導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小班教師工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

總覺得時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學(xué)年。看著孩子在我的照顧和教育指導(dǎo)下在慢慢的長大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步，所以在開學(xué)之余，為自己指定了這份計劃，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進(jìn)步。

一、思想政治方面

要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學(xué)主動問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（鈑前洗手，）鍛煉幼兒的自理能力（自己穿衣服，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學(xué)會遵守公共秩序！

三、教育教學(xué)方面

首先，在新的學(xué)期里，我要認(rèn)真做好主班的各項工作。其次，在這個當(dāng)今知識“爆炸”的時代，我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進(jìn)新知是不行的?！彼杂写丝梢娭R的重要。需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自己的實踐和理論水平。主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學(xué)科的新知識、把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平時多向富有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力?；顒忧昂髮M(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

四、安全方面

要尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

五、家長方面

其中家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

家長工作，是教育教學(xué)的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好！

小班教師春季工作計劃范文二

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，制定了個人工作計劃如下：

一、“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。”

為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是艱辛的！我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。

二、不斷地挑戰(zhàn)自我。

一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功。

三、善于合作，具有人格魅力。

我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

四、充滿愛心，受孩子尊敬。

關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。

六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。

勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

七、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感。

其實教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜耍豢赡苋〉贸晒?；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。

篇2

幼兒園小班教師個人工作計劃2017范文1

新學(xué)期開始了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作。制定出以下工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點

本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得保護。

⒋愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

⒉學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

(三)社會領(lǐng)域

⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

⒋學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

⒊喜歡操作、擺弄。

⒋親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

⒉喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學(xué)工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

⒌注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以尊重家長為原則，提高教師的服務(wù)意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

以上是我本學(xué)期的個人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園小班教師個人工作計劃2017范文2

新的學(xué)期，新的希望，新的起點，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學(xué)期，我們又有新的挑戰(zhàn)。時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學(xué)年?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇?dǎo)下在慢慢的長大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步，所以在開學(xué)之余，為自己指定了這份計劃，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進(jìn)步。

一、思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學(xué)主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手，)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會遵守公共秩序!

三、教育教學(xué)方面

首先，在新的學(xué)期里，我要認(rèn)真做好主班的各項工作。其次，在這個當(dāng)今知識爆炸的時代，我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進(jìn)新知是不行的。所以有此可見知識的重要。需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自己的實踐和理論水平。主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學(xué)科的新知識、把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平時多向富有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力?；顒忧昂髮M(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

四、安全方面

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

五、家長方面

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

家長工作，是教育教學(xué)的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越好。

幼兒園小班教師個人工作計劃2017范文3

九月快到了，新的學(xué)期馬上就要開始了。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個人計劃：

一、思想工作

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認(rèn)真的面對每一位家長。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

二、個人能力發(fā)展

1.本學(xué)期我園將繼續(xù)使用新教材，希望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動、區(qū)域活動、主題墻中體現(xiàn)出來。

2.十月份幼兒園將進(jìn)行全園教師技能比賽，希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學(xué)習(xí)，取得一定的進(jìn)步。為了很好的應(yīng)對這次比賽，從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎(chǔ)。

3.寫好教學(xué)反思。在教育教學(xué)過程中要做個有心人,每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,學(xué)會觀察、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力要得到提高。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下三個目標(biāo)：

1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽多問。

2.認(rèn)真把小班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。

3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

四、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

五、家園共育方面：

1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用貝貝小金庫、家園天地、電話以及博客等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

篇3

本學(xué)期我班共有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

三、發(fā)展目標(biāo)

根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下

發(fā)展目標(biāo)：

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

2、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。

3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

6、愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。

健康：

1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力；

2、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進(jìn)行活動并注意安全。

3、認(rèn)識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。

5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

語言：

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。

2、會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

3、能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。

科學(xué)：

1、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力；

2、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)行分類。

4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實物匹配。

5、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。

6、認(rèn)識三角形、圓形、正方形。

藝術(shù)：

1、樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。

2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢，認(rèn)識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

3、認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。

社會：

1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

3、熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

4、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。

四、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

五、每月工作安排

九月份：

1、穩(wěn)定新生情緒

2、創(chuàng)設(shè)班級游戲環(huán)境

3、慶中秋活動

4、開好家長會

5、開展主題活動“來來來，來上幼兒園”

十月份：

1、慶國慶活動

2、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)

3、配合園內(nèi)做好省示范園復(fù)查工作

4、開展主題活動“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”

十一月份：

1、結(jié)合季節(jié)特點，開展“彩色的世界”的主題活動

2、開展“半日家長開放活動”

3、初步規(guī)范幼兒的各項學(xué)習(xí)常規(guī)

4、班內(nèi)涂色比賽

十二月份：

1、開展主題活動“故事啊，故事”

2、班內(nèi)穿衣服比賽

3、收集材料準(zhǔn)備自制玩具的評比

一月份：

1、慶元旦活動

2、開展主題活動“好吃的食物”

篇4

一、工作目標(biāo)任務(wù)

（一）抓好常規(guī)教研，促進(jìn)教學(xué)進(jìn)一步規(guī)范。

1、進(jìn)一步落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范化，不斷完善監(jiān)督機制，將《規(guī)范》貫穿到教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié),用《規(guī)范》來要求教師的常規(guī)工作。完善教學(xué)評價體系，加強教學(xué)評估，促進(jìn)教師樹立教學(xué)中心意識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強教研員對常規(guī)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)能力，加大檢評指導(dǎo)力度，善于發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。認(rèn)真學(xué)習(xí)市教學(xué)策略，領(lǐng)會策略的精神實質(zhì)，指導(dǎo)教師，使之提高靈活運用策略的能力；充分利用教研活動時間，廣泛開展學(xué)科研討活動，以解決教師教學(xué)中的實際問題；充分利用我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)交流平臺，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題施行網(wǎng)上交流，實施網(wǎng)上“問題教研”；開展實踐性作業(yè)創(chuàng)新活動，規(guī)范作業(yè)設(shè)置，創(chuàng)新作業(yè)形式，使之更具有實踐性，讓學(xué)生樂于實踐，快樂創(chuàng)新。

3、繼續(xù)開展示范課、公開課、研究課、指導(dǎo)課等活動，加強教師互動評課活動，發(fā)揮活動的最大效益；督促教師加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，不斷增強教研活動的實效性；認(rèn)真開展校本教研，把教研活動落到實處。

4、做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和檢測工作。本學(xué)期教研室將繼續(xù)加大對全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，開展教學(xué)質(zhì)量檢測和調(diào)研活動，及時分析檢測結(jié)果，對出現(xiàn)的問題與學(xué)校、教師共同研討，制定方案及時整改，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。利用好晨讀和學(xué)生課外活動時間，抓好學(xué)生蓓蕾讀書和個性特長發(fā)展培訓(xùn) (寫字、英語口語、實驗、信息)等工作。

（二）全面推進(jìn)“高效課堂”，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

5、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化，全面推進(jìn)“高效課堂”。本學(xué)期繼續(xù)在語數(shù)兩科中開展“高效課堂”教學(xué)，加強對“高效課堂”教學(xué)的方式、方法、取得的成績及存在的問題進(jìn)行調(diào)研；認(rèn)真組織教師科學(xué)的設(shè)計預(yù)習(xí)提綱，使預(yù)習(xí)提綱成為指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的好幫手；改變教師觀念，學(xué)生能自行獲取的知識放給學(xué)生，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點，加大對學(xué)生的檢查力度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；多研究學(xué)生的學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生會學(xué)習(xí)；關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與激勵共施，使學(xué)困生覺得學(xué)習(xí)更容易。

6、教研員要堅持深入課堂，加大對高效課堂的研究力度，要多上實踐課、示范課和研究課，通過互動評課，相互交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，積極發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗。

（三）加強師資隊伍建設(shè)，致力于建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教研隊伍。

7、通過開展一系列的業(yè)務(wù)講座、示范課、外出學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和考核等培訓(xùn)活動，多渠道對青年教師、骨干教師進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平，打造名師隊伍，增強全鎮(zhèn)教學(xué)研究能力。

8、繼續(xù)開展雙周教育故事交流活動。通過一個個生動鮮亮的教育故事讓每一位老師都分享著其中的經(jīng)驗，引發(fā)教師的思考，體會著對教育事業(yè)的熱愛，碰發(fā)出教育智慧的火花。教干和青年教師在博客發(fā)表的教育故事，教師撰寫教育故事上交鎮(zhèn)教研室，教研室擇優(yōu)在網(wǎng)站公開發(fā)表，供大家交流。同時每月由教研室牽頭向全鎮(zhèn)教師推薦一例學(xué)習(xí)材料，由各單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)體會，促進(jìn)教師的成長。

9、借助“農(nóng)遠(yuǎn)工程”平臺，提升音樂、體育、美術(shù)、英語等弱科教師的教學(xué)能力，著力解決這些弱科教師專業(yè)性不強的問題，及時將教研信息、先進(jìn)理念、優(yōu)秀課堂等農(nóng)遠(yuǎn)資源傳送給一線教師，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

10、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。本學(xué)期將繼續(xù)加強對教干和青年教師的博客使用管理，及時總結(jié)通報，定期舉行優(yōu)秀博文評選活動，編寫博客文集。開展豐富的網(wǎng)絡(luò)教研活動，積極引導(dǎo)教師參與縣市網(wǎng)絡(luò)教研活動，最大程度的發(fā)揮教育博客平臺的積極作用。

11、繼續(xù)加強教師理論學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)理論水平。開展教師讀書活動，每學(xué)期向教師推薦部分經(jīng)典名作或教育教學(xué)類書籍供教師閱讀。合理安排理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，督促教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)體會，把理論學(xué)習(xí)搞扎實，改變過去為了迎檢而進(jìn)行應(yīng)付的現(xiàn)象，讓理論發(fā)揮作用。同時定期進(jìn)行教師理論知識考核，考核成績納入教師綜合量化評估，對參加縣理論知識競賽中成績突出的教師進(jìn)行表彰獎勵。

八月份：

1、進(jìn)行音樂、體育、美術(shù)教師理論知識培訓(xùn)。

2、組織好課改年級參加課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3、組織教研員參加縣組織的教研員考核工作。

4、參加縣組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員、小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)。

5、舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

6、召開教導(dǎo)主任會議，布署下半年教學(xué)教研工作安排。

共2頁,當(dāng)前第1頁12

九月份：

1、蓓蕾讀書經(jīng)驗交流會。

2、教研員活動周。

3、安排語數(shù)預(yù)習(xí)提綱設(shè)計活動。

4、語數(shù)英教研員示范課觀摩。

5、實踐性作業(yè)設(shè)計活動。

6、組織出版博客文集。

7、布置教師讀書活動、每月一薦活動。

8、“高效課堂”調(diào)研活動。

十月份：

1、組織教師參加課堂達(dá)標(biāo)活動。

2、舉行教師理論知識競賽。

3、調(diào)研各學(xué)校“蓓蕾讀書”活動的開展。

4、“高效課堂”經(jīng)驗研討會。

5、迎接縣“百人聽課團”課堂教學(xué)評估工作

6、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期調(diào)研、檢評。

7、參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)第十屆年會。

8、名師、專家課堂教學(xué)觀摩。

9、加強對學(xué)校教研組建設(shè)的培訓(xùn)指導(dǎo)。

十一月份：

1、教師教學(xué)故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)札記、案例評比。

2、迎接縣教學(xué)工作專項督導(dǎo)。

3、調(diào)研各學(xué)校教科研立項課題研究工作。

4、迎接縣評估驗收第二批星級教研室，復(fù)驗第一批星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室工作。

5、講故事比賽。

十二月份：

1、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測（筆試、技能）。

2、教學(xué)常規(guī)檢評。

3、城鄉(xiāng)分片聯(lián)研“手拉手”活動。

4、迎接縣教育局年終督導(dǎo)評估。

5、組織選印博客文集。

篇5

一、班級基本情況：

我班共有學(xué)生45人，其中男生18人，女生27人。本班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好，學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)取心強，但也有數(shù)七八個學(xué)生學(xué)習(xí)懶散，進(jìn)步不大，班級里存在兩極分化的現(xiàn)象，因此，我要繼續(xù)加強轉(zhuǎn)化差生的工作。本學(xué)期，我班的基本目標(biāo)是：進(jìn)一步加強班干部隊伍建設(shè)，使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn);培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，爭做文明禮貌的好學(xué)生;教育學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，班內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、具體工作措施：

一、繼續(xù)打造良好班風(fēng)，提高教育效果。

擔(dān)任班主任已20年的我深深懂得：只有形成良好的班風(fēng)，才能提高教育效果。為此，我在本學(xué)期將進(jìn)行如下嘗試：

1、形成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成長指明方向。面對高年級的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期，我將繼續(xù)利用隊會、班會等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通，加強對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。班集體在最近一段時間內(nèi)，發(fā)生了什么問題，學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣，有哪些不足，都和學(xué)生進(jìn)行實事求是的交流，好讓學(xué)生明白應(yīng)該怎么做。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。針對本班學(xué)生實際，我要利用一切有利時機加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢。讀書時，要求全班同學(xué)都捧好書，做到眼到、口到、心到;學(xué)生做作業(yè)時，及時提醒學(xué)生糾正不良的寫字姿勢;學(xué)生發(fā)言時，要求他們聲音響亮，吐詞清楚;作業(yè)布置時，提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長期的關(guān)注，將對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到一定的促進(jìn)作用。

3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好、能獨立工作的班干部隊伍。因此，我對我們班的班干部作幾點要求：首先，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在同學(xué)中樹立威信。其次，應(yīng)以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我將教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步。每天的兩個值日生，應(yīng)比其他同學(xué)稍早些到班，針對環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律、出勤以及紅領(lǐng)巾佩戴情況等方面明確分工。在班里要反復(fù)強調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評。即使班干部在管理同學(xué)時方法不妥，也應(yīng)先維護他們的威信，再給予具體指導(dǎo)。學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)力，對于確實不能勝任的班干實“下崗”制，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作。加強班干部隊伍建設(shè)進(jìn)—步完善班干部隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當(dāng)好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次，嚴(yán)格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。繼續(xù)發(fā)揚班干部的先鋒模范作用。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，所以我要指導(dǎo)好班委會，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。

4、開展豐富的活動，為孩子的能力培養(yǎng)提供舞臺。本學(xué)期我將依據(jù)學(xué)校要求和班級具體情況開展豐富多彩的活動，通過這些活動的開展，使學(xué)生受到教育，得到提高。

二、做好轉(zhuǎn)化差生的工作

對后進(jìn)生，要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。對后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

三、加強安全教育

加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用周會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班隊會講解有關(guān)安全的知識，增強安全意識，提高自我防范能力。制定班級安全公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全。特別是教學(xué)樓的修建，時刻提醒學(xué)生注意安全。

四.把德育工作作為素質(zhì)教育的首要環(huán)節(jié)。

1、結(jié)合節(jié)日，不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。繼續(xù)加強行為規(guī)范教育

2、以小學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強道德規(guī)范宣傳教育，嚴(yán)抓一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、愛護公共財物，每個學(xué)生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每天做好值日。

5、眼操、廣播操加強檢查和指導(dǎo)。培養(yǎng)集體主義觀念。

6、規(guī)范早讀，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：要求學(xué)生早晨進(jìn)入教室要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。班委要組織好紀(jì)律，課代表要布置好任務(wù)，做好檢驗工作。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

7、力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

8、抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每天的先進(jìn)組。

五、架設(shè)家校間的橋梁，凝聚教育力量。

篇6

貫徹落實市局《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心，關(guān)注學(xué)科核心能力，抓規(guī)范、求實效、重創(chuàng)新、促高效，提高課堂教學(xué)效率，加強教研隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平，助推全市小學(xué)（學(xué)前）教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。

二、工作重點

1.關(guān)注學(xué)科核心能力

以市小學(xué)（學(xué)前）第三期新課程教學(xué)研究項目組為主要群體，開展各學(xué)科核心概念與核心能力的專題研究，引導(dǎo)學(xué)科教學(xué)從實際情況和學(xué)生特點出發(fā)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)生完成不同學(xué)段、不同年級、不同學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容后應(yīng)該達(dá)到的程度要求，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度，把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實到日常教學(xué)中。

2.推進(jìn)課堂教學(xué)變革

以小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、作業(yè)優(yōu)化、智慧教室、小班化教學(xué)等項目為載體，繼續(xù)推進(jìn)全市第二批課堂變革實驗項目的實施，評選第二批“學(xué)為中心”課堂變革示范校及優(yōu)秀學(xué)科項目，建立第一批、第二批小學(xué)（學(xué)前）課堂變革試點學(xué)校群，舉辦課堂變革論壇，積極推進(jìn)變革項目向深刻性與綜合性方向發(fā)展，進(jìn)一步加強“課改領(lǐng)航”項目的發(fā)現(xiàn)與培育。以《促進(jìn)學(xué)習(xí)變革——溫州市小學(xué)（學(xué)前）課改領(lǐng)航現(xiàn)場會項目樣本》為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生自主、多樣、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。

3.落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)

以“新常規(guī)·新課堂”展示為內(nèi)容開展第五屆小學(xué)（學(xué)前）各學(xué)科“課改領(lǐng)航現(xiàn)場會”。繼續(xù)開展小學(xué)各學(xué)科“新常規(guī)？新設(shè)計”（上冊）評比，以學(xué)習(xí)活動為抓手，改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步落實《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。

4.啟動“云教研”計劃

充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢，做好各學(xué)科微信公眾平臺建設(shè)，做好教研現(xiàn)場的微信互動研討，以信息化促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)型。借力“一師一優(yōu)課”資源，啟動“溫州好課”計劃，推進(jìn)學(xué)段“云教研”計劃，實現(xiàn)教研資源的共享和輻射。

5.提升學(xué)前教育質(zhì)量

深入實施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，做好幼小教學(xué)銜接研究，促進(jìn)小學(xué)與學(xué)前的相互了解，做好小學(xué)低段教學(xué)調(diào)整，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作，堅決防止學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。優(yōu)化農(nóng)村幼兒園一日活動，構(gòu)建具有溫州特色的農(nóng)村幼兒園游戲課程，研究和實現(xiàn)溫州農(nóng)村幼兒園教學(xué)活動多樣化。

6.加強“三小”培養(yǎng)

積極調(diào)整、創(chuàng)新“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”活動內(nèi)容與活動形式，完善“三小”評選辦法，多途徑、多角度、多方法引領(lǐng)學(xué)生親近數(shù)學(xué)、文學(xué)與科學(xué)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校育人模式的轉(zhuǎn)型。

7.開展“愛閱讀”活動

繼續(xù)開展“愛閱讀”活動，推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書目，開展各類“師生共讀”活動，整合各類教育資源，強化閱讀保障，提高學(xué)生閱讀力，濃厚閱讀氛圍，打造書香校園。

小學(xué)（學(xué)前）教研活動表

周次

日 期

內(nèi) 容

1

8.31—9.6

學(xué)生報到，始業(yè)教育，正式上課

勝利70周年放假（9月3-5日）

2

9.7—9.13

教師節(jié)

“新課標(biāo)新教材新課堂”專題培訓(xùn)活動暨學(xué)科教研員工作會議

3

“新常規(guī)”專題調(diào)研

4

市直小學(xué)（幼兒園）協(xié)作教研活動（一）

中秋節(jié)放假（9月26-27日）

5

9.28—10.4

國慶節(jié)放假（10月1-7日）

6

10.5—10.11

第二屆新課程課堂教學(xué)研究項目組第十一次活動

7

10.12—10.18

“云教研”項目啟動

第三屆新課程課堂教學(xué)研究班申報選拔

8

科室外出調(diào)研

9

10.26—11.1

期中考試

10

市第五屆小學(xué)（學(xué)前）各學(xué)科課改領(lǐng)航現(xiàn)場會（主題：新常規(guī)新課堂）

11

11.9—11.15

12

學(xué)前教育專題調(diào)研

13

小學(xué)（學(xué)前）課堂變革試點學(xué)校群教學(xué)變革論壇

14

市直小學(xué)（幼兒園）協(xié)作教研活動（二）

15

12.7—12.13

溫州市小學(xué)小班化教學(xué)研討會

16

第二批“學(xué)為中心”課堂變革示范學(xué)校及優(yōu)秀學(xué)科項目評比

17

第二屆新課程課堂教學(xué)研究項目組結(jié)業(yè)暨第三屆研究班開班活動

18

12.28—1.3

元旦放假

19

1.4—1.10

深化課程改革專題調(diào)研

20

1.11—1.17

小學(xué)各學(xué)科“新常規(guī)新設(shè)計”（上冊）評比

21

22

1.25—1.31

篇7

本班有54位學(xué)生，能遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，基本能按時完成作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)

學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。但是班級的集體感還欠缺點，有待加強，學(xué)生的自覺性有待提

高。

二、本學(xué)期目標(biāo)

1、加強班級的集體榮譽感，力求全班團結(jié)、上進(jìn)。

2、安排學(xué)習(xí)好的學(xué)生，輔導(dǎo)成績差的學(xué)生，形成“一幫一”的結(jié)對輔導(dǎo)。

3、加強班級衛(wèi)生，實行班級衛(wèi)生承包制，每一塊地方分給每一位學(xué)生，使他們有目的地進(jìn)行打掃。

4、加強安全教育，時刻提醒學(xué)校中的安全隱患。

5、力爭做好每一位學(xué)生的德育工作，使他們認(rèn)識怎樣才對社會有用的人。

三、工作安排

二月份

1、報名注冊，打掃校園衛(wèi)生。

2、組織好始業(yè)教育的紀(jì)律。

3、加強期初行為規(guī)范教育。

4、四項競賽開始，做好學(xué)生的工作，使學(xué)生盡快進(jìn)入角色。

5、積極鼓勵學(xué)生參加假日活動。

6、假日活動開始，組織好學(xué)生參加時的紀(jì)律。

7、建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施。

8、積極參加板報設(shè)計比賽。

三月份

1、“3月5日學(xué)雷鋒日”，號召學(xué)生人人做好事，并在班級里宣傳。

2、以“3月8日”婦女節(jié)為契機，開展以“孝”為主要內(nèi)容的家庭倫理教育，舉行小小的活動：每月當(dāng)一次家、為父母洗一次腳、保護雞蛋行動（體會媽媽懷孕時的辛苦）等。

3、刊出專刊。

4、寫字月評

四月份

1、排球賽

2、豎笛比賽

3、期中反饋

4、寫字月評

五月份

1、數(shù)學(xué)小博士比賽

2、語文知識競賽

3、寫字月評

六月份

1、慶祝六一

2、‘’加強復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

3、總結(jié)班級情況，讓每位學(xué)生總結(jié)自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，對學(xué)生提出新的要求。

篇8

關(guān)鍵詞：高級工班 職業(yè)生涯規(guī)劃 始業(yè)教育

五年制高級工班是技工學(xué)校采用的一種重要的辦學(xué)模式，此種模式之下的教育不僅僅包括專業(yè)知識的傳授和專業(yè)能力的訓(xùn)練，更應(yīng)該注重學(xué)生職業(yè)人格的養(yǎng)成。職業(yè)人格是職業(yè)人的重要素養(yǎng)，它的形成離不開職業(yè)價值觀的塑造和職業(yè)精神的培養(yǎng)。因此，在教育過程中，對技校高級工班的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育顯得尤為重要。如何增強技校高級工班學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)知度和認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，使其更好的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，為以后的就業(yè)打下扎實的基礎(chǔ)是擺在我們面前的一項重要工作。筆者認(rèn)為對技校高級工班學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育刻不容緩。

一、開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的意義

積極開展技校高級工班學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育是技校培養(yǎng)高技能人才的一項重要工作，是新形勢下技校教育發(fā)展的客觀要求，對學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、提高就業(yè)能力都具有十分重要的意義。

1.有利于學(xué)生正確認(rèn)識自我，挖掘自身潛力

俗話說：人貴有自知之明。一個人要正確地認(rèn)識自我并不是一件容易的事情。每個人的性格特征、興趣愛好、思維方式都不盡相同，這就需要學(xué)校有專門的老師對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，幫助學(xué)生根據(jù)自身的特點準(zhǔn)確定位，挖掘自身潛力，取長補短，不斷完善自身，提高自我，將自身優(yōu)勢與社會需求相結(jié)合，使自己能更好地適應(yīng)將來的工作崗位。

2.有利于增強學(xué)生的就業(yè)競爭力

對于技校學(xué)生來說，將職業(yè)生涯規(guī)劃教育納入到教學(xué)體系中，能使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升自主學(xué)習(xí)的積極性，這對學(xué)生以后的擇業(yè)、就業(yè)及創(chuàng)業(yè)等會起到重要的引導(dǎo)作用。同時，在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的過程中，還有助于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、團隊精神和與人溝通的能力等。

二、技校職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀

1.專業(yè)師資力量不足

職業(yè)生涯教育是通過職業(yè)生涯認(rèn)知、職業(yè)生涯探索、職業(yè)生涯定向、職業(yè)生涯準(zhǔn)備等步驟的實施，使學(xué)生獲得職業(yè)生涯能力，建立個人的職業(yè)生涯形態(tài)。具體說，就是通過以開展職業(yè)生涯教育為主線的職業(yè)指導(dǎo)體系和以社會服務(wù)為主導(dǎo)的就業(yè)服務(wù)體系，對學(xué)生進(jìn)行關(guān)于社會職業(yè)和個性發(fā)展特點的基本知識以及正確的世界觀、人生觀、價值觀和擇業(yè)觀的教育，提高學(xué)生的職業(yè)選擇和決策能力，因此，職業(yè)生涯規(guī)劃教育是專業(yè)性很強的學(xué)科。這就要求教師必須具備職業(yè)生涯規(guī)劃的專業(yè)知識，對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的教育指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行合理、科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

然而，技校學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育主要是由班主任、德育教師和招生就業(yè)科的教師負(fù)責(zé)，其中大部分教師沒有接受過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對職業(yè)生涯規(guī)劃的專業(yè)理論知之甚少。大部分的技校，只有為數(shù)不多的教師參加過職業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn)，對職業(yè)指導(dǎo)的理論略懂一二，沒有系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)。而且，班主任和德育教師對行業(yè)的新信息、新工藝不甚了解，對企業(yè)的情況不太熟悉，無法結(jié)合企業(yè)實際給學(xué)生做出正確的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。由此，技校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育就缺乏專業(yè)性、科學(xué)性和系統(tǒng)性，往往浮于表面而缺乏實際效應(yīng)。此外，老師授課仍停留在一般的、傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)層次上，缺乏對學(xué)生的個性化指導(dǎo)，無法滿足學(xué)生的多樣化需求。

2.學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識，自我定位不準(zhǔn)確

雖然技工學(xué)校高級工班的學(xué)生已是屬于技校學(xué)生中的佼佼者，但終究是中考的失意者。在過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，學(xué)習(xí)的失敗、家長的責(zé)難、教師的輕視伴隨著他們的成長，使得他們對自己缺乏客觀正確的認(rèn)識，對未來失去了應(yīng)有的信心，因此，大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性，處于得過且過的狀態(tài)，對未來感到非常茫然，更加無法意識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，甚至認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃可有可無。這些因素導(dǎo)致學(xué)生在就業(yè)問題上存在著盲目性和從眾心理，沒有明確的就業(yè)目標(biāo)，職業(yè)選擇的隨意性較強。其后果是，學(xué)生在走上工作崗位之后，工作目標(biāo)不明確，得過且過，缺乏上進(jìn)心。同時，部分學(xué)生由于自我定位不合理、要求過高，對自己職業(yè)發(fā)展規(guī)劃存在眼高手低的現(xiàn)象，最終失去較好的就業(yè)機會。

3.學(xué)校對職業(yè)生涯規(guī)劃教育重視程度不夠

出于對學(xué)校生存壓力的考慮，學(xué)校的工作重心還是放在提高教學(xué)質(zhì)量、擴大學(xué)校影響力、穩(wěn)定學(xué)校招生數(shù)量的工作上，對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展的重視程度明顯不足。而且，大部分學(xué)校缺乏職業(yè)指導(dǎo)體系和健全的教育組織，沒有專業(yè)化的指導(dǎo)團隊，還未開展系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，無法對學(xué)生進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

三、對高級工班學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的建議

職業(yè)生涯規(guī)劃又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個職業(yè)生涯的主觀、客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、性格等方面進(jìn)行綜合分析和權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)作出行之有效的安排。

1.以始業(yè)教育為契機，以德育課為載體，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)興趣

技校高級工班的大部分學(xué)生在填報志愿時存在三種現(xiàn)象，一是未綜合考慮各方面的因素，只考慮到自己的中考分?jǐn)?shù)；二是從眾心理，跟著親密的同學(xué)填報同一專業(yè)；三是服從家長的安排。以筆者學(xué)校為例，筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)有將近70%的學(xué)生是出于以上因素而選擇到職業(yè)學(xué)校就讀，只有30%的學(xué)生是出于對專業(yè)的喜歡或是就業(yè)前景好作出的選擇。由此可見，學(xué)生的專業(yè)選擇具有盲目性，對該專業(yè)的了解甚少。而這種專業(yè)選擇的盲目性將直接影響到學(xué)生未來職業(yè)的發(fā)展水平。同時，一年級學(xué)生處于初中到高中的轉(zhuǎn)變期，他們對自己的專業(yè)發(fā)展、學(xué)科體系等還不了解，對未來很迷茫。因此，使學(xué)生加深對所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向的認(rèn)識，增強學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，讓學(xué)生對所學(xué)的專業(yè)和所從事的職業(yè)有初步了解顯得尤為重要。同時，通過職業(yè)生涯規(guī)劃教育也能為制定職業(yè)目標(biāo)打下基礎(chǔ)，并形成初步的職業(yè)生涯規(guī)劃。這一階段，教師就應(yīng)該加強對學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的引導(dǎo)和幫助。

因此，新生入校后，學(xué)校應(yīng)該以始業(yè)教育為契機，以德育課為載體，詳細(xì)講解專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)生將來從事的職業(yè)類型、面臨的就業(yè)形勢和壓力，從而幫助高級工班一年級學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)方向，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。比如，筆者在德育課的課堂教學(xué)中，講解《當(dāng)代技校生》中第一、二單元的內(nèi)容時，充分、詳盡介紹專業(yè)情況，并結(jié)合當(dāng)前社會實際，幫助學(xué)生了解技校，認(rèn)識所學(xué)專業(yè)，堅信自己的選擇是對的。

2.開辦講座，引導(dǎo)學(xué)生確立志向

通過始業(yè)教育和德育課的教學(xué)，高級工班的一年級學(xué)生對專業(yè)知識有了一定的了解，但是還無法樹立正確的職業(yè)理想和志向。因此，學(xué)校可以邀請優(yōu)秀畢業(yè)生來校作講座，用切身的經(jīng)歷告之學(xué)生怎樣才能成為一名優(yōu)秀的技能型人才，應(yīng)該如何規(guī)劃自己的人生。同時，學(xué)校在條件允許的情況下，也可以組織學(xué)生觀看職業(yè)生涯成功人士的視頻錄像，向典型人物學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生確立志向。以筆者學(xué)校為例，每年都邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回校作講座，介紹自己的成才經(jīng)歷，深入學(xué)生的心靈，感悟頗多。

3.開展主題班會活動，增強學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識

主題班會是實施職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要陣地，應(yīng)該貫穿于學(xué)生在校學(xué)習(xí)的各個階段。以筆者學(xué)校為例，一年級時，開展以職業(yè)理想為主題的班會活動；二年級時，開展以職業(yè)生涯規(guī)劃意識的培養(yǎng)為主題的班會活動；三年級時，開展以職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)為主題的班會活動；四年級時，開展以職業(yè)指導(dǎo)為主題的班會活動。通過形式多樣的主題班會活動，幫助學(xué)生增強職業(yè)生涯規(guī)劃意識，為個人職業(yè)生涯的成功發(fā)展做好準(zhǔn)備。生涯規(guī)劃課程倡導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在活動中提高生涯規(guī)劃能力，使課堂教學(xué)中師生互動的頻率大為增強。學(xué)校的實踐證明，學(xué)生自主性的發(fā)揮對學(xué)生的生涯規(guī)劃課程具有實際的指導(dǎo)意義，學(xué)生能進(jìn)行一定程度的自我規(guī)劃。因此，學(xué)生對該課程的認(rèn)可程度較高。

4.開展職業(yè)生涯設(shè)計的團體輔導(dǎo)，規(guī)劃職業(yè)生涯

沒有藍(lán)圖不可能筑起高樓，沒有規(guī)劃，難以擁有成功的人生。客觀、標(biāo)準(zhǔn)地制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有助于形成科學(xué)、合理的職業(yè)期望。因此，為避免學(xué)生盲目選擇工作，耽誤前程，還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計，并根據(jù)自己的性格、氣質(zhì)、興趣、價值觀等方面確立職業(yè)生涯目標(biāo)，選擇合適的職業(yè)生涯路線。因此，職業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)對高級工班的學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計的團體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生分析自身情況，認(rèn)識自己的優(yōu)勢與不足，了解自身性格、愛好、職業(yè)傾向，對自己作出正確的定位。同時，教師要輔導(dǎo)學(xué)生撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書，指導(dǎo)學(xué)生確定職業(yè)生涯發(fā)展的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)、時間進(jìn)程和具體措施等。除此之外，學(xué)校還可定期組織學(xué)生到企業(yè)參觀，讓學(xué)生及時了解企業(yè)的用工要求，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和實踐中不斷調(diào)整完善職業(yè)生涯設(shè)計。

總之，職業(yè)生涯規(guī)劃教育是技工學(xué)校教育的重要組成部分，對學(xué)生的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。學(xué)校應(yīng)該系統(tǒng)地開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，幫助學(xué)生正確定位，找到職業(yè)生涯發(fā)展的最佳目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]沈祖蕓.職業(yè)生涯指導(dǎo)：讓中職生贏在職場[N].中國教育報，2009-10-11.

篇9

根據(jù)學(xué)院黨政工作安排和集團公司團委要求，結(jié)合學(xué)院學(xué)生工作實際，校團委九月份工作計劃主要有：

1、九月七日新生報到，配合學(xué)生處做好新生入學(xué)工作、新生軍訓(xùn)、入學(xué)教育工作，為在校學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2、做好學(xué)校九月份工作計劃，在接下來的教師節(jié)中積極組織開展慶祝教師節(jié)活動。學(xué)院團委專門下發(fā)教師節(jié)活動安排意見，要求各團支部按照活動要求積極開展活動，進(jìn)一步弘揚尊師重教的良好風(fēng)氣。

3、按照市委高校工委的要求，積極做好乒乓球比賽活動。組織好隊員，抓好訓(xùn)練，力爭取得好成績。

4、根據(jù)集團公司團委統(tǒng)一安排，做好團代表會議的籌備工作，并在九月下旬選定時間召開。

5、根據(jù)市委高校工委安排，做好歌唱比賽的選拔工作。和學(xué)生處一塊提出選拔方案，做好選拔工作。

學(xué)院團委

2009年8月28日

篇10

20xx-20xx年上學(xué)期開始了，作為學(xué)前班班主任，我將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子們以后的學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

一.工作要點

1.班級活動。

根據(jù)學(xué)校工作計劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項學(xué)習(xí)和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學(xué)期活動的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

2.營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會。

3.培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。

4.狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要隨時監(jiān)控學(xué)生的下課活動。

5.力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。

二、工作措施

1、 認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計劃，提前兩周細(xì)致計劃，并認(rèn)真組織實施;

2、 掌握好學(xué)生基本情況;

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào);

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細(xì)記。

6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

學(xué)前班XX年班主任工作計劃二

一、班級基本情況

本班共有學(xué)前班兒童30人，其中男生11人，女生19人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有23人，有6人尚未年滿5周歲。本班學(xué)生中，大部分來自皇碑村，路程較遠(yuǎn)的有橫嶺鏡山組、上呈組的學(xué)生;其中有寄宿生3人。在學(xué)校搭早、中兩餐的有4人，其余的學(xué)生全部在學(xué)校統(tǒng)一就中餐。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學(xué)校各項工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、班主任工作基本要點

1.安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、形成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。

通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。

四、工作措施

1、 教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃，并認(rèn)真組織實施;

2、 備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實;

3、 細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;