導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇普法演講稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的各位評(píng)委、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！很高興和大家相聚在這個(gè)美麗的一天，也非常感謝大家給我這個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)，謝謝！我今天演講的題目是。

天平是衡量權(quán)利義務(wù)的信物；法槌是懲惡揚(yáng)善的利器；法官是社會(huì)主義的保障；法律是天下之公器。

“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)律的總稱。”這是上對(duì)法律的解釋，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是太抽象太模糊了。是兒時(shí)的游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守；是讓我接觸了真正的法律條文；是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí)，漸漸地我知道了學(xué)法，守法的重要性。

其實(shí)，法律無(wú)處不在，在社會(huì)、在學(xué)校，就在我身邊。

人們常說(shuō)，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過(guò)一次試驗(yàn)。老師問(wèn)：如果有人欺負(fù)你，你怎么辦？竟然有半數(shù)以上的同學(xué)回答：打他，跟他拼了。老師接著問(wèn)：為什么？那些同學(xué)便說(shuō)：“爸爸媽媽告訴我，人在社會(huì)上要厲害一些，不能受窩囊氣。”我慶幸，我沒(méi)有生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒(méi)用這樣不正確的思想教育我。但是，那些同齡人的話仍讓我震驚。大人們是怎樣言傳身教的??！難怪因早戀而懷孕的少年犯劉美娜對(duì)著她的父親大聲指責(zé)道：“你成天在家看那些，你有什么資格管我！”家庭教育的影響，難道還不足以引以為戒嗎？

有一天，我到四中附近的一個(gè)商店買(mǎi)東西，看到一個(gè)初一模樣的學(xué)生也在，因?yàn)閭€(gè)子比較小。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了幾個(gè)稍大點(diǎn)兒的學(xué)生，看到那個(gè)小個(gè)子學(xué)生，一起圍上去。其中一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的男生伸出一只手拍他的肩：“哎，小弟弟，請(qǐng)客吧！”那個(gè)學(xué)生看了他們一眼，露出害怕又為難的表情，好像有想：“如果我不請(qǐng)，他們一定會(huì)打我的，唉，好漢不吃眼前虧，還是乖一點(diǎn)吧！他不情愿的掏出錢(qián)給他們買(mǎi)了一大堆好吃的，然后那幾個(gè)大點(diǎn)兒的學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)而去。有第一回就有第二回，連續(xù)幾天，那幾個(gè)學(xué)生都在找那個(gè)小個(gè)子混吃混喝，把他當(dāng)作取之不盡、用之不竭的錢(qián)包。我知道事情發(fā)展不妙，就把這事告訴給四中賈校長(zhǎng)，最后經(jīng)過(guò)各方努力，那個(gè)小個(gè)子終于脫離了他們的魔爪。

人們都說(shuō)法律無(wú)情，難道法律真的無(wú)情嗎？有人說(shuō)，東邊日出西邊雨，。某位女老師，在感情方面曾經(jīng)與一位有婦之夫發(fā)生糾葛。某日再碰面時(shí)，倆人在街道上發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，男方剝掉女方的衣服，當(dāng)眾對(duì)其污辱。事發(fā)后，女老師多方討告，卻因證據(jù)不足，未曾受理。女老師備受精神壓力。最后，女老師想到了刑事訴訟，刑事法庭經(jīng)過(guò)多方走訪，調(diào)查和取證，但仍未能拿出充分證據(jù)。后法官多次對(duì)男方進(jìn)行教育，法律感化，最后男方當(dāng)事人同意賠償一萬(wàn)元。女老師才得以保護(hù)。從此看出，法律的終極目標(biāo)是人性關(guān)懷，法外有情亦是法律應(yīng)有之義。

雖然，法律公正、嚴(yán)明，但青少年的犯罪越來(lái)越多。我國(guó)未成年人的犯罪已成為全部刑事案件的10﹪，這是一個(gè)多么痛心的數(shù)據(jù)呀！

這樣的案例讓人觸目驚心！同樣也是皆是。某校的宿舍墻上掛著“星級(jí)文明宿舍”的牌子，然而馬某因被誣陷偷東西而被十多名同校學(xué)生打殘后至死的暴力事件就發(fā)生在這樣的屋檐下。16歲的媽媽在洗漱室里生子后，便將其子順樓拋下。12歲的趙某向一女童索要方便面遭拒絕后，便將她推入水池溺死。高一新生楊某，只因與另一名同學(xué)發(fā)生口角，就糾集校外兩名男子用棒子打傷該同學(xué)，而拿出3萬(wàn)多元的醫(yī)藥費(fèi)。事后他竟還無(wú)知的說(shuō)：“是他先罵我的，難道我錯(cuò)了嗎？” 無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明自身的道德品質(zhì)和法制觀念起著決定性的作用。

類似事件舉不勝舉，數(shù)不勝數(shù)。小至搶劫行兇，大到貪污受賄。哥兒們義氣，為了給同班同學(xué)出口氣，放學(xué)時(shí)與其他班同學(xué)大打出手。行兇冒險(xiǎn)搶劫，最后斷送自己的一生；有的人放學(xué)后比武論高低，打得不是你死就是我活。一位，把自己打扮得花枝招展的，用自己的青春騙取錢(qián)財(cái)享樂(lè)……可悲的享受主義，拜金主義。社會(huì)上的一切污垢、陰暗，在不斷侵蝕著稚嫩的心靈，締造著一件件人生的慘劇。

篇2

有這么一句話：一個(gè)人從搖籃到墳?zāi)梗@過(guò)程時(shí)刻都離不開(kāi)法律。沒(méi)錯(cuò)，法律和我們每個(gè)人的工作于生活息息相關(guān)，無(wú)論是個(gè)人的衣食住行、還是生老病死，或是企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活，都離不開(kāi)法律。從長(zhǎng)遠(yuǎn)和整體的角度來(lái)講，法律給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)了毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說(shuō)的那樣：“沒(méi)有紅燈的制約，便沒(méi)有綠燈的暢通。”

法律是一部生活的百科全書(shū)，告訴我們處世之方、待人接物之法、安身立命之道。作為一個(gè)普通的公民，唯有知法才能守法，唯有讓守法成為一種習(xí)慣，社會(huì)才能更和諧，人生才能更平安！

法律首先應(yīng)該被理解為是一個(gè)公約，一個(gè)關(guān)于人們?cè)诠餐钪腥绾芜M(jìn)行合作、如何解決糾紛、如何建立秩序的社會(huì)公約，是一個(gè)規(guī)定公民可以做什么和不能做什么的社會(huì)公約。既然任何人都不得以任何理由廢法行事，那么，即使為了追求良好的目的，即使位高權(quán)重，也不能違反法律。

我們敬愛(ài)的是守法的典范。有一次，總理去開(kāi)會(huì)，在路上，司機(jī)違反了交通規(guī)則，交警批評(píng)司機(jī)卻耽誤了總理開(kāi)會(huì)的時(shí)間。同車(chē)去的干部想和交警交涉，總理嚴(yán)厲制止說(shuō)：“這怎么行？交通規(guī)則是政府頒布的，政府總理應(yīng)該帶頭遵守。總理不遵守，就是帶頭破壞制度”。直到交警放行，總理一行才離開(kāi)。守法必先嚴(yán)于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養(yǎng)。

許衡是我國(guó)古代著名的理學(xué)家。宋元之際，世道紛亂，許衡外出，因天氣炎熱，口渴難忍。路邊恰有梨樹(shù)，行人都去摘梨，唯有許衡不摘。有人問(wèn)“何不摘梨解渴？”他回答：“不是自己的梨，哪能去摘？”那人說(shuō)：“世道這樣亂，管他是誰(shuí)的梨呢。”許衡正色道：“梨雖無(wú)主，我心有主。”

我們國(guó)家多年的普法教育取得了累累碩果，原來(lái)很多對(duì)法律一無(wú)所知的人，如今都能運(yùn)用法律來(lái)尋求一個(gè)說(shuō)法，就像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，普通人法律意識(shí)的覺(jué)醒當(dāng)然值得欣喜，但讓守法成為一種習(xí)慣，確實(shí)還有相當(dāng)漫長(zhǎng)的道路要走。

篇3

[關(guān)鍵詞] 柱前衍生反相高效液相色譜法；谷胱甘肽

[Abstract] Objective Establish a pre-column derivatization RP-HPLC with plasma glutathione （glutath ione, GSH） method.Method With tris-（2-carboxy lethy l）-phosphine （TCEP） as reductant,7-fluorbenzo-2-oxa-1 ,3-diazole-4-sulfonate （SBD-F） as a derivative agent, N-acetyl cysteine acid （N-ace tylcystine, NAC） as an internal standard, C8 column separation. Mobile phase was methanol - phosphate buffer, gradient elution, the excitation wavelength （λex） 380nm, emission wavelength （λem） 510nm, internal standard quantification standard curve. Conclusion This method is accurate, sensitive, rapid, specific, suitable for laboratory research and clinical practice GSH detection.

[Keywords] Pre-column derivatization RP-HPLC; Glutathione

1.材料和方法

1.1儀器與試劑：Ag ilent LC-1100高效液相色譜儀，附紫外檢測(cè)器和熒光檢測(cè)器；BOS-RYPERS IL-C8（150.0mm×4.6mm，5µm），保護(hù)柱及C18柱芯；GSH、Cys、CysGly、GSH、TCEP、N-乙酰半胱氨酸（N-acetlycysteine，NAC）、SBD-F。甲醇、EDTA?2K、磷酸二氫鉀、硼砂、氫氧化鈉、三氯乙酸、正磷酸等其他試劑均為國(guó)產(chǎn)分析純。

1.2色譜條件：流動(dòng)相：A相：25mmol/L，pH3.0的磷酸鹽緩沖液；B相：甲醇；梯度洗脫程序：B相的體積變化分?jǐn)?shù)為0～9min，5%～10%；9～10min，5%；柱溫：30℃；流速：1ml/min；激發(fā)波長(zhǎng)（λex）：380nm，發(fā)射波長(zhǎng)（λem）：510nm。

1.3樣品預(yù)處理與測(cè)定：還原：取標(biāo)準(zhǔn)溶液或血漿樣品60µl加入10µl內(nèi)標(biāo)（NAC）液（800µmol/L）、10µlTCEP（120g/L）和20µl磷酸鹽緩沖溶液（25mmol/L，pH7.4），（37.0±0.3） ℃水浴10min。蛋白沉淀：在還原后的溶液中加入90µl三氯乙酸（100g/L，含4mmol/LEDTA?2K），漩渦振蕩混勻，4℃13000r/min離心10min。取上清液用于衍生。衍生及測(cè)定：在50µlSBD-F（1g/L，用0.125mol/L，pH9.5硼酸鹽緩沖液配制，含4mmol/LEDTA?2K）中加入10µlNaOH溶液（1.5mmol/L），125µl硼酸鹽緩沖液（0.125mol/L，pH9.5）和60µl經(jīng)處理后的樣品液，（70.0±0.5）℃水浴80min，立即置于碎冰上冷卻10min，取25µl進(jìn)樣分析。

2.結(jié)果

2.1樣品預(yù)處理?xiàng)l件的確定

2.1.1衍生劑量的確定：選擇0.2、0.4、0.6、0.8、1.0、1.5g/L不同濃度SBD-F進(jìn)行衍生化反應(yīng)。結(jié)果表明，SBD-F濃度為0.8g/L時(shí)，衍生化反應(yīng)基本完全，高于此濃度的各衍生物峰面積變化趨于穩(wěn)定。選擇衍生劑的濃度為1g/L。

2.1.2衍生化時(shí)間的確定：固定其他條件，取同一濃度標(biāo)準(zhǔn)品混合液分別衍生0、15、30、45、60、75、90、100min。結(jié)果表明，在0～60min內(nèi)GSH和其他硫醇物衍生物峰面積隨時(shí)間的延長(zhǎng)而增加，60min后峰面積趨于穩(wěn)定，反應(yīng)基本完全。選擇衍生化時(shí)間為80min。

2.1.3衍生化溫度的確定：取同一濃度的混合標(biāo)準(zhǔn)溶液在25、37、50、60、70、80℃不同溫度下進(jìn)行衍生化反應(yīng)。結(jié)果表明，衍生化反應(yīng)溫度對(duì)衍生物的產(chǎn)率有顯著影響，衍生物峰面積隨溫度的升高而增加，超過(guò)60℃趨于穩(wěn)定。選擇衍生化溫度為70℃。

2.1.4還原劑量的確定：取健康正常人混合血漿，在40、60、80、100、120、180g/L不同TCEP濃度下進(jìn)行還原反應(yīng)。結(jié)果表明， GSH衍生物與內(nèi)標(biāo)峰面積比值隨TCEP的濃度增加而升高，120g/L時(shí)達(dá)到較高峰值。選擇TCEP的濃度為120g/L。

2.1.5還原時(shí)間的確定：取健康人混合血漿各進(jìn)行5、10、15、30、45、60min還原反應(yīng)。結(jié)果表明，37.0℃水浴10min，GSH等硫醇衍生物與內(nèi)標(biāo)峰面積比值達(dá)到最大，其后趨于穩(wěn)定。確定還原時(shí)間為10min。

2.2方法學(xué)評(píng)價(jià)

2.2.1精密度：取健康人混合血漿，加入不同體積的標(biāo)準(zhǔn)品混合液。經(jīng)“樣品預(yù)處理及測(cè)定”項(xiàng)下操作。日內(nèi)重復(fù)測(cè)定5次，連續(xù)測(cè)定5d，見(jiàn)表1。結(jié)果表明本方法具有較好的精密度。

2.2.2回收率：對(duì)高、中、低不同濃度的血漿樣品進(jìn)行加標(biāo)回收試驗(yàn)，相對(duì)回收率%=（血漿標(biāo)準(zhǔn)溶液濃度-未加標(biāo)準(zhǔn)液血漿濃度）/加入標(biāo)準(zhǔn)液濃度×100%。結(jié)果顯示，各物質(zhì)在不同濃度下均獲得滿意的回收率，CV均小于4.5%。

2.2.3標(biāo)準(zhǔn)曲線及最低檢測(cè)限：配制一系列不同濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液。以標(biāo)準(zhǔn)品與內(nèi)標(biāo)峰面積之比對(duì)標(biāo)準(zhǔn)品的濃度繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線，求得回歸方程。以3倍信噪比（S/N=3）時(shí)樣品濃度為最低檢測(cè)限，見(jiàn)表2。

2.2.4穩(wěn)定性：本研究結(jié)果表明，SBD-GSH、SBD-Cys、SBD2CysGly、SBD2GSH置于冷藏條件下至少可穩(wěn)定1d；光照情況下可降低衍生物的熒光強(qiáng)度，因而衍生樣品應(yīng)避光保存。

篇4

關(guān)鍵詞 代謝組學(xué)； 血漿前處理方法； 快速高分辨液相色譜質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)

1 引 言

代謝組學(xué)是研究生物體內(nèi)源性代謝物的整體及其變化規(guī)律的科學(xué)[1～4]，作為系統(tǒng)生物學(xué)的重要組成部分得到了迅速發(fā)展，并在制藥、藥物毒理等領(lǐng)域得到了成功應(yīng)用[5～9]。人體血漿作為代謝組學(xué)研究中的重要體液樣本，其中含有2000多種內(nèi)源性小分子代謝物[10]，與常見(jiàn)的尿液樣本相比，前處理過(guò)程相對(duì)復(fù)雜。首先，由于含有大量的蛋白質(zhì)類成分，因此進(jìn)行HPLCMS分析前需要去除蛋白質(zhì)；其次，由于血漿中所含成分種類繁多、極性跨度很大，既有高極性的氨基酸、葡萄糖、核苷類等，也有低極性的脂類、固醇類等代謝物。代謝物成分的復(fù)雜性增加了血漿樣品分析的難度與挑戰(zhàn)[11]。本研究采用快速高分辨液相色譜質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)（Rapid resolution liquid chromatographymass spectrometry, RRLCMS）技術(shù)，針對(duì)血漿樣品前處理中常用的有機(jī)溶劑沉淀蛋白法與固相萃取方法進(jìn)行了比較，并進(jìn)行了方法優(yōu)化及方法學(xué)考察；采用主成分分析（Principal component analysis, PCA）對(duì)穿插在檢測(cè)序列中的質(zhì)量控制（Quality control, QC）樣品數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，最終建立了適合于代謝組學(xué)研究的血漿樣品前處理方法。

2 實(shí)驗(yàn)部分

2.1 儀器與試劑

Agilent 1200 Series RRLC system（德國(guó)Waldbronn Aglient Technologies 公司）；QTRAPTM四極桿線性離子阱串聯(lián)質(zhì)譜儀（美國(guó)Applied Biosystems/MDS SCIEX公司），配有ESI源和Analyst QS 1.5數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)； 乙腈、甲醇、乙醇、丙酮和甲酸（色譜純, Merck公司）；標(biāo)準(zhǔn)品分別購(gòu)自Fluka公司、SigmaAldrich公司及中國(guó)藥品生物制品檢定所；實(shí)驗(yàn)用水為超純水。

人血漿樣品（EDTA抗凝），采自中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)院，采集后立即于－80 ℃冷凍保存。

2.2 色譜條件

Zorbax AqC18 色譜柱 （100 mm×2.1 mm×1.8

SymbolmA@ m; 美國(guó)Agilent公司） ；流動(dòng)相：A為H2O（含0.1% formic acid）; B為CH3CN。線性梯度洗脫：0～20 min，0～100% B；20～23 min，100% B。每次進(jìn)樣前，色譜柱在初始流動(dòng)相條件下平衡8 min，流速 250

SymbolmA@ L/min。柱溫 60 ℃；進(jìn)樣量 5

SymbolmA@ L。

2.3 質(zhì)譜條件

ESI離子源，分別采用正、負(fù)離子EMS掃描模式，噴霧電壓為5500～4500 V，解簇電壓（DP）為50～－50 V，源溫度375 ℃，霧化氣為7.5 MPa，干燥氣為 6.5 MPa，氣簾氣為4.0 MPa，掃描范圍為65～850 Da。數(shù)據(jù)采集和處理采用Analyst 1.5數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)。

分 析 化 學(xué)第39卷

第12期徐 婧等： 代謝組學(xué)血漿樣品前處理及其快速高分辨液相色譜質(zhì)譜分析方法研究

2.4 標(biāo)準(zhǔn)品及樣品的制備

（1）標(biāo)準(zhǔn)品溶液1 肌酐（Creatinine，Crea）、L半胱氨酸（LCysteine，Cys）、L異亮氨酸（LIsoleucine，Ile）、馬尿酸（Hippuric acid，HA）、葡萄糖（Glucose，Gl）、L酪氨酸（LTyrosine，Tyr）、犬尿烯酸（Kynurenic acid，KA）、枸櫞酸（Citric acid，CitA）、胞苷（Cytidine，Cyt）、次黃嘌呤（Inosine，Ino）、亞油酸（Linoleic acid，LA）、甲睪酮（Methyltestosterone，MT）、炔諾孕酮（Norgestrel，Nor）、氫化可的松（Hydrocortisone，HyC）、膽酸（Cholic acid，ChoA）、煙酸（Nicotinic acid，NA）。根據(jù)代謝物數(shù)據(jù)庫(kù)hmdb.ca獲得以上16種標(biāo)準(zhǔn)品在人體血漿中的正常濃度，按照各化合物在正常人體中血漿濃度的100倍制成1 mL的混合標(biāo)準(zhǔn)溶液作為儲(chǔ)備液，用于不同前處理方法比較。（2）標(biāo)準(zhǔn)品溶液2 肌酐，L異亮氨酸，L酪氨酸，犬尿烯酸，氫化可的松，亞油酸（linoleic acid，LA），膽酸，甲睪酮, 炔諾孕酮, 煙酸，以上10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)品按照正常血漿濃度的100倍配成混合標(biāo)準(zhǔn)溶液，用于方法學(xué)考察。（3）QC樣品 血漿樣品4 ℃解凍，乙腈預(yù)先4 ℃冷藏24 h，在150

SymbolmA@ L血漿中加入3倍體積的乙腈，渦旋混合30 s, 4 ℃靜置10 min，以12000 r/min離心10 min，上清液轉(zhuǎn)移至EP管，在40 ℃水浴中以氮?dú)獯蹈?，最后?0

SymbolmA@ L乙腈水（3∶1，V/V）超聲復(fù)溶。27例健康人血漿分別按以上方法處理后，各取10

SymbolmA@ L合并,配制成QC樣品。

2.5 數(shù)據(jù)處理

由RRLCESIMS檢測(cè)獲得的QC樣品最初數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)Wiff to mzData translator software （version 1.0.0.4, Applied Biosystems/MDS Sciex） 轉(zhuǎn)換成XCMS可識(shí)別的mzData格式，閾值設(shè)置為 1%。采用XCMS進(jìn)行保留時(shí)間校準(zhǔn)、峰識(shí)別、濾噪、峰匹配，獲得可視化的原始二維數(shù)據(jù)陣。獲得的數(shù)據(jù)矩陣導(dǎo)入多變量統(tǒng)計(jì)軟件SIMCAP software 12.0 （Umetrics AB, Ume, Sweden）進(jìn)行PCA分析。

3 結(jié)果與討論

3.1 血漿前處理方法的選擇

本研究對(duì)血漿處理中常用的有機(jī)溶劑沉淀法（包括4種不同的溶劑系統(tǒng)：甲醇、乙腈、甲醇乙醇（1∶1，V/V）；[TS（] 圖1 不同前處理方法獲得的標(biāo)準(zhǔn)品化合物提取離子色譜峰強(qiáng)度比較

Fig．1 Comparison of peak intensity in extracted ion chromatograms （XICs） about each standard compound with different preparation methods[TS）]甲醇乙腈丙酮（1∶1∶1，V/V）和固相萃取方法進(jìn)行了系統(tǒng)分析。空白血漿中加入5

SymbolmA@ L混合標(biāo)準(zhǔn)品1，采用不同方法進(jìn)行前處理，通過(guò)對(duì)各處理方法獲得的總離子流圖中色譜峰數(shù)量、峰強(qiáng)度及混合標(biāo)準(zhǔn)品1中各化合物峰面積的考察，獲得每種方法對(duì)各成分的提取效果，結(jié)果如圖1所示。從圖1可見(jiàn)，16個(gè)化合物經(jīng)過(guò)沉淀蛋白處理后均可得到檢測(cè)，而經(jīng)過(guò)SPE處理后有3個(gè)化合物（煙酸, 肌酐和半胱氨酸）未被檢測(cè)到。此外，對(duì)不同方法處理后的色譜峰強(qiáng)度進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)，大部分化合物在經(jīng)乙腈沉淀處理后獲得的強(qiáng)度最高，而SPE處理后化合物的提取效果較差，這是由于SPE處理時(shí)極性大的化合物在固相萃取柱上的保留效果較差， 以致流失；雖然蛋白與小分子的親和作用，使得在有機(jī)溶劑沉淀蛋白時(shí)一部分小分子化合物也會(huì)隨著蛋白一起沉淀而損失，但是與SPE中化合物的流失相比，大部分化合物，尤其是極性較大化合物的提取效果更好，因此，目前諸多研究中血漿前處理也采用乙腈沉淀法[10,12,13]。

對(duì)乙腈沉淀蛋白方法中沉淀溶劑的體積及溫度進(jìn)行了優(yōu)化。分別選擇血漿與乙腈的體積比為 2∶1, 3∶1, 4∶1, 5∶1的溶劑系統(tǒng)對(duì)沉淀體積進(jìn)行比較，結(jié)果表明，3倍體積的乙腈對(duì)大部分化合物的提取效果最佳（圖2）。溶劑的溫度優(yōu)化為冷溶劑（乙腈放入4 ℃冰箱冷藏24 h）與室溫溶劑的效果比較（圖3），結(jié)果顯示，冷藏保存的乙腈有更佳的提取效果。該結(jié)果與文獻(xiàn)[13,14]的結(jié)論一致， 確證了冷溶劑進(jìn)行提取方法的有效性。

[TS（] 圖2 血漿與乙腈的體積比對(duì)提取效率的影響

Fig．2 Evaluation of extracting efficiency with different volume of acetonitrile[TS）]

[TS（] 圖3 不同溫度乙腈的提取效果比較

Fig．3 Evaluation of extracting efficiency with different temperature of acetonitrile[TS）]

3.2 方法學(xué)考察結(jié)果

3.2.1 精密度考察 儀器的精密度考察：將配制的標(biāo)準(zhǔn)品混合溶液2分別稀釋10、50和100倍（即配制為10倍體液濃度、2倍體液濃度、體液濃度的10種標(biāo)準(zhǔn)品混合溶液）。稀釋后的混合液2分別進(jìn)行RRLCMS檢測(cè)分析，通過(guò)連續(xù)進(jìn)樣6次，計(jì)算各色譜峰保留時(shí)間和提取離子色譜峰峰面積的RSD值。結(jié)果表明，在10倍體液濃度溶液中10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)品化合物的RSD值均小于15%，8個(gè)化合物RSD值小于5%；尤其是在檢測(cè)信號(hào)強(qiáng)度較低（Peak area ≤107）時(shí)，RSD均小于5%；2倍體液濃度和體液濃度溶液中10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)品化合物RSD指均小于15%；檢測(cè)信號(hào)強(qiáng)度較低（Peak area ≤107）時(shí)，RSD均小于10%。人體內(nèi)的部分微量代謝物對(duì)維持機(jī)體正常的生理活動(dòng)至關(guān)重要。本結(jié)果說(shuō)明，在使用代謝組學(xué)方法找到的可能生物標(biāo)志物中，即使提取離子峰強(qiáng)度較低的代謝物的可靠性也較高。

方法的精密度考察:分別取混合標(biāo)準(zhǔn)品2溶液6，3和1.5

SymbolmA@ L，加入150

SymbolmA@ L空白血漿中，采用3倍體積乙腈沉淀法進(jìn)行樣品前處理，高中低3個(gè)濃度水平分別平行測(cè)定6次；采用RRLCMS進(jìn)行檢測(cè)，并計(jì)算相應(yīng)化合物的提取離子色譜峰面積RSD值。結(jié)果顯示，10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)品化合物在3個(gè)濃度下的RSD值均小于20%，表明方法的精密度良好。

3.2.2 樣品的凍融循環(huán)穩(wěn)定性 對(duì)同一份血漿樣品分別進(jìn)行凍融1，2和3次處理（每組重復(fù)處理2次），考察凍融循環(huán)后樣品的穩(wěn)定性。具體步驟如下：取6份相同血漿各150

SymbolmA@ L，分別標(biāo)記為①～⑥，①②加入7.5

SymbolmA@ L 混合標(biāo)準(zhǔn)溶液后按前處理方法處理；③～⑥加入7.5

SymbolmA@ L混合標(biāo)準(zhǔn)溶液后20 ℃冷凍保存；樣品復(fù)融，③和④加入7.5

SymbolmA@ L混合標(biāo)準(zhǔn)溶液后按2.4（2）節(jié)步驟繼續(xù)處理；⑤和⑥融化后再一次20 ℃冷凍，4 ℃融化后按2.4（2）節(jié)步驟處理。經(jīng)過(guò)不同冷凍循環(huán)處理后的樣品，測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)品中所含化合物的提取離子峰峰面積，并計(jì)算RSD值，結(jié)果均小于15%。結(jié)果表明，樣品經(jīng)不同凍融循環(huán)后，不會(huì)引起數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)上的差異，樣品凍融穩(wěn)定性良好。

3.3 數(shù)據(jù)可靠性分析

采用本方法對(duì)大批量血漿樣本進(jìn)行代謝組學(xué)分析，連續(xù)進(jìn)行5次測(cè)定QC樣本，使系統(tǒng)達(dá)到平衡，每分析10個(gè)血漿樣本穿插1次QC樣本的檢測(cè)。圖4是分別在正、負(fù)離子檢測(cè)模式下，17次QC樣本經(jīng)RRLCMS檢測(cè)的結(jié)果進(jìn)行PCA分析后，各樣本在第一個(gè)主成分上的投影結(jié)果。結(jié)果表明，17次檢測(cè)中前5次的偏差較大，之后9次偏差控制在2SD范圍內(nèi)。該結(jié)果也表明，大批量樣品分析的精密度良好，測(cè)試樣本之間的差別主要來(lái)自于樣本中代謝物的差異，而不是來(lái)自分析方法的誤差，說(shuō)明代謝組學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)的生物標(biāo)志物的可靠性。

[TS（] 圖4 17次QC樣本的RRLCMS譜檢測(cè)的結(jié)果進(jìn)行PCA分析后，各樣本在第一主成分的投影結(jié)果：（A） 正離子檢測(cè)模式；（B）負(fù)離子檢測(cè)模式

Fig．4 PCA results of seventeen quality control （QC） plots using the first component. Datas were acquired based on rapid resolution liquid chromatography （RRLC）MS in （A） positive ion mode and （B） negative ion mode[TS）]

通過(guò)方法學(xué)考察后，最終確定的血漿前處理方法流程圖如圖解1所示。圖5是采用本方法進(jìn)行血樣前處理后得到的總離子流色譜圖。

[TS（] 圖解1 最終確定的血漿前處理流程圖

Scheme 1 Flow diagram of plasma preparation eventually applied[TS）]

[TS（] 圖5 RRLCESIMS 檢測(cè)得到的血漿樣品總離子流色譜圖. A:正離子模式；B:負(fù)離子模式

Fig．5 Typical total ion chromatograms （TICs） obtained from plasma samples by rapid resolution liquid chromatography（RRLC）ESIMS in A: positive mode; B: negative mode[TS）]

3.4 小結(jié)

本研究對(duì)血漿前處理方法進(jìn)行了系統(tǒng)考察，尤其是對(duì)沉淀溶劑的溫度進(jìn)行了優(yōu)化， 結(jié)果表明本方法有效、可行。本方法操作簡(jiǎn)便，盡可能全面地保留了血漿樣品中的小分子化合物，符合代謝組學(xué)的高通量研究的基本要求; 本方法已經(jīng)成功應(yīng)用于本課題組食管癌及乳腺癌的血漿樣品代謝組學(xué)研究中。

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Plasma Preparation Method for Metabolomics Analysis Based on

Rapid Resolution Liquid ChromatographyMass Spectrometry

XU Jing1, TIAN YaPing1, CHEN YanHua1, ZHANG RuiPing1,

YANG Fen2, SONG YongMei3, Abliz ZEPER*1

1（Institute of Meteria Medica, Chinese Academy of Medical Sciences and

Peking Union Medical College, Beijing 100050）

2（Peking Union Medical College Hospital, Chinese Academy of Medical

Sciences, Beijing 100032）

3（Cancer Institute & Cancer Hospital, Chinese Academy of Medical Science and

Peking Union Medical College, Beijing 100021）

Abstract Different methods for plasma preparation in metabolomics analysis were compared in this study. Plasma proteins were either precipitated with four different organic solvents or subjected to solid phase extraction （SPE） on C18boned phase, with consideration to the number of extracted standard compounds. The eluent was subjected to analyze by rapid resolution liquid chromatography （RRLC）MS. The results indicated that acetonitrile could effectively precipitated plasma proteins, and had the best extracting effect. Three fold cold acetonitrile coupled with slow precipitation was optimal. The results, according to the reproducibility, precision and stability of the sample, showed that the method was satisfactory and would be applied in metabolomics analysis of plasma preparation. Furthermore, reproducibility of the method verified by PCA analysis is sufficient to ensure data quality in metabolomics applications by carefully monitoring of the quality control samples randomly inserted among the real sample queue. The method could be applied in the metabolomics study.

篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：

大家好！

首先，我要感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)。我叫**，**年**月出生， **年**月通過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試進(jìn)入本單位。現(xiàn)在擔(dān)任司法局公律科科員。我沒(méi)有什么輝煌的過(guò)去，只求把握好現(xiàn)在和將來(lái)。我要競(jìng)爭(zhēng)的崗位是宣教科科長(zhǎng)。我認(rèn)為自己有以下優(yōu)勢(shì)：

一、從專業(yè)角度上講是學(xué)以致用。我是法律專業(yè)科班出身，**年通過(guò)了國(guó)家司法考試，又通過(guò)了廈門(mén)大學(xué)法律系自學(xué)考試本科段的全部課程，因而能夠充分發(fā)揮專業(yè)特點(diǎn)，便于開(kāi)展法律宣傳教育工作。

二、在業(yè)務(wù)工作中，我始終本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和勤勞務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研，勤奮工作，堅(jiān)忍不拔。在實(shí)踐工作中也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，能夠經(jīng)得起各項(xiàng)工作的考驗(yàn)。

三、從性格上講，我一直是光明磊落，以誠(chéng)待人，品行正派，愿意和每一位同志建立健康的、友善的人際關(guān)系。我始終信守：關(guān)心和幫助同志是做人的基本準(zhǔn)則。我有著吃苦耐勞、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理；我有著虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)；我有著嚴(yán)于律己、誠(chéng)信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我的人生格言是“堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”。

如果競(jìng)聘成功，我將認(rèn)清角色，擺正位置，認(rèn)真履行工作職責(zé)。我的工作思路是：服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極開(kāi)展工作，當(dāng)好參謀、助手，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。具體來(lái)說(shuō)就是：

一、理清工作思路，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。新的歷史時(shí)期對(duì)法制宣傳教育工作提出了更高的要求，如何在十七大精神的指引下努力做好“五五”普法工作，使“五五”普法規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處，關(guān)鍵在于明確“三個(gè)圍繞”，做到“三個(gè)下功夫”。要緊緊圍繞“五五”普法的總結(jié)驗(yàn)收工作，確?！拔逦濉逼辗üぷ魅〉脤?shí)效；要緊緊圍繞法制宣傳教育工作的各種形式，擴(kuò)大法制宣傳教育工作的社會(huì)影響；要緊緊圍繞“五五”普法規(guī)劃的實(shí)施工作，在繼承的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)新。要在突出重點(diǎn)上下功夫，切實(shí)把領(lǐng)導(dǎo)干部、公職人員和青少年的學(xué)法用法落到實(shí)處；要在調(diào)查研究上下功夫，加大研究力度，把握工作規(guī)律性，提高預(yù)見(jiàn)性；要在實(shí)際效果上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，完善工作運(yùn)作方式，研究普法內(nèi)容和對(duì)象的特點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。

二、加強(qiáng)調(diào)查研究，落實(shí)科學(xué)民主要求，保證法制宣傳各項(xiàng)工作更富有針對(duì)性和實(shí)效性。

三、辦好大型活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響。特別是要總結(jié)好“12.4”法制宣傳日集中教育的活動(dòng)的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)、周密安排、認(rèn)真實(shí)施，開(kāi)展多種形式的普法20周年紀(jì)念活動(dòng)。

四、發(fā)揮主導(dǎo)作用，加強(qiáng)基地建設(shè)。充分利用好廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)等媒介的宣傳作用，定期開(kāi)展重點(diǎn)法律的宣傳教育。

篇6

一、加強(qiáng)自身建設(shè)，為適應(yīng)時(shí)代步伐而更好的開(kāi)展工會(huì)工作。

在工作中她認(rèn)識(shí)到，社會(huì)的不斷進(jìn)步和郵政企業(yè)的改革與發(fā)展，對(duì)職工的素質(zhì)要求也越來(lái)越高，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷充電，才能為企業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在工作中她堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一小時(shí)，每年研讀一本，為了提高自身建設(shè)，她參加了電大金融班的學(xué)習(xí)，并考取了大專畢業(yè)證，通過(guò)努力她又考取了全國(guó)職稱經(jīng)濟(jì)類初級(jí)、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格。在思想建設(shè)中，她積極學(xué)習(xí)黨的方針、路線，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀期間，她經(jīng)過(guò)細(xì)致研究編寫(xiě)了與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合的演講稿，并作為一名宣講員在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行講解，受到一致好評(píng)。在黨的十七屆四中全會(huì)大勝利召開(kāi)時(shí)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)材料，并認(rèn)真的做了筆記。

二、扎實(shí)工會(huì)日?；A(chǔ)管理工作，使工會(huì)工作向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)

**市郵政局是一個(gè)大型企業(yè)，職工壹千余人，自**調(diào)入工會(huì)部門(mén)后，首先把工會(huì)會(huì)員、困難職工全部納入微機(jī)管理，并把相關(guān)的工會(huì)基礎(chǔ)材料全部裝訂成冊(cè)，整理裝檔，使工會(huì)的基礎(chǔ)管理工作達(dá)到規(guī)范化、材料管理檔案化、日常工作標(biāo)準(zhǔn)化。在XX年，全省女職工素質(zhì)工程經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中，**市郵政局工會(huì)的基礎(chǔ)資料管理及檔案規(guī)范化管理被省郵政工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及十三個(gè)地市的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及市總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)給予了高度平價(jià)，并以此作為“典型”在全省十三個(gè)地市中廣泛推廣學(xué)習(xí)。

三、全面開(kāi)展“素質(zhì)提升工程”，確保各項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展。

作為女工委員，在女職工素質(zhì)工程啟動(dòng)之時(shí)，經(jīng)過(guò)細(xì)致分析**地區(qū)女職工情況，編制下發(fā)了《女職工行為規(guī)范》、《女職工素質(zhì)工程三年、五年規(guī)劃》等多項(xiàng)文件，并在全區(qū)各車(chē)間工會(huì)全部推行了“女職工三冊(cè)一卡”，及“女職工干部管理檔案”，從而確保了**地區(qū)“女職工素質(zhì)工程”的實(shí)施與開(kāi)展。在全省剛推行女職工營(yíng)銷服務(wù)沙龍時(shí)，一切都處于朦朧狀態(tài)，**經(jīng)過(guò)精心調(diào)查，編制起草的《**市郵政女職工營(yíng)銷服務(wù)沙龍章程》及《管理辦法》被省局工會(huì)公布在**省郵政工會(huì)網(wǎng)頁(yè)上在全省進(jìn)行推廣。XX年**市郵政局被國(guó)家總工會(huì)評(píng)為“素質(zhì)工程優(yōu)秀組織單位”，**同志也在這幾年素質(zhì)工程活動(dòng)中分別榮獲全市、全省郵政系統(tǒng)“素質(zhì)工程”先進(jìn)個(gè)人、“素質(zhì)工程”標(biāo)兵稱號(hào)。

篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：

大家好！

懷揣著希望與夢(mèng)想，我加入了司法行政這支隊(duì)伍，從事最基層的司法行政工作。做為司法行政戰(zhàn)線的一名新兵，在真正接觸到法制宣傳、人民調(diào)解、社區(qū)矯正、安置幫教、法律服務(wù)這些稍顯陌生的術(shù)語(yǔ)時(shí)，我便感覺(jué)到了它所包含的豐富的工作內(nèi)容。從到司法所上班開(kāi)始，所長(zhǎng)就帶領(lǐng)我一起走街串巷，訪民情問(wèn)民意，為弱者提供援助；我們進(jìn)門(mén)入戶，不拋棄不放棄，矯正歧路人生；我們發(fā)傳單、掛條幅，宣傳法律法規(guī)。夫妻口角、鄰里糾紛，我們苦口婆心，用情理化解；兩勞人員回歸、我們?yōu)槠渑艖n解難、幫其重樹(shù)希望。

記得今年7月的一天，我們正在大壩村開(kāi)展送法進(jìn)村活動(dòng)，一村民急匆匆地找到我們。原來(lái)，他弟弟謝某6月初與鄰居張某因瑣事發(fā)生糾紛，在爭(zhēng)吵抓扯過(guò)程中造成張某右腿骨折，雙方當(dāng)事人經(jīng)派出所、大壩村數(shù)十次調(diào)解均未能達(dá)成民事賠償協(xié)議。這起糾紛公安機(jī)關(guān)已經(jīng)介入，我們?cè)究梢砸煌屏耸?，但看到村民信任和期盼的目光，我們決定立即調(diào)解。不料，第一次上門(mén)就吃了閉門(mén)羹。受害方張某拒絕調(diào)解并且說(shuō)：“我一分錢(qián)都不要，就是要讓他坐牢”.對(duì)方謝某聽(tīng)了這話也是怒氣沖天：“坐了牢我還是會(huì)回來(lái)，到時(shí)老帳新帳一起算?！笔虑榈陌l(fā)展是我們始料未及的，但我們沒(méi)有放棄。要打破僵局，必須通過(guò)張某信任的人從中分析利弊，耐心引導(dǎo)。整整兩天，在多方的共同努力下，雙方終于握手言和，張某放棄了對(duì)謝某刑事部分的追究，謝某主動(dòng)上門(mén)向張某賠禮道歉，并一次性支付人身?yè)p害賠償費(fèi)用。后來(lái)我們回訪得知，張、謝兩家已盡釋前嫌，成了和睦相處的好鄰居。一切辛苦沒(méi)有白費(fèi)，司法助理員的崗位很平凡，這平凡中有辛酸、有疲憊，但更有辛酸后的欣慰，疲憊后的收獲。

幾個(gè)月的基層服務(wù)之路，我用心感受著工作帶給我的喜悅與艱辛，用心咀嚼著奮斗與拼搏的滋味，用心承載著司法助理員的責(zé)任和使命。當(dāng)我們?cè)卩l(xiāng)鎮(zhèn)、街道搭臺(tái)進(jìn)行法制宣傳，群眾爭(zhēng)相閱看普法讀物，紛紛咨詢法律問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)感受到老百姓對(duì)法律知識(shí)的渴求是多么地急迫，我們會(huì)倍感普法工作還任重而道遠(yuǎn)？當(dāng)我們成功解決一件件各類爭(zhēng)議、矛盾、糾紛，當(dāng)事人握手言和，連聲對(duì)我們說(shuō)著“謝謝！謝謝”的話語(yǔ)時(shí)，我們會(huì)由衷的欣慰，一種油然而生的成就感讓我們的身心無(wú)比愉悅？當(dāng)我們?yōu)槟切┴毴跞后w伸張法律的公平與正義，維護(hù)群眾的切身利益時(shí)，他們對(duì)我們是多么的感激，我們會(huì)感悟到生命存在的價(jià)值與意義？……正是這一樁樁、一件件平凡的事，更讓我們甘心情愿為司法行政事業(yè)付出不竭的動(dòng)力和冉冉的激情！雖然我們的工作平凡、我們的工作瑣碎，但我們卻用心血和汗水換來(lái)了一方平安，維護(hù)了一方穩(wěn)定，促進(jìn)了一方和諧，這是多么神圣而偉大的職業(yè)！能夠?qū)⒆约旱那啻悍瞰I(xiàn)給這樣偉大的事業(yè)，我榮幸、我自豪、我無(wú)怨無(wú)悔！

有人說(shuō)，公安是利劍，具有斬?cái)嘧飷旱匿h芒。驚天動(dòng)地固然壯美，但司法行政是一劑傳承千年的“中醫(yī)藥”,潤(rùn)物無(wú)聲更具回味！當(dāng)前，我國(guó)正在大力實(shí)施依法治國(guó)戰(zhàn)略，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。全市上下也正抓住加快發(fā)展的黃金機(jī)遇，蓄勢(shì)突破。我們是司法行政人，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧，我們責(zé)無(wú)旁貸。讓我們堅(jiān)守“立黨為公、執(zhí)政為民”的宗旨，堅(jiān)守“群眾利益無(wú)小事”的信念，堅(jiān)守“全心全意為人民服務(wù)”的無(wú)悔誓言，充分發(fā)揮司法行政職能作用，以甘當(dāng)構(gòu)建和諧社會(huì)鋪路石的精神，為大局服務(wù)、為中心保障。

篇8

法官是法治的核心要素，法律必須依靠法官來(lái)公正有效地適用。在西方人眼里，法官扮演著這樣一個(gè)角色（role,或稱之為作用）：通過(guò)法科的訓(xùn)練，旨在改善司法決策（judicialdecision-making）的質(zhì)量，格外獨(dú)立于司法委員會(huì)（judicialcommittee），擁有相當(dāng)?shù)淖杂啥鴳{借其品質(zhì)（merit）去審理案件。[4]司法獨(dú)立要求“國(guó)家的司法權(quán)只能由國(guó)家的司法機(jī)關(guān)統(tǒng)一行使，其他任何組織和個(gè)人都無(wú)權(quán)行使此項(xiàng)權(quán)力”，[5]而其核心是“裁判者在進(jìn)行司法裁判過(guò)程中，只能服從法律的要求及其良心的命令，而不受任何來(lái)自法院內(nèi)部或者外部的影響、干預(yù)或控制”。[6]也就是說(shuō)，司法獨(dú)立的核心要素是法官獨(dú)立，下文的論述就建立在這個(gè)基礎(chǔ)之上。

參照英美法系國(guó)家，“最高法院于下級(jí)法院之法官如無(wú)行為不當(dāng)?shù)美^續(xù)任職，并于規(guī)定期間領(lǐng)受酬金，該項(xiàng)酬金于繼續(xù)任期之內(nèi)不得減少”。[7]以此保證法官獨(dú)立審判，忠誠(chéng)于法律。我們?cè)谫澰S這種制度的同時(shí)，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到，法官個(gè)人的獨(dú)立（或者說(shuō)獨(dú)立于組織和上級(jí)）必須以法官自身素養(yǎng)的提高為前提。倘若法官自身水平有限，其獨(dú)立程度就是錯(cuò)案的程度了?？紤]法官的素質(zhì)，至少應(yīng)該包括兩個(gè)方面：

一方面，演繹公正善良藝術(shù)的必須具備一定的職業(yè)技能。職業(yè)（profession）不僅僅是一種從事的工作，它更要求訣竅、經(jīng)驗(yàn)以及專門(mén)化的知識(shí)體系。波斯納在討論法律職業(yè)時(shí)指出“法律總是被理解為是一種既是學(xué)得的也是博學(xué)的活動(dòng)，進(jìn)入法律業(yè)總是受到這種或那種限制。（英文learned同時(shí)具有學(xué)得和博學(xué)兩種含義——譯者注）”[8]這種技能包括法律職業(yè)語(yǔ)言（行話）、法律職業(yè)思維模式及司法技術(shù)（解釋技術(shù)、推理技術(shù)、文書(shū)寫(xiě)作技術(shù)等等）。這些職業(yè)技能與以學(xué)歷為標(biāo)準(zhǔn)的文化素養(yǎng)密切相關(guān)，然而，“在文化水平上，現(xiàn)有的法官確實(shí)與理想狀態(tài)的法官相距甚遠(yuǎn)。盡管很多法官已經(jīng)以各種方式獲得大專甚至大學(xué)本科文憑，但是，除了少數(shù)通過(guò)自學(xué)高考獲得學(xué)歷的法官外，絕大多數(shù)法官自己都不把這種學(xué)歷當(dāng)回事，他∕她們公開(kāi)稱自己是水貨?！盵9]我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)歷成為司法獨(dú)立制度建設(shè)的一個(gè)基礎(chǔ)。即使不能斷言學(xué)歷與職業(yè)水平有正比關(guān)系，也不能忽視我國(guó)法官的低學(xué)歷現(xiàn)狀。

另一方面，獨(dú)立行使校正正義的人必須具備高尚的倫理道德，包括法治信仰（權(quán)利本位觀念、程序正當(dāng)觀念、規(guī)則至上觀念等等）和行業(yè)職業(yè)道德。法官的職業(yè)道德應(yīng)從三個(gè)方面來(lái)確定：成文法（《法官法》）的規(guī)定，法官行業(yè)內(nèi)部規(guī)則和章程，習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)。前兩者都可以用制度來(lái)約束，至于后者，國(guó)民的心理習(xí)慣還是官本位的權(quán)力思想，而法官所要求的是一種權(quán)利本位的人權(quán)思想。習(xí)慣的差距亦是一大障礙。

我們發(fā)現(xiàn)法官在司法獨(dú)立中面臨的兩大問(wèn)題：法科教育和習(xí)慣經(jīng)驗(yàn)。后者必然是一種潛移默化的過(guò)度，其基礎(chǔ)是自身修養(yǎng)，其手段又回到法科教育上來(lái)。在法官的層面上，要改善現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)司法獨(dú)立，勢(shì)必要求法科教育先行。

二、民眾的法素質(zhì)司法獨(dú)立的意義

民眾，在這里是指普遍意義上的自然人，以區(qū)別特殊職業(yè)身份的法律職業(yè)群體。公民在現(xiàn)代法治中扮演著越來(lái)越重要的角色，一別于臣民，不再是統(tǒng)治的對(duì)象?！懊癃q水也，法治賴之。成法治于民，敗法治于民?！盵10]

“法是表明理性和正義的概念。它不是人為設(shè)定的，更不能人為地加以改變，它高于和優(yōu)于人類制定的法律?！盵11]公民的法素質(zhì)在這個(gè)意義上體現(xiàn)的是一種理性和正義的價(jià)值觀念，代表了社會(huì)的理性和正義的價(jià)值取向，將推動(dòng)司法獨(dú)立制度建設(shè)。

首先，民眾是司法的直接承受者，就絕大多數(shù)案件而言，公民或以個(gè)人身份，或以利益代表的身份參加訴訟。那么司法公正直接影響到公民的切身利益。如果出現(xiàn)司法不公或者司法腐敗，其中必有一方當(dāng)事人受到了非正義的對(duì)待。那么司法獨(dú)立的推動(dòng)力量不僅僅是權(quán)力當(dāng)局，還包括普通市民。

其次，民眾在政治生活中又是一個(gè)監(jiān)督者。在民主國(guó)家里，公民充分享有對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)監(jiān)督的權(quán)利，并體現(xiàn)為一種輿論監(jiān)督。此時(shí)，公民不是以個(gè)人的名義，而是以一種群體的力量來(lái)保證司法權(quán)的獨(dú)立運(yùn)作。

我們?cè)谶M(jìn)行上述討論時(shí)，基于這樣一個(gè)前提——公民具備一定的法素質(zhì)。而公民法素質(zhì)的培養(yǎng)，成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

三、再論法律教育

通過(guò)上述兩部分的論證，我們得到一個(gè)結(jié)論，在法官的層面上，法科教育起著提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)自身修養(yǎng)的手段；在民眾的層面上，法科教育又是啟發(fā)人民心智、演繹法律精神的方法。由此，我們斷言：司法獨(dú)立制度建設(shè)的人文基礎(chǔ)應(yīng)該立足于法律教育。

筆者認(rèn)為，法律教育應(yīng)該包含兩個(gè)層面，即職業(yè)教育和人文教育。

職業(yè)教育的目的在于造就“法匠”，培養(yǎng)懂司法技術(shù)的專門(mén)人才，這一點(diǎn)是最基礎(chǔ)最本原的一點(diǎn)。“在西方國(guó)家，法學(xué)教育與法律職業(yè)有不解之緣。法學(xué)教育是從事法律職業(yè)的必經(jīng)之路，法律職業(yè)的共同體只對(duì)那些具有同一教育背景的人開(kāi)放門(mén)戶?！盵12]職業(yè)教育的成果是法律職業(yè)主義（judicialprofessionalism）的產(chǎn)生。只有產(chǎn)生一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、相互認(rèn)同并尊重的職業(yè)共同體，行業(yè)內(nèi)部約束才能形成，行業(yè)對(duì)外力量才得以加強(qiáng)。法治社會(huì)缺乏了主體條件的保障，即使司法獨(dú)立，也未必能實(shí)現(xiàn)最大限度的正義。

法律教育也是一種人文教育，意思是“法律教育是現(xiàn)代民主政治之下公民的基礎(chǔ)教育，是培養(yǎng)現(xiàn)代民主政治的因子的教育，是國(guó)本教育。”[13]作為人文教育，法律教育培養(yǎng)的是司法獨(dú)立的社會(huì)基礎(chǔ)，是一個(gè)以全民為外延的法治土壤。當(dāng)然，這里的教育不是“法學(xué)院式”的教育，而是一種普法教育，其目的在于樹(shù)立法制觀念，形成法治思潮。

四、簡(jiǎn)短的結(jié)論

司法獨(dú)立是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，依賴社會(huì)自身的力量。國(guó)家的意志

經(jīng)濟(jì)的需要，人民群眾的呼喚和參與，都將是司法獨(dú)立進(jìn)程的推動(dòng)力量，如果把制度改革視為硬件的話，那么以法律教育為核心的人文建設(shè)亦是必不可少的軟件基礎(chǔ)。后者的作用雖未及前者立竿見(jiàn)影，但決不可忽視。

[1]所謂傳統(tǒng)的，主要是指古希臘古羅馬時(shí)代，中世紀(jì)的基督教時(shí)期及傳統(tǒng)的中國(guó)。

[2][美]漢密爾頓、杰伊、麥迪遜著，程逢如、在漢、舒遜譯：《聯(lián)邦黨人文集》，商務(wù)印書(shū)館1980年版，第391頁(yè)

[3]張晉藩、楊堪、林中著：《中國(guó)近代法律思想史略》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社1984年版，第261頁(yè)

[4]引自演講稿AnAmericanLawProfessorinChina:CommentsontheFutureofRuleofLaw,byJeffreyE.Thomas

[5]張文顯主編：《法理學(xué)》，高等教育出版社1999年版，第312頁(yè)

[6]陳瑞華著：《看得見(jiàn)的正義》，中國(guó)法制出版社2000年版，第129頁(yè)

[7]美國(guó)憲法第三條第二項(xiàng)

[8][美]波斯納著，蘇力譯：《超越法律》，中國(guó)政法大學(xué)出版社2001年版，第45頁(yè)

[9]蘇力：《送法下鄉(xiāng)》，中國(guó)政法大學(xué)出版社2000年版，第328頁(yè)

[10]范忠信：《信法為真》，中國(guó)法制出版社2000年版，第13頁(yè)

[11]梁治平：《法·法律·法治》，《讀書(shū)》1987年第6期

[12]方流芳著：《中國(guó)法學(xué)教育觀察》，載賀衛(wèi)方編《中國(guó)法律教育之路》，中國(guó)政法大學(xué)出版社1997年版，第3頁(yè)

[13]同注[10]，第151頁(yè)

一、法官的職業(yè)素養(yǎng)對(duì)司法獨(dú)立的意義

法官是法治的核心要素，法律必須依靠法官來(lái)公正有效地適用。在西方人眼里，法官扮演著這樣一個(gè)角色（role,或稱之為作用）：通過(guò)法科的訓(xùn)練，旨在改善司法決策（judicialdecision-making）的質(zhì)量，格外獨(dú)立于司法委員會(huì)（judicialcommittee），擁有相當(dāng)?shù)淖杂啥鴳{借其品質(zhì)（merit）去審理案件。[4]司法獨(dú)立要求“國(guó)家的司法權(quán)只能由國(guó)家的司法機(jī)關(guān)統(tǒng)一行使，其他任何組織和個(gè)人都無(wú)權(quán)行使此項(xiàng)權(quán)力”，[5]而其核心是“裁判者在進(jìn)行司法裁判過(guò)程中，只能服從法律的要求及其良心的命令，而不受任何來(lái)自法院內(nèi)部或者外部的影響、干預(yù)或控制”。[6]也就是說(shuō)，司法獨(dú)立的核心要素是法官獨(dú)立，下文的論述就建立在這個(gè)基礎(chǔ)之上。

參照英美法系國(guó)家，“最高法院于下級(jí)法院之法官如無(wú)行為不當(dāng)?shù)美^續(xù)任職，并于規(guī)定期間領(lǐng)受酬金，該項(xiàng)酬金于繼續(xù)任期之內(nèi)不得減少”。[7]以此保證法官獨(dú)立審判，忠誠(chéng)于法律。我們?cè)谫澰S這種制度的同時(shí)，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到，法官個(gè)人的獨(dú)立（或者說(shuō)獨(dú)立于組織和上級(jí)）必須以法官自身素養(yǎng)的提高為前提。倘若法官自身水平有限，其獨(dú)立程度就是錯(cuò)案的程度了?？紤]法官的素質(zhì)，至少應(yīng)該包括兩個(gè)方面：

一方面，演繹公正善良藝術(shù)的必須具備一定的職業(yè)技能。職業(yè)（profession）不僅僅是一種從事的工作，它更要求訣竅、經(jīng)驗(yàn)以及專門(mén)化的知識(shí)體系。波斯納在討論法律職業(yè)時(shí)指出“法律總是被理解為是一種既是學(xué)得的也是博學(xué)的活動(dòng)，進(jìn)入法律業(yè)總是受到這種或那種限制。（英文learned同時(shí)具有學(xué)得和博學(xué)兩種含義——譯者注）”[8]這種技能包括法律職業(yè)語(yǔ)言（行話）、法律職業(yè)思維模式及司法技術(shù)（解釋技術(shù)、推理技術(shù)、文書(shū)寫(xiě)作技術(shù)等等）。這些職業(yè)技能與以學(xué)歷為標(biāo)準(zhǔn)的文化素養(yǎng)密切相關(guān)，然而，“在文化水平上，現(xiàn)有的法官確實(shí)與理想狀態(tài)的法官相距甚遠(yuǎn)。盡管很多法官已經(jīng)以各種方式獲得大專甚至大學(xué)本科文憑，但是，除了少數(shù)通過(guò)自學(xué)高考獲得學(xué)歷的法官外，絕大多數(shù)法官自己都不把這種學(xué)歷當(dāng)回事，他∕她們公開(kāi)稱自己是水貨。”[9]我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)歷成為司法獨(dú)立制度建設(shè)的一個(gè)基礎(chǔ)。即使不能斷言學(xué)歷與職業(yè)水平有正比關(guān)系，也不能忽視我國(guó)法官的低學(xué)歷現(xiàn)狀。

另一方面，獨(dú)立行使校正正義的人必須具備高尚的倫理道德，包括法治信仰（權(quán)利本位觀念、程序正當(dāng)觀念、規(guī)則至上觀念等等）和行業(yè)職業(yè)道德。法官的職業(yè)道德應(yīng)從三個(gè)方面來(lái)確定：成文法（《法官法》）的規(guī)定，法官行業(yè)內(nèi)部規(guī)則和章程，習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)。前兩者都可以用制度來(lái)約束，至于后者，國(guó)民的心理習(xí)慣還是官本位的權(quán)力思想，而法官所要求的是一種權(quán)利本位的人權(quán)思想。習(xí)慣的差距亦是一大障礙。

我們發(fā)現(xiàn)法官在司法獨(dú)立中面臨的兩大問(wèn)題：法科教育和習(xí)慣經(jīng)驗(yàn)。后者必然是一種潛移默化的過(guò)度，其基礎(chǔ)是自身修養(yǎng)，其手段又回到法科教育上來(lái)。在法官的層面上，要改善現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)司法獨(dú)立，勢(shì)必要求法科教育先行。

二、民眾的法素質(zhì)司法獨(dú)立的意義

民眾，在這里是指普遍意義上的自然人，以區(qū)別特殊職業(yè)身份的法律職業(yè)群體。公民在現(xiàn)代法治中扮演著越來(lái)越重要的角色，一別于臣民，不再是統(tǒng)治的對(duì)象?！懊癃q水也，法治賴之。成法治于民，敗法治于民。”[10]

“法是表明理性和正義的概念。它不是人為設(shè)定的，更不能人為地加以改變，它高于和優(yōu)于人類制定的法律?！盵11]公民的法素質(zhì)在這個(gè)意義上體現(xiàn)的是一種理性和正義的價(jià)值觀念，代表了社會(huì)的理性和正義的價(jià)值取向，將推動(dòng)司法獨(dú)立制度建設(shè)。

首先，民眾是司法的直接承受者，就絕大多數(shù)案件而言，公民或以個(gè)人身份，或以利益代表的身份參加訴訟。那么司法公正直接影響到公民的切身利益。如果出現(xiàn)司法不公或者司法腐敗，其中必有一方當(dāng)事人受到了非正義的對(duì)待。那么司法獨(dú)立的推動(dòng)力量不僅僅是權(quán)力當(dāng)局，還包括普通市民。

其次，民眾在政治生活中又是一個(gè)監(jiān)督者。在民主國(guó)家里，公民充分享有對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)監(jiān)督的權(quán)利，并體現(xiàn)為一種輿論監(jiān)督。此時(shí)，公民不是以個(gè)人的名義，而是以一種群體的力量來(lái)保證司法權(quán)的獨(dú)立運(yùn)作。

我們?cè)谶M(jìn)行上述討論時(shí)，基于這樣一個(gè)前提——公民具備一定的法素質(zhì)。而公民法素質(zhì)的培養(yǎng)，成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

三、再論法律教育

通過(guò)上述兩部分的論證，我們得到一個(gè)結(jié)論，在法官的層面上，法科教育起著提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)自身修養(yǎng)的手段；在民眾的層面上，法科教育又是啟發(fā)人民心智、演繹法律精神的方法。由此，我們斷言：司法獨(dú)立制度建設(shè)的人文基礎(chǔ)應(yīng)該立足于法律教育。

筆者認(rèn)為，法律教育應(yīng)該包含兩個(gè)層面，即職業(yè)教育和人文教育。

職業(yè)教育的目的在于造就“法匠”，培養(yǎng)懂司法技術(shù)的專門(mén)人才，這一點(diǎn)是最基礎(chǔ)最本原的一點(diǎn)?！霸谖鞣絿?guó)家，法學(xué)教育與法律職業(yè)有不解之緣。法學(xué)教育是從事法律職業(yè)的必經(jīng)之路，法律職業(yè)的共同體只對(duì)那些具有同一教育背景的人開(kāi)放門(mén)戶?！盵12]職業(yè)教育的成果是法律職業(yè)主義（judicialprofessionalism）的產(chǎn)生。只有產(chǎn)生一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⑾嗷フJ(rèn)同并尊重的職業(yè)共同體，行業(yè)內(nèi)部約束才能形成，行業(yè)對(duì)外力量才得以加強(qiáng)。法治社會(huì)缺乏了主體條件的保障，即使司法獨(dú)立，也未必能實(shí)現(xiàn)最大限度的正義。

法律教育也是一種人文教育，意思是“法律教育是現(xiàn)代民主政治之下公民的基礎(chǔ)教育，是培養(yǎng)現(xiàn)代民主政治的因子的教育，是國(guó)本教育?！盵13]作為人文教育，法律教育培養(yǎng)的是司法獨(dú)立的社會(huì)基礎(chǔ)，是一個(gè)以全民為外延的法治土壤。當(dāng)然，這里的教育不是“法學(xué)院式”的教育，而是一種普法教育，其目的在于樹(shù)立法制觀念，形成法治思潮。

四、簡(jiǎn)短的結(jié)論

司法獨(dú)立是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，依賴社會(huì)自身的力量。國(guó)家的意志

經(jīng)濟(jì)的需要，人民群眾的呼喚和參與，都將是司法獨(dú)立進(jìn)程的推動(dòng)力量，如果把制度改革視為硬件的話，那么以法律教育為核心的人文建設(shè)亦是必不可少的軟件基礎(chǔ)。后者的作用雖未及前者立竿見(jiàn)影，但決不可忽視。

[1]所謂傳統(tǒng)的，主要是指古希臘古羅馬時(shí)代，中世紀(jì)的基督教時(shí)期及傳統(tǒng)的中國(guó)。

[2][美]漢密爾頓、杰伊、麥迪遜著，程逢如、在漢、舒遜譯：《聯(lián)邦黨人文集》，商務(wù)印書(shū)館1980年版，第391頁(yè)

[3]張晉藩、楊堪、林中著：《中國(guó)近代法律思想史略》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社1984年版，第261頁(yè)

[4]引自演講稿AnAmericanLawProfessorinChina:CommentsontheFutureofRuleofLaw,byJeffreyE.Thomas

[5]張文顯主編：《法理學(xué)》，高等教育出版社1999年版，第312頁(yè)

[6]陳瑞華著：《看得見(jiàn)的正義》，中國(guó)法制出版社2000年版，第129頁(yè)

[7]美國(guó)憲法第三條第二項(xiàng)

[8][美]波斯納著，蘇力譯：《超越法律》，中國(guó)政法大學(xué)出版社2001年版，第45頁(yè)

[9]蘇力：《送法下鄉(xiāng)》，中國(guó)政法大學(xué)出版社2000年版，第328頁(yè)

[10]范忠信：《信法為真》，中國(guó)法制出版社2000年版，第13頁(yè)

[11]梁治平：《法·法律·法治》，《讀書(shū)》1987年第6期

篇9

你們好！

我叫------，護(hù)師，1975年1月出生，1993年7月中專畢業(yè)于----衛(wèi)校，分配至現(xiàn)----學(xué)院附屬醫(yī)院西院工作。一直默默地在呼吸、神經(jīng)、心血管、腎、消化、血液等內(nèi)科及普外、泌外、矯外、腦外、胸外等外科和急診科等臨床一線科室從事護(hù)理工作，得到了各方面的好評(píng)?，F(xiàn)在內(nèi)一科。在護(hù)士長(zhǎng)期間，把科室的各項(xiàng)工作安排的有條不紊，得到了護(hù)理部的首肯和通報(bào)表?yè)P(yáng)。先后畢業(yè)于中央電大法律專業(yè)和江西電大高護(hù)專業(yè)大專班，現(xiàn)在讀于中南大學(xué)護(hù)理學(xué)本科班。撰寫(xiě)的論文《82例腦出血的護(hù)理》在1995年國(guó)家衛(wèi)生部護(hù)理中心舉辦的全國(guó)論文交流會(huì)上獲大會(huì)宣讀；《老年性心肌梗塞預(yù)見(jiàn)性護(hù)理》刊登在1997第12期《九江醫(yī)學(xué)》上；《72例腹腔鏡膽囊切除術(shù)病人的健康教育路徑探討》即將發(fā)表在《實(shí)用護(hù)理雜志》上。

護(hù)理專業(yè)的發(fā)展為我們年輕人拓寬了施展才華的天地，呼吸、神經(jīng)內(nèi)科的復(fù)雜性給護(hù)理工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。我愿意接受挑戰(zhàn)，迎接考驗(yàn)。我競(jìng)聘內(nèi)二科護(hù)士長(zhǎng)總的思路是：護(hù)理管理創(chuàng)新、護(hù)理服務(wù)創(chuàng)新、護(hù)理科研創(chuàng)新、護(hù)理帶教創(chuàng)新，我將在醫(yī)院及護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，和科主任緊密合作，帶領(lǐng)全體護(hù)士姐妹把內(nèi)二科建成全院、乃至全市的模范科室。

一、現(xiàn)代化護(hù)理隊(duì)伍的管理，只有具備超前意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、勤奮意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)的新時(shí)期的護(hù)士長(zhǎng)才能勝任。好的護(hù)士長(zhǎng)就能帶出高素質(zhì)的護(hù)理群體，形成一個(gè)“群雁高飛，頭雁領(lǐng)”的局面。我決心在工作實(shí)踐中堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)護(hù)理管理科學(xué)化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化，從而更有效地提高護(hù)理質(zhì)量。

二、重視質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化量化管理，保證整體護(hù)理處于良性運(yùn)作狀態(tài)。實(shí)施以病人為中心的整體護(hù)理是護(hù)理科學(xué)發(fā)展的需要， 是提高護(hù)理質(zhì)量最有效的保證，也是提高醫(yī)院社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益的最佳選擇。我將進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)際工作質(zhì)量，使科室的護(hù)理工作始終處于良性狀態(tài)。現(xiàn)代化質(zhì)量管理要求用數(shù)據(jù)說(shuō)話，要求把軟指標(biāo)變?yōu)閿?shù)據(jù)化的硬指標(biāo)。我將把護(hù)理程序思維方式貫穿在實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理和護(hù)理技術(shù)操作中，并嚴(yán)格要求護(hù)士將實(shí)施情況及時(shí)準(zhǔn)確地用文字形式記錄在護(hù)理病歷上，使其成為數(shù)據(jù)化的依據(jù)之一。其二，作為護(hù)士長(zhǎng)，我將每周進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，結(jié)合病人全面檢查護(hù)士對(duì)其實(shí)施整體護(hù)理的情況，作出評(píng)價(jià)，找出存在的問(wèn)題，把問(wèn)題和難點(diǎn)作為制定計(jì)劃的目標(biāo)，集思廣益，制定切實(shí)可行的管理措施和監(jiān)督方法，并每月召開(kāi)質(zhì)量講評(píng)會(huì)講解。也以此作為量化管理，做到心中有數(shù)。其三，制定具有本科特色的病人滿意度調(diào)查表。調(diào)查表在病人住院期間和出院前以記名形式填寫(xiě)。住院期間每周一次，評(píng)出最佳護(hù)士和最佳護(hù)理單元，并對(duì)護(hù)士長(zhǎng)的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。這三方面的結(jié)合實(shí)施不僅是使整體護(hù)理處于良性狀態(tài)的有力保證，也為護(hù)士績(jī)效工資、獎(jiǎng)金的發(fā)放提供可靠依據(jù)。

三、繼續(xù)打破績(jī)效工資、獎(jiǎng)金發(fā)放的大鍋飯，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。

醫(yī)院目前護(hù)士的績(jī)效工資和獎(jiǎng)金的發(fā)放雖然已經(jīng)打破了干與不干，干好與干壞都一樣的大鍋飯，但是我個(gè)人認(rèn)為，還可以更好的利用它調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性。我上述的加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控量化管理，就是為績(jī)效工資、獎(jiǎng)金的發(fā)放用數(shù)據(jù)說(shuō)話提供考核依據(jù)，再結(jié)合護(hù)理部制定的各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)考核，將本科護(hù)士每月獎(jiǎng)金發(fā)放分為優(yōu)秀、良好、稱職、不稱職四等，發(fā)放系數(shù)分別是1.2、1.1、0.9、0。每月通過(guò)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)細(xì)化每1份金額，再乘以考核級(jí)別的系數(shù)，做到公正、公平、公開(kāi)。以經(jīng)濟(jì)為杠桿，提高護(hù)理質(zhì)量，充分挖掘和調(diào)動(dòng)每一位護(hù)士的主動(dòng)性和積極性。

四、加強(qiáng)溝通，增進(jìn)協(xié)調(diào)，處理好人際關(guān)系，為提高護(hù)理質(zhì)量和管理提供有力的契機(jī)。

護(hù)士長(zhǎng)在醫(yī)院處于多層次、多角度、多方位、多類型的人際關(guān)系中，扮演著舉足輕重的角色。因此，我將利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調(diào)工作，盡力化解科室、醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)及護(hù)患間的矛盾；以謙虛、謹(jǐn)慎和積極完成工作的態(tài)度對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)；以和睦相處、取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度處理與兄弟科室間的關(guān)系；以高度的同情心和責(zé)任感對(duì)待病人及家屬；以博愛(ài)之心和心理感悟力來(lái)體察、理解科室的每位護(hù)士和其他工作人員。我知道，只有關(guān)心、體貼、理解護(hù)士，才能最大限度的發(fā)揮她們的潛能和創(chuàng)造性。也只有做好溝通與協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)工作，才能把科室方方面面有限的資源用于最需要的地方，為提高護(hù)理質(zhì)量和管理水平提供有力的契機(jī)。

五、創(chuàng)立溫馨病房，創(chuàng)造名護(hù)效應(yīng)，營(yíng)造群眾滿意醫(yī)院。

把健康教育路徑貫穿于整體護(hù)理中，創(chuàng)立溫馨病房，打造溫馨護(hù)理品牌，是產(chǎn)生護(hù)理明星，發(fā)生名護(hù)效應(yīng)的最佳途徑，也將是營(yíng)造群眾滿意醫(yī)院的最有力的保證。

溫馨病房的創(chuàng)立不僅要求護(hù)士每天都堅(jiān)持從儀表美、語(yǔ)言美、行為美做起,而且要做到：1.溫馨禮儀服務(wù)(給病人以甜蜜的微笑、悅耳的問(wèn)候和禮貌的自我介紹)；2.溫馨知識(shí)服務(wù)（詳細(xì)的入院宣教單，全面的護(hù)理評(píng)估單，標(biāo)準(zhǔn)的健康宣教單，完善的護(hù)理記錄單，及時(shí)耐心的指導(dǎo)）；3.人性化溫馨護(hù)理服務(wù)（營(yíng)造溫馨舒適的病房，溫馨的起居服務(wù)，溫馨的心理護(hù)理，溫馨的睡眠環(huán)境，溫馨的個(gè)性化服務(wù)）；4.人本護(hù)理服務(wù)（關(guān)心病人到位，了解病人的身心健康狀況和病情變化到位，護(hù)理措施到位，危重和自理困難的病人基礎(chǔ)護(hù)理到位，與病人溝通、咨詢和護(hù)理指導(dǎo)到位）；5.延伸的護(hù)理關(guān)懷服務(wù)（入院溫馨的祝?？?，出院詳細(xì)的指導(dǎo)，隨時(shí)的溫馨電話關(guān)懷，定期的家庭訪視和電話隨訪）------

我相信：溫馨病房的創(chuàng)立將進(jìn)一步完善臨床護(hù)理和社區(qū)護(hù)理，而且最能體現(xiàn)世界上最好的感化劑----溫馨真愛(ài)，最能產(chǎn)生護(hù)理明星，也最能為營(yíng)造群眾滿意醫(yī)院帶來(lái)名護(hù)效應(yīng)。對(duì)于護(hù)理明星，患者同樣也會(huì)慕名而來(lái)，求得優(yōu)質(zhì)高效的護(hù)理，名護(hù)的人格力量而染成與患者心理貼切的親和力，是病人期盼的全方位最佳的就醫(yī)選擇之一。我決心以矢志不渝的自信心使自己成為一名護(hù)理明星，成為全科護(hù)士克服困難的支柱，團(tuán)結(jié)力量的核心。

六、抓好護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識(shí)，不斷探索進(jìn)取。

我將搞好護(hù)理情報(bào)工作，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向，定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技術(shù)，努力提高每位護(hù)士的業(yè)務(wù)水平和科研參與意識(shí)，進(jìn)而指導(dǎo)開(kāi)展護(hù)理科研，深入分析和揭示護(hù)理科學(xué)價(jià)值，使護(hù)理科研工作走出低谷，從而提高護(hù)理質(zhì)量，適應(yīng)現(xiàn)展的需要。

七、重視整體護(hù)理在臨床帶教中的應(yīng)用。

我院是----學(xué)院的附屬醫(yī)院，為了培養(yǎng)真正實(shí)用型人才，我認(rèn)為應(yīng)該重視整體護(hù)理在臨床帶教中的應(yīng)用。老師在帶教中不僅要注重對(duì)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)，更應(yīng)重視學(xué)生的觀察、評(píng)估、分析、解決問(wèn)題及與病人溝通等評(píng)判思維能力的培養(yǎng)。我將選擇責(zé)任心強(qiáng)、有一定教學(xué)能力、熱心教學(xué)工作的護(hù)士擔(dān)任帶教老師。學(xué)生出科綜合考試我將采取整體護(hù)理模式，由我及倆位帶教老師監(jiān)考。從護(hù)生所負(fù)責(zé)的病人中指定一位，讓護(hù)生介紹病人情況，同時(shí)評(píng)估該病人目前存在的護(hù)理問(wèn)題，并且根據(jù)護(hù)理問(wèn)題做3項(xiàng)護(hù)理操作，即?？谱o(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、無(wú)菌操作。三者不能脫節(jié)，要有連貫性，要突出整體護(hù)理的特點(diǎn)。

八、厲行節(jié)約，勤儉持家，做好科室的經(jīng)濟(jì)核算。

護(hù)士長(zhǎng)是科室的理財(cái)人，應(yīng)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，夯實(shí)科室的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，發(fā)展就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。因此，我將帶領(lǐng)全科的醫(yī)護(hù)、工勤人員，從節(jié)約每度電、每滴水、每張紙等小事做起，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即提出嚴(yán)厲批評(píng)，甚至與獎(jiǎng)金掛鉤。因?yàn)槲疑钪簢?yán)格控制科室支出，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算，降低醫(yī)療護(hù)理成本，講究經(jīng)濟(jì)效果與醫(yī)療護(hù)理效果，都是護(hù)士長(zhǎng)必須做到的。

九、加強(qiáng)護(hù)士的法律知識(shí)教育，增強(qiáng)法律意識(shí)，以法服務(wù)病人，以法保護(hù)自己。

眾所周知，隨著普法知識(shí)的不斷深入，患方的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)。若發(fā)生醫(yī)療糾紛，不僅不同程度地?cái)_亂了醫(yī)院正常的醫(yī)療工作秩序，還會(huì)在社會(huì)產(chǎn)生很大的負(fù)面效應(yīng)，給醫(yī)院增加有形和無(wú)形的損失。由此，加強(qiáng)護(hù)士的法律意識(shí)教育是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，我將運(yùn)用自己的法律和護(hù)理專業(yè)知識(shí)，有計(jì)劃、有目的、定期的組織護(hù)士學(xué)習(xí)法律知識(shí)，并結(jié)合具體案例進(jìn)行講座，做到警鐘長(zhǎng)鳴。使護(hù)士在護(hù)理工作中，善于洞悉每一環(huán)節(jié)所可能潛在的法律問(wèn)題，加強(qiáng)法制觀念，以法規(guī)范自己的行為，以法服務(wù)病人，以法保護(hù)自己，防患于未然。

以上九條就是我的竟聘思路，希望能得到醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)、科主任及各位的的幫助、指導(dǎo)和完善。涓涓細(xì)流，匯入長(zhǎng)江。我決心，為創(chuàng)建群眾滿意醫(yī)院，為醫(yī)院的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益能得到更大雙贏的效果而將自己的畢生精力融匯到醫(yī)院這個(gè)使我引以為豪的大集體中。我將無(wú)怨無(wú)悔。