導語：如何才能寫好一篇四年級演講稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

筑夢路上演講稿四年級一

天氣是晴朗的，那小鳥在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲，我似乎還看見，花花草草，小樹在向我招手。啊!多么令人興奮的一天啊。迎著春風的我心情是那么的喜悅。誰知，突然掉進來的一刻老鼠屎壞了一鍋粥一個正在焚燒的垃圾堆。 我看著那些可憐又可恨的垃圾被烈火焚燒著，不再是之前那個清新世界而是烏煙瘴氣;不再令人心情愉悅而是避之不及;不再是小鳥的歡叫而是蒼蠅蚊子的嗡嗡鬧。我看著它們，感覺它們似乎很痛苦，他們好像有話要和我說。塑料杯對我說：人類為什么把我扔掉?為什么把我燒掉?我供過他們喝水,讓他們一飲痛快，為什么把我扔掉?為什么不用漂亮的紙張把我包上?我也可以當一個使用的筆筒!一次性筷子對我說：人類為什么把我扔掉?為什么把我燒掉?我供過他們吃飯，讓他們毫不饑餓，為什么把我扔掉?為什么不用滾燙的熱水把我消消毒?我仍然可以反復使用!塑料袋子又對我說：人類為什么把我扔掉?為什么把我燒掉?我供給它們盛放東西，讓他們?nèi)绱朔奖?，為什么把我扔?為什么不用純潔的水把我洗一洗?我依然是一個實用的塑料袋!我當時多么想有一種魔法只要我一揮手便能實現(xiàn)這些垃圾的夢想。其實，這不僅是垃圾的夢想，更是我的夢想，也是中國的夢想。

這次的所見所聞是我深有感觸，于是我便實現(xiàn)那些夢想。把家里要扔的塑料杯用漂亮的紙張包上，真的是一個實用的筆筒。家里的一次性筷子，我也叫媽媽不要扔，洗一洗，燙一燙還能用呢。還有塑料袋子，我能不用它我盡量就不去用它，有時有些用過的袋子臟了，我便將它們洗一洗，曬一曬便又能用了。也許是實踐了夢想，也許是真的有用，每天早晨一起床總覺得家周圍的空氣比以前清新多了。似乎又回到從前了小鳥在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲，似乎還看見，花花草草，小樹在向我招手

無污染會使空氣清新，無污染會使人心情舒暢，無污染會讓天空變得更藍，草地變得更綠，花兒變得更香，樹木變得更茂盛所以從現(xiàn)在起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起：讓我們實踐中國夢保護地球母親，保護她的年輕，保護我們生活的環(huán)境!

筑夢路上演講稿四年級二

尊敬的老師、親愛的同學、可敬可愛的叔叔阿姨們：

大家上午好!

今天我發(fā)言的題目是《執(zhí)著，奮力起航》。

夢想，承載著生命的意義;夢想，凝結(jié)著靈魂的救贖;夢想，演奏著命運的交響曲。曾幾何時，耳畔有人高呼 有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡 ，簡單的話語，凝結(jié)著無窮的智慧，作為高中生，我們應(yīng)該與夢想同在，執(zhí)著，奮力起航，追求夢想。讓平凡的人生變得從此不再平凡。用夢想鋪出來的人生路才是真正的成功之路。

每個人都應(yīng)該有夢想，定在心里構(gòu)筑理想的大廈，然后在實踐中為之添磚加瓦。每一個階段要盡力走好，不管以前我們犯過怎樣的錯，路有多么的曲折，亦或是經(jīng)歷了多少的磨難或喜悅，那都是過去，已是歷史的塵埃，我們要做的是從現(xiàn)在開始，告訴自己，捫心自問，我的夢想是什么，我要如何實現(xiàn)，然后要揚起希望的風帆，吹響夢想開啟的號角，向未來進發(fā)，朝夢想前進，奮力拼搏，起航人生。

乘風破浪，勇往直前

如果說，人的一生像只航行的船，那么我們每個人都是掌舵者。在追求夢想的路途上，可能像航行的船一樣，會經(jīng)風浪，會遇冰山，但是我們要乘風破浪克服艱難險阻，勇往直前去尋找筑夢路上最美的太陽。年輕是我們的資本，我們不畏難，我們迎難而上，只為實現(xiàn)心中的夢想，將一切障礙都踩在腳底，征服障礙，使之成為我們的墊腳石。

曾有歌這樣唱 讓夢想化作力量，讓奇跡充滿身旁 ，夢想是我們成功路上的助推器，幫助我們走得更好、更遠、更輝煌。行動起來，不要讓今日的遲疑成為明天的追悔，勇敢地活出屬于自己的精彩，為夢想而奮斗。

勇于拼搏，創(chuàng)造輝煌

曾有人說，當你為追求夢想而不懈努力的時候，成功便水到渠成。當我們揚起風帆，奮力起航，不懈地努力，始終堅持自己的夢想后，成功的花兒也會簇擁在我們左右，盡管有風雨阻擋，但成功為這一個過程作了最好的詮釋，所以說，只要我們有夢想并為之不懈地奮斗，人生的彼岸等待我們的將是勝利的喜悅。

奮斗不止，成功花開。青春的羽翼給予我們?nèi)松蠲篮玫哪耆A去尋求生命存在的高度，我們要盡力展翅飛翔，去探尋那一望無際的深邃天空。心懷夢想，堅持不懈，去追尋人生終端美麗的花開。

夢想是燈，指引我們前進的方向;夢想是甘露，滋潤我們心靈的干涸;夢想是希望，有希望便會存在，有存在便會光明。最后想說的是：把握人生，堅持夢想，奮斗不止，成功花開。

謝謝大家!

筑夢路上演講稿四年級三

親愛的老師們、同學們：

大家好!

我叫，來自土木1115班。很高興能站在這里演講，今天我演講的題目是：《和我一起，讓青春綻放》

每個人都有一顆自己的種子，小心翼翼地呵護它、培育它，期望它有一天能綻放令所有人為之羨慕的光彩?？墒怯械臅r候暴風雨就在不經(jīng)意間。當我站在的門口時，我大抵是有些怨憤的，擠公車的時候，不想聽到華夏學院的名字，因為這個時候，我就要在眾人的眼光中下車;不想聽到身邊的人問我，嘿，你們學校怎么樣?那都是我愧疚、悔怨并深深埋在心里的結(jié)。每一個人都有夢想，而從今天起，我的夢想將是我最大的隱私，我想我會一直等待著它的破土而出。

所幸之，我遇到了你們，一群有夢想的人，沒有放棄的執(zhí)著以及眼神的堅毅，我們總在開玩笑說我如果在努力點，就那個地方細心點，也許就能更好了，旋即，我們卻又釋然一笑：都過去了，恩，都過去了。我們互相安慰著，扶持著，還好，還有你們

也許我不夠美麗，可是我足夠自信;也許我不夠出色，可是我足夠努力;自艾自憐的人生是人們的借口，如果上帝愿借我一束陽光，我必將還他一片綠蔭。我們能夠生長的空間還很多不是嗎?有夢想為旗，已有無限之動力，有青春作伴，又何須神傷寂寞孤單?!

和我一起，讓夢想綻放。我們不需要借口，我們需要勇敢，我們不需要膽怯，我們需要團結(jié)，我們不需要徘徊，我們需要堅定。有夢想的人生不必為失敗而停留，有期待的明天不必為挫折而破滅。踏著步子，我們仿佛可以數(shù)著一二一，一二一像淌小河般的輕快自在。寵辱不驚，看庭前花開花落， 望天上云卷云舒。把生命當成一份禮物，把青春當做一份驚喜，要相信失敗是必然的，否則，成功豈不是要成了沒媽的孩子?!

當然夢想不是空話，我們決不能做魯迅先生筆下那些做夢而不醒的人。巴金在回想錄中說：人不是點綴太平的，而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道路。不斷地工作，學習，工作，就像俞敏洪說的，只要你堅定地朝著夢想走，總有一天你會發(fā)現(xiàn)，你的夢想，會在你身后。

篇2

在這里，我要代表學校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。我真的很感動，同時也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。

文學大師魯迅先生說過，要勇于批評與自我批評。對于孩子出現(xiàn)的問題，我覺得我們首先要學會自我批評，善于從自身找原因。因此我要講的第一點是家長要克服心理上的四大誤區(qū)。

目前，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。

一、攀比心理

有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點，動不動就批評、指責孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。

二、補償心理

很多家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨立生活能力。

三、放縱心理

一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習慣。

四、從嚴心理

有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥，

甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學習興趣和記憶力普遍下降。

家長只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢？我認為可以從以下幾個方面去考慮。

一，要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。

每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們沒位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

需要請聯(lián)系我

當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二，給孩子一個鍛煉的機會。

有這么一個故事：一天，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出許多，怎么現(xiàn)在，我兒子的捕魚技術(shù)會差你兒子一大截了？”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢？”漁王說：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會告訴他，到哪里去尋找魚群，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他指點一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀！”漁夫笑了：“喏，問題就出在這里?！蔽矣幸粋€女兒，在她1歲半的時候……

在某大學，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績出類撥萃，被學校選送到美國某名牌大學深造。誰知該大學生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨立生活。大學生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學校取回去清洗。

謝謝拉

很顯然，這位大學生是在父母的過分保護下成長起來的。所謂過分保護，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞護小雞兒一樣，始終將子女護在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切，將子女活動的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi)。在某些地方，他們對子女行了直接的甚至完全的控制，用各種清規(guī)戒律來約束孩子的意志和行動，沒完沒了地糾正的指責，生怕孩子越出雷池一步。

過分保護會嚴重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨立生活能力差了，動作笨拙，行為幼稚，起碼的個人生活都不會料理；第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，守分羞怯和自卑；第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，責任心淡漠，報復心較重，甚至具有盲目的進攻性行為；第六是性心理不成熟，對父母過分依賴，使愛心固定在父母身上，對其他任何人也不愛。

以上種種表現(xiàn)不能不令人擔憂。守分保護目前已成為兒童教育中的重要問題，成為教育學、心理學、社會學以及醫(yī)學等兒童研究專題的焦點。糾正父母對子女過分保護的不正確教育態(tài)度，實乃當務(wù)之急。

謝謝拉

在發(fā)達國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強的精神。

美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出當雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓勵孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無能之輩，著力培養(yǎng)孩子的自食其力精神。譬如，十六七歲的姑娘，初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當一年左右的女傭人，上午勞動，下午上學。因為瑞士有講道地工區(qū)，也有講法語的地區(qū)，所以一個語言地區(qū)的姑娘通常到另外一個語言地區(qū)的人家當傭人。掌握了這些語言后，就去辦事處、銀行或商店就職。

德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣，家長從不包辦代替。德國的法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。

日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩?！辈⒃谌粘Ｉ钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強的精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來背?！贝髮W生中勤工儉學的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學費。

三，真正關(guān)愛孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。

篇3

大家早上好！很榮幸能夠在這春意融融的早晨，在親切而莊嚴的國旗下演講。我今天演講的題目是“做生活自立的好學生”。

我記得讀過這樣一個小故事：有個小孩發(fā)現(xiàn)了一個蛹，蛹上出現(xiàn)了一道裂縫，里面蝴蝶在掙扎，一直出不來。小孩拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶蛻蛹而出?？墒沁@只蝴蝶根本飛不起來，不久就死去了。為什么會這樣呢？原因是蝴蝶沒有靠著自己的力量，而是依靠著別人的幫助出蛹的。不會自立也就無法在世上生活。

那樣什么是生活自立呢？我認為生活自立就是自己的事情自己干，自立意味著我們要學會合理地安排自己的生活，長大后要離開父母的呵護，靠自己的力量創(chuàng)造生活。

我們象小樹苗一樣慢慢長大了，只有經(jīng)歷風雨才能見彩虹。如果沒有挫折的磨練，我們也不會成長。從無數(shù)次摔跤到學會走路開始，我們就獲得了一個身體的自立；從飯來張口、衣來伸手到能夠洗衣做飯、整理床鋪時，就有了生活自立；將來我們走上工作崗位，擺脫父母的給養(yǎng)，能夠自己養(yǎng)活自己了，我們就獲得了基本自立的人生。蝴蝶需要在出蛹前的這段時間里自生自立，經(jīng)過“殘酷”的磨難后，最終才能破繭成蝶，展開堅硬的翅膀，飛向藍天。我們也要學會生活自立，遇到問題要善于獨立思考，遇到挫折要想辦法戰(zhàn)勝它，這就是一種進步，也是我們自立生活成長的過程。

自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。作為學生，要樹立學習是自己的事情的觀念，做自己學習的主人，不能依靠別人來督促。學習上嚴格要求自己，上課遵守紀律、認真聽講，課后自覺完成作業(yè)，努力提高學習成績，這樣才是真正對自己負責。只有刻苦努力、不懈追求，在知識的海洋里勤奮、踏實的學好本領(lǐng)，最終才能走向成功的殿堂。

同學們，雛鷹最終會飛向藍天的，未來的路還得自己走，美好的生活還得靠自己去爭取。讓我們從現(xiàn)在開始，從當前生活、學習中一點一滴的小事做起，告別依賴，做一個自立的好學生吧！

篇4

教師是很平凡的，也是很普通的一個職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來很羅嗦，仿佛就好像給學生上上課，批改批改作業(yè)。其實不是的，在給學生上課的時候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時候備課；為了讓這堂課更有意義，我們很多時候沒有休息，很多時候沒去照顧自己的孩子。很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，的確是這樣，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，更沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍然為自己是個老師而感到驕傲，因為在老師的手中，都握著無數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。

青年節(jié)就要到來了，在這個青春洋溢的日子里，我愿站在這個臺上，用青年教師的名義告訴大家，我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，只有一個培養(yǎng)祖國下一代的目標。為了這個目標，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠方。

說到就要做到，要付出實實在在的行動，在工作當中，我會對自己提出了嚴格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學校當成了自己的又一個家！俗話說：“不打無準備的仗”，在每一堂課之前，我都會精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。我會將學生當成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識，還要教會他們做人的道理。在業(yè)余，我會除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學校現(xiàn)有的教育雜志，并認真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學教師而努力。

篇5

三年過去了，在這又一個五四青年節(jié)即將到來的時候，張濤的朋友和同事依然執(zhí)著的戰(zhàn)斗在工程的第一線。

歲月的年輪劃過歷史的天空，陽光如萬年前一樣嶄新，流淌千年的岷江水依然氣勢滂沱卻不失恬靜。

歷史不會忘記讓十局人牽掛了幾十年的紫坪鋪，不會忘記作為十局指令性任務(wù)完滿結(jié)局的漁子溪，更不會忘記讓我們走出迷惘、走向市場的太平驛。我們有開創(chuàng)十局國際品牌的南累克，也有讓十局人為之驕傲的引大入秦。每一項工程都是一次挑戰(zhàn)，每一次成功都是一塊豐碑。在這幾經(jīng)波折的風雨歷程中，每一個足跡都有一個奉獻的故事，每一個故事都成長了一批十局的“明星”。

曾經(jīng)，建筑市場競爭的慘烈讓人刻骨銘心，但在驚濤駭浪中搏殺出來的今天的十局，無論是在前后方，還是國內(nèi)外，都有無數(shù)兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的十局兒女。有人主動要求上工地，有人執(zhí)著放棄別處的高薪聘請，有人一肩擔負幾項重任，也有人累倒在不休不眠的工地。機器的轟鳴如歡歌，簡易的飯菜當全席，女人的身軀不再嬌弱無力，高山峽谷間總能見到她們挺拔的身影；跳躍的焊花如煙火，夜晚的繁星作霓虹，男人的堅強也不再冷酷到底，親人，有時會讓他們的思念潰不成軍。

1994年，在四川省峨邊彝族自治區(qū)黑竹溝，十局西河工程數(shù)百人在為完工做著最后的沖刺，在這一群舍生忘死的戰(zhàn)斗隊伍中，活躍著一位渾身上下都洋溢著青春氣息的19歲女孩——蔣君，她不怕西河是死亡之谷的傳說、不怕已經(jīng)砸傷兩位工友的山體滑坡、更不會被此處風水動不得的怪談所嚇倒?？删驮陔x完工發(fā)電還不到半年的時候，年輕的她被拌和機奪去了整個左臂，19歲，才剛剛走上工作崗位，對美好的未來還滿懷憧憬。工友們，比她哭得還傷心，堅強的她用如花的青春點綴著神秘的西河，用如花的芬芳浸澤著每一個十局人的心……

其實，像張濤、蔣君一樣為十局發(fā)展作出犧牲、奉獻的人還有很多很多。當我在陽春三月踏上十局的施工工地，面對這些對我來說就像是開天劈地一樣的偉岸工程時，我的心怎么也不能平靜。在城市燈火輝煌的夜景背后、在現(xiàn)代快捷高效的生活背后，有多少水電人正離鄉(xiāng)背井，戰(zhàn)斗在高山峽谷，奉獻著淤血的青春、奉獻著忘我的生命！

也許，水電人的辛酸只有皇天后土最了解，她總是用雨雪詮釋她無奈的心情；水電人的情懷也只有行云流水最清楚，原創(chuàng)：四季巡回始終奔騰不息。水電人熱情似火的青春激情染紅了天邊的云，水電人執(zhí)著無悔的奉獻震撼著你我的心！我們崇敬每一位為水電事業(yè)、為十局發(fā)展立下不朽功勛的前輩，你們奮斗努力的青春之光將永遠照耀我們前進！

也許，沒有人為他們的青春吶喊助威，也沒有人為他們的艱辛著書立傳，但我相信，

篇6

穿歲月峰頭，伴歷史云煙，在享受和諧、安寧的幸福生活之時，每一次回首1919年五四青年英雄的奮斗歷程，我都無比的感動與震撼。風雨中走過九十二個年頭的“五四”青年節(jié)，它從來就沒有被真正的冷落過，它總是不斷地被賦予各種各樣新的涵義。中國，因為“五四”而翻開了光輝的一頁;中國青年，因為“五四”而譜寫出了無愧于歷史、無愧于時代的華彩樂章。后，我們煤礦工人才開始擁有了今天幸福的生活，因為從那天起，中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺。

聯(lián)合國認定17-24歲的人為青年。我國國家統(tǒng)計局認定11-34歲的人為青年。共青團中12-28歲的人為青年。青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。他們曾經(jīng)在花季為中華民族的明主、科學、獨立拋頭顱灑熱血。我今年24，是一名共青團員。 我們在這個靚麗的季節(jié)，在礦山中追尋著自我、釋放著自己青春的能量。我們同樣的有的是一腔沸騰的熱血，對黨、對人民的赤膽忠心;我們同樣靠的是一身凜然的正氣，對煤礦事業(yè)、對職責的無限忠誠。煤礦的風雨使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。礦工成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來自于煤礦風雨的洗禮和生活的磨礪。

青春美好，但也短暫，讓我們用短暫的青春擔負起歷史的使命，讓我們快樂的工作在礦山。

我們面對山峰，欣賞它們的風光，面對礦山，奉獻我們的青春;面對未來，爭創(chuàng)人生的輝煌，體現(xiàn)我們生命的意義。

我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程。作為當代青年團員的我們應(yīng)當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰(zhàn)并存的世紀吧!

篇7

女：親愛的同學們

合：大家上午好！

男：今天由我們xx中隊主持升旗儀式，我們班的口號是“xxxx，非同一般，xxxx，奮勇爭先?！?/p>

女：我們班的座右銘是：讓班級因我而驕傲。

男：升旗儀式現(xiàn)在開始，第一項，出旗?。ㄉ焓?護旗手入場）

女：（第二項）升國旗.奏國歌，全體師生敬禮！

男：禮畢！

女：同學們，期中考試剛剛過去，你是否已經(jīng)進行了認真的總結(jié)？

男：對，應(yīng)該認真總結(jié)一下，有些同學考得不錯，你是否正在洋洋自得？

女：有些同學考的不好，你是否還在垂頭喪氣？

男：其實，面對成績，我們要有一個正確的態(tài)度。

女：這正確的態(tài)度應(yīng)該是什么呢？

男：就是要做到不驕傲.不氣餒，不是有句話叫“驕傲使人落后.謙虛使人進步嗎？”

女：對，還有一句話叫做“失敗是成功之母”嗎？考不好不可怕，關(guān)鍵是要從失敗中站起來，重新樹立信心，相信陽光總在風雨后，有付出就會有回報。

男：我們剛剛學過《說勤奮》這篇課文，著名生物學家童第周十七歲才進中學，學習成績很差，但他毫不氣餒，奮起直追，每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習慣性地回顧一下當天的學習內(nèi)容。他還十分注意改進學習方法。經(jīng)過半年的努力，他終于趕了上來，學習成績在半內(nèi)名列前茅，后來他遠渡重洋，到比利時去留學，成為著名的生物學家。

女：在《徐悲鴻勵志學畫》一文中，著名畫家徐悲鴻同樣值得我們學習。他在外國學生的譏笑和偏見中，奮發(fā)努力，犧牲自己的節(jié)假日去學畫，寧可不吃飯也要剩下錢來購買繪畫用品。經(jīng)過三年的努力，他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時，轟動了整個畫界。

男（女）：由此可見，即時基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才（材）的。

女（男）：正如著名的數(shù)學家華羅庚所說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！?/p>

男（女）：是的，考試過后，我們應(yīng)該重新確立新的目標。就像我們班現(xiàn)在人人都制定了一份學習計劃，人人都確立了新的目標，人人都選擇了新的競爭對手，班內(nèi)出現(xiàn)了濃厚的學習氣氛。

篇8

三好學生競爭演講稿（一）尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：大家好！ 我是××班的××，現(xiàn)任××、……。

今天我能夠走上這個講臺，參加這次“××市三好學生”的競聘演講，首先我要感謝老師、同學們給我這次機會，感謝老師們這么多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的孩子成長為一名在德、智、體全方面發(fā)展的小學生。

回顧在××小學的×年學習生涯，我在老師、同學們的幫助下，注重自身在德、智、體等多方面的發(fā)展?？炭鄬W習、主動幫助同學、尊敬師長、孝敬父母、積極關(guān)愛他人，學習成績在班級乃至全年組都名列前茅。多年的努力與付出，使我多次獲得“××××”、“××××”、……等榮譽稱號。此外，我還在課外時間學習了繪畫和小提琴。在××年“雙龍杯”全國少年兒童書畫大賽上，我的參賽作品《××××》獲得了××××獎。在學校舉辦的小提琴演奏會上，我獲得了樂器比賽××等獎。 ××年，學校興建計算機網(wǎng)絡(luò)干線工程，我動員爸爸贊助了價值××元的施工材料；在校園的綠化工程中，我拿出我所有的壓歲錢購買了××盆鮮花捐獻給學校，做出一點小小的貢獻。由此，我榮獲了“校園文明小使者”、“校園綠化小使者”的稱號。

我所有成績的取得是與老師、同學們的大力幫助分不開的。而且我也清醒的認識到：成績屬于過去，在今后的日子里，我仍將以一名“三好學生”的標準嚴格要求自己，刻苦學習，修身養(yǎng)性，用優(yōu)異的學習成績、優(yōu)良的思想道德品質(zhì)、健康的體魄回報給父母、回報給老師、回報給社會！

謝謝大家！

三好學生競爭演講稿（二）尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：

您們好！非常感謝學校給我們提供這樣一個機會，來最大限度地展示自己。我叫吳宇彤，是來自四年二班的學生，很高興能與各位領(lǐng)導、老師和同學們相識，我竟選的原因是我非常愿意為您們服務(wù)并從中鍛煉和提高自己。

我竟選的條件如下：

首先，我的學習成績優(yōu)異，在班級里名列前茅。而且我在語文方面學習很突出。在上學期期末考試當中，我還獲得了全年級第一99分的好成績。我的作文曾多次發(fā)表在報刊雜志上，還幾次在征文大賽中獲獎，而且在去年還在全國征文大賽中獲得三等獎。

在班級里，我還是一個富有愛心，積極向上，愛好廣泛，充滿理想的男孩。平時，我用“熱心”為同學服務(wù)，用“真誠”做老師的得力助手，用“汗水”捍衛(wèi)校園的整潔有序。積極的工作態(tài)度，良好的工作效果贏得了老師和同學們的一致認可。在同學面前也享有較高的威信，每次的評選活動票數(shù)總是很高。

如果我當上了市級三好學生，我將會做到以下幾點：

1。嚴格要求自己，取得更加優(yōu)異的成績，為同學們做好表率。

2。聽從指揮，協(xié)助老師完成各項任務(wù)。

3。盡心盡力做好本職工作，并爭取創(chuàng)新，有突破。

4。團結(jié)同學，了解他們的心愿，發(fā)動大家積極參加各項活動。

5。愛護集體，愛護環(huán)境，講究文明禮貌。

各位老師、同學們，如果此時此刻您們給我一個機會，我將會給您們一個驚喜！請選擇我吧！我不會讓您們失望的！最后我忠心地希望大家能夠一如既往支持我，鼓勵我。請您們將那神圣而又可貴的一票投給我吧！

謝謝大家！

三好學生競爭演講稿（二）敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自四年級二班的譚博薏，現(xiàn)在擔任四年級二班的副班長。非常榮幸能站在這里演講，參加市三好學生的評選。

老師和父母經(jīng)常教導我，要做一個講文明懂禮貌的好學生，我一直是這么做的：遇見老師會主動敬禮和問好；和同學們在一起不講粗話和臟話；經(jīng)常幫助有困難的同學，如果有同學生病不能到校聽課，我就主動到她家里幫她補課；平常還經(jīng)常幫助老師做些力所能及的事情，是老師的得力小助手！在家里也會常常做些掃地、擦桌子等等的家務(wù)活，幫媽媽減輕一點兒家務(wù)負擔。

要說學習成績，我也是非常自信的：每次大考和小考，我的成績總能名列前茅！當然，與最優(yōu)秀的同學相比，我還有一定的差距，我一直在努力，因為我知道，沒有最好，只有更好！

我喜歡讀書。從《希臘尋寶記》到《格林童話集》，從《西游記》到《三國演義》，讀書使我變得眼界開闊，知識豐富。

我非常喜歡畫畫和彈琴，在業(yè)余時間里，我報名參加了美術(shù)和琵琶學習班，我的琵琶目前是四級。

我也喜歡旅游。放假的時候，爸爸媽媽帶我去過很多地方：北京、上海、杭州、南京、洛陽，游覽了許多名勝古跡，還參觀了浙江大學、復旦大學等著名的大學，讓我學到了許多課本以外的知識，增長了許多見識。

幾年來，由于老師的幫助我的不斷努力，獲得了許多榮譽。如全國首屆中小學生原創(chuàng)動漫擂臺賽獲得“銅護甲護擂手”的稱號、聲屏報書畫展一等獎、首屆“富爾瑪”杯油彩組一等獎等許多榮譽。

篇9

關(guān)于優(yōu)秀感謝師恩演講稿范文   老師、同學們：

  大家好！我是四年級五班的梁全悅。

  今天我給大家演講的故事是：劉紹棠寫的《師恩難忘》。

  那年正月新春，我不滿六周歲，便到鄰近的鄉(xiāng)村小學去讀書。這個小學設(shè)在一座廟內(nèi)，只有一位老師，教四個年級。當時學生少，四個年級才一個班。老師姓田，十七歲就開始教書了。他口才、文筆都很好。

  開學頭一天，我們排隊進入教室。田老師先給二年級和四年級同學上課，叫三年級學兄把著一年級學弟的手描紅。描紅紙上是一首小詩：

  一去二三里，煙村四五家。 亭臺六七座，八九十枝花。

  田老師給一年級上課了。他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然后，編出一段故事，娓娓動聽地講起來。我還記得故事的大意是這樣的：

  一個小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家，一口氣走了二三里地。路過一個小村子，只有四五戶人家，正在做午飯，家家冒炊煙。娘兒倆走累了，看見路邊有六七座亭子，就走進一座亭子里去歇歇腳。亭子外邊，花開得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨著：“……八枝，九枝，十枝?！彼娇丛较矚g，想折下一枝來。媽媽攔住了他，說：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就看不到花兒了?！焙髞?，這兒的花越開越多，數(shù)也數(shù)不過來，變成了一座大花園。

  我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級的大學兄捅了我一下，我才驚醒。

  那時候的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事。我在田老師那里學習四年。聽了上千個故事，有如春雨點點，滋潤著我。

  有一年我回家鄉(xiāng)去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像四十年前的小學生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下知識的種子。

  十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

  從這個故事中，我明白了：一個人，無論地位有多高，成就有多大，都不能忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，我們要做到飲水思源，懷師感恩。

  關(guān)于優(yōu)秀感謝師恩演講稿范文

  尊敬的老師們，親愛的同學們：

  大家好！

  今天，我們發(fā)言的題目是【感念師恩】

  今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我們代表xx班全體同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！

  老師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈；您是夏天的涼風，吹綠我們莘莘的生命；您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田；您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。

  老師啊，您就是我們的航向！老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，容不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關(guān)注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。

  三尺講臺，樹起了您高高的形象；兩只粉筆，訴說著您奉獻的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無悔人生！

  您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的燭光，我們感激您！我們贊揚您，有您，才有我們美好的未來；有您，才有強大的祖國！我們歌頌?zāi)鎳膱@??！——最后我們用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您，老師！

  我們的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

  關(guān)于優(yōu)秀感謝師恩演講稿范文

  小學六年，即將畢業(yè)。在此，我懷著深深的感激之情，懷念著我的啟蒙老師。

  那時，我剛剛邁入小學的門檻，對新奇的小學生活有太多的憧憬，也有一絲孤獨和懼怕。因為在我的周圍，沒有一個我認識的小伙伴。是您和藹溫柔的微笑打消了我的憂慮，我的心融化在您陽光一般溫暖的微笑中。

  您是那么親切，那么循循善誘，又那么耐心細致。是您清脆甜潤的嗓子教會了我們字正腔園的發(fā)音，是您不厭其煩地耐心教會了我們認清拼音字母那一張張陌生的臉孔。是您手中的粉筆像一根千變?nèi)f化的魔杖，把拼音字母神奇地變成一個個熟悉的音節(jié);是您手中的教鞭讓方塊漢字排成隊、列成行……老師啊，是您叩開我封閉的心房，是您開啟我知識的一扇窗，您在我那稚嫩的心目中，是那么親切又那么的偉大!

  在班里，我寫字的速度是數(shù)一數(shù)二的快?？蔁o論我怎么寫，也沒能把這些“小精靈”寫得工整美觀。是您告訴我如果字要寫得“又快又好”，平時就得多練字。那時我是班上的“錯別字大王”，我的筆下有一幫“缺胳膊斷腿”的“殘兵敗將”，每每瞅見別人的“正規(guī)軍”，再看看自己的“傷兵連”，我總是俯首望字長蹉跎。這時，是您給我一本字帖讓我天天臨摹，手把手“救”活了我的錯字“傷員”。從此，我的字寫得又快又好，還在書法比賽中拿了獎!

篇10

中國許多著名作家把青春比喻成一首詩或是一首歌，可惟獨只有我不一樣，我想，把青春比喻成阿拉伯數(shù)字，因為只有那樣才可以顯示出來，青春的光輝與亮麗。

青春好如池塘里盛滿的荷花，古代的周敦頤寫過這樣的一句詩句詩出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使經(jīng)過暴風雨的清洗也不顯得妖媚內(nèi)心通達智慧象征著荷花的善良與純真，我想著花生長出來是多么困難呀，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時光，不要把現(xiàn)純的春天演化為秋天。

青春好如熏衣草一般清香散發(fā)青春的生機，薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的花、像那些牡丹玫瑰花有著一種濃濃的香，而它呢/卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的香味，這正如我們的青春一樣，要在自己的手心之下而綻放。

我喜歡巴黎的春天英國的夏天，因為在巴黎餓哦可以真正的去看春天，可以真正的體會到青春，我喜歡英國的夏天，因為在那里可以親眼所見熏衣是怎樣盛開的在中國我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長，但，我還是想做這樣的一個人。

青春好如一個圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春何嘗不是呢。

對于青春來說秋天邊是個未來，你是否有一個好的青春往往在于你是否會惋惜，因此我們要先珍惜現(xiàn)在的生活珍惜我們的美好生活。