導(dǎo)語：如何才能寫好一篇地理職稱論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：水利水電；工程地質(zhì)問題；環(huán)境問題；勘測(cè)問題

一、水利水電工程建設(shè)與環(huán)境問題

1.1水利水電工程與地震問題水庫等水利水電工程建筑物蓄水后，由于地應(yīng)力的調(diào)整或水體下滲等原因，觸發(fā)了地質(zhì)斷層的復(fù)活而誘發(fā)地震。研究表明，要觸發(fā)一個(gè)比較大的地震需具備以下三個(gè)條件：①水庫巖石比較破碎，且處理效果不十分理想；②存在有利于應(yīng)力集中的地質(zhì)環(huán)境條件；③水庫水荷載所產(chǎn)生的超孔隙水壓力足夠大。關(guān)于水庫誘發(fā)地震的事件國內(nèi)外均有報(bào)道，一般而言，水庫的壩址沒有較大的斷裂帶存在，僅僅是水荷載引起的地應(yīng)力，誘發(fā)地震的可能性是很小的。但如果誘發(fā)大的地震，那將是災(zāi)難性的。從1987年的資料至今，我國已建設(shè)的壩高在15米以上的水庫共18000多座，已發(fā)現(xiàn)水庫誘發(fā)地震的有13座。

1.2水利水電工程與水文問題水利水電工程建成后改變了下游河道的流量過程或周圍環(huán)境水域的分布，從而對(duì)周圍環(huán)境造成影響。例如：①大壩水庫不僅存蓄了汛期洪水，而且還截流了非汛期的基流，往往會(huì)使下游河道水位大幅度下降甚至斷流，并引起周圍地下水位下降，從而帶來一系列的環(huán)境生態(tài)問題；②下游天然湖泊或池塘因斷絕水的來源而干涸；③下游地區(qū)的地下水位下降；④入海口因河水流量減少引起河口淤積，造成海水倒灌；⑤因河流流量減少，使得河流自凈能力降低；⑥以發(fā)電為主的水庫，多在電力系統(tǒng)中擔(dān)任峰荷，下泄流量的日變化幅度較大，致使下游河道水位變化較大，對(duì)航運(yùn)、灌溉引水和養(yǎng)魚等均有較大影響；⑦當(dāng)水庫下游河道水位大幅度下降以至斷流時(shí)，勢(shì)必造成水質(zhì)的惡化。由此可見，水利水電工程對(duì)水文的影響是不容忽視的一個(gè)重要問題。

1.3水利水電工程與氣候問題一般情況下，區(qū)域性氣候狀況受大氣環(huán)流和水體分布所控制。如果修建大、中型水庫及灌溉工程后，當(dāng)?shù)厮w的分布會(huì)發(fā)生較大的變化。如原先的陸地變成了水體或濕地。局部地表空氣變得較以前更加濕潤(rùn)，形成新的小氣候，對(duì)當(dāng)?shù)貧夂驎?huì)產(chǎn)生一定的影響。主要表現(xiàn)在對(duì)降雨、氣溫、風(fēng)和霧等氣象因子的影響方面。

1.4水利水電工程與魚類、生物物種問題①對(duì)魚類的影響：切斷了洄游性魚類的洄游通道；水庫深孔下泄的水溫較低，影響下游魚類的生長(zhǎng)和繁殖；下泄清水，影響了下游魚類的餌料，從而影響魚類的產(chǎn)量；高壩溢流泄洪時(shí)，高速水流造成水中氮氧含量過于飽和，致使魚類產(chǎn)生氣泡病。②對(duì)植物和動(dòng)物的影響：庫區(qū)淹沒和永久性的工程建筑物對(duì)植物和動(dòng)物都會(huì)造成直接破壞；同時(shí)局部氣候變化、土壤沼澤化、鹽堿化等都會(huì)對(duì)動(dòng)植物的種類、結(jié)構(gòu)及生活環(huán)境等造成影響。

二、工程地質(zhì)工作中存在的問題

2.1工程地質(zhì)勘察的質(zhì)量問題在工程地質(zhì)勘察過程中，主要問題有以下幾種：①工程概念不清，勘探側(cè)重點(diǎn)不明確，針對(duì)性不強(qiáng)，方法不當(dāng)，手段落后；②工程地質(zhì)分析工作中所選擇的理論、方法、計(jì)算公式等與實(shí)際情況有較大出入，其適應(yīng)條件的物理意義混淆不清；③地質(zhì)報(bào)告中基本地質(zhì)條件不清楚。我們遇到的主要工程地質(zhì)問題有：①界定不準(zhǔn)確或論證不充分，有問題遺漏甚至結(jié)論性錯(cuò)誤；②有些地質(zhì)報(bào)告沒有地質(zhì)結(jié)論，也有些工程沒有做多少地質(zhì)工作就先下結(jié)論，極不嚴(yán)肅。此類問題產(chǎn)生往往造成階段性工程審查不能一次性通過，可能延誤開發(fā)時(shí)機(jī)；或者盡管通過了審查，但卻給工程留下了隱患，這種情況的危險(xiǎn)性極大。

2.2勘測(cè)周期不合理的問題從工程地質(zhì)勘察到地質(zhì)報(bào)告的提交需要一定的工作周期，這是再簡(jiǎn)單不過的道理，然而有些工程卻沒有進(jìn)行基礎(chǔ)性的前期投入。主要存在問題有以下幾個(gè)方面：①一旦需要申報(bào)項(xiàng)目，立即就要求提交地質(zhì)報(bào)告；②今天剛剛提交可研報(bào)告，明天就要求提交初設(shè)報(bào)告。此類情況多為地方性工程，一般國家投資的大型工程出現(xiàn)這種局面的不多。沒有足夠的勘測(cè)周期所造成的后果是嚴(yán)重的，由于地質(zhì)條件不清楚，直接導(dǎo)致投資控制不住，施工后修改設(shè)計(jì)等情況。更可怕的是留下了工程隱患，可能造成重大的工程事故。:

三、結(jié)語

工程地質(zhì)學(xué)是20世紀(jì)才建立和發(fā)展起來的一門地球科學(xué)。水利水電工程地質(zhì)勘察是所有行業(yè)中涉及面最廣、問題最復(fù)雜、任務(wù)最艱巨、聲望最高、最具權(quán)威性的龍頭行業(yè)，它具有自身的特殊性與復(fù)雜性。水利水電工程建設(shè)與環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)，是水利水電工程順利進(jìn)行的重要保證之一。保護(hù)和改善工程環(huán)境是保證人們身體健康的需要，是現(xiàn)代化大生產(chǎn)和保證工程質(zhì)量的客觀要求，是保證工程永久利益的必須條件。工程地質(zhì)工作的質(zhì)量，對(duì)工程方案的決策和工程建設(shè)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。由于地質(zhì)問題引起的工程事故時(shí)有發(fā)生，輕則修改設(shè)計(jì)延誤工期，嚴(yán)重時(shí)造成工程失事，給人民生命財(cái)產(chǎn)帶來重大損失。近年來。工程地質(zhì)勘察質(zhì)量有下滑趨勢(shì)，工程地質(zhì)分析不夠深入，有時(shí)甚至出現(xiàn)工程地質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)論性錯(cuò)誤這樣嚴(yán)重的問題。筆者認(rèn)為，總結(jié)分析水利水電工程地質(zhì)勘察過程中存在的問題，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]林妙月．區(qū)域構(gòu)造穩(wěn)定性及地震性危險(xiǎn)評(píng)價(jià)問題[M]．北京：地震出版社，2008：99-100.

[2]王連生．水利水電工程地質(zhì)[M]．武漢：武漢大學(xué)出版社，2008：13-15.

篇2

關(guān)鍵詞：水利水電；工程地質(zhì)問題；環(huán)境問題；勘測(cè)問題

一、水利水電工程建設(shè)與環(huán)境問題

1.1水利水電工程與地震問題水庫等水利水電工程建筑物蓄水后，由于地應(yīng)力的調(diào)整或水體下滲等原因，觸發(fā)了地質(zhì)斷層的復(fù)活而誘發(fā)地震。研究表明，要觸發(fā)一個(gè)比較大的地震需具備以下三個(gè)條件：①水庫巖石比較破碎，且處理效果不十分理想；②存在有利于應(yīng)力集中的地質(zhì)環(huán)境條件；③水庫水荷載所產(chǎn)生的超孔隙水壓力足夠大。關(guān)于水庫誘發(fā)地震的事件國內(nèi)外均有報(bào)道，一般而言，水庫的壩址沒有較大的斷裂帶存在，僅僅是水荷載引起的地應(yīng)力，誘發(fā)地震的可能性是很小的。但如果誘發(fā)大的地震，那將是災(zāi)難性的。從1987年的資料至今，我國已建設(shè)的壩高在15米以上的水庫共18000多座，已發(fā)現(xiàn)水庫誘發(fā)地震的有13座。

1.2水利水電工程與水文問題水利水電工程建成后改變了下游河道的流量過程或周圍環(huán)境水域的分布，從而對(duì)周圍環(huán)境造成影響。例如：①大壩水庫不僅存蓄了汛期洪水，而且還截流了非汛期的基流，往往會(huì)使下游河道水位大幅度下降甚至斷流，并引起周圍地下水位下降，從而帶來一系列的環(huán)境生態(tài)問題；②下游天然湖泊或池塘因斷絕水的來源而干涸；③下游地區(qū)的地下水位下降；④入海口因河水流量減少引起河口淤積，造成海水倒灌；⑤因河流流量減少，使得河流自凈能力降低；⑥以發(fā)電為主的水庫，多在電力系統(tǒng)中擔(dān)任峰荷，下泄流量的日變化幅度較大，致使下游河道水位變化較大，對(duì)航運(yùn)、灌溉引水和養(yǎng)魚等均有較大影響；⑦當(dāng)水庫下游河道水位大幅度下降以至斷流時(shí)，勢(shì)必造成水質(zhì)的惡化。由此可見，水利水電工程對(duì)水文的影響是不容忽視的一個(gè)重要問題。

1.3水利水電工程與氣候問題一般情況下，區(qū)域性氣候狀況受大氣環(huán)流和水體分布所控制。如果修建大、中型水庫及灌溉工程后，當(dāng)?shù)厮w的分布會(huì)發(fā)生較大的變化。如原先的陸地變成了水體或濕地。局部地表空氣變得較以前更加濕潤(rùn)，形成新的小氣候，對(duì)當(dāng)?shù)貧夂驎?huì)產(chǎn)生一定的影響。主要表現(xiàn)在對(duì)降雨、氣溫、風(fēng)和霧等氣象因子的影響方面。

1.4水利水電工程與魚類、生物物種問題①對(duì)魚類的影響：切斷了洄游性魚類的洄游通道；水庫深孔下泄的水溫較低，影響下游魚類的生長(zhǎng)和繁殖；下泄清水，影響了下游魚類的餌料，從而影響魚類的產(chǎn)量；高壩溢流泄洪時(shí)，高速水流造成水中氮氧含量過于飽和，致使魚類產(chǎn)生氣泡病。②對(duì)植物和動(dòng)物的影響：庫區(qū)淹沒和永久性的工程建筑物對(duì)植物和動(dòng)物都會(huì)造成直接破壞；同時(shí)局部氣候變化、土壤沼澤化、鹽堿化等都會(huì)對(duì)動(dòng)植物的種類、結(jié)構(gòu)及生活環(huán)境等造成影響。

二、工程地質(zhì)工作中存在的問題

2.1工程地質(zhì)勘察的質(zhì)量問題在工程地質(zhì)勘察過程中，主要問題有以下幾種：①工程概念不清，勘探側(cè)重點(diǎn)不明確，針對(duì)性不強(qiáng)，方法不當(dāng)，手段落后；②工程地質(zhì)分析工作中所選擇的理論、方法、計(jì)算公式等與實(shí)際情況有較大出入，其適應(yīng)條件的物理意義混淆不清；③地質(zhì)報(bào)告中基本地質(zhì)條件不清楚。我們遇到的主要工程地質(zhì)問題有：①界定不準(zhǔn)確或論證不充分，有問題遺漏甚至結(jié)論性錯(cuò)誤；②有些地質(zhì)報(bào)告沒有地質(zhì)結(jié)論，也有些工程沒有做多少地質(zhì)工作就先下結(jié)論，極不嚴(yán)肅。此類問題產(chǎn)生往往造成階段性工程審查不能一次性通過，可能延誤開發(fā)時(shí)機(jī)；或者盡管通過了審查，但卻給工程留下了隱患，這種情況的危險(xiǎn)性極大。

2.2勘測(cè)周期不合理的問題從工程地質(zhì)勘察到地質(zhì)報(bào)告的提交需要一定的工作周期，這是再簡(jiǎn)單不過的道理，然而有些工程卻沒有進(jìn)行基礎(chǔ)性的前期投入。主要存在問題有以下幾個(gè)方面：①一旦需要申報(bào)項(xiàng)目，立即就要求提交地質(zhì)報(bào)告；②今天剛剛提交可研報(bào)告，明天就要求提交初設(shè)報(bào)告。此類情況多為地方性工程，一般國家投資的大型工程出現(xiàn)這種局面的不多。沒有足夠的勘測(cè)周期所造成的后果是嚴(yán)重的，由于地質(zhì)條件不清楚，直接導(dǎo)致投資控制不住，施工后修改設(shè)計(jì)等情況。更可怕的是留下了工程隱患，可能造成重大的工程事故。

三、結(jié)語

工程地質(zhì)學(xué)是20世紀(jì)才建立和發(fā)展起來的一門地球科學(xué)。水利水電工程地質(zhì)勘察是所有行業(yè)中涉及面最廣、問題最復(fù)雜、任務(wù)最艱巨、聲望最高、最具權(quán)威性的龍頭行業(yè)，它具有自身的特殊性與復(fù)雜性。水利水電工程建設(shè)與環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)，是水利水電工程順利進(jìn)行的重要保證之一。保護(hù)和改善工程環(huán)境是保證人們身體健康的需要，是現(xiàn)代化大生產(chǎn)和保證工程質(zhì)量的客觀要求，是保證工程永久利益的必須條件。工程地質(zhì)工作的質(zhì)量，對(duì)工程方案的決策和工程建設(shè)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。由于地質(zhì)問題引起的工程事故時(shí)有發(fā)生，輕則修改設(shè)計(jì)延誤工期，嚴(yán)重時(shí)造成工程失事，給人民生命財(cái)產(chǎn)帶來重大損失。近年來，工程地質(zhì)勘察質(zhì)量有下滑趨勢(shì)，工程地質(zhì)分析不夠深入，有時(shí)甚至出現(xiàn)工程地質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)論性錯(cuò)誤這樣嚴(yán)重的問題。筆者認(rèn)為，總結(jié)分析水利水電工程地質(zhì)勘察過程中存在的問題，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]林妙月．區(qū)域構(gòu)造穩(wěn)定性及地震性危險(xiǎn)評(píng)價(jià)問題[M]．北京：地震出版社，2008：99-100.

[2]王連生．水利水電工程地質(zhì)[M]．武漢：武漢大學(xué)出版社，2008：13-15.

篇3

1．1復(fù)雜地形基坑支護(hù)施工特點(diǎn)

(1)復(fù)雜地形中由于施工條件不同，所要求的建筑物功能不同、結(jié)構(gòu)不同，其基坑的形式也不同，因此對(duì)基坑的支護(hù)施工要求也不同，施工技術(shù)也呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。

(2)基坑支護(hù)施工作為一項(xiàng)保證基坑施工安全的措施，以一種臨時(shí)設(shè)施的形式呈現(xiàn)，雖然是臨時(shí)性的設(shè)施，卻存在于基坑施工全過程，因此重要性不言而喻。

(3)基坑的施工面積是受建筑工程的形式和結(jié)構(gòu)決定的，作為一項(xiàng)建筑基礎(chǔ)，投入的施工費(fèi)用相對(duì)很高，其面積和規(guī)模也比較大。

(4)基坑支護(hù)一般是在地面以下進(jìn)行，因此施工條件相對(duì)比較差，而且施工范圍內(nèi)的地質(zhì)條件也難以確認(rèn)，這就給基坑支護(hù)技術(shù)提出了更高的要求。

1．2基坑支護(hù)的作用

對(duì)于復(fù)雜地形而言，基坑支護(hù)工程不僅能要保證基坑邊坡的穩(wěn)定，確?；硬粫?huì)出現(xiàn)坍塌和沉陷問題的一種技術(shù)措施，還保護(hù)著整個(gè)施工過程避免因?yàn)橹車临|(zhì)松動(dòng)導(dǎo)致質(zhì)量問題的重要防護(hù)措施。

2復(fù)雜地形的基坑支護(hù)施工控制要點(diǎn)

2．1基坑支護(hù)施工設(shè)計(jì)方案審查

對(duì)于復(fù)雜地形的基坑支護(hù)工程而言，保證設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性和合理性也是保障工程順利開展的重要因素。一般地形的基坑支護(hù)施工中，如果實(shí)際施工階段和實(shí)際方案有部分出入，因?yàn)楸仨毐３质┕さ倪B續(xù)性，因此可以針對(duì)實(shí)際地形條件對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、補(bǔ)充。然而對(duì)于復(fù)雜地形條件的基坑施工，如果設(shè)計(jì)方案和實(shí)際施工出現(xiàn)差異，受眾多因素影響，更改施工方式相當(dāng)困難，一旦整改工程可能會(huì)造成整個(gè)工程失敗，無法保證工期，從而造成不可挽回的損失。因此，對(duì)于復(fù)雜地形的基坑支護(hù)施工，必須在設(shè)計(jì)階段進(jìn)行充分的實(shí)地勘察和科學(xué)的計(jì)算，從源頭控制工程質(zhì)量。

2．2施工周圍的建筑和基坑的變形監(jiān)測(cè)

基坑支護(hù)施工過程中，還要考慮到周邊建筑和基坑的基本變形監(jiān)測(cè)，該將緩解是工程監(jiān)理中的關(guān)鍵部分。必須對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量控制，依照建筑觀測(cè)的精確度要求，必須按照規(guī)定指標(biāo)來準(zhǔn)確反映工程周邊的建筑和基坑變化情況。采用信息化的施工技術(shù)，施工的同時(shí)就要進(jìn)行檢測(cè)，并及時(shí)歸納、反饋監(jiān)測(cè)結(jié)果，充分掌握施工范圍內(nèi)建筑和基坑的變形情況。對(duì)于基坑施工和地下結(jié)構(gòu)施工，必須對(duì)周邊對(duì)象和建筑進(jìn)行全面系統(tǒng)的檢測(cè)，通過監(jiān)測(cè)得到的數(shù)據(jù)，及時(shí)了解施工周圍的結(jié)構(gòu)實(shí)際狀態(tài)和變化，防患于未然，保證基坑邊坡與周邊環(huán)境的安全穩(wěn)定，順利進(jìn)行各項(xiàng)施工。另外，通過監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和設(shè)計(jì)的參數(shù)進(jìn)行對(duì)比，可以合理的分析出其差異，為以后的設(shè)計(jì)工作提供依據(jù)。

2．3加強(qiáng)選擇分包隊(duì)伍的審核

復(fù)雜場(chǎng)地的基坑支護(hù)工程是一項(xiàng)施工難度極大、要求技術(shù)較高的工程。因此，其施工更需要具備相應(yīng)資質(zhì)的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍來承擔(dān)，因此許多施工方將其分包給其他建筑公司。所以，在施工前期的隊(duì)伍選擇上，必須遵循擇優(yōu)原則，選擇隊(duì)伍實(shí)力強(qiáng)，有相關(guān)施工較多經(jīng)驗(yàn)的分包團(tuán)隊(duì)，挑選施工技術(shù)水平高、信譽(yù)好且經(jīng)濟(jì)合理的施工團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)分包公司的審核力度，提供高水準(zhǔn)的施工技術(shù)。

3復(fù)雜地形基坑施工過程的質(zhì)量控制措施

3．1加強(qiáng)控制工序質(zhì)量

在基坑施工過程中，如果要控制施工質(zhì)量就必須對(duì)施工工序進(jìn)行合理的管控。因基坑支護(hù)工程的特殊性，施工工序也有自己專門的規(guī)定，絕不允許亂序和漏工現(xiàn)象?？刂乒ば蛸|(zhì)量主要從工序施工的條件質(zhì)量和效果兩個(gè)方面進(jìn)行。其中工序的活動(dòng)條件質(zhì)量是指，施工過程中工序活動(dòng)所需要的條件和要素，主要包括施工人員和設(shè)備以及材料的質(zhì)量控制。合理管控工序活動(dòng)條件，不僅同時(shí)達(dá)到了對(duì)施工設(shè)計(jì)和設(shè)備、材料等的控制，還能有效地約束施工人員操作規(guī)范，從根源控制工程質(zhì)量。

3．2工序質(zhì)量控制點(diǎn)的設(shè)置

在復(fù)雜地形基坑施工中，要保障基坑施工質(zhì)量和效率，就必須根據(jù)相關(guān)基坑支護(hù)工程的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)對(duì)工序的質(zhì)量控制點(diǎn)進(jìn)行合理設(shè)置。監(jiān)理部門必須嚴(yán)格對(duì)其進(jìn)行監(jiān)控，可以在施工前就對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)可能會(huì)出現(xiàn)的問題和隱患進(jìn)行逐一排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患所在，并作出處理和預(yù)防，這個(gè)環(huán)節(jié)不僅關(guān)系著工程的整體質(zhì)量和效率，更重要的是關(guān)系著施工人員的生命安全。

3．3嚴(yán)格管控工序活動(dòng)條件，檢查分項(xiàng)工程質(zhì)量

監(jiān)理部門不僅要控制各項(xiàng)施工階段的質(zhì)量，更要對(duì)工序控制過程中的工序活動(dòng)條件進(jìn)行主動(dòng)控制。嚴(yán)格審查基坑支護(hù)工程的各項(xiàng)施工設(shè)計(jì)方案和工序方案，對(duì)工序活動(dòng)條件進(jìn)行實(shí)時(shí)掌控，保證設(shè)計(jì)的科學(xué)性和合理性。此外，還應(yīng)不定時(shí)的對(duì)工程中各項(xiàng)分項(xiàng)工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)測(cè)和檢查，通過多次檢查預(yù)先設(shè)置的質(zhì)量控制點(diǎn)得到結(jié)果并進(jìn)行分析，如果發(fā)現(xiàn)工序問題，必須及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，及時(shí)設(shè)計(jì)合理的調(diào)整和補(bǔ)救措施，避免隱患擴(kuò)大影響整體施工。

3．4科學(xué)分析工序質(zhì)量

復(fù)雜地形基坑施工中，影響其施工質(zhì)量的主要因素包括人工操作、材料和施工設(shè)備以及施工工序等?；邮┕?duì)施工人員的技能操作要求較高，如果出現(xiàn)操作失誤問題，不但會(huì)影響工程質(zhì)量很可能造成安全事故。其次，對(duì)于施工的原材料和設(shè)備的質(zhì)量必須進(jìn)行嚴(yán)格的管控，保證其達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)并符合施工要求。施工中，要定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，定期檢查排除老化設(shè)備，檢修隱患，避免安全事故發(fā)生。最后，施工順序必須嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行，加大對(duì)施工人員操作的規(guī)范和監(jiān)督，進(jìn)一步提升工序質(zhì)量。

4結(jié)語

篇4

1.現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)應(yīng)用工作重在普及

水利水電工程地質(zhì)專業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用工作整體上目前尚處于起步、初級(jí)和較高水平并存狀態(tài)，與其他行業(yè)相比,我們的差距是相當(dāng)大的。在專業(yè)軟件的開發(fā)方面，我們一些軟件的難度和水平并不比其他行業(yè)差多少，但從計(jì)算機(jī)的普及程度看，我們恐怕要有十年的差距。以火電行業(yè)為例,他們?cè)谄?、八十年代就開始關(guān)注計(jì)算機(jī)在勘測(cè)行業(yè)的應(yīng)用，現(xiàn)在他們的地質(zhì)師起碼能夠進(jìn)行計(jì)算機(jī)制圖工作，他們已經(jīng)朝著人均占有一臺(tái)計(jì)算機(jī)的方向邁進(jìn)，每年都要投入大量資金用于硬件設(shè)備的購置及軟件的引進(jìn)，已經(jīng)培養(yǎng)了一批專業(yè)軟件開發(fā)人員，并在行業(yè)上有組織、有系統(tǒng)地聯(lián)合開發(fā)軟件。而我們水利水電勘測(cè)行業(yè)，各單位的水平參差不齊,極少數(shù)人應(yīng)用水平很高，但大多數(shù)地質(zhì)師連計(jì)算機(jī)都摸不到，更談不上熟練使用，計(jì)算機(jī)對(duì)他們來說還有很強(qiáng)的神秘感。由此嚴(yán)重制約了計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及與提高。我們不禁要問：造成如此巨大差距的原因何在？是我們的地質(zhì)師不如其他行業(yè)的地質(zhì)師嗎？答案顯然是否定的。眾所周知，水利水電行業(yè)的地質(zhì)勘察工作是最復(fù)雜的,能勝任水利水電工程地質(zhì)勘察工作的地質(zhì)師足以勝任其他任何行業(yè)的工程地質(zhì)勘察工作。計(jì)算機(jī)并不是一件神秘莫測(cè)的東西，它只是我們手中的一件工具，操作它也只是個(gè)熟練問題。可以說一學(xué)就會(huì)，不用就忘。只要有一臺(tái)機(jī)器，靠一定的培訓(xùn)和大量的實(shí)踐，達(dá)到熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)是沒有任何問題的。那么真正的原因恐怕還是思想認(rèn)識(shí)及工作方法上的問題，在于我們是否真正重視這項(xiàng)工作。應(yīng)該逐步增加設(shè)備的投入，為地質(zhì)師們提供學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。相信我們年輕一代的地質(zhì)師們是完全有能力促使本專業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用事業(yè)有一個(gè)飛速的發(fā)展。

2.轉(zhuǎn)變觀念，重視勘測(cè)專業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用工作

造成目前這種落后局面的原因很多，但思想意識(shí)上的問題是十分關(guān)鍵的。多年來，水利水電行業(yè)重設(shè)計(jì)、輕勘測(cè)恐怕是一個(gè)由來已久的思想問題，對(duì)勘測(cè)專業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用工作就更加不重視，殊不知勘測(cè)專業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用搞不上去，將來勢(shì)必拖設(shè)計(jì)的后腿，這是相輔相成的關(guān)系。而勘測(cè)專業(yè)大量的基礎(chǔ)性資料的收集，大量的成圖及分析計(jì)算等繁雜的工作都急需計(jì)算機(jī)來輔助完成。落后就要挨打，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中就必然處于劣勢(shì)，我們必須轉(zhuǎn)變觀念，從現(xiàn)在起，加強(qiáng)科技投入，提高整體素質(zhì)，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用工作擺在首位。

篇5

關(guān)鍵詞：海堤工程問題治理技術(shù)措施

中圖分類號(hào)：K826.16 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

1 工程概況

本項(xiàng)目位于大鵬龍岐灣，屬于深圳市東部海堤的范疇。依據(jù)深圳市水務(wù)發(fā)展“十二五”規(guī)劃中提出，十二五期間完成深圳市東部海堤（長(zhǎng)2.8km）重建工作，配合東部半島開發(fā)建設(shè)，達(dá)標(biāo)加固?hào)|部海堤堤防，建成城市防潮體系。本段海堤全長(zhǎng)367m，防潮標(biāo)準(zhǔn)按50年一遇設(shè)防。

2 海堤現(xiàn)狀及存在的主要問題

通過現(xiàn)場(chǎng)的勘察和分析研究，本段海堤主要存在以下幾個(gè)問題：

（1）設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)偏低。本段海堤大多數(shù)是上世紀(jì)六、七十年代興建，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)偏低，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，海堤的防潮標(biāo)準(zhǔn)已滿足不了當(dāng)下的要求。

（2）堤身結(jié)構(gòu)問題。本段海堤主要由土堤和漿砌石擋墻構(gòu)成。土堤的表層土體已經(jīng)剝落，局部發(fā)生坍塌，已失去防護(hù)功能?，F(xiàn)狀直立式漿砌石擋墻高約1～2.5m，由于修建時(shí)間久遠(yuǎn)，標(biāo)準(zhǔn)低、墻身單薄，墻體表面砂漿勾縫已經(jīng)脫落，歷經(jīng)海浪的沖擊淘刷，多處墻體破損嚴(yán)重，局部已發(fā)生坍塌，失去了防護(hù)功能，如圖1。

圖1破損坍塌的墻體

3 海堤工程治理技術(shù)措施

綜上分析，為提高海堤防御風(fēng)暴潮的能力，滿足該片區(qū)的發(fā)展需求，需對(duì)該段海堤進(jìn)行整治。依據(jù)片區(qū)的防潮（洪）規(guī)劃、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展及地塊開發(fā)，通過相關(guān)的工程技術(shù)措施來提高海堤防御風(fēng)暴潮的能力，增強(qiáng)海堤結(jié)構(gòu)的安全性。海堤治理的工程技術(shù)措施有很多種，一般應(yīng)根據(jù)海堤的保護(hù)對(duì)象、潮位、風(fēng)區(qū)長(zhǎng)度、堤前水深等相關(guān)因素綜合考慮，因地制宜地選擇。對(duì)于本海堤工程主要治理技術(shù)論述如下：

3.1提高設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)海堤進(jìn)行徹底的治理，須按有關(guān)規(guī)范及區(qū)域規(guī)劃確定海堤設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，包括海堤的防潮標(biāo)準(zhǔn)。 堤頂高程的設(shè)計(jì)首先應(yīng)按海堤保護(hù)對(duì)象的范圍和重要性確定其設(shè)計(jì)頻率，然后按公式“堤頂高程=設(shè)計(jì)位H＋波浪爬高R＋安全超高A”確定，設(shè)計(jì)位采用設(shè)計(jì)頻率潮位，風(fēng)浪爬高采用莆田公式計(jì)算，安全超高根據(jù)海堤是否允許越浪予以選取。提高本海堤具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）海堤堤頂高程。根據(jù)《海堤工程設(shè)計(jì)規(guī)范（SL435-2008）》，堤頂高程應(yīng)按設(shè)計(jì)位加堤頂超高再加風(fēng)浪爬高確定，本海堤重現(xiàn)期為50年，堤防級(jí)別為2級(jí)，不允許越浪的安全加高為0.8m，允許越浪安全加高取0.4m。

式中：zp——設(shè)計(jì)頻率的堤頂高程，m；

hp——設(shè)計(jì)頻率的（水）位，m；

RF——按設(shè)計(jì)波浪計(jì)算累積頻率為F的波浪爬高值（按不允許越浪爬高累計(jì)頻率取F＝2%，按允許越浪爬高累計(jì)頻率取13%），

A——安全超高，不允許越浪的安全加高為0.8m，允許越浪安全加高取0.4m（本工程按允許越浪設(shè)計(jì)）。

本段海堤堤頂高程計(jì)算成果見表1。

表1

3.2消浪防沖

海浪沖擊是危及海堤安全的主要因素，建立完好的消浪防沖結(jié)構(gòu)是抵消波浪沖擊的有效措施，消浪結(jié)構(gòu)不僅能削減波浪的爬高，降低堤頂高程，而且能減輕波浪對(duì)堤身主體結(jié)構(gòu)的沖擊力。由于本段海堤具有景觀需求，海堤設(shè)計(jì)時(shí)考慮在臨水面采用鑲嵌自然條石，一來通過自然條石粗糙的表面可以增加堤身的糙滲系數(shù)，降低波浪爬高，二來自然條石相對(duì)于混凝土更能與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)，滿足當(dāng)?shù)氐木坝^需求。

3.3 堤基加固

本海堤大多建在軟土地基上，軟土一般為淤泥和淤泥質(zhì)土，軟土特性在全國沿海地區(qū)中是較差的，具有高壓縮性和低強(qiáng)度的特性。所以在軟土地區(qū)應(yīng)進(jìn)行堤基設(shè)計(jì)，驗(yàn)算其穩(wěn)定性和沉降，當(dāng)其不能滿足設(shè)計(jì)要求時(shí)還應(yīng)進(jìn)行堤基處理設(shè)計(jì)。當(dāng)整體穩(wěn)定性不能滿足設(shè)計(jì)要求而又相差不遠(yuǎn)時(shí)，采用堤腳設(shè)置反壓平臺(tái)可很好解決穩(wěn)定問題。因?yàn)楸镜鼗鶠橛倌?，一般盡可能挖除；當(dāng)厚度較大和分布較廣而難以挖除時(shí)，可采用打砂井或砂坑加速排水，使大部分沉降在施工期發(fā)生，并調(diào)整施工速度，結(jié)合堤腳鎮(zhèn)壓臺(tái)，使地基土強(qiáng)度的增長(zhǎng)與填土重量的增長(zhǎng)相適應(yīng)， 以保證地基的穩(wěn)定。

3.4岸灘保護(hù)設(shè)計(jì)

對(duì)堤前灘涂有侵蝕性的海岸， 堤防并不能防止前灘的沖刷，應(yīng)在海灘的侵蝕深度處修建保灘護(hù)岸工程，工程措施可采用丁壩群以及丁壩群與潛堤相結(jié)合的布置，使泥沙在壩(堤)格內(nèi)淤積。參照深圳近幾年來的海堤護(hù)岸工程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，丁壩壩長(zhǎng)30~50m，壩距2~4倍壩長(zhǎng)，方向一般與海堤軸線正交，壩頭坡度不陡于1:3.0，結(jié)構(gòu)為堆石壩，壩頭前沿拋石保護(hù)。

4 結(jié)束語

總之，廣東海岸線較長(zhǎng)，修建海堤較多，經(jīng)常受臺(tái)風(fēng)、海浪的破壞，存在較多的工程問題，造成原因也是多方面，只有深入了解造成的原因，才能提出合理的加固措施。海堤治理工程首先要確定其設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)的重點(diǎn)是迎海面護(hù)坡(擋墻)加固。海堤治理措施有多種，往往需要經(jīng)過綜合分析比較，才能選定適宜、有效的措施，有時(shí)甚至需要多種措施并用，才能排除隱患，取得較好效果。

參考文獻(xiàn)

篇6

關(guān)鍵詞:地下室;收縮裂縫;控制

地下室結(jié)構(gòu)一般都是由鋼筋混凝土墻圍合而成，在設(shè)計(jì)荷載所用下，鋼筋混凝土墻一般是不會(huì)產(chǎn)生裂縫的，然而高層建筑地下室墻壁開裂現(xiàn)象比較普遍，尤其在施工階段，混凝土早期裂縫出現(xiàn)幾率比較高，并且?guī)缀醵疾皇怯珊奢d作用而引起的，由此就必須對(duì)非荷載作用下地下室墻壁裂縫原因進(jìn)行分析?除地下室墻體會(huì)開裂外，地下室底板，頂板都會(huì)產(chǎn)生非荷載裂縫?根據(jù)2001～2006年的統(tǒng)計(jì)資料，高層建筑地下室大底板出現(xiàn)裂縫的數(shù)量占底板總數(shù)的10%，而地下室外墻的開裂數(shù)量占被調(diào)查工程總數(shù)的85%以上?控制外墻裂縫技術(shù)難度很大，在國內(nèi)外的工程實(shí)踐中還沒有非常成熟有效的技術(shù)措施，本文擬對(duì)此作探討?

1 地下室的外部約束分析

地下室是結(jié)構(gòu)物比較特殊的一部，它位于結(jié)構(gòu)的底部，并且與基礎(chǔ)相連接，這樣地下室通過基礎(chǔ)或者直接與地基相互作用?對(duì)于地下室來說，地基或者地基與基礎(chǔ)共同對(duì)地下室的作用就成為本文所說的地下室外部約束?

(1)地基對(duì)地下室地板的約束?

地下室底板澆注在地基上，地基和底板之間有粘結(jié)?摩擦作用?當(dāng)?shù)装灏l(fā)生溫度變形或者收縮變形時(shí)，底板和地基之間將產(chǎn)相對(duì)運(yùn)動(dòng)，但由于粘結(jié)作用和摩擦作用的存在，地基將阻止底板的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，在地基與底板接觸面上必然會(huì)產(chǎn)生剪應(yīng)力，這個(gè)剪應(yīng)力就是地基對(duì)底板的約束作用?

由于地基條件的多樣性，底板界面尺寸的變化，底板上的結(jié)構(gòu)形式和荷載的變化等，底板與地基之間的剪應(yīng)力變化是比較復(fù)雜的，只有通過近似簡(jiǎn)化的方式來求解此剪應(yīng)力?假定某點(diǎn)的剪應(yīng)力z與該點(diǎn)水平位移u成正比:

(2)樁基礎(chǔ)對(duì)結(jié)構(gòu)的約束?

樁基礎(chǔ)是一種承載性能高?穩(wěn)定性好?沉降及差異變形小?沉降穩(wěn)定快?抗震能力強(qiáng)及能適應(yīng)各種復(fù)雜地質(zhì)條件且適用范圍廣的基礎(chǔ)形式，因而在工程中的運(yùn)用愈來愈廣泛?在分析地下室結(jié)構(gòu)的約束時(shí)，必然要考慮樁基的存在所來帶的約束作用?

在相關(guān)資料上把樁的約束作用均勻分配到每根樁所分擔(dān)的地基面積上，然后與地基對(duì)底板的約束進(jìn)行疊加，其單位面積地基上樁的阻力Cx，為:

2 混凝土溫度?收縮應(yīng)力的理論計(jì)算公式

混凝土裂縫的產(chǎn)生可以從兩個(gè)指標(biāo)來進(jìn)行判別:其一就是混凝土的拉應(yīng)力超過了混凝土的抗拉強(qiáng)度;其二是混凝土的拉應(yīng)變超過了混凝土的極限拉應(yīng)變?混凝土的極限拉應(yīng)變不容易測(cè)得，因而用混凝土的拉應(yīng)力是否達(dá)到混凝上的抗拉強(qiáng)度作為判斷混凝土的是否開裂的依據(jù)比較方便，運(yùn)用也比較普遍?這樣，計(jì)算混凝土溫度?收縮應(yīng)力就非常必要的了?

2.1 溫度收縮應(yīng)力計(jì)算的公式

假定:(1)結(jié)構(gòu)物同地基接觸面上的剪應(yīng)力與水平變位成線性比例:

上式中T——底板與地基結(jié)束面上的剪應(yīng)力;

Cx——水平阻力系數(shù)，即產(chǎn)生單位位移的剪應(yīng)力，取值同前文所述;

U——產(chǎn)生剪應(yīng)力:的地基水平位移;

(2)結(jié)構(gòu)物為地基上的長(zhǎng)條形結(jié)構(gòu)物一薄板?矮墻等，板厚或者墻高與長(zhǎng)度之比HlL

2.2 溫度收縮應(yīng)力的有限元計(jì)算

對(duì)于單一的混凝土構(gòu)件，譬如一片規(guī)則的墻體或是一塊規(guī)則的混凝土底板受到均勻的約束及均勻的溫度?收縮變形的作用時(shí)，運(yùn)用上一小節(jié)的理論計(jì)算公式時(shí)比較方便的，但當(dāng)我們面對(duì)的是一片不規(guī)則的墻體，不規(guī)則的底板，不均勻的約束和荷載時(shí)，運(yùn)用以上的理論公式就比較難以反映構(gòu)件的真實(shí)應(yīng)力狀態(tài)?更只得我們注意的是，當(dāng)我們要掌握整個(gè)結(jié)構(gòu)在溫度?收縮變形作用下的應(yīng)力分布狀態(tài)時(shí)，用以上的理論公式時(shí)難以得到比較滿意的結(jié)果?

隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，有限元理論的完善，相應(yīng)有限元軟件的精度也在提高，這樣，選擇運(yùn)用可信有限元軟件對(duì)我們所要研究的結(jié)構(gòu)或者構(gòu)件進(jìn)行有限元分析是比較方便，且其分析結(jié)果也是可供參考的?

3 地下室溫度收縮裂縫控制的措施

針對(duì)溫度收縮變形的特點(diǎn)，以上具體的分析了影響溫度收縮變化的具體因素，為有效的控制地下室裂縫的產(chǎn)生與擴(kuò)展，相應(yīng)的從結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?材料質(zhì)量?施工措施三個(gè)方面來考慮裂縫的控制措施?

3.1 結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面

(1)減少結(jié)構(gòu)約束?

約束是變形變化產(chǎn)生裂縫的必要條件，假如沒有約束存在，那么變形彎化不會(huì)使結(jié)構(gòu)或構(gòu)件產(chǎn)生應(yīng)力，亦不會(huì)使結(jié)構(gòu)或者構(gòu)件開裂?地下室底板的變形變化受到地基?墊層?樁基礎(chǔ)等的約束，地下室側(cè)墻受到地基?基礎(chǔ)?底板?頂板的約束，頂板受到側(cè)墻的約束?減小結(jié)構(gòu)或者構(gòu)件受到的約束程度可以相應(yīng)的減小結(jié)構(gòu)或者構(gòu)件的約束應(yīng)力?為了減小地基對(duì)底板造成的外部約束，可以在地基與底板之間設(shè)置滑動(dòng)層或者緩沖層，緩沖層用于構(gòu)件局部突出嵌入巖石的情況?在地板和墊層之間設(shè)置滑動(dòng)層，減小底板受到的約束程度，讓地板在變形變化作用下有更大的伸縮的自由度，以至于可以釋放有變形變化所引起的應(yīng)力?

(2)設(shè)置伸縮縫?

設(shè)置伸縮縫就是把長(zhǎng)度比較大的結(jié)構(gòu)分成若干個(gè)長(zhǎng)度比較小的單元結(jié)構(gòu)，其本質(zhì)就是減小獨(dú)立結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)度，從一定意義上說，就通過減小結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)度來減小約束作用?縮縫間距可以釋放一定的溫度收縮變形引起的變形變化，使由于約束產(chǎn)生的應(yīng)力不致使結(jié)構(gòu)開裂?但伸縮縫的設(shè)置會(huì)破壞結(jié)構(gòu)的整體性，對(duì)施工?維護(hù)和結(jié)構(gòu)抗震度是不利的，對(duì)于地下室，還會(huì)帶來使用上的不便，而且容易發(fā)生諸如滲漏等的使用隱患?

(3)設(shè)置后澆帶?

設(shè)置后澆帶是目前運(yùn)用比較廣泛的防止溫度收縮變形產(chǎn)生裂縫的一種方法?并且是擴(kuò)大伸縮縫間距或者取消伸縮縫的有效措施?后澆帶是施工期間設(shè)置的臨時(shí)變形縫，其目的是釋放早期的溫度收縮變形變化?早期混凝土的收縮量比較大且溫度場(chǎng)相對(duì)不穩(wěn)定，后澆帶必須留置一定的時(shí)間，根據(jù)具體的情況，留置時(shí)間可不同，但從理論上說后澆帶留置時(shí)間盡可能長(zhǎng)些，溫度收縮變形釋放的比較充分，效果比較好?后澆帶要有一定的寬度，一般規(guī)定是0.8～1.0m但這寬度范圍并不是不可以突破的，在已經(jīng)發(fā)表的文章中作者指出只要施工條件允許，應(yīng)將后澆帶寬度盡量取的大些?后澆帶是為了釋放變形產(chǎn)生的約束應(yīng)力，所以穿越后澆帶的連續(xù)鋼筋總量越少越好?

(4)配置一定量的構(gòu)造鋼筋?

合理的配置構(gòu)造鋼筋是可以比較有效的限制裂縫的擴(kuò)展，但配筋不能防止裂縫的出現(xiàn)?配筋的總的原則是細(xì)而密，一般來說，在實(shí)際工程中，所選用的鋼筋直徑在8-16范圍內(nèi)，鋼筋間距一般在100～200mm之間?

配置的構(gòu)造鋼筋需要有一定的量，可以用配筋率作為一個(gè)重要的衡量指標(biāo)?對(duì)于怎樣的配筋率才是有效而又經(jīng)濟(jì)沒有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)?從文獻(xiàn)可得到通常配筋率在0.2%1%之間變化，且在此范圍內(nèi)，隨配筋率的增加對(duì)裂縫寬度的控制效果也相應(yīng)的提升;研究者傾向于采用 0.8%～1%之間的配筋率，這是值得參考的;對(duì)于超過1%的配筋率，隨著配筋率的增加裂縫控制的效果不明顯?

(5)采用專門的預(yù)加力措施，如采用預(yù)應(yīng)力控制地下室外墻裂縫?

3.2 材料質(zhì)量方面的措施

混凝土材料自身的質(zhì)量嚴(yán)重的影響著混凝土的性能，從材料方面對(duì)混凝土質(zhì)量進(jìn)行控制，是一個(gè)有效的防裂措施，具體如下:

(1)減小混凝土的收縮?減小混凝土的收縮可以選用收縮值比較小的水泥，例如礦渣水泥>普通硅酸鹽水泥>粉煤灰水泥;采用水泥細(xì)度相對(duì)較大的水泥;采用較低的水灰比;降低砂率，選用質(zhì)量比較高的骨料及良好的粗骨料的級(jí)配:利用混凝土的后期強(qiáng)度，盡可能的選用強(qiáng)度等級(jí)比較低的混凝土;適當(dāng)?shù)倪x用外加劑和摻合料?

(2)減小混凝土產(chǎn)生的水化熱?減小混凝土水化熱可以通過減少水泥用量，采用低水化熱水泥和標(biāo)號(hào)比較低的水泥?

(3)選用質(zhì)量良好的外加劑，并且適當(dāng)?正確的使用?如采用膨脹劑配置的補(bǔ)償收縮混凝土可以提高結(jié)構(gòu)構(gòu)件的抗裂能力?

(4)混凝土的抗拉性能比較差是由混凝土自身的組成決定的，所以首先要保證混凝土的質(zhì)量，讓混凝土充分的發(fā)展自身的強(qiáng)度:其次就是可以加入纖維來改善混凝土的受拉性能?

3.3 施工方面的措施

施工措施對(duì)混凝土的防裂是非常重要的?混凝土的澆注方案對(duì)混凝土的溫度應(yīng)力和溫度裂縫產(chǎn)生較大的影響;確定合理的施工方案，選擇合適的澆注時(shí)間(如避免高溫天氣)，保證現(xiàn)場(chǎng)混凝土質(zhì)量，混凝土的澆注質(zhì)量，尤其是對(duì)新澆混凝土的養(yǎng)護(hù)是非常關(guān)鍵的?混凝土的養(yǎng)護(hù)直接影響著混凝土的早期收縮，混凝土的內(nèi)外溫度差以及混凝土的強(qiáng)度增長(zhǎng)，總的說來，就是養(yǎng)護(hù)可以給混凝土營造一個(gè)有利于混凝土性能發(fā)揮的良好的外部環(huán)境?對(duì)于地下室的側(cè)墻養(yǎng)護(hù)相對(duì)比較困難，這需要采取一些措施給予解決?

參考文獻(xiàn)

[1]高強(qiáng)與高性能混凝土專業(yè)委員會(huì)，混凝土質(zhì)量專業(yè)委員會(huì)，中國土木工程協(xié)會(huì).鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)裂縫控制指南[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社，2004.

[2]全學(xué)友，孫會(huì)朗.后澆帶的設(shè)置方案對(duì)抗裂效果的影響[J].建筑結(jié)構(gòu)，2004，(6).

篇7

關(guān)鍵詞 微課；閱讀教學(xué)；實(shí)踐策略   [本文由wWw.dYLw.NEt提供，第 一論文 網(wǎng)專業(yè)寫作職稱論文和畢業(yè) 論文以及服務(wù)，歡迎光臨DYlw.ne T]

長(zhǎng)期以來，面向高考的應(yīng)試教育使得一些英語教師的教學(xué)忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及情感體驗(yàn)，閱讀教學(xué)缺乏具體的情境，枯燥乏味。教師與學(xué)生的英語文化意識(shí)沒有得到重視，相對(duì)薄弱。而微課則能為學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)豐富的語言情境，讓學(xué)生接受更多的視覺與聽覺上的刺激。微課中可以展示多樣的外國文化背景，更易于呈現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)及疑點(diǎn)，有利于增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想發(fā)散思維，從而完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

一、微課在高中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐

1.微課在英語閱讀教學(xué)中運(yùn)用的原則與策略

（1）教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，合理分析利用教材，或延伸補(bǔ)充課外知識(shí)，從而激發(fā)不同層次學(xué)生的求知欲。教師要明確《普通高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)高中生學(xué)習(xí)英語的具體要求，例如：高中英語閱讀教學(xué)側(cè)重學(xué)生語感增強(qiáng)基礎(chǔ)上的閱讀策略的培養(yǎng)，學(xué)生在閱讀過程中獲取與處理信息能力的形成?，F(xiàn)行的高中英語教材中，幾乎每一單元都是篇幅較長(zhǎng)的閱讀文章，僅僅靠文章中的一些插圖和教師的講解，學(xué)生很難理解文章的背景及主旨要義。因此，微課可以創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生更具體形象地了解外國的風(fēng)俗人情、政治文化背景等，明白文章知識(shí)與日常生活的聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探究文本內(nèi)涵的欲望。①

（2）教師須制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，處理好重難點(diǎn)與疑點(diǎn)，因材施教，有計(jì)劃有步驟地實(shí)施微課在課堂中的運(yùn)用。教師要通覽教材，深入分析文章結(jié)構(gòu)，通過課前與學(xué)生的充分討論來研究分析讓學(xué)生費(fèi)解的知識(shí)障礙，最終確定采取合適的微課類型，或啟發(fā)，或講授，或問答，或討論等。對(duì)于農(nóng)村高中的學(xué)生而言，英語生詞與句式語法的不解仍是造成英語閱讀困難的主要原因之一。教師在微課中最好能夠以生動(dòng)具體方式的呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生梳理課文中的重點(diǎn)語句和句式結(jié)構(gòu)，為學(xué)生掃清語言障礙，進(jìn)而提高閱讀效率。針對(duì)不同程度的學(xué)生，教師要制作或收集不同難度的微課資料，以滿足全體學(xué)生的需求。②

（3）教師要善于及時(shí)進(jìn)行微課教學(xué)評(píng)價(jià)，注重學(xué)生的反饋交流，以期根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及時(shí)調(diào)整修改微課教學(xué)的計(jì)劃和內(nèi)容。評(píng)價(jià)方式要靈活多樣，教師可通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)，或者測(cè)驗(yàn)、提問、問卷等不同方式來評(píng)價(jià)微課在閱讀教學(xué)實(shí)踐中的效果。教師要善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極與組內(nèi)其他英語教師共同探討微課與英語閱讀教學(xué)的最大融合，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語能力的 提升。

2.微課課例設(shè)計(jì)及說明

（1）文本介紹與分析

本案例選自人教課標(biāo)版必修5第二單元的Reading部分Puzzles in geography。本課的話題是“英國”，主要從地理、歷史、政治、文化等多角度講述了聯(lián)合王國的形成、發(fā)展，以及它的風(fēng)土人情和人文景觀。如果通過幾個(gè)微視頻展開教學(xué)，直觀地向?qū)W生介紹有關(guān)英國概況的知識(shí)，不僅能夠活躍課堂氣氛，還能幫助學(xué)生更好地把握篇章結(jié)構(gòu)，理解文章內(nèi)容，從而使學(xué)生對(duì)英國形成一個(gè)比較詳實(shí)的認(rèn)識(shí)，拓寬其知識(shí)面，深入理解和領(lǐng)悟英國文化習(xí)俗。

（2）微課設(shè)計(jì)及說明

①情境導(dǎo)入微視頻

Step1：Presentation

Play a piece of famous music about Scottish bagpipe and show some pictures of the UK （Big Ben，London Bridge，St Paul’s Cathedral，Westminster Abbey，Buckingham Palace， Royal Observatory in Greenwich，Scottish soldier，Karl Marx） .

Step2 ：Talking

Teacher asks students some questions （give some explanations and show some related pictures）： How many countries does the UK consist of ？ Who rules the country： the Prime Minister or the queen？ What are the provinces called in England？ Which is the longest river in England？

Then teacher says ： The UK is famous for the things mentioned above and many other things. So there are a lot more things for us to learn .

【設(shè)計(jì)說明】播放圖文并茂的視頻可以激發(fā)學(xué)生了解英國的興趣，增加學(xué)生的文化背景知識(shí)，有利于拓展視野和英語課外知識(shí)的積累，也可了解學(xué)生課前掌握的程度。微視頻為學(xué)生傳遞了更多的信息，師生之間的互動(dòng)增強(qiáng)，學(xué)生能較快地進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

②整體閱讀理解微視頻

Please divide the passage into three parts and write down the main idea of each part.

Part1： （Para. 1-3） What England includes； about Great Britain； the UK

Part2： （Para. 4-5）The geographic division of England into zones， their similarities and differences

Part 3：（Para. 6 ） The cultural importance of London

【設(shè)計(jì)說明】此設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生對(duì)全文有一個(gè)總體的把握。通過教師提綱挈領(lǐng)的思路點(diǎn)撥，讓學(xué)生學(xué)會(huì)整體閱讀的方法，抓住全文的重點(diǎn)，加深對(duì)全文結(jié)構(gòu)的理解。

③關(guān)于英國歷史發(fā)展及英國文化的微視頻：

The UK：consists of four countries： ________，________ ，________，

The four groups of invaders： are________，________，________and________.

The Romans left their________and________.

The Anglo-Saxons left their________and their________.

The Vikings influenced the________and________.

The Normans left________and________.

【設(shè)計(jì)說明】以列表的方式呈現(xiàn)文章的具體內(nèi)容，更直觀形象，有利于學(xué)生理解文章的細(xì)節(jié)。

二、總結(jié)與建議

微課突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，微課資源的適當(dāng)運(yùn)用也為英語課堂閱讀教學(xué)帶來了別樣的生機(jī)，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的感官，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。然而，微課畢竟只是一個(gè)講 解碎片化知識(shí)點(diǎn)的短暫的活動(dòng)過程，并不能取代傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，單純依靠課堂上微課的應(yīng)用，很難快速提升學(xué)生的閱讀水平。③因此，教師還需不斷探討學(xué)生在課外使用微課的有效性，以及注重教師自身對(duì)于微課實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累等。

1.力求微課教學(xué)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的緊密結(jié)合，相輔相成。教師應(yīng)明確微課的使用對(duì)學(xué)生而言，僅僅是一種激勵(lì)機(jī)制，而非教學(xué)的最終目的。因此，教師可以展示易于操作、畫面精美、動(dòng)靜結(jié)合、有獨(dú)特亮點(diǎn)的微課教學(xué)課件，但不提倡為搞形式花樣而將微課作為課堂主體的本末倒置的課堂教學(xué)，因?yàn)檫@不僅不利于培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑、創(chuàng)新思維能力，更違背了英語閱讀教學(xué)的規(guī)律。

2.探索微課在學(xué)生英語課堂外的運(yùn)用，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。目前大多數(shù)高中班級(jí)的學(xué)生人數(shù)較多，教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注往往難以面面俱到。很多學(xué)生課堂上難以消化的問題也經(jīng)常擱置一旁，羞于請(qǐng)教老師。因此，學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)技術(shù)條件，讓教師根據(jù)學(xué)生反饋的學(xué)習(xí)困惑將課堂上的教學(xué)難點(diǎn)，如語法語音、句式結(jié)構(gòu)等微課資源，上傳至網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，供學(xué)生不斷復(fù)習(xí)揣摩。同時(shí)，教師還應(yīng)發(fā)揮引導(dǎo)監(jiān)督的作用，及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生養(yǎng)成通過微課解決英語學(xué)習(xí)中疑點(diǎn)難點(diǎn)的好習(xí)慣。   [本文由wWw.dYLw.NEt提供，第 一論文 網(wǎng)專業(yè)寫作職稱論文和畢業(yè) 論文以及服務(wù)，歡迎光臨DYlw.ne T]

3.教師要提高使用信息技術(shù)的能力，交流經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)校本微課專題。微課在教學(xué)中的運(yùn)用日益廣泛、頻繁，英語教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的微課制作方案，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，還可與其他教師共同研究開發(fā)適合學(xué)生學(xué)情的微課專題，例如閱讀技巧微課專題（語法分析、詞匯聯(lián)想、篇章結(jié)構(gòu)、尋找主題句、揣測(cè)主旨），文本閱讀微課專題（故事類、小說類、新聞?lì)悾┑鹊?。微課專題系列的開發(fā)要遵循循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律，要有利于學(xué)生根據(jù)自己的興趣進(jìn)行自主選擇學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

篇8

一、采取模塊化教學(xué) 完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)

在離高考只有兩個(gè)月的時(shí)間時(shí)，學(xué)生的時(shí)間十分有限，不可能進(jìn)行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)，只能依據(jù)學(xué)生中存在的問題進(jìn)行模塊化教學(xué)。模塊有大有小，所用的時(shí)間可以是一節(jié)課，也可以是20分鐘、10分鐘，一堂課中可以有多個(gè)小模塊，隨機(jī)靈活，針對(duì)性強(qiáng)，真正解決學(xué)生學(xué)習(xí)中暴露出來的問題。

學(xué)生成績(jī)的提高在于平時(shí)的點(diǎn)滴領(lǐng)悟，我們要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，強(qiáng)調(diào)“平時(shí)作業(yè)像考試，考試的時(shí)候才像做作業(yè)”。學(xué)生做作業(yè)要規(guī)范，教師要仔細(xì)統(tǒng)計(jì)分析，針對(duì)學(xué)生中存在的普遍性問題和個(gè)性化問題，采取不同的解決措施。共性問題是模塊化教學(xué)的主要內(nèi)容來源。這幾年根據(jù)我們的統(tǒng)計(jì)，組織了如下小專題：晨昏線、緯線和經(jīng)線的關(guān)系；氣候特征的描述及成因分析；地質(zhì)作用和地表形態(tài)；地理事物分布特征的描述、農(nóng)業(yè)區(qū)位與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、工業(yè)區(qū)位與清潔生產(chǎn)；城市化、郊區(qū)城市化和逆城市化的辨析；等等。根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況隨時(shí)進(jìn)行分析補(bǔ)充，不斷完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。當(dāng)然模塊化教學(xué)內(nèi)容始終立足于教材，但又高于教材。

案例：晨昏線、緯線與經(jīng)線的關(guān)系。第一步，引導(dǎo)學(xué)生畫出春分日（秋分日）的太陽光照立體圖；第二步，觀察晨昏圈、經(jīng)線圈、緯線圈的關(guān)系，有哪些交點(diǎn)和切點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)的時(shí)刻，晝夜長(zhǎng)短和太陽高度的分布情況等；第三步，觀察隨著地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，這些點(diǎn)上的地理要素變化情況；第四步，觀察隨著太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)，上述點(diǎn)的地理要素變化情況、晝夜長(zhǎng)短的變化情況、太陽高度的變化情況等。

二、精選試題 提高練習(xí)的有效性

每年第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上的復(fù)習(xí)資料（試題）很多，兄弟學(xué)校的復(fù)習(xí)資料（試題）也很多。面對(duì)如此大量的復(fù)習(xí)資料，很多教師會(huì)感到迷茫。什么試題都給學(xué)生做，時(shí)間上不允許，隨便選擇一些，不但會(huì)受題目重復(fù)的困惑，也確實(shí)會(huì)因此而錯(cuò)過一些好題目。

我們的對(duì)策是，所有資料都由高三年級(jí)教師先挑選一遍，同時(shí)也做一遍，把真正的好資料（試題）挑選出來，讓學(xué)生練習(xí)。教師在挑選時(shí)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)是，歷年來文綜考試的常考考點(diǎn)是試題內(nèi)容的基本依據(jù)。當(dāng)然，試題的科學(xué)性、綜合性，設(shè)問的邏輯性、合理性等，也是挑選的重要依據(jù)。

2014年高考復(fù)習(xí)時(shí)，我們對(duì)2009～2013年浙江省文綜地理選擇題部分考點(diǎn)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)（見下表，表中數(shù)字為選擇題題號(hào)）。

根據(jù)以上的統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)在這5年的試題中，出現(xiàn)頻率最高（5次）的是人口與城市、天氣氣候與自然帶（注：氣候相關(guān)知識(shí)更多地出現(xiàn)在綜合題中）、地球運(yùn)動(dòng)；其次是區(qū)位因素和環(huán)境，出現(xiàn)4次；地形、地質(zhì)和3S技術(shù)出現(xiàn)3次，旅游和工農(nóng)業(yè)活動(dòng)（注：更多分值出現(xiàn)在綜合題中）出現(xiàn)2次；土壤這部分知識(shí)出現(xiàn)1次。從分值權(quán)重來看，人口與城市、天氣氣候與自然帶、環(huán)境、區(qū)位因素等占的比重最大，這說明知識(shí)點(diǎn)的考查還是比較集中的，我們可以集中精力解決最重要的問題。

綜合題我們統(tǒng)計(jì)了2011～2013年的高考題，具體問題列表如下：

根據(jù)統(tǒng)計(jì)我們發(fā)現(xiàn)，從考查內(nèi)容來看，出現(xiàn)頻率高的考點(diǎn)有氣候特征、港口區(qū)位、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、地理事物的空間分布等；從考查角度來看，常用的考查方式是“成因”分析、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件分析等。教師可以有針對(duì)性地就某一方面的問題進(jìn)行多角度多層次的訓(xùn)練。

對(duì)于那些學(xué)生容易出錯(cuò)的題目類型，也往往成為我們挑選試題的又一重要依據(jù)。通過對(duì)這些題目類型的強(qiáng)化訓(xùn)練，并結(jié)合到模塊教學(xué)的專題練習(xí)中，讓學(xué)生通過相似題型的訓(xùn)練達(dá)到能力的提高。

各省歷年的高考試題是最好的練習(xí)題，這是我們挑選試題的最重要渠道。另外，我們特別注重浙江省內(nèi)的各地級(jí)市的模擬卷，這些卷子比較新穎、規(guī)范，對(duì)高考要求把握得比較準(zhǔn)確，質(zhì)量很高。對(duì)省外一些與熱點(diǎn)問題結(jié)合得比較好又比較新穎的原創(chuàng)題，在精選的基礎(chǔ)上我們也會(huì)直接使用。地理試卷采用“11+2”的結(jié)構(gòu)，11道選擇題，2道綜合題，要求學(xué)生在45分鐘內(nèi)完成試卷。一般情況下，讓學(xué)生每周做2套地理試題，周末做一套文綜試題（政史地合卷）。

三、精析錯(cuò)題 提高地理思維能力

解題能力的提高固然取決于學(xué)生的知識(shí)水平和能力水平，但平時(shí)規(guī)范的訓(xùn)練是非常必要的，因?yàn)榻忸}能力的提高不是一朝一夕能培養(yǎng)起來的。我們對(duì)于學(xué)生平時(shí)的試題練習(xí)，都做到有練習(xí)就有批改，有批改就有統(tǒng)計(jì)。通過這種平時(shí)訓(xùn)練，不但從個(gè)體角度讓每個(gè)學(xué)生知道自己的答題情況，也從總體角度讓學(xué)生知道哪些問題是自己答題時(shí)最容易出錯(cuò)的。對(duì)于這些最容易出錯(cuò)的內(nèi)容，還要在課堂上安排專門的時(shí)間精講、精析。不但要把試題的命題意圖講清楚，也要告訴學(xué)生答題的基本依據(jù)是什么，還要分析出學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的原因所在，以及避免出錯(cuò)的策略。

以下是我們的具體做法：

第一步，認(rèn)真批改每一份答卷，然后對(duì)試卷的得分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，計(jì)算出每道題目的平均得分（對(duì)于綜合題，計(jì)算每個(gè)設(shè)問的平均得分）。然后對(duì)答卷中的主要問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)出學(xué)生答錯(cuò)的原因類型，包括審題錯(cuò)誤、原理使用錯(cuò)誤、表述錯(cuò)誤等。

第二步，做好試卷講評(píng)的準(zhǔn)備。通過試卷分析出學(xué)生對(duì)哪些知識(shí)掌握得好，哪些知識(shí)掌握得不好。哪些內(nèi)容不需要再花時(shí)間講解，哪些內(nèi)容還需要花時(shí)間補(bǔ)充講解。哪些內(nèi)容需要重點(diǎn)講解，哪些內(nèi)容只要點(diǎn)到為止，等等。做好試卷講解的PPT。

第三步，在課堂上進(jìn)行試卷分析。分析試卷的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、設(shè)問方式、參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。對(duì)容易出錯(cuò)的試題，分析出錯(cuò)的原因，由此糾正學(xué)生的錯(cuò)誤審 題習(xí)慣和錯(cuò)誤地理思維方式，以及不規(guī)范、不科學(xué)、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇痤}表述。

第四步，采用舉一反三的方法，給學(xué)生一些同類試題，讓學(xué)生在課堂上展開討論，鞏固所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。

四、規(guī)范訓(xùn)練 提高解題能力

現(xiàn)在的地理高考試題總體難度不大，優(yōu)秀成績(jī)的取得當(dāng)然與學(xué)生的知識(shí)水平和思維能力有關(guān)，但學(xué)生對(duì)地理試題的解題能力也直接影響到其得分的高低。我們強(qiáng)調(diào)的是“會(huì)做的題目要100%拿分，不會(huì)做的題目能拿1分也好”的理念。在平時(shí)的訓(xùn)練中，我們非常注重解題規(guī)范的訓(xùn)練，減少不必要的失誤。在2014年的高考中，我班文綜平均分為242分，其中有一位同學(xué)還取得了273分的高分，這就是平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答題能力訓(xùn)練取得好效果的佐證。我們結(jié)合別人的經(jīng)驗(yàn)和自身的實(shí)際，總結(jié)了選擇題和綜合題的一般解題步驟和思路，在平時(shí)的訓(xùn)練中不斷加以強(qiáng)化，不斷提高學(xué)生的解題能力。

經(jīng)驗(yàn)一：選擇題的一般解題步驟與思路

第一步，仔細(xì)審題，明確解題條件。仔細(xì)閱讀題干，明確題干中的關(guān)鍵詞和限制性條件，思考題目考查的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？從什么角度進(jìn)行考查的？文字和圖像材料給了我們哪些顯性和隱性信息？這些信息之間有什么關(guān)系？做選擇題的基本要求是審題要慢，判斷要果斷。

第二步，適當(dāng)聯(lián)想，準(zhǔn)確判斷選項(xiàng)。結(jié)合審題的結(jié)果和信息指向，回憶聯(lián)想相關(guān)的地理原理、地理規(guī)律，比較每個(gè)選項(xiàng)的原理表述是不是準(zhǔn)確？如果準(zhǔn)確，那么是不是與材料中提供的信息相符？我們強(qiáng)調(diào)：基本的地理原理和地理規(guī)律就是基本標(biāo)準(zhǔn)，凡是不符合的就排除；凡是材料中沒有反映的要排除；另外，可持續(xù)發(fā)展有關(guān)原理是最高準(zhǔn)則，不符合的都不能選。

第三步，反思檢查，準(zhǔn)確涂寫。我們要求學(xué)生在作出選擇之后要思考這樣幾個(gè)問題：我選擇的理由充分嗎？有沒有信息沒有用上？一般來說信息沒有用完的答案可能是錯(cuò)誤的，能否舉個(gè)例子來證明作出的判斷是正確的或錯(cuò)誤的？然后進(jìn)行合理涂寫，涂寫要求是5個(gè)一組，涂寫完后再一題一題地進(jìn)行答案和涂寫選項(xiàng)核對(duì)，然后進(jìn)行橫向或縱向的檢查，凡是一行中有兩個(gè)選項(xiàng)被涂黑的肯定出現(xiàn)了錯(cuò)誤，及時(shí)改正。

經(jīng)驗(yàn)二：綜合題的解題步驟與思路

第一步，閱讀材料，審清題意。先通讀文字材料和圖像材料，對(duì)提供的信息有個(gè)總體認(rèn)識(shí)，然后根據(jù)題目要求，有重點(diǎn)、有選擇地審閱材料。要注意每一題中有幾個(gè)問題，做到有一問必有一答，避免漏答。

第二步，構(gòu)建答題框架，明確答題思路。明確了考查內(nèi)容后就可以回憶相關(guān)的主干知識(shí)，形成答題的框架，結(jié)合設(shè)問的角度和材料信息理清答題思路。哪些該寫哪些不該寫，做到心中有數(shù)，把自己認(rèn)為最重要的要點(diǎn)寫在最前面，不同的要點(diǎn)要分開表述。至于需要答幾點(diǎn)，要根據(jù)分?jǐn)?shù)來擬定，一般來說要多擬定一個(gè)答案要點(diǎn)。

第三步，結(jié)合具體材料，準(zhǔn)確表達(dá)。有些同學(xué)喜歡什么內(nèi)容都往答題卷上搬，而且所答內(nèi)容又很抽象，不能做到針對(duì)性強(qiáng)，這樣答題通常不能獲得較高的分值。我們要求學(xué)生：圖文材料始終是我們回答問題的出發(fā)點(diǎn)，前因后果必須交代清楚，所用的地理原理是聯(lián)系“前因”與“后果”的鏈條，表述必須準(zhǔn)確、到位。

細(xì)節(jié)決定成敗。只要我們平時(shí)嚴(yán)格按照要求進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，那么就可以減少無謂的失誤。   [本文由wWw. dYLw.NE t提供，第 一論文 網(wǎng)專業(yè)寫作職稱論文和畢業(yè) 論文以及服務(wù)，歡迎光臨DYlw.ne T]

五、個(gè)性化輔導(dǎo) 保證人人過關(guān)

班級(jí)授課制的最大問題是不能實(shí)現(xiàn)因材施教，課外輔導(dǎo)是對(duì)日常教學(xué)的必要補(bǔ)充。我們的個(gè)性化輔導(dǎo)包括個(gè)性化的作業(yè)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。

我們學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性很強(qiáng)，每次考試后學(xué)生都會(huì)拿試卷讓老師分析，在老師分析后還要人人過關(guān)。具體內(nèi)容是讓學(xué)生說說答錯(cuò)題目的原因所在。如，你當(dāng)時(shí)是怎么想的？為什么要這么想？問題出在哪？是審題問題，還是答題問題？是知識(shí)問題，還是能力問題？對(duì)于進(jìn)步不快的學(xué)生，我們還要求學(xué)生把這一階段的練習(xí)拿出來進(jìn)行教學(xué)診斷，并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，也要求學(xué)生有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理，有必要的話，教師還會(huì)專門找相關(guān)內(nèi)容的練習(xí)幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化訓(xùn)練。

篇9

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,旅游產(chǎn)業(yè)也在各地興起,特別是對(duì)于西部邊遠(yuǎn)山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū),旅游開發(fā)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展起到了很好的刺激作用,主要表現(xiàn)在增加了居民的經(jīng)濟(jì)收入、帶動(dòng)了當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施的發(fā)展、促進(jìn)了地區(qū)文化的保護(hù)、改善了當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境、開闊了人們的視野、增強(qiáng)了居民的文化認(rèn)同感等。但是,旅游開發(fā)也給當(dāng)?shù)貛砹撕芏嗟呢?fù)面影響,如拉大了居民的收入差距、破壞了傳統(tǒng)文化、引發(fā)了更多的社會(huì)問題等。由此可見,旅游開發(fā)對(duì)于地區(qū)發(fā)展來說是利弊相容的,而如何更好地規(guī)避不利影響、擴(kuò)大積極影響,不僅是旅游發(fā)展的基本要求,也是當(dāng)前社會(huì)倡導(dǎo)公正、和諧的內(nèi)在需求體現(xiàn)。

關(guān)于旅游開發(fā)對(duì)社區(qū)發(fā)展的影響研究,國內(nèi)學(xué)者做了大量的研究和探索,絕大多數(shù)學(xué)者都是從旅游發(fā)展給社區(qū)帶來的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境三方面影響進(jìn)行論述和總結(jié)的。然而,通過對(duì)文獻(xiàn)資料的研究發(fā)現(xiàn),這些研究成果除了具體的案例有差異外,其他的很多成果都存在雷同之處,且對(duì)這一問題的研究綜述只是停留在旅游開發(fā)對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境等三方面內(nèi)容的總結(jié)上,缺乏對(duì)研究方法、理論運(yùn)用、研究視角等方面的探索。因此,本研究將立足于學(xué)者們的研究基礎(chǔ),進(jìn)一步總結(jié)和分析學(xué)者們近年來的研究成果,對(duì)研究?jī)?nèi)容歸納分析的同時(shí)也對(duì)研究方法、研究視角、理論運(yùn)用等進(jìn)行總結(jié),從中整理出旅游開發(fā)對(duì)社區(qū)的主要影響因子,并歸納其中的不足,最后對(duì)未來的研究進(jìn)行展望。

二、資料來源

本文的研究資料獲取主要是利用中國知網(wǎng)()(2001—2012)進(jìn)行文獻(xiàn)資料的收集,通過檢索“旅游開發(fā)”和“旅游社區(qū)”的關(guān)鍵詞條獲取相關(guān)的文獻(xiàn)資料。同時(shí)對(duì)符合要求的文獻(xiàn)進(jìn)行初步篩選,力求所獲取的資料與研究?jī)?nèi)容相關(guān),且將文獻(xiàn)期刊質(zhì)量較低、引用量很少的文章進(jìn)行剔除,確保最終的文獻(xiàn)資料具有較高的質(zhì)量和可信度。通過上述檢索方法,最終得到符合要求的文獻(xiàn)資料176篇,其中期刊論文148篇、碩士論文22篇、博士論文6篇。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看,國內(nèi)研究學(xué)者在進(jìn)行旅游開發(fā)對(duì)社區(qū)的影響研究中對(duì)研究地類型的選取主要集中在少數(shù)民族地區(qū),占總數(shù)的46%左右;研究方法還是以定性研究為主,運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的分析相對(duì)較少;研究大多數(shù)是基于管理學(xué)的視角,但近年來運(yùn)用感知和地理學(xué)視角進(jìn)行研究的文獻(xiàn)數(shù)量有所增加,且這一類研究多運(yùn)用因子分析和spss統(tǒng)計(jì)等,定量化和結(jié)構(gòu)模型化的研究明顯;在研究?jī)?nèi)容上則側(cè)重在社區(qū)文化和環(huán)境上,而對(duì)社區(qū)經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)注較弱。表1為旅游開發(fā)對(duì)社區(qū)影響的文獻(xiàn)細(xì)分狀況。

三、研究的主要內(nèi)容

1、旅游開發(fā)對(duì)社區(qū)經(jīng)濟(jì)的影響

旅游開發(fā)給社區(qū)帶來的利益問題首先表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)影響上。在地理時(shí)空視角上,劉益從時(shí)空分異特征的角度對(duì)廣東丹霞山和世外桃源的旅游經(jīng)濟(jì)影響進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn),旅游開發(fā)對(duì)兩地社區(qū)居民產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益值分別為丹霞山景區(qū)3.5,世外桃源4.02。由此說明,旅游開發(fā)給這兩個(gè)欠發(fā)達(dá)地區(qū)社區(qū)居民所帶來的經(jīng)濟(jì)效益存在差距,其還從空間地理因素、產(chǎn)權(quán)體制因素、發(fā)展模式差異等方面進(jìn)行了分析。實(shí)際上很多的學(xué)者在研究旅游開發(fā)對(duì)社區(qū)利益影響問題時(shí)更多的是立足于實(shí)際案例地,通過旅游所帶來的就業(yè)、收益、物價(jià)、居民感知等因素權(quán)衡旅游對(duì)社區(qū)的利益影響。羅文斌等從社區(qū)居民收入和就業(yè)兩個(gè)維度研究發(fā)現(xiàn),在收入維度上,收入水平、收入方式、收入用途都呈正態(tài)增長(zhǎng),而在收入效用上,由于收入增長(zhǎng)需平衡物價(jià)上漲的原因使得收入效用變化不大;在就業(yè)維度中,旅游開發(fā)使得就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)觀念有了較大的改變,但就業(yè)維度的變化不如收入維度的變化顯著。而張傳時(shí)等則從城市地理學(xué)的角度指出旅游開發(fā)使得當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)得以發(fā)展,創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì),但也引發(fā)了物價(jià)上漲的問題,同時(shí)旅游開發(fā)提高了社區(qū)婦女階層的經(jīng)濟(jì)地位。

在感知視角上,黃玉理通過聚類分析的方法,將麗江古城社區(qū)居民的態(tài)度劃分為“一定程度的憎恨者”、“積極的支持者”和“謹(jǐn)慎的支持者”。其中“一定程度的憎恨者”主要是具有高中學(xué)歷的年輕人,他們認(rèn)為旅游開發(fā)將大部分的收益帶走了,利益分配很不均衡;“積極的支持者”對(duì)旅游影響感知強(qiáng)烈,認(rèn)可旅游給社區(qū)帶來的各種影響;而“謹(jǐn)慎的支持者”對(duì)旅游影響的關(guān)心程度不高。柴壽升等則主要從旅游開發(fā)對(duì)社區(qū)居民產(chǎn)生的消極影響出發(fā),分析了社區(qū)與政府、社區(qū)內(nèi)部間、社區(qū)與景區(qū)之間的矛盾,并依據(jù)這些沖突提出了具體的對(duì)策。而戴美琪通過研究農(nóng)業(yè)旅游社區(qū)經(jīng)濟(jì)影響得出,旅游對(duì)農(nóng)業(yè)旅游社區(qū)的影響主要集中在“收入和用途、收入渠道和就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)觀念和勞動(dòng)特征以及生活成本和經(jīng)營意識(shí)”四個(gè)主要因子上。李東和等從地理空間感知的視角,研究了安徽三河鎮(zhèn)旅游區(qū)的空間結(jié)構(gòu),其將景區(qū)分為核心區(qū)、過渡區(qū)和區(qū)進(jìn)行研究對(duì)比發(fā)現(xiàn),在經(jīng)濟(jì)影響中,核心區(qū)要高于過渡區(qū),在成本感知上,旅游發(fā)展使得社區(qū)生活費(fèi)用上升普遍都感知強(qiáng)烈,總體上感知符合距離衰減規(guī)律。焦華富等則從旅游發(fā)展對(duì)城鎮(zhèn)化的影響視角出發(fā),認(rèn)為旅游發(fā)展加速了九華山的城鎮(zhèn)化,提高了當(dāng)?shù)鼐用竦氖杖?增加了就業(yè)機(jī)會(huì),但也使得物價(jià)上漲和生活成本的增加。

在利益相關(guān)者理論研究中,徐燕等通過對(duì)森林保護(hù)區(qū)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),社區(qū)居民對(duì)旅游開發(fā)造成的影響中對(duì)耕地問題意識(shí)最強(qiáng),其次是對(duì)生活環(huán)境的影響,在補(bǔ)償方式中主要有地皮補(bǔ)償、房屋補(bǔ)償和現(xiàn)金補(bǔ)償?shù)?并針對(duì)實(shí)際情況提出了利益保障的對(duì)策,即激勵(lì)社區(qū)居民參 與旅游開發(fā)、加強(qiáng)政府的控制和管理、采取社區(qū)居民自治管理、重視利益相關(guān)者之間的協(xié)調(diào)等。

2、旅游開發(fā)對(duì)社區(qū)文化的影響

旅游文化是旅游深入發(fā)展的靈魂,只有在地區(qū)特色文化的支撐下,旅游才能得以更好的發(fā)展。通過文獻(xiàn)分析可以發(fā)現(xiàn),學(xué)者們熱衷于研究旅游開發(fā)對(duì)社區(qū)文化的影響,不僅在數(shù)量上豐富而且在研究?jī)?nèi)容上不斷的細(xì)分。吳必虎等對(duì)民族文化旅游開發(fā)影響研究的現(xiàn)狀進(jìn)行了總結(jié),指出應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化的關(guān)系、正確認(rèn)識(shí)民族文化保護(hù)與旅游開發(fā)的關(guān)系和發(fā)展民族生態(tài)博物館,并把它作為民族文化地區(qū)旅游開發(fā)的一條可持續(xù)發(fā)展的途徑。與此同時(shí),馬曉京則研究了西部民族地區(qū)旅游開發(fā)給民族文化帶來的負(fù)面影響,主要包括民族文化的同化、商品化、庸俗化以及民族文化價(jià)值觀的退化與遺失,認(rèn)為旅游對(duì)民族地區(qū)文化環(huán)境的影響較之于對(duì)自然環(huán)境的影響更加廣泛、更加深入,并影響到了民族地區(qū)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。李經(jīng)龍等則認(rèn)為旅游對(duì)目的地文化的影響主要體現(xiàn)在居民的態(tài)度、示范效應(yīng)、道德感退化、對(duì)語言和宗教的影響、文化移入、新殖民主義、傳統(tǒng)工藝品和傳統(tǒng)習(xí)俗的影響等方面。

隨著[專業(yè)提供論文和職稱論文服務(wù)lunwen. 1KEJIAN.CO M,歡迎您的光臨]研究的進(jìn)一步深入,對(duì)旅游開發(fā)的社區(qū)文化影響研究更加細(xì)化了?；诘乩韺W(xué)視角,在對(duì)社區(qū)語言文化和節(jié)慶文化的變遷和影響研究中,王雅婧認(rèn)為旅游使得外來語言開始在本地使用,普通話開始被更多的人接受,地方方言受到了影響;而節(jié)慶文化卻得到了傳承,并出現(xiàn)了新型的文化節(jié)慶活動(dòng)。潘秋玲則從負(fù)面影響的角度出發(fā),分析了旅游開發(fā)對(duì)目的地語言文化景觀的影響效益,研究認(rèn)為旅游開發(fā)導(dǎo)致了當(dāng)?shù)胤窖缘牡?具體表現(xiàn)在:土語景觀萎縮、普通話景觀擴(kuò)張,形成新語言占據(jù)土語空間和兩者并存的現(xiàn)象,使得目的地語言景觀更趨多元化,外語作為一種異質(zhì)文化與方言相互交融,形成中外語言景觀并存交互并用的格局,并認(rèn)為經(jīng)濟(jì)因素是影響這一文化變遷的重要原因。

在此研究進(jìn)一步深入的基礎(chǔ)上,有學(xué)者則從人類學(xué)的研究視角出發(fā),研究開始關(guān)注旅游開發(fā)對(duì)社區(qū)的生活方式、服飾、居住文化、內(nèi)在觀念等產(chǎn)生影響的更深層次的問題。茆長(zhǎng)榮以龍勝平安寨為例,分析了旅游開發(fā)帶給平安寨社區(qū)居民在生計(jì)模式、居住文化、生活方式、服飾文化、職業(yè)分化、、寨老制度方面的差異,并從價(jià)值觀念和文化變遷等角度探析了旅游開發(fā)給當(dāng)?shù)貛磉@些變化的原因。而馬英對(duì)云南仙人洞社區(qū)的研究不僅包含了上述內(nèi)容,還對(duì)房屋結(jié)構(gòu)、風(fēng)俗習(xí)慣、思想意識(shí)等問題進(jìn)行了分析。此外,鄭小虎等研究了貴州民俗博物館,指出民族文化同化和商品化導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐奶厣ㄖ獾酱輾缘钠茐?但陳煒等對(duì)廣西三江侗族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究結(jié)果卻指出,旅游開發(fā)激勵(lì)了侗族社區(qū)居民對(duì)他們傳統(tǒng)的非物質(zhì)文化的自豪感和認(rèn)同感,使得很多面臨損毀的文化被保護(hù)下來,特別是侗族的木結(jié)構(gòu)建筑得以再現(xiàn),同時(shí)建造技藝也得以傳承。

3、旅游開發(fā)對(duì)社區(qū)環(huán)境的影響

從現(xiàn)有的研究資料中可以發(fā)現(xiàn),單獨(dú)研究旅游開發(fā)對(duì)社區(qū)環(huán)境的影響的文獻(xiàn)較少,大多數(shù)學(xué)者是在研究旅游給社區(qū)帶來的綜合影響中闡述對(duì)社區(qū)環(huán)境的影響。關(guān)于旅游開發(fā)對(duì)社區(qū)環(huán)境的影響,本研究不僅包括自然環(huán)境的影響還包括旅游開發(fā)對(duì)社區(qū)整體環(huán)境的影響。通過對(duì)文獻(xiàn)資料的研究發(fā)現(xiàn),狹義的環(huán)境影響即社區(qū)自然環(huán)境的影響研究較少,大多表現(xiàn)在社區(qū)垃圾、污水、交通等狀況中;而廣義的社區(qū)環(huán)境如生活環(huán)境、醫(yī)療環(huán)境等研究相對(duì)較多。

在狹義范圍的社區(qū)環(huán)境研究中,杜忠潮從宏觀的角度研究了陜西省旅游開發(fā)對(duì)社區(qū)環(huán)境造成的影響,研究發(fā)現(xiàn)旅游使得當(dāng)?shù)氐慕煌ōh(huán)境發(fā)生了明顯的改善,這也促使各主要景區(qū)之間實(shí)現(xiàn)了交通線之間的聯(lián)動(dòng),但是旅游開發(fā)同樣使得社區(qū)的文物遭到損毀,景區(qū)排放的污水嚴(yán)重影響了社區(qū)居民的水源地,且噪聲污染對(duì)社區(qū)的影響嚴(yán)重。胡愛娟從宏觀的角度分析了我國旅游發(fā)展給社區(qū)造成的主要環(huán)境問題,表現(xiàn)在污染嚴(yán)重、衛(wèi)生狀況差、盲目接待,導(dǎo)致環(huán)境失衡、開發(fā)和規(guī)劃不合理,引發(fā)環(huán)境問題等,并從規(guī)劃、管理、教育和宣傳等角度提出改善環(huán)境問題的辦法。陳秀瓊等對(duì)廈門野山谷生態(tài)樂園的研究表明,旅游開發(fā)使得居民有意識(shí)地去保護(hù)文化遺產(chǎn),同時(shí)旅游開發(fā)也使得社區(qū)的水環(huán)境受到了影響,空氣和土壤環(huán)境受到嚴(yán)重污染,但調(diào)查顯示這些影響是由初期的施工環(huán)境所造成的。費(fèi)婷婷等從宏觀視角研究認(rèn)為,旅游使得社區(qū)環(huán)境受到很大的影響,主要表現(xiàn)在旅游開發(fā)對(duì)社區(qū)環(huán)境的破壞,并且旅游業(yè)占用了社區(qū)的公共資源,使得社區(qū)居民原有的公共空間縮小;同時(shí)研究表明,旅游開發(fā)在一定程度上提高了社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí),也使社區(qū)土地資源的利用價(jià)值更高,從而改變了原有的土地資源環(huán)境。

而在社區(qū)宏觀環(huán)境層面的研究中,何仲禹等對(duì)比分析了北京市門頭溝、黃山市宏村以及昆山周莊三地旅游開發(fā)對(duì)社區(qū)環(huán)境的影響,研究以居民的居住條件、基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生和生活狀態(tài)為主進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)由于旅游的發(fā)展,社區(qū)居民主動(dòng)的修繕自己的房屋以改善居住條件吸引游客;而交通基礎(chǔ)設(shè)施也有了很大的改觀,垃圾回收、照明系統(tǒng)、停車設(shè)施等得到了很大的改善;但游客的增加依舊使得當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境衛(wèi)生壓力增大,同時(shí)物價(jià)的上漲也加重了居民的生活成本。同樣,焦華富等在九華山旅游開發(fā)對(duì)社區(qū)環(huán)境的影響研究中指出,旅游使得當(dāng)?shù)鼐用竦纳鐣?huì)生活發(fā)生了改變,包括社區(qū)的生活設(shè)施、教育環(huán)境、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)等有了很大的改善,同時(shí)旅游也引發(fā)了一定程度的社區(qū)犯罪,盡管社區(qū)的衛(wèi)生設(shè)施進(jìn)行了改進(jìn),但是擁擠問題和垃圾問題依然嚴(yán)重。宣國富等則從地理感知的視角對(duì)三亞旅游的開發(fā)進(jìn)行研究,指出旅游發(fā)展刺激了三亞基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境的改善,特別是在交通和酒店等設(shè)施上改進(jìn)明顯,但與此同時(shí),外來游客的進(jìn)入使得當(dāng)?shù)氐纳钣^念和傳統(tǒng)倫理發(fā)生了變 化,表現(xiàn)在犯罪率上升和亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象的增多。表2是旅游開發(fā)對(duì)社區(qū)的影響在上述內(nèi)容上的具體表象。

? 四、研究結(jié)論與展望

篇10

關(guān)鍵詞：違約損害賠償、可得利益、可預(yù)見性

損害賠償是民法的核心，“損害賠償之債在實(shí)務(wù)上最稱重要，萬流歸宗。民法上之問題，實(shí)以此為核心?！痹谶`約責(zé)任中，損害賠償更為合同救濟(jì)制度的中心，“在一切造成損失的合同領(lǐng)域，都可以適用損害賠償責(zé)任?！睙o論在大陸法系還是英美法系國家,損害賠償這一救濟(jì)方法都是各國法律普遍存在的一種違約責(zé)任。

通過比較各國對(duì)違約損害賠償這一制度的設(shè)計(jì)和具體運(yùn)用，筆者發(fā)現(xiàn)各國的做法各不相同。我國《合同法》對(duì)違約損害賠償也做了明確規(guī)定，但實(shí)踐中，對(duì)該條文，尤其是對(duì)違約損害賠償范圍卻存在著不同的理解。究竟應(yīng)該如何看待我國《合同法》的相關(guān)規(guī)定呢？筆者在比較相關(guān)國家對(duì)違約損害賠償范圍不同規(guī)定的基礎(chǔ)上，試著分析了我國《合同法》的相關(guān)規(guī)定，以求能更準(zhǔn)確地理解其真實(shí)含義。

一、違約損害賠償?shù)暮x

廣義的違約損害賠償是指?jìng)鶆?wù)人違反合同所應(yīng)承擔(dān)的各種違約責(zé)任。狹義的違約損害賠償指違反合同的債務(wù)人承擔(dān)的賠償債權(quán)人損失的賠償責(zé)任，其外延主要指損害賠償金。因債務(wù)人違約而使債權(quán)人遭受損害，當(dāng)事人之間的原合同債務(wù)就轉(zhuǎn)化為損害賠償?shù)膫鶛?quán)債務(wù)關(guān)系。本文所討論的違約損害賠償是狹義的違約損害賠償，即違約損害賠償金。

違約損害賠償其基本目的就是過錯(cuò)一方當(dāng)事人因違約行為向無過錯(cuò)的當(dāng)事人給予金錢上的補(bǔ)償。合同法并不尋求懲罰,它的目的就是賠償,而且只是賠償，即盡量用金錢令受害方回復(fù)到一個(gè)合約被履行的狀態(tài)，有人稱之為“復(fù)原”,是補(bǔ)償受害方因?qū)Ψ狡茐暮霞s所帶來的對(duì)受害方的(因違約所造成的)損失。因此，違約損害賠償具有以下特點(diǎn)：

第一，以非違約方的損失為標(biāo)準(zhǔn)。損害賠償應(yīng)該基于非違約方的損失而不是違約方的收益,“使填補(bǔ)損害之后果,產(chǎn)生有如損害事故未曾發(fā)生之效果,則制度之設(shè)計(jì),非從賠償權(quán)利人之立場(chǎng)出發(fā)不可,易言之,必須著眼賠償權(quán)利人所遭受之損害,并努力填補(bǔ)之。除此之外,別無他途”。因此,違約損害賠償時(shí)，首先必須確定非違約方因違約方違約受到損失,如果非違約方?jīng)]有遭受任何損失,便不能夠獲得損害賠償。其次,損害賠償不應(yīng)超過非違約方所受的損失,不能使非違約方由于損害賠償而得利。

第二，違約損害賠償具有補(bǔ)償性，一般不具有懲罰性。損害賠償主要是為了彌補(bǔ)或填補(bǔ)債權(quán)人因違約行為遭受的損害后果。在一般情況下，損害賠償?shù)姆秶詫?shí)際發(fā)生的損害為標(biāo)準(zhǔn)，而不是以當(dāng)事人的主觀過錯(cuò)程度為確定賠償?shù)臉?biāo)準(zhǔn)，因?yàn)橘r償?shù)哪康囊话悴皇菫榱颂幜P過錯(cuò)方的行為，而是為了補(bǔ)償受害人的損失。

二、國外違約損害賠償范圍的立法考察

（一）大陸法系國家

1.法國

法國民法上對(duì)違約損害賠償范圍的規(guī)定體現(xiàn)在民法典第1149-1151條中，第1149條規(guī)定了“一般應(yīng)包括債權(quán)人所受現(xiàn)實(shí)的損害和所失可獲得的利益”(全部賠償原則)，接著，第1150條對(duì)于非因債務(wù)人故意所致不履行“債務(wù)人僅就訂立契約時(shí)所預(yù)見或可預(yù)見的損害和利益負(fù)賠償?shù)呢?zé)任“(預(yù)見賠償原則)，第1151條對(duì)于因債務(wù)人故意所致不履行規(guī)定“關(guān)于債權(quán)人因不履行而遭受現(xiàn)實(shí)的損害和喪失可獲得的利益所受的賠償，應(yīng)以不履行契約直接發(fā)生者為限”（直接損害原則）?？梢姡▏穹ǖ湟?guī)定損害照償包括所受損失和所失利益,即確立了(全部賠償原則)，在此基礎(chǔ)上，對(duì)賠償范圍逐步限定，先是限定于直接損害(故意或重大過失之場(chǎng)合)，接著再限定于可得預(yù)見的損失(非故意或重大過失之場(chǎng)合)。

2.德國

德國民法對(duì)違約損害賠償實(shí)行完全賠償原則，并以相當(dāng)因果關(guān)系限定其賠償范圍?！兜聡穹ā返?49條第1項(xiàng)規(guī)定“負(fù)損害賠償義務(wù)者，應(yīng)回復(fù)其發(fā)生賠償義務(wù)之事由未發(fā)生前存在之狀態(tài)。”此規(guī)定反映了完全賠償原則，即產(chǎn)生損害之行為的方式、行為之際行為人的故意過失程度、損害是否可預(yù)見、損害屬直接還是間接，諸此對(duì)損害賠償?shù)姆秶o影響。依據(jù)完全賠償原則，對(duì)基于發(fā)生損害賠償義務(wù)的事實(shí)和“因果關(guān)系”的損害應(yīng)予以賠償，而且，“因果關(guān)系”以外的要件(比如預(yù)見可能件、直接或間接等)均非必要。

（二）英美法系國家

在英美法系，合同法最初注重的是對(duì)期待利益的保護(hù)。但自富勒及其學(xué)生帕迪尤在其長(zhǎng)篇論文《合同損害賠償中的信賴?yán)妗分刑岢龊贤瑩p害賠償應(yīng)區(qū)分三種利益即返還利益、信賴?yán)婧推诖嬉院?，英美法系司法?shí)踐及立法都深受影響。如美國《合同法重述》(第2版)第344條規(guī)定：“依據(jù)本重述所述之規(guī)則，司法救濟(jì)用以保護(hù)受諾人—種或多種下述利益：(a)其‘期待利益’，亦即通過使其處于如若合同被履行他本應(yīng)處的狀況而享有交易之好處使他所享受的利益，(b)其‘信賴?yán)妗嗉赐ㄟ^使其處于如若合同未曾締結(jié)他本應(yīng)處的狀況補(bǔ)償其因信賴合同而遭受之損失使他所享受的利益，或(c)其‘返還利益’，亦即通過返還其交付與對(duì)方的所有好處使他所享有的利益?！痹诳隙ㄆ诖娴脑瓌t性地位的。

同時(shí)，將信賴?yán)孀鳛橐环N替代方式，其主要原因在于當(dāng)期待利益難以用相當(dāng)?shù)拇_定性加以證明時(shí)，可以以信賴?yán)嬗?jì)算損害的大小，這有利于對(duì)債權(quán)人的保護(hù)。但各國限制違約損害賠償范圍的規(guī)則有所差異。

1.英國

在英國，限制違約損害賠償范圍的規(guī)則主要是遠(yuǎn)隔性(remoteness)規(guī)則。在英國法上，為了確立獲取損害賠償?shù)臋?quán)利，原告所要證明的第一件事是他所遭受的損失是由違約造成的。若對(duì)此可以證明，但單純地對(duì)原因和結(jié)果的證明尚不足以使原告有權(quán)對(duì)其損失獲取賠償，他仍須證明他因?qū)Ψ竭`約所遭受的損失并非過分間接或遠(yuǎn)隔的。最后才是損害的金錢評(píng)價(jià)問題。損害遠(yuǎn)隔性規(guī)則，其內(nèi)容可簡(jiǎn)要概括如下：違約之被告對(duì)“過分遠(yuǎn)隔的(tooremote)損失”并不負(fù)責(zé)，對(duì)遠(yuǎn)隔性的檢驗(yàn)是要看該損失是否處于當(dāng)事人的合理預(yù)測(cè)范圍之內(nèi)；合理預(yù)測(cè)之檢驗(yàn)適用于締約時(shí)而非違約時(shí)或裁判時(shí)，另外，當(dāng)事人預(yù)測(cè)到損害的類型即可，無須預(yù)測(cè)損害的范圍。除此之外，違約損害賠償還受到減輕損失、因果關(guān)系等規(guī)則限制。摘要：損害賠償這一救濟(jì)方法是各國法律普遍存在的一種違約責(zé)任，我國《合同法》也做出了明確規(guī)定，但在實(shí)踐中，對(duì)違約損害賠償范圍的理解也同樣存在著較大的差異。本文在比較相關(guān)國家對(duì)違約損害賠償范圍不同規(guī)定的基礎(chǔ)上，分析了我國《合同法》的相關(guān)規(guī)定，以求能更準(zhǔn)確地理解其真實(shí)含義。

2.美國

在美國，限制違約損害賠償范圍的規(guī)則主要是“不可預(yù)見性”規(guī)則。美國《合同法重述》(第2版)第351條規(guī)定：“(1)對(duì)違約方于締約時(shí)沒有理由預(yù)見為違約之可能結(jié)果的損失，不可獲取損害賠償。(2)于下列場(chǎng)合，損失得作為違約之可能結(jié)果而被預(yù)見到：(a)該違約系在事物的通常進(jìn)程中發(fā)生的；或(b)該違約雖非在事物的通常進(jìn)程中發(fā)生而為特別情事之結(jié)果，但違約方有理由知道該特別情事。(3)于特定情事中為避免不成比例之賠償以符合正義之要求．法院得通過排除對(duì)利潤(rùn)損失的賠償、通過僅允許對(duì)信賴損失獲取賠償或其他方式，將損害賠償限制于可預(yù)見的損失。”除此之外，違約損害賠償還受到可避免性、不確定性等規(guī)則限制。

三、我國法律對(duì)違約損害賠償范圍的規(guī)定

我國相關(guān)法律對(duì)違約損害賠償范圍做出了明確的規(guī)定?！睹穹ㄍ▌t》第112條規(guī)定：“當(dāng)事人一方違反合同的賠償責(zé)任，應(yīng)相當(dāng)于另一方因此所受的損失。”《合同法》第113條規(guī)定：“對(duì)當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定，給對(duì)方造成損失的，損失賠償額應(yīng)當(dāng)相當(dāng)于因違約所造成的損失，包括合同履行后可以獲得的利益，但不得超過違反合同一方訂立合同時(shí)預(yù)見到或者應(yīng)當(dāng)預(yù)見到的因違反合同可能造成的損失?！睋?jù)此，可以認(rèn)為我國法律在違約損害賠償上實(shí)行完全賠償原則，即違約方賠償因其違約而使非違約方遭受的全部損失，包括積極損失和可得利益，但在賠償時(shí)應(yīng)受可預(yù)見原則的限制。

（一）積極損失

積極損失，亦稱財(cái)產(chǎn)的直接減少，是與可得利益相對(duì)應(yīng)的一組概念，它是指因違約事故的發(fā)生，賠償權(quán)利人現(xiàn)有財(cái)產(chǎn)的減損滅失和費(fèi)用的支出，包括兩個(gè)方面：一是由于債務(wù)人的違約行為而對(duì)債權(quán)人財(cái)產(chǎn)造成的減少和損壞；二是由于債務(wù)人的違約行為而使債權(quán)人多支出的費(fèi)用。和可得利益不同，它是一種現(xiàn)實(shí)財(cái)產(chǎn)損失；而可得利益是指如果合同得到適當(dāng)履行債權(quán)人能夠得到的利益卻沒有得到。比如，買賣合同生效后，賣方違約，不履行交貨義務(wù)，買方購買替代物的價(jià)格如高于原合同價(jià)格，則買方所遭受的損失為積極損失；如果買方已簽訂了已更高價(jià)格轉(zhuǎn)賣此物的合同，則其喪失的利潤(rùn)為可得利益。積極損失一般包括下列損失：各種訂約費(fèi)用的支出因?yàn)檫`約而不能夠得到補(bǔ)償；一方對(duì)另一方作出履行后未獲得對(duì)價(jià)；因標(biāo)的物交付暇疵而要承擔(dān)的全部損失；因履行遲延造成的利息損失和其他財(cái)產(chǎn)損失；賣方在停止運(yùn)貨、運(yùn)輸和運(yùn)回已交的貨物、保管貨物等方面所花費(fèi)的商業(yè)費(fèi)用，以及因賣方違約使買方在檢驗(yàn)、接收、運(yùn)輸、保管賣方所交付的不符合合同規(guī)定的貨物所花費(fèi)的合理費(fèi)用等等職稱論文。

賠償積極損失的目的在于使非違約方因有效的合同得不到履行而支付的各種費(fèi)用和受到的損害得到返還或賠償，因?yàn)槿绾贤艿玫阶袷?，則非違約方所支付之費(fèi)用能夠回收或根本就無須支付額外費(fèi)用。該損失是因違約所造成的，則當(dāng)然由違約當(dāng)事人負(fù)賠償責(zé)任。對(duì)積極損失進(jìn)行賠償是公平正義的起碼要求。另外，積極損失一般比較容易確定，因而法律一般不限定其賠償范圍，也就是說，對(duì)積極損失都應(yīng)予以補(bǔ)償。

積極損失和可得利益、信賴?yán)媾c期待利益是兩組并非完全對(duì)應(yīng)的概念。積極損失既可以是期待利益，也可以是信賴?yán)?。比如上述賣方違約的例子中，對(duì)買方購買替代物而額外支出的費(fèi)用就屬于預(yù)期利益，因?yàn)閷?duì)買方做出賠償后，他就處于了合同得到完全履行時(shí)的狀態(tài)。

（二）可得利益

1.可得利益的含義

我國《合同法》第113條所規(guī)定的“包括合同履行后可以獲得的利益”，就是指可得利益，但對(duì)可得利益的含義，《合同法》本身并未給予立法界定。王利明教授認(rèn)為：可得利益是指合同在適當(dāng)履行以后可以實(shí)現(xiàn)和取得的財(cái)產(chǎn)利益。有學(xué)者將其定義為：指合同債權(quán)人在合同全面適當(dāng)履行的基礎(chǔ)上，依事物通常進(jìn)行或依特殊情況，特別是依已采取的措施或準(zhǔn)備，可預(yù)期取得的財(cái)產(chǎn)增值利益。也有一些學(xué)者將其稱為“預(yù)期實(shí)現(xiàn)和取得的財(cái)產(chǎn)增值利益”或“由于違約方的違約而導(dǎo)致受損方喪失的應(yīng)得收益”。一般來說．可得利益主要是指利潤(rùn)損失，例如獲得標(biāo)的物以后轉(zhuǎn)賣所獲得利益、獲得租賃物以后轉(zhuǎn)租所獲得利益、獲得機(jī)器設(shè)備等各種標(biāo)的物以后投人使用后所獲得利益、營業(yè)利益等?？傻美嬉脖环Q為“消極損害”，其具有以下特點(diǎn)：

第一，可得利益是一種財(cái)產(chǎn)的增值利益，它不是債務(wù)人依據(jù)合同所為的履行本身，而是通過債務(wù)人對(duì)合同標(biāo)的的履行可以獲得的超過合同標(biāo)的本身價(jià)值的那部分財(cái)產(chǎn)利益，即利潤(rùn)。

第二，可得利益是未來可以得到的利益?？傻美媸且环N未來才可實(shí)現(xiàn)的利益,未來取決于合同的實(shí)際履行,而并非違約行為發(fā)生時(shí)當(dāng)事人就實(shí)際享有的利益。如合同買方購買貨物后再去轉(zhuǎn)售,其將來轉(zhuǎn)售的利潤(rùn)所得即屬于可得利益?？梢?這種利益是有待于特定行為完成后才可實(shí)現(xiàn)的預(yù)期利益。

第三，可得利益具有一定的確定性。盡管可得利益并非實(shí)際享有的利益,但這種利益并不是主觀臆想,而是具有一定的確定性,但又不完全確定。只要合同如期履行,這種利益在正常情況下就會(huì)被當(dāng)事人所獲得。如《國際商事合同通則》指出，“如果合同得到適當(dāng)履行，所損失的利益，有時(shí)被稱做結(jié)果性(間接)損失，對(duì)于受損害方當(dāng)事人來說通常將會(huì)是自然增長(zhǎng)的利益。這種利益往往是不確定的，所以這種利益的損失經(jīng)常表現(xiàn)為機(jī)會(huì)的喪失”。在通常情況下,當(dāng)事人為實(shí)現(xiàn)這一利益作了積極的準(zhǔn)備,所以,可得利益已具備了轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)利益的基礎(chǔ)和條件,具有和現(xiàn)實(shí)利益基本相同的確定性。

2.可得利益與相關(guān)概念辨析

有學(xué)者認(rèn)為“直接損失是指因違約行為造成的財(cái)物的直接減少和因此多支出的一切費(fèi)用。間接損失是指失去了可得利益?！睂?duì)此將直接損失和間接損失的區(qū)分等同于積極損失和消極損失(即可得利益損失)的觀點(diǎn)，王利明教授提出了不同的看法，他認(rèn)為：直接損失和間接損失不能代替積極損失和可得利益損失的區(qū)分，它們是從不同角度出發(fā)所作的區(qū)分，具有各自不同的意義。所謂直接損失，指因違約行為直接造成的損害后果．而間接損失是介入了其他因素所造成的后果，兩者表現(xiàn)在與因果關(guān)系的聯(lián)系上，前者是直接因果關(guān)系，后者是間接因果關(guān)系。一些間接損失如給第三人造成的損失，是現(xiàn)實(shí)遭受的實(shí)際損失，但不是可得利益的損失?？傻美娴膿p失也不—定都是違約行為的間接后果，例如買方因賣方不交貨而無法轉(zhuǎn)售，其所遭受的利潤(rùn)損失就是賣方違約的直接后果，很難說它只是一種間接損失。

2.美國

在美國，限制違約損害賠償范圍的規(guī)則主要是“不可預(yù)見性”規(guī)則。美國《合同法重述》(第2版)第351條規(guī)定：“(1)對(duì)違約方于締約時(shí)沒有理由預(yù)見為違約之可能結(jié)果的損失，不可獲取損害賠償。(2)于下列場(chǎng)合，損失得作為違約之可能結(jié)果而被預(yù)見到：(a)該違約系在事物的通常進(jìn)程中發(fā)生的；或(b)該違約雖非在事物的通常進(jìn)程中發(fā)生而為特別情事之結(jié)果，但違約方有理由知道該特別情事。(3)于特定情事中為避免不成比例之賠償以符合正義之要求．法院得通過排除對(duì)利潤(rùn)損失的賠償、通過僅允許對(duì)信賴損失獲取賠償或其他方式，將損害賠償限制于可預(yù)見的損失?！背酥猓`約損害賠償還受到可避免性、不確定性等規(guī)則限制。

三、我國法律對(duì)違約損害賠償范圍的規(guī)定

我國相關(guān)法律對(duì)違約損害賠償范圍做出了明確的規(guī)定?！睹穹ㄍ▌t》第112條規(guī)定：“當(dāng)事人一方違反合同的賠償責(zé)任，應(yīng)相當(dāng)于另一方因此所受的損失?！薄逗贤ā返?13條規(guī)定：“對(duì)當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定，給對(duì)方造成損失的，損失賠償額應(yīng)當(dāng)相當(dāng)于因違約所造成的損失，包括合同履行后可以獲得的利益，但不得超過違反合同一方訂立合同時(shí)預(yù)見到或者應(yīng)當(dāng)預(yù)見到的因違反合同可能造成的損失?！睋?jù)此，可以認(rèn)為我國法律在違約損害賠償上實(shí)行完全賠償原則，即違約方賠償因其違約而使非違約方遭受的全部損失，包括積極損失和可得利益，但在賠償時(shí)應(yīng)受可預(yù)見原則的限制。

（一）積極損失

積極損失，亦稱財(cái)產(chǎn)的直接減少，是與可得利益相對(duì)應(yīng)的一組概念，它是指因違約事故的發(fā)生，賠償權(quán)利人現(xiàn)有財(cái)產(chǎn)的減損滅失和費(fèi)用的支出，包括兩個(gè)方面：一是由于債務(wù)人的違約行為而對(duì)債權(quán)人財(cái)產(chǎn)造成的減少和損壞；二是由于債務(wù)人的違約行為而使債權(quán)人多支出的費(fèi)用。和可得利益不同，它是一種現(xiàn)實(shí)財(cái)產(chǎn)損失；而可得利益是指如果合同得到適當(dāng)履行債權(quán)人能夠得到的利益卻沒有得到。比如，買賣合同生效后，賣方違約，不履行交貨義務(wù)，買方購買替代物的價(jià)格如高于原合同價(jià)格，則買方所遭受的損失為積極損失；如果買方已簽訂了已更高價(jià)格轉(zhuǎn)賣此物的合同，則其喪失的利潤(rùn)為可得利益。積極損失一般包括下列損失：各種訂約費(fèi)用的支出因?yàn)檫`約而不能夠得到補(bǔ)償；一方對(duì)另一方作出履行后未獲得對(duì)價(jià)；因標(biāo)的物交付暇疵而要承擔(dān)的全部損失；因履行遲延造成的利息損失和其他財(cái)產(chǎn)損失；賣方在停止運(yùn)貨、運(yùn)輸和運(yùn)回已交的貨物、保管貨物等方面所花費(fèi)的商業(yè)費(fèi)用，以及因賣方違約使買方在檢驗(yàn)、接收、運(yùn)輸、保管賣方所交付的不符合合同規(guī)定的貨物所花費(fèi)的合理費(fèi)用等等職稱論文。

賠償積極損失的目的在于使非違約方因有效的合同得不到履行而支付的各種費(fèi)用和受到的損害得到返還或賠償，因?yàn)槿绾贤艿玫阶袷?，則非違約方所支付之費(fèi)用能夠回收或根本就無須支付額外費(fèi)用。該損失是因違約所造成的，則當(dāng)然由違約當(dāng)事人負(fù)賠償責(zé)任。對(duì)積極損失進(jìn)行賠償是公平正義的起碼要求。另外，積極損失一般比較容易確定，因而法律一般不限定其賠償范圍，也就是說，對(duì)積極損失都應(yīng)予以補(bǔ)償。

積極損失和可得利益、信賴?yán)媾c期待利益是兩組并非完全對(duì)應(yīng)的概念。積極損失既可以是期待利益，也可以是信賴?yán)妗１热缟鲜鲑u方違約的例子中，對(duì)買方購買替代物而額外支出的費(fèi)用就屬于預(yù)期利益，因?yàn)閷?duì)買方做出賠償后，他就處于了合同得到完全履行時(shí)的狀態(tài)。

（二）可得利益

1.可得利益的含義

我國《合同法》第113條所規(guī)定的“包括合同履行后可以獲得的利益”，就是指可得利益，但對(duì)可得利益的含義，《合同法》本身并未給予立法界定。王利明教授認(rèn)為：可得利益是指合同在適當(dāng)履行以后可以實(shí)現(xiàn)和取得的財(cái)產(chǎn)利益。有學(xué)者將其定義為：指合同債權(quán)人在合同全面適當(dāng)履行的基礎(chǔ)上，依事物通常進(jìn)行或依特殊情況，特別是依已采取的措施或準(zhǔn)備，可預(yù)期取得的財(cái)產(chǎn)增值利益。也有一些學(xué)者將其稱為“預(yù)期實(shí)現(xiàn)和取得的財(cái)產(chǎn)增值利益”或“由于違約方的違約而導(dǎo)致受損方喪失的應(yīng)得收益”。一般來說．可得利益主要是指利潤(rùn)損失，例如獲得標(biāo)的物以后轉(zhuǎn)賣所獲得利益、獲得租賃物以后轉(zhuǎn)租所獲得利益、獲得機(jī)器設(shè)備等各種標(biāo)的物以后投人使用后所獲得利益、營業(yè)利益等?？傻美嬉脖环Q為“消極損害”，其具有以下特點(diǎn)：

第一，可得利益是一種財(cái)產(chǎn)的增值利益，它不是債務(wù)人依據(jù)合同所為的履行本身，而是通過債務(wù)人對(duì)合同標(biāo)的的履行可以獲得的超過合同標(biāo)的本身價(jià)值的那部分財(cái)產(chǎn)利益，即利潤(rùn)。

第二，可得利益是未來可以得到的利益?？傻美媸且环N未來才可實(shí)現(xiàn)的利益,未來取決于合同的實(shí)際履行,而并非違約行為發(fā)生時(shí)當(dāng)事人就實(shí)際享有的利益。如合同買方購買貨物后再去轉(zhuǎn)售,其將來轉(zhuǎn)售的利潤(rùn)所得即屬于可得利益?？梢?這種利益是有待于特定行為完成后才可實(shí)現(xiàn)的預(yù)期利益。

第三，可得利益具有一定的確定性。盡管可得利益并非實(shí)際享有的利益,但這種利益并不是主觀臆想,而是具有一定的確定性,但又不完全確定。只要合同如期履行,這種利益在正常情況下就會(huì)被當(dāng)事人所獲得。如《國際商事合同通則》指出，“如果合同得到適當(dāng)履行，所損失的利益，有時(shí)被稱做結(jié)果性(間接)損失，對(duì)于受損害方當(dāng)事人來說通常將會(huì)是自然增長(zhǎng)的利益。這種利益往往是不確定的，所以這種利益的損失經(jīng)常表現(xiàn)為機(jī)會(huì)的喪失”。在通常情況下,當(dāng)事人為實(shí)現(xiàn)這一利益作了積極的準(zhǔn)備,所以,可得利益已具備了轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)利益的基礎(chǔ)和條件,具有和現(xiàn)實(shí)利益基本相同的確定性。

2.可得利益與相關(guān)概念辨析

有學(xué)者認(rèn)為“直接損失是指因違約行為造成的財(cái)物的直接減少和因此多支出的一切費(fèi)用。間接損失是指失去了可得利益。”對(duì)此將直接損失和間接損失的區(qū)分等同于積極損失和消極損失(即可得利益損失)的觀點(diǎn)，王利明教授提出了不同的看法，他認(rèn)為：直接損失和間接損失不能代替積極損失和可得利益損失的區(qū)分，它們是從不同角度出發(fā)所作的區(qū)分，具有各自不同的意義。所謂直接損失，指因違約行為直接造成的損害后果．而間接損失是介入了其他因素所造成的后果，兩者表現(xiàn)在與因果關(guān)系的聯(lián)系上，前者是直接因果關(guān)系，后者是間接因果關(guān)系。一些間接損失如給第三人造成的損失，是現(xiàn)實(shí)遭受的實(shí)際損失，但不是可得利益的損失。可得利益的損失也不—定都是違約行為的間接后果，例如買方因賣方不交貨而無法轉(zhuǎn)售，其所遭受的利潤(rùn)損失就是賣方違約的直接后果，很難說它只是一種間接損失。