，參政議政，收到了良好的成效。

二、 家委會(huì)的指導(dǎo)思想： 努力探索家長(zhǎng)工作新思路，配合幼兒園的規(guī)劃實(shí)施，完善家長(zhǎng)工 作，從多元視角來(lái)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，使家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子 的觀念上與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì) 三位一體的大教育作用，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

三、 工作目標(biāo) 家委會(huì)將繼續(xù)全面監(jiān)督、支持配合園方的各項(xiàng)工作，共同探索家 園教育同步化。配合園方全面實(shí)施二期課改的新課程，積極支持幼兒 園的課題研究，更新教育理念，努力使家委會(huì)的工作能上一個(gè)層次。

四、 工作措施： 1、 家委會(huì)定期召開例會(huì)，通過(guò)例會(huì)討論、交流家長(zhǎng)們的意見， 聽取并檢查、監(jiān)督幼兒園的各項(xiàng)管理工作，與園方共同商議把各項(xiàng)教 育服務(wù)工作做得更好。

2、 家委會(huì)成員和幼兒園成員共同策劃各種的家園親子大活動(dòng)， 家庭講座、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)等等。協(xié) 助幼兒園順利完成保教任務(wù)，從而提高家長(zhǎng)的育兒理念和素養(yǎng) 3、 參與研究和解決幼兒教育教學(xué)管理中的重大問(wèn)題 ，注重提高 全體家長(zhǎng)的家教水平，動(dòng)員家長(zhǎng)們積極學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒知識(shí)，并與老 師配合，共同提高對(duì)幼兒的保教質(zhì)量。

4、 聽取、聯(lián)系、反映全園家長(zhǎng)所關(guān)注的問(wèn)題，如教師師德、保 教水平、教育質(zhì)量、幼兒發(fā)展水平等問(wèn)題，采取口頭匯報(bào)，書面建議 等多種形式，對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行歸納、分析，把急需解決的意見，建議 提供給園領(lǐng)導(dǎo)或老師，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改進(jìn)與提高。

5、 和園方共同組織評(píng)選好教師、好阿姨的評(píng)明星教工活動(dòng)，進(jìn) 一步發(fā)揚(yáng)教工熱愛幼教事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)愛心的師德風(fēng)尚 6、 平時(shí)注意聽取家長(zhǎng)們的意見，運(yùn)用各種途徑及時(shí)、正確反饋 給幼兒園，并協(xié)助園方一起做好協(xié)調(diào)工作，使家長(zhǎng)們能得到滿意的結(jié) 果 7、 家委會(huì)要經(jīng)常關(guān)心和支持幼兒園的建設(shè)和發(fā)展，促進(jìn)幼兒園 與家長(zhǎng)之間的溝通和了解， 盡力協(xié)助幼兒園解決家長(zhǎng)和幼兒園之間所 發(fā)生的問(wèn)題 五、 具體議程： (一） 由園長(zhǎng)宣布幼兒園第七屆家委會(huì)成立。

宣讀本屆家委會(huì)委員名單。 (二） 宣讀家委會(huì)的組成、職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。

家委會(huì)的組成及其職責(zé)： 1、 家委會(huì)成員由家長(zhǎng)自薦、老師和家長(zhǎng)推薦的方法選舉產(chǎn)生， 家委會(huì)成員應(yīng)具備以下幾個(gè)條件。

（1）具有一定的文化修養(yǎng)和素質(zhì) （2）熱愛幼教事業(yè) （3）熱心為大家服務(wù) （4）有一定的組織能力和群眾基礎(chǔ) （5）具有積極參與，努力工作的奉獻(xiàn)精神 2、家委會(huì)主要職責(zé)如下： （1）及時(shí)與幼兒園園長(zhǎng)溝通工作信息，共同研究解決每學(xué)期需 要重點(diǎn)解決的問(wèn)題， 以便使家長(zhǎng)與幼兒園配合好各方面的工作。

(2）與園方共同召集家委會(huì)委員會(huì)議，每學(xué)期至少一至二次。

（3）在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和家委會(huì)主任的指導(dǎo)下，主持好家委會(huì)的日 常工作。

3、家委會(huì)設(shè)以下幾個(gè)小組：管理組教育組、后勤保障組，其職責(zé) 如下： 管理教育組職責(zé)： （1） 對(duì)幼兒園每學(xué)期園務(wù)計(jì)劃的審議提出建議性的意見。

（2） 積極參與幼兒園各類節(jié)慶、傳統(tǒng)活動(dòng)和外出參觀更活動(dòng) 的策劃、組織工作。

（3） 及時(shí)了解、反映家長(zhǎng)要求，與幼兒園聯(lián)合舉辦家長(zhǎng)學(xué)校 活動(dòng)、組織家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。

（4） 積極參與幼兒園教育理念的探索，對(duì)教育改革措施提出 合理建議，配合教師開展教育活動(dòng)。

（5） 了解家長(zhǎng)和社會(huì)可提供的教育資源，提出各階段幼兒學(xué) 習(xí)與發(fā)展意見、建議和工作思路。

（6） 與幼兒園一起策劃各種規(guī)模的親子活動(dòng)。

后勤保障組職責(zé)： (1) 對(duì)幼兒園環(huán)境美化和安全保護(hù)工作提出建議性意見。

(2) 監(jiān)督幼兒伙食，及時(shí)提出意見并參與伙食的制定。

家委會(huì)成員的權(quán)利與義務(wù)： 權(quán)力： 1、 有對(duì)幼兒園保育及教育教學(xué)情況、幼兒園管理工作、幼兒園 發(fā)展規(guī)劃及其它有關(guān)情況的了解權(quán)。

2、 有對(duì)幼兒園各項(xiàng)設(shè)施的視察權(quán)。

3、 有對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出批評(píng)、意見、建議權(quán)。

4、 有向幼兒園上級(jí)教育行政部門、管理部門反映情況的權(quán)利。

5、 有建議召開家長(zhǎng)會(huì)和提出議案的權(quán)利。

6、 有收集有關(guān)情況、部署研究和組織開展工作的權(quán)利。

義務(wù)： 1、 宣傳幼兒園的辦學(xué)方向和策略。

2、 關(guān)心支持幼兒園的發(fā)展，協(xié)助幼兒園擴(kuò)大生源、提高教學(xué)質(zhì) 量和做好幼兒園的德育工作。 3、 帶頭參加各種會(huì)議和學(xué)習(xí)活動(dòng)，受幼兒園委托通知有關(guān)人員 參加幼兒園組織的活動(dòng)。

4、 協(xié)助幼兒園辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

5、 發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間、 幼兒園與社區(qū)之間的橋梁紐帶作用， 及時(shí)與幼兒園溝通，提供有關(guān)信息，接受幼兒園家長(zhǎng)的咨詢和有關(guān)幼 兒園工作的委托。

6、 積極協(xié)助幼兒園辦理幼兒園自身難以解決，而家長(zhǎng)又有優(yōu)勢(shì) 可以發(fā)揮特殊作用的有關(guān)問(wèn)題。

家長(zhǎng)委員會(huì)是家長(zhǎng)與幼兒園之間的橋梁和紐帶， 充分發(fā)揮家委會(huì)職能 作用，促進(jìn)幼兒園與家庭、社會(huì)的密切聯(lián)系，使幼兒園的保教工作取 得良好的整體效應(yīng)。

(三） 園長(zhǎng)談?wù)劚緦W(xué)年的工作思路： 從內(nèi)涵建設(shè)和硬件建設(shè)兩方面，加快實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì) 劃。以標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，以競(jìng)爭(zhēng)為動(dòng)力，以創(chuàng)建示范園為契機(jī)，深入開展 保教工作研究，加強(qiáng) 0-3 歲早教工作研究指導(dǎo)，提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量， 推進(jìn)幼兒園綜合辦園水平的提高。

工作重點(diǎn)： 1、利用 0-3 早教指導(dǎo)站的契機(jī)，切實(shí)做好社區(qū)內(nèi) 0—3 歲幼兒的早 教工作，借天、借地、借資源、融入社區(qū)，實(shí)施最優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開辟各 種渠道、利用多種途徑開展送教上門服務(wù)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，形成長(zhǎng)效 管理機(jī)制。

2、根據(jù)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃要求，加強(qiáng)教師的學(xué)歷培訓(xùn)，確保 “十一五”期間教師本科的達(dá)標(biāo)率達(dá)到 30%以上。

3、切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作 原則，堅(jiān)持“以質(zhì)量為本，以幼兒為本”的思想，從實(shí)際情況出發(fā)， 充分發(fā)揮教研組工作的主陣地，扎實(shí)高效地開展教研工作，迎接區(qū)的 優(yōu)秀教研組驗(yàn)收。

4、 加強(qiáng)教科研建設(shè)， 以項(xiàng)目研究來(lái)引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐， 積極開展以 “教 師日記”為載體的教育行動(dòng)研究，構(gòu)建一個(gè)案例、教學(xué)、生活、教師 日記為載體的專家指導(dǎo)、行為跟進(jìn)的行動(dòng)研究，激勵(lì)教師從實(shí)踐型走 向研究型。

（四）請(qǐng)家委會(huì)成員對(duì)園方工作思路提提意見建議： 有了家委會(huì)這個(gè)家園互動(dòng)的平臺(tái)，我們相信，家園的教育水平 將得以提高，孩子的全面發(fā)展將得以保證。

家委會(huì)工作計(jì)劃小學(xué)_一年級(jí)家委會(huì)工作計(jì)劃一年級(jí)家委會(huì)工作計(jì)劃（2016— 2017 年度） 一、 班級(jí)基本情況： 我班共有學(xué)生 40 人。其中男生 23 人，女生 17 人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的 上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),我們班的孩 子初步養(yǎng)成了較為濃郁學(xué)習(xí)的興趣和較好的日常行為習(xí)慣。

為進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、 老師以及家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通， 調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)參與家校共 建的積極性，全力配合、協(xié)助老師做好班級(jí)工作，我們成立了家委會(huì)，在家長(zhǎng)老師積極的協(xié) 商、討論下，初步制定了一年級(jí)第一學(xué)期家委會(huì)工作計(jì)劃，內(nèi)容如下： 二、一（4）班家長(zhǎng)委員會(huì) 家長(zhǎng)委員會(huì)牽頭人：班主任馬雯雯老師 家委會(huì)主任：王博媽媽 家委會(huì)副主任：石柏碩媽媽 學(xué)習(xí)委員：王茜茜媽媽 生活委員：張蕾媽媽 宣傳委員：石翊君媽媽 安全員：劉芳媽媽 賀泳翔媽媽 組織委員：畢雪媽媽 家委會(huì)經(jīng)常與班主任聯(lián)系，由王老師牽頭召開會(huì)議，邀請(qǐng)任課老師參加，聽取老師對(duì) 上一階段教學(xué)的工作情況，家委會(huì)成員同時(shí)反饋孩子在家的學(xué)習(xí)、生活情況，針對(duì)孩子在學(xué) 習(xí)、 生活中存在的問(wèn)題以及需要改進(jìn)的方面， 共同努力， 促進(jìn)孩子更加學(xué)習(xí)、 更加快樂(lè)成長(zhǎng)。

三、家委會(huì)活動(dòng)計(jì)劃 1、做好班級(jí)文化建設(shè)。為記錄孩子成長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，制做成長(zhǎng)記錄墻，在上 學(xué)期的班級(jí)文化建設(shè)上,又坐了進(jìn)一步的改動(dòng)與增設(shè)。如留下快樂(lè)小組的版面繼續(xù)作為小組 激勵(lì)評(píng)比的平臺(tái)，團(tuán)結(jié)就是力量的版面，小小藝術(shù)家，增設(shè)了我是快樂(lè)小書蟲，通過(guò)閱覽課 進(jìn)行讀書評(píng)比，講故事比賽。

2、建立班級(jí)學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)內(nèi)容為：有益于促進(jìn)孩子身心健康、增長(zhǎng)知識(shí)、開拓大腦 擴(kuò)展孩子知識(shí)面的書籍。家委會(huì)采用會(huì)費(fèi)購(gòu)進(jìn)一批小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)讀物。

篇8

一、德育工作

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱

要》，重視德育工作，堅(jiān)持德育為首。不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。少先隊(duì)組織教育活動(dòng)和主題中隊(duì)會(huì)，利用班隊(duì)會(huì)、思想品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德熏陶。

二、學(xué)校管理工作

學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念

1、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。凡學(xué)校重大事情，均要通過(guò)校務(wù)會(huì)討論，教師會(huì)通過(guò)，保證了學(xué)校管理的透明、公開。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅(jiān)強(qiáng)核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實(shí)行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，為其他教師樹立良好的榜樣。

3、大力加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)校在強(qiáng)化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時(shí)，進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)抓好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)班級(jí)管理，不斷提高班主任管理水平。學(xué)校最基層的管理工作抓好、抓實(shí)，學(xué)校除了進(jìn)行督促檢查外，還組織開展了班主任培訓(xùn)會(huì)議，還有班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，班主任的管理感悟。爭(zhēng)取通過(guò)不斷的積累，為我校以后進(jìn)行班主任管理工作提供了一個(gè)很好的思路。

三、教學(xué)科研工作

1、加強(qiáng)教師常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。這一學(xué)期，我校總的工作指導(dǎo)方針是以提高教育教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校的核心工作，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理，向管理要效益。堅(jiān)持全學(xué)期不間斷地進(jìn)行調(diào)研性聽課，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正工作失誤，使教學(xué)工作在整體上有了提高。

2、重視教學(xué)研究，以教研促教學(xué)質(zhì)量提高。本學(xué)期學(xué)校經(jīng)常利用教師例會(huì)、教研活動(dòng)，組織教師進(jìn)行教育改革前沿理論學(xué)習(xí)，豐富了教師的理論儲(chǔ)備。組織教師參加各級(jí)開展的教學(xué)觀摩課，重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，在反思中成長(zhǎng)。

四、安全工作

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，他牽動(dòng)著每個(gè)學(xué)生家庭的喜與憂。因此學(xué)校十分重視安全工作，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排、人人簽訂責(zé)任書，責(zé)任到人，責(zé)任到崗，做到了安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。

1、不間斷地進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。不斷提高安全防范能力。學(xué)校定期舉行安全教育活動(dòng)，開展安全演練，辦安全教育手抄報(bào)，辦安全書畫展覽，組織學(xué)生參加禁毒展覽和反對(duì)封建迷信讀書活動(dòng)。利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)和文化櫥窗等宣傳陣地加強(qiáng)安全教育宣傳，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，安全教育效果明顯。

2、強(qiáng)化治理，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。我們不僅在思想上重視，加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化引導(dǎo)，而且在行動(dòng)上踏實(shí)的做好校園環(huán)境治理。在醒目的地方設(shè)置安全警示語(yǔ)，對(duì)學(xué)校校舍、水、電設(shè)施定期進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全隱患，這一切為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)良好的安全環(huán)境，保證了教育教學(xué)質(zhì)量的正常開展。

五、校園文化建設(shè)

落實(shí)校園文化建設(shè)規(guī)劃，不斷優(yōu)化內(nèi)部環(huán)境，不斷提煉具有我校特色的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，不斷完善校園文化

建設(shè)規(guī)劃，在師德建設(shè)、文化熏陶、環(huán)境美化、制度建設(shè)等方面不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走出自己的特色之路。

六、其它工作

1、開展好學(xué)校體育工作衛(wèi)生工作。除了抓好體育課堂教學(xué)工作，我校積極開展師生的各項(xiàng)體育活動(dòng)，學(xué)校對(duì)衛(wèi)生工作堅(jiān)持常抓不懈，校園整潔優(yōu)美，師生精神面貌好。

2、少先隊(duì)工作成效顯著。學(xué)校少先隊(duì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要陣地，本學(xué)期少先隊(duì)舉行了2次大規(guī)模的少先隊(duì)活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)雷鋒活動(dòng)、慶“六一”等多項(xiàng)動(dòng)，這些活動(dòng)從不同方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

七、存在的問(wèn)題

1、由于我校是學(xué)生、教師都少，但是班級(jí)多，一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、由于資金不足，校園室外文化建設(shè)還有點(diǎn)緩慢，有待逐年改善。

篇9

一、總體工作思路

1、爭(zhēng)建市級(jí)“五四”紅旗團(tuán)委

市級(jí)“五四”紅旗團(tuán)委創(chuàng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的長(zhǎng)期工程，也是提高團(tuán)隊(duì)整體工作水平的重要措施。上一學(xué)年團(tuán)組織工作的有序開展，為學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的建設(shè)與進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。今后，校團(tuán)委將繼承上一年寶貴的經(jīng)驗(yàn)，真對(duì)照省級(jí)五四紅旗團(tuán)委的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，不斷完善，爭(zhēng)取在這一學(xué)年高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)成優(yōu)秀基層團(tuán)委，真正做到“五有四好”，即：有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子、有一支能夠發(fā)揮模范帶頭作用的團(tuán)員隊(duì)伍、有圍繞黨的中心工作并適合團(tuán)員青年特點(diǎn)的活動(dòng)、有一套行之有效的工作制度、有保證工作正常開展的必要經(jīng)費(fèi)和陣地；班子建設(shè)好、主題活動(dòng)好、支部建設(shè)好、陣地建設(shè)好。

2、圍繞學(xué)?！奥耦^苦干一學(xué)年，志在必得創(chuàng)輝煌”的有關(guān)安排，踏實(shí)認(rèn)真地做好服務(wù)工作。

二、重點(diǎn)工作：

1、加強(qiáng)團(tuán)委班子建設(shè)，提升團(tuán)隊(duì)工作集體決策的能力；

2、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，發(fā)揮其在班級(jí)管理中的有效作用；

3、探究團(tuán)干、班干培養(yǎng)模式；

4、強(qiáng)化共青團(tuán)輿論宣傳功效；

5、文藝匯演。

三、具體工作安排：

上學(xué)期

時(shí)間

項(xiàng)目

九月份

1、召開團(tuán)代會(huì)，改選新一屆團(tuán)委。

2、改選新一屆學(xué)生會(huì)。

3、新生團(tuán)員關(guān)系轉(zhuǎn)入。

4、團(tuán)委會(huì)例會(huì)。

5、啟動(dòng)20xx年校園元旦晚會(huì)籌備工作。

6、布置奧林匹克教育主題宣傳欄。

7、與體育組合作協(xié)商秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)系列分賽事宜。

8、籌劃新學(xué)年社團(tuán)工作。

9、教師節(jié)“老師您辛苦了”感恩活動(dòng)

10、周末影吧、校園廣播啟動(dòng)。

十月份

1、結(jié)束團(tuán)員關(guān)系的轉(zhuǎn)出入，整理團(tuán)員檔案。

2、召開團(tuán)支部書記會(huì)議，收取團(tuán)費(fèi)，上繳團(tuán)市委。

3、元旦文藝匯演節(jié)目編排工作。

4、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)系列分賽開賽。

5、課余團(tuán)校開班，培訓(xùn)新團(tuán)員、新老團(tuán)干。

6、抽查班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)情況。

7、團(tuán)委會(huì)例會(huì)。

十一月份

1、開展“我心中的奧運(yùn)”主題征文比賽。

3、繼續(xù)元旦文藝匯演節(jié)目編排工作。

4、繼續(xù)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)系列分賽。

3、召開團(tuán)支部書記會(huì)議，通報(bào)班級(jí)支部建設(shè)抽查情況。

十二月份

1、與語(yǔ)文組聯(lián)合編輯20xx年上學(xué)期?？镀瘘c(diǎn)》。

2、迎新年板報(bào)比賽。

3、一二九歌詠賽

4、元旦文藝匯演

一月份

1、團(tuán)委各委員、學(xué)生會(huì)各部門學(xué)期總結(jié)

下學(xué)期

時(shí)間項(xiàng)目

三月份

1、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、班級(jí)支部總結(jié)上學(xué)期工作、計(jì)劃本學(xué)期工作。

2、“人人為我，我為人人”雷峰月活動(dòng)

3、六·一文藝匯演籌備工作啟動(dòng)。

4、上學(xué)期系列常規(guī)活動(dòng)啟動(dòng)。

四月份

1、“綠色永安、綠色心靈”植樹活動(dòng)

2、抽查班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)情況。

3、六·一文藝匯演節(jié)目預(yù)選賽。

五月份

1、五·一“我愛我家”感恩活動(dòng)

2、向初中、高中畢業(yè)班學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、“擁抱奧運(yùn)”活動(dòng)。

4、迎評(píng)“五四紅旗”團(tuán)委

5、繼續(xù)六·一文藝匯演節(jié)目預(yù)選賽。

六月份

1、聯(lián)合小學(xué)部少先隊(duì)，六·一文藝匯演

2、與語(yǔ)文組聯(lián)合編輯20xx年下學(xué)期?？镀瘘c(diǎn)》。

篇10

關(guān)鍵詞: 大學(xué)班主任 班級(jí)管理 綜合素養(yǎng)

班主任是學(xué)校各項(xiàng)方針、政策和育人理念的直接執(zhí)行者,因此班主任如何工作和指導(dǎo)學(xué)生,對(duì)于一個(gè)班級(jí)學(xué)生思想覺(jué)悟的高低,組織紀(jì)律的好壞,學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣,專業(yè)技術(shù)能力的強(qiáng)弱等方面都有著重要的影響。我結(jié)合多年來(lái)的大學(xué)班主任工作體會(huì),從班主任工作涉及的多個(gè)方面進(jìn)行了思考和實(shí)踐。

1.班主任的角色定位與工作思路

高等教育管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)管理的過(guò)程。短短四年,學(xué)生逐漸從家庭走向社會(huì)、從依附走向獨(dú)立、從懵懂走向成熟。無(wú)論從身體上還是心智上,學(xué)生都發(fā)生了很大的變化。相應(yīng)地,大學(xué)班主任的角色也不應(yīng)該是一成不變的,它應(yīng)該是豐富的、立體的、順應(yīng)學(xué)生發(fā)展而變化的。因此,班主任對(duì)于自己的角色和工作應(yīng)該做到心中有數(shù)。

1.1角色定位。

大學(xué)最寶貴的精神是自由精神,這就要求班主任應(yīng)該和學(xué)生建立民主、平等的師生關(guān)系。從新生入學(xué)開始,班主任就應(yīng)幫助學(xué)生逐步學(xué)習(xí)脫離中學(xué)的“強(qiáng)制管理”方式,幫助學(xué)生盡快發(fā)揮主體作用,讓學(xué)生放手做事,自我管理;班主任應(yīng)從宏觀上引導(dǎo),微觀上關(guān)懷,并充分信任學(xué)生,構(gòu)建新型師生關(guān)系。但這種“放權(quán)”也不能是一蹴而就的,它應(yīng)該是分階段和逐步完成的。

1.1.1“監(jiān)護(hù)人”角色階段。

新生入校的第一學(xué)期可以稱之為過(guò)渡期[1]。在該階段的大學(xué)生具有好奇、敏感、可塑性強(qiáng)、心理波動(dòng)大等特點(diǎn)。這一階段主要是由中學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣逐步轉(zhuǎn)化并適應(yīng)大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)和生活,所以,這一階段是一個(gè)由中學(xué)生活到大學(xué)生活的過(guò)渡時(shí)期。在這個(gè)階段里,大學(xué)生需要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,以積極的態(tài)度去面對(duì)嶄新的大學(xué)生活,而班主任在此過(guò)程中,就應(yīng)該扮演“監(jiān)護(hù)人”角色,幫助大學(xué)生盡量達(dá)到上述目標(biāo)。如果大學(xué)生不能很好地適應(yīng)大學(xué)生活,則有可能沉浸在以自我為中心的世界或是迷失在無(wú)人管束的生活中。

在這個(gè)階段,大部分工作班主任都要“親歷親為”。首先,班主任要組織全班同學(xué)學(xué)習(xí)各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī),并制訂出適合本班的班規(guī),從而對(duì)全班學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范約束。班主任要通過(guò)自己的深入了解和全班的民主選舉,為這個(gè)班級(jí)配備一個(gè)合格有效的管理隊(duì)伍。其次,注重培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和傳統(tǒng)。班風(fēng)是班集體長(zhǎng)期形成的在情緒上、言論上、行動(dòng)上的共同傾向,優(yōu)良的班風(fēng)是鞏固和發(fā)展班集體的重要保證。這樣具有良好班風(fēng)的集體成員才能相處愉快,對(duì)集體的力量和未來(lái)充滿信心;才能有集體自尊感、責(zé)任感和榮譽(yù)感;才能有自治的能力和習(xí)慣,能合理安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)之間的關(guān)系;才能擺脫離家的不安,感受集體的溫暖,盡快適應(yīng)大學(xué)生活。最后,班主任要幫助學(xué)生樹立積極向上的人生信仰和自尊、自信、自強(qiáng)、自立的健全人格。班主任要注重引導(dǎo)班級(jí)輿論,引導(dǎo)班級(jí)文化建設(shè)。班主任應(yīng)該經(jīng)常宣傳、表?yè)P(yáng)良好的作風(fēng),并對(duì)破壞良好班風(fēng)的現(xiàn)象批評(píng)教育。同樣,班主任還要教會(huì)大學(xué)生各種生活的本領(lǐng)和技巧,而且要告訴他們?nèi)绾伪鎰e是非,幫助他們協(xié)調(diào)各種關(guān)系,處理各種矛盾和困惑,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。

1.1.2引導(dǎo)者和管理者角色階段。

從大一的下學(xué)期直到大三學(xué)年結(jié)束,都可以歸入這一時(shí)期。這個(gè)階段的大學(xué)生,大多已順利完成從高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,他們的目光更多地聚焦在個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展上。他們渴望得到各種機(jī)會(huì)來(lái)證明自己,卻又在各種選擇面前感到彷徨。由于學(xué)生已逐漸適應(yīng)了大學(xué)生活,較之前一階段,班主任應(yīng)給予學(xué)生一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境,允許個(gè)人意識(shí)的良好發(fā)展。這個(gè)階段,班主任的角色也變成了引導(dǎo)者和管理者。班主任應(yīng)該善于傾聽意見,挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的差異,注意對(duì)學(xué)生潛能的開發(fā)。班主任可以結(jié)合自身的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為不同的學(xué)生量身打造一套發(fā)展計(jì)劃,并進(jìn)行有針對(duì)性的跟蹤指導(dǎo)[1]。班主任也可以制定出一些套餐計(jì)劃,輔之詳細(xì)說(shuō)明,供學(xué)生根據(jù)自己的興趣和人生規(guī)劃自由選擇。正確的人生目標(biāo)和就業(yè)選擇決定著一個(gè)人的職業(yè)之路將通向何方,能走多遠(yuǎn),雖然設(shè)計(jì)規(guī)劃自己的人生在于學(xué)生本人,但班主任有責(zé)任在他們迷茫時(shí)引導(dǎo)他們走出混沌[3]。因此,這一階段班主任仍然掌握著大部分管理權(quán)。這一階段班主任角色的特點(diǎn)是:由以老師為主體轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體地位,并將部分自交付給學(xué)生。

1.1.3“參謀和顧問(wèn)”角色階段。

進(jìn)入大四后,就是學(xué)生的成熟期了[2]。經(jīng)過(guò)三年的碰撞和適應(yīng),絕大部分學(xué)生已經(jīng)完全熟悉并適應(yīng)了他們所處的環(huán)境。更重要的是,他們已經(jīng)逐漸了解自己適合什么、自己需要什么。他們中的大多數(shù)不但能夠站在一個(gè)較高的層次來(lái)審視和分析自己的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)活動(dòng),而且能夠較穩(wěn)定地把握自己的現(xiàn)在和未來(lái)。針對(duì)這一階段學(xué)生的特點(diǎn),班主任角色也應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。班主任應(yīng)進(jìn)一步將管理自交還學(xué)生,讓學(xué)生能夠更多地自我約束和自我管理,讓學(xué)生自己去決定人生的未來(lái)。班主任這時(shí)也應(yīng)該完全從臺(tái)前轉(zhuǎn)向幕后,以一個(gè)參謀和顧問(wèn)的角色給予學(xué)生必要的幫助。例如,在一些可以預(yù)見的重大決策之前,為學(xué)生開拓更多的信息渠道,進(jìn)行一些必要干預(yù)和經(jīng)驗(yàn)傳授。平時(shí)不要隨意干擾學(xué)生的自由空間,把他們看成是已經(jīng)成熟的可以獨(dú)立解決問(wèn)題的人。

1.2工作思路。

班主任的工作思路是:制定合理的班級(jí)長(zhǎng)期目標(biāo),努力向目標(biāo)邁進(jìn);培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍,加以指導(dǎo)督促;做好學(xué)生的思想工作,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;協(xié)調(diào)多方面關(guān)系,形成教育合力。

在做好以上工作的情況下,班主任應(yīng)該大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的學(xué)生自我管理體系,學(xué)生能干的,班主任堅(jiān)決不要干,如活動(dòng)組織、獎(jiǎng)學(xué)金的考核、班費(fèi)的使用、班干部選換等。班主任要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性,分工授權(quán)引導(dǎo)學(xué)生參與管理,逐步培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。抓大放小,授權(quán)負(fù)責(zé),分層管理,既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展,又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。

2.班級(jí)管理的制度建設(shè)與執(zhí)行

2.1制度建設(shè)。

2.1.1制定合理的班級(jí)管理制度和班級(jí)公約。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,班級(jí)也是這樣。從大一入學(xué)開始,首先,班主任就應(yīng)該幫助和引導(dǎo)同學(xué),在發(fā)揚(yáng)民主的方式下,制定合適的班級(jí)管理制度。所謂管理制度,是一些強(qiáng)制性的措施。例如,關(guān)于學(xué)生各種出勤的考勤制定;綜合考評(píng)計(jì)算過(guò)程中,德育成績(jī)打分方式等。管理制度是班級(jí)管理依據(jù)和保障。需要注意的是,管理制度的建立一定是全班同學(xué)認(rèn)可的,這樣才能確保管理制度的權(quán)威性和順暢執(zhí)行。其次,通過(guò)班會(huì)的形式,由全體班級(jí)成員形成適合本班的班級(jí)約定。班級(jí)約定是非強(qiáng)制性的制度,它應(yīng)該是除了管理制度外的一些日常事務(wù)性的約定,如宿舍成員約定一個(gè)宿舍內(nèi)部的作息時(shí)間表等。通過(guò)前期的管理制度和班級(jí)約定的建立,讓學(xué)生有“法”可依,有“約”可循,這對(duì)于班級(jí)形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)具有極其重要的意義。通過(guò)管理制度和班級(jí)公約,學(xué)生可在集體中找到自己的位置,感受到自己的責(zé)任,大大激發(fā)主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

在班級(jí)管理制度和班級(jí)公約建立的同時(shí),班主任還應(yīng)通過(guò)多種方法,如問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別談話、觀察分析等方式盡快熟悉每名學(xué)生,并利用民主推薦、自薦、考察、試用等手段建立起班級(jí)的班委團(tuán)隊(duì);明確各班干部職責(zé),結(jié)合班級(jí)管理制度和班級(jí)公約加大監(jiān)督力度,營(yíng)造“事事有人管,事事有制度”的民主、開放的管理氛圍。

2.1.2召開主題班會(huì)制度,培養(yǎng)工科學(xué)生的人文精神和管理能力。

一個(gè)具有良好素質(zhì)的人應(yīng)該是具有很好的人文修養(yǎng)和社交能力的人。對(duì)于工科的大部分學(xué)生來(lái)講,人文修養(yǎng)和管理能力方面的培養(yǎng)是很少的。因此,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)更多的人文和社會(huì)知識(shí)、引導(dǎo)他們更多地鍛煉管理能力,就顯得不可或缺。我在擔(dān)任班主任工作的過(guò)程中,通過(guò)定期召開相關(guān)主題班會(huì)的方式,收到了較好的效果。班主任可引導(dǎo)學(xué)生自己組織、策劃、實(shí)施主題班會(huì),如開展“理想的探討”、“成功的人生”、“感恩的心”等主題班會(huì)。這些活動(dòng)形式多樣,內(nèi)容豐富,堅(jiān)持開展,就可以提高學(xué)生的人文素質(zhì)和管理能力。

2.2制度執(zhí)行。

2.2.1公開、公平和公正原則。

在班級(jí)事務(wù)的決定和執(zhí)行過(guò)程中,要本著公開、公平和工作的原則,嚴(yán)格按照“班級(jí)管理制度和班級(jí)管理公約”進(jìn)行操作。通過(guò)召開主題班會(huì)的形式,廣泛調(diào)動(dòng)全班學(xué)生參與班級(jí)管理,凸顯學(xué)生的主人翁意識(shí),加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2.2.2教育目的原則。

對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理、問(wèn)題學(xué)生的幫助等問(wèn)題也開主題討論會(huì)加以討論,由全班學(xué)生共同商定,使班級(jí)管理更加透明。在執(zhí)行管理制度和公約時(shí),要本著“懲前毖后”的教育原則。

3.學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)

3.1專業(yè)興趣和信心的培養(yǎng)。

班級(jí)屬于工科類專業(yè)。專業(yè)性質(zhì)決定了學(xué)生在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)應(yīng)該是“理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合”。因此,從入學(xué)開始,就注意學(xué)生對(duì)于專業(yè)的興趣和信心的培養(yǎng)[3]。關(guān)于這一點(diǎn),我校從上到下已經(jīng)達(dá)成了一致的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐方面,從大學(xué)一年級(jí)開始,逐步開設(shè)“專業(yè)概論”、“生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)”、“金工實(shí)習(xí)”、“畢業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)”等刻意培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)興趣和動(dòng)手能力等方面培養(yǎng)的一系列課程。在這些課程的開設(shè)過(guò)程中,班主任都積極參與到這些教學(xué)工程中;專業(yè)興趣培養(yǎng)方面,班主任在日常工作中,還通過(guò)班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、參加大賽等途徑,做好學(xué)生的“專業(yè)導(dǎo)師”角色,通過(guò)日積月累的“傳”、“引”和“解答”工作,使學(xué)生逐步了解本專業(yè)、認(rèn)識(shí)本專業(yè)、熱愛本專業(yè),從而建立對(duì)本專業(yè)的興趣和信心。

3.2專業(yè)能力培養(yǎng)的平臺(tái)――專業(yè)性質(zhì)的社團(tuán)組織。

班主任只是關(guān)心學(xué)生的書本知識(shí)的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。班主任不僅僅要關(guān)心同學(xué)書本知識(shí)的學(xué)習(xí),更要在學(xué)生的必修實(shí)踐課程之外,引導(dǎo)學(xué)生搭建專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐平臺(tái),從而更多地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)管理及專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用等能力[3]。例如,我從一接手班主任工作,就注意通過(guò)直接和間接方式,從同學(xué)本人及其他同學(xué)處了解班級(jí)中每位同學(xué)的經(jīng)歷、興趣和愛好等。經(jīng)過(guò)調(diào)研階段,結(jié)合專業(yè)動(dòng)手能力培養(yǎng)目標(biāo),引導(dǎo)本班同學(xué)成立了具有專業(yè)特色的校級(jí)社團(tuán)組織。四年期間,從社團(tuán)的申報(bào)、規(guī)章制度的建立、成立、管理和各種活動(dòng)的開展,大部分工作都由本班一部分學(xué)生。上述組織活動(dòng),不僅鍛煉了同學(xué)的組織管理能力、團(tuán)隊(duì)精神,增長(zhǎng)了才干,而且為參與其中的同學(xué)提供了很好的專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐和應(yīng)用平臺(tái),也對(duì)其他同學(xué)起到了示范和帶動(dòng)作用。

3.3精挑細(xì)選,參加各類競(jìng)賽活動(dòng)。

對(duì)于學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng),大學(xué)期間應(yīng)該是一個(gè)循序漸進(jìn)的不間斷過(guò)程[2]。我所帶的一個(gè)班級(jí)的專業(yè)屬于電子類專業(yè)。在大三到大四階段,從前期培養(yǎng)的學(xué)生中間,進(jìn)一步挑選具有良好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和良好動(dòng)手能力的同學(xué),參加各類國(guó)家級(jí)、省級(jí)電子設(shè)計(jì)類競(jìng)賽。參加各種競(jìng)賽,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步的科研能力和實(shí)際產(chǎn)品開發(fā)能力,有著非常重要的意義。在此期間,選拔同學(xué)參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生智能車大賽等競(jìng)賽。單從就業(yè)方面來(lái)看,曾經(jīng)參加了各類電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的同學(xué)在四年級(jí)的就業(yè)中,很受用人單位的青睞,尤其是一些電子類研發(fā)企業(yè),對(duì)于有類似經(jīng)歷的同學(xué),給出了優(yōu)厚的待遇和條件。

4.班主任的自身素質(zhì)修養(yǎng)

班主任工作雖然是很基層的工作,但卻要求班主任應(yīng)該具有良好的綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)[4]。班主任不僅要有良好的專業(yè)知識(shí)功底,而且要主動(dòng)涉獵與班主任工作息息相關(guān)的各方面的知識(shí),如心理學(xué)知識(shí)、職業(yè)生涯規(guī)劃等;班主任還應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),緊跟時(shí)展步伐,掌握歷屆學(xué)生生活中的關(guān)注焦點(diǎn),以便于與學(xué)生交流溝通。

總之,班主任不僅要有滿腔熱情、樂(lè)于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神,而且要有堅(jiān)韌不拔、不怕挫折的心態(tài),更要有良好的自身修養(yǎng)。欲正人先正己,只有這樣才能在日常工作中言傳身教、在學(xué)生中樹立良好的威信和榜樣,才能得心應(yīng)手地開展好工作。

參考文獻(xiàn):

[1]陳永貴,李可等.新時(shí)期大學(xué)班主任角色的比較探析[J].當(dāng)代教育論壇,2009,(1).

[2]曲振國(guó).當(dāng)代教育學(xué)[M].北京:清華大學(xué)出版社,2006.