導(dǎo)語：如何才能寫好一篇課題申報(bào)書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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近年來, 中小學(xué)體育教師的科研訴求越來越高, 有更多一線體育教師參與到各級(jí)各類課題的申報(bào)和研究之中。如何撰寫科研課題申報(bào)書已經(jīng)成為許多中小學(xué)體育教師急需解決的現(xiàn)實(shí)問題。由于科研課題的立項(xiàng)來源不同, 課題申報(bào)評(píng)審書的格式、內(nèi)容、規(guī)范和要求也會(huì)有所差異, 但總體而言大同小異, 且不管在任何級(jí)別、類別的課題申報(bào)評(píng)審書中, 課題設(shè)計(jì)論證部分都是最為重要的內(nèi)容, 是評(píng)審專家關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容, 也是項(xiàng)目申請(qǐng)成功與否的關(guān)鍵。當(dāng)然, 同時(shí)也有一些其他注意事項(xiàng)不可忽視。

一、撰寫科研課題申報(bào)書, 課題設(shè)計(jì)論證是重點(diǎn)

(一) 課題設(shè)計(jì)論證包含的內(nèi)容

1.課題名稱。選好題是做好課題設(shè)計(jì)論證的重要前提和基礎(chǔ), 甚至可以說是關(guān)乎課題能否獲得評(píng)審者青睞的關(guān)鍵要素。課題名稱應(yīng)明確研究的核心內(nèi)容, 可采用研究的內(nèi)容、研究的群體、研究的方法3個(gè)結(jié)構(gòu)組成, 如, 小群體教學(xué)模式在高中體育課堂應(yīng)用的行動(dòng)研究。

題名撰寫需要注意:語言精練, 避免多余詞綴, 最好不要超過20個(gè)漢字, 如果太長(zhǎng), 可考慮副標(biāo)題方式呈現(xiàn);用專業(yè)術(shù)語陳述句式表述, 不能用大白話、比喻句、疑問句;題目切忌大而空, 要小題大做, 而非大題小做;避免使用諸如“淺談”“淺析”“試論”之類缺乏研究自信的謙辭。

2.課題的研究背景, 即選題依據(jù)。做研究需要有明確的選題依據(jù), 是課題研究的背景說明, 即為什么要研究這個(gè)問題?通常選題依據(jù)分為現(xiàn)實(shí)依據(jù)與理論依據(jù)2方面進(jìn)行論述, 理論依據(jù)就是后續(xù)的文獻(xiàn)綜述部分, 現(xiàn)實(shí)依據(jù)則是指研究者在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)的擬要解決的實(shí)際問題。課題的研究背景可以大到國家宏觀政策戰(zhàn)略, 如“健康中國戰(zhàn)略”給學(xué)校體育課程與教學(xué)改革的新要求;也可以小到體育教師在課堂教學(xué)中觀察到的現(xiàn)象, 如不同榜樣類型對(duì)激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與有效性上的差異。撰寫研究背景時(shí)可考慮從現(xiàn)實(shí)的需要、存在的問題兩個(gè)方面分別進(jìn)行論述, 但要言簡(jiǎn)意賅、切中時(shí)弊、直指問題, 避免冗長(zhǎng)空洞的長(zhǎng)篇大論。

3.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng), 即文獻(xiàn)綜述。所有課題申報(bào)書的設(shè)計(jì)論證部分均需要對(duì)該主題進(jìn)行文獻(xiàn)綜述, 目的是概括總結(jié)前人的研究思路、主要研究成果, 在前人研究存在的爭(zhēng)議、不足和問題中尋找本課題的切入點(diǎn)。使評(píng)審者能夠判斷申報(bào)者對(duì)該課題研究領(lǐng)域的熟悉程度, 以建立對(duì)其后續(xù)研究的信任感。文獻(xiàn)綜述的撰寫可以采用時(shí)間線索和主題線索。文獻(xiàn)述評(píng)中的所謂“述”, 是指系統(tǒng)梳理回顧前人相關(guān)研究, 指出研究了哪些內(nèi)容, 有哪些一致的結(jié)論, 又有哪些爭(zhēng)議, 所謂“評(píng)”就是對(duì)前人研究成果進(jìn)行評(píng)價(jià), 哪些可以借鑒?哪些存在問題和不足?今后的研究方向是什么?

4.課題的研究目的與目標(biāo)。無論在課題論證還是學(xué)術(shù)報(bào)告中, 研究目的清晰準(zhǔn)確的陳述都非常重要。研究目的的表述方式通常為“本研究擬采用××方法, 旨在發(fā)現(xiàn) (或揭示) ××規(guī)律, 解決 (或探討) ××問題”。然而研究目的這樣表述比較籠統(tǒng)、概括和抽象, 需要將其轉(zhuǎn)化為更具操作性的研究目標(biāo), 即要具體解決哪些問題。如, 某課題的研究目的是揭示體育鍛煉對(duì)高中生的健康促進(jìn)作用, 具體的研究目標(biāo)可以細(xì)分為:不同鍛煉方式對(duì)高中生身體健康和心理健康的影響;不同鍛煉強(qiáng)度對(duì)高中生身體健康與心理健康的影響;體育鍛煉對(duì)不同年級(jí)和不同性別高中生健康促進(jìn)的差異性。

5.課題研究的意義。研究意義通常包括理論意義和實(shí)踐意義。中小學(xué)的課題研究往往是在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)某些具體問題, 借助已有的理論知識(shí), 分析、解決存在的問題。因此, 在研究意義的撰寫上更應(yīng)側(cè)重于從微觀和實(shí)踐的角度, 指出這些問題的解決對(duì)學(xué)校體育工作、體育教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的實(shí)際作用。同時(shí), 在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用理論指導(dǎo), 能夠進(jìn)一步檢驗(yàn)理論甚至是完善理論, 進(jìn)而取得課題研究的理論意義[1]。

6.課題研究的主要內(nèi)容。當(dāng)選題確定之后并不能立刻開始實(shí)施研究, 而是需要將所欲解決的大問題細(xì)分為若干個(gè)具有邏輯遞進(jìn)關(guān)系的小問題, 形成具體的研究?jī)?nèi)容。確定研究?jī)?nèi)容時(shí)需要有強(qiáng)烈的問題意識(shí), 即每一項(xiàng)內(nèi)容就是一個(gè)問題, 且這個(gè)小問題既是獨(dú)立的又是與其他問題存在著聯(lián)系[2]。研究主要問題最好分層分標(biāo)題逐一撰寫, 以便評(píng)審者清晰了解研究思路。

7.課題研究的思路與方法。在實(shí)際開始研究之前, 需要有明確研究思路的指導(dǎo)。研究思路就是對(duì)研究的整體設(shè)計(jì)與把控, 包括:如何選取研究視角和切入點(diǎn)?從哪個(gè)問題開始研究?哪個(gè)問題是關(guān)鍵核心環(huán)節(jié)?是采用橫截面研究還是縱觀追蹤設(shè)計(jì)?是單一研究還是系列研究?是理論思辨性質(zhì)的研究還是邏輯實(shí)證研究?這些均需要在課題行動(dòng)之前考慮周全。

課題申報(bào)書中需要陳述的研究方法, 是指在實(shí)際完成研究工作時(shí)所采用的資料具體收集和處理的方法。撰寫研究方法部分時(shí)注意需符合體育科學(xué)研究方法的發(fā)展趨向, 如, 實(shí)證主義取向、質(zhì)化研究與量化研究相結(jié)合、多種研究方法共同使用等;研究方法沒有好壞之分, 只有適合與否, 研究方法一定要契合于研究主題, 最恰當(dāng)?shù)木褪亲詈玫姆椒?所有研究方法都有自己的適用范圍、優(yōu)勢(shì)特征, 也同樣存在著局限和不足, 多種研究方法配合使用, 集多種方法的優(yōu)勢(shì)于一項(xiàng)研究之中[3]。

8.課題研究的步驟。研究的步驟是說明研究的先后進(jìn)展順序, 一般包括準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、階段成果階段和結(jié)題階段。每一階段都要有明確的研究?jī)?nèi)容和任務(wù), 要有階段性成果指標(biāo)。課題研究的步驟可以采用研究技術(shù)路線圖的方式呈現(xiàn)出來。

9.課題研究的創(chuàng)新點(diǎn)與難點(diǎn)。課題論證中需要說明研究的重點(diǎn)與難點(diǎn), 并能夠針對(duì)技術(shù)難點(diǎn)提出可供解決的思路和方法。創(chuàng)新是學(xué)術(shù)研究的意義與價(jià)值, 也是選題的重要原則。創(chuàng)新點(diǎn)可以表現(xiàn)在多個(gè)方面, 如, 分析視角、研究方法、人群領(lǐng)域、理論貢獻(xiàn)、實(shí)踐應(yīng)用等。

10.參考文獻(xiàn)。撰寫課題論證是在檢索、閱讀、引用前人研究結(jié)果的基礎(chǔ)之上撰寫的, 需要在課題申報(bào)書中詳細(xì)羅列參考文獻(xiàn)。有如下注意事項(xiàng):參考文獻(xiàn)要與前文的引文一一對(duì)應(yīng), 并非將所有自己閱讀的文獻(xiàn)都羅列出來, 而是只羅列前文引用過的文獻(xiàn)資料;要注意引文質(zhì)量, 盡可能選用學(xué)術(shù)期刊上面發(fā)表的論文, 特別是SCI、SSCI、核心期刊論文;參考文獻(xiàn)的著錄格式必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

(二) 撰寫課題設(shè)計(jì)論證的常見問題

1.缺乏對(duì)核心概念的明確界定。任何研究都會(huì)有1～2個(gè)核心概念, 對(duì)核心概念進(jìn)行理論界定是后續(xù)研究的基礎(chǔ)。體育教師在研究中往往忽視概念的重要性, 經(jīng)常出現(xiàn)重要概念沒有明確界定, 或是定義缺乏權(quán)威性的問題。由于核心概念界定缺失, 導(dǎo)致后續(xù)研究中的測(cè)量指標(biāo)、測(cè)量工具、問卷設(shè)計(jì)、分析評(píng)價(jià)等方面都會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重問題。

2.缺乏相關(guān)的理論依據(jù)。中小學(xué)教師長(zhǎng)于實(shí)踐而短于理論, 他們問題意識(shí)明顯而理論意識(shí)薄弱。表現(xiàn)為課題論中無論選題依據(jù)還是研究設(shè)計(jì)均缺乏理論支撐, 或者根本就沒有理論, 或者只是寫了理論的名稱而沒有具體內(nèi)容, 特別是與現(xiàn)實(shí)問題相關(guān)聯(lián)的理論內(nèi)容。

3.文獻(xiàn)準(zhǔn)備嚴(yán)重不足。多數(shù)中小學(xué)體育教師未養(yǎng)成閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的習(xí)慣, 在課題設(shè)計(jì)論證中突出表現(xiàn)為文獻(xiàn)檢索不足、閱讀不夠、文獻(xiàn)綜述出現(xiàn)嚴(yán)重問題:綜而不述或述而不評(píng), 只是以往研究結(jié)論的簡(jiǎn)單堆砌, 并未呈現(xiàn)研究思路和主要結(jié)果;把工作現(xiàn)狀或?qū)嵺`現(xiàn)狀等同于研究現(xiàn)狀, 是工作總結(jié)而非研究綜述;引文質(zhì)量不高, 或占有資料不足, 導(dǎo)致分析出現(xiàn)偏差。

4.研究思路缺乏邏輯性。研究思路混亂表現(xiàn)在:研究?jī)?nèi)容缺乏細(xì)化, 籠統(tǒng)而模糊;研究的邏輯順序不清楚, 缺乏層次感;沒有研究技術(shù)路線圖。

5.研究方法陳述過于簡(jiǎn)單。許多課題論證中研究方法部分的表述過于簡(jiǎn)單, 只是說使用問卷調(diào)查法或訪談法, 但并沒有詳細(xì)說明使用什么問卷, 樣本如何獲取, 訪談哪些人, 訪談什么內(nèi)容等。研究方法的陳述需要詳細(xì)具體, 切忌籠統(tǒng)。實(shí)驗(yàn)法需要詳細(xì)說明自變量、因變量、實(shí)驗(yàn)類型、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)步驟、測(cè)量工具名稱、被試取樣方式、無關(guān)變量控制方法。問卷調(diào)查法需要說明問卷來源、測(cè)量工具名稱、問卷的信度和效度檢驗(yàn)方式、抽樣方式、樣本容量與分布等。訪談法則說明訪談對(duì)象、訪談主要內(nèi)容、訪談結(jié)果處理方式等。

二、撰寫科研課題申報(bào)書, 不可忽視的其他注意事項(xiàng)

(一) 務(wù)必重視前期研究基礎(chǔ)

項(xiàng)目前期研究基礎(chǔ)在課題申報(bào)評(píng)審中的重要程度僅次于設(shè)計(jì)論證, 是評(píng)審專家們非常關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容。

1.課題申報(bào)并非臨時(shí)抱佛腳的倉促行為, 而是長(zhǎng)期積累準(zhǔn)備的過程。體育教師需要盡早明確并穩(wěn)定在1～2個(gè)研究方向做持續(xù)探索, 積累系列研究成果, 包括論文、研究報(bào)告、教材著作、影像視頻、教學(xué)課例等。因此, 在申報(bào)選題時(shí), 需要考慮哪些主題是自己前期積累比較多的, 應(yīng)盡量避免選擇前期積累較少的研究方向。

2.需要詳盡呈現(xiàn)課題負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)術(shù)經(jīng)歷及與該課題相關(guān)的前期研究成果, 包括科研課題、期刊論文、會(huì)議論文、學(xué)位論文、專著譯著等。前期研究成果的社會(huì)評(píng)價(jià)可以采用注明文獻(xiàn)被引頻次、下載頻次、獲獎(jiǎng)情況等方式, 表明該課題已經(jīng)具備較為扎實(shí)的研究基礎(chǔ), 以期向評(píng)審專家證明課題負(fù)責(zé)人和成員有學(xué)術(shù)研究能力確保課題的順利完成。

(二) 合理搭建課題研究團(tuán)隊(duì)

教育類項(xiàng)目經(jīng)常需要團(tuán)隊(duì)共同完成, 研究團(tuán)隊(duì)人員結(jié)構(gòu) (年齡、職稱、協(xié)同單位、研究領(lǐng)域、研究基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)與能力) 的合理性, 甚至關(guān)系到課題審批和研究活動(dòng)的成敗。因此, 申報(bào)人必須要考慮研究團(tuán)隊(duì)的合理建構(gòu), 盡量做到3個(gè)結(jié)構(gòu)合理:一是, 年齡結(jié)構(gòu)合理, 老、中、青三結(jié)合, 搭建研究梯隊(duì)。二是, 專業(yè)結(jié)構(gòu)合理, 盡量避免全部為體育教育單一專業(yè)。如, 某體育教師擬申報(bào)體育鍛煉心理效益方面的課題, 其優(yōu)勢(shì)是具有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源, 但相對(duì)缺乏心理學(xué)理論基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗(yàn), 可以在團(tuán)隊(duì)中增加具有心理學(xué)專業(yè)背景的研究成員。如此, 可增加課題評(píng)審者對(duì)該項(xiàng)目順利完成的信任。三是, 協(xié)同單位結(jié)構(gòu)合理, 盡量避免團(tuán)隊(duì)成員均來自于同一個(gè)體育教研組, 可以選擇學(xué)校相關(guān)部門、其他中小學(xué)、高等院校的人員加入到研究團(tuán)隊(duì)之中。

(三) 規(guī)劃研究預(yù)期結(jié)果

研究課題有經(jīng)費(fèi)支持就會(huì)有業(yè)績(jī)考核, 需要在立項(xiàng)申報(bào)書中說明在后期結(jié)項(xiàng)時(shí)的考核指標(biāo), 即預(yù)期研究成果, 包括預(yù)期完成時(shí)間、成果名稱、成果形式、負(fù)責(zé)人。通常在級(jí)別較高的課題申報(bào)書中都會(huì)注明預(yù)期研究成果的最低指標(biāo)。如, 全國教育科學(xué)規(guī)劃一般項(xiàng)目要求是出版學(xué)術(shù)專著1部, 并且在CSSCI上發(fā)表3篇系列論文。

研究預(yù)期結(jié)果要盡可能詳細(xì), 可以采用列表方式清晰呈現(xiàn)。如果課題時(shí)間周期較長(zhǎng), 可以考慮設(shè)計(jì)階段性成果。教育研究成果可以有研究論文、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、專著、教材、教具和教學(xué)儀器、教學(xué)軟件 (包括音像制品, 計(jì)算機(jī)軟件) 、影像資料 (含課件) 、典型的教案、教具學(xué)具、學(xué)生作品等[1]。

(四) 提前準(zhǔn)備相關(guān)資料

篇2

【關(guān)鍵詞】 精神科保護(hù)性約束；法律問題；防范措施

【中圖分類號(hào)】R246.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1005-0515（2012）12-001-03

具有精神疾患的患者在發(fā)病時(shí)就會(huì)出現(xiàn)許多不符合常理的行為，患者有時(shí)會(huì)過于興奮容易躁動(dòng)，有的患者會(huì)對(duì)自己進(jìn)行傷害，甚至是殺害自己，有些患者會(huì)侵犯別人損毀物品，對(duì)自己和周圍的人造成很大的困擾。保護(hù)性約束是精神科對(duì)具有精神疾患的患者進(jìn)行治療與護(hù)理的特殊的方法之一，根據(jù)患者的具體的病情與情況，醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者實(shí)施的一種緊急的強(qiáng)制性的措施，來最大程度的對(duì)患者的行為進(jìn)行限制[1]。國際上這種治療方法必須要經(jīng)過相關(guān)的機(jī)構(gòu)以及相關(guān)的法律法規(guī)的檢驗(yàn)，在確定不會(huì)傷害病人的基礎(chǔ)上，才能在醫(yī)院治療時(shí)被允許使用。但是目前為止，我們國家還沒有關(guān)于這一方面具體的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，所以，由此引起很多的關(guān)于精神疾患患者的醫(yī)療糾紛[2]。根據(jù)我國的研究資料顯示，在醫(yī)院的精神科發(fā)生的醫(yī)療糾紛中，關(guān)于保護(hù)性約束問題的能占到全科的6%以上，必須要引起社會(huì)的重視[3]。美國整個(gè)90年代精神科賠償金額中，近58%是用于這類賠償。隨著我國衛(wèi)生法制建設(shè)的不斷完善和普法知識(shí)的不斷深化，患者的維權(quán)意識(shí)顯著增強(qiáng)，而護(hù)士在進(jìn)行護(hù)理工作的過程中，并沒有認(rèn)識(shí)到自己工作中存在的法律問題。本研究團(tuán)隊(duì)主要是研究保護(hù)性約束的現(xiàn)狀，探討潛在的法律問題，提出防范措施。

1 保護(hù)性約束的現(xiàn)狀

1.1 目前我國尚無使用保護(hù)性約束統(tǒng)一的規(guī)范或臨床標(biāo)準(zhǔn)，沒有整套規(guī)范的約束程序，各省市自訂精神衛(wèi)生條例如：《北京市精神衛(wèi)生條例》、《上海市精神衛(wèi)生條例》等等。

1.2 由于保護(hù)性約束在實(shí)施是會(huì)強(qiáng)制性的限制患者的行為，患者會(huì)表現(xiàn)出很強(qiáng)的肢體掙扎，面對(duì)這種現(xiàn)象，很對(duì)的患者家屬對(duì)該治療方法不能理解和支持。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有60%左右的患者家屬承認(rèn)保護(hù)性約束是一種治療的手段，但是大多數(shù)的家屬覺得用這種治療方式對(duì)待患者過于粗暴、殘忍，對(duì)患者本人是不負(fù)責(zé)任的、不人道的方式，甚至覺得會(huì)被某些醫(yī)生在對(duì)患者治療時(shí)濫用這種方法，來虐待患者；有30%左右的患者家屬覺得這根本不是治療的方法，用這種方法對(duì)待患者只能加重其病情，反對(duì)這樣治療患者；大部分的患者家屬認(rèn)為保護(hù)性約束的方式只能在患者精神疾患發(fā)作，出現(xiàn)自傷和傷人的行為時(shí)才可以對(duì)患者應(yīng)用，在其他的情況下只要患者不會(huì)傷害自己和他人盡量不對(duì)病患者進(jìn)行保護(hù)性約束；調(diào)查發(fā)現(xiàn)，患者家屬的文化程度越高，就越重視患者在接受保護(hù)性約束治療期間的心理問題，對(duì)護(hù)理的需求也就越多。

1.3 醫(yī)務(wù)工作人員對(duì)于對(duì)患有精神疾患的患者采用保護(hù)性約束的療法是贊同的，大多數(shù)醫(yī)務(wù)工作者認(rèn)為使用這種治療方法可以有效的避免患者出現(xiàn)的自傷行為、攻擊行為，可以很好的保護(hù)患者，幫助患者穩(wěn)定情緒。毛文英等研究人員通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：在使用保護(hù)性約束的方法進(jìn)行治療時(shí)，護(hù)士過多的考慮到患者及周圍人員的安全，會(huì)忽略了患者的自身感受，以及患者和家屬對(duì)這種方法使用的知情同意權(quán)的了解不夠。

1.4 無醫(yī)囑允許的約束治療：每家醫(yī)院都有規(guī)定用保護(hù)性約束的方法進(jìn)行治療時(shí)必須由醫(yī)師下醫(yī)囑才能實(shí)施，但是由于精神疾患的患者在發(fā)病時(shí)情況緊急，來不及等醫(yī)師的遺囑，護(hù)士就根據(jù)自己的判斷實(shí)施操作了，之后再將情況報(bào)告給醫(yī)生，醫(yī)生補(bǔ)開保護(hù)性約束的遺囑。

2 保護(hù)性約束中過失潛在的法律問題

2.1 違反法律法規(guī)

我國2002年4月7日正式出臺(tái)的《上海精神衛(wèi)生條例》對(duì)約束保護(hù)做了相關(guān)的規(guī)定：采取保護(hù)性約束措施應(yīng)由精神執(zhí)業(yè)醫(yī)師決定；禁止采用該方式懲罰精神疾病患者；是出于醫(yī)療需要或者為防止發(fā)生意外；在病程記錄內(nèi)記載和說明理由；病情穩(wěn)定后，應(yīng)當(dāng)解除有關(guān)措施。如果沒有遺囑就對(duì)患者進(jìn)行保護(hù)性約束治療，就屬于超越權(quán)限工作，出現(xiàn)醫(yī)療糾紛的話，就是違法行為[2]。

2.2 侵犯患者的知情同意權(quán)

《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》明確規(guī)定：醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員應(yīng)將患者的病情、醫(yī)療措施、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)如實(shí)告訴患者。保護(hù)患者和家屬的知情同意的權(quán)利。如果在治療的過程中，沒有及時(shí)的通知患者或其監(jiān)護(hù)人員，就對(duì)患者進(jìn)行保護(hù)性約束治療侵犯了患者及家屬的合法權(quán)益，不受法律保護(hù)。

3 防范對(duì)策

3.1 補(bǔ)充完善保護(hù)性約束的規(guī)章制度

隨著地方精神衛(wèi)生條例的制定和出臺(tái)以及《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》在臨床上的實(shí)施，再有現(xiàn)在患者和家屬不斷提高的自我保護(hù)意識(shí)、維權(quán)意識(shí)、對(duì)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的要求也越來越高，醫(yī)院工作人員對(duì)病人的治療和服務(wù)受到越來越高的要求限制。因此在工作的過程中必須要提高管理意識(shí)和效能，及時(shí)完善約束患者規(guī)章制度，使約束應(yīng)用人性化、規(guī)范化、程序化。

3.2 嚴(yán)格掌握保護(hù)性約束的應(yīng)用原則，加強(qiáng)專業(yè)人員基本技能培訓(xùn)和考核

掌握了保護(hù)性約束的應(yīng)用原則可使工作人員在實(shí)施保護(hù)性約束時(shí)避免盲目、隨意使用保護(hù)性約束，警示決不濫用約束并把約束作為懲罰手段來懲罰患者。保護(hù)性約束操作是精神科護(hù)士須熟練掌握的基本操作，也是提高護(hù)理質(zhì)量、確保護(hù)理安全的基礎(chǔ)。

3.3 尊重患者的生命健康權(quán)、自由權(quán)

對(duì)精神疾患患者的護(hù)理人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，要求他們能夠很好地掌握使用保護(hù)性約束治療方法的技巧，能夠合理的應(yīng)付病人發(fā)病時(shí)的暴力行為。掌握與不同病人交流溝通的能力，在對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理的過程中要以支持、勸說以及誘導(dǎo)的心理護(hù)理方式為主，如果這種心理護(hù)理對(duì)患者無效，護(hù)理人員就需要及時(shí)報(bào)告給醫(yī)師，并按照醫(yī)囑對(duì)患者進(jìn)行強(qiáng)制性約束以及藥物控制，當(dāng)患者病情穩(wěn)定后及時(shí)解除約束。

3.4 重視法律法規(guī)教育，合法行醫(yī)，提高風(fēng)險(xiǎn)防范和法律保護(hù)意識(shí)

定期定時(shí)的組織精神科的護(hù)理人員學(xué)習(xí)有關(guān)護(hù)理工作的法律方面的知識(shí)，充分了解法律規(guī)定的護(hù)理義務(wù)和護(hù)理的注意事項(xiàng)。讓護(hù)理人員培養(yǎng)高度的依法護(hù)理的責(zé)任心，嚴(yán)格遵守護(hù)理操作的相關(guān)規(guī)程。在工作中能夠按照法律的要求將自己的工作做好。因此要不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)、現(xiàn)行的國家醫(yī)療、護(hù)理法律法規(guī)等以增強(qiáng)侵權(quán)損害賠償意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高事故的警覺性和責(zé)任感，在對(duì)患者進(jìn)行保護(hù)性約束治療時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真全面的填寫好記錄單，并且要保證記錄的質(zhì)量，使記錄單成為保護(hù)醫(yī)患雙方的合法權(quán)益的有效證據(jù)。

參考文獻(xiàn)

[1] 石惠珍，對(duì)精神病患者實(shí)施保護(hù)性約束中潛在問題的思考[J].護(hù)士進(jìn)修雜志，2003，18（11）：981-983.

篇3

項(xiàng)目旨在通過現(xiàn)代生物技術(shù)和常規(guī)育種技術(shù)相結(jié)合的途徑，建立大白菜和不結(jié)球白菜、甘藍(lán)、蘿卜、甜辣椒、黃瓜等主要蔬菜作物高效率雄性不育育種技術(shù)體系；通過雄性不育途徑，培育出一批可以與國外高端蔬菜品種相抗衡的優(yōu)良蔬菜新組合；通過對(duì)種子生產(chǎn)、加工和質(zhì)量檢驗(yàn)等關(guān)鍵技術(shù)研究，提出相關(guān)技術(shù)措施、技術(shù)規(guī)程和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，大幅度提高國產(chǎn)種子質(zhì)量；通過建立新品種示范和推廣體系，實(shí)現(xiàn)新品種產(chǎn)業(yè)化。

二、申請(qǐng)內(nèi)容

按兩個(gè)層面設(shè)計(jì)了6個(gè)課題，育種新技術(shù)集成和新品種選育設(shè)立5個(gè)課題，新品種產(chǎn)業(yè)化設(shè)立1個(gè)課題。

課題1：大白菜和不結(jié)球白菜雄性不育育種技術(shù)研究與新品種選育；

課題2：甘藍(lán)雄性不育育種技術(shù)研究與新品種選育；

課題3：蘿卜雄性不育育種技術(shù)研究與新品種選育；

課題4：甜、辣椒雄性不育育種技術(shù)研究與新品種選育；

課題5：黃瓜優(yōu)良雌性系育種技術(shù)研究與新品種選育；

課題6：主要蔬菜作物種子產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)研究

三、 申請(qǐng)管理

1．由國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)負(fù)責(zé)項(xiàng)目組織申報(bào)。

2．根據(jù)《國家科技支撐計(jì)劃管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，遵循“公開申報(bào)、統(tǒng)一評(píng)審、優(yōu)勢(shì)優(yōu)先”的原則，以“公開、自愿申報(bào)、專家評(píng)審、擇優(yōu)選擇”方式評(píng)審擇優(yōu)選擇并落實(shí)優(yōu)勢(shì)承擔(dān)單位。

四、資金來源

項(xiàng)目總投入3206萬元，其中，國撥經(jīng)費(fèi)1603萬元，承擔(dān)單位自籌經(jīng)費(fèi)按課題國撥經(jīng)費(fèi)數(shù)不少于1∶1提供配套經(jīng)費(fèi)。

五、實(shí)施年限

本項(xiàng)目實(shí)施年限為3年（2008.1 -2010.12）。

六、申請(qǐng)資格

（一）申報(bào)單位的條件和要求

1．凡在中華人民共和國境內(nèi)注冊(cè)，具有較強(qiáng)科研能力和條件、運(yùn)行管理規(guī)范、具有獨(dú)立法人資格的科研院所、高等院校、內(nèi)資或內(nèi)資控股企業(yè)，均可單獨(dú)或聯(lián)合申報(bào)，不接受個(gè)人申請(qǐng)。

課題申報(bào)必須以某一課題整體研究?jī)?nèi)容為申請(qǐng)單元，只針對(duì)課題部分內(nèi)容的申請(qǐng)為無效申請(qǐng)。積極鼓勵(lì)科研單位和企業(yè)以“產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟”的方式聯(lián)合申報(bào)課題，實(shí)現(xiàn)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和利益共享。每個(gè)課題的聯(lián)合申請(qǐng)方原則上不超過6個(gè)法人單位。聯(lián)合申請(qǐng)各方須簽訂共同申請(qǐng)協(xié)議，明確規(guī)定各自所承擔(dān)的工作和責(zé)任。

2．課題申請(qǐng)鼓勵(lì)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合聯(lián)合申報(bào)。申報(bào)材料需經(jīng)第一承擔(dān)單位所屬部門科技司或所在省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市科技廳（委、局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)科技局審定后，進(jìn)行申報(bào)。

3．申報(bào)課題的企業(yè)應(yīng)具有承擔(dān)相應(yīng)國家級(jí)科研課題的綜合能力，資產(chǎn)負(fù)債率低于70%，無行政處罰或違法記錄。以課題第一承擔(dān)單位牽頭申報(bào)的企業(yè)應(yīng)具備以下條件：

（1）國有行業(yè)龍頭企業(yè)、企業(yè)集團(tuán)或企業(yè)聯(lián)盟；

（2）企業(yè)技術(shù)需求與課題的目標(biāo)一致；

（3）企業(yè)在相關(guān)任務(wù)領(lǐng)域具有領(lǐng)先的創(chuàng)新能力和技術(shù)基礎(chǔ)；

（4）企業(yè)承擔(dān)的任務(wù)，在完成時(shí)有能力在本企業(yè)進(jìn)行應(yīng)用和轉(zhuǎn)化；

（5）有穩(wěn)定的研發(fā)投入，常設(shè)企業(yè)技術(shù)開發(fā)機(jī)構(gòu)和穩(wěn)定的科研隊(duì)伍，能夠?yàn)檎n題實(shí)施提供任務(wù)書確定的資金及其它條件；

（6）通過課題的實(shí)施，能夠與科研機(jī)構(gòu)建立緊密的技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟與知識(shí)產(chǎn)權(quán)聯(lián)盟，能將課題成果進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)全行業(yè)技術(shù)水平和產(chǎn)品質(zhì)量提高。

4．申報(bào)單位提供材料內(nèi)容應(yīng)真實(shí)可靠，需提供相應(yīng)課題有關(guān)前期科技成果等知識(shí)產(chǎn)權(quán)證明材料、成果查新證明；申報(bào)單位自籌資金承諾函；企事業(yè)單位法人登記證復(fù)印件等。

5．申報(bào)單位經(jīng)費(fèi)須專款專用，設(shè)立單獨(dú)賬簿，獨(dú)立核算，并保證配套資金及時(shí)到位，保障課題研究工作的順利實(shí)施。

6．成果查新證明須由有資質(zhì)的國家或部省級(jí)查新單位出具。

（二）申請(qǐng)負(fù)責(zé)人的條件和要求

1．課題負(fù)責(zé)人須為具有副高級(jí)以上職稱，并有固定單位（不包括在站博士后），年齡原則上不超過60周歲（截止到2008年3月31日），具有較高的學(xué)術(shù)水平、較好的科研課題組織能力，無不良科研行為，從事相關(guān)研究或技術(shù)開發(fā)五年以上。課題負(fù)責(zé)人用于本課題研究時(shí)間不少于本人工作時(shí)間的60%，在國內(nèi)工作時(shí)間不少于9個(gè)月。

2．所有課題參加人員均不得參與兩項(xiàng)以上本項(xiàng)目課題的申報(bào)。課題主持人只能主持一項(xiàng)本項(xiàng)目課題。課題申報(bào)單位（包括聯(lián)合申報(bào)中的任意一方）和課題參加人員，對(duì)同一個(gè)課題不得進(jìn)行重復(fù)或交叉申報(bào)與參與。課題負(fù)責(zé)人同期只能主持一項(xiàng)國家主要科技計(jì)劃（包括863計(jì)劃、973計(jì)劃、支撐計(jì)劃等）課題，作為主要參加人員同期參與承擔(dān)的國家主要科技計(jì)劃課題數(shù)（含負(fù)責(zé)主持的課題數(shù)）不得超過兩項(xiàng)。

3．中央和地方各級(jí)政府公務(wù)員不得作為主持人申報(bào)本項(xiàng)目課題。

經(jīng)形式審查，申請(qǐng)單位、課題主持人、參加人員不符合上述規(guī)定的申請(qǐng)書視為無效申請(qǐng)，不參與專家評(píng)審。

七、申請(qǐng)文件的編制與遞交

1．申請(qǐng)文件編寫：以中文編寫，要求語言精煉，數(shù)據(jù)真實(shí)、可靠。

2．申請(qǐng)文的規(guī)格要求：一律用A4紙，仿宋體四號(hào)字打印并裝訂成冊(cè)，同時(shí)附上電子版。

3．申請(qǐng)文件構(gòu)成：

（1）申請(qǐng)函

（2）申請(qǐng)人資格審查文件

（3）課題申報(bào)書

（4）課題預(yù)算申報(bào)書

（5）有關(guān)附件（申請(qǐng)單位承諾函、聯(lián)合申請(qǐng)合作協(xié)議、申請(qǐng)單位營業(yè)執(zhí)照或法人代碼證復(fù)印件、申請(qǐng)單位資格申明函、申請(qǐng)單位資信證明、配套經(jīng)費(fèi)承諾函、近兩年度資產(chǎn)負(fù)債表、損益表及現(xiàn)金流量表等）

4．課題預(yù)算申報(bào)書須申報(bào)單位從網(wǎng)上注冊(cè)填報(bào)，并從網(wǎng)上打印后單獨(dú)裝訂，與申報(bào)書一并提交。編制要求參照《關(guān)于2006年國家科技計(jì)劃項(xiàng)目（課題）預(yù)算管理有關(guān)事項(xiàng)的通知》（國科財(cái)函[2006]12號(hào)）。

5．課題申報(bào)書及有關(guān)資料應(yīng)有法定代表人（或委托授權(quán)人）簽字并加蓋公章，全部申請(qǐng)文件須包裝完好，封皮上寫明申請(qǐng)課題、申請(qǐng)單位名稱、地址、郵政編碼、電話、聯(lián)系人及注明“不準(zhǔn)提前啟封”字樣，并加蓋單位公章。

6．申請(qǐng)文件一式15份，正本1份，副本14份，在每份申請(qǐng)書上要注明正本和副本，正、副本分別封裝并在封面上注明。一旦正本和副本不符，則以正本為準(zhǔn)。

7．申報(bào)工作自本指南公布之日起開始，申報(bào)單位必須根據(jù)《課題申請(qǐng)指南》要求參與申報(bào)活動(dòng)。《課題申請(qǐng)指南》可向國務(wù)院國有資產(chǎn)國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)索取或從科技部網(wǎng)站直接下載。

8．寄送申請(qǐng)文件的截止日期：2008年5月23日16:00時(shí)整。只接收在申請(qǐng)截止日期前由申請(qǐng)人或委托人面交或郵寄的申請(qǐng)文件。郵寄時(shí)間以北京郵局簽收日為準(zhǔn)。申請(qǐng)文件受理單位對(duì)申請(qǐng)文件在郵寄過程中出現(xiàn)的遺失或損壞不負(fù)責(zé)任。

八、課題管理

1．經(jīng)專家評(píng)審、擇優(yōu)選定課題承擔(dān)單位，按項(xiàng)目管理要求與科技部簽訂“十一五”國家科技支撐計(jì)劃課題任務(wù)書。

2．按照《國家科技支撐計(jì)劃管理暫行辦法》對(duì)課題承擔(dān)單位進(jìn)行管理，國撥經(jīng)費(fèi)將根據(jù)每個(gè)課題進(jìn)展情況按年度分批撥付到承擔(dān)單位。

篇4

關(guān)鍵詞：WEB；；VB；Sql數(shù)據(jù)庫；課題管理

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2013）13-3047-02

傳統(tǒng)的課題申報(bào)、審批工作基本上是靠人力來完成的，課題的傳遞途徑都是通過簡(jiǎn)單的人工傳遞，即由課題申報(bào)人員將申報(bào)書層層上交，再由評(píng)審單位或?qū)＜抑鸺?jí)審核，然后公示結(jié)果，并組織最后的驗(yàn)收工作。這樣的復(fù)雜拖沓的審批過程必然導(dǎo)致審批工作效率的降低，此外，各個(gè)分散機(jī)構(gòu)在收集本部門的申報(bào)后如果不能及時(shí)的集中上報(bào)，必然也就不利于后面的評(píng)審工作，因此，借助WEB技術(shù)實(shí)現(xiàn)課題申報(bào)、審批流程網(wǎng)絡(luò)化必將大大擴(kuò)展了課題審批管理的靈活性，同時(shí)也將大大提高了審批工作效率及透明度，更保證了課題管理的安全性，同時(shí)較易于實(shí)現(xiàn)記錄的管理、查詢及共享。

安徽省地震局課題管理系統(tǒng)是一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)科研課題管理工作網(wǎng)絡(luò)化的在線平臺(tái)，可以對(duì)科研課題進(jìn)行實(shí)時(shí)、有效管理以及對(duì)科研活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤。該系統(tǒng)既能全面、準(zhǔn)確的提供科研課題的申報(bào)服務(wù)，又能夠滿足課題評(píng)審專家對(duì)科研活動(dòng)的實(shí)時(shí)評(píng)定需求。系統(tǒng)充分結(jié)合地震部門工作特點(diǎn)，運(yùn)用ASP及網(wǎng)頁編程技術(shù)，結(jié)合sql server 2008數(shù)據(jù)庫技術(shù)，形成了一套集瀏覽、申報(bào)、審批、驗(yàn)收等為一體的課題管理管理平臺(tái)，能夠更好的為防震減災(zāi)工作服務(wù)。

1 開發(fā)環(huán)境

1.1 服務(wù)器平臺(tái)

系統(tǒng)采用的服務(wù)器平臺(tái)是微軟的windows 2008 server操作系統(tǒng)，采用該操作系統(tǒng)主要是因?yàn)槲④浌镜漠a(chǎn)品已經(jīng)達(dá)到了很高的市場(chǎng)占有率，能夠滿足大多數(shù)人群的操作習(xí)慣，同時(shí)也能夠保證系統(tǒng)的平穩(wěn)運(yùn)行。因此，在該操作系統(tǒng)上面進(jìn)行的產(chǎn)品開發(fā)，也兼具軟件開發(fā)難度和成本降低的好處。

1.2 WEB服務(wù)器

WEB服務(wù)器采用windows 2008 server自帶的IIS 7.0（Internet Information Server，網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)器），該WEB服務(wù)器與windows 2008 server緊密集成，具有很高的執(zhí)行效率，同時(shí)也易于管理，便于開發(fā)具有強(qiáng)大功能的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序。

1.3 數(shù)據(jù)庫服務(wù)器

系統(tǒng)采用SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫平臺(tái)，能夠提供安全、穩(wěn)定、高效、智能的數(shù)據(jù)庫服務(wù)，能夠滿足課題管理系統(tǒng)目前和將來管理、使用數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)擴(kuò)充的需求。

1.4 開發(fā)語言

安徽省地震局課題管理系統(tǒng)是以ASP為系統(tǒng)開發(fā)框架，結(jié)合腳本程序編寫語言，構(gòu)建的一個(gè)基于B/S架構(gòu)的管理平臺(tái)，開發(fā)技術(shù)成熟，系統(tǒng)運(yùn)行高效。

2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

2.1 設(shè)計(jì)目標(biāo)

對(duì)于課題申報(bào)管理的實(shí)際需要不僅僅需要存儲(chǔ)各類課題的申報(bào)資料，維護(hù)課題的審批進(jìn)度情況，還要求能夠滿足課題評(píng)審專家的評(píng)定需要。本系統(tǒng)針對(duì)地震部門的實(shí)際需求，設(shè)計(jì)完成以下幾個(gè)方面的目標(biāo)：

實(shí)現(xiàn)申請(qǐng)人以及所申請(qǐng)課題資料等信息的保存；

實(shí)現(xiàn)課題審批進(jìn)度的維護(hù)，申請(qǐng)人方便查看審批進(jìn)度；

實(shí)現(xiàn)評(píng)審專家、依托單位等信息的維護(hù)，方便評(píng)審意見的發(fā)表；

實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)新聞公告的發(fā)表；

實(shí)現(xiàn)用戶及系統(tǒng)管理員的權(quán)限管理。

2.2 總體架構(gòu)

2.3 系統(tǒng)工作流程

本系統(tǒng)的工作流程主要是先由注冊(cè)課題申報(bào)人登錄系統(tǒng)填寫項(xiàng)目申報(bào)書，然后由申報(bào)人所屬部門和科學(xué)技術(shù)處進(jìn)行課題初審，再交由評(píng)審專家打分，最后由科學(xué)技術(shù)處匯總并決定課題是否立項(xiàng)。對(duì)于批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題由課題承擔(dān)人與科學(xué)技術(shù)處簽訂任務(wù)合同書，項(xiàng)目完成后提交驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，由評(píng)審專家打分確定課題完成情況。

2.4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)是全系統(tǒng)設(shè)計(jì)的核心，系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫采用了Sql Server 2008，系統(tǒng)中所有數(shù)據(jù)均保存在數(shù)據(jù)庫中，對(duì)數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的增加、修改、刪除、查詢等操作一直貫穿在系統(tǒng)開發(fā)的全過程中，并預(yù)留了擴(kuò)展的模塊。整個(gè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)采用三層結(jié)構(gòu)，首層為表現(xiàn)層，其次為邏輯和數(shù)據(jù)處理層，最底層為數(shù)據(jù)庫層。為便于數(shù)據(jù)的操作、提高數(shù)據(jù)傳送的效率以及數(shù)據(jù)冗余的避免，本系統(tǒng)內(nèi)數(shù)據(jù)均采取關(guān)系表進(jìn)行存放，主要課題基本信息表、課題申報(bào)書表、課題評(píng)審立項(xiàng)表、申報(bào)人信息表、評(píng)審專家信息表等。

數(shù)據(jù)庫建立好以后，利用中的數(shù)據(jù)源控件SqlDataSource創(chuàng)建與數(shù)據(jù)庫的連接，同時(shí)利用數(shù)據(jù)綁定控件從數(shù)據(jù)源控件獲取信息，并在網(wǎng)站頁面上予以呈現(xiàn)。

3 結(jié)束語

本系統(tǒng)采用B/S功能架構(gòu)，前端設(shè)計(jì)采用ASP搭建網(wǎng)站框架，后臺(tái)設(shè)計(jì)采用VB腳本語言調(diào)用Sql數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)，做到了界面友好，可操作性強(qiáng)、系統(tǒng)運(yùn)行安全可靠，基本上達(dá)到了設(shè)計(jì)要求，拓寬了課題申報(bào)、審批的渠道，大大的提高了安徽省地震局課題申報(bào)及審批工作的效率，同時(shí)也使課題管理工作更加規(guī)范、科學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王仕瓊.基于網(wǎng)絡(luò)的科研課題管理系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)[J].江蘇科技信息，2012（6）.

[2] 俞燎宏.基于網(wǎng)絡(luò)的課題管理系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2010（4）.

[3] 劉兵.基于Web工作流的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[J].電腦學(xué)習(xí)，2009（2）.

篇5

關(guān)鍵詞：醫(yī)院 科研管理 規(guī)范化

我院是一所地市級(jí)綜合性國家三級(jí)甲等醫(yī)院，是湘南地區(qū)醫(yī)療急救、醫(yī)學(xué)康復(fù)、科研教學(xué)中心。隨著新醫(yī)改政策的出臺(tái)，國家大力扶持城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生，給市級(jí)公立綜合醫(yī)院帶來很大的沖擊，這是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。我院領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視科研工作，一直深化改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，走科技興院的道路，制定了一系列科研激勵(lì)政策，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并轉(zhuǎn)變觀念，積極適應(yīng)新醫(yī)改，把握新機(jī)遇，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)與特色，注重學(xué)科建設(shè)，重視人才培養(yǎng)，引進(jìn)并開發(fā)新技術(shù)、新項(xiàng)目，樹立?？铺厣?，不斷提升自身競(jìng)爭(zhēng)核心力，促進(jìn)醫(yī)院科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

科研的發(fā)展，技術(shù)的創(chuàng)新，是醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，也是綜合性醫(yī)院綜合實(shí)力的體現(xiàn)。科研工作是提高醫(yī)療質(zhì)量和培養(yǎng)高級(jí)醫(yī)學(xué)人才的重要手段，科研管理是對(duì)科學(xué)研究進(jìn)行組織、指揮、協(xié)調(diào)的一門管理工作，包括申報(bào)動(dòng)員、課題論證、過程管理、經(jīng)費(fèi)管理、后期管理等內(nèi)容，建立規(guī)范化的管理制度，使科研工作變成科技人員的自覺的活動(dòng)，是科研工作可持續(xù)發(fā)展的重要保證，在有限的資金條件下，優(yōu)化資源配置，通過對(duì)科研活動(dòng)的科學(xué)管理，保證科研課題的良好運(yùn)行，確保課題按期、優(yōu)質(zhì)完成。如何將醫(yī)院的科研工作納入規(guī)范化的管理軌道，并對(duì)醫(yī)院發(fā)展產(chǎn)生促進(jìn)作用，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及科教管理部門做了大量工作。

1.課題申報(bào)工作

醫(yī)院主要課題來源于省衛(wèi)生廳、省教育廳、省科技廳、市科技局、湘南學(xué)院和院級(jí)等?？蒲泄芾聿块T每年上半年將各級(jí)科研主管部門下發(fā)的科研項(xiàng)目計(jì)劃申報(bào)通知掛醫(yī)院內(nèi)部網(wǎng)站以及各醫(yī)療區(qū)宣傳欄里，動(dòng)員全院職工積極申報(bào)，科研管理部門先對(duì)申報(bào)者進(jìn)行課題指南解讀，并指導(dǎo)其填寫申請(qǐng)書，特別是有些主管部門對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)行網(wǎng)上系統(tǒng)管理，需指導(dǎo)其網(wǎng)上申報(bào)，做好咨詢服務(wù)。隨著醫(yī)院對(duì)科研的重視，全院職工對(duì)科研申報(bào)工作積極性很高，近4年來上交醫(yī)院科研管理部門的各級(jí)申報(bào)項(xiàng)目達(dá)150項(xiàng)，2008年設(shè)立院級(jí)科研立項(xiàng)管理辦法以來，申報(bào)達(dá)390項(xiàng)。

2.課題論證

科學(xué)研究中選題至關(guān)重要，而論證則是選準(zhǔn)課題、管好課題的前提和保證，沒有好的課題，沒有科學(xué)合理的論證，課題無法順利進(jìn)行。對(duì)于所有的申報(bào)課題，科研管理部門嚴(yán)格把關(guān)，按照申報(bào)通知指南與要求，審核課題負(fù)責(zé)人的申報(bào)資格，申請(qǐng)書是否根據(jù)要求進(jìn)行填寫，再組織相關(guān)專家對(duì)申報(bào)的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，包括形式審查，資料審查等，按照創(chuàng)新性、可行性、科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性、誠信程度等六大原則。對(duì)于申報(bào)特別多的級(jí)別，如市級(jí)科研項(xiàng)目，因醫(yī)院是分三個(gè)醫(yī)療區(qū)管理模式，先由各醫(yī)療區(qū)科研分管院長(zhǎng)組織各醫(yī)療區(qū)學(xué)術(shù)委員會(huì)分會(huì)進(jìn)行初審，再經(jīng)科研管理部門和醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)化研究所組織專家進(jìn)行復(fù)審，推出優(yōu)秀的課題進(jìn)行上報(bào)，保證了課題質(zhì)量，也提高了課題中標(biāo)率。

3.過程管理

針對(duì)醫(yī)院以往只重視立項(xiàng)，忽視過程管理一系列問題，造成了大部分課題無法順利進(jìn)行。為了確?？蒲许樌瓿桑_(dá)到預(yù)期目標(biāo)，科研管理部門加大對(duì)科研的管理，不斷完善管理工作，逐步建立健全規(guī)章制度和流程，包括項(xiàng)目檔案、中期檢查、過程督導(dǎo)等。醫(yī)院正在不斷摸索科研管理模式，經(jīng)多次多方會(huì)議討論，結(jié)合我院實(shí)際情況，制定一種更為科學(xué)、合理的方法。對(duì)于院外各級(jí)科研課題，積極配合科研主管部門進(jìn)行中期檢查和結(jié)題工作，對(duì)于院內(nèi)科研課題，醫(yī)院預(yù)在每年某個(gè)時(shí)間段對(duì)全院所有的課題進(jìn)行中期檢查或階段檢查，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人填寫課題中期檢查或階段檢查報(bào)告書，內(nèi)容涉及課題進(jìn)度、方案是否按照計(jì)劃進(jìn)行、科研經(jīng)費(fèi)使用情況及下階段經(jīng)費(fèi)安排計(jì)劃，存在問題、建議及需要說明的情況等等?？蒲泄芾聿块T秉著客觀認(rèn)真的態(tài)度，盡量幫助課題負(fù)責(zé)人解決影響課題完成的客觀原因，為其提供便利的條件和支持，并做好檢查記錄和歸檔。根據(jù)《醫(yī)院科研立項(xiàng)的管理辦法》未完成課題者按項(xiàng)目資金20℅賠償，立項(xiàng)課題的前兩位作者如果有未按合同完成課題的記錄，不得再申報(bào)醫(yī)院立項(xiàng)課題。通過對(duì)課題的過程管理，督促課題負(fù)責(zé)人保質(zhì)保量完成，避免不必要的科研經(jīng)費(fèi)的閑置或浪費(fèi)，有利于醫(yī)院科研的發(fā)展。

4.加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)的管理

為了有效合理地使用科研經(jīng)費(fèi)，提高項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的責(zé)任感，保證科研工作的順利進(jìn)行，科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在執(zhí)行科研項(xiàng)目中，根據(jù)合同計(jì)劃要求在經(jīng)費(fèi)預(yù)算范圍內(nèi)按醫(yī)院財(cái)務(wù)制度支配使用?？蒲薪?jīng)費(fèi)開支主要包括辦公用品、檢索查新費(fèi)、資料費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、郵寄費(fèi)、試劑費(fèi)、材料費(fèi)、臨床藥物試驗(yàn)費(fèi)、答辯費(fèi)、交通費(fèi)、住宿費(fèi)、招待費(fèi)（扣調(diào)節(jié)基金）和其它費(fèi)用。所有科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)經(jīng)由科研管理部門將領(lǐng)導(dǎo)審批的報(bào)告交財(cái)務(wù)科，財(cái)務(wù)科對(duì)每個(gè)項(xiàng)目建立賬戶，科教科、財(cái)務(wù)科加強(qiáng)對(duì)科研經(jīng)費(fèi)的管理和監(jiān)督，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須嚴(yán)格按照經(jīng)費(fèi)預(yù)算開支標(biāo)準(zhǔn)，按階段完成任務(wù)到科研管理部門填寫科研經(jīng)費(fèi)審批表，經(jīng)財(cái)務(wù)科、科研管理部門、分管院長(zhǎng)及總會(huì)計(jì)師簽字，才能使用規(guī)定的科研項(xiàng)目開支。

5.建立獎(jiǎng)懲制度

醫(yī)院對(duì)科研工作給予了大力支持與重視，堅(jiān)持以物質(zhì)與精神激勵(lì)相結(jié)合的原則，把科研與員工職稱晉升工作、職位聘任和年底績(jī)效考核掛鉤，關(guān)心和指導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)提高與前途發(fā)展等問題，促使員工產(chǎn)生一種自我實(shí)現(xiàn)感和成就感。對(duì)于外院未按期完成的課題，按照上級(jí)科研主管部門的要求，不得再申報(bào)各級(jí)科研課題。對(duì)于院內(nèi)的科研項(xiàng)目，按照《醫(yī)院科研立項(xiàng)的管理辦法》未完成課題者按項(xiàng)目資金20℅賠償，立項(xiàng)課題的前兩位作者如果有未按合同完成課題的記錄，不得再申報(bào)醫(yī)院立項(xiàng)課題。

6.后期管理

外院各級(jí)科研項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人向科教科提交資料，包括結(jié)題報(bào)告書、發(fā)表的相關(guān)論文和研究總結(jié)報(bào)告等，科教科審核后上報(bào)科研主管部門，科研主管部門對(duì)其進(jìn)行項(xiàng)目驗(yàn)收，合格后給予結(jié)題。結(jié)題后，可以申請(qǐng)成果鑒定，科教科幫助與協(xié)調(diào)各級(jí)科研主管部門有關(guān)成果鑒定工作事宜，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，對(duì)適合在臨床推廣與應(yīng)用的項(xiàng)目創(chuàng)造有利條件，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化。成果鑒定后，推薦申請(qǐng)科技獎(jiǎng)勵(lì)。院內(nèi)科研項(xiàng)目完成后，按照《醫(yī)院科研結(jié)題管理有關(guān)規(guī)定》（暫行），項(xiàng)目負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備資料，科教科審核后提交學(xué)術(shù)委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審，合格者發(fā)放結(jié)題證書。

通過不斷完善管理制度，醫(yī)院科研管理逐步規(guī)范化、制度化。醫(yī)院加大對(duì)科研的重視，利用醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)化研究所平臺(tái)，并給予政策上的傾斜，職工對(duì)科研項(xiàng)目申報(bào)工作的積極性頗高，科研氛圍日趨濃厚，同時(shí)涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的科研工作者，為醫(yī)院的科研發(fā)展做出貢獻(xiàn)，醫(yī)院整體科研水平又上新臺(tái)階。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃萍，莫曾南，劉志明，梁鴻.創(chuàng)新科研管理制度，提高醫(yī)院科研能力.中華醫(yī)學(xué)科研管理雜志，2009年22（6）：382-384．

篇6

從年開始，*市科委和英國聯(lián)合利華公司合作成立*－聯(lián)合利華研究與發(fā)展基金，以支持*地區(qū)有關(guān)大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)開展*市科委和聯(lián)合利華公司共同感興趣的基礎(chǔ)和應(yīng)用發(fā)展研究項(xiàng)目，向青年科研人員提供獎(jiǎng)學(xué)金。根據(jù)*—聯(lián)合利華研究與發(fā)展基金協(xié)議書的有關(guān)規(guī)定，基金每年向一定數(shù)目的博士研究生或青年科研人員提供獎(jiǎng)學(xué)金。

一、*年度科研項(xiàng)目征集：

（一）項(xiàng)目領(lǐng)域

粉體超細(xì)分散技術(shù)與聚合物樹脂制備技術(shù)的集成

技術(shù)指標(biāo)：

1.粉體表面改性及分散工藝的優(yōu)化，達(dá)到粉體顆粒高度均一分散。

2.通過聚合物高性能化技術(shù)開發(fā)制備適用于不同應(yīng)用領(lǐng)域的特種樹脂。

3.粉體超細(xì)分散技術(shù)與聚合物樹脂制備技術(shù)均達(dá)到中試規(guī)模。

4.集成上述技術(shù)并達(dá)到中試規(guī)模。

5.項(xiàng)目完成時(shí)須產(chǎn)生自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

6.應(yīng)用于個(gè)人護(hù)理品、高性能涂層材料（如海洋用重防腐涂層材料、塑料件涂層材料）

（二）申請(qǐng)條件

1、鼓勵(lì)青年科技人員領(lǐng)銜申報(bào)項(xiàng)目。

2、課題責(zé)任人和主要科研人員，不得同期參與承擔(dān)國家和*市科研項(xiàng)目數(shù)超過三項(xiàng)。

（三）進(jìn)度要求

2*年9月30日前完成。

（四）申請(qǐng)方式

1、本指南公開。凡符合課題制要求、有意承擔(dān)研究任務(wù)的在*注冊(cè)的法人、自然人均可以從“*科技”網(wǎng)站）上進(jìn)入“在線受理科研計(jì)劃項(xiàng)目可行性方案”在線申請(qǐng)，并在線打印相關(guān)表格《*市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)科研計(jì)劃項(xiàng)目課題可行性方案（*版）》，按照要求認(rèn)真填寫。多家單位聯(lián)合申請(qǐng)的課題，應(yīng)在申請(qǐng)材料中明確各自承擔(dān)的工作和職責(zé)，并附上合作協(xié)議或合同。主要附件要求上傳到網(wǎng)上?！緜渥ⅲ?）點(diǎn)擊鏈接可進(jìn)入《科研計(jì)劃項(xiàng)目課題可行性方案》申報(bào)頁面；2）首次登錄必須選擇“初次填寫”轉(zhuǎn)入申報(bào)指南頁面，點(diǎn)擊"*-聯(lián)合利華研究與發(fā)展基金資助的項(xiàng)目征集"開始申報(bào)；3）有關(guān)操作可參閱在線幫助?！?/p>

2、課題申報(bào)時(shí)需提交書面可行性方案一式四份，加蓋公章，并同時(shí)網(wǎng)上提交。所有書面文件請(qǐng)采用A4紙雙面印刷，普通紙質(zhì)材料作為封面，不采用塑圈、文件夾等帶有突出棱邊的裝訂方式。所有附件請(qǐng)單面復(fù)印，只需一套與可行性方案一同遞交。

3、本基金項(xiàng)目的申請(qǐng)起始日期為*年9月3日，申請(qǐng)截止日期為*年9月28日（網(wǎng)上申報(bào)以提交日期為準(zhǔn)，并且書面材料以郵戳為準(zhǔn)）。

二、*年度獎(jiǎng)學(xué)金征集

（一）、條件和要求：

申請(qǐng)人為在生命科學(xué)領(lǐng)域和納米技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的*地區(qū)大學(xué)和研究所就讀的博士研究生、博士后以及35歲以下的青年科研人員。

（二）、申請(qǐng)方式：

1、本通知在*科技網(wǎng)上公布，凡符合要求的申請(qǐng)人均可以從“*科技”網(wǎng)站（提交本項(xiàng)目的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表?！緜渥ⅲ?）點(diǎn)擊鏈接可進(jìn)入《科研計(jì)劃項(xiàng)目課題可行性方案》申報(bào)頁面；2）首次登錄必須選擇“初次填寫”轉(zhuǎn)入申報(bào)指南頁面，點(diǎn)擊"*-聯(lián)合利華研究與發(fā)展基金資助的獎(jiǎng)學(xué)金征集"開始申報(bào)；3）有關(guān)操作可參閱在線幫助?！?/p>

2、申請(qǐng)者應(yīng)提供本人研究工作簡(jiǎn)歷(中英文各一份)、單行本、導(dǎo)師推薦信和單位研究生管理部門的推薦信。所有材料一式2份。

3、基金管理辦公室組織專家進(jìn)行評(píng)選，從申請(qǐng)人中選出一定數(shù)目的獲獎(jiǎng)博士生或青年研究人員推薦給理事會(huì)，經(jīng)理事會(huì)確認(rèn)批準(zhǔn)后給予資助。

4、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選結(jié)果于*年12月30日前通知申請(qǐng)者所在單位研究生管理部門。

獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)時(shí)間另行通知。

篇7

一、申報(bào)條件：

申請(qǐng)單位應(yīng)為本市企業(yè)，且簽有引進(jìn)消化國外先進(jìn)技術(shù)或并購海外研發(fā)機(jī)構(gòu)的合同。

二、重點(diǎn)支持領(lǐng)域：

生物醫(yī)藥、電子信息制造業(yè)、民用航空、新能源汽車、重大裝備、海洋工程裝備、新能源、新材料、信息服務(wù)業(yè)。

三、申請(qǐng)要求和方式：

1、項(xiàng)目研究期限為*年6月30日。

2、多家單位聯(lián)合申請(qǐng)的課題，應(yīng)在申請(qǐng)材料中明確各自承擔(dān)的工作和職責(zé)，并附上合作協(xié)議或合同。所有附件要求上傳到網(wǎng)上。

3、課題責(zé)任人和主要科研人員，同期參與承擔(dān)國家和*市科研項(xiàng)目數(shù)不得超過三項(xiàng)。

4、已申報(bào)今年市科委其它類別項(xiàng)目者應(yīng)主動(dòng)予以申明，未申明者按重復(fù)申報(bào)不予受理。

5、根據(jù)課題制要求、本市申請(qǐng)者可以從“*科技”網(wǎng)站上進(jìn)入“在線受理科研計(jì)劃項(xiàng)目課題可行性方案”欄目，在線申請(qǐng)?zhí)顖?bào)《*市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)科研計(jì)劃項(xiàng)目課題可行性方案》（*年版），在線打印后連同附件材料報(bào)所在單位審核。所在單位應(yīng)認(rèn)真審核，如實(shí)填寫相關(guān)意見并加蓋公章,并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)送交欽州路100號(hào)2號(hào)樓2樓*技術(shù)交易所國際部。所有遞交材料應(yīng)認(rèn)真審核，保證其真實(shí)性。

網(wǎng)上填報(bào)備注：

1）登陸“*科技”網(wǎng)，進(jìn)入網(wǎng)上辦事專欄；

2）點(diǎn)擊《科研計(jì)劃項(xiàng)目課題可行性方案》受理并進(jìn)入申報(bào)頁面；

【初次填寫】轉(zhuǎn)入申報(bào)指南頁面，點(diǎn)擊"專題名稱"中相應(yīng)的指南

專題后開始申報(bào)項(xiàng)目（需要設(shè)置“項(xiàng)目名稱”、“依托單位”“登錄密碼”）；

【繼續(xù)填寫】輸入已申報(bào)的項(xiàng)目名稱、依托單位、密碼后繼續(xù)該項(xiàng)目的填報(bào)。

篇8

一、研究目標(biāo)、內(nèi)容和期限

研究目標(biāo)：通過對(duì)若干重點(diǎn)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)共性關(guān)鍵技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及綜合公益性支撐技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的研究，形成具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)并研究制定相關(guān)的國際、國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或形成國際、國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)草案，促進(jìn)科研成果的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化，帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的整體發(fā)展。

研究?jī)?nèi)容：

專題1、能源環(huán)保領(lǐng)域

1)鍋爐、內(nèi)燃機(jī)、電機(jī)等設(shè)備節(jié)能技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究；

2)清潔能源生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究；

3)污染物控制與凈化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究。

專題2、先進(jìn)制造領(lǐng)域

4)RFID應(yīng)用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究；

5)大型船舶制造關(guān)鍵技術(shù)國際標(biāo)準(zhǔn)研究；

6)生物材料、環(huán)保材料等功能性材料技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究；

專題3、公共安全領(lǐng)域

7)食品安全與外來物種入侵控制技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究；

8)公共電網(wǎng)安全相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究；

9)危險(xiǎn)化學(xué)品及高危特種設(shè)備控制技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究；

10)消防安全裝備技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究。

研究期限：*年6月30日前完成。

二、申請(qǐng)方式

1、本指南公開。凡符合課題制要求、有意承擔(dān)研究任務(wù)的在*注冊(cè)的法人、自然人均可以從“*科技”網(wǎng)站上進(jìn)入“在線受理科研計(jì)劃項(xiàng)目可行性方案”，并下載相關(guān)表格《*市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)科研計(jì)劃項(xiàng)目課題可行性方案（*版）》，按照要求認(rèn)真填寫。

2、申報(bào)單位應(yīng)具備較強(qiáng)技術(shù)實(shí)力和基礎(chǔ)，具備實(shí)施項(xiàng)目研究必備條件及匹配資金；鼓勵(lì)企業(yè)為主、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合申請(qǐng)，多家單位聯(lián)合申請(qǐng)時(shí)，應(yīng)在申請(qǐng)材料中明確各自承擔(dān)的工作和職責(zé)，并附上合作協(xié)議或合同。

3、課題責(zé)任人年齡不限，鼓勵(lì)通過課題培養(yǎng)優(yōu)秀的中青年學(xué)術(shù)骨干。課題責(zé)任人和主要科研人員，同期參與承擔(dān)國家和地方科研項(xiàng)目數(shù)不得超過三項(xiàng)。

4、已申報(bào)今年市科委其它類別項(xiàng)目者應(yīng)主動(dòng)予以申明，未申明者按重復(fù)申報(bào)不予受理。

5、每一課題的申請(qǐng)人可以提出不超過2名的建議回避自己課題評(píng)審的同行專家名單（名單需隨課題可行性方案一并提交）。

6、本指南課題申請(qǐng)起始日期為*年3月2日，截止日期為*年3月17日。課題申報(bào)時(shí)需提交書面可行性方案一式4份，并通過“*科技”網(wǎng)站在線遞交電子文本1份。書面可行性方案集中受理時(shí)間為*年3月11日至3月17日，每個(gè)工作日上午8：30～下午4：30。所有書面文件請(qǐng)采用A4紙雙面印刷，普通紙質(zhì)材料作為封面，不采用膠圈、文件夾等帶有突出棱邊的裝訂方式。

7、網(wǎng)上填報(bào)備注：

（1）登陸“*科技”網(wǎng)，進(jìn)入網(wǎng)上辦事專欄；

（2）點(diǎn)擊《科研計(jì)劃項(xiàng)目課題可行性方案》受理并進(jìn)入申報(bào)頁面：

-【初次填寫】轉(zhuǎn)入申報(bào)指南頁面，點(diǎn)擊“專題名稱”中相應(yīng)的指南專題后開始申報(bào)項(xiàng)目（需要設(shè)置“項(xiàng)目名稱”、“依托單位”、“登錄密碼”）；

-【繼續(xù)填寫】輸入已申報(bào)的項(xiàng)目名稱、依托單位、密碼后繼續(xù)該項(xiàng)目的填報(bào)。

（3）有關(guān)操作可參閱在線幫助。

篇9

關(guān)鍵詞：科研課題管理系統(tǒng)；Java EE平臺(tái)；信息化

中圖分類號(hào)：TP315 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2015）09-0018-02

科研管理信息化是今后高職院?？蒲泄芾砉ぷ靼l(fā)展的大勢(shì)所趨[1]。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)的發(fā)展，加快了高職院校信息化建設(shè)的步伐。目前，信息化建設(shè)已經(jīng)滲透到高職院校日常管理的方方面面，而科研管理信息化建設(shè)作為高職院校信息化建設(shè)一個(gè)重要的組成部分，成為高職學(xué)院刻不容緩的建設(shè)項(xiàng)目[2]。科研管理系統(tǒng)就是針對(duì)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研信息化管理這個(gè)課題進(jìn)行研發(fā)，采用信息化管理的方式幫助科研管理部門工作人員進(jìn)行科研課題管理，并且提供教師學(xué)術(shù)成果申報(bào)接口。

1 系統(tǒng)分析

科研課題管理系統(tǒng)用戶權(quán)限共有三種，分別是普通教師、科研部門管理員以及評(píng)審專家。其中普通教師有科研課題立項(xiàng)、科研經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、科研課題結(jié)題申請(qǐng)以及學(xué)術(shù)成果申報(bào)功能權(quán)限；評(píng)審專家有審核科研課題立項(xiàng)以及科研課題結(jié)題功能權(quán)限；科研部門管理員用有科研經(jīng)費(fèi)審核管理以及學(xué)術(shù)成果審核登記功能權(quán)限。三類用戶主要功能如圖1所示。

1.1科研項(xiàng)目管理

科研課題管理由科研課題申報(bào)、課題流程管理以及科研項(xiàng)目結(jié)題三個(gè)主要功能模塊組成。

科研課題申報(bào)流程分為兩步：首先由教師填寫科研課題申報(bào)表，并上傳Word電子文檔作為附件，然后評(píng)審專家可以下載申報(bào)表的電子文檔進(jìn)行審核并填寫審核意見。

課題流程管理分為兩個(gè)部分，科研課題進(jìn)度管理以及科研經(jīng)費(fèi)管理。承擔(dān)課題的教師每季度填寫項(xiàng)目進(jìn)度報(bào)告，科研處管理員進(jìn)行隨時(shí)登陸平臺(tái)追蹤課題進(jìn)度；教師在平臺(tái)上進(jìn)行科研課題經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)，由科研部門管理員進(jìn)行審批，并實(shí)現(xiàn)與財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的對(duì)接，完善課題經(jīng)費(fèi)報(bào)賬機(jī)制，實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷記錄管理以及經(jīng)費(fèi)余額管理等子功能，。

科研課題結(jié)題流程與申報(bào)流程基本一致，首先教師填寫科研課題結(jié)題申請(qǐng)，并上傳結(jié)題報(bào)告的電子文檔以及成果材料作為附件，評(píng)審專家下載結(jié)題報(bào)告和成果材料進(jìn)行審核，并給出評(píng)審意見。

1.2 科研成果申報(bào)

提供教師申報(bào)通道接口，教師用戶提交學(xué)術(shù)成果的申報(bào)材料。由科研部門管理員認(rèn)定科研成果后記錄在數(shù)據(jù)庫科研成果信息庫中。同時(shí)為科研部門管理員提供對(duì)科研成果的分類查詢、統(tǒng)計(jì)以及報(bào)表導(dǎo)出和打印等功能，在系統(tǒng)中將科研成果分為論文、設(shè)計(jì)、課題、講座、著作、學(xué)術(shù)成果獲獎(jiǎng)以及專利等七個(gè)大類。

2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

系統(tǒng)使用SSH框架按照三層架構(gòu)模式開發(fā)，分為數(shù)據(jù)持久層、業(yè)務(wù)邏輯層以及表示層[3]。表示層采用Struts框架，使用action控制器與頁面進(jìn)行數(shù)據(jù)交互；業(yè)務(wù)邏輯層采用Spring框架，負(fù)責(zé)系統(tǒng)復(fù)雜業(yè)務(wù)邏輯的處理；數(shù)據(jù)持久層采用Hibernate框架，調(diào)用JDBC模塊對(duì)數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理[4]。整個(gè)架構(gòu)層次清晰，將數(shù)據(jù)庫操作代碼、業(yè)務(wù)邏輯代碼和頁面顯示代碼分開，提升了代碼的復(fù)用性，降低了代碼的耦合性，從而增強(qiáng)了程序的可擴(kuò)展性。下面重點(diǎn)介紹科研項(xiàng)目管理中三個(gè)重要功能模塊設(shè)計(jì)，分別是科研項(xiàng)目申報(bào)模塊、項(xiàng)目流程管理模塊和科研項(xiàng)目結(jié)題模塊。

2.1 科研項(xiàng)目申報(bào)模塊設(shè)計(jì)

科研項(xiàng)目申報(bào)模塊分為科研項(xiàng)目信息提交、申報(bào)書上傳、科研項(xiàng)目審核三大功能，由控制器DelareAction、UploadAction和VerifyAction通過調(diào)用業(yè)務(wù)層和持久層代碼來完成。控制器中函數(shù)及其功能如表1所示。

2.2 科研項(xiàng)目管理模塊設(shè)計(jì)

科研項(xiàng)目管理模塊由三個(gè)功能構(gòu)成，分別是課題基本信息管理、課題經(jīng)費(fèi)管理以及課題進(jìn)度管理。通過控制器Finish、FundsManageAction和ProgressAction調(diào)用業(yè)務(wù)邏輯層和持久層代碼完成，控制器函數(shù)及功能如表2所示。

2.3 科研項(xiàng)目結(jié)題模塊設(shè)計(jì)

科研項(xiàng)目結(jié)題模塊功能由課題結(jié)題申請(qǐng)?zhí)峤弧⒄n題結(jié)題申請(qǐng)書上傳以及課題結(jié)題申請(qǐng)審核三個(gè)功能組成。通過控制器FinishExpertAction完成結(jié)題申請(qǐng)?zhí)峤还δ?，UploadExpertAction完成結(jié)題申請(qǐng)書上傳功能，CheckFinashExpertAction完成結(jié)題申請(qǐng)審核功能。具體功能模塊的函數(shù)及其功能見表3。

3 結(jié)束語

科研管理系統(tǒng)的研發(fā)對(duì)改善高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研課題管理方式能夠起到作用。采用信息化的方式進(jìn)行科研課題管理，能夠方便科研管理工作者實(shí)時(shí)掌握學(xué)院科研整體情況，對(duì)提升高職學(xué)院科研能力有所幫助。該系統(tǒng)根據(jù)作者所在院?？蒲泄芾聿块T實(shí)際需求進(jìn)行研發(fā)，在高職院校中具有推廣性。

參考文獻(xiàn)：

[1] 宋嶸嶸. 芻議高職院?？蒲泄芾硇畔⒒ㄔO(shè)[J]. 科技管理研究， 2011（13）： 24-28.

[2] 馬俊麗. 高職學(xué)院信息化建設(shè)研究[J]. 信息通信， 2014（10）： 102-105.

篇10

1學(xué)歷、資歷

申報(bào)人員的學(xué)歷（學(xué)位）是指國家教育和衛(wèi)生行政部門認(rèn)可的正規(guī)院校學(xué)歷。取得國外相應(yīng)學(xué)歷學(xué)位的人員，需提供國家教育部國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證證書。

1.1護(hù)理副高級(jí)：具有護(hù)理專業(yè)本科畢業(yè)學(xué)歷，取得中級(jí)任職資格后受聘中級(jí)職務(wù)5年以上；具有護(hù)理碩士研究生畢業(yè)學(xué)歷并獲碩士學(xué)位，取得中級(jí)任職資格后受聘中級(jí)職務(wù)4年以上；具有護(hù)理博士研究生畢業(yè)學(xué)歷并獲博士學(xué)位，取得中級(jí)任職資格后受聘中級(jí)職務(wù)2年以上。

1.2先工作后取得衛(wèi)生類碩士研究生學(xué)歷并獲得學(xué)位者，除了符合申報(bào)條件中所規(guī)定的任職和聘用年限外，獲取學(xué)位后必須在專業(yè)工作崗位上聘任滿1年。

2專業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷

專業(yè)實(shí)踐能力的考核要結(jié)合崗位設(shè)置要求，與個(gè)人平時(shí)考核、年度考核相結(jié)合。工作業(yè)績(jī)和專業(yè)實(shí)踐能力包括：參加護(hù)理專業(yè)工作天數(shù)；從事臨床一線護(hù)理天數(shù)；參加搶救危重病次數(shù)；主持、參與護(hù)理疑難病例討論次數(shù)；主持護(hù)理查房數(shù)；參加護(hù)理?？崎T診天數(shù)；康復(fù)指導(dǎo)次數(shù)；護(hù)理質(zhì)量評(píng)析次數(shù)；質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)項(xiàng)目數(shù)；護(hù)理差錯(cuò)、事故。

3學(xué)術(shù)論文、科研成果

申報(bào)人員須具有跟蹤護(hù)理專業(yè)先進(jìn)水平及獨(dú)立承擔(dān)科研工作的能力，能根據(jù)護(hù)理專業(yè)的發(fā)展提出課題，并有課題設(shè)計(jì)、組織和總結(jié)的能力。任現(xiàn)職期間以第一作者或通訊作者撰寫與申報(bào)護(hù)理專業(yè)相關(guān)的論文，并在省部級(jí)及以上專業(yè)期刊上公開發(fā)表。

3.1論文要求

3.1.1提交雜志原件，論文刊登的雜志需取得CN和ISSN？統(tǒng)一刊號(hào)，所有申報(bào)的國內(nèi)論文，必須提供新聞出版總署網(wǎng)站（網(wǎng)址：http：//gapp.gov.cn）期刊在線查詢?cè)敿?xì)結(jié)果打印頁面。

3.1.2提交外文版的論文需翻譯成中文。發(fā)表在國外雜志的論文，不能提供雜志原件的，需提供文獻(xiàn)檢索證明。

3.1.3《論文宣讀審定表》要求

送審論文按要求進(jìn)行宣讀，并認(rèn)真填寫表中的內(nèi)容。如日期、標(biāo)明文章所在頁碼等；核心期刊文章需在表上標(biāo)注核心期刊目錄的序號(hào)。

3.1.4日期截止為申報(bào)年6月30日。

3.1.5不能送審的論文

3.1.5.1在國家新聞出版總署網(wǎng)站中的“新聞機(jī)構(gòu)查詢”欄目中查詢不到的期刊不能作為送審論文。

3.1.5.2綜述、個(gè)案報(bào)道和譯文不予受理，對(duì)罕見的個(gè)案報(bào)道由單位組織同行專家審核后予以受理。

3.1.5.3所有雜志的論文清樣稿、論文錄用通知、錄用證明不予受理。

3.2科研課題、科技成果、獎(jiǎng)項(xiàng)等方面

護(hù)士的科研能力影響了護(hù)理學(xué)科的發(fā)展，要求在完成專業(yè)技術(shù)職稱工作的基礎(chǔ)上，必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，承擔(dān)危重癥的護(hù)理，挑戰(zhàn)高難度的技術(shù)操作，主動(dòng)搜索資料，閱讀文獻(xiàn)，確立研究課題，解決臨床工作存在的問題，擁有局級(jí)以上的在研科研課題≧1或獲得科技成果獎(jiǎng)的主要負(fù)責(zé)人或主要參與者前三名。

3.2.1科研課題或成果均須提供課題計(jì)劃任務(wù)書、項(xiàng)目合同書、結(jié)題驗(yàn)收等材料。

3.2.2有關(guān)科研獎(jiǎng)項(xiàng)，均為政府或政府主管部門頒發(fā)的，申報(bào)時(shí)須提供正式的獲獎(jiǎng)證書或證書復(fù)印件，評(píng)選獲獎(jiǎng)證明材料不能作為申報(bào)材料。

4職稱外語合格證

4.1衛(wèi)生類英語：A級(jí)有效期4年（如2014年申報(bào)的2010年考的有效）。

4.22013年12月31日以前參加復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)組織的職稱外語考試，并獲得相應(yīng)合格證書，在有效期內(nèi)可以申報(bào)。

4.3從外省市引進(jìn)人才申報(bào)職稱時(shí)，需參加全國職稱外語考試，并獲得合格證書。

5職稱計(jì)算機(jī)合格證

5.1考試模塊要求

1956年1月1日至1959年12月31日出生的人員需考2個(gè)模塊；

1960年1月1日至1969年12月31日出生的需考3個(gè)模塊；

1970年1月1日起出生的需考4個(gè)模塊。

5.2證書有效期一般為4年，計(jì)算時(shí)間從最后模塊考出日期起計(jì)算，有效期時(shí)間延長(zhǎng)到當(dāng)年年底。

5.32013年12月31日以前參加復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)組織的職稱計(jì)算機(jī)考試，并獲得相應(yīng)合格證書，在有效期內(nèi)可以申報(bào)。

5.4免試條件

5.4.1取得全國計(jì)算機(jī)軟件資格（水平）考試中高級(jí)資格的，可以不參加職稱計(jì)算機(jī)考試。

5.4.2博士畢業(yè)四年內(nèi)可以不參加職稱計(jì)算機(jī)考試。

6繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格證書

由上海市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)頒發(fā)的繼續(xù)教育合格證書。提供任現(xiàn)職期間取得的合格證書，申報(bào)年的年中必須要驗(yàn)分。