導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇評(píng)優(yōu)申報(bào)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

社團(tuán)宗旨：為英語(yǔ)愛(ài)好者提供一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，旨在提高全院的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。

社團(tuán)口號(hào)：enjoyingenglish,enjoyingeveryday！

社團(tuán)發(fā)展方向：精品化、特色化、品牌化

一、協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，陜西理工學(xué)院便是我們英語(yǔ)熱帶協(xié)會(huì)遼闊的海洋，廣袤的天空。在這片我們?cè)鴵]下汗水的沃土上，英語(yǔ)熱帶不斷發(fā)展，不斷成長(zhǎng)。回首過(guò)去的五年，熱帶讓我們歌狂，讓我們驕傲。

（一）齊心協(xié)力，初露鋒芒

XX年12月3日，我校大學(xué)生活動(dòng)中心張燈結(jié)彩、掌聲雷動(dòng)、氣氛融融，由校團(tuán)委、大外部、經(jīng)貿(mào)系主辦，英語(yǔ)熱帶承辦的首屆“風(fēng)采之星”英文演講大賽決賽在此隆重舉行。

舞臺(tái)上，選手表演精彩，命題演講字正腔圓、聲情并茂、落落大方；才藝展示豐富多彩，有質(zhì)量、有水平；評(píng)委席上，評(píng)委們以公平、公正、公開(kāi)為準(zhǔn)繩，以負(fù)責(zé)認(rèn)真為己任，兢兢業(yè)業(yè)；聽(tīng)眾席上，人山人海卻秩序井然，人人恭耳細(xì)聽(tīng)、積極學(xué)習(xí)；互動(dòng)節(jié)目中，外教為大家抽獎(jiǎng)并進(jìn)行口語(yǔ)互動(dòng)交流，極大活躍會(huì)場(chǎng)氣氛。

本次大賽是英語(yǔ)熱帶第二屆領(lǐng)導(dǎo)班子第一次舉行的大型活動(dòng)，自11月5日至12月5日歷時(shí)一個(gè)月，經(jīng)歷了宣傳、報(bào)名、海選、初賽、決賽等各個(gè)環(huán)節(jié)。在校團(tuán)委、大外部和經(jīng)貿(mào)系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在所有委員的齊心協(xié)力、共同付出下取得了圓滿的成功，極大地調(diào)動(dòng)了各位同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，向更多的同學(xué)展現(xiàn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)的樂(lè)趣。在師生中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，得到了一致好評(píng)，為協(xié)會(huì)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二）同心同德，共創(chuàng)輝煌

英語(yǔ)熱帶協(xié)會(huì)自成立以來(lái)，一直承擔(dān)為我校選拔參與“cctv杯”英語(yǔ)演講賽陜西賽區(qū)選手的任務(wù)。時(shí)光荏苒、歲月如歌，我們迎來(lái)了一次又一次為我院選拔參賽選手的重任。

面對(duì)時(shí)間緊、任務(wù)重的情況，協(xié)會(huì)上下齊心協(xié)力，同心同德，以滿腔的熱情與積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，緊鑼密鼓的展開(kāi)工作。面向全校的報(bào)名活動(dòng)，公平公正的海選過(guò)程，激烈角逐的初賽，一步步邁進(jìn)決賽的殿堂。大賽決賽完全按我省“cctv杯”英語(yǔ)演講比賽的流程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，以實(shí)戰(zhàn)的形式，挑選真正的千里馬。選手們精心準(zhǔn)備，一展才華，評(píng)委們認(rèn)真負(fù)責(zé)，把好每一道關(guān)。

在XX年的比賽中，我校陳倩同學(xué)脫穎而出，代表學(xué)校參加陜西省cctv杯英語(yǔ)演講大賽，并以一等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)滿載而歸，為我校爭(zhēng)取了榮譽(yù)。同時(shí)，陳倩同學(xué)作為英語(yǔ)熱帶協(xié)會(huì)的主席，再一次將英語(yǔ)熱帶推向全校。

本次大賽，是我校舉行的最大規(guī)模、最具影響力的活動(dòng)，它充分調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，再次掀起了校園口語(yǔ)學(xué)習(xí)的浪潮，向全校展示了我校外語(yǔ)教學(xué)取得的可喜成績(jī)。同年12月，在陜西省高校“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”的評(píng)選過(guò)程中，英語(yǔ)熱帶協(xié)會(huì)不負(fù)眾望，脫穎而出，以她的喜人佳績(jī)位列全校各社團(tuán)之首，被評(píng)為“陜西省優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”的稱號(hào)。

（三）再攀高峰，展望未來(lái)

11年會(huì)員納新喜創(chuàng)佳績(jī)，注冊(cè)會(huì)員達(dá)到208人，這再一次印證了英語(yǔ)熱帶在廣大陜理工同學(xué)心目中的美好形象。無(wú)論是11年的“風(fēng)采之星”英文演講大賽，還是11年的“cctv杯”英語(yǔ)演講大賽，每一場(chǎng)比賽聽(tīng)眾席上總是人山人海，掌聲雷動(dòng)。在提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平之余，我們還組織了“圣誕舞會(huì)”，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，感受異域文化，在一種歡快的氛圍中體驗(yàn)說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

在新一屆主席團(tuán)的帶領(lǐng)下，我們英語(yǔ)熱帶全體委員將不斷努力，不斷提高，努力做好接下來(lái)的第六屆“cctv杯”英語(yǔ)演講大賽的組織工作，也希望廣大英語(yǔ)愛(ài)好者積極地參與，我們有理由相信熱帶的明天更美好。

英語(yǔ)熱帶簡(jiǎn)介

英語(yǔ)熱帶XX年4月25日成立，它本著提高校園口語(yǔ)水平和增強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)，一切為本協(xié)會(huì)會(huì)員著想，利用一切課余時(shí)間豐富會(huì)員的英語(yǔ)知識(shí)，如英語(yǔ)熱帶成立之處就為廣大英語(yǔ)愛(ài)好者每周播放經(jīng)典外國(guó)影片，通過(guò)觀賞外文影片大家可以在情景對(duì)話中感受英文語(yǔ)法，可以回顧課本知識(shí)，并可以學(xué)到更多簡(jiǎn)短短語(yǔ)。此項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)習(xí)的同時(shí)，提高了會(huì)員英語(yǔ)聽(tīng)力以及對(duì)外國(guó)文化的了解。英語(yǔ)熱帶是首個(gè)將定期播放電影用于學(xué)習(xí)的協(xié)會(huì)。

作為一個(gè)協(xié)會(huì)，它必須有組織，有制度。協(xié)會(huì)自成立以后不斷聽(tīng)取會(huì)員及廣大英語(yǔ)愛(ài)好者的意見(jiàn)和建議，制定了英語(yǔ)熱帶自己的章程。

協(xié)會(huì)為了掀起校園口語(yǔ)浪潮，吸納了部分有熱情，有進(jìn)取心的會(huì)員組織我們協(xié)會(huì)的內(nèi)部機(jī)構(gòu)。協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)有主席一名，副主席兩名，組織部，資料部，宣傳部，外聯(lián)部，財(cái)務(wù)部，策劃部。這樣我們各司其職，把協(xié)會(huì)工作分配到各部各人，避免出現(xiàn)工作繁冗及委員不能協(xié)調(diào)工作和學(xué)習(xí)。分配工作后，每個(gè)委員能盡最大努力做好自己的工作。兼顧工作和學(xué)習(xí)，既輕松又學(xué)習(xí)到了豐富的課外知識(shí)，并極大的提高了個(gè)人能力。

協(xié)會(huì)為方便大家交流，由資料部為協(xié)會(huì)建立一個(gè)qq群（71966811），使大家可以在網(wǎng)上討論問(wèn)題，交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)會(huì)員之間友誼。為讓更多的人了解英語(yǔ)熱帶，為響應(yīng)校團(tuán)委舉辦的社團(tuán)杯籃球賽，協(xié)會(huì)組建了一支男籃球隊(duì)。

二、協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu)

1、主席團(tuán)

主席：*

副主席：*

工作職能：把握社團(tuán)發(fā)展方向，組織安排新學(xué)年會(huì)員、委員納新，每次社團(tuán)活動(dòng)及社團(tuán)日常事務(wù)的管理工作，主持每周的例會(huì)，并安排本周活動(dòng)，分配各部室的工作任務(wù)，督促各部室的工作進(jìn)度，以確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利完成;及時(shí)與大外部，國(guó)際交流處老師及外教進(jìn)行工作上的交流與溝通。

提前制定社團(tuán)年度工作計(jì)劃及年末時(shí)的年度工作總結(jié)，及時(shí)向團(tuán)委老師和領(lǐng)導(dǎo)反映社團(tuán)的情況。

樹(shù)立良好的社團(tuán)形象，領(lǐng)導(dǎo)各位熱帶人力爭(zhēng)把我英語(yǔ)熱帶辦成陜理工最具特色及競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀社團(tuán)。

2、組織部

部長(zhǎng)：*

副部長(zhǎng)：*

委員：*

工作職能：負(fù)責(zé)所有活動(dòng)委員以及會(huì)員簽到，組織大家參加各項(xiàng)活動(dòng)，還有一些大型英語(yǔ)比

賽及英語(yǔ)講座等活動(dòng)的音響設(shè)備調(diào)制和會(huì)場(chǎng)紀(jì)律的維持。

3、外聯(lián)部

部長(zhǎng)：*

委員：*

工作職能：負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)與其他社團(tuán)及大外部老師的溝通與交流，以及社團(tuán)活動(dòng)贊助商的聯(lián)系。例如：每次活動(dòng)邀請(qǐng)其他社團(tuán)負(fù)責(zé)人、老師及其他嘉賓;與贊助商之間的溝通等。

4、財(cái)務(wù)部

部長(zhǎng):*

委員：*

工作職能：負(fù)責(zé)社團(tuán)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理，以及每次活動(dòng)所需的物資購(gòu)買(mǎi)，報(bào)表的制作及統(tǒng)計(jì)；活動(dòng)中協(xié)調(diào)其他部室進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置及其它工作。

5、口語(yǔ)部

部長(zhǎng)：*

副部長(zhǎng)：*

委員：*

工作職能：負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)的主持、話題收集、與外教的溝通與交流，以及每周組織培訓(xùn)來(lái)幫助各位熱帶委員英語(yǔ)能力的提升從而提高社團(tuán)內(nèi)成員的整體英文水平以便更好的服務(wù)廣大會(huì)員。

6、宣傳部

部長(zhǎng)：*

副部長(zhǎng)：*

委員：*

工作職能：負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)的宣傳工作，包括：制作及張貼宣傳海報(bào)，繪制宣傳畫(huà)，每次活動(dòng)的板報(bào)布置，及會(huì)場(chǎng)布置工作。

7、策劃部

部長(zhǎng)：*

副部長(zhǎng)：*

委員：*

工作職能：負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容及流程的策劃，及拉贊助時(shí)的宣傳策劃書(shū)。今年還包括熱帶五周年慶特刊的排版及出版工作。

8、資料部：

部長(zhǎng)：*

副部長(zhǎng)：*

篇2

以下將從各個(gè)方面總結(jié)一下這一年來(lái)，我們班委和同學(xué)們共同努力下所創(chuàng)造出來(lái)的一些特色班集體成果與成績(jī)。

在班級(jí)班風(fēng)建設(shè)方面，我們班委秉著“團(tuán)結(jié)互助，勤奮發(fā)展”為建設(shè)目的，在此基礎(chǔ)上，定制出了具有班級(jí)特色的班級(jí)管理制度。其內(nèi)容具體如下：

班委方面，我們班委定期舉行班委會(huì)議，每周一次，并在會(huì)議上定期總結(jié)班上近期情況以及自己在工作開(kāi)展方面的一些問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決問(wèn)題，在次過(guò)程中不斷改進(jìn)完善班級(jí)建設(shè)，弘揚(yáng)了優(yōu)良的班風(fēng)。在每次班委開(kāi)會(huì)的時(shí)候我們都鼓勵(lì)一些同學(xué)代表一同參與，目的是：班委會(huì)的工作開(kāi)展也力求讓其他同學(xué)了解，通過(guò)這樣的途徑，增加班委會(huì)工作的“透明度”，這樣也是班委工作能夠順利展開(kāi)同時(shí)也能得到同學(xué)們的理解。另外，我們會(huì)舉行“班干聚餐”，一有空，班委成員會(huì)一起出去小聚，交流工作經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)相互之間的感情。

班級(jí)管理方面，班會(huì)定期舉行。每月至少一次。開(kāi)展班會(huì)的時(shí)候，我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，借用多媒體教室，運(yùn)用先進(jìn)的多媒體設(shè)施開(kāi)展班會(huì)，力求提高班會(huì)的質(zhì)量。另外，在通過(guò)班委會(huì)成員的努力以及征求班上同學(xué)的建議，我們定制出了具有自己特色的班服以及班徽“四葉草”代表了我們班集體像草那樣堅(jiān)忍不拔，蓬勃向上，也像四葉草那樣充滿了溫情，體現(xiàn)班集體的溫暖。

“班級(jí)日志”與班級(jí)q群。在上學(xué)期，經(jīng)班委決定，在班上設(shè)立“班級(jí)日志”

給同學(xué)們一個(gè)提建議，互相交流的平臺(tái)。在“班級(jí)日志”成立后將近這一年多里，我們不僅互相了解了彼此更多的內(nèi)心世界，一些個(gè)人想法，而且也收集了不少同學(xué)對(duì)班級(jí)建設(shè)的一些寶貴意見(jiàn)，使其他同學(xué)也參與到班級(jí)建設(shè)中，

另外，我們?cè)O(shè)立了專人管理班級(jí)q群，有什么事情第一時(shí)間通過(guò)這里告訴同學(xué)，還有一些活動(dòng)的照片也放到q群空間上面，讓同學(xué)們更加直觀清楚地了解班級(jí)工作。0932這個(gè)班集體的建立也有賴于每一個(gè)同學(xué)的付出。

班級(jí)交流方面，為了讓同學(xué)們多一點(diǎn)交流，我們這一年來(lái)舉辦了多次有特色的班級(jí)活動(dòng)，都很成功，得到了班上同學(xué)，班主任助理以及老師們的認(rèn)可。通過(guò)這一系列的活動(dòng)增加同學(xué)們之間的交流，也增加同學(xué)們對(duì)班集體的感情，使同學(xué)們之間的關(guān)系更加和諧，班集體也更加和諧，逐漸增強(qiáng)班集體的凝聚力。另外，我們還創(chuàng)制除了“宿舍走訪制度”，“男生女生交流制度”等等。首先班干部帶頭每個(gè)星期周末晚上去個(gè)宿舍“走訪”，了解同學(xué)們的情況并和他們交流學(xué)習(xí)，由此帶動(dòng)其他同學(xué)走訪宿舍，通過(guò)這樣的“宿舍互竄”是同學(xué)們之間的交流更多，彼此的了解也越來(lái)越深。此外，我們班也組織過(guò)女生集體去男生宿舍“竄門(mén)”，主動(dòng)和男生們聊天，玩，讓女生們對(duì)男生的了解更多，男生對(duì)女生的了解也逐漸加深，這樣，班上男生女生之間的隔閡就越來(lái)越少，男女生之間的關(guān)系也會(huì)越來(lái)越和諧。在今學(xué)期里，我們班男生為女生舉辦了女生節(jié)，很精心地為我們女生準(zhǔn)備禮物（一個(gè)掛飾以及每人一封信）這是女生們很感動(dòng)。在前幾天我們女生也為男生舉行了一個(gè)別開(kāi)新樣的男生節(jié)以及“花樣先生”比賽。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)和諧男女生之間的關(guān)系。

在生活上，我們班委也注意觀察班上同學(xué)的心理情況，定期每月一次進(jìn)行心理排查，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的情況。另外，我們還很注重同學(xué)們的身體健康，在上學(xué)期，我們用班費(fèi)集體購(gòu)買(mǎi)了一些“營(yíng)養(yǎng)品”（營(yíng)養(yǎng)麥片，葡萄糖，紅棗等等）發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，從這個(gè)方面讓同學(xué)們體驗(yàn)到班集體對(duì)每一個(gè)同學(xué)的體貼與關(guān)心。還有，由于上學(xué)期我們班有同學(xué)出現(xiàn)一些意外受傷情況，因此我們班委集體商議提出了成立“愛(ài)心基金”，是用來(lái)幫助由于突發(fā)事件受傷的，家庭情況又比較困難的同學(xué)，提出后受到了班上其他同學(xué)的大力支持，紛紛募捐，終于我們籌得了將近5百塊的基金。這體現(xiàn)出我們班委做事從實(shí)際出發(fā)，有建設(shè)性，以服務(wù)同學(xué)為中心的辦事理念，同時(shí)也體現(xiàn)出了同學(xué)們對(duì)班級(jí)工作的大力支持。

學(xué)風(fēng)建設(shè)方面。學(xué)風(fēng)是一個(gè)班集體的集中反映，一個(gè)良好的班集體應(yīng)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。這一年來(lái)，我們班的學(xué)習(xí)委員以及其他班干都注重嚴(yán)抓學(xué)習(xí)方面的工作，對(duì)推英推普，還有粉筆字基本功的練習(xí)都抓得很緊，每天都會(huì)督促同學(xué)們練習(xí)基本功，日而漸之，同學(xué)們就會(huì)養(yǎng)成自覺(jué)訓(xùn)練的習(xí)慣。同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)好專業(yè)知識(shí)之余，看跟多的課外書(shū)，充分利用圖書(shū)館的寶貴資源。為此，我們班開(kāi)展了“分享平臺(tái)”，就是同學(xué)們有好書(shū)或者好的電影等，把它們寫(xiě)到黑板上或者寫(xiě)成小紙條互相傳閱，分享給其他同學(xué)。通過(guò)這樣的途徑，激發(fā)同學(xué)們看書(shū)學(xué)習(xí)的熱情，從而營(yíng)造一個(gè)良好的互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。在這一年下來(lái)，我們班的推音推普都多次獲得系里評(píng)比的第一名，粉筆字聯(lián)習(xí)也受到了老師們的贊揚(yáng)。班上同學(xué)們的積極練習(xí)粉筆字和普通話的良好風(fēng)氣也大大提高了同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)水平與朗讀水平，為此，我們班有三位同學(xué)獲得了系里書(shū)法比賽“三等獎(jiǎng)”，兩位同學(xué)在本部的朗誦比賽里也分別獲得了“二等獎(jiǎng)”“三等獎(jiǎng)”的好成績(jī)。這些都有賴于同學(xué)們平時(shí)勤于練習(xí)基本功的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這一年里，我們都在不斷地完善班級(jí)制度，不斷做出努力，力求營(yíng)造出一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

活動(dòng)方面：

宣傳方面。在宣傳委員的帶領(lǐng)下，與其他班干共同努力，積極倡導(dǎo)同學(xué)們參與班上的宣傳工作，同時(shí)我們也發(fā)揮同學(xué)能在宣傳方面的才能，在每一次活動(dòng)中都帶動(dòng)其他同學(xué)一起合作共同完成任務(wù)。為此，我班在宣傳方面也做出了一些不錯(cuò)的成績(jī)。例如：在11年“平安。元旦”黑板報(bào)設(shè)計(jì)中獲得了一等獎(jiǎng)。在10年3月份的心理健康教育手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲得一等獎(jiǎng)，以及在每次團(tuán)課，推音的版面設(shè)計(jì)里都得到了很高的評(píng)價(jià)。

實(shí)踐活動(dòng)方面。實(shí)踐委員與其他班干都很重視同學(xué)們的實(shí)踐活動(dòng)。為此我們開(kāi)會(huì)商討了一些實(shí)踐活動(dòng)方案。就在上學(xué)期，實(shí)踐委員與其他班干到外面的幼兒園尋找實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)我們與幼兒園校長(zhǎng)的多次交涉，最終獲得了長(zhǎng)期實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)里，同學(xué)們都鍛煉了自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另外，在今年三月的“雷鋒節(jié)服務(wù)一條街”活動(dòng)中，在班委會(huì)商議下，我們想出了，一個(gè)別具心裁的方案。就是免費(fèi)幫忙下載mp3和特色卡通式的免費(fèi)拍照，上傳。這次實(shí)踐活動(dòng)頗具創(chuàng)意且實(shí)用性很高，贏得了廣大同學(xué)們的歡迎。在班委帶領(lǐng)下，同學(xué)們相互協(xié)作，共同努力，真誠(chéng)的服務(wù)態(tài)度也贏得了同學(xué)們的口碑。最后，我們的服務(wù)點(diǎn)獲得了本次活動(dòng)的“優(yōu)秀服務(wù)點(diǎn)”稱號(hào)。

文娛活動(dòng)。文娛委員主要負(fù)責(zé)推音工作和班會(huì)，團(tuán)課相關(guān)節(jié)目的安排。在文娛委員的組織下，也在宣傳委員，學(xué)習(xí)委員，班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)等班干的協(xié)助之下，一直以來(lái)，我們班每次推音，同學(xué)們的熱情度很高，在大家積極配合下，我們班多次在系里推音評(píng)比中獲得第一名。這不僅有賴于文娛委員與推音員，還有助于其他班干的提議配合，不斷完善我們的推音工作。在每次團(tuán)課的時(shí)候，班委成員都積極地出謀劃策，想出了很多具有創(chuàng)意性的節(jié)目。例如在心理健康教育月的團(tuán)課中，在心理委員的帶動(dòng)下，其他班干和他一起排練，最后想出了心理劇目，《瘋狂心理醫(yī)生》，并且本小品是連續(xù)性的，分幾集，在幾次團(tuán)課里連續(xù)表演，很有新意，同學(xué)們都很喜歡。著說(shuō)明我們班委在活動(dòng)的策劃想象方面的能力也是很高的。

戶外活動(dòng)。在組織委員的帶領(lǐng)下，我們班組織了幾次戶外旅游活動(dòng)。其中有中秋聯(lián)誼晚會(huì)，西溪橋野炊，大聚餐，以及東海島龍海天之旅等等。這幾次活動(dòng)都是有組織委員作為負(fù)責(zé)人，其他班干協(xié)助他來(lái)共同完成的。雖然在每次旅游活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)候會(huì)遇到一些困難，但是，我們班委注重的是團(tuán)隊(duì)精神，在開(kāi)展每一次活動(dòng)我們都會(huì)開(kāi)會(huì)商量，發(fā)表自己的建議，然后在協(xié)商統(tǒng)一意見(jiàn)，最后定出方案征求同學(xué)們的同意。雖然在過(guò)程中難免會(huì)發(fā)生分歧，但是我們都會(huì)以大局著想，以集體利益為主要出發(fā)點(diǎn)，大家互相體諒，分工合作共同完成任務(wù)。因此，在每次舉行活動(dòng)，旅游的時(shí)候，盡管同學(xué)們會(huì)有歧義，但是我們班委內(nèi)部意見(jiàn)是統(tǒng)一的，是團(tuán)結(jié)的，希望以此模范帶頭作用帶動(dòng)班上其他同學(xué)積極參與班集體活動(dòng)。總得來(lái)說(shuō)，我們班每一次活動(dòng)開(kāi)展都很順利，很成功，都給同學(xué)們留下了美好的回憶。

紀(jì)律方面?？傮w上說(shuō)，我們班在紀(jì)律方面是做得比較好的。首先，紀(jì)檢委員在紀(jì)律方面抓的很?chē)?yán)，跟得很緊，對(duì)同學(xué)們的紀(jì)律要求很高，因此，在班上建立起很強(qiáng)的紀(jì)律性。另外，在班委方面紀(jì)律也做了很多工作，對(duì)班委的紀(jì)律要求更高。為此，我們班委都以身作則，帶好頭，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨意請(qǐng)假等等。在同學(xué)們心中樹(shù)立了模范作用。在三月份的紀(jì)律大比拼中，在班委的共同監(jiān)督，共同努力之下，我們班的紀(jì)律大大改善，并獲得了“第二名”的好成績(jī)。這也有賴與大家的共同努力。一個(gè)班的班風(fēng)如何，很大程度上是看這個(gè)班的紀(jì)律如何。因此，一直以來(lái)，我們班干都狠抓紀(jì)律，重視班級(jí)紀(jì)律建設(shè)，并不斷完善，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì)，最重要的就是要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，一心為同學(xué)服務(wù)，為班級(jí)建設(shè)作貢獻(xiàn)，要有科學(xué)的班級(jí)管理制度，科學(xué)的班委工作分工體系，為此，我們班委會(huì)一直在為建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體而做出努力，不斷加強(qiáng)，不斷完善。希望0932班委能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助，真誠(chéng)相對(duì)，和睦相處，積極主動(dòng)，發(fā)揮主人翁的精神，繼續(xù)為0932這個(gè)班集體貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

中文0932班委會(huì)

2018年6月15日

附錄：

班級(jí)特色活動(dòng)一覽表

（1）2018年9月，歡送教官晚會(huì)。

（2）2018年9月，中秋節(jié)聯(lián)誼晚會(huì)。

（3）2018年11月，西溪橋野炊。

（4）2018年12月，圣誕節(jié)狂歡，互送圣誕節(jié)禮物。

（5）2018年3月，班級(jí)大聚餐。

（6）2018年3月，女生節(jié)慶?；顒?dòng)。

（7）2018年3月，雷鋒服務(wù)有一條街。

（8）幼兒園實(shí)踐活動(dòng)。

（9）2018年5月，東海島龍海天旅游。

（10）2018年6月，兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。

（11）2018年6月，首屆男生節(jié)活動(dòng)。

（12）2018年6月，“花樣先生”比賽。

特色制度：

①班級(jí)日志，班級(jí)q群

②愛(ài)心基金

篇3

關(guān)鍵詞:高職院校;財(cái)政專項(xiàng)資金;管理改進(jìn)建議

隨著國(guó)家供給側(cè)改革不斷深化，產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要越來(lái)越多高素質(zhì)技能人才。高職院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的基地，迎來(lái)了大發(fā)展時(shí)期。財(cái)政對(duì)高職院校的投入不斷增加。生均撥款和財(cái)政專項(xiàng)資金撥款是高職院校財(cái)政撥款收入的主要來(lái)源。其中，財(cái)政專項(xiàng)資金是指為支持社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，通過(guò)一般公共預(yù)算、政府性基金預(yù)算、國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算安排的，具有專門(mén)用途和績(jī)效目標(biāo)的財(cái)政資金［1］，具有特定性、多樣性和時(shí)效性等特征［2］。目前，廣東省高職院校財(cái)政專項(xiàng)資金包括基本建設(shè)專項(xiàng)撥款、教育發(fā)展專項(xiàng)資金、科技創(chuàng)新戰(zhàn)略專項(xiàng)資金和學(xué)生資助金等4大類。規(guī)范化管理財(cái)政專項(xiàng)資金有利于高職院校切實(shí)落實(shí)深化高職教育改革方案，提高財(cái)政資金使用績(jī)效。

一、財(cái)政專項(xiàng)資金管理存在的問(wèn)題

(一)項(xiàng)目申報(bào)內(nèi)容模糊，預(yù)算編制不科學(xué)。項(xiàng)目申報(bào)通常是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策后布置職能部門(mén)或者相關(guān)的二級(jí)院系編寫(xiě)申報(bào)材料，再由職能部門(mén)或者二級(jí)院系部門(mén)負(fù)責(zé)人組織相關(guān)教師具體負(fù)責(zé)編寫(xiě)項(xiàng)目申報(bào)材料。編寫(xiě)人員可能因?qū)訉觽鬟_(dá)或者政治站位較低，領(lǐng)會(huì)不到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的戰(zhàn)略規(guī)劃而導(dǎo)致申報(bào)內(nèi)容空泛，建設(shè)目標(biāo)不明確;部分申報(bào)人員則考慮到項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中有更多改變支出方向的余地，有意將申報(bào)書(shū)中的項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容模糊化。建設(shè)內(nèi)容不明晰，必然導(dǎo)致項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)量化指標(biāo)缺乏，定性指標(biāo)不明確。同時(shí)，部分申報(bào)人員仍存在“爭(zhēng)項(xiàng)目、爭(zhēng)資金”的觀念，忽視項(xiàng)目建設(shè)是否符合實(shí)際教學(xué)科研需求和學(xué)校中期規(guī)劃，甚至部分項(xiàng)目存在投入產(chǎn)出比明顯不對(duì)稱現(xiàn)象。大部分項(xiàng)目申報(bào)人在申報(bào)階段并未進(jìn)行詳盡調(diào)研，預(yù)算編制往往依靠主觀認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，預(yù)算缺乏科學(xué)性和合理性。再者，由于沒(méi)有財(cái)會(huì)基礎(chǔ)，項(xiàng)目申報(bào)人對(duì)經(jīng)濟(jì)科目的分類不清晰，造成經(jīng)濟(jì)科目預(yù)算不準(zhǔn)確，而財(cái)務(wù)人員對(duì)項(xiàng)目具體的建設(shè)任務(wù)和需求不甚了解，審核項(xiàng)目預(yù)算時(shí)難以對(duì)預(yù)算的合理性進(jìn)行判斷。前期申報(bào)工作存在的問(wèn)題，往往給后續(xù)項(xiàng)目實(shí)施造成困難。(二)項(xiàng)目支出進(jìn)度滯后，資金使用不規(guī)范。大部分財(cái)政專項(xiàng)資金下達(dá)至學(xué)校零余額賬戶時(shí)間為每年三四月，資金下達(dá)后，各財(cái)政專項(xiàng)項(xiàng)目還需根據(jù)制度規(guī)定進(jìn)行項(xiàng)目啟動(dòng)的校內(nèi)審批與公示，正式實(shí)施時(shí)間往往要到五六月;部分項(xiàng)目采購(gòu)業(yè)務(wù)屬于招標(biāo)范圍且達(dá)到招標(biāo)規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)的，還需進(jìn)行招標(biāo)采購(gòu)，從項(xiàng)目申購(gòu)到簽訂采購(gòu)合同通常需要兩到三個(gè)月時(shí)間，耗時(shí)較長(zhǎng);教室、實(shí)訓(xùn)室和學(xué)生宿舍翻新改造項(xiàng)目為了不影響日常教學(xué)與師生校園生活，通常安排在暑假期間進(jìn)行，以上原因都將導(dǎo)致前期項(xiàng)目支出進(jìn)度無(wú)法達(dá)到序時(shí)進(jìn)度要求。另外，項(xiàng)目經(jīng)辦人員大部分為一線教師，他們身兼教學(xué)、科研等多項(xiàng)職責(zé)，用于辦理項(xiàng)目業(yè)務(wù)的時(shí)間非常有限，而項(xiàng)目從采購(gòu)到付款需要經(jīng)過(guò)一系列煩瑣的流程，項(xiàng)目執(zhí)行拖拉現(xiàn)象較為突出。等到臨近支出進(jìn)度考核節(jié)點(diǎn)或者年底，部分項(xiàng)目人員為達(dá)到支出進(jìn)度或者避免資金被財(cái)政收回，會(huì)申請(qǐng)?zhí)崆案犊罨蛘哂幸饽：龑ｍ?xiàng)資金預(yù)算支出界限，在財(cái)政專項(xiàng)資金中列支不相關(guān)的支出。(三)項(xiàng)目管理效率低下，執(zhí)行信息傳遞不及時(shí)。財(cái)政專項(xiàng)資金通常由財(cái)務(wù)部門(mén)根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求或者學(xué)校預(yù)算工作需要組織申報(bào)，大多數(shù)情況由學(xué)校管理層決策后由職能部門(mén)或者二級(jí)院系布置相關(guān)人員進(jìn)行申報(bào)，小部分由項(xiàng)目申報(bào)人自行申報(bào)，項(xiàng)目申報(bào)存在被動(dòng)性和方向不明確性現(xiàn)象。同時(shí)，職能部門(mén)在項(xiàng)目申報(bào)業(yè)務(wù)中處于被動(dòng)配合狀態(tài)，主要是對(duì)屬于其職能范圍內(nèi)的項(xiàng)目申報(bào)材料進(jìn)行審核，財(cái)務(wù)部門(mén)則對(duì)所有申報(bào)項(xiàng)目的預(yù)算進(jìn)行審核，申報(bào)人員、職能部門(mén)和財(cái)務(wù)人員各司其職，但未進(jìn)行充分溝通，容易造成項(xiàng)目申報(bào)材料內(nèi)容上前后矛盾。組織申報(bào)工作效率較低。財(cái)政專項(xiàng)資金管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，需要項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或執(zhí)行部門(mén)、職能管理部門(mén)、財(cái)務(wù)部門(mén)和紀(jì)檢審計(jì)部門(mén)相互協(xié)調(diào)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或執(zhí)行部門(mén)負(fù)責(zé)項(xiàng)目申報(bào)和實(shí)施，職能管理部門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)施過(guò)程的協(xié)調(diào)和事項(xiàng)審批，財(cái)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)核算和資金監(jiān)督;紀(jì)檢審計(jì)部門(mén)負(fù)責(zé)資金使用和事項(xiàng)的監(jiān)督。實(shí)務(wù)中，一些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從采購(gòu)到申請(qǐng)付款的過(guò)程中存在不規(guī)范操作，但由于各部門(mén)職責(zé)劃分不清，掌握的信息不完整、不及時(shí)，往往在付款環(huán)節(jié)才被發(fā)現(xiàn)。(四)缺乏事中監(jiān)督檢查，事后績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制不完善。廣東省委省政府的《關(guān)于全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理的若干意見(jiàn)》指出到2020年省級(jí)基本建成全方位、全過(guò)程、全覆蓋的預(yù)算績(jī)效管理體系。目前仍有部分高職院校存在“重資金申請(qǐng)輕過(guò)程監(jiān)督，重結(jié)果輕績(jī)效”的現(xiàn)象。項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，只有財(cái)務(wù)部門(mén)注重審核資金使用的規(guī)范性和安全性，職能管理部門(mén)極少關(guān)注項(xiàng)目業(yè)務(wù)流程及事項(xiàng)的規(guī)范性、預(yù)算執(zhí)行情況和階段性績(jī)效目標(biāo)完成情況，審計(jì)部門(mén)更是缺少事中監(jiān)督檢查和糾偏。項(xiàng)目資金使用完畢，項(xiàng)目后續(xù)的完成情況很少有人關(guān)注，財(cái)政專項(xiàng)資金結(jié)題驗(yàn)收處于被動(dòng)狀態(tài)，上級(jí)主管部門(mén)要求驗(yàn)收的項(xiàng)目則由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或經(jīng)辦人員按照要求報(bào)送相關(guān)材料，上級(jí)主管部門(mén)沒(méi)有要求驗(yàn)收的則在資金支出完畢時(shí)視同結(jié)題。項(xiàng)目績(jī)效考核同樣處于被動(dòng)報(bào)送自評(píng)材料和接收上級(jí)審計(jì)部門(mén)審計(jì)狀態(tài)。高職院校本身缺乏對(duì)已結(jié)題項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收和績(jī)效考評(píng)的機(jī)制，具體體現(xiàn)在績(jī)效考評(píng)牽頭組織部門(mén)不明晰，考評(píng)結(jié)果運(yùn)用機(jī)制不完善。

二、財(cái)政專項(xiàng)資金管理改進(jìn)建議

(一)優(yōu)化項(xiàng)目申報(bào)流程，提高預(yù)算編制科學(xué)性。項(xiàng)目申報(bào)啟動(dòng)工作由財(cái)務(wù)部門(mén)牽頭，各職能部門(mén)充分與上級(jí)主管部門(mén)業(yè)務(wù)處室溝通掌握專項(xiàng)資金設(shè)立意圖及支持方向，然后由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層與各職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員開(kāi)會(huì)討論項(xiàng)目申報(bào)方向。職能部門(mén)根據(jù)會(huì)議精神進(jìn)一步明確項(xiàng)目申報(bào)范圍及指引，組織二級(jí)院系開(kāi)展項(xiàng)目申報(bào)工作。二級(jí)院系自行確定申報(bào)項(xiàng)目清單，由相關(guān)人員編寫(xiě)申報(bào)材料。通過(guò)積極與上級(jí)主管部門(mén)溝通明確項(xiàng)目申報(bào)方向，提高項(xiàng)目申報(bào)的精準(zhǔn)性;通過(guò)提高各部門(mén)和人員的工作參與度，調(diào)動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)工作積極性。預(yù)算編制方面，在討論項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容環(huán)節(jié)，項(xiàng)目申報(bào)部門(mén)或人員可以請(qǐng)學(xué)校財(cái)務(wù)人員參與進(jìn)來(lái)，以便財(cái)務(wù)人員在充分了解項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)和具體需求的前提下為項(xiàng)目預(yù)算編制工作提供專業(yè)建議，使預(yù)算更加科學(xué)規(guī)范，測(cè)算依據(jù)更加細(xì)致合理。同時(shí)，財(cái)務(wù)部門(mén)還可以通過(guò)定期開(kāi)展預(yù)算與績(jī)效管理、財(cái)政專項(xiàng)資金管理等相關(guān)培訓(xùn)業(yè)務(wù)，或者通過(guò)“送教上門(mén)”等方式宣傳財(cái)政專項(xiàng)資金管理相關(guān)政策和規(guī)章制度，讓更多教職工了解最新的財(cái)政資金管理理念和規(guī)章制度，提高財(cái)政專項(xiàng)資金管理效率。(二)優(yōu)化工作崗位設(shè)置，提升財(cái)政專項(xiàng)資金執(zhí)行效率。相比于一線教師兼職負(fù)責(zé)財(cái)政專項(xiàng)項(xiàng)目實(shí)施與管理，由行政管理人員負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理工作能大大提高項(xiàng)目管理水平和管理效率?；趯?duì)行政管理制度和業(yè)務(wù)流程的熟悉程度，以及固定的坐班時(shí)間，能夠更好地保障項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度和業(yè)務(wù)規(guī)范性，同時(shí)還能讓一線教師有更多精力從事教科研工作。人事部門(mén)要明確項(xiàng)目管理為行政管理人員主要負(fù)責(zé)，并將崗位職責(zé)寫(xiě)入各部門(mén)“三定”方案。同時(shí)，高職院校要加強(qiáng)對(duì)這部分行政管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培養(yǎng)他們的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，規(guī)范辦理采購(gòu)、招投標(biāo)、驗(yàn)收和付款等各流程業(yè)務(wù);提高自我審視和自我管控意識(shí)，及時(shí)收集和整理有效的項(xiàng)目過(guò)程材料，確保工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。(三)建設(shè)財(cái)務(wù)信息化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目全程管控。大部分高職院校的信息化管理水平仍處于初級(jí)階段，項(xiàng)目申報(bào)、資金下達(dá)、業(yè)務(wù)流程和預(yù)算執(zhí)行情況互相獨(dú)立，部分項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和經(jīng)辦人對(duì)負(fù)責(zé)項(xiàng)目資金使用情況不了解，易造成實(shí)際支出偏離預(yù)算。管理部門(mén)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的信息掌握也不全面，管理效率低下。高職院校要加強(qiáng)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)，建立一個(gè)包括項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)論證、項(xiàng)目執(zhí)行(含采購(gòu)申請(qǐng)、合同管理、業(yè)務(wù)報(bào)銷等流程)、項(xiàng)目驗(yàn)收及績(jī)效評(píng)價(jià)等全過(guò)程的統(tǒng)一的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，使相關(guān)人員能夠及時(shí)了解項(xiàng)目執(zhí)行情況和支出進(jìn)度。通過(guò)信息化加強(qiáng)管理部門(mén)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)部門(mén)之間的信息溝通，提高項(xiàng)目執(zhí)行效率，降低項(xiàng)目支出偏離預(yù)算、業(yè)務(wù)操作不規(guī)范的風(fēng)險(xiǎn)。(四)完善項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)事中監(jiān)督檢查。高職院校的內(nèi)部審計(jì)部門(mén)完善項(xiàng)目考核驗(yàn)收和績(jī)效評(píng)價(jià)制度，牽頭制定各類型財(cái)政專項(xiàng)資金的績(jī)效評(píng)價(jià)體系，從預(yù)算執(zhí)行、業(yè)務(wù)操作、支出進(jìn)度、項(xiàng)目成果、量化績(jī)效指標(biāo)和定性績(jī)效指標(biāo)考核等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用到項(xiàng)目負(fù)責(zé)部門(mén)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人年度評(píng)優(yōu)，并作為以后安排資金的重要參考。同時(shí)，審計(jì)部門(mén)要重視項(xiàng)目中期檢查，通過(guò)及時(shí)檢查項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行和業(yè)務(wù)操作規(guī)范性，降低項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中的違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。

三、結(jié)語(yǔ)

財(cái)政專項(xiàng)資金是高職院校深化教育改革、強(qiáng)化辦學(xué)特色的重要資金來(lái)源，合法、合規(guī)、高效地用好每一筆財(cái)政專項(xiàng)資金，創(chuàng)造其應(yīng)有的價(jià)值，對(duì)高職院校發(fā)展意義重大。

參考文獻(xiàn):

［1］廣東省人民政府．廣東省人民政府關(guān)于印發(fā)廣東省省級(jí)財(cái)政專項(xiàng)資金管理辦法(試行)的通知［Z］．2018－12－24．

篇4

為充分調(diào)動(dòng)各院系團(tuán)組織在工作中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，發(fā)揮共青團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，同時(shí),使“五四紅旗團(tuán)總支”和“五四紅旗團(tuán)支部”創(chuàng)建工作更加制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，特制定此辦法。

一、五四紅旗團(tuán)總支評(píng)比辦法

（一）參評(píng)對(duì)象：全院各系團(tuán)總支

（二）評(píng)比程序：

1、每年3月，各團(tuán)總支對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，向團(tuán)委積極申報(bào)并遞交創(chuàng)建活動(dòng)方案(包括工作計(jì)劃)，經(jīng)院團(tuán)委研究同意后即取得創(chuàng)建資格，院團(tuán)委對(duì)申報(bào)單位的創(chuàng)建工作進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)估和評(píng)優(yōu)。院團(tuán)委對(duì)“五四紅旗團(tuán)總支”的考評(píng)實(shí)行量化考核（按《xx電子工程職業(yè)學(xué)院基層團(tuán)總支工作目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求進(jìn)行考評(píng)），以兩學(xué)期量化積分排序，積分處于前列的將作為評(píng)比、表彰對(duì)象。

2、考核工作由院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)共同參與，每年院團(tuán)委將考核成績(jī)匯總并上報(bào)院黨委；

3、院黨委批準(zhǔn)后將評(píng)比結(jié)果公布并表彰。

（三）考核評(píng)比說(shuō)明

1、“五四紅旗團(tuán)總支”評(píng)比每年進(jìn)行一次，是對(duì)全院各系級(jí)團(tuán)組織年度工作表現(xiàn)先進(jìn)的一種表彰，每年的創(chuàng)建、考核期為當(dāng)年2月—第二年1月。

2、“五四紅旗團(tuán)總支”的評(píng)比將在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合量化考核綜合考慮。

二、五四紅旗團(tuán)支部評(píng)比辦法

（一）參評(píng)對(duì)象：全院各團(tuán)支部

（二）評(píng)比程序：

1、團(tuán)支部申報(bào)：各團(tuán)支部根據(jù)先進(jìn)團(tuán)支部評(píng)比條件的要求，認(rèn)真總結(jié)，形成申報(bào)材料，向所在院系團(tuán)總支進(jìn)行申報(bào)；在各系評(píng)出系級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”的基礎(chǔ)上，推報(bào)院團(tuán)委，評(píng)選產(chǎn)生院級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”；

2、團(tuán)總支組織團(tuán)支部書(shū)記對(duì)支部申報(bào)材料進(jìn)行復(fù)查和總體工作考評(píng)；

3、各團(tuán)總支嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審核，評(píng)選出本單位支部數(shù)的15%作為系級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”；再?gòu)钠渲腥∏?0%推報(bào)院級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”；

4、對(duì)弄虛作假的支部，取消參評(píng)資格，并給予通報(bào)批評(píng)。

（三）考核評(píng)比說(shuō)明

1、“五四紅旗團(tuán)支部”分為院、系兩級(jí)。系級(jí)按照各系團(tuán)總支支部數(shù)的15%的比例，評(píng)選本系“五四紅旗團(tuán)支部”；院級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”評(píng)比，各團(tuán)總支從系級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”中，取前30%作為院級(jí)五四紅旗團(tuán)支部候選單位進(jìn)行推報(bào)；

2、申報(bào)院級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”的單位，必須當(dāng)年評(píng)為系級(jí)“五四紅旗團(tuán)支部”方有資格申報(bào)；

3、“五四紅旗團(tuán)支部”每年的創(chuàng)建、考核期為當(dāng)年2月—第二年1月。

4、各系根據(jù)學(xué)院“五四紅旗團(tuán)支部”評(píng)比要求，制定相應(yīng)的本系“五四紅旗團(tuán)支部”量化評(píng)比辦法，規(guī)范評(píng)比程序。

四）評(píng)比條件（滿分100分）

1、團(tuán)支部班子建設(shè)好（10分）

團(tuán)支部班子配備齊全，民主選舉，每學(xué)年換屆選舉一次，整體素質(zhì)高；團(tuán)支委品行端正，能起模范帶頭作用，在支部中能形成正確導(dǎo)向；能完成上級(jí)團(tuán)組織下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，在學(xué)生中有號(hào)召力，有威信。

2、團(tuán)支部制度建設(shè)好（15分）

團(tuán)支部制度健全，執(zhí)行情況好，工作活動(dòng)正常，崗位責(zé)任制明確至個(gè)人，團(tuán)費(fèi)收繳工作正常，按時(shí)召開(kāi)支委會(huì)、支部大會(huì)及民主生活會(huì)。按期上報(bào)工作計(jì)劃，活動(dòng)總結(jié)。

3、圍繞教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)好（10分）

所在班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，專業(yè)思想穩(wěn)定。積極開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)，積極參加院、系活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，成績(jī)顯著。能積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，有一助一幫教制度，考試考查及及格率90%以上。

4、精神文明建設(shè)發(fā)揮作用好（15分）

在創(chuàng)建文明校園和開(kāi)展精神文明建設(shè)中表現(xiàn)突出，在校園和社區(qū)中有志愿服務(wù)點(diǎn)，青年志愿者活動(dòng)能常年堅(jiān)持，暑期社會(huì)實(shí)踐工作扎實(shí)有效，積極參與希望工程活動(dòng)，關(guān)心特困生工作。團(tuán)支部團(tuán)員能?chē)?yán)格遵章守紀(jì)，無(wú)人受到學(xué)校警告及其以上處分。

5、團(tuán)支部工作實(shí)績(jī)好（10分）

團(tuán)支部在團(tuán)員教育管理中積極主動(dòng)，團(tuán)員發(fā)展工作、“推優(yōu)入黨”工作規(guī)范，主題教育活動(dòng)有特點(diǎn)，宣傳工作有力度。

6、組織生活開(kāi)展好，團(tuán)日活動(dòng)有特色（20分）

按要求圍繞思想道德建設(shè)、責(zé)任感教育、理想信念教育以及黨的路線、方針、政策等主題開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，主題團(tuán)日活動(dòng)有特色。能夠堅(jiān)持組織生活制度，保質(zhì)保量地完成團(tuán)委、團(tuán)總支下達(dá)的任務(wù)，定期開(kāi)展團(tuán)組織組織生活，并做到組織生活記載詳細(xì)，支部出勤率在95%以上。

7、團(tuán)支部組織建設(shè)好（20分）

團(tuán)員年度團(tuán)籍注冊(cè)工作有序完成，團(tuán)籍注冊(cè)95%以上；每年按要求，按期完成團(tuán)費(fèi)收繳工作，有團(tuán)員花名冊(cè)；按期完成新生團(tuán)員登記和補(bǔ)辦手續(xù)，按期完成畢業(yè)生團(tuán)組織關(guān)系清查及轉(zhuǎn)出工作。

三、相關(guān)要求

1、“五四紅旗團(tuán)總支”和“五四紅旗團(tuán)支部”的評(píng)選創(chuàng)建是我院共青團(tuán)的一件大事，各系（院）團(tuán)總支、團(tuán)支部要高度重視，要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，在廣大團(tuán)員中進(jìn)行廣泛宣傳，使之成為調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員積極性、推動(dòng)共青團(tuán)工作蓬勃發(fā)展的有力手段。

篇5

一、目的意義

創(chuàng)建“環(huán)境友好型企業(yè)”，是推進(jìn)我市環(huán)境保護(hù)工作實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，由被動(dòng)還賬、末端治理向企業(yè)主導(dǎo)、源頭預(yù)防轉(zhuǎn)變，由重發(fā)展輕環(huán)保向環(huán)境保護(hù)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)雙贏共進(jìn)轉(zhuǎn)變，由淺層面的圍追封殺治標(biāo)向深層次各個(gè)工藝流程的節(jié)能減排治本轉(zhuǎn)變的重大舉措；是推動(dòng)企業(yè)自覺(jué)依法履行社會(huì)責(zé)任和環(huán)境責(zé)任，推動(dòng)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的有效途徑；是體現(xiàn)以人為本理念，改善人居環(huán)境，建設(shè)美好家園，大力增加市民生活幸福感和舒適度的重要基礎(chǔ)；是創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的重要考核指標(biāo)和必然要求。通過(guò)創(chuàng)建“環(huán)境友好型企業(yè)”，樹(shù)立一批發(fā)展模式先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)效益突出、資源循環(huán)利用、清潔生產(chǎn)進(jìn)步、節(jié)能減排達(dá)標(biāo)、環(huán)境整潔優(yōu)美，企業(yè)與周邊環(huán)境、周邊單位、周邊居民協(xié)調(diào)友好的典范，推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

二、主題活動(dòng)

1、制定規(guī)劃。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè)為目標(biāo)，按照學(xué)習(xí)提高、自查反思、環(huán)境整治、革新改造、總結(jié)驗(yàn)收五個(gè)階段，進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，量化任務(wù)，細(xì)化目標(biāo)，靠實(shí)責(zé)任，將目標(biāo)任務(wù)逐一分解落實(shí)到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、科室、車(chē)間、班組，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人抓指導(dǎo)、抓督查、抓落實(shí)。

2、學(xué)習(xí)教育。編印專門(mén)學(xué)習(xí)資料，采取讀書(shū)自學(xué)、播放音像、專家講座、專題討論、骨干發(fā)言等靈活多樣的形式，組織企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理干部和全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)《環(huán)境保護(hù)法》、《水污染防治法》、《噪聲污染防治法》、《大氣污染防治法》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》等法律法規(guī)和相關(guān)資料，廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員，吸引全員參與，使其在學(xué)習(xí)中深化認(rèn)識(shí)，在認(rèn)識(shí)中進(jìn)行反思，在反思中提升意識(shí)，進(jìn)而引導(dǎo)教育職工深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義，提高職工打造企業(yè)強(qiáng)勢(shì)品牌、重塑社會(huì)形象、培育核心競(jìng)爭(zhēng)力、聚集文化軟實(shí)力的責(zé)任性和緊迫感覺(jué)，強(qiáng)化企業(yè)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的思想基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。

3、自查反思。在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，通過(guò)企業(yè)班子成員和中層管理骨干自查反思、召開(kāi)會(huì)議建言獻(xiàn)策、邀請(qǐng)周邊企業(yè)負(fù)責(zé)人和居民代表座談、邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家會(huì)診、向周邊企業(yè)單位、居民和服務(wù)客戶發(fā)放征求意見(jiàn)表、組織參觀考察市內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)等形式，廣泛征求各方面對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)建議。對(duì)照相關(guān)法律法規(guī)反思本企業(yè)是否存在環(huán)境違法行為和情節(jié)，反思本企業(yè)資源是否循環(huán)利用、清潔生產(chǎn)是否開(kāi)展，反思生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、原輔材料運(yùn)用、主要產(chǎn)品包裝、經(jīng)營(yíng)銷售環(huán)節(jié)和企業(yè)“三廢”處置等是否符合節(jié)能環(huán)保要求。找準(zhǔn)差距，弄清癥結(jié)，廣納良言，理出對(duì)策，為集中整改提供依據(jù)。

4、環(huán)境整治。制定詳細(xì)規(guī)劃，列出形象進(jìn)度，開(kāi)展企業(yè)內(nèi)部和周邊環(huán)境全方位的綜合整治活動(dòng)，對(duì)企業(yè)所排放的廢水、廢氣、廢渣和噪聲進(jìn)行全面整治，對(duì)機(jī)器設(shè)備、配套設(shè)施、廠容廠貌、圍墻道路進(jìn)行亮化、綠化、美化、硬化，并確?！叭龔U”治理達(dá)標(biāo)，環(huán)保設(shè)施穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)，企業(yè)面貌煥然一新。

5、節(jié)能減排。廣泛組織科研人員、技術(shù)骨干、技工能人開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)、崗位練兵、技術(shù)比武和小發(fā)明、小革新、小創(chuàng)造，提高企業(yè)通過(guò)技術(shù)改造和自主創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的能力；發(fā)動(dòng)全體員工開(kāi)展杜絕跑冒滴漏，自覺(jué)節(jié)約一滴水、一度電、一兩油、一斤煤活動(dòng)，使單位產(chǎn)品水耗、電耗、能耗、物耗普遍下降，控制在同行業(yè)領(lǐng)先水平，確保資源材料消耗、清潔能源使用、新型墻體材料應(yīng)用、“三廢”綜合利用等指標(biāo)優(yōu)于同行業(yè)平均水平，同時(shí)建立健全核準(zhǔn)復(fù)查機(jī)制，堅(jiān)決防止反彈。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、資源效益、能源效益、環(huán)境效益和社會(huì)效益的有機(jī)統(tǒng)一，確保創(chuàng)建企業(yè)真正成為節(jié)能減排和環(huán)境友好的表率。

6、管理創(chuàng)新。以提升企業(yè)整體形象為目標(biāo)，從產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)工藝、原料配置、包裝耗材、商標(biāo)圖案、廣告策劃、營(yíng)銷過(guò)程等各個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)以人為本和節(jié)能環(huán)保理念，展示企業(yè)信譽(yù)、技術(shù)實(shí)力、品牌定位、文化內(nèi)涵和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，力求出精品，精心打造優(yōu)質(zhì)品牌。大力開(kāi)展管理創(chuàng)新活動(dòng)和循環(huán)利用、資源再生、清潔生產(chǎn)培訓(xùn)活動(dòng)，植入最新管理理念，將節(jié)能環(huán)保和“減量化、循環(huán)式、再利用”意識(shí)滲透到企業(yè)管理的全過(guò)程，并轉(zhuǎn)化成全體員工的自覺(jué)實(shí)踐行動(dòng)，努力打造效益領(lǐng)先、管理先進(jìn)、環(huán)境友好、科技含量高、資源消耗低的一流企業(yè)。

三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1、求實(shí)創(chuàng)新，經(jīng)營(yíng)理念好。

2、環(huán)境優(yōu)美，廠容廠貌好。

3、達(dá)標(biāo)排放，環(huán)保治理好。

4、節(jié)能減排，企業(yè)管理好。

5、循環(huán)利用，清潔生產(chǎn)好。

6、守法遵章，環(huán)境意識(shí)好。

7、文明和諧，內(nèi)外關(guān)系好。

8、持續(xù)發(fā)展，綜合效益好。

（以上8個(gè)好的具體內(nèi)容依據(jù)《驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行）。

四、申報(bào)審批

本著自愿的原則，對(duì)照以上基本條件，經(jīng)過(guò)自查完全符合要求的企業(yè)可以提出書(shū)面申請(qǐng)。

1、市直管轄企業(yè)和中央省屬企業(yè)直接向市環(huán)保局提出書(shū)面申請(qǐng)，各縣（市、區(qū)）所屬企業(yè)，向本縣（市、區(qū)）環(huán)保局提出書(shū)面申請(qǐng)，并按照要求提交申報(bào)材料：（1）市創(chuàng)建“環(huán)境友好型企業(yè)”申請(qǐng)表；（2）創(chuàng)建工作總結(jié)；（3）展示創(chuàng)建過(guò)程和主要活動(dòng)的照片、音像資料。

2、市環(huán)保局和各縣（市、區(qū)）環(huán)保局根據(jù)所管轄范圍對(duì)企業(yè)申報(bào)材料進(jìn)行審查，并組織對(duì)企業(yè)的創(chuàng)建情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核驗(yàn)收。

3、對(duì)通過(guò)考核驗(yàn)收的企業(yè)，本著公開(kāi)、公平、公正的原則，市環(huán)境保護(hù)局和縣（市、區(qū)）環(huán)保局分別通過(guò)“環(huán)境友好網(wǎng)”和新聞媒體通告，公示10天。

4、經(jīng)公示沒(méi)有問(wèn)題投訴或有問(wèn)題經(jīng)整改達(dá)到要求的，由市環(huán)保局報(bào)請(qǐng)市環(huán)境保護(hù)委員會(huì)全體會(huì)議討論審定，作出授予“環(huán)境友好型企業(yè)”稱號(hào)的決定。

五、命名復(fù)查

1、市環(huán)境保護(hù)委員會(huì)對(duì)經(jīng)審定的企業(yè)授予“環(huán)境友好型企業(yè)”稱號(hào)，并在市政府環(huán)境保護(hù)年度工作會(huì)議上頒發(fā)證書(shū)。

篇6

一、重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目檔案的收集范圍

重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目檔案是指重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的提出、立項(xiàng)、審批、勘察設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、竣工投產(chǎn)全過(guò)程中形成的，具有保存價(jià)值的，應(yīng)歸檔的各種載體的文件材料。其收集范圍主要包括以下幾個(gè)方面：

1. 立項(xiàng)審批文件。主要包括項(xiàng)目建設(shè)書(shū)及批復(fù)、可行性研究報(bào)告、項(xiàng)目評(píng)估、環(huán)境預(yù)測(cè)調(diào)查報(bào)告，設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、計(jì)劃任務(wù)書(shū)等。

2. 設(shè)計(jì)文件。包括初步設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)技術(shù)材料，專利文件，設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)，關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn)、總體規(guī)劃設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)、鑒定及審批材料等。

3. 施工技術(shù)文件。主要包括施工定位測(cè)量、地質(zhì)勘探資料：質(zhì)保書(shū)、試驗(yàn)報(bào)告；隱藏工程驗(yàn)收記錄；工程記錄及測(cè)試、沉降、位移、變形、監(jiān)測(cè)記錄；圖紙會(huì)審、變更設(shè)計(jì)通知單、技術(shù)核定單等修改數(shù)據(jù)；工程質(zhì)量事故報(bào)告及處理記錄；工程質(zhì)量檢查、評(píng)定資料；焊接試驗(yàn)記錄、報(bào)告、施工檢驗(yàn)、探傷記錄；設(shè)備、管線及電氣、儀表施工安裝記錄、質(zhì)量評(píng)定、事故處理報(bào)告等等。

4. 竣工文件。主要包括建筑安裝工程總量表、工程說(shuō)明、竣工圖、測(cè)試記錄、隨工檢查簽證、記錄、工程變更單、重要工程質(zhì)量事故報(bào)告、已安裝設(shè)備明細(xì)表?？⒐D主要包括：總平面圖、建筑、給水、排水、煤氣、通訊、暖通、監(jiān)控、電梯等專業(yè)竣工圖；建設(shè)用地范圍內(nèi)地下綜合管網(wǎng)圖（含管線接口位置）等等。

5. 監(jiān)理文件。主要包括監(jiān)理通知、備忘錄、報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要；施工質(zhì)量分析；監(jiān)理規(guī)程；合同管理文件、三控制文件、協(xié)調(diào)文件等。

6. 設(shè)備文件。主要包括設(shè)備、材料采購(gòu)合同、出廠質(zhì)量合格說(shuō)明；設(shè)備、材料裝箱單、開(kāi)箱記錄；設(shè)備圖紙使用說(shuō)明書(shū)；設(shè)備安裝調(diào)試記錄等等。

7. 竣工驗(yàn)收文件。主要包括工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告；工程設(shè)計(jì)總結(jié)、監(jiān)理總結(jié)；質(zhì)量評(píng)審材料；環(huán)保、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、消防、檔案等竣工驗(yàn)收審批文件；竣工驗(yàn)收會(huì)議決議文件、驗(yàn)收證書(shū)及驗(yàn)收委員會(huì)簽字名單；項(xiàng)目評(píng)優(yōu)報(bào)獎(jiǎng)申報(bào)材料、批準(zhǔn)文件及證書(shū)等。

二、重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目檔案的整理

建設(shè)項(xiàng)目檔案的整理，就是在遵循檔案材料形成規(guī)律，保持材料之間的有機(jī)聯(lián)系，便于保管和利用的原則下，對(duì)文件材料進(jìn)行分類、組織保管單位和編目工作。

1. 分類。按工程項(xiàng)目分類法分類，就是按照一個(gè)基本建設(shè)項(xiàng)目的全部材料為單位劃分類別。在一個(gè)項(xiàng)目之內(nèi)，可以按單項(xiàng)工程或?qū)I(yè)性質(zhì)劃分屬類。

2. 組卷。按建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、施工、竣工四個(gè)階段分別組卷。項(xiàng)目立項(xiàng)階段，按項(xiàng)目申報(bào)、地質(zhì)勘探、工程征地等環(huán)節(jié)分別組卷。設(shè)計(jì)階段按設(shè)計(jì)程序分別組卷?？筛鶕?jù)材料的多少，分別組成一卷或數(shù)卷。施工階段一般按單位、單項(xiàng)工程或?qū)I(yè)組卷，組卷時(shí)文字材料在前，圖樣材料在后。工程竣工驗(yàn)收階段的文字材料，一般單獨(dú)組卷。

3. 卷內(nèi)文件排列。建設(shè)項(xiàng)目按依據(jù)性材料、基礎(chǔ)性材料、工程設(shè)計(jì)（含初步設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)、施工設(shè)計(jì)）、工程施工、工程竣工驗(yàn)收等順序排列。

4. 案卷的項(xiàng)目。⑴編寫(xiě)案卷頁(yè)號(hào)。以有書(shū)寫(xiě)內(nèi)容的頁(yè)面編寫(xiě)頁(yè)號(hào)，正面寫(xiě)在右下角，反面寫(xiě)在左下角。不裝訂的以件為單位編寫(xiě)件號(hào)，并加蓋檔號(hào)章。⑵填寫(xiě)卷內(nèi)目錄。主要是序號(hào)、文號(hào)、責(zé)任者、題名、日期、頁(yè)次的填寫(xiě)。⑶填寫(xiě)備考表。卷內(nèi)備考表填寫(xiě)卷內(nèi)文件材料的件數(shù)、頁(yè)數(shù)，以及在組卷和案卷管理中需要說(shuō)明的問(wèn)題。

篇7

關(guān)鍵詞 教育科研 課題管理 非技術(shù)性問(wèn)題 解決對(duì)策

近年來(lái)，許多省、市對(duì)中小學(xué)教師職稱評(píng)審做出新規(guī)定，要求晉升中級(jí)、高級(jí)職稱的教師須有縣級(jí)、市級(jí)課題研究結(jié)題成果。文件的本意在于激勵(lì)教師參與教育科研，提升教師專業(yè)水平，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，但在具體的實(shí)施過(guò)程中，卻出現(xiàn)了與文件初衷相背離的種種亂象。如果任其蔓延，必然貽害無(wú)窮。

一、存在的非技術(shù)性問(wèn)題

1.一哄而起，遍地開(kāi)花

校校有課題，人人有課題，課題銅牌處處掛，立項(xiàng)證書(shū)滿天飛。課題成為裝點(diǎn)門(mén)面的工具，成為晉職晉級(jí)的敲門(mén)磚。好像教師有了立項(xiàng)課題，就成為專家型教師;學(xué)校承擔(dān)了立項(xiàng)課題，就成為科研型學(xué)校;似乎校門(mén)口懸掛上課題立項(xiàng)銅牌，學(xué)校的品味就與眾不同了。

2.只有形式，沒(méi)有內(nèi)容

舉辦課題立項(xiàng)開(kāi)題儀式時(shí)，有關(guān)部門(mén)、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)專家悉數(shù)到場(chǎng)，轟轟烈烈，熱鬧非凡。但立項(xiàng)之后，卻無(wú)后續(xù)工作，靜等結(jié)題。這樣的課題承擔(dān)者，把課題立項(xiàng)作為滿足虛榮心和粉飾門(mén)面的點(diǎn)綴物;也可能有為數(shù)不多的課題承擔(dān)者，主觀上也想努力，想搞出點(diǎn)名堂來(lái)，可不具備研究能力，心有余而力不足。課題申報(bào)立項(xiàng)者蕓蕓，能結(jié)題者寥寥，能真正落實(shí)于教學(xué)實(shí)踐者更是鳳毛麟角。

3.好大喜功，貪求虛榮

教師作為教學(xué)研究的主體，在教學(xué)工作中總會(huì)遇到不少需要解決的問(wèn)題。教學(xué)的過(guò)程本身也是研究的過(guò)程，只要有益于教學(xué)工作，平時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所思、所感都可作為研究對(duì)象，對(duì)其觀察論證，從中總結(jié)規(guī)律、得出方法、預(yù)見(jiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，這本身就是課題研究。所以，課題研究理應(yīng)追求的是真實(shí)性、有效性、指導(dǎo)性、借鑒性，與立項(xiàng)的級(jí)別不一定有多大直接聯(lián)系，更不能認(rèn)為立項(xiàng)的級(jí)別越高越好?？涩F(xiàn)實(shí)生活中，不少學(xué)校、不少教師在課題選擇上，不是從本校實(shí)際出發(fā)，也不是從教學(xué)需求出發(fā)，而是好大喜功、貪求虛榮，刻意追求課題立項(xiàng)的級(jí)別，從校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)逐級(jí)攀升。學(xué)術(shù)研究的水平未必有多大提升，學(xué)術(shù)研究氛圍未必有多大改善，但立項(xiàng)課題的級(jí)別卻越來(lái)越高，大門(mén)上的銅字招牌越來(lái)越鮮亮，一些雖然實(shí)用但級(jí)別低的課題甚至無(wú)人問(wèn)津。實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)精神不見(jiàn)了，卻強(qiáng)化了學(xué)術(shù)研究的喧囂和浮躁之氣。

4.領(lǐng)導(dǎo)專家，掛名充數(shù)

許多級(jí)別高的重點(diǎn)課題，其研究團(tuán)隊(duì)往往由單位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專家組成，一線教師寥寥無(wú)幾。應(yīng)該承認(rèn)：一些宏觀的、戰(zhàn)略性的課題，由領(lǐng)導(dǎo)掛帥、專家引領(lǐng)是正常的，因?yàn)槿蝿?wù)的完成需要團(tuán)隊(duì)力量，需要領(lǐng)導(dǎo)和專家的技術(shù)支持、政策支持、經(jīng)費(fèi)保障、人力配置，但一般的課題，特別是教學(xué)中的具體性問(wèn)題，不必要那么多領(lǐng)導(dǎo)、專家在其中掛名充數(shù)。

5.脫離實(shí)際，空洞無(wú)物

課題研究的目的在于解決教學(xué)中的問(wèn)題，應(yīng)源于實(shí)踐并指導(dǎo)實(shí)踐。選題須有應(yīng)用價(jià)值，真正解決某方面的問(wèn)題。而我們常常見(jiàn)到的是選題不是從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，而是沽名釣譽(yù)，追時(shí)髦、逐新潮，什么問(wèn)題時(shí)髦就“研究”什么，看似研究教學(xué)，實(shí)則空洞無(wú)物。至于是否有益于教學(xué)實(shí)際，能否解決具體問(wèn)題，則不在考慮之中。

6.先有成果，后有研究

教育科研本應(yīng)是在一定理論指導(dǎo)下，通過(guò)科學(xué)論證、科學(xué)規(guī)劃、科學(xué)實(shí)施，探尋規(guī)律、解決問(wèn)題的過(guò)程。實(shí)際上，不少老師往往是有題目、有結(jié)論而無(wú)過(guò)程，學(xué)年初申報(bào)課題立項(xiàng)，學(xué)年末申請(qǐng)課題結(jié)題;或者是先有結(jié)論后有過(guò)程，依據(jù)結(jié)論拼湊過(guò)程，什么素材能夠佐證結(jié)論，就羅列拼湊該類素材;所謂實(shí)驗(yàn)方案、調(diào)查材料、研究報(bào)告，其來(lái)由要么捏造數(shù)據(jù)，要么抄襲拼湊，得到的是一份貌似豐富的泡沫化“成果”;有的老師發(fā)表了幾篇論文或在某機(jī)構(gòu)參加一項(xiàng)教學(xué)成果評(píng)比獲獎(jiǎng)，也一律作為課題研究成果，生搬硬套、牽強(qiáng)附會(huì)。

7.管理混亂，魚(yú)龍混雜

正規(guī)的課題研究可以促進(jìn)教師成長(zhǎng)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，而商業(yè)機(jī)構(gòu)以盈利為目的的所謂“課題”，不僅無(wú)助于教育科研，反而敗壞了教育風(fēng)氣，加重了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。當(dāng)前官方的、民間的課題管理機(jī)構(gòu)魚(yú)龍混亂、泥沙俱下。不少商業(yè)機(jī)構(gòu)，打著教育科研的名義，濫發(fā)廣告，濫發(fā)文件，拉教師入伙，出售結(jié)題證書(shū)、榮譽(yù)證書(shū)。這些機(jī)構(gòu)，雖然從文件、網(wǎng)站等外在形式上看，機(jī)構(gòu)健全，制度完善，專家團(tuán)隊(duì)人才濟(jì)濟(jì)，他們的立項(xiàng)證書(shū)、過(guò)程管理、結(jié)題審查、證書(shū)頒發(fā)、成果評(píng)獎(jiǎng)，一應(yīng)俱全，但最終都落實(shí)在收費(fèi)上。

二、解決問(wèn)題的思路和對(duì)策

1.細(xì)致審查，謹(jǐn)慎立項(xiàng)

課題必須著眼于教學(xué)實(shí)際，解決具體問(wèn)題。過(guò)程管理須有章可循。經(jīng)調(diào)研后立項(xiàng)的規(guī)劃課題須由教育管理部門(mén)通過(guò)網(wǎng)站、文件公示招標(biāo)，未經(jīng)公示的課題不得立項(xiàng);立項(xiàng)審查要嚴(yán)格論證，一要從嚴(yán)審查立項(xiàng)申報(bào)人的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)、信用記錄、科研經(jīng)歷、已有成果，一般不得越級(jí)申報(bào);二要審查申報(bào)課題是否立足教學(xué)實(shí)際;三要審查申報(bào)者是否具備解決問(wèn)題的實(shí)力（人力、物力條件）;四要論證課題結(jié)論有無(wú)推廣價(jià)值。

單位在審查推薦課題申報(bào)材料時(shí)，要細(xì)致分析該課題的主管機(jī)構(gòu)性質(zhì)、管理規(guī)章、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)題程序等，不必為主管機(jī)構(gòu)大而空的頭銜“唬”住，更要看其是否以收費(fèi)為目的。

2.嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范結(jié)題

各級(jí)主管部門(mén)對(duì)于教育科研成果的驗(yàn)收，應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行結(jié)題程序，強(qiáng)化過(guò)程檢查，把好結(jié)題關(guān)口。發(fā)揮專家團(tuán)隊(duì)的集體作用，減少人情因素的干擾，防范少數(shù)人暗箱操作，特別要審查課題研究解決了什么問(wèn)題，具體成果何在？

3.證書(shū)認(rèn)定，正本清源

職稱評(píng)審中，省、市人事和教育主管部門(mén)是科研成果認(rèn)定的最高審查機(jī)構(gòu)，不僅要審查結(jié)題證書(shū)紙質(zhì)材料，而且要審查研究過(guò)程和研究結(jié)論;審查由什么機(jī)構(gòu)頒發(fā)（是官方機(jī)構(gòu)還是民間社團(tuán)），政策依據(jù)何在，有無(wú)體現(xiàn)研究過(guò)程。凡是打著科研幌子，以盈利為目的的機(jī)構(gòu)所頒發(fā)的證書(shū)一律不予認(rèn)可;對(duì)于參與買(mǎi)賣(mài)證書(shū)的教師予以懲戒。從源頭上切斷買(mǎi)賣(mài)課題證書(shū)的利益鏈條，以嚴(yán)肅科研制度，凈化育人環(huán)境。

4.制度激勵(lì)，營(yíng)造氛圍

建立長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，將教育科研放在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)段內(nèi)進(jìn)行綜合性評(píng)估，淡化為了評(píng)優(yōu)晉職而參與課題研究的急功近利的短期行為。對(duì)長(zhǎng)期堅(jiān)持教育科研的骨干教師，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、績(jī)效考核、經(jīng)費(fèi)落實(shí)等方面予以傾斜;改變課題研究中各自為戰(zhàn)的分散狀態(tài)，整合科研力量，增強(qiáng)研究合力，為教育科研提供經(jīng)費(fèi)保障和時(shí)間保障;用制度激勵(lì)和骨干帶動(dòng)來(lái)營(yíng)造氛圍，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。

5.優(yōu)化培訓(xùn)，科學(xué)引領(lǐng)

“教育科研是學(xué)校發(fā)展的永恒動(dòng)力。”[1]雖然當(dāng)前教育科研課題管理中存在著不少問(wèn)題，但決不能據(jù)此懷疑教育科研對(duì)教育發(fā)展的重大作用。

從1999年開(kāi)始，隨著高校的擴(kuò)招，基礎(chǔ)教育（特別是高中教育）曾經(jīng)快速擴(kuò)張。經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，中小學(xué)師資隊(duì)伍也由數(shù)量擴(kuò)張的階段進(jìn)入了素質(zhì)提升的階段。近幾年，國(guó)家明顯加大了教師培訓(xùn)的力度，從教育部到省市縣各級(jí)教育機(jī)構(gòu)，經(jīng)常舉辦形式多樣的培訓(xùn)，比如：“國(guó)培計(jì)劃”、高中教師省級(jí)脫產(chǎn)研修項(xiàng)目、高中教師專業(yè)發(fā)展自主選學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目、“英特爾未來(lái)教育”核心課程學(xué)科教師培訓(xùn)項(xiàng)目、校本研修骨干引領(lǐng)者培訓(xùn)項(xiàng)目、中小學(xué)校長(zhǎng)全員提升培訓(xùn)計(jì)劃等。對(duì)于教育管理者來(lái)說(shuō)，應(yīng)抓住時(shí)機(jī)乘勢(shì)而為，通過(guò)加大培訓(xùn)力度，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)形式的多樣化，借以提升教師隊(duì)伍的科研實(shí)力;還可以通過(guò)專家指導(dǎo)、校際交流、在線學(xué)習(xí)等形式，引領(lǐng)教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、感悟、創(chuàng)新;樹(shù)立“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果”的觀念，“把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題”[2]，促進(jìn)教師在實(shí)踐中養(yǎng)成“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題――探究問(wèn)題――解決問(wèn)題”的思維習(xí)慣，使教育科研與日常教學(xué)相結(jié)合;用輿論宣傳和制度規(guī)范來(lái)凈化科研環(huán)境，使教育科研風(fēng)清氣正，教育事業(yè)健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

篇8

關(guān)鍵詞 團(tuán)總支 理念 實(shí)踐活動(dòng)

高校團(tuán)總支是共青團(tuán)工作的基礎(chǔ)，肩負(fù)著團(tuán)結(jié)青少年，提高青少年覺(jué)悟的重要責(zé)任。在新時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及讓學(xué)生接觸信息的渠道變的更為快捷，但是網(wǎng)上的信息資源良莠不齊，各種思想都在影響著學(xué)生的行為和認(rèn)知，這又使高校團(tuán)總支工作變的更為艱巨。因此，新時(shí)期高校團(tuán)總支必須要結(jié)合當(dāng)前的新形勢(shì)，本著培養(yǎng) “有理想、有文化、有紀(jì)律、有道德”的“四有”社會(huì)主義公民為目的，切實(shí)抓好高校學(xué)生的思想政治教育工作。那么如何才能夠做好現(xiàn)階段的高校團(tuán)總支工作呢？

第一，明確工作思路，扎扎實(shí)實(shí)做好工作。

團(tuán)總支，要積極響應(yīng)團(tuán)委的工作要求，圍繞當(dāng)前教育重心，設(shè)計(jì)一條主線開(kāi)展工作。如針對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生獨(dú)生子女居多，常常以自我為中心，缺乏禮儀常識(shí)，不懂得溫和謙讓，不善于與周?chē)娜私煌?，講究個(gè)人自由，忽視文明禮儀的重要性，缺乏良好的禮儀習(xí)慣的狀況，團(tuán)總支可以開(kāi)展 “傳承儒雅構(gòu)建和諧”的禮儀教育主題教育活動(dòng)?？梢岳脤W(xué)生課外業(yè)余時(shí)間，邀請(qǐng)老師就課堂禮儀、著裝禮儀、行為禮儀等方面作國(guó)旗下的講話；并組織開(kāi)展禮儀為主題的征文活動(dòng)。同時(shí)，還可以通過(guò)校園電視臺(tái)聘請(qǐng)專家進(jìn)行禮儀知識(shí)講座，校園掀起了學(xué)禮儀的風(fēng)氣。此外，還通過(guò)開(kāi)展一系列實(shí)踐活動(dòng)，使禮儀教育理論聯(lián)系實(shí)踐，由思想道德水平的提升轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

第二，轉(zhuǎn)變工作理念，注重人文關(guān)懷與溝通。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，使學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道不再僅限于課堂，他們通過(guò)很多途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流，他們所涉獵.的知識(shí)在有些方面并不亞于團(tuán)干部，甚至比團(tuán)干部知道得更多。對(duì)于這樣的學(xué)生再用老辦法肯定是不行的。所以必須要求我們團(tuán)委先全面了解學(xué)生、研究學(xué)生的思想狀況，平等的對(duì)待學(xué)生，只有這樣才能不斷地進(jìn)行理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，不斷改進(jìn)中學(xué)共青團(tuán)工作，也只有這樣，才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在德育實(shí)施過(guò)程中，一定要注意情感這種非智力因素，學(xué)生的學(xué)習(xí)需要情感的支持。根據(jù)大學(xué)生的身心特點(diǎn)，團(tuán)干部對(duì)學(xué)生應(yīng)做到：一是應(yīng)有充分的愛(ài)心與尊重;二是應(yīng)有充分的了解與理解;三是應(yīng)使學(xué)生充分感受教師的意圖，并與學(xué)生形成一種民主、平等、和諧、合作的伙伴關(guān)系，在對(duì)話、理解、欣賞、傾聽(tīng)、關(guān)懷、信任中，用人格的力量引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，共青團(tuán)工作才會(huì)聲色并茂。

第三，組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做好評(píng)優(yōu)工作。

一方面，團(tuán)總支要積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生參與社會(huì)的時(shí)間活動(dòng)，并可以與學(xué)校外部聯(lián)系，定期的組建團(tuán)隊(duì)開(kāi)展青年志愿者援助活動(dòng)。開(kāi)展青年志愿者的活動(dòng)過(guò)程中要做到務(wù)實(shí)求效，大力培養(yǎng)團(tuán)員青年的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感；另一方面，團(tuán)總支部書(shū)記以及各部門(mén)要組成的綜合測(cè)評(píng)工作小組，團(tuán)總支部書(shū)記任組長(zhǎng)。始終貫徹“公平、公開(kāi)、公正”的原則切實(shí)做好評(píng)優(yōu)工作，審查與監(jiān)督工作要做到及時(shí)、到位，嚴(yán)格把握測(cè)評(píng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。首先，在各年級(jí)學(xué)生干部層面進(jìn)行廣泛宣傳，然后再要求各班召開(kāi)支部動(dòng)員大會(huì)。進(jìn)而推薦出可以申報(bào)參加院系評(píng)定的優(yōu)秀個(gè)人。院系必須對(duì)所上交的個(gè)人和集體評(píng)優(yōu)申報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真評(píng)定、統(tǒng)籌考慮，并經(jīng)過(guò)初評(píng)和復(fù)評(píng)最終確定優(yōu)秀個(gè)人和班級(jí)。團(tuán)總支最后對(duì)優(yōu)秀個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行表彰、宣傳典型、激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，勉勵(lì)全校大學(xué)生繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)、戒驕戒躁，以促進(jìn)全校學(xué)生德智體全面發(fā)展，真正成為適應(yīng)社會(huì)的高素質(zhì)人才。

第四，要注重提高團(tuán)干部的工作素質(zhì)。

團(tuán)干部是共青團(tuán)工作的執(zhí)行者和各項(xiàng)活動(dòng)的組織者，團(tuán)干部素質(zhì)的好壞直接影響共青團(tuán)組織在學(xué)生心目中的形象，影響共青團(tuán)在學(xué)校德育中作用的發(fā)揮。同志在建團(tuán)80周年的講話中，希望團(tuán)干部努力做黨放心、青年滿意的好干部?？倳?shū)記對(duì)團(tuán)干部提出了“一是忠誠(chéng)黨的事業(yè)，二是要熱愛(ài)團(tuán)的崗位，三是竭誠(chéng)服務(wù)青年”的要求。共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)要嚴(yán)格選拔任用程序，重視和加強(qiáng)共青團(tuán)干部的教育培養(yǎng)，造就一支政治堅(jiān)定、學(xué)習(xí)刻苦、工作扎實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的團(tuán)干部隊(duì)伍，真正在學(xué)校的德育工作中發(fā)揮作用。為此，團(tuán)總支要要重視和關(guān)心團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。要始終牢記，只有贏得青年，才能贏得未來(lái)，要始終站在黨和國(guó)家的事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，切實(shí)加強(qiáng)和改善對(duì)共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)。重視和關(guān)心團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，配齊配強(qiáng)各級(jí)團(tuán)的班子，認(rèn)真做好團(tuán)干部的教育培養(yǎng)和選拔使用工作，為他們提供施展才華的舞臺(tái)和學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，使廣大團(tuán)干部在磨練中更快地成長(zhǎng)成才。各有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界要愛(ài)護(hù)青年、關(guān)心青年、支持青年，努力營(yíng)造有利于青年健康成長(zhǎng)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的社會(huì)環(huán)境。

總之，團(tuán)總支是高校團(tuán)員教育工作的基礎(chǔ)，其工作任務(wù)繁瑣而又艱巨，工作的好與壞都事關(guān)當(dāng)前大學(xué)生道德素質(zhì)教育的高與低，為此，團(tuán)總支要高度重視、認(rèn)真思考、開(kāi)拓并舉，整合利用學(xué)校當(dāng)前的有限資源，做好共青團(tuán)員的教育工作，讓黨放心，讓國(guó)家放心，讓人民放心。

參考文獻(xiàn):

篇9

一、金牌導(dǎo)游員的評(píng)選

（一）評(píng)選條件：

1.熱愛(ài)本職工作，遵紀(jì)守法，有良好的職業(yè)道德，服從行業(yè)管理。

2.具有豐富的知識(shí)涵養(yǎng)、嫻熟的業(yè)務(wù)能力。

3.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的應(yīng)變能力、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.注重提升個(gè)人素質(zhì)，自覺(jué)維護(hù)導(dǎo)游的職業(yè)形象。

5.勤奮工作，好學(xué)上進(jìn)，善待游客，責(zé)任心強(qiáng)。

6.與旅行社簽訂勞動(dòng)合同，專職從事導(dǎo)游工作3年（含）以上，每年帶團(tuán)不少于120個(gè)工作日，在當(dāng)?shù)貙?dǎo)游從業(yè)人員中有一定的知名度或在游客、境內(nèi)外旅行商中有一定影響；或者具有大專以上學(xué)歷，兼職從事導(dǎo)游工作3年（含）以上。

7.持導(dǎo)游證（IC卡）上崗，按時(shí)參加并通過(guò)導(dǎo)游年審，無(wú)相關(guān)投訴和導(dǎo)游IC卡扣分記錄。

（二）評(píng)選程序。按照公開(kāi)公平公正、好中選優(yōu)、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、推薦考評(píng)相結(jié)合的原則，每?jī)赡觊_(kāi)展一次金牌導(dǎo)游員的評(píng)選。具體評(píng)選程序如下：

1.申報(bào)推薦。符合評(píng)選條件的導(dǎo)游員填寫(xiě)市金牌導(dǎo)游員評(píng)選報(bào)名表后，由旅行社向所在區(qū)、縣（市）旅游部門(mén)推薦。特別優(yōu)秀的，也可由10名以上持證導(dǎo)游員聯(lián)名向所在區(qū)、縣（市）旅游部門(mén)推薦。

2.初審考核。各區(qū)、縣（市）旅游部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行審核，并組織對(duì)初審合格的人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考核，擇優(yōu)向市旅委推薦。一線帶團(tuán)導(dǎo)游員和獲得市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的導(dǎo)游員可優(yōu)先推薦。

3.復(fù)核。由市旅委對(duì)申報(bào)評(píng)選導(dǎo)游員的年審及IC卡扣分情況進(jìn)行復(fù)核。

4.筆試。通過(guò)復(fù)核的導(dǎo)游員由市旅委組織筆試，重點(diǎn)檢測(cè)導(dǎo)游員對(duì)歷史文化、旅游經(jīng)濟(jì)、政策法規(guī)、市情等導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。

5.面試。根據(jù)筆試成績(jī)產(chǎn)生面試參選人。面試重點(diǎn)檢測(cè)導(dǎo)游員在景點(diǎn)講解、綜合協(xié)調(diào)、應(yīng)急反應(yīng)、禮儀禮節(jié)、文化藝術(shù)等方面的能力。

6.考察。根據(jù)筆試、面試綜合成績(jī)產(chǎn)生“市金牌導(dǎo)游員”候選人，由候選人所在區(qū)、縣（市）旅游部門(mén)進(jìn)行考察，考察結(jié)果作為是否入圍的依據(jù)。

7.公示。候選人主要事跡在主流媒體和所在單位公示7天，接受社會(huì)監(jiān)督。

8.公布。根據(jù)比賽成績(jī)、考察鑒定、公示結(jié)果，確定市金牌導(dǎo)游員并進(jìn)行表彰。評(píng)選結(jié)果在新聞媒體上公布。

（三）評(píng)選機(jī)構(gòu)。由市旅委、市人力社保局、市文明辦、市總工會(huì)、團(tuán)市委、杭報(bào)集團(tuán)、文廣集團(tuán)等單位組成金牌導(dǎo)游員評(píng)選組委會(huì)，負(fù)責(zé)評(píng)選工作的組織實(shí)施。評(píng)委會(huì)下設(shè)辦公室（設(shè)在市旅委），負(fù)責(zé)評(píng)選的日常工作。評(píng)選工作從評(píng)選年的5月份啟動(dòng)，11月份結(jié)束。

二、金牌導(dǎo)游員的扶持

（一）當(dāng)選的金牌導(dǎo)游員給予每人每年5000元的獎(jiǎng)勵(lì)，并列入市旅游人才重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

（二）作為旅游城市形象代言人，推薦參加政府重大活動(dòng)的接待工作。金牌導(dǎo)游員參加政府安排的非公益性接待活動(dòng)可享受一定的服務(wù)津貼。

（三）金牌導(dǎo)游員可優(yōu)先參加境內(nèi)外業(yè)務(wù)培訓(xùn)，其參加提升學(xué)歷培訓(xùn)、晉升職稱考試的，經(jīng)認(rèn)定后給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）連續(xù)三屆當(dāng)選為金牌導(dǎo)游員的，授予金牌導(dǎo)游員終身榮譽(yù)獎(jiǎng)稱號(hào)。

（五）鼓勵(lì)旅行社積極培養(yǎng)金牌導(dǎo)游員。旅行社擁有金牌導(dǎo)游員的數(shù)量將作為其評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)星的重要依據(jù)之一。對(duì)積極配合做好金牌導(dǎo)游員培養(yǎng)、管理工作的旅行社，給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

三、金牌導(dǎo)游員的日常管理

對(duì)金牌導(dǎo)游員的日常管理實(shí)行所在區(qū)、縣（市）旅游部門(mén)行業(yè)監(jiān)管和所在單位企業(yè)管理相結(jié)合的原則。市旅委和所在區(qū)、縣（市）旅游部門(mén)應(yīng)當(dāng)共同做好對(duì)金牌導(dǎo)游員的監(jiān)管和服務(wù)工作，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。旅行社應(yīng)加強(qiáng)對(duì)金牌導(dǎo)游員的日常管理，積極配合各級(jí)旅游部門(mén)做好金牌導(dǎo)游員的培養(yǎng)工作，支持金牌導(dǎo)游員參與政府各類大型宣傳活動(dòng)的接待工作，積累服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，提升服務(wù)水平，展示良好形象。

（一）加強(qiáng)日常管理。市旅委和所在區(qū)、縣（市）旅游部門(mén)每年應(yīng)不定期地抽查金牌導(dǎo)游員的團(tuán)隊(duì)接待記錄，對(duì)其服務(wù)的游客進(jìn)行回訪。定期安排金牌導(dǎo)游員為新入職的導(dǎo)游開(kāi)展景點(diǎn)和沿途講解的培訓(xùn)，市旅委對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行測(cè)評(píng)。

（二）建立金牌導(dǎo)游員復(fù)核制度。市旅委在評(píng)選次年對(duì)金牌導(dǎo)游員政治品質(zhì)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)及履行社會(huì)責(zé)任等情況進(jìn)行復(fù)核。復(fù)核結(jié)果應(yīng)當(dāng)予以公示，并反饋給金牌導(dǎo)游員及其所在旅行社。金牌導(dǎo)游員帶團(tuán)服務(wù)質(zhì)量和培訓(xùn)質(zhì)量測(cè)評(píng)結(jié)果以及旅行社根據(jù)金牌導(dǎo)游員工作表現(xiàn)作出的書(shū)面評(píng)價(jià)，作為復(fù)核內(nèi)容。

（三）建立金牌導(dǎo)游員重要事項(xiàng)報(bào)告制度。金牌導(dǎo)游員錄用、晉升、辭職、下崗、退休或者發(fā)生嚴(yán)重違法違紀(jì)行為的，由旅行社和所在區(qū)、縣（市）旅游部門(mén)報(bào)市旅委備案。

四、金牌導(dǎo)游員的權(quán)利和義務(wù)

（一）各級(jí)旅游部門(mén)應(yīng)定期聽(tīng)取金牌導(dǎo)游員的意見(jiàn)、建議和要求，依法維護(hù)其合法權(quán)益。

（二）金牌導(dǎo)游員應(yīng)定期參加市旅委組織的培訓(xùn)。因故請(qǐng)假時(shí)間超過(guò)培訓(xùn)課時(shí)三分之一的，復(fù)核直接認(rèn)定為不合格。

（三）金牌導(dǎo)游員應(yīng)主動(dòng)參加政府部門(mén)組織的重大接待活動(dòng)和志愿者活動(dòng)，履行旅游城市形象代言人的責(zé)任。市旅委組建以金牌導(dǎo)游員為主體的市品質(zhì)旅游服務(wù)隊(duì)，金牌導(dǎo)游員應(yīng)積極參加相關(guān)活動(dòng)，每人每年參加品質(zhì)旅游服務(wù)隊(duì)活動(dòng)少于10天的，復(fù)核直接認(rèn)定為不合格。

五、懲戒措施

金牌導(dǎo)游員有下列情形之一的，取消其榮譽(yù)稱號(hào)：

（一）以虛假事跡騙取金牌導(dǎo)游員榮譽(yù)稱號(hào)的；

（二）無(wú)故缺席各級(jí)旅游部門(mén)組織的定期培訓(xùn)；

（三）復(fù)核未通過(guò)的；

（四）調(diào)離導(dǎo)游工作崗位半年以上的；

（五）被游客投訴有重大問(wèn)題并被媒體曝光，影響惡劣的；

（六）導(dǎo)游IC卡年度累計(jì)扣分超過(guò)5分，或未參加年審及年審未通過(guò)的；

（七）觸犯刑法受到刑事處罰的；

（八）受到開(kāi)除、留用察看處分的；

（九）違反其他旅游管理規(guī)定的。

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第一章  目的

第一條  目 的

為進(jìn)一步規(guī)范行政行為，提升績(jī)效管理科學(xué)化水平,強(qiáng)化XX單位（以下簡(jiǎn)稱為XX單位）窗口及其工作人員的中心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，打造一支創(chuàng)新務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)精湛的過(guò)硬人才隊(duì)伍，塑造公正透明、廉潔高效自律的良好形象，充分調(diào)動(dòng)工作人員的工作積極性，特制定本制度。

第二條  適用范圍

本辦法適用于XX單位大廳窗口及后臺(tái)全體工作人員（以下簡(jiǎn)稱為工作人員）。

第二章  管理職責(zé)

第三條  管理機(jī)構(gòu)設(shè)置

XX單位成立督查優(yōu)化辦公室，并建立聯(lián)合巡查組，巡查組由XX單位大廳一名窗口工作人員和督查優(yōu)化辦公室一名工作人員組成，負(fù)責(zé)對(duì)大廳窗口及后臺(tái)統(tǒng)一管理，對(duì)人員考勤、行為規(guī)范、儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生、投訴等工作日常督查。

第四條  督查優(yōu)化辦公室主要職責(zé)

1、制定監(jiān)督、檢查、考核和獎(jiǎng)懲制度并組織實(shí)施。

2、建立和完善工作預(yù)警機(jī)制，監(jiān)督業(yè)務(wù)的的接件、辦理過(guò)程中的突發(fā)狀況、突發(fā)事件制定相應(yīng)急預(yù)案組織措施，確保大廳的正常運(yùn)行的目標(biāo)。

3、建立和完善周報(bào)和月報(bào)制度以及重大事項(xiàng)匯報(bào)制度，健全機(jī)制流程。

4、建立和完善工作人員業(yè)務(wù)辦理工程中投訴管理制度，促進(jìn)“熱情服務(wù)、為民服務(wù)”的誠(chéng)信履約。對(duì)已發(fā)生的業(yè)務(wù)辦理投訴事件嚴(yán)格按照程序集中力量，迅速處理，防止事態(tài)擴(kuò)大。

5、加強(qiáng)工作人員的的動(dòng)態(tài)管理，定期或不定期對(duì)工作人員在工作期間的在崗、串崗、脫崗、離崗告示牌的正確啟用、行為規(guī)范、窗口衛(wèi)生等情況進(jìn)行督查。

第三章  督查范圍與內(nèi)容

第五條  督查優(yōu)化辦公室主要督查范圍

一、工作人員行為規(guī)范督查。

1、儀表舉止要端莊、大方、文明、自然。著裝統(tǒng)一整齊，女同志不得畫(huà)濃妝，男同志不留長(zhǎng)發(fā)、蓄胡須、剃光頭等。

2、工作時(shí)要做到微笑服務(wù)，提倡講普通話、語(yǔ)氣和藹，接待服務(wù)對(duì)象時(shí)，要使用“您好”、“請(qǐng)稍等”、“對(duì)不起”“別客氣”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等文明用語(yǔ)。要認(rèn)真解釋，對(duì)意見(jiàn)和批評(píng)，要耐心傾聽(tīng)，有則改之，無(wú)則加勉。

3、自覺(jué)遵守單位紀(jì)律，不在窗口吃零食,不串崗閑聊,玩手機(jī)、游戲,不干與工作、學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、工作期間，按規(guī)定佩戴工作牌，正確啟用離崗告示牌。

5、由XX單位對(duì)辦公區(qū)域衛(wèi)生進(jìn)行責(zé)任劃分，各單位應(yīng)做好窗口及后臺(tái)的衛(wèi)生保潔工作，保持地面、桌面干凈整潔；愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地吐痰和亂丟廢棄物品。

6、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，自覺(jué)維護(hù)民族大團(tuán)結(jié)。

二、工作人員考勤督查：

1、自覺(jué)遵守考勤和請(qǐng)假制度，不遲到、不早退、不曠工，中途不擅自離崗、串崗。請(qǐng)假包括：事假、病假、公出、休假等。

2、公出：業(yè)務(wù)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)核查、文件領(lǐng)取或移交以及“訪惠聚”等扶貧、維穩(wěn)等相關(guān)工作。

3、工作人員應(yīng)執(zhí)行上下班指紋考勤制度，工作日內(nèi)每天4次打卡，夏季作息時(shí)間為：10:30-20:00、打卡時(shí)間（09:00-10:30、14:00-16:00、20:00-24：00）。

4、聯(lián)合巡查組對(duì)全體窗口人員采取不定時(shí)巡查，巡查分為人查、機(jī)查。所有窗口人員在上、下班10分鐘之內(nèi)必須在崗，以大廳廣播音樂(lè)的響起停止為準(zhǔn)，聯(lián)合巡查組對(duì)不在崗人員進(jìn)行記錄，拍照留存，所有工作人員上下班從員工通道進(jìn)出。

5、工作人員應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)假審批，XX單位制定統(tǒng)一的請(qǐng)假審批單，請(qǐng)假單需由所在單位分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)以及XX單位負(fù)責(zé)人簽字同意后方可生效，請(qǐng)假人需將生效的請(qǐng)假單提供至XX單位督查優(yōu)化辦公室備案，所有請(qǐng)假原則上實(shí)行事前審批，特殊情況應(yīng)所在單位分管領(lǐng)導(dǎo)提前與XX單位負(fù)責(zé)人說(shuō)明情況，并在次日內(nèi)完成補(bǔ)假手續(xù)。

6、XX單位實(shí)行銷假制度。請(qǐng)假人員需在返回工作崗位第一時(shí)間內(nèi)到XX單位督查優(yōu)化辦公室進(jìn)行銷假。

7、病假2天以內(nèi)實(shí)行正常請(qǐng)假審批，3天及以上除履行正常審批外，需同時(shí)附上醫(yī)院診斷證明。

8、窗口工作人員請(qǐng)假超過(guò)半天，須由B崗頂替。

三、業(yè)務(wù)辦理情況督查：

窗口業(yè)務(wù)辦理應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)一次性告知制度、限時(shí)辦結(jié)制、首問(wèn)責(zé)任制、AB崗位責(zé)任制和窗口單位領(lǐng)導(dǎo)值班制等服務(wù)承諾制度。

一次性告知制度：辦事人通過(guò)來(lái)訪、來(lái)電、來(lái)信（函）、電子郵件等方式，要求給予服務(wù)或咨詢有關(guān)辦理事宜時(shí)，工作人員應(yīng)一次性將其所要辦理事項(xiàng)的辦事依據(jù)、法律法規(guī)、辦理時(shí)限、程序、所需材料以及不予辦理的理由告之辦事人。

限時(shí)辦結(jié)分為即辦件和承諾件。即辦件：對(duì)材料齊全的申辦事項(xiàng)即收即辦，2個(gè)工作小時(shí)內(nèi)辦結(jié)，完成該件的受理、審核、審批、歸檔工作。承諾件：受理窗口應(yīng)當(dāng)場(chǎng)初審申報(bào)材料，對(duì)材料齊全的，應(yīng)當(dāng)場(chǎng)出具材料接收憑證，并在承諾期限內(nèi)辦結(jié)。

首問(wèn)責(zé)任制：首問(wèn)責(zé)任人對(duì)屬于自己承辦的事項(xiàng)應(yīng)立即接辦；對(duì)不屬于自己承辦的事項(xiàng)，應(yīng)將辦事人員引導(dǎo)至承辦人，或?qū)⒂嘘P(guān)事項(xiàng)轉(zhuǎn)交承辦人；承辦人不在崗的，或承辦人一時(shí)不明確的，首問(wèn)責(zé)任人應(yīng)當(dāng)代為接收、轉(zhuǎn)交，負(fù)責(zé)跟蹤辦理，并對(duì)接待辦理事項(xiàng)進(jìn)行登記，注明姓名或單位名稱、住址、聯(lián)系電話，辦理事項(xiàng)，所收材料的名稱、數(shù)量，以及首問(wèn)責(zé)任人、承辦人、聯(lián)系電話、處理情況等相關(guān)信息。

AB崗位責(zé)任制：窗口單位應(yīng)明確規(guī)定窗口工作人員的崗位職責(zé)，做到權(quán)責(zé)明確；同時(shí)要設(shè)置AB崗，A崗責(zé)任人因事不在崗，有B崗責(zé)任人頂崗，確保窗口不出現(xiàn)空崗。

5、窗口單位領(lǐng)導(dǎo)值班制：各窗口單位結(jié)合本單位窗口工作實(shí)際，每月各明確安排一名領(lǐng)導(dǎo)在窗口值班，按照單位主要領(lǐng)導(dǎo)成員每人每月值班不少于0.5個(gè)工作日，領(lǐng)導(dǎo)在一樓大廳值班，掛牌上崗。

第四章  違規(guī)處理

第六條  違規(guī)處理

一、行為規(guī)范方面

工作人員應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)制度，由督查優(yōu)化辦公室牽頭，聯(lián)合巡查組配合開(kāi)展行為規(guī)范日常督查。第1次發(fā)現(xiàn)相關(guān)不良行為，由聯(lián)合巡查組當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)；第2次由XX單位記錄備案，并且當(dāng)事人作為黑榜人員進(jìn)行全樓通報(bào)批評(píng)；第3次由XX單位約談窗口首席代表；3次以上者由XX單位將相關(guān)情況上報(bào)至市紀(jì)檢委。

參照本辦法第六條第1點(diǎn)至第5點(diǎn)內(nèi)容開(kāi)展，當(dāng)月累計(jì)，月底清零。

二、考勤方面

1、工作人員遲到或早退1次，由督查優(yōu)化辦公室對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行口頭批評(píng)；2次由XX單位記錄備案并在評(píng)優(yōu)選先中予以扣分；第3次對(duì)窗口首席代表進(jìn)行約談。

本項(xiàng)工作參照本辦法第六條第二點(diǎn)內(nèi)容開(kāi)展，當(dāng)月累計(jì)，月底清零。

2、工作人員應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)假制度，未請(qǐng)假視為曠工。工作人員曠工、缺勤1次（半個(gè)工作日），由XX單位記錄備案，在選優(yōu)評(píng)先過(guò)程中予以扣分并在全樓范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，2次及以上由XX單位將情況上報(bào)至市紀(jì)檢委，并在整棟樓宇液晶顯示屏進(jìn)行通報(bào)。

三、業(yè)務(wù)方面

存在審批超時(shí)、制證超時(shí)、后臺(tái)單位未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦結(jié)等現(xiàn)象,導(dǎo)致系統(tǒng)亮“紅燈”，業(yè)務(wù)科負(fù)責(zé)人主動(dòng)檢查業(yè)務(wù)辦理情況，對(duì)于即將超時(shí)亮黃燈業(yè)務(wù)及時(shí)整改推進(jìn)，如不整改將對(duì)業(yè)務(wù)科負(fù)責(zé)人進(jìn)行問(wèn)責(zé)處理，影響整體行政審批事項(xiàng)的辦結(jié)率的,XX單位督查辦公室及時(shí)通報(bào)業(yè)務(wù)科室及相關(guān)工作人員，窗口經(jīng)批評(píng)教育仍不改正的，通報(bào)派駐單位。

第五章  結(jié)果運(yùn)用

第七條  督查評(píng)比結(jié)果運(yùn)用

1、評(píng)選“流動(dòng)紅旗服務(wù)窗口”。本活動(dòng)的評(píng)比按照大廳窗口基數(shù)作為分組評(píng)比依據(jù)，大廳分為3個(gè)組評(píng)比，按每月一評(píng)比，每次3個(gè)流動(dòng)紅旗窗口的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)。以月度考核、窗口人員考勤情況、違規(guī)情況、投訴情況、群眾表彰等為依據(jù)，將采取掛流動(dòng)紅旗和液晶電視屏滾動(dòng)宣傳，并將評(píng)選結(jié)果報(bào)至原單位建議作為年底考核評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

2、評(píng)選“服務(wù)標(biāo)兵”即業(yè)務(wù)精通、服務(wù)熱情、禮貌周到、業(yè)務(wù)量大、辦件效率高的窗口人員作為評(píng)比對(duì)象；月度個(gè)人考核情況綜合窗口單位推薦評(píng)出，大廳分為3個(gè)組評(píng)比，按每月一評(píng)比，優(yōu)秀名額為考核對(duì)象的20%左右。將采取液晶電視屏滾動(dòng)宣傳，并將評(píng)選結(jié)果報(bào)至原單位建議作為年底考核評(píng)優(yōu)的依據(jù)。